2017年春八年级语文下册第二单元剃头匠课件新版北师大版
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北师大版八年级下册语文： 剃头匠
北师大八年级下册
剃头匠
陈震
教学目标： 1.了解作者，掌握本课生字词。 2.感知课文内容，比较过去的剃头匠 与现在的理发师的区别。 3.学习运用对比的写作手法表现文 章的主题。 4.品味文中重点语句的表达效果。
合作探究 理解对比
自读课文，根据课文内容，完成 下表，认识文中对比手法的运用。
剃头匠
理发师
而本文正是通过这一对比表现了作者对当年 剃头匠身上所散发出来的浓郁的人情味、和谐的 人际关系以及良好的社会风尚的怀念之情，同时 也表现了作者对当今社会人情冷漠、唯利是图现 象的怅然之情。
பைடு நூலகம்
对待顾客 温和、殷勤、麻利、 目中无人 、爱理不 周到 、不吝惜物品 理、冷漠 吝啬水， 不吝惜时间，极认真 应付差事
理发技艺 精湛
收费 其他方面
低 不额外收费
设备简陋、免费为 他人按摩、开药 内心美
作者（顾客）亲 尊切贵、舒服、 的感受
不行（一般） 高 额外随意加收
装潢华丽 只图外表美
恼火、惊恐
作者把过去的剃头匠和现在的理发师进行对 比， 突出了剃头匠“顾客就是上帝”的一流服务态度和 一流的剃头技艺，剃头匠的周到、热情与理发师 的冷漠无情形成了一个鲜明的对比。
剃头匠
陈震
教学目标： 1.了解作者，掌握本课生字词。 2.感知课文内容，比较过去的剃头匠 与现在的理发师的区别。 3.学习运用对比的写作手法表现文 章的主题。 4.品味文中重点语句的表达效果。
合作探究 理解对比
自读课文，根据课文内容，完成 下表，认识文中对比手法的运用。
剃头匠
理发师
而本文正是通过这一对比表现了作者对当年 剃头匠身上所散发出来的浓郁的人情味、和谐的 人际关系以及良好的社会风尚的怀念之情，同时 也表现了作者对当今社会人情冷漠、唯利是图现 象的怅然之情。
பைடு நூலகம்
对待顾客 温和、殷勤、麻利、 目中无人 、爱理不 周到 、不吝惜物品 理、冷漠 吝啬水， 不吝惜时间，极认真 应付差事
理发技艺 精湛
收费 其他方面
低 不额外收费
设备简陋、免费为 他人按摩、开药 内心美
作者（顾客）亲 尊切贵、舒服、 的感受
不行（一般） 高 额外随意加收
装潢华丽 只图外表美
恼火、惊恐
作者把过去的剃头匠和现在的理发师进行对 比， 突出了剃头匠“顾客就是上帝”的一流服务态度和 一流的剃头技艺，剃头匠的周到、热情与理发师 的冷漠无情形成了一个鲜明的对比。
北师大版八年级下第二单元复习ppt课件
并无二致：并没有什么两样。致：情趣、趣 味。
引车卖浆：拉车卖水或酒，旧指卑贱的职业。 引：拉。浆：泛指饮料，如水、酒。
钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食。旧时形容贵 族大户生活奢侈豪华。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 辞不达意：说话不能表达出自己要表达的意思。 如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快。 怅然：失意的样子。
第
二 细菌的启发
单 元
保修
复 习
东施效颦话语词
剃头匠
Байду номын сангаас习回忆
1. 《细菌的启发》郑也夫，1950年生，当代学者， 演讲记录又是一片通俗易懂的说明文。
2. 王蒙，短篇小说代表作《组织部新来的年轻 人》,是中国当代文学走向现代写作技巧的开拓 者。
3. 《保修》的作者是——，——〔国家〕小 说家，本文选自《 》
课堂质疑：虚构的荒诞故事，读来却感 真实，原因？〔习题一〕
讨 〔1〕故事所反映的社会问题，所显示的生 活哲理具有现实性是生活中存在的商业欺 论 诈的缩影、漫画性的聚焦！ ； 〔2〕所表现的人物心理、人物的言行细节
： 具有真实感。
〔3)故事是以喜剧式的讽喻，使读者对当代 科技和当代社会，人性作出深入的反思，
不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容 言行自然，得体。
不愠不火：形容人心情平和，待人 接物不冷漠也不激动，不过火。
《剃头匠》PPT课件
理发技艺 收费 其他方面
的感受
亲切、舒服、 作者（顾客）尊贵
深入探究
理解主旨
作者把过去的剃头匠与现在 的理发师作了多方面的对比， 除了追忆当年的剃头匠，还有 什么目的？你怎样理解作者的 “怅然”之情？
作者不仅是怀念过去的剃头匠，还 有充满人情味的人际关系、风气时 尚，以及对人生更深的感慨。文中 剃头匠就是历史的代表，理发师是 当代的代表，二者身上体现了两个 时期的社会风尚。作者的怅然是对 当代人情的一种失落、失望，他希 望人与人之间相互关心。
合作探究 理解对比
自读课文，根据课文内容，完成
下表，认识文中对比手法的运用。
剃头匠
理发师
目中无人 、爱理不 理、冷漠 吝啬水， 应付差事 不行（一般） 高 额外随意加收 装潢华丽 只图外表美 恼火、惊恐
对待顾客
温和、殷勤、麻利、 周到 、不吝惜物品 不吝惜时间，极认真 精湛 低 不额外收费 设备简陋、免费为 他人按摩、开药 内心美
交流体会 品味语言
语言生动，幽默风趣，具有 讽刺性是本文的一个特点。请 同学们从课文中找出具体的语 句试作品味。
诱思探究
学以致用
1、如果你去理发遇到态度冷漠的 理发师，你会怎么做？结合下面 的两则新闻说一说。
打工妹理发后被发廊索要5600元天价
本想剪个68元的头，没想到一结账 成了5000多元。这让每月只挣一 千多块钱的打工妹难以接受。店老 板说她的消费不算高，在他们店里 还有剪头发花一两万元的。 洗剪吹690元；资生堂酸性1860元； 资生堂柔顺980元；资生堂酸性 1860元；洗护200元；资生堂洗护 80元。(经本报核实，实际共计 5670元)
《剃头匠》 精选优质课件
不行（一般） 高 额外随意加收
装潢华丽 只图外表美
恼火、惊恐
深入探究 理解主旨
作者把过去的剃头源自文库与现在 的理发师作了多方面的对比， 除了追忆当年的剃头匠，还有 什么目的？你怎样理解作者的 “怅然”之情？
作者不仅是怀念过去的剃头匠，还 有充满人情味的人际关系、风气时 尚，以及对人生更深的感慨。文中 剃头匠就是历史的代表，理发师是 当代的代表，二者身上体现了两个 时期的社会风尚。作者的怅然是对 当代人情的一种失落、失望，他希 望人与人之间相互关心。
合作探究 理解对比
自读课文，根据课文内容，完成 下表，认识文中对比手法的运用。
剃头匠
理发师
对待顾客 温和、殷勤、麻利、 目中无人 、爱理不 周到 、不吝惜物品 理、冷漠 吝啬水， 不吝惜时间，极认真 应付差事
理发技艺 精湛
收费 其他方面
低 不额外收费
设备简陋、免费为 他人按摩、开药 内心美
作者（顾客）亲 尊切贵、舒服、 的感受
书的打各种乐工趣吧!妹理发后被发廊索要5600元天价 读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，
本想剪个68元的头，没想到一结账 你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。
对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读感觉慌。
北师大版八年级语文下册《剃 头 匠》课件
c.付钱出门，我刷着肩膀上的乱发对自己说，老兄，你真够机敏，总算省了刷发屑的钱！
（用自嘲的口气讽刺理发师只向钱看。）
布置作业 拓展延伸
结合自己身边的社会现象，说说自己经历的值得怀念的东西，并写成200字的小作文。
有一次，妈妈看见我的房间那么乱，就命令我今天之内把房间收拾好。晚上检查，
如果乱，就自己看着办。这下我可烦起来了，我这个房间这么大，要整理到什么时候 才能整理完呀！没办法，父母之命，不可违抗。我只好慢慢整理。理着理着，我突然
理发技艺 收 费
其他方面
作者（顾客）感受
初读课文，整体感知
作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比，小组合作完成下表：
剃头匠 温和、殷勤 、麻利、周到 理发师 目中无人、爱理不理、冷漠 吝啬水，应付差事 不行（一般） 高 额外随意加收 装潢华丽 只图外表美 恼火、惊恐
对待顾客
不吝惜物品
不吝惜时间，极认真
理发技艺
精湛 低 不额外收费 设备简陋
收 费
其他方面
免费为他人按摩、开药 内心美
作者（顾客）感受
亲切、舒服、尊贵
品读课文，理解主旨
本文的“我”为什么“心底怅然，不由的追忆当年的剃头匠”？
一方面是因为理发师的服务态度与以前迥然不同。过去：亲切、殷勤、
周到、仔细，而今冷漠、敷衍了事。所以作者心里很不痛快。另一方面体
(北师大版)八年级语文下册第二单元当代视线比较探究拓展阅读剃头匠课文解析素材
头发不说“剃”，而说“理”，好比不说“烹调”而说“料理”；不说善做生意而说善“理财”；不说“惩办”，而说“处理”，都是“新”文化浸润的结果。我想，假如现在还保留砍头的刑罚，一定不叫“斩首”而称“理头”罢。
【品味】行文语言幽默风趣，能激发读者阅读的兴趣。
【段析】本段分析了词语受到“新”文化浸润而变得文雅的现象，为下文对“剃头”这个词的反感作铺垫。
“剃头”这两个字不仅粗俗，而且近乎野蛮，使人无端地想到和尚，和尚的头发才算是实实在在被剃下来的——几乎连根。所以我不喜欢剃头。
【品味】采用欲扬先抑的手法写不喜欢剃头，自然引起下文回忆的内容。
【段析】写了对剃头很反感的原因，反衬下文对剃头匠的依赖，欲扬先抑。
记得小时候，母亲给我一毛钱，让我去剃头，我就想啦，这钱为什么要给剃头匠？难道我自己不会剃吗？于是对着镜子，咔咔咔咔剪个个平头：看起来与剃头匠的活儿并无二致。谁知我母亲比我厉害十倍，她只往我头上瞄了一眼，就顺手赏了我一个耳刮子。我口袋里的糖果也被搜走了。她扯着我，重找剃头匠。剃头匠一看就明白了，他说，“小孩都这样——所以小孩最好剃成和尚头。”
【品味】画线句写自己小时候的丑事。作者毫不掩饰，袒露自己，这是对自己，这是对自己的“丑化”，但越是“丑化”，越是可爱，有一种幽默的诙谐趣味。
【段析】回忆“我”小时候，拒绝剃头的丑事，表现了儿童的单纯和天真。
此后我一看见和尚头的小孩，心里就想，多怪啊，母亲为什么总不信任自己孩子，反而相信剃头匠呢……
【品味】画线句反映了“我”孩提时代的天真幼稚。
后来，进剃头铺子的次数多了，才知道，剃头师傅的确最堪信赖。若不是
八级语文下册《剃头匠》课件 北师大(通用)
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/14 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/142021/5/14Friday, May 14, 2021
下
载
观
看
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021 6:07:40 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/14
专家告诉
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/142021/5/14p2u0ru2s1. N/5u/ll1a4ia5c/u1lis4/te2m0p2o1r felis ut cursus.
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/142021/5/14May 14, 2021
课后练习
• 结合自己身边的社会现象，说说自 己经历的值得怀念的东西，并写成 200字的小作文。
•
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/142021/5/14Friday, May 14, 2021
•
10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021 6:07:40 PM
下
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021 6:07:40 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/14
专家告诉
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/142021/5/14p2u0ru2s1. N/5u/ll1a4ia5c/u1lis4/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/142021/5/14May 14, 2021
课后练习
• 结合自己身边的社会现象，说说自 己经历的值得怀念的东西，并写成 200字的小作文。
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/142021/5/14Friday, May 14, 2021
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021 6:07:40 PM
北师大版八年级下册语文： 剃头匠
（学习指导：可以小组内讨论解决，时间 4--5分钟。）
对待顾客
剃头匠
理发技艺 收费
其他方面
作者（顾客） 的感受
理发师
细读课文：品味重点语句的表达效果。
语句一：
谁知我母亲比我厉害十倍，她只往我头上 瞄了一眼，就顺手赏了我一个耳刮子。我口 袋里的糖果也被搜走了。他扯着我，重找剃 头匠。
语句二：
我扭头便走，心底怅然，不由追 怀起当年的剃头匠。
揩净（kāi ） 殷勤（yīn ） 鲁莽（ lǔ ）
大摞（ luò） 舆论 （ yú ） 烹调（pēng）
钟鸣鼎食（dǐng ）
引车卖浆（jiāng ）
花团锦簇（ cù ）
小心翼翼（ yì ）
感知课文
ຫໍສະໝຸດ Baidu完成下列问题：本文不仅提到了过去 的剃头匠，还写了现在的理发师，那么，两 者有什么不同呢？请同学们快速浏览课文， 完成下面表格。
拓展延伸
学完全文，作者笔下过去的剃 头匠值得我们怀念。 可是我们的身 边还有许许多多的“剃头匠”，我 们应该如何对待他们？
课后作业：
请以“瞧，我们这个班”为题写一 篇600字的周记。（中间要运用对比手 法写个片段）
写作指导：
思路一，过去与现在对比；
思路二，课堂与课间对比; 思路三，优秀生与后进生对 比……
剃头匠
陈震
剃头匠课件
–《剃头匠》和《保修》的主旨有 何异同？
1.都批判了道德方面存在的问题，但一是 服务态度差，赚钱第一的道德问题，一是 欺诈。2.前文赞美了良好的风尚，后文无。 3.后文讽刺了人性的弱点，前文无。
Fra Baidu bibliotek
故事情节
深入探究
理解主旨
作者把过去的剃头匠与现在 的理发师作了多方面的对比， 除了追忆当年的剃头匠，还有 什么目的？你怎样理解作者的 “怅然”之情？（习题一）
作者不仅是怀念过去的剃头匠，还 有充满人情味的人际关系、风气时 尚，以及对人生更深的感慨。文中 剃头匠就是历史的代表，理发师是 当代的代表，二者身上体现了两个 时期的社会风尚。作者的怅然是对 当代人情的一种失落、失望，他希 望人与人之间相互关心。
剃头匠
对待顾客
理发师
温和、殷勤、 目中无人 爱理不理、 麻利 周到、 冷漠无情 工作敷衍 认真、热情 应付差事 唯利是图 精湛 一般 理发技艺 高 低 收费 额外随意加收 不额外收费 设备简陋、 装潢华丽 其他方面 免 费为他 只图外表美 人按 摩、开药 作者（顾客） 亲切、舒服、 恼火、难 尊贵 受、惊恐 的感受
当堂训练：
1、填空 “他们的剃刀决不会落到落在 你咽喉管道上，而是准确无误地掠 过你的脸皮，就跟风吹过水面一 样。”这句话运用了 修辞手法 ， 把 比喻 ，生动形象的写出了 剃头匠动作的 和技艺的 。
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