三年级上册数学课件:智慧广场

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青岛版三年级数学课件-智慧广场

青岛版三年级数学课件-智慧广场

用手指代表樹,用兩指間的空隙代表樹間隔。列算式解決!
間隔
5棵樹之間有4個間距。
間隔數 + 1 = 棵數
50 ÷ 5 + 1 = 11(棵)
間隔數
返回
条形统计图 智慧广场
學校門前有一條長50米的小路,計畫在小 路一旁植樹,每5米栽一棵。如果一端不栽, 需要多少棵樹苗?
畫圖試一試! 5米
50米 平均分成10段,要栽10棵。
畫圖試一試!
5米
50米
平均分成10段,要栽9棵。
返回
条形统计图 智慧广场
學校門前有一條長50米的小路,計畫在小 路一旁植樹,每5米栽一棵。如果兩端不栽, 需要多少棵樹苗?
列算式解決!
握住大拇指和小拇指,數一數。
間隔數 – 1 = 棵數
50 ÷ 5 - 1 = 9(棵)
返回
条形统计图 智慧广场
總結植樹問題的規律:
返回
条形统计图 智慧广场
學校門前有一條長50米的小路,計畫在小 路一旁植樹,每5米栽一棵。如果一端不栽, 需要多少棵樹苗?
列算式解決!
握住大拇指,數一數。
間隔數 = 棵數
50 ÷ 5 = 10(棵)
返回
条形统计图 智慧广场
學校門前有一條長50米的小路,計畫在小 路一旁植樹,每5米栽一棵。如果兩端不栽, 需要多少棵樹苗?
兩端都栽: 一端不栽:
間隔數 + 1 = 棵數
兩端都不栽:
間隔數 = 棵數
間隔數 -1 = 棵數
返回
条形统计图 智慧广场
拓展延伸
1.把一根木頭鋸成5段,每鋸斷一次需要6分鐘,鋸完這根木 頭一共需要多少分鐘?(先畫出示意圖,再列式解答。)

青岛版六三制小学三年级上册数学第五单元 两、三位数除以一位数(一) 教学课件 智慧广场

青岛版六三制小学三年级上册数学第五单元 两、三位数除以一位数(一) 教学课件 智慧广场

我这样想: 1个 加1个 等于12, 1个 等于3个 , 相当于4个 等于12, 1个 等于3。 所以, = 3, = 9。
我这样想:
+ =12
=++
+ + + =12
12÷4=3 3×3=9
所以, = 3, = 9。
拓展延伸
■+▲= 65 ▲+▲+▲+▲ +▲= 65
■=▲+▲+▲+▲
65÷5=13
8≠ 4 + 4 + 4
9 + 3 = 12
Hale Waihona Puke 9= 3 + 3 + 3
所以, = 3,
= 9。
一个 等于3个 ,我从 等于1开始,一个个的试:
=1
=3
+ =4
不行
=2
=6
+ =8
=3
=9
+ =12
不行 所以, = 3, = 9。
你能把 换成 来试一试吗?
把1个 代换成 3个 就可以了。
一个 等于3个
+
+
=36(支) 36÷3=12(支)
=
+
36-12=24(支)
=(12)支
=( 24)支
小红买了3本练习本和2本笔记本,共付11元。每 本笔记本的价钱是练习本的4倍。两种本子的单价分别 是多少元?
3本练习本 + 28本笔练记习本 = 11(元) 1本笔记本 = 4本练习本
11÷(3+4×2)=1(元) 1×4=4(元) 答:每本练习本1元,每本笔记本4元。
以物换物

最新青岛版(六年制)三年级上册数学优质课件 5.7 智慧广场

最新青岛版(六年制)三年级上册数学优质课件 5.7 智慧广场

+
+
=36(支) 36÷3=12(支)
=
+
36-12=24(支)
=(12)支
=( 24)支
小红买了3本练习本和2本笔记本,共付11元。每 本笔记本的价钱是练习本的4倍。两种本子的单价分别 是多少元?
3本练习本 + 28本笔练记习本 = 11(元) 1本笔记本 = 4本练习本
11÷(3+4×2)=1(元) 1×4=4(元) 答:每本练习本1元,每本笔记本4元。
65-13=52
▲ =(13) ■ =(52 )
换一换,算一算。
一只鹅相当于 几只小鸡重?
2×3=6 一只鹅相当于6只小鸡重。
一大壶水可以倒几杯? 2×3=6 一大壶水可以倒6杯。
求出 、 所代表的数。
+
= 14
=
+
= 1?4 2?8
一大盒和一小盒水彩笔是36支,大盒里的支数是小盒的2倍。 大盒和小盒各装了多少支水彩笔?(用画图的方法试一试)
8≠ 4 + 4 + 4
9 + 3 = 12
9= 3 + 3 + 3
所以, = 3,
= 9。
一个 等于3个 ,我从
=1 =3
+ =4
=2 =6
+ =8
=3 =9
+ =12
等于1开始,一个个的试: 不行 不行
所以, = 3, = 9。
你能把 换成 来试一试吗?
把1个 代换成 3个 就可以了。
一个 等于3个
以物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物
?块
以物换物
?块
课外活动
看《曹冲称象》的故事, 用上“等量代换”的思 想讲解故事。

第4课时 智慧广场(课件青岛三上)

第4课时  智慧广场(课件青岛三上)
算一算。
34 ×2
68
71 ×6 426
89
×
45
4 45
方法一:用图片摆一摆。每件上衣和每条裙子分别搭配一次。 答:一共有6种穿法。
方法二:用图片摆一摆。 答:一共有6种穿法。
方法三:用文字分别表示出3条裙子各有几种搭配方法。 答:一共有6种穿法。
方法四: 答:一共有6种穿法。
这样有顺序地思考,可 以不遗漏、不重复地找 出所有的答案。
简单组合
某校要从3名男同学和2名女同学中各选出1人代表学校 参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方案?
(本题选自教材P22第3题)
小丽 小美
小军 小阳 小杰 答:有6种不同的组队方案。
饮料和点心只能各选1种,下面的早餐有( 8)种不
同的搭配。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干 面包
星期天,小丽到小婷家约她一起 去博物馆。从小丽家到小婷家有 3条路可走,从小婷家到博物馆 有4条路可走。小丽去博物馆一 共有多少种不同的走法?(本题选自教材P22第4题)
3×4=12(种)
答:小丽去博物馆一共有12种不同的走法。
拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。(本题 选自《小学学霸作业本》P10)
十位 个位
2
3
23,25,27;
4
5
43,45,47;
6
7
63,65,67。
从课后习题中选取

三年级数学上册第二单元智慧广场简单组合 精品课件青岛版

三年级数学上册第二单元智慧广场简单组合 精品课件青岛版

二、你说我讲 有几种不同的穿法? 先确定一条裙子,把这条裙子与2件上衣进行 搭配,再把另两条裙子与2件上衣进行搭配。
一共6种。
二、你说我讲 有几种不同的穿法? 把上衣和裙子都编上号,然后把号码进行合理 搭配,用号码展示搭配过程。 黄上衣① 粉上衣②
绿裙子③
黑裙子④
蓝裙子⑤
搭配方法:①③、①④、①⑤、②③、②④、 ②⑥共六种。
二、你说我讲 有几种不同的穿法? 规律一: 每件上衣都可以与3条裙子进行搭配,2件上衣就有 2个3种搭配方法,共有3+3=6(种)不同的穿法。 规律二: 每条裙子都可以与2件上衣进行搭配,3条裙子就有3 个2种搭配方法,共有2+2+2=6(种)不同的穿法。
二、你说我讲
用图示法,按一定的顺序把要组合 的事物两两相连,数一数连了几条线,
智慧广场—ຫໍສະໝຸດ 简单组合情境导入你说我讲
自主练习
回顾反思
一、情境导入
二、你说我讲
有几种不同的穿法? 想一想,说一说! 用图片摆一摆,使没件上衣和每条裙子都分别搭配一次。
一共6种。
二、你说我讲 有几种不同的穿法? 先确定一件上衣,把这件上衣与3条裙子分别 连线,再把另一件上衣与3条裙子分别连线。
一共6种。
就得到了简单事物的组合数。
三、自主练习
早餐有多少种搭配?(饮料和点心只能 各选一种)
油条 面包
牛奶
果汁
豆奶
一共6种。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

青岛版三年级数学上册《五 智慧广场》课堂教学课件PPT小学公开课

青岛版三年级数学上册《五 智慧广场》课堂教学课件PPT小学公开课

9 = 3+ + 3 3 =9
方法
我从 开始一个一个试。
=1 4 不合适
=3
=2 8 不合适
=6
=3
12 9=3+3+3 所以, = 3 = 9
=9
方法
我这样想。
能把 换成 来试一试。
1个 加1个 等于12, 1个 等于3个 ,
相当于4个 等于12,
所以,1个 等于3个,1个 等于9。
=3
=9
方法
900÷2=450 (克) :250-100=150 (克)
这节课你有什么收获?
等量代换法:解决问题时,有时可以根据 题 目中的等量关系把其中一种数量替换成 另一种数量,这就是等量代换。
谢谢观看
Thank You!
我这样想。 + = 12
+ + + = 12
=3
=9
我知道啦,我们可以根据 它们的关系,把 换成 , 就能求出它们各是多少。
这样“换一换” 的方法既简单, 又巧妙!
1.一只鹅相当于几只小鸡重?
3×2=6
一只鹅相当于6只小鸡重。
(教材第59页“ 自主练习” )
2.换一换,算一算。
+ =20 ( ++
现有一大壶水
一大壶水可 以倒两中杯Leabharlann 那一大壶水能 倒多少小杯呢?
一中杯水可 以倒7小杯
2 ×7=14 ( 杯 )
+ = 12
= ++
=?
=?
你能求出 和 吗?试试看!
方法
填数试一试,满足条件的两 个数,就是这道题的答案。
6 + 6= 12 8 + 4= 12

三年级上册数学课件- 智慧广场青岛版(五年制) (共11页)

三年级上册数学课件- 智慧广场青岛版(五年制) (共11页)
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三年级上册数学课件- 智慧广场青岛版(五年制) (共11页)
智慧广场
3.
+ = 20 = ++ =( 4 )
+ =( 16 )
+ = + + ++
20
20
三年级上册数学课件- 智慧广场青岛版(五年制) (共11页)
-
= 12
=+
=( 12 )
=( 24 )
-
= 12
=+
+ - = 12
= 12
青智岛慧版广(场五年制) 数学 三年级 上册
9 长方形和正方形的面积
智慧广场
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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智慧广场
情境导入
你能写出下面图形代表的数字吗?
+215=307
=92
÷21=2 ╳7=28 -39=66
=42 =4 =105
返回
智慧广场
探究新知
+ = 12
= ++
=?
=?
我这样想: 6 + 6 =12,不合适。 8 + 4 =12,不合适。 9 + 3 =12, 9 = 3 + 3 + 3 所以, =3, = 9。
练习本的单价:11÷11=1(元) 笔记本的单价:1×4=4(元)
笔记本
笔记本
答:练习本的单价是1元,笔记本 的单价是4元。
11元
把笔记本换成练习本,
= 笔记本
+
+
+
计算出练习本的单价。
三年级上册数学课件- 智慧广场青岛版(五年制) (共11页)

三年级数学智慧广场_1课件

三年级数学智慧广场_1课件

+ =+
=(12 )支 36÷3=12(支)
=(24 )支
36-12=24(支) 12×2=24(支)
四、回顾反思
谢谢
所以, = 3, = 9。
二、合作探索
能把 换成
来试一试吗?
+ = 12
12÷= 4=3 + 12-+3=9 3×3=9
= ?3
= ?9
试一试
■+▲= 65 ▲+▲+▲+▲
■=▲+▲+▲+▲
65÷5=13
▲ =( 13 )
65-13=52 或 13×4=52
■ =( 52 )
三、自主练习
1.换一换,算一算。
二、合作探索
填数试一试,满足条件 + = 12 和 = + + 的两个数,就是这道题的答案。
6 + 6 = 12 8 + 4 = 12 9 + 3 = 12
6≠ 6 + 6 + 6 8≠ 4 + 4 + 4 9= 3 + 3 + 3
所以, = 3,
= 9。
二、合作探索
从 等于1开始,一个一个的试:
一只鹅相当于 几只小鸡重?
三、自主练习
2.
一大壶水可以 倒几杯?
三、自主练习
3.画一画,算一算。
★-■= 12 ■+■
★=■+■
■ =(12 ) ★ =(24是36支,大盒里的支数是小盒的2倍。 大盒和小盒各装了多少支水彩笔?(用画图的方法试一试)
+
=36(支)
欢迎各位领导老师莅临指导

三年级数学上册第二单元智慧广场简单组合教学课件青岛版

三年级数学上册第二单元智慧广场简单组合教学课件青岛版

二、你说我讲 有几种不同的穿法? 先确定一条裙子,把这条裙子与2件上衣进行 搭配,再把另两条裙子与2件上衣进行搭配。
一共6种。
二、你说我讲 有几种不同的穿法? 把上衣和裙子都编上号,然后把号码进行合理 搭配,用号码展示搭配过程。 黄上衣① 粉上衣②
绿裙子③
黑裙子④
蓝裙子⑤
搭配方法:①③、①④、①⑤、②③、②④、 ②⑥共六种。
就得到了简单事物的组合数。
三、自主练习
早餐有多少种搭配?(饮料和点心只能 各选一种)
油条 面包
牛奶
果汁
豆奶
一共6种。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。

智慧广场三年级上册数学青岛版

智慧广场三年级上册数学青岛版

=3
=9
方法
我这样想。 + = 12
+ + + = 12
=3
=9
我知道啦,我们可以根据 它们的关系,把 换成 , 就能求出它们各是多少。
这样“换一换” 的方法既简单, 又巧妙!
1.一只鹅相当于几只小鸡重?
3×2=6
一只鹅相当于6只小鸡重。
(教材第58页“自主练习” )
2.换一换,算一算。
+ =20 ( ++
+ ) + =20
=++ +
=( 4 )
=( 16)
(教材第58页“自主练习” )
- =12
+ =+
=( 12 )
=( 24 )
(教材第58页“自主练习” )
3.算一算,填一填。



( 9 )只

( 10)只
4.一大盒和一小盒水彩笔共36支,大盒里 的支数是小盒的2倍。大盒和小盒各装了多 少支水彩笔?(用画图的方法试一试)
笔记本=12元
6.有大牛和小牛共36头,在草地上吃草,大 牛的头数是小牛的2倍。大牛和小牛各有多 少头?
+
=36(头) 36÷3=12(头)
12×2=24(头)
=
×2
大牛:24(头) 小牛:12(头)
7. 、 、 分别是多少克?
+ =350克
+ =250克
+ =300克
350+250+300=900(克)
五 风筝厂见闻
——两、三位数除以一位数(一)
智慧广场
青岛版数学三年级(上)
1.感受并理解等量代换思想,并能用等量代换思想 解决日常生活中的简单问题。
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小丽家
小婷家
博物馆
3×4=12(条) 答:一共有多少种不同的走法。
方法总结
1.解决搭配问题,关键做到不重复不遗漏,要进行有顺序组合。
2.运用组合的知识解决问题时,要先运用连线法或列表法求 出组合的可能性,再解答。任选两个数求和是搭配问题,和顺 序无关。
1. 下面的早餐有( 8 )种不同的搭配。
我用A表示上装,B表示下装。
A1
A2
B1
B2
B3
我用A表示上装,B表示下装。 每条连线表示1种穿法。
A1
A2B1B2B32×3=6(种)
搭配要( 有序),才能不 重复、不遗漏。
A1
A2
B1
B2
B3
1.有几种穿法?
每次上衣穿1件, 裤子穿1条。
2×2=4(种)
2.妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈 妈一束鲜花和一个蛋糕,有( 6 )种搭配方法。
3. 某校要从3名男同学和两名女同学 中各选出1人代表学校参加“少儿戏 曲大赛”,有多少种不同的组队方案?
小丽
小美
小军 小杰 小阳
小军 小杰 小阳
2×3=6(种)
4. 星期天,小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽家到 小婷家有3条路可走,从小婷家到博物馆有4条路可走。 小丽去博物馆一共有多少种不同的走法?
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
2. 妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡,有(12)种搭配 方法。
2 快乐大课间——两位数乘一位数
第8课时 智慧广场
要配成一套衣服,有几种不同的搭配方法? 1
每次上装和下装只能各穿1件。上、下装搭配的每种穿法 需要两步来确定,一步是上装的选择,一步是下装的选 择。
要配成一套衣服,有几种不同的搭配方法? 2×3=6(种)
要配成一套衣服,有几种不同的搭配方法? 2×3=6(种)
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