三年级上册美术课件-刮大风2岭南版

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三年级美术上册第12课刮大风ppt课件4岭南版

广东版美术第五册第5单元第12课
刮大风
刮风带给我们的感受
12
刮大风
“风”是我们非常熟悉的一种自然现象，虽然它看不见、摸不着，但是它却无处不在……
找风人们眼中的风画风的方法画风
找风：
12
刮大风
你能感受到画面上的风吗，它在哪？它给周围的环境和人带来了什么变化？
返回
人们眼中的风：
你能说说作者是怎样表现对刮风的感受？你更喜欢哪一种？
12
刮大风
返回
画风的方法：
12
刮大风
分小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。
返回
画风：动手做：
12
刮大风
凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向飞舞。
•表现刮风的情境 •丰富的点、线、色 •大胆想象
返回
12
பைடு நூலகம்
刮大风
好习惯：勤于观察敢于探索
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始

三年级美术上册第12课刮大风ppt课件4岭南版

你能说说作者是怎样表现对刮风的感受？你更喜欢哪一种？
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画风的方法：
12 刮大风
分小组讨论：
1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用பைடு நூலகம்么方法画风。
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画风：
动手做：
12 刮大风
凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向飞舞。
•表现刮风的情境 •丰富的点、线、色 •大胆想象
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好习惯：勤于观察敢于探索
12 刮大风
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

岭南版美术三年级上册上学期2019-2020年全册【名师优质课件】可编辑修改

拓展：建筑的世界之最。
最高的建筑：
迪拜塔
又名哈利法塔，塔高828米，楼层总数162层。
拓展：建筑的世界之最。
最丑的建筑：
朝鲜柳京饭店
拓展：建筑的世界之最。
最激进的建筑：
中央电视台总部大楼
下课
肚子里的故事
D U Z I L I D E GU S H I
聆听故事，感知美妙。观察作品，产生想象。大胆构思，奇妙旅程。
聆听故事，感知美妙。
说一说：看到这幅图片你想到了什么？
匹诺曹。一个爱说谎话的木偶人。
聆听故事，感知美妙。
童话中的小木偶进了大鲸鱼的肚子里发生了许多有趣的故事，最后爱说谎的匹诺曹变得诚实、勇敢、不自私自利。肚子里究竟有什么奥秘呢？让我们一起揭开谜题！
聆听故事，感知美妙。
你认识他吗？
让我们回忆一下孙悟空智取芭蕉扇的情景，调皮的孙悟空钻进了铁扇公主的肚子里……
古根海姆博物馆（西班牙毕尔巴鄂）
它的外形像一艘大船，表明该城市是一个很重要的港口。小博士：古根海姆博物馆是世界上最著名的私人现代艺术博物馆之一，最著名的古根海姆博物馆为美国纽约古根海姆博物馆和西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆。
欣赏：造型各异的现代建筑。
古根海姆博物馆（美国纽约）
欣赏：造型各异的现代建筑。
北京四合院
欣赏：各式各样的民居。
蒙古包
欣赏：各式各样的民居。
岭南骑楼
说一说：你还知道哪些传统民居。
观察：民居的建筑造型。
被列入世界文化遗产
广东的开平碉楼安徽的皖南民居
观察它们的建筑造型——屋顶、门、窗、外形等有什么不同？
福建的客家土楼（小提示：图片可点击。）
观察：民居的建筑造型。

三年级美术上册第12课刮大风ppt课件4岭南版

12
刮大风
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画风的方法：
12
刮大风
分小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。
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凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向飞舞。
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刮大风
好习惯：勤于观察敢于探索 Biblioteka
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
广东版美术第五册第5单元第12课
刮风带给我们的感受
12
刮大风
“风”是我们非常熟悉的一种自然现象，虽然它看不见、摸不着，但是它却无处不在……
找风人们眼中的风画风的方法画风
找风：
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刮大风
你能感受到画面上的风吗，它在哪？它给周围的环境和人带来了什么变化？
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人们眼中的风：
你能说说作者是怎样表现对刮风的感受？你更喜欢哪一种？

三年级美术上册第12课刮大风ppt课件2岭南版

风能直接画出来吗？怎样借助周围的风景去画？
欣赏画家作品《阵风》
2. 说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？（2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态变化和人物动态的变化）； 2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆动）。
在这幅画中，粗心的小画家把许多
地方画错了，你能帮他找出来吗？
3. 画一画
你要怎样表现风呢？
这些线条表，通过描绘物体形态、运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
猜一猜
1看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它连弯腰。（打一自然物） 2解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（打一自然物） 3风听得见，看不着，只见花草随它摇，谁想抓它抓不到。（打一自然物）
风来了
1. 看一看
微风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
大风
台风
龙卷风
回忆在刮风的日子里曾见过的情景和有风的感觉。

三年级美术上册第12课刮大风ppt课件1岭南版

小博士：风大多往一个方向吹，遇到山丘、树木和建筑物就会改变风向，使风速变慢或变快。
画风：
凭记忆或想象画一张刮大风的画。画时要注意风向，飘动的物体应顺着风向飞舞。 1、表现刮风的情境
2、丰富的点、线、色 3、大胆想象
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
猜一猜：
云儿见它让路, 小树见它招手,
禾苗见它弯腰, 花儿见它点头
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
刮风带给我们的感受
“ 风”是我们非常熟悉的一种自然现象，虽然它看不见、摸不着，但是它却无处不在……
• 找风
• 人们眼中的风 • 画风的方法 • 画风
找风：你能感受到画面上的风吗？它在哪里？
人们眼中的风：
西风烈李青稞

三年级上册美术说课稿-刮大风2-岭南版

三年级上册美术说课稿-刮大风2-岭南版一、教学目标1.了解岭南民间美术中的刮花技法，了解刮花技法的作用和应用范围；2.培养学生的美术绘画能力，提高学生的绘画技巧；3.培养学生的美术欣赏能力，通过欣赏岭南传统画琴之美，了解岭南传统文化。

二、教学重点1.学生掌握刮花技法的应用；2.学生绘画技巧的提高；3.学生的美术欣赏能力的培养。

三、教学难点1.学生对岭南刮花技法的认识和理解；2.学生的绘画技巧的提高；3.学生对岭南传统文化的感性理解与欣赏。

四、教学过程1.引入通过图片和视频展示岭南民间美术中的刮花技法，介绍刮花技法的起源和特点。

然后出示画琴之美的图片，让学生感受岭南民间美术的独特魅力。

2.理论讲解1.刮花技法的应用：刮花技法能够在画面上制造出自然纹理，使画面更具有立体感和现实感。

同时，也能够表现出画面的质感和层次感。

要求学生了解刮花技法在岭南民间美术中的应用范围和意义。

2.画琴之美：介绍岭南传统文化中琴的地位和特点，让学生通过对画琴之美的细致观察，了解岭南传统文化中的审美和思维方式。

3.实际操作1.刮花练习：让学生掌握刮花的技法和方法，让学生刮出自然的纹理和形状。

教师要及时给予指导与帮助。

2.画琴练习：让学生以画琴之美为原型，进行创作。

教师要对学生的创作进行指导与评价。

4.作品欣赏让学生展示自己的作品，并鼓励他们对彼此的作品进行欣赏和评价。

教师也可以对学生的作品进行点评，并指出他们在绘画或欣赏方面的不足。

5.总结通过总结本节课的教学，让学生对刮花技法和岭南传统文化有更深入的了解和认识，同时，也可以让学生对自己的创作有更深入的认识和反思。

五、教学资源1.图片与视频：展示岭南民间美术中的刮花技法；2.画琴之美的图片：展示岭南传统文化中琴的地位和特点； 3.绘画纸、画笔、颜料等：供学生进行实际操作。

六、教学评价1.能够熟练应用刮花技法，绘制出有层次感和质感的画作；2.提高了学生的美术欣赏能力，能够感性理解和欣赏岭南传统文化；3.通过对作品的欣赏和评价，能够培养学生的审美能力和创新精神。

三年级上册美术教案-刮大风2-岭南版

标题：三年级上册美术教案——刮大风2——岭南版一、教学目标1. 让学生了解风的表现形式，掌握刮风时景象的特点。

2. 培养学生运用线条、色彩表现风的感觉。

3. 培养学生热爱大自然，关注生活环境。

二、教学内容1. 风的表现形式2. 刮风时的景象3. 线条、色彩表现风的感觉4. 刮大风2——岭南版画作欣赏与临摹三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握风的表现形式和刮风时景象的特点，运用线条、色彩表现风的感觉。

2. 教学难点：如何引导学生观察、感受风，并将风的感觉融入到画作中。

四、教学过程1. 导入：让学生谈谈对风的感受，引导学生关注风的存在。

2. 新课内容讲解：（1）讲解风的表现形式，如：风的速度、方向、力度等。

（2）展示刮风时的景象图片，让学生观察并描述刮风时的特点，如：树枝摇曳、树叶飘落、旗帜飘扬等。

（3）讲解如何运用线条、色彩表现风的感觉，如：线条的流畅、曲线的变化，色彩的明暗、冷暖等。

3. 示范与指导：（1）教师示范如何描绘刮风时的景象，强调线条、色彩的表现。

（2）学生跟随教师示范，进行刮大风2——岭南版的临摹。

4. 学生练习：（1）学生自主创作一幅刮风时的画作，要求运用所学的线条、色彩表现风的感觉。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。

5. 作业展示与评价：（1）学生展示自己的画作，分享创作心得。

（2）教师对学生的画作进行评价，总结优点与不足。

6. 总结与拓展：（1）总结本节课所学内容，强调风的表现形式和刮风时景象的特点。

（2）鼓励学生在生活中多观察、感受风，将风的感觉融入到画作中。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、练习、展示与评价等环节，让学生掌握了风的表现形式和刮风时景象的特点，学会了运用线条、色彩表现风的感觉。

在教学过程中，要注意引导学生观察、感受风，激发学生的创作灵感。

同时，注重培养学生的审美能力和环保意识，让学生关注生活环境，热爱大自然。

在今后的教学中，可以尝试引入更多关于风的主题，如：风土人情、风景如画等，让学生从不同角度感受风的美。