EAP常见问题和解答1什么是UPEI英语语言测试UPEI大学使用非
大学英语面试题及答案
大学英语面试题及答案一、自我介绍请用英语简单介绍你自己。
答案：My name is [Your Name], and I am a [Your Major] student at [Your University]. I am passionate about [Your Interests] and have been actively involved in [Your Activities or Projects].二、为什么选择我们学校？Why did you choose our university?答案：I chose [Your University] because of its strong academic reputation and the excellent opportunities it offers for [Your Major] students. Additionally, the campus culture and the support system for international students are very appealing to me.三、你对未来的职业规划是什么？What are your career plans for the future?答案：In the future, I aim to work in the field of [Your Field], utilizing the knowledge and skills I have acquired during my studies. My goal is to become a [Your Desired Position] and contribute to the industry through innovative solutions and effective teamwork.四、描述一次你遇到的挑战及你是如何应对的。
eap考试复习题
eap考试复习题EAP（English for Academic Purposes）考试是针对非英语母语国家的学生设计的英语能力测试，旨在评估学生在学术环境中使用英语的能力。
以下是一些EAP考试的复习题，帮助学生更好地准备考试。
阅读理解部分1. 阅读以下学术文章摘要，并回答下列问题：- 文章 - 摘要：随着科技的不断进步，教育领域也发生了翻天覆地的变化。
本文探讨了科技如何影响教育方式、学习效率以及学生与教师之间的互动。
问题：- 文章主要讨论了哪些科技对教育的影响？- 科技如何改变学生的学习方式？- 教师在科技影响下的教育环境中扮演了什么角色？2. 阅读一篇关于环境保护的学术论文，并总结作者的主要观点。
词汇和语法部分1. 选择正确的词汇或语法结构填空：- The researcher conducted an _(experiment/experimentation) to test the hypothesis.- The data collected from the survey was _(significant/significantly) analyzed to draw conclusions.2. 改错：- She don't know the answer to the question.- The professor has gave a lecture on the topic yesterday.写作部分1. 写一篇短文，讨论全球化对高等教育的影响。
包括以下要点：- 全球化如何促进了教育资源的共享？- 学生和教师如何从全球化中受益？- 全球化对本地教育体系可能带来的挑战。
2. 根据以下图表，写一篇报告，分析某国过去十年的留学人数变化趋势，并提出可能的原因。
听力部分1. 听一段关于气候变化的讲座录音，并回答以下问题：- 讲座中提到了哪些主要的气候变化现象？- 演讲者提出了哪些解决方案？- 听众对演讲者的观点有何反应？2. 听一段学生与教授的对话，总结对话的主要内容和目的。
大学英文面试常见问题及回答
大学英文面试常见问题及回答英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最广泛的语言，也是我国基础教育中最主要的外语课程。
小编整理了大学英文面试常见问题及回答，欢迎阅读!大学英文面试常见问题及回答一Q：What is your strongest trait(s)?(你个性上最大的特点是什么?)A：Helpfulness and caring.(乐于助人和关心他人。
)A：Adaptability and sense of humor.(适应能力和幽默感。
) A：Cheerfulness and friendliness.(乐观和友爱。
)Q：How would your friends or colleagues describe you?(你的朋友或同事怎样形容你?)A：(pause a few seconds) (稍等几秒钟再答，表示慎重考虑。
) They say Mr. Chen is an honest, hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends. (他们说陈先生是位诚实、工作努力，负责任的人，他对家庭和朋友都很关心。
) A：They say Mr. Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person. (他们说陈先生是位很友好、敏感、关心他人和有决心的人。
)Q：What personality traits do you admire?(你欣赏哪种性格的人?)A：(I admire a person who is)honest, flexible andeasy-going. (诚实、不死板而且容易相处的人。
)A：(I like) people who possess the can do spirit. (有实际行动的人。
英语口语面试常见问题解答
英语口语面试常见问题解答在英语口语面试中，面试官通常会问一些常见的问题，这些问题旨在了解你的个人情况、能力和经历。
虽然这些问题可能简单，但是你的回答可以展示你的英语口语能力和与他人沟通的能力。
在下面的文章中，我将为你解答一些常见的英语口语面试问题。
问题一：介绍一下你自己。
回答：首先，我非常感谢你给我这个机会来介绍自己。
我是一个有抱负的年轻人，对于英语学习和发展职业有着强烈的兴趣。
我在大学学习了英语专业，并且在校期间有过一些实习经验。
我喜欢与人交流，并且能够很好地适应多元化的工作环境。
我有较强的团队合作能力，并且能够独立解决问题。
我相信这些优势将使我成为一名出色的候选人。
问题二：你为什么选择应聘这个职位？回答：我选择应聘这个职位是因为我对这个行业非常热爱，并且我相信自己有能力在这个领域中取得成功。
我对你们公司的产品和服务非常了解，并且我认为我可以为公司带来价值。
此外，我也希望通过这个职位拓宽我的技能和知识，并且有机会与优秀的团队共事。
问题三：你最大的优点是什么？回答：我认为我最大的优点是我的沟通能力。
在我过去的工作经历中，我与客户和同事建立了良好的沟通和合作关系，这有助于我们高效地达成团队目标。
我善于倾听他人的观点，并能够清晰地表达自己的想法。
我相信这种能力将使我成为一名与人合作的优秀员工。
问题四：你是如何处理工作压力的？回答：当面临工作压力时，我会先冷静下来，分析问题的根源。
然后，我会制定一个明确的计划，将任务分解成更小的子任务，以便更好地管理。
此外，我会寻求帮助，与团队成员讨论，以找到最佳的解决方案。
最重要的是，我会保持积极的态度，并且相信自己能够克服困难。
问题五：你对职业发展有什么规划？回答：我对职业发展有明确的规划。
首先，我希望在目前的工作岗位上获得更多的经验和知识。
然后，我希望通过不断学习和提高自己的技能，逐渐晋升到更高的职位。
此外，我也计划参加一些与行业相关的培训和课程，以便保持竞争力并扩展自己的技能。
EAP常见问题和解答1什么是UPEI英语语言测试UPEI大学使用非
EAP 常见问题和解答1. 什么是UPEI英语语言测试？UPEI大学使用非官方版本的CanTest作为新生安置和EAP期末听力考试的试题。
该考试由渥太华大学研发并用于评估学生的大学录取.。
考试结果只适用于UPEI大学和荷兰学院录取。
结果将报告为“band score”符合定义的一组描述符中的每个技能领域（阅读，写作，听力和口语）。
评分范围为1-8 ， 4.5 （约70 ％）是无条件入读加拿大本科课程所需的最低分数。
一个CanTEST 4.5的分数相当于雅思6.5或托福580 。
若所有技能领域均达到4.5分，则可允许该生注册五门学分课程（仅限本科）。
硕士生直录语言成绩要求：部分或全部技能领域均达到5分。
2. EAP课程共有多少个等级？EAP课程一共有七个等级EAP全日制英语课程班：1级到5级课程适用于初级到中级水平的学生。
每个学期大概为13到14周。
该全日制课程将教授写作，阅读，听力以及口语四个部分。
语言高阶课程：6级到7级课程适用于中级到高级水平的学生。
学生将根据自身的语言分数进入到不同等级EAP英语语言课程和有学分的专业课程中学习。
英语语言课程包括：学术写作, 批判性阅读，发音和口语交际等。
3. 在EAP课程中将会有哪些学习任务？在学习EAP语言课程中，你将会通过一系列丰富多彩的活动提升自身英语水平，并学习必要的学习技能，这将帮助你在未来的本科课程学习中更加成功。
在第一年课程的学习中，你将在以下方面得到充分的练习和提高：●能够写一篇结构严谨，逻辑清晰的五段式作文●能够独立准备并展示一个主题演讲●能够讨论并分析时事热点话题●阅读并分析1至2页的学术论文●能够总结课堂重点并记录笔记●扩充单词量并熟练运用语法技巧●能够充分理解老师上课内容并积极参与课堂互动●学习和提升团队沟通技巧和合作能力4. 在学期中如何测评学生的英语水平？学生英语水平的测评将基于平时作业情况和EAP期末考试成绩。
如平时作业成绩须达到及格线以上，并且期末考试成绩达到下一等级的标准，该生方可升级学习。
大学生人格问卷UPI测试介绍
大学生人格问卷UPI测试介绍大学生人格问卷(UPI)(1)简介UPI是University Personality Inventory( 直译: 大学人格问卷)的简称。
UPI 是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神健康调查表。
调查表是由1966年参加全日本大学保健管理协会的日本大学心理咨询员和精神科医生集体编制而成的。
UPI 主要以大学新生为对象，入学时作为精神卫生状况实态调查而使用，以了解学生中神经症、心身症、精神分裂症以及其他各种学生的烦恼、迷惘、不满、冲突等状况的简易的问卷。
UPI由以下三部分构成:第一部分是学生的基本情况。
包括学生的姓名、性别、年龄、住址、联系办法、家庭情况、兴趣爱好、入学动机等。
这部分内容作为问卷分析时供参考之用。
第二部分是UPI问卷本身。
由 60 个项目构成。
其中 4 个项目是测伪尺度(lie scale)，其题号是5、20、35、50。
其余56个是反映学生的苦恼，焦虑，矛盾等症状项目。
第三部分是附加题，主要是了解被测者对自身身心健康状态的总评价以及是否接受过心理咨询的治疗，有什么咨询要求。
UPI实施程序为:心理卫生知识普及?UPI调查?分类筛选?请来咨询?ABC分类。
UPI实施要求:A. 调查时间一般定在新生正式上课后的第二周或第三周为宜;B. 调查人员测试前要了解UPI的有关内容和明确实施过程;C. UPI调查时应向学生讲明调查的目的，打消疑虑;D. 请来咨询的约请信直接发给学生本人，不要通过班主任、辅导员转交，以免增加学生的压力和负担。
请来咨询的结果应保密，一般情况下不与所在系联系，但学生有自杀倾向等危机状态时，为了安全起见，可与有关部门联系。
UPI的记分方法:UPI测验完成后，需要计算的只有一个指标，即总分。
UPI问卷共60个问题，其中有4个测伪题(第5、20、35、50题)。
UPI 采用是非式选择，肯定选择的题记1分，否定选择的题记0分，UPI 总分的计算规则是将除测伪题以外的其它56 个题的得分求总和，所以，UPI总分最高为56分，最低为0分。
UPI大学生人格问卷及评分标准
大学生人格问卷（ＵＰＩ）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________指导语：以下问题是为了解你的健康状况并为了增进您的身心健康而设计的调查。
请你按题号的顺序阅读，在最近一年中你常常感觉到或体验到的项目上做“Ｏ”选择。
为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请你真实选择。
01. 食欲不振02. 恶心、胃口难受、肚子痛03. 容易拉肚子或便秘04. 关注心悸和脉搏05. 身体健康状况良好16. 常常失眠17. 头痛18. 脖子、肩膀酸痛19. 胸痛憋闷20. 总是朝气蓬勃的31. 为脸红而苦恼32. 口吃声音发颤33. 身体忽冷忽热34. 注意排尿和性器官35. 心情开朗46. 身体倦乏47. 一着急就出冷汗48. 站起来就头晕49. 曾有失去意识、抽筋50. 人缘好受欢迎06. 牢骚和不满多07. 父母期望过高08. 自己的过去和家庭是不幸的09. 过于担心将来的事情10. 不想见人21. 气量小22. 爱操心23. 焦躁不安24. 容易动怒25. 想轻生36. 莫名其妙的不安37. 一个人独处时感到不安38. 缺乏自信心39. 办事畏首畏尾40. 容易被人误解51. 过于拘泥52. 对任何事情不反复确认就不放心53. 对脏很在乎54. 摆脱不了毫无意义的想法55. 觉得自己有怪气味11. 觉得自己不是自己12. 缺乏热情和积极性13. 悲观14. 思想不集中15. 情绪起伏过大26. 对任何事都没有兴趣27. 记忆力减退28. 缺乏耐力29. 缺乏决断能力30. 过于依赖别人41. 不相信别人42. 过于猜疑43. 厌恶交往44. 感到自卑45. 杞人忧天56. 别人在自己背后说坏话57. 总注意周围的人58. 在乎别人视线59. 觉得别人轻视自己60. 情绪易被破坏61. 你认为人际关系很重要。
62. 你认为恋爱的目的是为了婚姻。
中外合作办学背景下地方高校EAP课程模块的构建与完善
2020年39期总第531期ENGLISH ON CAMPUS中外合作办学背景下地方高校EAP 课程模块的构建与完善文/郭 娟一、EAP的基本内涵当今世界经济全球化进程不断加快，教育科技文化水平迅速发展，各国之间的联系不断增强。
在这样的背景下，英语逐渐发展成为全球的通用语言。
在高等教育的不同研究领域中，例如法律、医学、建筑、科技等，英语作为沟通的语言发挥着重要的桥梁媒介作用。
因此，英语教学所承担的责任重大，同时也具有无可限量的发展空间。
EAP(English for academic purpose)指的是学术英语。
EAP学术英语是ESP专门用途英语(English for special purpose)下的一个重要组成部分。
学术英语EAP被Scarcella(2003)定义为“在专业书籍中使用的、具有与学科有关的语言特点的英语形式。
”熊淑慧(2012)在论文中提出，“学术英语EAP是英语学术研究文章中的语言”。
EAP(English for academic purpose)与公共英语EGP(English for general purpose)是两个相对的概念，它们都是英语语言教学内容下的重要分支。
EAP(English for academic purpose)又分为专业学术英语ESAP(English for specific academic purpose)和一般学术英语ESGP(English for general specific purpose)。
学术英语EAP的课程模式主要是老师教授学生学术英语所必需的专业语言知识和专业语言技能。
EAP课程教学目标，主要是为了提升学生在专业领域的综合语言能力，包括课堂讨论发言能力、学术阅读能力、学术写作能力等技能。
通过EAP课程，学习者可以获得在其他某专业领域大环境中取得成功所需要的英语方面的技能。
约旦(Jordan)在1997年指出，专业学术英语ESAP(English for specific academic purpose)和一般学术英语ESGP(English for general specific purpose)的区别在于，前者主要涉及不同领域的需要用英语教学专业学科，偏学术性、规范性，罗宾逊发表观点称，EAP的学习者们通常是有一定英语基础的成年人，此外，他们通常没有充足的学习时间和学习精力，所选择的英语主题技能往往和他们的职业背景联系密切。
关于英语语言能力的六个问题-Maine.gov
关于英语语言能力的六个问题
什么是英语语言能力 (ELP)？
缅因州将英语语言能力 (ELP) 定义为具备充分的英语技能，足以有意义地学习课程。
这一学校成功指标主要关注英语学习者，衡量他们在每个学年取得的英语语言能力进步。
什么是英语学习者？
英语学习者是指第一语言或母语并非英语，且正在学习英语的学生。
大约 3% 的缅因州学生是英语学习者。
他们所在的学校为其学习英语提供支持，以便这些学生在学业上取得成功。
数据来源于哪里？
英语学习者通过英文能力评估测试考试 (ACCESS for ELLs) 进行管理。
该考试衡量学生的英语听说读写能力。
缅因州的 ELP 成功目标是什么？
学生在英文能力评估测试考试中的总分数范围为 1.0-6.0。
缅因州英语语言能力被规定为 4.5 分，因此英语语言能力指标衡量的学生每年进步必须达到 4.5 分水平。
学生年度目标的平均进步在80% 到 95% 之间。
缅因州为什么追踪 ELP 指标？
美国联邦政府出台《每一个学生成功法案》(ESSA) 要求每个州制订问责制度，其中包含英语语言能力作为学校进步和成功的衡量指标。
学校报告卡上如何规定？
拥有十名或以上英语学习者的学校将在报告卡上收到 ELP 衡量的进步水平反馈，用于反映学校所有英语学习者的平均年度进步。
elpa口语题库
elpa口语题库摘要：1.ELPA口语题库简介2.ELPA口语题库的特点3.如何利用ELPA口语题库进行口语练习4.适用人群与场景5.总结与建议正文：ELPA口语题库是一个为广大英语学习者提供的在线口语练习资源库。
它包含了丰富多样的题目，覆盖了生活、工作、学习等各个方面，旨在帮助用户提高口语表达能力，增强语言交流的信心。
下面我们将详细介绍ELPA口语题库的特点、如何利用它进行口语练习，以及适用人群与场景。
一、ELPA口语题库简介ELPA口语题库是一个海量的英语口语题目库，旨在为英语学习者提供实用、有趣的口语练习素材。
该题库涵盖了日常生活、职场交流、学术讨论等多个领域，既有独立题目，也有成套的练习素材。
此外，ELPA口语题库还不断更新，以满足不同层次、不同需求的英语学习者。
二、ELPA口语题库的特点1.内容丰富：ELPA口语题库包含了大量实用的口语题目，涉及生活、工作、学习等多个方面，满足学习者多样化的需求。
2.分类清晰：题库中的题目按照场景和难度进行分类，便于学习者快速找到适合自己的练习素材。
3.形式多样：题库既有独立题目，也有成套的练习素材，学习者可以根据自己的需求进行选择。
4.更新及时：ELPA口语题库会定期更新题目，确保学习者始终接触到最新、最实用的口语素材。
三、如何利用ELPA口语题库进行口语练习1.根据自己的需求和水平，选择适合的题目或练习素材。
2.按照题目的要求，进行口语练习。
可以在空闲时间里进行练习，也可以约上朋友或语伴一起练习。
3.在练习过程中，注意提高自己的口语表达能力，尝试用英语思维进行回答。
4.练习完成后，对照答案进行检查，分析自己的回答，找出需要改进的地方。
5.多次练习，不断提高。
通过不断练习，提高自己的口语水平。
四、适用人群与场景1.英语学习者：适用于各年龄层、各水平的英语学习者，特别是在准备英语考试、需要提高口语能力的考生。
2.职场人士：适用于需要提高英语口语能力、拓展职场发展的职场人士。
什么是EAP
什么是EAP一、什么是EAPEAP是英文employee assistance program的缩写，直译为“员工帮助计划”。
它是组织为员工设置的一套系统的、长期的专业化的帮助与福利项目。
通过心理专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直属亲人提供的专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工在组织中的工作绩效以及改善组织气氛和管理。
简而言之，EAP是企业用于管理和解决员工个人问题，从而提高员工与企业绩效的有效机制。
完整的ＥＡＰ包括：压力评估、组织改变、宣传推广、教育培训、压力咨询等几项内容。
具体地说，可以分成三个部分：第一是针对造成问题的外部压力源本身去处理，即减少或消除不适当的管理和环境因素；第二是处理压力所造成的反应，即情绪、行为及生理等方面症状的缓解和疏导；第三，改变个体自身的弱点，即改变不合理的信念、行为模式和生活方式等。
如今，EAP已经发展成一种综合性的服务，其内容通常包括：◆个人生活方面，有健康问题、人际关系、家庭关系、经济问题、情感困扰、法律问题、焦虑、酗酒、药物成瘾及其它相关问题；◆工作方面，有工作要求、工作中的公平感、工作中的人际关系、职业心理健康与发展、家庭与工作平衡、工作压力、裁员、换岗及其它相关问题等各个方面。
解决这些问题的核心目的在于使员工在纷繁复杂的个人问题中得到解脱，减轻员工的压力，增进其身心健康，同时提高员工在组织中的工作绩效，改善组织氛围，帮助组织实现健康、可持续发展。
二、EAP的应用情况和发展前景EAP最早起源于20世纪初的美国。
当时企业开始注意到员工的酗酒、吸毒和其他一些药物滥用问题会影响到员工的工作绩效，到了20世纪60、70年代，由于美国社会的变动，这些问题变得更加突出。
工作压力、家庭暴力、离婚、法律纠纷等众多个人问题接踵而来，于是一些企业开始聘请专家帮助员工解决这些问题，这就是最初的员工帮助计划。
随着EAP 的不断发展，截至到上个世纪90年代末，世界财富500强的企业中，有90%以上的企业实施了EAP项目。
(完整版)大学入学英语面试问答完善版
(完整版)大学入学英语面试问答完善版1. 自我介绍问：请用英文介绍一下你自己。
2. 研究动机问：你为什么想要上大学？答：上大学可以帮助我获得更深入的学术知识和专业技能。
我相信大学教育将为我打开更广阔的就业机会，并提供更好的发展空间。
此外，我希望通过大学研究发展自己的思维能力和解决问题的能力。
3. 专业选择问：你为什么选择这个专业？答：我选择这个专业是因为我对该领域非常感兴趣。
我在高中时就开始对这个专业进行了一些研究，并认为它与我的兴趣和能力相匹配。
此外，我也看到了该领域的就业前景和发展机会。
4. 大学生活问：你希望在大学里参与哪些活动或组织？答：我希望尽可能多地参与各种课外活动和组织。
我希望加入学生会或学生社团，这将帮助我发展领导能力和组织能力。
我也希望参加志愿者活动，为社区做出贡献。
此外，我也有兴趣参加一些学术和文化活动。
5. 面对困难问：你在面对困难时会怎么做？答：当我面对困难时，我会首先分析问题并寻找解决方案。
我相信团队合作和与他人的良好沟通是解决问题的关键。
我会主动请求帮助，并尽力克服困难。
我相信坚持不懈和积极的态度是克服困难的关键。
6. 个人优点问：请列举你认为的自己的三个优点。
答：我认为我是一个有责任心的人，我会尽力完成我分配的任务。
我也是一个很好的团队合作者，我善于与不同的人合作并达到共同目标。
此外，我也是一个很好的研究者，我能够快速适应新的知识和技能。
7. 大学目标问：你希望在大学期间实现什么样的目标？答：我希望在大学期间能够取得良好的学术成绩，获得与专业相关的实经验，并且发展自己的领导能力和人际关系技巧。
我也希望能够参加一些学术研究项目，并为社区做出一些实际的贡献。
8. 未来规划问：你未来的职业规划是什么？答：我希望能够在毕业后找到一个与我的专业相关的工作，并在该领域中发展自己的职业。
长远来看，我希望能够成为一个专业领域的专家，并为社会做出一定的贡献。
以上是我对面试问答的完善版。
大学学术英语eap答案题库
大学学术英语eap答案题库1、18．Monica wants to be a _______. She is good at sports and she loves teaching others. [单选题] *A．coach(正确答案)B．secretaryC．architectD．waiter2、70．Would you like ________，sir? [单选题] *A．something else(正确答案)B．nothing elseC．else somethingD．else anything3、--Which is Tom?--He is _______ of the two boys. [单选题] *A. tallB. tallerC. the taller(正确答案)D. the tallest4、I should like to rent a house which is modern, comfortable and _____, in a quiet neighborhood. [单选题] *A.in allB. after allC. above all(正确答案)D. over all5、—Look at those purple gloves! Are they ______, Mary?—No, they aren’t. ______ are pink. （）[单选题] *A. you; IB. your; MyC. yours; Mine(正确答案)D. you; Me6、I shall never forget the days（）we worked on the farm. [单选题] *A. when(正确答案)B. whatC. whichD. on that7、75．Why not________ for a walk? [单选题] *A．go out(正确答案)B．to go outC．going outD．goes out8、Don’t forget _______ those books when you are free. [单选题] *A. to read(正确答案)B. readingC. readD. to reading9、Last year Polly _______ an English club and has improved her English a lot. [单选题] *A. leftB. sawC. joined(正确答案)D. heard10、Jack would rather spend time complaining than_____the problem by himself. [单选题] *A.solve(正确答案)B.solvedC.solvesD.to solve11、I _______ seeing you soon. [单选题] *A. look afterB. look forC. look atD. look forward to(正确答案)12、65．There is a big sale on in the shop! Every-thing is ________ price. [单选题] *A．bigB．fullC．zeroD．half(正确答案)13、The street was named _____ George Washington who led the American war for independence. [单选题] *A. fromB. withC. asD. after(正确答案)14、41．—________ do you take?—Small, please. [单选题] *A．What size(正确答案)B．What colourC．How manyD．How much15、You are getting too old for football.You had better _____tennis instead. [单选题] *A.take up(正确答案)B.take inC.take forD.take over16、I _______ to the tape yesterday evening. [单选题] *A. lookB. listenC. listened(正确答案)D. hear17、Obviously they didn’t see the significance of the plan. That is（）the problem lies. [单选题] *A. where(正确答案)B. whyC. /D. how18、Lucy _______ at 7:00 every day. [单选题] *A. go to schoolB. goes to school(正确答案)C. to go to schoolD. went?to?school19、I hadn't realized she was my former teacher _____ she spoke [单选题] *A. asB. sinceC. until(正确答案)D. while20、--Why are you late for school today?--I’m sorry. I didn’t catch the early bus and I had to _______ the next one. [单选题] *A. wait for(正确答案)B. ask forC. care forD. stand for21、His picture is on show in London this month. [单选题] *A. 给...看B. 展出(正确答案)C. 出示D. 上演22、Grandfather lives with us. We all _______ him when he gets ill. [单选题] *A. look after(正确答案)B. look atC. look forD. look like23、75．As a student in Senior Three, I must work hard．（）, I should take exercise to strengthen my body．[单选题] *A.OtherwiseB.Meanwhile(正确答案)C.ThereforeD.Thus24、Seldom _____ in such a rude way. [单选题] *A.we have been treatedB. we have treatedC. have we been treated(正确答案)D. have treated25、100．The bus can ______ you to the Great Wall. [单选题] *A．leaveB．take(正确答案)C．changeD．spend26、Just use this room for the time being ,and we’ll offer you a larger one _______it becomes available [单选题] *A. as soon as(正确答案)B unless .C as far asD until27、The little boy saved his money ______ he could buy his mother a gift on Mother’s Day.（）[单选题] *A. butB. such thatC. in order toD. so that(正确答案)28、You should stick to your（）and tell him you won' t do the thing. [单选题] *A. principle(正确答案)B. qualityC. contactD. influence29、73．The moonlight goes ____ the window and makes the room bright. [单选题] * A．acrossB．through(正确答案)C．overD．in30、Mary is interested ______ hiking. [单选题] *A. onB. byC. in(正确答案)D. at。
EAP基础知识(资料备注版)
关于EAP基础知识详细资料一、什么是EAP？1、国际员工帮助计划协会对EAP的定义国际员工帮助计划协会（Employee Assistance Program Association,EAPA）于2003年6 月审核通过的EAP 的定义为：“员工帮助是企业可以利用的资源，它通过核心技术，预防、识别和解决个人及生产率问题，增强员工和工作场所的有效性。
”2、国内认可的对EAP的定义员工帮助计划简称EAP,即英文Emplyee AssistanCe Program的缩写"国内得到广泛认可的AEP的定义是：由组织为员工设置的一项系统的“长期的援助和福利计划”通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直接家属的专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的心理和行为问题，以提高员工在组织中的工作绩效，改善组织管理。
（张西超.员工帮助计划----中国 EAP 的理论与实践[M].北京：中国社会科学出版社，2006.3.）3、尽管关于员工帮助计划还没有统一的定义，但都具有以下共同特征：①其核心是相同的，都是运用心理学、管理学、组织行为学等理论和技术，帮助员工制定帮助措施解决问题来促进员工工作绩效，从而有效地提高组织的效益；②都是由组织负责提供，而不是由员工个人或某个部门提供。
对于员工来说，享受EAP 服务是免费的；③实施EAP 的目的都是为了解决员工和组织的问题，改善个人和组织福利，从而提高组织的生产绩效。
二、EAP对企业的价值，作用和意义价值：大体来说，EAP可以从组织和员工个人两方面为企业带来收益：组织方面即降低企业营成本，提高生产效率，降低运营成本，提高生产率，节省招聘费用，节省培训开支，减少错误解聘，减少赔偿费用，降低缺勤（病假）率，降低管理人员的负担，提高组织的公众形象，改善组织气氛，提高员工士气，增加留职率（尤其对关键职位员工），改进生产管理。
员工方面即促进身心健康，提高个人工作绩效和生活质量，提高个人工作效率，生活质量，缓解工作压力，减少失业机会，释放不良情绪，节省家庭开支，增进个人身心健康，促进家庭和睦，平衡事业与家庭的关系，改善人际关系。
研究生英语面试常见问题及回答
在自我介绍完了老师就会开始问你问题这里列出一些常见的问题，可以认真准备。
注意在准备的过程中，要结合自己的经历和见解来准备答案，让自己回答的问题和整个的自我介绍融为一个整体。
要不然很容易被考官抓住把柄，问个没完，很容易因紧张而露出马脚。
在每一年的面试中都会有很多相同的问题，这些问题看起来很平常，却有很多陷阱，一不小心就会被考官抓主小辫子了。
回答这些常见的看起来很平常的问题，是很有艺术的。
传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions）1、“What can you tell me about yourself?”（“关于你自己，你能告诉我些什么？”）This is not an invitation to give your life history. The interviewer is looking for clues about your character, qualifications, ambitions, and motivations.这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。
这是一个必问的问题。
考官并不希望你大谈你的个人历史。
是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。
来判断你是否适合读MBA。
The following is a good example of a positive response. “In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important, but for me, it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I'm very competitive and it means a lot to me to be the best.”下面是一个积极正面回答的好例子：“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。
uiue面试问题
您好！很高兴为您提供面试问题。
以下是一些常见的面试问题：
1. 请介绍一下自己。
2. 您过去的工作经验和职责是什么？
3. 您认为自己的最大优点是什么？
4. 您在工作中遇到过的最大挑战是什么，您是如何应对的？
5. 您具备的技能和专业知识有哪些，以及如何应用在工作中？
6. 您为什么对我们公司感兴趣？或者为什么想加入我们的团队？
7. 您在协作团队中的角色是什么样的？您是如何与他人合作的？
8. 您如何管理时间和处理多个任务？
9. 您在工作中遇到过的一个成功故事是什么？
10. 您在未来三到五年内的职业目标是什么？
这些问题可以帮助面试官了解您的背景、技能、经验和动机。
当准备回答时，请结合自己的情况，突出重点，并且尽量提供具体的例子来支持您的回答。
祝您面试顺利！。
iTEP考试常见问题,为你解烦忧
可乐留学网 留学可以很快乐第1页 / 可乐留学网 iTEP 考试常见问题，为你解烦忧iTEP(国际英语水平测试)是评估非母语人群的英语水平的最好方法，ITEP 大学和ITEP 商务业务考试是专门针对测试的继续接受高等教育和工作所需要的成绩评估，ITEP-Slate(英语二级评估测试)是专为非英文母语的中学生评估其英文水平而设计的测试。
所有三个考试都有同一个简单而直观的结构，一个标准化的评分标准，一个方便和简便的管理模式，方便每一个考生达到其目标。
iTEP 考试常见问题问1： iTEP 考试有什么用途?答：iTEP 考试可为企业挑选新雇员、高等院校的新生录取、开展英语语言项目、政府机构与非政府组织提供服务。
问2： iTEP 考试适合什么样的考生?答： 随着认可iTEP 考试的机构不断增长，适应面会越来越大，现阶段更适合准备参加托福考试，托福没考好又着急赴美的考生;准备到外资企业和赴美工作的人员。
问3：iTEP 考试多长时间能拿成绩?答：高效、快捷是iTEP 考试最大的特点，其考试是依托于互联网技术，全球各考点的考试成绩均能3天左右时间拿到清晰的成绩单和评语。
问4：iTEP 考试的特点是什么?答：效率高：仅80分钟测试得到精确结果，评分等级为0-6级。
全面性：阅读(20分钟)、听力(20分钟)、写作(25分钟)、口语(5分钟) + 语法(10分钟)。
便利性：可在任何时候、任何地点通过网络即可进行iTEP 测试。
可承受性：无需像其他一些考试支付高价而得到高质量评估，一场考试的收费为1100人民币。
问5：如何判定参加教育学术测试、商务测试和SLATE 考试?答：iTEP 教育学术测试的内容和词汇是以学术教育为背景设计的，更适合准备赴美上综合大学和社区学院的考生;商务测试则是以商务场景所需词语为其特点设计的，更适合准备赴美工作或进入外企工作的人员;SLATE 考试适合准备赴美读高中，以及赴美学习艺术院校的考生参加。
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EAP 常见问题和解答
1. 什么是UPEI英语语言测试？
UPEI大学使用非官方版本的CanTest作为新生安置和EAP期末听力考试的试题。
该考试由渥太华大学研发并用于评估学生的大学录取.。
考试结果只适用于UPEI大学和荷兰学院录取。
结果将报告为“band score”符合定义的一组描述符中的每个技能领域（阅读，写作，听力和口语）。
评分范围为1-8 ， 4.5 （约70 ％）是无条件入读加拿大本科课程所需的最低分数。
一个CanTEST 4.5的分数相当于雅思6.5或托福580 。
若所有技能领域均达到4.5分，则可允许该生注册五门学分课程（仅限本科）。
硕士生直录语言成绩要求：部分或全部技能领域均达到5分。
2. EAP课程共有多少个等级？
EAP课程一共有七个等级
EAP全日制英语课程班：1级到5级课程适用于初级到中级水平的学生。
每个学期大概为13到14周。
该全日制课程将教授写作，阅读，听力以及口语四个部分。
语言高阶课程：6级到7级课程适用于中级到高级水平的学生。
学生将根据自身的语言分数进入到不同等级EAP英语语言课程和有学分的专业课程中学习。
英语语言课程包括：学术写作, 批判性阅读，发音和口语交际等。
3. 在EAP课程中将会有哪些学习任务？
在学习EAP语言课程中，你将会通过一系列丰富多彩的活动提升自身英语水平，并学习必要的学习技能，这将帮助你在未来的本科课程学习中更加成功。
在第一年课程的学习中，你将在以下方面得到充分的练习和提高：
●能够写一篇结构严谨，逻辑清晰的五段式作文
●能够独立准备并展示一个主题演讲
●能够讨论并分析时事热点话题
●阅读并分析1至2页的学术论文
●能够总结课堂重点并记录笔记
●扩充单词量并熟练运用语法技巧
●能够充分理解老师上课内容并积极参与课堂互动
●学习和提升团队沟通技巧和合作能力
4. 在学期中如何测评学生的英语水平？
学生英语水平的测评将基于平时作业情况和EAP期末考试成绩。
如平时作业成绩须达到及格线以上，并且期末考试成绩达到下一等级的标准，该生方可升级学习。
EAP课程平时成绩评定内容包括：课堂演讲，专题项目，阅读作业，作文，听力练习，单词测验和随堂测试。
出勤率是EAP课程至关重要的一环。
学生的出勤率必须要达到75%或以上，否则，将被取消参加EAP期末考试的资格。
EAP期末考试内容包括：听力，阅读理解和一篇作文。
阅读理解和写作将会采用同样的话题。
该话题将与本学期学习内容相关。
5. 学生多久接受一次测评？
所有被EAP录取的新生都会在报到之后进行一次语言测试。
根据语言成绩结果，学生将被分配到不同等级的EAP班级中。
每门课程的的老师都会在学期期间对学生进行测评；每学期末，学生还将参加一次EAP期末考试。
学生的平时成绩和期末考试成绩的综合成绩将决定其下学期的EAP课程等级。
6. 学生升级或毕业的决定因素有哪些？
一般来说，学生在参加完一期EAP课程后，其英语水平将提升0.5分。
例如，一个入学分数为3.5分的学生，在完整的参加完为期12周的EAP课程后，其Cantest测试成绩应该可以提高至4分。
下方的表格显示了EAP学生语言成绩提升的平均速度。
该数据基于对2000多名EAP学生的取样调查而成，但并不能完全代表每个人的提升速度。
语言成绩的进步取决于很多不同的因素，其中包括：
●起始英语水平
●第一语言和英语的差别程度
●个人学习能力和态度
●投入到英语学习上的时间
●EAP平时成绩达到60%以上
●高阶课程的期末成绩达到70%以上
英语测试成绩全日制EAP语言课程的期数（一学期＝12个学
习星期）
1.0 八学期
2.0 六学期
2.5 五学期
3.0 四学期
如果语言测试成绩在3.5分到4分之间，学生将可同时注册EAP课程和学分本科课程。
英语测试成绩可选的高阶EAP语言课程的期数和学分本科课程数量
3.5 三学期语言课程外加一至两门有学分的本科课
程
4.0 一至两学期的语言课程加外一至四门有学分的
本科课程
7. 为什么有一些学生进步的会比另一些快？
EAP语言课程的进步取决于个人的学术能力，主动性，出勤率，参与率，以及课堂内外练习英语的时间和频率。
8. 学生什么时候可以开始上有学分的课程并开始本科课程的学习？
如果符合下列情况，将可以注册有学分的专业课程。
a.每一项英语技能（听说读写）都达到3.5分或以上，并且就读于Level 6 EAP课程。
b.就读于全日制EAP课程至少一年以上并且平时成绩良好，同时每一项英语技能都达到3分。
9. 一门英语技能考试达到了4.5分，但是其他三门都低于4.5分怎么办？
当你的某一项技能(听说读写)都达到4.5分之后，你将不再需要再继续学习该项的EAP课程。
但当你的其他项目听说读写)没有达到4.5分，你将需要继续学习有关项目的EAP课程，直到成绩达到4.5分，方可从EAP毕业。
10. UPEI提供EAP夏季课程吗？
UPEI在夏季提供EAP语言课程以及部分专业课程，紧凑而具有针对性的课程计划和安静优美的校园环境使得夏季成为学习EAP语言课程的最佳时间。
11. 学习难度最大的一门技能是什么？
写作通常是学习难度最大的一门技能，同时也是在大学学习过程中是最重要的交流技巧之一。
学术写作要求学生呢狗狗清楚的表达自己的想法，养成批判性独立思考和正确索引学术资源的能力。