2013年湖北新教师国培研修总结

国培研修个人总结(优秀5篇)

国培研修个人总结(优秀5篇)国培研修个人总结篇1今年，我有幸参加了“国培计划”。

回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。

一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。

在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。

让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。

培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

教师国培学习总结与反思5篇

教师国培学习总结与反思5篇篇1作为一名教育工作者，我有幸参加了本次的国培学习，收获颇丰，感慨良多。

在此，我将对本次学习进行总结与反思，以便更好地为今后的教育教学工作服务。

一、学习背景与目的本次国培学习是为了提高教师的教育教学能力，增强教师的教育教学素养，以更好地服务于学生。

学习内容包括教育教学理论、教学方法、教育心理学、教育评估等方面的知识。

通过培训，旨在更新教育观念，提高教育教学水平，拓宽教育教学视野。

二、学习内容与过程在培训过程中，我认真听取了各位专家的授课，积极参与课堂讨论，认真完成每一项学习任务。

1. 教育教学理论学习：通过专家讲解，我深入学习了教育教学理论，了解了新的教育教学理念，认识到教育教学的复杂性和挑战性。

同时，我也意识到作为一名教师，应该不断地更新教育观念，探索教育教学的新方法。

2. 教学方法探究：在培训中，我学习了多种教学方法，如项目式教学、情境教学、合作学习等。

这些方法都有其独特的优点，可以帮助我更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3. 教育心理学研究：通过学习教育心理学，我更加了解学生的心理需求和学习特点，从而更好地关注学生的心理健康和学习进步。

4. 教育评估知识：培训中，我也学习了教育评估的知识，了解如何科学地进行学生评价，如何制定有效的教育评估方案。

三、学习收获与成果通过本次国培学习，我深刻认识到教育教学的重要性和挑战性。

同时，我也获得了许多宝贵的经验：1. 更新教育观念：我意识到作为一名教师，应该树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展。

2. 提高教学水平：通过培训，我学习了多种新的教学方法和技巧，可以在今后的教学中加以应用，提高教学效果。

3. 拓宽教学视野：培训中的学习内容涉及多个领域，让我对教育教学有了更全面的认识，拓宽了我的教学视野。

四、反思与改进尽管本次国培学习收获颇丰，但也存在一些问题和不足。

在今后的教育教学工作中，我需要做到以下几点：1. 加强理论学习：继续加强教育教学理论的学习，不断提高自己的教育教学素养。

2013年国培学习总结

2013年国培学习总结通过这次“国培计划”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。

在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。

无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。

在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。

从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术又得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心，新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。

教学结构也发生相应变化。

让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。

一、提高了教师道德修养水准这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。

加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。

这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。

愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。

二、更新了教育教学理念作为一名中学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。

但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。

这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。

对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。

2013年湖北新教师国培研修总结

训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。

项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。

期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。

在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您
写下来告知我们：我希望今后的学习能够少一点理论，能够多一些事例讲解，特别多一点成功的案例，促进大家进步，为大家树立一个学习的榜样，争取做到深入浅出。

教师国培计划研修小结

教师国培计划研修小结随着教育改革的不断深入，国家对教师的专业成长给予了越来越多的关注和支持。

在这样的背景下，“国培计划”应运而生，旨在提升教师的业务水平和教学能力。

作为一名参与国培计划的教师，我有幸体验了这一系列的研修活动，以下是我的研修小结。

通过这次国培计划，我对现代教育理念有了更深刻的理解和认识。

在专家的引领下，我们学习了新课程标准和核心素养的内涵，明白了教育的最终目标是培养学生的综合能力和终身学习能力。

这些理念的更新使我意识到，作为教师，我们需要不断适应时代的发展，更新我们的教学方法和手段。

研修过程中的实践环节对我帮助极大。

我们进行了课堂教学观摩、小组讨论和案例分析等多种形式的活动。

在这些活动中，我不仅有机会近距离接触到其他优秀教师的教学风格和方法，还能够与他们进行深入交流，分享彼此的教学经验和困惑。

这种互动式的学习方式极大地拓宽了我的视野，也增强了我解决实际教学问题的能力。

研修中的专题讲座也是一大亮点。

讲座涵盖了教育心理学、学生发展规律、信息技术应用等多个领域，每一讲都由行业内的资深专家来授课。

这些内容不仅丰富了我的知识结构，也为我日后的教学提供了理论支撑和实践指导。

特别是信息技术的应用部分，让我认识到了科技在教育中的重要性，以及如何有效地将信息技术融入课堂教学。

我还参与了以“创新教学方法”为主题的工作坊。

在这里，我们动手设计课程、制作教具，尝试将理论与实践相结合。

这种亲身实践的经历让我更加深刻地理解了创新教学的内涵，也激发了我在教学中尝试新方法的热情。

我要感谢国培计划给予的机会和平台，让我能够在短时间内获得如此丰富的学习和成长。

通过这次研修，我不仅提升了自己的专业技能，更重要的是，我对教师这一职业有了更深的认识和热爱。

我相信，每一位参与国培计划的教师都会有这样的收获和感悟。

国培计划是一次宝贵的学习和成长机会，它不仅为我们提供了先进的教育理念和教学方法，还为我们搭建了一个互相学习、共同进步的平台。

教师国培研修总结3篇

教师国培研修总结3篇篇一：教师国培研修总结近日，我参加了由教育部主办的教师国培研修活动，旨在提高我作为一名教师的教学水平和专业素养。

这次研修让我受益匪浅，以下就是我个人的总结。

首先，研修活动提供了全方位的课程体系，包括课程设计、教学评价、教育心理学等内容。

这些课程深刻地讲解了教师该如何进行教学活动，如何提高学生们的学习效率和成绩，甚至是如何处理家长与学生之间的矛盾。

通过这些课程，我进一步认识到自己的知识储备还不足以支撑一名合格的教师，需要不断学习和提高。

其次，参加研修的过程中，我与其他来自各地的优秀教师进行了交流和互动，这让我受益极深。

每个人都分享了自己在教学生活中的心得和经验，我们从彼此的成功和失败中吸取了教训和经验，这种交流对我实在是太重要了。

我相信，这项经验会对我们未来的教学生涯产生深远的影响。

最后，这次研修活动还提供了一些实践机会，所有参加者可以在实践中获得更丰富的经验。

我自己也参与了一些实践项目。

通过参与实践，我巩固了自己的知识，增强了自信，更好地理解了一些概念和理论，从而更好地应用到教学中去。

总体来说，这次教师国培研修活动对我启迪很深。

我已经掌握了很多实用技能和知识，并且增强了自己的自信和能力。

我感到非常幸运，能够参加这次活动。

我相信，这些经验会对我的未来教学生涯带来很大的帮助。

篇二：教师国培研修心得体会近日，我参加了由国家教育部举办的教师培训研修，在这次研修中，我得到了很多新观点，让我对于我的教育工作有了新的认识与思考，以下是我的心得体会。

首先，在研修活动中，我学习了很多具体的教学技术和方法，这些技术对于我的教学工作非常有帮助。

我惊讶于听到老师讲述如何采用计算机教学，这让我有了启发，也让我意识到计算机教学在教学方面的重要性。

同时，通过研究，我可以使用计算机的优点来优化我的学习卡顿班、现代特区项目和英语教学并开展多媒体教学，给学生带来更好的学习效果。

其次，在交流中，同行们分享了很多他们在教学工作中的经验和方法，让我汲取了很多宝贵的经验和参考。

国培研修总结与反思

国培研修总结与反思国培研修的实施是一个系统工程，它涉及到课程设计、教学方法、评价体系等多个方面。

通过这次研修，我深刻认识到作为一名教师，不仅要有扎实的学科知识，还要不断更新教育理念，掌握现代教育技术。

在课程设计方面，我学习到了如何根据学生的实际情况，设计出既有挑战性又能激发学生兴趣的课程。

在教学方法上，我了解到了项目式学习、合作学习等多种教学模式，并在实践中体会到了它们的优势和适用场景。

国培研修强调了教师之间的交流与合作。

在研修期间，我有幸与来自全国各地的优秀教师深入交流，这种跨区域的沟通让我开阔了视野，也让我认识到了自己在教学中的不足。

通过观摩他人的教学案例，我学习到了如何更有效地管理课堂，如何调动每一个学生的积极性。

同时，我也分享了自己在教学过程中的一些创新做法，得到了同行的认可和建议，这对于我的专业成长具有重要意义。

国培研修虽然收获颇丰，但也存在一些值得反思的地方。

例如，研修内容的理论与实践结合程度有待加强。

有些理论知识虽然前沿，但在具体落实到课堂教学时，却发现难以操作。

这提示我们，在设计研修课程时，应更加注重理论与实践的结合，让教师能够即学即用，将所学知识转化为教学能力的提升。

国培研修的时间安排也是一个值得思考的问题。

由于教师平时工作繁忙，集中时间参加研修会给日常教学带来一定的影响。

因此，如何在保证研修质量的同时，合理安排时间，减少对教师正常教学秩序的干扰，是未来需要优化的方向。

国培研修的评价机制也需要进一步完善。

目前的评价体系多侧重于过程的参与度和研修后的短期效果，对于教师长期发展和教学质量的提升关注不够。

如果能建立起长期的跟踪评价机制，不仅能够更好地评估研修效果，也能持续激励教师进行自我提升。

2013年国培总结

2013年国培总结通过参加了国培学习，使我感受颇多，收获颇多，现在就自己的学习情况进行总结,为自己的国培学习划上圆满的句号。

在这次国培培训中，通过观看、学习专家们的在线视频，参加在线研讨，使我深刻感受到了自己在教育教学中的不足，学到了许多教学实用方法。

专家们真挚的教诲，让我受益非浅，他们渊博的知识和见解，让我们的心灵增加了无穷的力量。

在国培中，我结识了许多教师，他们先进、实用的教学方法、手段，为我的教学之路打开了另一扇门；他们真诚的留言、专业的评语，让我感受到了温馨，同时也激励自己在今后的教学之路上要勇往直前。

辅导老师真诚的关怀，认真负责的精神，鼓舞着自己把国培学到最好，也让自己明白无论做什么事都要有一个认真负责的精神。

一、国培让自己走上学习之路国培中专家们的讲座和视频课，让我对新课改有了更深的体会和感悟。

每一节的讲座我都认真听讲，专心记有用、实用的笔记，重新的做一回学生。

在国培中我阅读了许多和教学相关文章，我了解了很多新理念，新知识。

并对重点的内容进行了深入的探索、研究。

我从来没有制定过个人的发展计划，我认为不实际，但听了专家的讲座后，我找到了切入点，知道应该结合自己的工作等实际情况来制定个人发展计划。

有了发展计划，我就有了努力的方向，有了为达到既定目标而应遵循的方式方法。

二、国培让我快乐前行在这次国培中，我写了几篇文章，认真完成了每一次作业，也参加互动评论。

我写了的文章，不论文章的成功与否，在我的心中都是满意的。

因为那是我内心的东西，是我自己的理解和感悟，是我真实的情感流露。

在这一过程中我收获了很多，思想、观念发生了质的变化，是一个由量变到质变的飞跃过程。

这种变化是我没能料到了。

我没想到自己在工作中的一点点感受，一些观点、困惑，同仁们都能认真倾听，善意的指导，专业的评论，让我由心的感到高兴，因为在国培有人能懂我。

是国培改变了我，使我越发成熟、使我向专业化发展的道路又迈出了一大步。

两个月来，我真的很想对参加国培的所有老师们说一声：“认识了你们真好！”三、国培指引我走向幸福“国培”正是引领我们走上这条道路的引路人，它为教师创造了一个平台，在这里我们能聆听教育专家的讲座；在这里我们可以与教学同仁进行互动；在这里我们可以提出自己的见解；在这里我们可以解答工作中的困惑；“国培”让我重新的认识自己，反思自己，提升自己。

国培教师的研修总结范文5篇(教师国培研修小结)

国培教师的研修总结范文5篇(教师国培研修小结)协作着网络研修的学习让我对社会领域训练专业度提升了许多。

六、五大领域训练与儿童进展。

从对幼儿学习与进展的理解、五大领域中幼儿学习与进展要点、幼儿学习特点与学习方式几部分进行了学习。

重点突出，五大领域涉及全面而有有用性强。

七、新入职老师常见的问题及应对策略。

它像一个贴心的伴侣，解除了我的心理担忧，感觉少了很多迷茫。

感觉自己的苦恼被理解，也看到了问题解决方法上的光明。

八、艺术领域的目标内容与指导。

由于我较为擅长该领域教学，于是我便为自己选择了艺术领域，以期获得更多新颖的血液，学习新理念、新方法。

对各年龄班幼儿艺术活动的组织与指导进行了针对性学习。

每学一点新方法我都欣欣然去尝试运用到实际中去，这样坚持下来，我和幼儿的艺术水平都提升了不少。

网络研修的课程设置贴近老师实际，懂得大家的需要和心声。

愿我们都把它当做我们的良师益友，永久与它砥砺前行。

国培老师的研修总结范文5远程研修开拓了一条一般老师与全国知名训练专家，紧密接触的通道。

在这里，我可以随时倾听专家的讲座，可以下载专家科学的训练理论和精致的课件，可以学习先进的教学方法，可以欣赏令人耳目一新的园所环境，可以聚精会神地争论课例、案例。

远程研修中，我有幸结识了许许多多的同行，领略了并有所体会了他们的风采；也发觉了自己在训练教学过程中的一些不足，还找到了许多解决问题的方法。

在研修过程中，我通过认真观看各个专题视频，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，对在生活中怎样关怀孩子，在教学中怎样合理设计教案，在户外活动时怎样平安驾驭幼儿，怎样装饰教室等一系列问题都有了解决方案。

通过学习，我熟识到了自己的不足，我虽然教过不同的班级，对不同年龄段的孩子和教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。

因此在以后的工作中，我会借助今日的平台，让自己的训练活动更科学、更人性化、更符合家长的要求和社会的需求。

在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。

湖北新教员国培研修总结模版

湖北新教员国培研修总结模版在湖北这片热土上，我有幸参加了新教员国培研修，这次的学习机会对我来说意义非凡。

现在，我将以此次研修为背景，分享我的学习心得和感悟。

一、研修背景与目标随着教育的不断发展和改革，作为新时代的教师，我们面临着更多的挑战和机遇。

湖北新教员国培研修正是为了提升我们的专业素养和教学能力，使我们能够更好地适应教育的新形势和新要求。

研修的目标不仅在于提高教学技能，更在于培养我们的教育情怀和人文精神。

二、研修内容与方法本次研修的内容涵盖了教育理论、教学方法、教育心理学等多个方面，旨在为我们打下坚实的教育基础。

在研修方法上，采用了专题讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，让我们在互动中学习，在实践中成长。

三、研修过程与体验在研修过程中，我深刻感受到了学习的乐趣和挑战。

每一次的专题讲座都如同一场知识的盛宴，让我受益匪浅。

案例分析则让我将理论知识与实际教学相结合，更好地理解了教育的本质。

小组讨论则让我与同行们交流心得，共同进步。

整个研修过程充满了紧张而有序的学习氛围，让我深感自己的成长和进步。

四、研修收获与感悟通过本次研修，我不仅收获了丰富的教育知识，更收获了宝贵的教育经验。

我深刻认识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有热爱教育的心和关注学生成长的责任。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人生观、价值观的过程。

同时，我也意识到了自己在教育实践中还存在许多不足，需要不断地学习和提高。

五、研修问题与挑战在研修过程中，我也遇到了一些问题和挑战。

比如，如何将理论知识更好地应用于实际教学中，如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，如何与家长建立良好的沟通机制等。

这些问题都让我深入思考，不断寻求解决方案。

同时，我也感受到了教育行业的竞争压力和不断变化的挑战，这更加坚定了我不断学习和提升自己的决心。

六、研修建议与展望针对研修过程中的问题和挑战，我认为我们可以从以下几个方面进行改进和提升：一是加强理论与实践的结合，将所学知识更好地应用于实际教学中；二是关注学生的个体差异，注重培养学生的创新能力和实践能力；三是加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。

2013国培研修总结

2013国培研修总结2013国培研修总结范文一：美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。

这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。

这段研修的历程，有压力，更有收获。

我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。

本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。

从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。

在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。

作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。

现将我这次培训学习作如下总结：一、教学观念的调整通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。

如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。

这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。

教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。

学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开的问题。

面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。

由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为育人而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。

2013年国培计划总结

2013年国培心得体会这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。

使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。

在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。

同时我也深深的感到自身存在的不足，下面谈谈我这次学习的收获。

这次培训为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。

对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。

在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。

从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望.以前我认为教学只是强行灌输。

课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，认为我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。

而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。

教学结构也发生相应变化。

应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。

总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。

这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。

加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。

2013国培研修总结范文_0

2013国培研修总结范文20xx国培研修总结范文：时光飞逝，岁月流转，转眼间，两个月的国培网上学习就要结束了。

喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。

两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，通过“新思考”网给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空距离，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。

通过聆听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。

同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。

通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔！回顾两个月以来印身“新思考”网的几十个日夜，感觉自己从很多方面都得到了提高：首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。

观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。

以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。

通过这次学习，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完美。

其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。

本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。

在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。

2013国培个人总结

2013国培个人总结刚开始听学校电教主任说，要进行国培，心里还不大愿意。

心想：年年培训，只听专家的讲解，形式单调，教师培训学习出于应付，也只是流于形式。

晚上下班回家带着这种心情，打开电脑，按步骤登录，进入国培主页。

眼前突然一新，发现2013国培主页焕然一新，带着惊奇开始了破冰之旅。

从此下班回家，第一件事就是开电脑、登陆学习。

忙碌之中聆听了专家的讲解，优秀教师的课堂教学实例，情景教学中的应对等，还与学员发帖共同讨论，确是这次国培收获不小，下面我就学习情况总结一下：一、责任意识得到了增强俗话说：责任重于泰山。

作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。

教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。

一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。

我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

二、教育观念得到了提升。

晚上静静地听着专家精彩的讲座，细细品味着班级学员的交流的问题，我的教育思想逐步得到了提升，思想有了一个新的转变。

这次国培，专家对《中小学教师专业标准的解读》的精彩解读，以及专业知识与专业能力的讲解，阐述了他(她)们对中学语文教学的独特见解，并对中学语文教学思想、方法进行了探讨。

我认识到作为一位语文教师，必须具有渊博的知识，良好的思维品质，在语文的探究过程中，教师不再把语文知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究语文的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

三、理论学习得到了充实，在培训过程中，有幸聆听了专家的讲座、我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度。

国培研修学习总结6篇

国培研修学习总结6篇第1篇示例：国培研修学习总结国家教育部在全国范围内开展了一系列的教育培训计划，旨在提高教师的教育水平和教学能力，推动教育教学改革和发展。

作为教育培训的一部分，国培研修项目在全国范围内得到了广泛的开展和实施。

在这次国培研修学习中，我深受益于参与不仅提升了自己的专业水平，也拓宽了教育思路，增进了教育教学的实践经验。

在这次国培研修学习中，我主要学习了教育技术、教师专业素养、教学设计、课堂教学观察和反思等方面的知识和技能。

通过系统的理论学习和实际教学操作，我对教学技术和方法有了更深入的了解和掌握。

尤其是在教育技术方面，我学习了多媒体教学、网课设计、虚拟实验等教学手段和方法，这些新颖的教学技术让我受益匪浅。

在教师专业素养方面，国培研修课程还着重讲解了师德师风、教师职业道德和教育教学管理知识，为我提供了良好的教育教学理念和职业操守。

课堂教学观察和反思让我学会了如何通过观察和反思改进自己的教学方式和方法，使教学更加有效和高效。

除了学到的理论知识和实践技能外，国培研修学习也为我提供了与全国各地的优秀教师交流的机会。

在学习中，我结识了来自不同地区不同学校的优秀教师，他们的教学经验和教学理念都给我留下了深刻的印象。

通过交流和互动，我不仅开阔了教育视野，还深化了对教育的认识和思考。

这次国培研修学习也为我提供了广泛的学习资源和知识网络，让我能够随时随地获取到最新的教育教学信息和资源，有助于我的教学工作和专业发展。

这次国培研修学习对我来说是一次非常宝贵的学习经历。

通过这次学习，我不仅提升了专业水平，也加深了对教育教学的理解和认识。

我会将所学所得运用到实际的教学中，不断探索和创新，提升自己的教学水平和教育质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我也会将国培研修学习中所学到的知识和技能传播给身边的教师和同事，促进教师队伍的整体提升和教育教学的共同发展。

感谢国培研修学习给我带来的收获和成长，我会不断努力，为教育事业贡献自己的力量。