安徽师范大学354汉语基础2014年考研专业课真题试卷

2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(B卷)(回忆版)及详解【圣才出品】

2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（B卷）（回忆版）及详解语言学理论部分一、解释并辨析下列名词1．音质音位和非音质音位答：（1）音质音位以音素为材料，从音质的角度来分析的音位称作音质音位。

（2）非音质音位在语音中，除了音质以外，音高、音强、音长也能区别语言单位的语音形式，从而起区别意义的作用，因此也能构成音位。

我们把这种具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长称作非音质音位。

非音质音位包括调位、重位、时位。

（3）二者的区别音质音位和非音质音位是两个相对的概念，二者是根据各自不同的语音材料中划分出的，取材基础的不同是二者最大的不同。

2．语素和音节答：（1）语素语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。

（2）音节音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。

汉语中一个汉字一般是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。

（3）二者的关系语素是音义结合体，既有语音，又表示一定的意义，是语法单位；音节是语音单位，有的音节只表音而无意义。

语素和音节的关联在不同语言中有很大差异。

在汉语中，语素按照音节划分，可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。

单音节语素是一个音节对应一个语素，双音节语素和多音节语素是两个或多个音节对应一个语素。

英语的一个语素可以是一个音节(如book)，也可以大于一个音节(如mother)或不足一个音节(如books 的s)。

3．上下义词和类义词答：（1）上下义词上下义词是在概念意义上有包含和被包含关系的一组词。

上下义词所表示的概念是属种关系，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。

（2）类义词类义词是具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的一组词。

类义词必须是表示同一概念，属于同一语义范畴。

（3）二者的区别上下义词是由上义词和下义词组成的词的聚合，上义词包含下义词，二者处于不同层次，例如“水果”包含“苹果”，“水果”是“苹果”的上义词，“苹果”是“水果”的下义词。

安徽师范大学354汉语基础考研真题及笔记

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此外提供了相关院校考研真题，以供参考。

2．教材教辅•黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•王力《古代汉语》（校订重排本）笔记和考研真题详解•王力《古代汉语》（校订重排本）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）笔记和考研真题详解•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容考研真题精选一、单项选择题1P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说：“上帝保佑你。

”P太太回答：“谢谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是（）。

[中山大学2015年研]A．这段对话的语言传达了二人的信仰观念B．这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系C．这种句子经常是脱口而出，结构比较固定D．这些句子需要某种特殊解释【答案】D查看答案【解析】在西方文化中，打喷嚏被视为瘟疫的征兆，因此在社交礼节中，人们会祝福打喷嚏者安好，“上帝保佑你”已经成为一种脱口而出的礼节话语，不需要某种特殊解释。

Q太太说：“上帝保佑你。

”传达了她对P太太的祝愿，也表明了她信仰上帝，P太太回应“谢谢”，表达她对这种文化与礼节的认同。

对话双方遵守了合作原则，维持了一种轻松愉快的人际关系。

2在《普通话异读词审音表》中，没有文白二读的字是（）。

[中山大学20 15年研]A．给B．勒C．凹D．熟【答案】A查看答案【解析】文白二读是汉语方言中一种特有的现象，一些汉字在方言中有两种读音：一种是读书识字所使用的语音，称为文读；另一种是平时说话时所使用的语音，称为白读。

2014年中山大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2014年中山大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．当轻声音节出现在_____声调后面时，它的调值最低。

【答案】去声【解析】上声字后头的轻声字的音高比较高，阴平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头的轻声字最低。

2．[A]是舌面央低不圆唇元音，[е]是_____元音。

【答案】舌面、前、半高、不圆唇【解析】[е]是/e/的音位变体，音位/e/主要音位变体有[e]、[ɛ]两个，[е]是舌面、前、半高、不圆唇元音。

3．ge、gei中的“e”实际读音不一样，分别读作[]、[]。

【答案】ɛ；e【解析】音位/e/主要音位变体有[e]、[ɛ]两个，具体拼合规则如下：4．“[i]”和“[y]”发音的区别在_____。

【答案】是否圆唇【解析】“[i]”是舌面、前、高、不圆唇元音。

发音时，唇形呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背；“[y]”是舌面、前、高、圆唇元音。

发音状况与i基本相同，但唇形拢圆。

5．根据发音方法，“c”属于_____。

【答案】送气、清、塞擦音【解析】发音方法包括阻碍方式、声带是否振动、气流强弱。

“c”的阻碍方式是塞擦音，“c”不振动，是清音，“c”气流较强，是送气音。

6．去声有两个调位变体，调值分别是_____。

【答案】[51]、[53]【解析】/4/有两个调位变体，分别是[51]和[53]。

[51]后头没有别的音节，如“是、瓦特”；[53]在去声音节前，如“特色”。

7．普通话的音节结构中不可缺少的是_____。

【答案】韵腹和声调【解析】汉语音节都有声调和韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母（但有零声母）、韵头和韵尾。

8．“她说不下去了”这句话在_____中间有没有停顿，意思完全不同。

【答案】“说”和“不”【解析】“她说不下去了”这句话有两种解释，如果“说”和“不”之间没有停顿，意思是她正在说话但是没有内容可以说了，无法进行说话这个动作；如果“说”和“不”之间有停顿，意思发生改变，意思则变为她说话的内容是“不去了”。

现代汉语-自学考试真题及解析2014年10月

2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试现代汉语试卷(课程代码00535)本试卷共5页。

满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答o 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．语音的本质属性是A．物理属性 B．社会属性 C．生理属性 D．心理属性2．声母发音部位相同的是A．明、停 B．姐、需 C．页、日 D．吃、刺3．韵母相同的是A．该、乖 B．回、归 C．吨、君 D．真、争4．调值为214的是A．棉 B．义 C．七 D．比5．说话时“一”会变读为阳平的是A．初一 B．读一读 C．一定 D．一些6．在汉字发展史上，标志汉字从具备象形特点演变为具有不象形特点的转折点的是A．小篆 B．隶书 C．楷书 D．大篆7．从汉字跟汉语的关系来看，汉字是A．语素文字 B．音节文字 C．音位文字 D．音素文字8．汉字书写正确的是A．题纲 B．欢渡 C．祟高 D．惋惜9．属于一个语素的是A．蜓 B．葡 C．民 D．柠檬汁儿10．属于连绵词的是A．蝈蝈儿 B．嗡嗡 C．红彤彤 D．葫芦11．属于词义扩大的是12．属于词义轻重有区别的是A．局面、场面 B．秘密、绝密 C．爱护、爱戴 D．果断、武断13．属于外来词的是A．汤圆 B．高尔夫 C．宰相 D．灌溉14．来源于历史事件的成语是A．负荆请罪 B．刻舟求剑 C．愚公移山 D．倾城倾国15．加点词属于兼类词的是16．属于偏正短语的是A．群众的智慧 B．暗下去 C．吃、穿、用 D．喜欢游泳17．属于体词性短语的是A．来过三回 B．红旗飘扬C．宣传和推广这项技术 D．唱戏的18．属于动词性非主谓句的是A．好美的夜色啊! B．黄山风景如画。

2014级中文专业古代汉语试卷A卷

课程测试试题（A卷）I、命题院（部）：文学与新闻传播学院II、课程名称：古代汉语III、测试学期：2014－2015学年度第1学期IV、测试对象：文学院中文专业2014 级V、问卷页数（A4）： 4 页VI、答卷页数（A4）： 4 页VII、考试方式：闭卷（开卷、闭卷或课程小论文，请填写清楚）VIII、问卷内容：（请老师在出题时安排紧凑，填空题象征性的留出一点空格，学生将所有的答案做在答题纸上的规定位置，并写清楚大题、小题的题号）一、填空题（10分，每个空为1分）1、东汉许慎的《说文解字》是我国也是世界上第一部字典，他对会意的定义是：“比类合谊，以见指㧑，武信是也”；他对转注的定义是：“建类一首，同意相受，考老是也。

”2、直音法是用同音字字来注音的。

3、在《康熙字典》中查“陛”和“郭”字要分别查部首阜和邑。

4、“昔召康公命我先君大公曰”句中的“召”字读若绍，“大”字读作tài。

“急”字和“首”字分别属于六书中的形声和象形。

二、选择题(10分，每个小题1分)下列句子中带·号的词各是用的什么意义，请在提供的备选答案中选择正确项，并将答案序号填入题后的括号中，只限一项，多填不给分。

备选答案：①本义；②引申义；③假借义1、曷．为久居此危城之中而不去也？（）2、夫人将启．之。

（）3、天行有常，不为尧存，不为桀亡．。

（）4、譬如田猎，射御贯，则能获．禽。

（）5、将．袭郑。

（）6、公乘．无人，卒列无长。

（）7、先生恶．能使梁助之耶？（）8、豹视，顾．谓三老、巫祝、父老曰。

（）9、孙武既死，后百余岁．有孙膑。

（）10、孟子，吾见师．之出而不见其入也。

（）1、①2、①3、②4、①5、②6、②7、③8、①9、② 10、①三、简答题(10分，每个小题1分)1、简要说明下列各句中带·号词的本来词性、句中用法和句中意义。

①若阙地及泉，隧．而相见，其谁曰不然？②王无异．于百姓之以王为爱也。

③赵王之子孙侯．者，其继有在者乎？④无生．民心。

2014年安徽师范大学汉教真题参考书

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2.课程实施实际上是教育者和学习者对课程的（）处理过程。

3.在课程设置上，对外汉语教学具有明显的课程（）性特点。

4.与语言本身和语言交际不是直接相关的文化是（）文化。

5.心理学是研究心理现象的科学，主要研究人类个体的内心理动机，（）和心理特性。

6.进行（）的最终目的就是为全部教学活动设计或选择一种最优化的方案。

7.可以评估学习者自身的学业成就，还可以评估教师的教学成效，为教学提供反馈的回顾性测验是（）测验。

8.反映本民族文化特有的概念而在别的语言中无法对译的汉语，我们称之为（）词语。

9.多媒体技术应用于课堂教学，实际上是在原来已经构成的教学系统中增加（）这一新的元素。

10.汉语言专业兼有专业教育和（）两类不同性质的属性，但其根本属性是专业教育。

判断题（每小题1分，共10分）词语集中强化教学模式借鉴了认知心理学和语言习得理论的一些研究成果，是初级汉语教学阶段的一个教学模式。

中国是最早使用考试的国家，在西周时期中国就开始用考试来选拔人才了。

语言交际能力，包括知识和使用两个方面，前者是后者的前提，后者是前者存在的体现。

母语的潜意识中介语产生的第一个过程，因此，中介语产生的根源是学习者的母语系统。

六旬等编写的《实用汉语课本》最早收交际教学法的优点，是体现结构和功能结合的教学法的典范教材。

语言学及其有关分支学科（如社会语言学，文化语言学，篇章语言学等）的理论构成了第二语言教学的学科基本理论之一——学科语言理论。

“这个故事我没听懂，所以我不能听见。

2014年首都师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2014年首都师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空（每空1分，共30分）1．普通话的“四呼”是指开口呼、合口呼、_____和_____。

【答案】齐齿呼；撮口呼【解析】四呼是按韵母开头的元音口形分的类。

把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼。

2．舌面、后、半高、圆唇元音是_____，舌尖后、送气、清、塞擦音是_____。

【答案】o；ch【解析】o[o]舌面、后、半高、圆唇元音。

发音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩，唇拢圆。

例如“薄膜”bómó里的o，又如婆婆、泼墨、馍馍。

ch[tʂʰ]舌尖后、送气、清、塞擦音。

发音的情况和zh相比，只是气流较强，其余都相同。

例如“长城”cháng chéng 里的ch，又如蟾蜍、惆怅、叉车。

3．现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音、以_____为基础方言、以_____为语法规范的普通话。

【答案】北方话；典范的现代白话文著作【解析】汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。

现代汉语包括多种方言和民族共同语。

现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

4．从词性角度来看，“黄金时间”中的“黄金”是_____词，“你得来”中的“得”是_____词。

【答案】形容词；动词【解析】“黄金”是兼类词，兼名词和形容词，单用时是名词金的通称，如果修饰名词则为形容词，意为像黄金一样宝贵，“黄金时间”是“黄金”修饰“时间”表示时间很宝贵，是形容词的用法。

“得”读作“děi”有动词和形容词的用法，作动词主要是作为助动词，表示事实上的必要，“你得来”表示需要你来，是助动词的用法。

5．现代汉语有很多地域方言，下列各城市，昆明属于_____方言区，苏州属于_____方言区。

【答案】北方；吴【解析】北方方言可分为四个次方言：①华北－东北方言；②西北方言；③西南方言；④江淮方言。

暨南大学-2014年-硕士学位研究生入学考试真题-354汉语基础 A

2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）
考试科目名称：354汉语基础A
三、汉语语言分析题（30分）
1.语音分析题（共5分）
异读词与多音字是否相同？请举例说明。
2.词语辨析题（说明下面各组词语的差异）：（每小题5分，共10分）
（1）问/打听
（2）见/见面
3.语法分析题（（1）、（2）小题每小题3分，（3）、（4）小题每小题2分，共10分）
（说明：1.是复句的分析其层次，是单句的分析其句子成分。2.用符号分析单句的句子成分：主语“”、谓语“___”、宾语“”、定语“（）”、状语“[ ]”、补语“＜＞”。3.用层次和关系分析复句。）
（1）小王的妹妹新买了一辆旧自行车。
（2）张小刚不去不行。
（3）因为小王没来，所以小李也没来，可是小王的哥哥来了，而且小王的爸爸也来了。
（4）我明白小李因为家里穷，所以没有在北京买房，而是回到家乡创业，带领乡亲们致富。
4.修改病句并说明原因：（每小题2.5分，共5分）
（1）我喜欢看电影和听音乐在电脑。
（10）下列各组字中，属于古今字关系的一组是：（）
A.矢—誓B.信—伸C.蚤——早D.莫——暮
（11）《汉书·司马相如传》“雍容閒雅”，颜师古注：“閒读曰闲。”“读曰”说明“閒”、“闲”二字之间的关系是：（）
A.古今字B.通假字C.同音字D.异体字
（12）“视而可识，察而见意”，指的是六书中的：（）
二、汉语应用能力题（共40分）

2014-2016年华中师范大学《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

其分为成词语素和不成词语素；词由语素构成，是语言中最小的能够独立运用的有音又有义的语言单位，“独立运用”是指能够单说（单独成句）或单用（单独作句法成分或单独起语法作用）。
7．普通话的音变现象主要有等。
、、、增音、减音、轻声
【答案】同化；异化；脱落
【解析】普通话存在音变现象，常见的有：①同化是指一个音位影响另外一个音位，使它变成跟自己相同或相近的音位。如汉语普通话
三、分析句子成分。 1．昨天村里走了两个游击战士。 2．叮铃铃，叮铃铃，一阵电话铃声把老杨从回忆中惊醒过来。四、加标点并回答问题。
1．加标点。 2．解释加点的字词句。（1）郤克伤于矢（2）病（3）若之何（4）御
2015年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）壹现代汉语基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共10分）
8．词义派生的方式主要有两种，分别为
和
。
【答案】隐喻；转喻
【解析】从现实现象之间的关系和人类的认知模式来看，词义派生主要
是在原有意义的基础上通过隐喻、转喻等方式引申出来的。隐喻是指两现象之间有“相似”的关系。相似可以是外形的相似、某种性质的相似、整体部分关系的相似，等等。比如，“耳”本来指“人的耳朵”，而“木耳”的“耳”指的是“形状像人的耳朵的东西”；转喻，也叫“换喻”，它是指
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2014年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）
2015年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）
2015年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解
2016年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）
2014年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）现代汉语一、填空题