中华文化的智慧之花---熟语课件
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中华文化的智慧之花-----熟语_课件
牛溲马勃 牛溲：牛屎；一说指车前草。马勃：一种生 长在湿地及腐木上的菌类植物；比喻一般人 认为无用的东西，在懂得其性能的人手里可 成为有用的物品。
成语之最
最遥远的地方—— 最荒凉的地方—— 最昂贵的稿费—— 最高的巨人—— 最长的一天—— 最大的巴掌—— 最吝啬的人—— 最厉害的贼 —— 天涯海角 不毛之地 一字千金 顶天立地 一日三秋 一手遮天 一毛不拔 偷天换日
吃闭门羹：泛指客人被拒绝进门，不与相见，现 在又常比喻碰了钉子。 八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。 拔出萝卜带出泥：比喻一个犯罪分子的落网，带 动了其他犯罪子的暴露。 闭塞眼睛捉麻雀：比喻盲目地办事情。 墙内开花墙外香：比喻有的人才在本单位本地不 吃香而在外单位外地吃香的不正常现象；也指其 他事物在出产地不如在外地受欢迎。 当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见 摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。
关于自然和农业生产的谚语
1、瑞雪兆丰年。 2、春雨贵如油。 3、早霞不出门，晚霞行千里 4、燕子低飞天将雨 5、日晕三更雨，月晕午时风
关于社会生活方面的谚语
路遥知马力，日久见人心 众人拾柴火焰高 人心齐，泰山移 磨刀不误砍柴工 三百六十行，行行出状元 一年之计在于春 不听老人言，吃亏在眼前 三十年河东，三十年河西 天下乌鸦一般黑
悠悠成语，融贯千秋。 言简意赅的成语是传递中华文化信息 的支柱，浓缩历史精华的成语是保存中华 文化精神的载体。从一定意义上来讲，千 古流传的成语是中华民族人文素质的文化 底蕴。 汉语之瑰宝，词语之精华。
高 考 视 点
1、考查等级： E级，表达应用
2 、考查的重点：常见、常用、常错的成语 （日常生活中常用且常错的成语；义项较多的 成语；运用灵活的成语）
C
中华文化之花智慧之花――熟语PPT课件
校园歇后语
• 上学----再向虎山行。 星期一-----走向深渊。 星期二-----路漫漫。 星期三-----夜茫茫。 星期四-----冲破黎明前的黑暗 星期五-----归心似箭。
星期六-----胜利大逃亡。 做作业-----真是烦死人。 考试后-----莫斯科不相信眼泪 老师来了-----这里黎明静悄悄 老师提问-----哑女。 老师批评-----被告席上。
八字没一撇 重打鼓，另开张 刀子嘴，豆腐心
3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它 有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句 子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少 ，惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义 的较多。
歇后语
是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语 言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它 由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用， 像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底， 十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说 出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜 想出它的本意，所以就称为歇后语。
5（望）眼欲穿 6（顾）影自怜
（见 ）异思迁 明（察）秋毫 （视）死如归 面面相（觑）
（瞻）前顾后 高瞻远（瞩）
根据古诗文写成语：
1虽鞭之长，不及马腹。 （鞭长莫及 ） （《左传-宣公十五年》）
2欲觉闻晨钟，令人发深省。（发人深省 ） （杜甫-《游龙门奉先寺》）
3见义不为，无勇也。 《论语-为政》
翘辫子
比喻代人受过
比喻使人暗中吃亏
比喻利用别人的弱点勒索财务，也比 喻用某种口实抬高价码
比喻人死
2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语， 但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见 的代表。用三字格（动宾关系较多）和四字格 ，可以区分许多惯用语和成语。
中华文化之花智慧之花——熟语课件
谚语 是民间流传的比较通俗的一些语句
格言 是具有教育意义的名言警句
来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言
（2）来自书面语言
熟语的类型
惯用语
特点：
1、语意具有双层性，除字面的语义外，还 具有深层次的比喻引申意义。
背黑锅 穿小鞋 敲竹杠
翘辫子
比喻代人受过
比喻使人暗中吃亏
比喻利用别人的弱点勒索财务，也比 喻用某种口实抬高价码
七、不合语境
【例8】这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺， 实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，
他们决心自立创业，牛刀小试，开创一番新事
业。
【解析】牛刀小试：比喻有大的才干，先在小事情上 显一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以 说有“大的才干”，但“自立创业”“开创一番新事 业”并不是小事，所以说不合语境。
比喻人死
2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语， 但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见 的代表。用三字格（动宾关系较多）和四字格 ，可以区分许多惯用语和成语。
开小差 开绿灯 踢皮球 唱黑脸 戴高帽 挖墙脚
唱对台戏 钻牛角尖 捅马蜂窝
八字没一撇 重打鼓，另开张 刀子嘴，豆腐心
3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它 有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句 子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少 ，惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义 的较多。
•被老师赶出教室-----快乐的 单身汉。 回到家-----被爱情遗忘的角 落。 家长会后-----今夜有暴风雨。 语文-----老北京的传说。 几何-----黑三角。 代数-----R4之谜。 地理-----九州方圆。 历史-----华夏掠影。 化学-----精变。 生物-----血疑。 物理-----神奇的电波。 英语-----鹦鹉学舌 进学堂不带书——忘本
《中华文化的智慧之花――熟语》PPT课件
【例2】为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这 次同学会 。
【解析】“不期”即没有约定பைடு நூலகம்与“精心组织”矛
盾。
21
五、不分轻重
【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞， 轻重失调 。
【例1】洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后， 哀鸿遍野 。
是人民群众口头上流传的通俗而含义 深刻的固定短语
语 惯用语 是口语中短小定型的习惯用语 格言 是具有教育意义的警句
歇后语
是由近似谜面、谜底两部分组成的带 有隐语性质的口头用语
来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言 （2）来自书面语言
4
唇亡齿寒 同病相怜 守株待兔 四面楚歌
成语
炒鱿鱼 睁一只眼闭一只眼 走过场
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思， 导致误用 。
【例】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人 们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的 。 【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大 街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 。
19
三、重复赘余
【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述， 导致语意重复 。
• 他说：吓，每次约你出来，你还总是 __推_三__阻__四_____
• 她说：瞧你这身打扮，_不__三__不__四_____的。 • 他说：总比你天天___丢__三_落__四_____，到处找东
西强。 12
填一填—— “看”字成语
1坐井（观）天 2耳闻目（睹） 3一（目）了然 4明眸善（睐）
5（望）眼欲穿 6（顾）影自怜
7
成语的来源
1. 从 历 史 故 事 中 来 的 ： 望 梅 止 渴 、 洛阳纸贵 、三顾茅庐、指鹿为马
高中语文中华文化的智慧之花——熟语课件
3．成语的主要来源：(1)来自历史故事；(2)来自寓言故事；(3)来自神话或其他传 说；(4)来自古典文学作品。 4．成语的语法结构：(1)并列关系，如“东张西望”；(2)承接关系，如“先斩后 奏”；(3)目的关系，如“守株待兔”；(4)因果关系，如“水落石出”；(5)主谓关 系，如“杞人忧天”；(6)动宾关系，如“顿开茅塞”；(7)动补关系，如“退避三 舍”；(8)偏正关系，如“扶摇直上”；(9)兼语关系，如“请君入瓮”等
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4．前后矛盾。 有些成语与语境中的某个词意或句意有矛盾的地方，也是成语运用中常见的 语病。 如：(1)二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功．亏．一．篑．，只获得第八名。 (2)几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍．水．相．逢．。
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(1)句中，成语“功亏一篑”用以比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不 能成功(含惋惜意)。上面例句中既然说“二中女子排球队在比赛中”“连连失 利”，“只获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”
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1.惯用语：指有特定比喻含义的固定词组，如“背黑锅、走后
门、墙头草”等。
二、熟语 兄弟姐妹： 惯用语、 歇后语、 谚语
2.歇后语：由两部分组成，前半部分是形象的比喻，像谜面； 后半部分是说明或解释，像谜底。 歇后语分喻意和谐音两类。前者如“老鼠钻进书箱里——咬文 嚼字”等，后者如“老虎拉车——没人赶(敢)”等。 3.谚语：指在民间流传的比较通俗的一些语句。有的反映生产 和生活经验，有深刻的寓意；有的只是反映某种实际现象，
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2．熟语的考查方法较为灵活，有的采用选择填空的形式，有的采用辨析选 择的形式，有的在第Ⅱ卷主观题中根据“语言环境或意思”写出一个或几个熟
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4．前后矛盾。 有些成语与语境中的某个词意或句意有矛盾的地方，也是成语运用中常见的 语病。 如：(1)二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功．亏．一．篑．，只获得第八名。 (2)几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍．水．相．逢．。
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(1)句中，成语“功亏一篑”用以比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不 能成功(含惋惜意)。上面例句中既然说“二中女子排球队在比赛中”“连连失 利”，“只获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”
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1.惯用语：指有特定比喻含义的固定词组，如“背黑锅、走后
门、墙头草”等。
二、熟语 兄弟姐妹： 惯用语、 歇后语、 谚语
2.歇后语：由两部分组成，前半部分是形象的比喻，像谜面； 后半部分是说明或解释，像谜底。 歇后语分喻意和谐音两类。前者如“老鼠钻进书箱里——咬文 嚼字”等，后者如“老虎拉车——没人赶(敢)”等。 3.谚语：指在民间流传的比较通俗的一些语句。有的反映生产 和生活经验，有深刻的寓意；有的只是反映某种实际现象，
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2．熟语的考查方法较为灵活，有的采用选择填空的形式，有的采用辨析选 择的形式，有的在第Ⅱ卷主观题中根据“语言环境或意思”写出一个或几个熟
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【例2】他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已 是栩栩如生.。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字,不是画画 。
二、望文生义
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思， 导致误用 。
【例1】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里 守着荧屏，街上显得静悄悄的 。
【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大 街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 。
❖ C．先辈华侨挥舞砍刀，乘风破浪，才把这一带 的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。
❖ D．加上我们的文化落后，会写点东西的人实在 不多，更容易敝帚自珍，发表了一两篇作品便目 空一切。
❖ 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （）
❖
❖ ❖
A减 BC． ． ．少由 他 市，于 成 长俄外天一罗A其资跟走B“改斯．危C主 不 可．不出进人 用D动形可的．“同张改险“．伦逃我” ““容与 改国岌人、用，不“不， 们不一 不意目 用家的思“岌用伦谋南类股 的类 三相想不见标 “财可在而不辕的价 办同相约词 不相 大政危本合类动同而北朋下 公的 四一背 相已””句作，同”辙友跌 室定 ”致， 径到形多正，用”不”在，，语 。，用 庭了指容不它。确能比社我生，见不在”岌极妥形。作喻会们产解可妥此。岌当容、行上几下，当处可鬼位降，危混老，的。师税地都收步。
开小差 踢皮球
开绿灯 唱黑脸
唱对台戏 八字没一撇 钻牛角尖 重打鼓，另开张
戴高帽 挖墙脚 捅马蜂窝 刀子嘴，豆腐心
3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它 有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句 子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少， 惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的 较多。
❖ 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
()
❖ ❖
A高 B己． ．兴 赚她 灾得 钱的 区不，老人得哪同民了管学挨，你D自这看品从冻．的爱己里 中 ，C应 为B度 在 形 木A跟 配 “海 受“．死不“不用 自 使将 “．镇 本 容 的不介合 爱边 饿敝这活释好来 己 用“ 披“定 句 内 “动宾使 不给 ，帚里。手的比 并 正乘 荆爱， 不 心 无声短用 忍她 他自是地东喻 不 确风 斩不情 当 冷 动色语， 释带 却珍指拿西有 怎 。破 棘释绪 ， 酷 于”“可 ”不来”开在视的 么浪 ”手冷 可 、 衷在多改 。动了比辟手为人样”。”静改感”手形成声一喻荒里珍过的改不，用情。里容色包将地赏宝于作用能麻”态，贝，玩，只壳。管，自她
特点：
1、语意具有双层性，除字面的语义外，还 具有深层次的比喻引申意义。
背黑锅 穿小鞋 敲竹杠
翘辫子
比喻代人受过
比喻使人暗中高价码
比喻人死
2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语， 但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见 的代表。用三字格（动宾关系较多）和四字格， 可以区分许多惯用语和成语。
中华文化的智慧之花 -----熟语
盘县四中高二<1>班(实习)
一、张冠李戴
【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就 要出差错。
【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，此用于 “人”，适用对象误 。
【例2】兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不 得不对簿公堂 。
【解析】“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误 解为“到法庭对质” 。
三、重复赘余
【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述， 导致语意重复 。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到
却受到了不虞之誉 。
歇后语
定义：由两个部分组成的一句话，前一 部分是引子，后一部分是注释，也叫引 注语。个别的只说前一部分。
如：泥菩萨过江 —— 自身难保
外甥打灯笼—— 照旧（舅）
谐音性歇后语
和尚打伞——无发（法）无天 小葱拌豆腐——一青（清）二白 电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子 湿水棉花——无法谈（弹） 瞎子进烟馆----------摩登（摸灯） 空中布袋------------装疯 （装风） 宋江的军师----------无用 （吴用） 老太婆上鸡窝--------笨蛋 （奔蛋） 卖草帽的丢扁担------留神 （留绳） 哥哥不在家----------少来（嫂来） 雨打黄梅头----------倒霉 （倒梅） 半两棉花------------免谈（ 免弹） 矮子过渡------------安心 （淹心） 马店买猪------------没那事 （没那市）
B、奶奶在城里呆了许多年，很少出门。有一 次乡下的亲戚来了，她竟然毛遂自荐，要带他们 上街去玩。
C、七月流火,早晚穿一件汗衫都热得受不了。 D、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后， 在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，
大加赞赏。
（07南京）下列各句中成语使用恰当的一句（ D）
A、李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三 个班的数学课，真是日理万机。 B、苏果超市才开张，华联超市又敲响了锣鼓，两 家商场形成了鼎足之势。 C、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么 难言之隐的苦衷。 D、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地 被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻。
【解析】“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛 盾，当改为“强人所难” 。
【例2】为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这 次同学会 。
【解析】“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾 。
五、不分轻重
【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞， 轻重失调 。
【例1】刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离 终点20 米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 。
【解析】“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系 。
【例2】他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不 为之动容。 。
【解析】“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐 ”，同 “内容充实”不构成递进关系 。
八、搭配不当
【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的 搭配，也有修饰语的搭配） 。
【例1】当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊， 如履 薄冰的那种恐惧之感 。
【解析】“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物， 此大词小用 。
【例2】洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后， 哀鸿遍野 。
【解析】“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的 灾民。程度太重 。
六、不辨色彩
【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不 当等方面 。
【例1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困 难，去探索大自然的奥秘 。 【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义 词用作褒义词了 。
一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。
【例1】每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
【解析】“灯红酒绿“，形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都 市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
【例2】他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。
【解析】 “肝脑涂地” ，原指战乱中惨死，后用来表 示牺牲生命。
惯用语
格言
格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪 明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。 格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语 句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相 对独立的句子，可以独立用来表达思想。
格言
1、认清自己往往比轻视别人更重要。 2、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于
忘记挫折。 10、真诚和理解是人与人交往中最珍贵的赠品。
应试技巧
❖ 1、读懂题干，明确要求 ❖ 2、反复阅读，抓住语境 ❖ 3、熟悉词义，避免误用 ❖ 4、重视积累，减少盲点
（06重庆）下列各句中成语使用恰当的是（ B ）
A、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质 量，决心向文学刊物的最高水平攀登。
你对朋友真诚的相待。 3、人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。 4、敞开心扉，知已就不再难寻。 5、人生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗刷悔恨，不如
用微笑去迎接新的挑战。。 6、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。 7、嫉妒是人生进取中最大的敌人。 8、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。 9、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能
不谋而合地站了起来。
❖ D．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西， 如此南辕北辙，又怎能达成协议呢?
❖ 6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
❖ ❖
(活 B起A．．素 来)经作材 ，过为里他一作选又A籍活可段家择一B生的明“．极素改时C还牢用，．有次的病病死D一 气 在 题“．多 材 用间没 。 在要“价起．医 人 人 里挨 焰 这 ，汗“， 的 “的有 比 本善起值死“术 救 ， 逃近 很 里 不牛未用 繁 浩休下 喻 句于死的回炙高 活 不 生就 盛 形 恰充雨在 多 如养雨 事 正从回题生手明 ； 当 ”觉 ， 容 当栋绸此 ， 烟，先 确广生材了可， 本 ， 。得 权 学 。”缪处 不 海张先 做阔”来。热能 句 可热 势 术形”形 恰 ”老把 好的是创”把 用 改” 很 领容本容 当 。汉门 准、说作指垂来用，大域书指生，的窗备汗医作“死说比，的天病绑。牛品手喻用话逐充。渐栋好的了生
【解析】“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞 “恐惧”这一中心语 。
【例2】兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结 了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。
【解析】 “形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐” 限制。
九、 敬谦错位
【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能
关于社会生活方面的谚语
1.路遥知马力，日久见人心 2.众人拾柴火焰高 3.人心齐，泰山移 4.喝水不忘挖井人 5.磨刀不误砍柴工 6.三百六十行，行行出状元 7.不吃苦，不赚钱，坐吃三年海也干。 8.一艺不通，一世穷。 9.早上吸烟，早归西天。 10.手脚勤快样样有，好吃懒做样样无。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字,不是画画 。
二、望文生义
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思， 导致误用 。
【例1】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里 守着荧屏，街上显得静悄悄的 。
【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大 街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 。
❖ C．先辈华侨挥舞砍刀，乘风破浪，才把这一带 的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。
❖ D．加上我们的文化落后，会写点东西的人实在 不多，更容易敝帚自珍，发表了一两篇作品便目 空一切。
❖ 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （）
❖
❖ ❖
A减 BC． ． ．少由 他 市，于 成 长俄外天一罗A其资跟走B“改斯．危C主 不 可．不出进人 用D动形可的．“同张改险“．伦逃我” ““容与 改国岌人、用，不“不， 们不一 不意目 用家的思“岌用伦谋南类股 的类 三相想不见标 “财可在而不辕的价 办同相约词 不相 大政危本合类动同而北朋下 公的 四一背 相已””句作，同”辙友跌 室定 ”致， 径到形多正，用”不”在，，语 。，用 庭了指容不它。确能比社我生，见不在”岌极妥形。作喻会们产解可妥此。岌当容、行上几下，当处可鬼位降，危混老，的。师税地都收步。
开小差 踢皮球
开绿灯 唱黑脸
唱对台戏 八字没一撇 钻牛角尖 重打鼓，另开张
戴高帽 挖墙脚 捅马蜂窝 刀子嘴，豆腐心
3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它 有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句 子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少， 惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的 较多。
❖ 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
()
❖ ❖
A高 B己． ．兴 赚她 灾得 钱的 区不，老人得哪同民了管学挨，你D自这看品从冻．的爱己里 中 ，C应 为B度 在 形 木A跟 配 “海 受“．死不“不用 自 使将 “．镇 本 容 的不介合 爱边 饿敝这活释好来 己 用“ 披“定 句 内 “动宾使 不给 ，帚里。手的比 并 正乘 荆爱， 不 心 无声短用 忍她 他自是地东喻 不 确风 斩不情 当 冷 动色语， 释带 却珍指拿西有 怎 。破 棘释绪 ， 酷 于”“可 ”不来”开在视的 么浪 ”手冷 可 、 衷在多改 。动了比辟手为人样”。”静改感”手形成声一喻荒里珍过的改不，用情。里容色包将地赏宝于作用能麻”态，贝，玩，只壳。管，自她
特点：
1、语意具有双层性，除字面的语义外，还 具有深层次的比喻引申意义。
背黑锅 穿小鞋 敲竹杠
翘辫子
比喻代人受过
比喻使人暗中高价码
比喻人死
2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语， 但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见 的代表。用三字格（动宾关系较多）和四字格， 可以区分许多惯用语和成语。
中华文化的智慧之花 -----熟语
盘县四中高二<1>班(实习)
一、张冠李戴
【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就 要出差错。
【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，此用于 “人”，适用对象误 。
【例2】兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不 得不对簿公堂 。
【解析】“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误 解为“到法庭对质” 。
三、重复赘余
【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述， 导致语意重复 。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到
却受到了不虞之誉 。
歇后语
定义：由两个部分组成的一句话，前一 部分是引子，后一部分是注释，也叫引 注语。个别的只说前一部分。
如：泥菩萨过江 —— 自身难保
外甥打灯笼—— 照旧（舅）
谐音性歇后语
和尚打伞——无发（法）无天 小葱拌豆腐——一青（清）二白 电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子 湿水棉花——无法谈（弹） 瞎子进烟馆----------摩登（摸灯） 空中布袋------------装疯 （装风） 宋江的军师----------无用 （吴用） 老太婆上鸡窝--------笨蛋 （奔蛋） 卖草帽的丢扁担------留神 （留绳） 哥哥不在家----------少来（嫂来） 雨打黄梅头----------倒霉 （倒梅） 半两棉花------------免谈（ 免弹） 矮子过渡------------安心 （淹心） 马店买猪------------没那事 （没那市）
B、奶奶在城里呆了许多年，很少出门。有一 次乡下的亲戚来了，她竟然毛遂自荐，要带他们 上街去玩。
C、七月流火,早晚穿一件汗衫都热得受不了。 D、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后， 在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，
大加赞赏。
（07南京）下列各句中成语使用恰当的一句（ D）
A、李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三 个班的数学课，真是日理万机。 B、苏果超市才开张，华联超市又敲响了锣鼓，两 家商场形成了鼎足之势。 C、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么 难言之隐的苦衷。 D、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地 被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻。
【解析】“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛 盾，当改为“强人所难” 。
【例2】为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这 次同学会 。
【解析】“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾 。
五、不分轻重
【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞， 轻重失调 。
【例1】刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离 终点20 米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 。
【解析】“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系 。
【例2】他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不 为之动容。 。
【解析】“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐 ”，同 “内容充实”不构成递进关系 。
八、搭配不当
【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的 搭配，也有修饰语的搭配） 。
【例1】当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊， 如履 薄冰的那种恐惧之感 。
【解析】“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物， 此大词小用 。
【例2】洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后， 哀鸿遍野 。
【解析】“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的 灾民。程度太重 。
六、不辨色彩
【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不 当等方面 。
【例1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困 难，去探索大自然的奥秘 。 【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义 词用作褒义词了 。
一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。
【例1】每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
【解析】“灯红酒绿“，形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都 市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
【例2】他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。
【解析】 “肝脑涂地” ，原指战乱中惨死，后用来表 示牺牲生命。
惯用语
格言
格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪 明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。 格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语 句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相 对独立的句子，可以独立用来表达思想。
格言
1、认清自己往往比轻视别人更重要。 2、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于
忘记挫折。 10、真诚和理解是人与人交往中最珍贵的赠品。
应试技巧
❖ 1、读懂题干，明确要求 ❖ 2、反复阅读，抓住语境 ❖ 3、熟悉词义，避免误用 ❖ 4、重视积累，减少盲点
（06重庆）下列各句中成语使用恰当的是（ B ）
A、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质 量，决心向文学刊物的最高水平攀登。
你对朋友真诚的相待。 3、人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。 4、敞开心扉，知已就不再难寻。 5、人生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗刷悔恨，不如
用微笑去迎接新的挑战。。 6、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。 7、嫉妒是人生进取中最大的敌人。 8、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。 9、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能
不谋而合地站了起来。
❖ D．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西， 如此南辕北辙，又怎能达成协议呢?
❖ 6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
❖ ❖
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【解析】“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞 “恐惧”这一中心语 。
【例2】兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结 了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。
【解析】 “形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐” 限制。
九、 敬谦错位
【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能
关于社会生活方面的谚语
1.路遥知马力，日久见人心 2.众人拾柴火焰高 3.人心齐，泰山移 4.喝水不忘挖井人 5.磨刀不误砍柴工 6.三百六十行，行行出状元 7.不吃苦，不赚钱，坐吃三年海也干。 8.一艺不通，一世穷。 9.早上吸烟，早归西天。 10.手脚勤快样样有，好吃懒做样样无。