《廉洁修身》课程标准
《廉洁修身》课程标准
《廉洁修身》课程标准一、课程基本信息《廉价修身》是适应时代发展和大学生健康成长需要，对同学们进行廉洁教育的课程，是新时期贯彻落实中央、教育部和广东省教育厅有关大学生廉洁教育文件精神的重要课程。
属思想政治理论课程之一，是公共必修课。
本门课程从反腐倡廉修身的普世价值观出发，以社会主义核心价值体系教育为主导，以大学生加强廉洁修身教育的时代必要性和紧迫性为主线，通过理论学习和丰富多样的校园廉政文化活动，重点帮助青年学生树立正确的人生观、价值观和廉洁意识，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础。
二、课程教学目标组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规、以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识、增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
1、知识目标：（1）了解新时代条件下我国反腐倡廉的基本知识，包括腐败的含义、类型、危害，反腐败的必要性，以及廉洁的一般要求。
（2）作为新时代大学生，熟悉了解知识分子责任、廉洁修身的历史传统、时代特征和大学生廉洁修身的正确方式。
2、能力目标：（1）能着眼于新时代和中国未来发展需要，深入理解并掌握当下反腐倡廉及大学生开展廉洁修身教育的重要意义。
（2）能应用反腐倡廉和大学生廉洁修身的基本知识，身体力行的在日常学习和生活中坚持自律与修身。
三、课程教学内容及要求五、教学资料选用教材；《廉洁修身》大学版、广东人民出版社广东高等教育出版社辅助教材；《思想道德修养与法律基础》（2010年修订版）、高等教育出版社相关网站；http://210.39.107.13/2009/C38/Course/Index.htm。
广东小学《廉洁修身》教案
广东小学《廉洁修身》教案第一章：廉洁修身的重要性1.1 教学目标让学生了解廉洁修身的重要性培养学生树立正确的价值观和道德观念1.2 教学内容廉洁修身的基本概念和含义廉洁修身的意义和作用现实生活中廉洁修身的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身的基本概念和含义案例分析法：分析现实生活中廉洁修身的重要性1.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身的基本概念和含义的理解小组讨论：学生对现实生活中廉洁修身的重要性的认识第二章：廉洁修身的内涵与价值2.1 教学目标让学生理解廉洁修身的内涵与价值培养学生养成廉洁修身的良好习惯2.2 教学内容廉洁修身的内涵与价值的定义和解释廉洁修身的内涵与价值在个人成长中的重要性培养廉洁修身的良好习惯的方法和技巧2.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身的内涵与价值的定义和解释小组讨论法：讨论廉洁修身的内涵与价值在个人成长中的重要性实践指导法：引导学生制定自己的廉洁修身计划，培养良好习惯2.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身的内涵与价值的理解个人计划展示：学生制定并展示自己的廉洁修身计划第三章：廉洁修身与法律意识3.1 教学目标让学生了解廉洁修身与法律意识的关系培养学生遵守法律的意识和习惯3.2 教学内容廉洁修身与法律意识的概念和含义廉洁修身与法律意识的关系和相互作用如何通过廉洁修身提高法律意识3.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与法律意识的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与法律意识的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身提高法律意识3.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与法律意识的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身提高法律意识的看法第四章：廉洁修身与公民责任4.1 教学目标让学生了解廉洁修身与公民责任的关系培养学生履行公民责任的能力4.2 教学内容廉洁修身与公民责任的概念和含义廉洁修身与公民责任的关系和相互作用如何通过廉洁修身履行公民责任4.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与公民责任的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与公民责任的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身履行公民责任4.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与公民责任的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身履行公民责任的看法第五章：廉洁修身与个人成长5.1 教学目标让学生了解廉洁修身与个人成长的关系培养学生通过廉洁修身实现个人成长的目标5.2 教学内容廉洁修身与个人成长的概念和含义廉洁修身与个人成长的关系和相互作用如何通过廉洁修身实现个人成长5.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与个人成长的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与个人成长的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身实现个人成长5.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与个人成长的理解个人计划展示：学生制定并展示自己的廉洁修身个人成长计划第六章：廉洁修身与家庭美德6.1 教学目标让学生了解廉洁修身与家庭美德的关系培养学生传承和弘扬家庭美德的能力6.2 教学内容廉洁修身与家庭美德的概念和含义廉洁修身与家庭美德的关系和相互作用如何通过廉洁修身传承和弘扬家庭美德6.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与家庭美德的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与家庭美德的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身传承和弘扬家庭美德6.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与家庭美德的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身传承和弘扬家庭美德的看法第七章：廉洁修身与社会公德7.1 教学目标让学生了解廉洁修身与社会公德的关系培养学生遵守社会公德的能力7.2 教学内容廉洁修身与社会公德的概念和含义廉洁修身与社会公德的关系和相互作用如何通过廉洁修身遵守社会公德7.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与社会公德的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与社会公德的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身遵守社会公德7.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与社会公德的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身遵守社会公德的看法第八章：廉洁修身与职业道德8.1 教学目标让学生了解廉洁修身与职业道德的关系培养学生树立正确的职业道德观念8.2 教学内容廉洁修身与职业道德的概念和含义廉洁修身与职业道德的关系和相互作用如何通过廉洁修身树立正确的职业道德观念8.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与职业道德的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与职业道德的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身树立正确的职业道德观念8.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与职业道德的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身树立正确的职业道德观念的看法第九章：廉洁修身与人生规划9.1 教学目标让学生了解廉洁修身与人生规划的关系培养学生通过廉洁修身实现人生规划的能力9.2 教学内容廉洁修身与人生规划的概念和含义廉洁修身与人生规划的关系和相互作用如何通过廉洁修身实现人生规划9.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与人生规划的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与人生规划的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身实现人生规划9.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与人生规划的理解个人计划展示：学生制定并展示自己的廉洁修身人生规划第十章：廉洁修身的实践与反思10.1 教学目标让学生了解廉洁修身的重要性培养学生通过实践和反思不断提升自身的廉洁修身能力10.2 教学内容廉洁修身的实践方法和途径廉洁修身反思的意义和作用如何通过实践和反思提升廉洁修身能力10.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身的实践方法和途径案例分析法：分析廉洁修身反思的意义和作用小组讨论法：讨论如何通过实践和反思提升廉洁修身能力10.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身实践方法和途径的理解小组讨论：学生对如何通过实践和反思提升廉洁修身能力的看法重点和难点解析重点环节一：第五章至第十章的教学内容这些章节主要讲述了廉洁修身与个人成长、家庭美德、社会公德、职业道德、人生规划和实践反思之间的关系和相互作用。
三年级廉洁修身教案
三年级廉洁修身教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁修身的基本概念，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的基本概念：廉洁、公正、诚信、公平等。
2. 廉洁修身的重要性：对个人成长、家庭幸福和社会和谐的影响。
3. 诚实守信、公正公平的品质培养：实例讲解、小组讨论、情景剧表演等。
三、教学过程1. 导入：讲解廉洁修身的基本概念，引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解：通过实例讲解，让学生认识到廉洁修身的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何培养诚实守信、公正公平的品质。
4. 情景剧表演：学生分组表演，展示廉洁修身的实际应用。
5. 总结：强调廉洁修身在日常生活中的实际意义，引导学生树立正确的价值观。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的基本概念和重要性。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作意识。
3. 情景剧表演法：激发学生的创造力和想象力，提高实践能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，关注学生的思考过程和团队合作。
3. 情景剧表演：评价学生的表演能力和对廉洁修身的理解程度。
4. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学内容。
六、教学活动1. 观看动画片：选择一部关于廉洁修身的动画片，让学生在轻松愉快的氛围中了解廉洁修身的重要性。
2. 实例分析：教师提供一些真实的案例，让学生分析案例中的人物是如何做到廉洁修身的，从而引导学生认识到廉洁修身的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁修身，每个小组分享自己的讨论成果。
七、教学重点与难点重点：让学生了解廉洁修身的基本概念和重要性。
难点：培养学生诚实守信、公正公平的品质，使其在日常生活中能够自觉践行。
八、教学资源1. 动画片：选择一部适合三年级学生的廉洁修身动画片。
廉洁修身小学教案
廉洁修身小学教案第一章：认识廉洁1.1 教学目标：让学生了解廉洁的含义和重要性。
培养学生树立正确的价值观和道德观念。
1.2 教学内容：廉洁的定义和意义。
廉洁在日常生活中的体现。
廉洁的重要性。
1.3 教学方法：讲故事：通过讲解廉洁的小故事，让学生了解廉洁的意义。
分组讨论：让学生分组讨论廉洁在日常生活中的体现，并分享各自的观点。
1.4 教学评估：提问：让学生回答廉洁的含义和重要性。
小组分享：评估学生在分组讨论中的表现和观点。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的意义和价值。
培养学生养成诚实守信的良好习惯。
2.2 教学内容：诚实的定义和意义。
守信的重要性。
诚实守信的实例。
2.3 教学方法：讲故事：通过讲解诚实守信的小故事，让学生理解其意义。
角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演示诚实守信的行为。
2.4 教学评估：提问：让学生回答诚实守信的定义和重要性。
角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。
第三章：尊重他人3.1 教学目标：让学生明白尊重他人的意义和必要性。
培养学生养成尊重他人的良好习惯。
3.2 教学内容：尊重他人的定义和意义。
尊重他人的具体表现。
尊重他人的重要性。
3.3 教学方法：讲故事：通过讲解尊重他人的小故事，让学生理解其意义。
小组讨论：让学生分组讨论尊重他人的具体表现，并分享各自的观点。
3.4 教学评估：提问：让学生回答尊重他人的定义和重要性。
小组分享：评估学生在小组讨论中的表现和观点。
第四章：负责任的行为4.1 教学目标：让学生理解负责任的行为的意义和价值。
培养学生养成负责任的行为习惯。
4.2 教学内容：负责任的行为的定义和意义。
负责任的行为的具体表现。
负责任的行为的重要性。
4.3 教学方法：讲故事：通过讲解负责任的行为的小故事，让学生理解其意义。
角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演示负责任的行为。
4.4 教学评估：提问：让学生回答负责任的行为的定义和重要性。
角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。
四年级《廉洁修身》教案
四年级《廉洁修身》教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁修身的含义，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的定义与意义2. 诚实守信、遵纪守法的故事分享3. 廉洁修身在日常生活中的实践三、教学重点1. 让学生掌握廉洁修身的含义及其重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵纪守法的意识。
四、教学难点1. 如何引导学生将廉洁修身理念融入日常生活。
2. 如何培养学生自觉抵制不良风气的能力。
五、教学方法1. 故事导入：通过讲述廉洁修身的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授法：讲解廉洁修身的定义、意义及重要性。
3. 案例分析：分析诚信、守法的重要性，引导学生树立正确的价值观。
5. 总结提升：总结课堂内容，强调廉洁修身在日常生活中的应用。
六、教学准备1. 准备廉洁修身相关的故事材料。
2. 准备PPT，包含廉洁修身的重要性和实践方法。
3. 准备小组讨论的问题和引导。
七、教学过程1. 导入：通过一个简短的廉洁修身故事引入新课。
2. 讲解：详细讲解廉洁修身的定义、意义及其在个人成长和国家发展中的重要性。
3. 案例分析：分享一些典型的诚信、守法的故事，引导学生分析其内涵和价值。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践廉洁修身，并列出具体的行为准则。
5. 总结提升：对各小组的讨论结果进行总结，强调廉洁修身在日常生活中的实际应用。
八、课堂练习1. 设计一些关于廉洁修身的选择题或简答题，用于检测学生的学习效果。
2. 让学生写一篇关于自己如何实践廉洁修身的短文，可以是计划或者心得。
九、课后作业1. 让学生在家中找寻一个关于廉洁修身的实践机会，可以是帮助家人做家务，或者是遵守交通规则等。
2. 让学生思考一下，如何在自己的社区中推广廉洁修身的理念，并写出一个简单的推广计划。
十、教学评价1. 通过课堂练习的结果来评价学生对廉洁修身的理解和应用。
广东小学《廉洁修身》教案
广东小学《廉洁修身》教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁修身的基本概念，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的基本概念：廉洁、修身、诚信、公正、公平等。
2. 廉洁修身的重要性：个人品质的提高、人际关系的和谐、社会的进步等。
3. 诚实守信、公正公平的具体表现：诚实做人、诚实学习、公平竞争、公平对待他人等。
三、教学重点1. 廉洁修身的基本概念。
2. 廉洁修身的重要性。
3. 诚实守信、公正公平的具体表现。
四、教学难点1. 让学生理解并体会到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质。
五、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的基本概念、重要性和具体表现。
2. 案例分析法：分析廉洁修身的相关案例，让学生深入理解廉洁修身的意义。
3. 讨论法：引导学生展开小组讨论，分享对廉洁修身的理解和体会。
4. 实践活动法：组织学生参加廉洁修身的实践活动，如诚信考试、公平竞争等。
六、教学准备1. 教学材料：廉洁修身教材、相关案例、PPT等。
2. 教学场地：教室。
3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七、教学过程1. 导入：通过讲解廉洁修身的基本概念，引起学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解廉洁修身的重要性，让学生认识到廉洁修身对个人和社会的意义。
3. 案例分析：分析廉洁修身的相关案例，让学生深入理解廉洁修身的意义。
4. 小组讨论：引导学生展开小组讨论，分享对廉洁修身的理解和体会。
5. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调诚实守信、公正公平的品质。
6. 实践活动：组织学生参加廉洁修身的实践活动，如诚信考试、公平竞争等。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对廉洁修身的理解和接受程度。
2. 学生表现：评估学生在实践活动中的表现，如诚信、公正、公平等，了解他们是否真正领会了廉洁修身的意义。
广东小学《廉洁修身》教案
广东小学《廉洁修身》教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁修身的基本含义，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正无私、勤奋学习的良好品质。
3. 提高学生遵守校规校纪、法律法规的意识，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 廉洁修身的定义与意义2. 诚实守信、公正无私、勤奋学习的表现3. 遵守校规校纪、法律法规的重要性4. 廉洁修身的故事分享5. 实践与反思三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解廉洁修身的含义，认识到其重要性。
2. 难点：培养学生诚实守信、公正无私、勤奋学习的品质，以及遵守校规校纪、法律法规的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的定义、意义、表现等。
2. 案例分析法：分享廉洁修身的故事，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就诚实守信、公正无私、勤奋学习等方面进行讨论。
4. 实践法：引导学生将廉洁修身的原则应用到日常生活中。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍廉洁修身的基本含义，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解廉洁修身的定义、意义、表现等，引导学生理解。
3. 案例分析：分享廉洁修身的故事，让学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：组织学生就诚实守信、公正无私、勤奋学习等方面进行讨论，分享心得体会。
5. 实践与反思：引导学生将廉洁修身的原则应用到日常生活中，并提出改进措施。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、分享和活动中的积极性。
2. 作业与练习：评估学生对廉洁修身知识的理解和应用能力。
3. 日常行为：关注学生在校园内的行为表现，如遵守规则、公正对待他人等。
七、教学资源1. 廉洁修身故事集：用于案例分析，提供生动的学习材料。
2. 角色扮演道具：用于模拟实践，增强学生的体验感。
3. 学习手册：供学生记录学习心得和行为改进计划。
八、教学拓展1. 组织廉洁修身知识竞赛：激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
2. 开展廉洁修身主题班会：鼓励学生在班级内分享经验和感悟。
三年级廉洁修身教案
三年级廉洁修身教案一、教学目标：1. 让学生了解廉洁修身的重要性，认识到做一个廉洁的人对个人和社会的益处。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质，养成遵守规则的良好习惯。
3. 引导学生树立正确的价值观，明白廉洁修身对于个人成长的重要性。
二、教学内容：1. 廉洁修身的基本概念和意义。
2. 诚实守信、公正公平的品质培养。
3. 遵守规则、尊重他人的重要性。
4. 廉洁修身在日常生活中的实践方法。
三、教学方法：1. 讲故事：通过讲解廉洁修身的故事，引导学生了解廉洁修身的意义和价值。
3. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟实践廉洁修身的情境，增强理解和体验。
4. 反思总结：引导学生反思自己在廉洁修身方面的优点和不足，制定改进计划。
四、教学准备：1. 廉洁修身故事材料。
2. 讨论问题清单。
3. 角色扮演道具。
4. 反思总结表格。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解廉洁修身的故事，引发学生对廉洁修身的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：介绍廉洁修身的基本概念和意义，让学生明白做一个廉洁的人的重要性。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟实践廉洁修身的情境，增强理解和体验。
5. 反思总结：引导学生反思自己在廉洁修身方面的优点和不足，填写反思总结表格，制定改进计划。
教学评价：通过学生的参与度、讨论质量、角色扮演的表现和反思总结的质量来评估学生对廉洁修身的理解和实践能力。
六、教学延伸：1. 家庭作业：布置相关的家庭作业，让学生进一步思考和实践廉洁修身在日常生活中的应用，如记录一周的诚信行为等。
2. 社区活动：组织学生参与社区廉洁修身活动，如志愿服务、道德讲座等，让学生将廉洁修身理念融入社区生活。
3. 家长参与：邀请家长参与廉洁修身教育活动，共同关注学生的成长，培养学生的良好品质。
七、教学反思：1. 教师需要在教学过程中关注学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方式。
2. 教师应注重引导学生主动参与，培养学生的独立思考和团队协作能力。
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《廉洁修身》课程标准
一、课程基本信息
《廉价修身》是适应时代发展和大学生健康成长需要，对同学们进行廉洁教育的课程，是新时期贯彻落实中央、教育部和广东省教育厅有关大学生廉洁教育文件精神的重要课程。
属思想政治理论课程之一，是公共必修课。
本门课程从反腐倡廉修身的普世价值观出发，以社会主义核心价值体系教育为主导，以大学生加强廉洁修身教育的时代必要性和紧迫性为主线，通过理论学习和丰富多样的校园廉政文化活动，重点帮助青年学生树立正确的人生观、价值观和廉洁意识，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础。
二、课程教学目标
组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规、以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识、
增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
1、知识目标：
（1）了解新时代条件下我国反腐倡廉的基本知识，包括腐败的含义、类型、危害，反腐败的必要性，以及廉洁的一般要求。
（2）作为新时代大学生，熟悉了解知识分子责任、廉洁修身的历史传统、时代特征和大学生廉洁修身的正确方式。
2、能力目标：
（1）能着眼于新时代和中国未来发展需要，深入理解并掌握当下反腐倡廉及大学生开展廉洁修身教育的重要意义。
（2）能应用反腐倡廉和大学生廉洁修身的基本知识，身体力行的在日常学习和生活中坚持自律与修身。
三、课程教学内容及要求
五、教学资料
选用教材；《廉洁修身》大学版、广东人民出版社广东高等教育出版社
辅助教材；《思想道德修养与法律基础》（2010年修订版）、高等教育出版社相关网站；http://210.39.107.13/2009/C38/Course/Index.htm。