高考地理难题技巧汇总
高考地理答题技巧及套路
高考地理答题技巧及套路高考地理对于很多考生来说，是一个相对较为陌生的科目，但是只要你对地理的知识和答题的技巧有充分的了解，那么你在高考地理方面的分数必定会有所提高。
接下来，我将为大家总结一下高考地理答题技巧及套路。
一、梳理知识点在备考高考地理时，首要任务就是要梳理好地理的知识点，这个过程可以帮助我们建立起地理知识的框架和体系，以便于我们对于高考地理的学习和回答问题有一个更加系统化的认识。
常见的地理知识点有地形地貌、气候、水文地理、人口地理、经济地理、城市化、交通运输、环境地理等。
对于每一个知识点，我们都要进行充分的了解和熟悉，以便于我们在答题时能够更快速、更准确地给出答案。
二、抓住关键词在回答高考地理题目时，我们需要学会抓住重点、关键的信息，以便于我们快速地给出答案。
一般来说，高考地理的题目中会有很多的限定词、关键词、指示词等，我们需要将这些信息充分利用起来。
比如，如果题目中出现了“海拔”、“气温”、“降雨量”等关键词，那么我们就应该从这些信息入手，结合自己之前的知识去推断答案。
三、学会阅读地图在高考地理中，地图是不可或缺的一部分。
对于一些地形、地貌、地理概念等，仅仅通过文字来描述是很难让我们全面、深入地了解的，而这时候地图就发挥了它独特的作用，能够直观、准确地呈现出我们需要了解的信息。
因此，在备考高考地理时，我们也需要学会阅读地图，掌握地图的基本要素和使用方法，以便于我们在实际应用时能够快速、准确地读懂地图上的信息，给出正确的答案。
四、练好计算题与其他科目相比，高考地理涉及到的计算题比较多，这也是相对难点之一。
比如，计算海拔高度、计算降雨量、计算水资源等等。
对于这种类型的题目，我们在备考地理时，需要掌握好计算方法、公式、单位换算等基础知识，多做一些练习，熟悉计算的过程和方法，才能提高我们的解题能力和准确率。
五、注重实际应用高考地理的知识点不仅仅停留在理论层面，更强调的是实际应用和实践操作。
因此，在备考高考地理时，我们也需要注重实际应用，将地理知识与实际生活中的问题联系起来，了解和理解地理对于我们生活的影响和作用。
高中地理大题答题技巧和模式
高中地理大题答题技巧和模式引言在高中地理考试中，大题往往占据重要的分数比重。
掌握一些答题技巧和模式可以帮助学生在考试中更好地应对大题，提高得分。
本文将介绍一些高中地理大题答题的技巧和模式。
技巧和模式1. 系统研究在备考阶段，需要系统地研究地理知识，包括地理概念、地理事实和地理原理等。
建立起全面、系统的知识体系，能够帮助学生更好地理解和分析地理问题。
2. 理清题意在回答地理大题之前，首先要仔细阅读题目，理清题意。
了解题目所询问的内容和要求，明确回答的目标，帮助提高答案的准确性。
3. 结构化回答回答地理大题时，可以采用结构化的方式。
首先，明确回答的主题或问题；然后，列举相关的事实、例子或数据支持；最后，进行分析和推理，给出合理的结论。
这样的回答结构能够使得答案更清晰、逻辑更有条理。
4. 图表分析在回答某些地理问题时，可以通过图表来进行分析。
例如，如果题目涉及到人口统计数据或自然灾害发生频率，可以根据提供的图表进行分析，得出相应结论。
注意，图表的解读需要准确、全面，避免主观臆断。
5. 多角度思考地理问题往往有多个角度可以进行思考。
在回答大题时，可以通过多个角度进行分析。
例如，对于环境问题，可以从经济、社会、政治等多个角度去思考，从而得到更全面的答案。
总结以上是一些高中地理大题答题的技巧和模式。
学生在备考和应试过程中，可以尝试运用这些技巧和模式，提高自己的答题能力和得分水平。
同时，也需要多练，熟悉各类地理题目的解答方法，加强对地理知识的理解和应用能力。
通过不断的练和反思，相信学生们能够在地理考试中取得更好的成绩。
高中地理答题技巧——完整版
高中地理答题技巧总结一、选择题解题技巧和规律：（一）、选择题的命题规律1.选择题的命题具有较强的综合性2.多为单项选择题（如全国卷、天津卷等）3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题）4、选择题内容更加关注社会热点（二）应试策略1、沉着冷静，相信自己判断2、认真审题3、先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做4、认真检查，但不要轻易改动答案（三）应试技巧1、做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。
2、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。
3、仔细分析题干，明确解题条件例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案：D点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。
北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。
4、选项错误的几种情况：（1）因果颠倒（2）前后矛盾（3）表述绝对化（4）概念混淆（5）表述错误或不完整（6）以偏概全，以点带面（7）与题干无关（四）解题方法介绍1、直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。
2、排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。
例如：（2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。
塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。
下列方案合理的是（）A．上中游地区利用绝大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的补给C．下游地区利用绝大部分河水 D．上中游和下游地区均衡利用河水答案：D点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。
高三地理大题答题技巧模板
高三地理大题答题技巧模板
高三地理大题是高考地理的重要部分，掌握答题技巧是取得高分的关键。
以下是一些高三地理大题答题技巧模板：
1. 仔细审题：审题是正确答题的基础。
在答题之前，一定要认真阅读题目，弄清题目的要求和考查点，避免盲目答题。
2. 确定答题要点：地理大题一般要求答案要点清晰，因此需要学生在答题前先确定答题要点，避免遗漏或重复。
3. 联系实际：地理学科与现实生活密切相关，很多题目会涉及到实际问题的解决。
因此，在答题时，需要联系实际，从实际出发，避免理论脱离实际。
4. 运用图表：地理学科中有很多图表，这些图表可以直观地反映地理事物的分布和变化。
在答题时，可以运用图表中的数据和信息来支持自己的观点和答案。
5. 语言简练：地理大题的答案要求简练明了，不需要过多地展开和论述。
在答题时，需要用简练的语言来表达自己的观点和答案，避免冗长和啰嗦。
6. 注意逻辑性：地理大题的答案需要有一定的逻辑性，各要点之间要有一定的联系和层次感。
在答题时，需要注意逻辑性，使答案更加有条理和清晰。
7. 检查答案：在答完题后，一定要留出时间来检查答案，确保答案没有错别字、语句通顺、符合题目要求。
如果有时间，还可以对答案进行适当调整和完善。
总之，高三地理大题需要学生在掌握基本知识的基础上，灵活运用所学知识来回答问题。
在答题时，需要注意技巧和方法，确保答案准确、完整、简练、有条理。
高考复习如何解决地理题中的难点与疑惑
高考复习如何解决地理题中的难点与疑惑地理作为高考科目之一，常常被许多学生视作难以理解和掌握的学科。
地理题目中的难点和疑惑也成为备战高考的学生们需要解决的问题之一。
本文将探讨如何有效地解决地理题中的难点与疑惑，并提供一些建议。
1. 理解地理概念的重要性理解地理概念是解决地理题难点的关键。
在复习地理时，学生应注重对地理概念的深入理解。
可以通过查找课本或参考书籍，对于每个重要的地理概念进行详细阅读和研究。
同时，了解地理概念的定义，掌握其特点、属性和相互关系，有助于在解答题目时准确运用地理概念进行分析和推理。
2. 制定复习计划解决地理难点和疑惑的第一步是制定合理的复习计划。
评估自己对地理知识的熟悉程度，确定弱点与难点所在，并制定相应的复习计划。
合理安排每日的学习时间，保证集中精力进行地理知识点的学习和理解。
通过系统、有序的复习，逐渐提高对地理题目的解答能力。
3. 多做地理题在解决地理题难点与疑惑时，多做地理题是必不可少的。
通过大量地做题，在实践中加深对知识点的理解和掌握。
可以利用历年高考试题、模拟试题等资源进行练习。
同时，还可以寻找一些地理竞赛题目进行挑战，提高自己的解题能力和应对考试的心理素质。
4. 善用地图工具地理题目中常常涉及地图的运用和解读。
学生在复习地理时，应提前准备好地图工具，并充分了解地图的使用方法。
善于利用地图工具进行地理题目的解答，可以更直观地理解和分析问题。
同时，还可以通过观察和理解地图图例、比例尺等内容，提高对地图和地理现象的理解能力。
5. 多与他人交流学习与同学、老师或家长进行地理知识的交流也是解决地理题难点与疑惑的一种途径。
通过与他人的讨论，可以相互学习和分享解题思路，拓宽视野。
当自己对某个地理问题存在疑惑时，可以寻求他人的帮助和解答意见。
互相帮助和借鉴，能够更全面地理解和解决地理难题。
6. 注意解题技巧与思维方法除了地理知识的掌握外，学生还应关注解题技巧与思维方法。
注意学习和理解地理题目的命题思路和解题要求，善于分析题干、选项，并据此进行判断和选择。
高中地理的答题的技巧
高中地理的答题的技巧技巧一：巧记太阳活动对地球的影响黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。
耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生"磁暴"现象。
带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。
技巧二：日照图中进行图图转换过程中必须注意的两个方面日照图判读过程中，无论是局部图转换为整体图，还是组合图转换为常见图，转换时都应注意以下两个方面：1.绘制转换新图时，一定要明确图上点、线、面的空间关系。
2.把握好时间点的转换。
技巧三：合理有效地分配时间要力求一次准确作答，容易做的要尽快作答，对难题要给予适当的时间。
技巧四：答题时应画辅助图地理学科几乎大部分试题都与地图有关，这段时间考生要加强对地图的复习，要拿出地图册把它完整看一遍。
不能只是手中有图，最终要达到心中有图，高考题当中以前曾经考过没有图的题，考生自己需要构建一个图。
考生在做题的同时还应把地图册拿到手里，而高考答题时最好画辅助图，对答题非常有帮助。
技巧五：选择题不宜二次检查过去老师总倡导考试结束之后如果有剩余时间可以检查选择题，把当时做错的题改过来。
但从目前的高考来看，检查选择题不是最佳，因为选择题的容量特别大，如果第二次检查会很匆忙，没有第一次答题的时候细致，所以容易把对答案改错。
从这几年的命题方式来看，选择题都是由简单到复杂，建议考生最好按照顺序答，不要跳着答。
高中地理的万能答题公式如何描述地形特征1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)2.地势起伏状况3.(多种地形条件下)主要地形分布4.(剖面图中)重要地形剖面特征影响气温的因素1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等影响降水的因素1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)2.地形：迎风坡、背风坡3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值4.海陆位置(距海远近)5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动;改变下垫面影响降水描述河流的水文特征1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、补给、河流面积大小)2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关描述河流的水系特征1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小(水能)5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)影响太阳辐射的因素1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)2.海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)3.天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)高中地理答题技巧及解题方法1.地理选择题要善于利用多种方法高中地理选择题一般要采用多种方法去做，不能看到一道题目就一味地去计算或者直接去找正确答案，而是要灵活去应对，争取在最短的时间内搞定地理选择题，同时保证做题的准确率。
高考常考地理问题答题技巧
高考地理大题标准答题技巧模板（45道综合题）一、缺水（旱灾）原因的分析与解决措施1、自然原因：气候特征（降水和蒸发）；河流和湖泊（灌溉水源）；农作物需水季节2、人为原因：用水量大（人口、工农业）、利用方式（不合理，利用率低、污染浪费严重）解决措施：开源：跨流域调水，修建水库、海水淡化节流：减少水污染、减少浪费、提高水资源利用率，限制高耗能水工业发展，发展节水农业（喷灌滴灌）制定法律法规、提高节水意识、实行水价调节。
二、水土流失的原因、治理措施自然原因：气候降水、地形坡度、土质、植被人为原因：破坏植被、乱砍乱伐、修路、开矿治理措施：禁止乱砍乱伐、大力植树造林、禁止坡度开荒、修建梯田、退耕还林、解决农村能源问题（水电、风能、太阳能、沼气；制定法律法规，提高意识）三、河流水量大的原因：地处亚热带季风气候区，降水丰富流域面积大，集水区广支流众多，水系庞大四、河流的补给雨水、冰川融水、湖泊水、地下水五、水电站的作用防洪、发电、航运、灌溉、水产养殖、旅游、供水、防凌、减淤河流凌汛的条件地维度向高纬度流。
最冷月气温在零摄氏度以下六、分析河流水能丰富的原因一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越未定，水力资源越丰富，二是河流落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析回答思路如下：如：我国西南地区水能丰富，主要原因是地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；地处一二阶梯交界处，河流落差大三峡地区水能丰富，主要原因是：地处湿润地区，降水丰沛，径流量大，地处二三阶梯交界处，河流落差大七、影响水库坝址选择因素：1．河流、峡谷处或盆地、洼地的出口（有利于建坝，工程量小，造价低，库容量大）2．地质条件：避开喀斯特地貌、断层上游：修建水库、拦截上游来水，植树造林，减少水土流失中游：修建水库、拦截上游来水；修建分洪、蓄洪工程；（部分河流：裁弯取直、加固大堤）下游：加固大堤、清淤疏浚河道，开挖人海河道其它：加强天气监测、预报；鼓励参加灾害保险；学习抗洪知识技能；提高防洪意识3．淹没区大小（移民和搬迁；文物淹没；农田淹没）八、解决缺水问题的措施：主要从开源和节流两个方面人手：①保护有限的水资源，防治水污染；②开发水资源，提高供水能力；③加强用水管理，增强节水意识，④提高用水效率，控制需水量的增长；⑤控制人口增长。
高考地理做题技巧有什么
高考地理做题技巧有什么高考地理做题技巧整理1、联想思维法这是从巳知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。
联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。
纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较，如地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。
横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较，如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。
2、类比思维法类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。
如讲到等深线、等降水量线、等压线时，教师只要提示学生与等高线相对比，就可解决这些概念。
3、演绎思维法这是由一般地理原理推断个别地理事物的分布和发展的思维方法。
如地中海式气候的特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
非洲大陆西南角属地中海式气候，所以这里必是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
高考地理怎么复习好1、做好预习。
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读高中地理新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路;预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新高中地理知识打好牢固的基础;在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。
2、注重理解，地理兼有文科和理科的多种特点。
有背诵的地理基础知识，但也有逻辑性强的理解性内容，光靠死记硬背是不行的，一定要多理解，弄懂各地理现象之间的联系。
3、加强习题的练习，地理技能的获取只有在运用中才能得到提高，所以完成一定量的与课本配套的习题是很有必要的。
当然，地理学习中地图册是必须放在手边的常用工具书，借助地图册，多多的查阅各地理名词，形成空间概念，可以让学习变得更加顺利。
高考地理备考技巧1.根据高考地理题型整理归纳重要知识点通过对以往高考试题的分析总结发现，很多情况下，重要知识点都会通过固有的题型形式呈现出来，因此根据高考地理题型的不同，整理归纳重要知识点不失为一个好办法。
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高考地理难题秒杀技巧汇总（地理高分套路）1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌（1）绝对位置（海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置）（2）相对位置和相邻位置（位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX 地区）【引申题型】——地理位置进行评价（1）经纬度位置（所跨纬度带、热量带）——气候→农业（种类、生长期和熟制）（2）海陆位置（降水、海洋运输、海洋资源开发）（3）相邻位置（陆上相邻）——商贸、国际协作与分工（如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等）（4）交通位置（陆上、海上交通）——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地（5）经济位置——吸引资金、技术引进；科研，技术发展；国际协作和分工（6）政治位置——政治中心或区域行政中心2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌（1）地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主；（2）地势起伏大（小），地势XX高XX低；（3）主要地形类型的分布（4）特殊地貌（如果有则一定要说）：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市3.等值线题目的五读法——秒杀选择题（1）读图名——明确等值线的类型（2016届高考可能会汇入新的等值线元素）（2）读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。
这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。
（3）读疏密程度——反映水平差距的大小（如坡度、温差、风力、空间差异等等）（4）读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西8、影响气温高低的因素——选择大题双管齐下（5）人类活动——通过等温线的局部特殊情况来处理这类题型，80%选“市区”这个选项。
9、影响昼夜温差大小的因素——出题边缘化凡是涉及到这类题的时候，知识迁移快速移到“我国的西北地区、进一步推到中亚地区”和“青藏高原，进而推到其他地区的高原”标准论述是“西北地区，深居内陆，远离海洋，为温带大陆性气候，光照强，昼夜温差大，有利于XX的积累”“青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强，夜晚，大气逆辐射弱，保温作用差，昼夜温差大”10、影响太阳幅射的因素：纬度+地形+光照（1）纬度低，太阳幅射强；（2）地势高，空气稀薄，大气对太阳幅射的削弱少；（3）多晴朗天气，日照时间长；11、影响降水的因素：大气环流+地形+局部下垫面+海陆位置+洋流+人类活动（1）大气环流：单一气压带（单一风带）或气压带风带交替控制；（2）地形：坡向（迎风坡多雨，背风坡少雨）；海拔（东非高原，海拔高，气温低，对流不旺盛，形成凉爽的热带草原气候）；（3）局部下垫面：植被和部分湿地可以增加空气湿度，降水偏多（如果遇到冷空气，会形成降雪，其中以冬季的日本西北部地区和冬季的美国五大湖沿岸最为突出）（4）海陆位置：如果是大区域，离海近降水多，离海远降水少，如我国的降水空间分布是由东部沿海向西北内陆地区递减（但如果是局部范围有根据等降水量线的具体情况加以分析，如福建的东南沿海平原和西部山区地区就是一个特例）（5）洋流：暖流经过，增温增湿作用明显，寒流经过，降温减湿作用明显；（6）人类活动：如人工降水、城市雨岛效应等；如在选择题中遇到“降雨”类的题目——秒杀之道第一、看闭合状，找低压中心或气旋中心第二、看凸起方向，找低压槽，通过“锋面气旋、西冷东暖、冷锋后暖锋前”这个技巧来处理。
第三、快速判断季节，是否与季风有关。
第四、快速出“七个气压带六个风带”来判断大气一流的中影响因素。
这样，就能快速、准确地得出答案。
12、气候特征的描述：气温+降水+组合（或分要素论述）（1）气温特征的描述=气温大小+年变化幅度+日变化幅度（2）降水特征的描述=降水量大小+年际分配+季节分配【注】气候成因两种模式的分析（1）地带性分布模式：太阳幅射+大气环流；（2）非地带性分布模式：地形+洋流（识记三种气候的几个特殊性分布及其分析）13、“风向”类的题目——四大思维，即可拯救（1）读数字，就近“作垂线，伸手”即可得出（2）看到纬线，快速画出“七个气压带、六个风带”（3）准确定位东亚、东南亚、南亚三个地区，判断季节，明确四大风向及原因（4）题目中有锋面，看符号凸向，快带画出箭头，即可得出答案。
14、全球三大环境问题——“全球化思维”培养首先观察选项，看题肢中是否具有“全球性思维”的选项，有必选之，如果没有，根据情况而定全球气候变暖1.从自然和人为两方面分析原因(1)自然原因：太阳的异常活动。
(2)人为原因：①矿物能源的使用量加大，向大气中排放的二氧化碳等温室气体增加。
②破坏植被，致使森林等绿色植物吸收大气中二氧化碳的能力下降。
2.主要影响(1)海平面上升，沿海低地国家和地区被淹。
(2)导致干旱、暴雨和洪涝等灾害事件增加。
(3)导致各国农业经济结构的变化。
(4)大量物种难以适应新的生存环境而灭绝，最终导致原有生态系统的变化。
3.气候变暖的应对措施(1)控制温室气体的排放：减少化石燃料的使用量；提高能源利用率；大力发展新能源；控制水田和垃圾填埋场排放甲烷等。
(2)增加温室气体的吸收：植树造林；保护原始森林；采用固碳技术。
(3)采取适应气候变化的措施：培育农作物新品种；调整农业产业结构；建设海岸堤坝，防止海水入侵。
(4)加强国际间的合作。
方法技巧：全球变暖的影响类问题的分析思路在复习气候变暖带来的影响时，应注重理清思路，防止单纯地死记硬背知识点而不理解知识之间的联系。
在高考时，比较注重思路的考查，应运用整体性的原理加以分析。
如在分析全球变暖对水循环的影响时，主要从全球变暖会引起水循环环节和水资源状况的变化两方面展开，如下图所示：方法技巧1.自然灾害的分布(1)空间分布：集中分布在……地区，由……向……减少(或增加)。
(2)时间分布：主要发生在……季，……季多发，……季较少。
2.自然灾害成因的分析思路主要从自然原因(气候、地形、河流、植被、土壤)和人为原因两方面综合分析。
气象灾害侧重气候、河流等方面；地震、火山侧重地壳运动等内力作用方面；滑坡、泥石流需要结合内外力作用综合分析。
灾情的大小与人口多少、经济发展程度等有关。
3.防灾措施(1)非工程措施：加强灾害的宣传教育，树立减灾、防灾意识；建立、健全法规体系；加强对灾害的监测和预报；建立灾害应急机制，增强应急救援能力等。
(2)工程措施：修建各种减灾、防灾工程，如在河流沿岸建防洪大堤、防护林、实施护坡工程等。
16、凡是涉及到我国几种常见的气象性问题——秒杀之道呈现（1）长江中下游的伏旱——（7、8两北雨茫茫，受副高控制，快速选之即可）（2）华北春旱——（3、4、5，第一选气温，第二选雨带，最后选生产生活用水）（3）台风、飓风、风暴潮——（夏秋季节，找圈圈，判断季节）17、涉及到海水温度的题型秒杀技巧——“四高四低”18、涉及到海水盐度的题型秒杀技巧——四看法（1）看纬度——蒸发量和降水量（2）看海拔——结冰和融冰（3）看洋流——暖高寒低（4）看河流——淡化19、渔场区位——四地一指向温带海区、浅海大陆架、洋流、河口处，一指向：丰富的饵料、营养物质和盐类）20、盐场区位=含盐量、水质+地形+天气情况21、洋流分布看纬度，东西岸相反22、洋流与等温线的结合——凸向即流向23、涉及到洋流类考题的题眼（气温、降水、盐度、渔场、性质定南北半球、季节和顺水、逆水等）24、河流水系特征=性质+流向+流程长短+支流多少+流域面积大小+形状+水文特征25、河流水文特征=径流量+年际变化和季节变化+补给形式和汛期+流速+含沙量+结冰期+凌汛+水能资源+航运价值26、河流的开发=水能+农业（林、畜牧、渔业养殖、种植业）+工矿业+航运+旅游27、河流的治是=上游+中游+下游28、河流类选择题在选择题中的秒杀类结论性常识（1）河流上游地势起伏大、落差大、流速快、含沙量大、水能资源丰富、以侵蚀作用为主。
（2）河流下游地势起伏小、流速慢、含沙量小、航运价值大、以沉积作用为主。
（3）河流沉积地貌：冲积扇（出山口处）、河漫滩平原（中下游）、三角洲（出海口处）（4）三角洲地貌=侵蚀+沉积+顶托29、河流水文特征的分析方法总结：(1)分析河流的水文特征。
该类设问答题思路一般为：(2)比较不同河段水文特征的变化或差异。
该类设问答题思路一般为：依据位置确定↓不同河段所在地区的补给类型推断↓流经地区的降水、蒸发、下渗、用水多少、植被覆盖程度等状况推断↓河流的水文特征变化趋势30、水循环类的题型——三个箭头法即为降水、下渗、径流，这也是解此类题型的突破口，具体涉及延伸考题有（一）区分水循环环节的技巧一般情况下，海陆间循环主要有四个环节(蒸发、水汽输送、降水、径流输送)，海上内循环和陆地内循环主要有两个环节(蒸发、降水)。
但海陆间循环、陆地内循环、海上内循环都可能发生水汽输送，只不过海洋上空向陆地上空的水汽输送是最主要的输送方向，径流输送在陆地内循环和海陆间循环都存在。
分析环节时要分清空间区域和箭头方向，一般箭头向上为蒸发，箭头向下为降水。
（二）分析人类活动对水循环影响的思路人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环，人类活动对水循环的影响既有有利的一面，又有不利的一面，分析时可从四个角度进行：(1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林。
(2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水。
(3)从生态环境角度分析，大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽；过量抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌；人类对植被的破坏，使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集，河流径流变化幅度增大，易造成洪涝灾害。
(4)从水资源角度分析，人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过了水资源循环的周期，则会出现水资源枯竭。
人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏，使世界大部分地区面临水资源短缺的危机。
（三）水循环的意义(1)维持全球水量平衡。
(2)使陆地淡水资源不断更新。
(3)使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。
(4)影响全球气候和生态。
（5）塑造地表形态31、涉及岩石圈循环类题型走两步——第一识记类别和特例，第二步看箭头找突破口32、涉及到地貌形成内外力分析排序类的题时，按照“外力排最后，具体看题眼”的原则即可得出正确答案33、涉及到地貌构造类题型时，按照“看形状、记新老、讲运用”来实现做题技巧的快准狠找油找背斜，找水找向斜，隧道过背斜，工程避断层34、涉及到地形形成原因分析时，方法是“大地形用板板构造理论，小地形用内外力理论”加以分析即可35、涉及到岩石形成先后顺序类的题型，采用“覆盖者新，被覆盖者老，侵入者新，被侵入者老”的方法36、自然地理环境整体性秒杀思路是“一基础、两功能、两表现”【重点解读】地理环境整体性的应用角度分析(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。