三语上期末古诗+名言+课文
三年级第一学期语文词语及古诗、名言
1、雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂 航海 风平浪静 一封封2、稀疏 施肥 贪婪 吮吸 骄阳似火 花蕾 洁白无瑕 似雪如玉3、和煦 连环画 耕地 俨然 七嘴八舌 慢条斯理 凉棚 盲人4、大摇大摆 笑眯眯 鼻梁 脸腮 容光焕发 动静 悠闲自得5、拳击家 玻璃 纽扣 形影不离 硬邦邦 一心一意 稍微 克制6、新型 邀请 球幕电影 拱形 亮堂堂 大雁 空隙 有声有色。
[注释] ①净慈寺：在今杭州西湖南岸。
②毕竟：终究，到底。
③四时：四季。
[译文]到底是六月的西湖，特有的风光就是与别时不同。
莲叶满湖，碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，荷花帖水映日，显出与众不同的艳红。
★学而时习之，不亦说乎！ 《论语》 ★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
（宋）苏轼7、聊天室 屏幕 互联网 灼痛 夹住 困难 距离 询问 地址8、猎枪 飞翔 目光 充满 善良9、清澈见底 湛蓝 甜润 锋利 扩大 一栋栋 应有尽有 喘气 黎明 包括10、舒适 特殊 境内 骤降 长途跋涉 饥寒交迫 政府 呼吁 立即[注释] ①易水：河流名。
②此地：指易水岸边。
③燕丹：指燕太子丹。
④冠：帽子。
⑤发冲冠：形容人极端愤怒，头发上竖，把帽子都顶起来了。
⑥没：死。
⑦水：指易水之水。
[译文]在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。
那时的人已经都不在了，今天的易水还是那样的寒冷。
★人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。
（英）南丁格尔★大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
（法）雨果11、瀑布 岸滩 松林 景象 比喻 千丈青山 仰望 珍珠12、群山环抱 降临 呼啸 腾空而起 胸脯 颤抖 怔住 塌陷13、波涛澎湃 宁静 闪烁 窃窃私语 肌肉 峡谷 细胞 蕴藏 储藏量14、风驰电掣 汽笛 刹车 惨祸 轨道 扎断 惊醒 安然无恙15、奥秘 蚂蚁 顺序 议论纷纷 逃窜 面面相觑[注释] ①香炉：即香炉峰， ② 紫烟：指日光照射的云雾水呈现出紫色的云雾水气。
三年级语文上册必背古诗词朗诵
三年级语文上册必背古诗词朗诵
《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
《登鹳雀楼》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
《江雪》
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
《望天门山》
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
《游子吟》
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
《悯农》
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
《江南逢李龟年》
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
《出塞》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(新课标)三年级上下册年级上册必备古诗、文言文、语文园地名言警句
三年级下册必备古诗文、名言警句绝句〔唐〕杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景〔宋〕苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中〔宋〕曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
语文园地一忆江南〔唐〕白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影元日〔宋〕王安石爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日。
总把新桃换旧符。
清明〔唐〕杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟〔唐〕王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
语文园地三文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切滁州西涧〔唐〕韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
语文园地六✧见善则迁，有过则喜。
——《周易》✧过而不改，是谓过矣。
——《论语》✧人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传》语文园地七✧兵来将挡，水来土掩。
✧不入虎穴，焉得虎子。
✧眼见为实，耳听为虚。
✧近朱者赤，近墨者黑。
语文园地八大林寺桃花〔唐〕白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
三年级册必备古诗文、名言警句语文园地一所见〔清〕袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
古诗三首山行〔唐〕杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文〔宋〕苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见〔宋〕叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
语文园地二秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三✧灯不拨不亮，理不辨不明。
✧有理走遍天下，无理寸步难行。
三年级上册语文期末总复习重点1-8单元名言古诗课文专项
三年级上册语文期末总复习重点1-8单元古诗、名言、课文重点专项练习一、古诗默写。
1.《所见》作者：。
朝代。
，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，。
2.《山行》作者：。
朝代：。
远上寒山，。
，霜叶红于。
3.《赠刘景文》作者：。
朝代：。
荷尽已无擎雨盖，。
一年好景君须记，。
4.《夜书所见》作者：。
朝代：。
萧萧梧叶送寒声，。
，夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》作者：。
朝代：。
天门中断楚江开，。
两岸青山相对出，。
6.《饮湖上初晴后雨》作者：。
朝代：。
，山色空蒙雨亦奇。
欲把比，。
7.《望洞庭》作者：。
朝代：。
湖光秋月两相和，。
遥望洞庭山水翠，。
8.《早发白帝城》作者：。
朝代：。
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，。
9.《采莲曲》作者：。
朝代：。
一色裁，芙蓉向脸。
，闻歌始觉。
二、名言谚语。
1.补充下面名言。
(1)灯不拨不亮，。
(2)走遍天下，寸步难行。
(3)一时强弱，万古胜负。
2.根据语境补充名言警句。
(1)“，”有时通过辩论，事理会越来越明晰。
(2)“一时强弱在于力，。
”可见，以理服人，是多么的重要啊！(3)“有理走遍天下，。
”这句话告诉人们：凡事要讲道理，没有道理到哪都行不通。
(4)“，理不辩不明。
”理，是客观规律，是判断是非的标准。
老师常用“一时强弱在于力，”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。
我还积累了一句关于“理”的谚语：“，。
”3、将下下列谚语补充完整。
(1)，泰山移。
(2)二人同心，。
(3)，顶个诸葛亮。
(4)一个篱笆三个桩，。
4、补充下面名言。
(1)爱人若。
——《墨子》(2)不，不。
——《论语》(3)爱人，敬人。
——《孟子》(4)与人，暖于；伤人，深于。
——《荀子》5.选择恰当的谚语填入句中。
①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“，。
”最后，我们取得了胜利。
②“，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
”的句子是“”。
小学部编版三年级语文上册古诗词文言文及日积月累
小学部编版三年级语文上册古诗词及日积月累第一单元所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第二单元《古诗三首》山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
日积月累：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行一时强弱在于力，万古胜负在于理。
第四单元人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第六单元《古诗三首》望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
日积月累：早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第七单元采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
第八单元文言文：司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
日积月累仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》爱人若爱其身。
——《墨子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》。
小学语文沪教版三年级上下册古诗、名言
11、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。居里夫人
12、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
第七单元：
13、人非生而知之者，孰能无惑？韩愈
14、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读万卷书，只是一条钝汉尔。郑板桥
第三单元：
5、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》
6、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
第四单元：
7、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。（美）富兰克林
8、对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。（美）杰弗逊
第五单元：
9、怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。（美居里夫人
第二单元：
3、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。马克思
4、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。
爱因斯坦
第三单元：
5、千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
莎士比亚
6、我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。爱因斯坦
第六单元：
11、人类的智慧就是快乐的源泉。（意）薄伽丘
12、智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。非洲谚语
第七单元：
13、滴水穿石不是靠力，而是因为昼夜不舍。（奥）维荻乌斯
14、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。（法）拿破仑
第八单元：
15、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根
16、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦
三年级上古诗和名言
古诗
《晓出净慈寺送林子方》
【精选】部编版三年级上册语文《必背课文+古诗+日积月累》汇总
【精选】部编版三年级上册语文《必背课文+古诗+日积月累》汇总必背 (1)语文园地一（必背） (1)4、古诗三首（必背） (1)6、秋天的雨（必背第2自然段） (2)语文园地二（必背） (2)语文园地三（必背） (2)语文园地四（必背） (2)17、古诗三首（必背） (2)语文园地六（必背） (3)语文园地七（必背） (3)21、大自然的声音（必背2、3自然段） (3)24、司马光（必背） (4)语文园地八（必背） (4)选背 (4)5、铺满金色巴掌的水泥道（选背） (4)16、金色的草地（选背3自然段） (5)18、富饶的西沙群岛（选背） (5)19、海滨小城（选背） (6)20、美丽的小兴安岭（选背） (6)必背语文园地一（必背）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、古诗三首（必背）山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
6、秋天的雨（必背第2自然段）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文三年级上册古诗
语文三年级上册古诗1. 《山行》作者：杜牧（唐）诗文： 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 《赠刘景文》作者：苏轼（宋）诗文： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
3. 《夜书所见》作者：叶绍翁（宋）诗文： 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
4. 《望天门山》作者：李白（唐）诗文： 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5. 《饮湖上初晴后雨》作者：苏轼（宋）诗文： 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
• • • • • • • • • •欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6. 《望洞庭》作者：刘禹锡（唐）诗文： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
7. 《早发白帝城》作者：李白（唐）诗文： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8. 《采莲曲》作者：王昌龄（唐）诗文： 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
9. 《所见》作者：袁枚（清）诗文： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10. 《小儿垂钓》作者：胡令能（唐）诗文： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
• • • • • • • • • •路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
11. 《夜宿山寺》作者：李白（唐）诗文： 危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
12. 《梅花》作者：王安石（宋）诗文： 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
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三年级第一学期语文期末古诗
期末古诗、名言总复习（熟读）姓名：一、古诗、诗意1.所见（清·袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
2.山行（唐·杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的石头小路伸向远方。
在白云生出的地方有几户人家。
我停下车来，是因为喜爱这枫林晚景。
经过风霜的枫叶，比二月的鲜花还要红艳。
3.赠刘景文 [宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文：荷花凋谢，连荷叶也没有了。
菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。
一年中最好的景致您要记住，那就是橙子黄橘子绿的时节。
4.夜书所见 [宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文：秋风吹动梧桐树叶，送来一阵阵寒意。
江上的秋风让人不禁思念起自己的家乡。
料想是孩子们在逗蟋蟀，夜深了还看到远处篱笆下有一盏明亮的灯。
5.望天门山 [唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：雄伟的天门山被长江从中间断开，分为两座山。
碧绿的江水向东流到这里，汹涌回旋。
两岸的青山对着突出耸立，一叶小舟乘风破浪，从日边驶来。
6.饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天时，湖水波光闪闪，十分美好。
雨天时，山间云雾迷蒙，也十分奇妙。
若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
7.望洞庭 [唐] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。
远远望去，洞庭湖的山水都是翠绿的。
洞庭湖如同白银盘，里面盛放着青螺一样的君山。
8.早发白帝城 [唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（古
诗词）
以下是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容：
1. 《蜗牛》
蜗牛角上远上看，天地高低复不平。
伸头缩颈也能成，用心动力愈壮健。
2. 《梅花二首》
白玉堂前有梅花，冰雪严寒一朵开。
春风送暖迎春来，梅花香气弥漫延。
3. 《折桂令·咏梅》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
4. 《忆江南·江南忆》
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
5. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8. 《鹅》
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
9. 《悯农》
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
10. 《登鹳雀楼·白日依山尽》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
以上是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容，可以根据需要进行学习复习。
小学3年级上学期古诗名言
古诗：
一、（书P9）咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、（书P27）
惠崇春江晚景二首（其一）
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三、（书P45）春日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
四、（书P59）游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
名言名句
1、时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，
给懒散的人只留下一片悔恨。
——鲁迅
2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
——达尔文
3、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
——马克思
4、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，
是真、善、美。
——爱因斯坦
5、千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止
不做了。
——莎士比亚
6、我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。
——爱因斯坦
7、友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；
而你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
——培根
8、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非
之心，人皆有之。
——孟子。
小学部编版三年级语文上册古诗词文言文及日积月累
小学部编版三年级语文上册古诗词文言文及日积月累小学部编版三年级语文上册古诗词及日积月累第一单元所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第二单元《古诗三首》山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
日积月累：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行一时强弱在于力，万古胜负在于理。
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第六单元《古诗三首》望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
日积月累：早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第七单元采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
第八单元司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
日积月累仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》爱人若爱其身。
——《墨子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》。
人教版三年级语文上册期末(背诵默写内容汇总)
三年级上册期末（背诵默写内容汇总）一、古诗篇1、思乡古诗课内: 夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
课外：泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
杂诗【唐】王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？2、赞美祖国山河古诗课内：望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
课外：六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？二、日积月累篇1、一单元（古诗）小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、二单元（名人名言）聪明在于学习,天才在于积累。
——列宁世上无难事，只要肯登攀。
——毛泽东为中华之崛起而读书。
——周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果。
——宋庆龄书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基天才是1%的灵感加99%的汗水。
─爱迪生与朋友交，言而有信。
——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫3、三单元（1）描写心情的词语：快活开心快乐悲伤痛苦伤心忧伤难过惊慌害怕喜滋滋兴冲冲乐陶陶乐呵呵喜洋洋兴高采烈兴致勃勃喜出望外眉飞色舞满面春风自得其乐痛不欲生心事重重心神不定愁眉苦脸怒火中烧火冒三丈怒气冲天心惊肉跳悲喜交集情不自禁垂头丧气灰心丧气心灰意冷大失所望（2）描写颜色的词语：黄：金黄杏黄橙黄鹅黄红：火红粉红橘红桃红绿：嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝：宝蓝碧蓝蔚蓝天蓝（3）对联：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
三年级语文上册《必背古诗、课文、日积月累》
三年级语文上册《必背古诗、课文、日积月累》【园地一】词语：（关于身体部位）摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥【4、古诗三首】春：夏：冬：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实【园地三】1.灯不拨不亮，理不讲不明。
2.有理走遍天下，无理寸步难行。
3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
【园地四】含有数字的词语：百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚关于团结的谚语： 1. 人心齐，泰山移。
2. 二人同心，其利断金。
3. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
4. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
【17、古诗三首】【园地六】懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡乱糟糟 闹哄哄【园地七】1.爱人若爱起身。
----《墨子》2.不迁怒，不贰过。
----《论语》3.仁者爱人，有礼者敬人。
----《孟子》4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
---《荀子》【必背课文选段】1、大青树下的小学大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2、花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
15、《搭船的鸟》我看见一只彩色的小鸟站在的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
三年级上册语文书所有古诗和日积月累
古诗是我国古代文学的精华，它既是文学作品，又是艺术品。
古诗是我国文化的瑰宝，具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。
在我国古代文化中，古诗有着极高的地位，深受人们的喜爱和推崇。
古诗中蕴含着丰富的哲理和情感，可以启迪人心，陶冶情操。
古诗在语文教育中占据着重要的位置，通过学习古诗，可以帮助学生提高语言表达能力，丰富文学修养，培养审美情感。
在三年级上册语文课本中，也收录了一些经典的古诗，通过学习这些古诗，让学生在轻松愉悦的文学氛围中受益，增加对古诗的认识和理解。
一、《静夜思》1.《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，是一首十四行诗，每行五个字。
这首诗以叙述诗人夜晚独自思考的心境为主题，描绘了一个宁静的夜晚，诗人在此时不禁感慨万千。
这首诗通过对大自然的描绘，表现了诗人的孤寂和感怀之情，饱含了诗人的深沉情感和对人生的思考。
2.学生在学习《静夜思》这首诗时，可以通过朗读、背诵来提高语言表达能力，同时也可以通过阅读理解深刻领悟诗中蕴含的情感和意境，懂得这首古诗所传达的思想和情感。
二、《春晓》1.《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，也是一首十四行诗。
这首诗描绘了清晨的一幅生动画面，生动地描绘了春天的美好景象。
诗人用“窗含西岭”、“柳动”的语言描绘了大自然的生机勃勃，以及初春的美好景象。
通过描写春天的景象，表达了诗人对春天的热爱和对生活的向往之情。
2. 孟浩然的《春晓》以其清新自然的语言描绘了春天的美好，让人感受到了诗人对春天的热爱之情。
学生可以通过阅读理解这首诗，感受春天在诗中鲜活的形象，了解孟浩然对春天的热爱之情，从中领略诗人的情感，获得审美的享受。
三、《登鹳雀楼》1.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作，也是一首十四行诗。
这首诗以描写登高远眺的景象为主题，通过描绘大自然的壮丽景象，表现了诗人的豪迈之情。
诗中“白日依山尽，黄河入海流”的句句抒发了诗人对大自然的敬畏和对生活的豪迈之情。
2.通过学习《登鹳雀楼》，学生可以领略诗人对大自然的敬畏之情，感受到这种豪迈之情。
三年级上册古诗名言积累
一、背默八首古诗二、熟记名言1.时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
——鲁 迅2.完成工作的方法是爱惜每一分钟。
——达尔文3.生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
——马克思4.照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。
——爱因斯坦5.千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
——莎士比亚6. 我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。
——爱因斯坦7.友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
——培根8.恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。
—— 孟子9.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
——宋庆龄 10.只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。
——克雷洛夫11.我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
——居里夫人12.当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰 13.人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈14.学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
今人有学而无问，虽读万卷书，只有一条钝汉尔。
——郑板桥咏柳 唐•贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。
惠崇春江晓景二首（其一） 北宋•苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
春日 宋•朱熹胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
绝句四首(其二)唐•杜甫两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
游子吟 唐•孟 郊 慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
小学生必背诗文《论语》（三上）
小学生必背诗文《论语》（三上）论语经典诵读(三上)《学而篇》1 子曰：“学而时习之，不亦说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？”3 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎（同“泛”）爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
”4 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”《为政篇》5子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”6 子曰：“学而不思则罔（同“惘”），思而不学则殆。
”7 子曰：“由，诲女（同“汝”）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”《八佾篇》8 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”《里仁篇》9子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知（同“智”）？”10子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”11子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”12子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”13子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”14子曰：“德不孤，必有邻。
”《公冶长篇》16子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”《雍也篇》17子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”18 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”19子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”《述而篇》20子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”21子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”22 子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”23子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”24 子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而25子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”。
人教版三年级语文上册所有古诗,日积月累,文言文
一、《蝶恋花》1. 作者：欧阳修2. 诗意：描述蝴蝶与花的相思之情，表达了对美好爱情的向往和追求。
3. 诗句：花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
4. 主要特点：描写细腻，富有意境。
二、《小池》1. 作者：杨万里2. 诗意：写小池塘中的景象，描述了清新自然的美景，表达了对自然的热爱和赞美。
3. 诗句：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三、《赋得古原草送别》1. 作者：白居易2. 诗意：描绘了古原草色的美丽景象，以此表达对友人的离别之情。
3. 诗句：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
4. 主要特点：温婉叙事，情感深沉。
四、《题西林壁》1. 作者：苏轼2. 诗意：描绘了西林壁上的美景和自己的情怀，表达了对理想生活的追求和向往。
3. 诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5. 主要特点：直接真实，意境深远。
五、《登鹳雀楼》1. 作者：王之涣2. 诗意：描绘了登高远眺的景象，展现出壮丽的自然景色和远大的抱负。
3. 诗句：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 主要特点：气势恢宏，意境宏大。
以上是人教版三年级语文上册所有古诗，这些古诗在中文课堂上被广泛传颂，深受学生们的喜爱和推崇。
通过欣赏古诗，学生们可以感受到古代诗人的深沉情感和文学造诣，激发他们对语文学习的兴趣和热爱。
这些古诗也是我国传统文化的重要组成部分，通过阅读这些古诗，学生们可以更好地了解和传承中华民族的优秀文化传统。
希望学生们能够在课堂上认真品味这些古诗，领略其中的人文情怀，培养对文学艺术的鉴赏能力，进而提高自己的语文素养。
古诗是中华传统文化的珍贵遗产，它们凝炼了古代诗人的智慧和情感，蕴含着深远的历史底蕴和文化内涵。
欧阳修的《蝶恋花》以小巧玲珑的语言描绘了蝴蝶与花的相思情缘，表现出对美好爱情的向往和追求。
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三语上古诗名言整理
班级姓名
一、古诗诵读
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
于易水送人[唐]骆宾王
此地别燕丹，
壮士发冲冠。
昔时人已没，
今日水犹寒。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
山行
[唐]杜牧
远山寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
鹿柴
[唐]王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
塞下曲(其三)
[ 唐] 卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
逢雪宿芙蓉山主人
[唐]刘长卿
日暮苍山远，
天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，
风雪夜归人。
二、名言背诵
学习：学而时习之，不亦说乎！《论语》
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
（宋）苏轼
聪明在于勤奋，天才在于积累。
华罗庚
环保：大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
（法）雨果
人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。
（英）南丁格尔
个人品质：诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
（美）富兰克林
对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。
（美）杰弗逊
怠惰，一切都难办；勤奋，凡是皆顺利。
（美）富兰克林
人要有毅力，否则将一事无成。
（法）居里夫人
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
（法）拿破仑
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
爱因斯坦
滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
（奥）维荻乌斯
赞美智慧和知识：
人类的智慧就是快乐的源泉。
（意）薄伽丘
智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。
非洲谚语
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
培根
三语上课文背诵
1、信（全文背诵，请看课本1-2页）
2、茉莉花（第4小节）
盛夏时节，骄阳似火。
妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。
茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。
过了几天，一朵朵白色的小花开放了。
它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。
妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
9、一个小村庄的故事（全文背诵，请看语文书28-29页）
读了《一个小村庄的故事》，我想起了法国大作家（雨果）曾经说过的一句名言——大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。
11、瀑布（全文背诵，请看语文书37-38页）
19、牛顿在暴风雨中（第7、8小节）
他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。
每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。
有几次，他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。
牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。
他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。
20、王勃——落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
21、威尼斯小艇（第4小节）
船夫的驾驶技术特别好。
行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。
在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。
我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。
我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
22、悉尼歌剧院（第3小节）
悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。
为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。
这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
31、全文背诵（书上108页到109页）
36、看月食（第3节和第5节）
他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。
慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。
最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。
最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。
37、瑞雪（第3节）
今天清晨，雪停了，天也晴了。
一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。
茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。