2016年高考政治全国I卷评分细则标准
2016年高考全国Ⅰ卷(山东)政治主观题评分细则
38题（26分）：（1）顺应了世界多极化、经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索；（3分）有利与沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣；（3分）能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信；（3分）能够提升对外开放水平，推动中国自身发展。
（3分）（补充说明：第一个得分点答出任何一分句得2分，答出两个得3分；若考生答出“破除国际政治经济旧秩序，反对霸权主义和强权政治”，对应“建立国际新秩序的积极探索”要点，得2分。
第二个得分点答出“有利与沿线各国人民实现共同发展”或者“有利与沿线各国人民实现共同繁荣”即得3分。
第三个得分点答出“能够促进沿线各国间的相互尊重”、“相互理解”、“政治互信”任何一点得2分，答出两个得3分；若考生答不出以上要点，答出“能够促进沿线各国间的相互交流”，得2分。
第四个得分点答出“中国走和平发展道路，有利于世界的和平与发展”即得3分。
）（2）沿线国家：扩大产品供给；增加税收；扩大就业，提高居民收入；提高相关产业的技术水平。
（8分）中国：扩大产品市场；促进优势产能“走出去”；提高在国际分工中的地位。
（6分）（补充说明1：第一个得分点“扩大产品供给”2分，若考生答出“优化资源配置，促进生产发展”得1分；第二个得分点“增加税收”2分；第三个得分点“扩大就业，提高居民收入、提升居民生活水平”任意一条即得2分；第四个得分点“提高相关产业的技术水平”2分，考生若答出“产业升级，产业结构优化，发展创新产业”，对应“提高相关产业的技术水平”要点，得2分。
补充说明2：“扩大产品市场”2分；“促进优势产能走出去”2分；“提高在国际分工中的地位”2分。
）39题（26分）：（1）价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。
（4分）受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。
（4分）只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。
2016年高考政治主观题改卷细则
38(1)（1）顺应世界多极化/经济全球化/有利于形成新的政治经济新秩序（一点2分，2点3点3分）注：两国同步发展有利于经济全球化有利于经济政治一体化不给分（2）有利于沿线国家共同发展/共同繁荣（任一词3分）材料中实现沿线各国多元、自主、平衡可持续发展（3分）（3）有利于沿线国家政治互信、相互尊重/理解（任1词2分，最多3分）或各国人民相逢相知、互信互敬（3分）（4）有利于中国发展/中国对外开放水平提高（任一词3分）38（2）沿线国家：（2分*4 最多8分）（1）扩大产品共计/扩大产品的销路/丰富了各国的产品（2）增加税收/财政收入（3）扩大就业/提高居民收入/提高当地收入/提供更多的就业岗位/降低失业率（4）提高/调整相关产业的技术水平/促进相关产业的发展（5）有利于吸引外资/有利于我国对外国投资（6）扩大贸易/发展对外贸易（7）为沿线国家带来/引进资金和技术（7是对4和5的替换）中国：（2分*3最多6分）（1）扩大产品市场/有利于中国利用国内、国际两个市场/扩大市场（2）促进优势产能“走出去”/走出国门（3）提高我国在国际分工中的地位/话语权/推动中国参与相关行业标准的制定（4）有利于优化/调整产业结构/产业结构优化升级/产业结构战略调整/经济结构优化升级给分标准：没有主体可按照正确答案的主体来给分，但是一层意思只能有一个主体，按照最高分给。
错字，别字不影响阅读也给分以下说法不正确：有利于优化资源配置提高生活水平互利共赢，优势互补有利于沿线国家“走出去”产业不加结构有利于各国的贸易往来有利于发展相关企业/行业推动中国在国际贸易中的地位，39（1）价值观的导向作用/影响认识/评价/价值判断和价值选择（任一点2分）注：对人生导向不给分，对实践，对社会存在，对改造世界不给分（2）正确价值观积极作用（1分）消极作用（1分）（3）歪曲历史/遮蔽真相（任1词2分）（4）导致价值观遗失/历史认知混乱/思想混乱（任一词2分）（5）尊重历史/还原历史/还原真相/站在最广大人民群众的立场上/遵循社会发展规律/树立正确的价值观/坚持真理（任一词2分）（6）清除其影响/弘扬正气/弘扬正能量（任一词2分）39（2）（1）A尊重/了解/还原/守护/牢记历史（2分）B增强辨别信息真伪/是非能力或抵御落后文化/错误言论能力或提高眼力/拒绝污染/不盲目跟风（以上3点均可2分，但最高2分）A+B=3分（2）A传播（宣传）英雄事迹/维护英雄形象/充分发挥英雄的模范作用（2分）B抵御/批驳/反对抹黑英雄/歪曲历史的行为语言（2分）（3）A宣传/继承/发展英雄精神/品质/气节等B英雄精神和民族精神的关系准确（2分）A+B=3分39（3）（10——30字）（1）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗或树立社会主义核心价值体系/价值观树立正确价值观/远大目标树立正确价值判断和价值选择（2）勤奋学习（2分）掌握为国家、为社会、为人民做贡献的本领，学习科学文化知识或提高个人素质提高科学文化修养和思想道德修养学习英雄精神/品质/事迹（3）深入社会实践、在实践中增长才干/贡献从我做起，从小事做起，付诸实践，付诸行动，落实到现实人生价值，回报社会，为社会做贡献或报销祖国的行为中（4）请英雄做报告，网上能浏览，搜集事迹。
2016年高考试全国新课标1卷政治试卷分析
2016年全国新课标文综试卷政治试题分析2016年高考新课标政治试题在试题题型、试题结构、分数分配比例、试题难度和试题风格方面，坚持稳中求变，既体现高考选拔要求，又兼顾中学教学实际，与2015年试题相比，选择题方面没有出现难度较大的计算题，坐标图题难度也大大下降。
综合题重在考核学生熟悉程度高的主干知识，明确指出所运用的知识范围。
试题的情境、问题的设置都贴符合学生的认知水平和理解能力，因此试卷整体难度有所降低，是一份科学规范、体现能力立意、紧扣时代的试题。
1、凸显核心价值，突出学科特色今年的试题较好地反映了全面深化改革的时代主题，经济进入新常态的时代背景，体现了依法治国、弘扬中华优秀传统文化、倡导社会主义核心价值观、打造人类命运共同体精神。
将情感态度价值观教育自然渗透在知识和能力考查之中，如春晚“华阴老腔”、国庆大赦罪犯、智库建设等。
试题立意坚持上述“三维目标”的有机统一，符合新课程改革和高考要求，有助于更好地彰显学科特色和发挥育人功能。
2、能力立意为主，立足考察考生的综合思维能力、核心素养和创新能力试题突出对考生核心素养的考察，比如对经济学部分的推理能力、政治学的公民意识和社会责任、哲学的思辨能力和文化生活的人文素养能力的考察。
综合探究题“我为英雄点个赞”，较好地激发了学生创新思维和爱国情感。
3.贴近学生生活，试卷充满着时代气息、生活气息选择题13题关注基本养老保险基金投资问题，选择题14题关注社会热议的廉价救命药无人生产而黑市泛滥的顽疾，选择题15题和综合题都关注“去产能“问题，通过“社区管理清单”考察简政放权。
时代和生活的热点话题成为高考试题的素材再次说明试卷关注生活、关注社会，贴近学生生活。
（姜慧华中学高级教师，教育硕士，先后被评为第二批高中政治学科省级骨干教师：南昌市第二批中学优秀青年骨干教师：南昌市第四批中小学高中政治学科学科带头人：南昌市教育局直属学校优秀共产党员。
在日常的教育教学活动中,遵循教育规律，关心学生全面发展；学科教学同行公认，教学成绩突出，多次在南昌市中学优质课课件评比中获得一等奖。
2013～2016年高考政治新课标Ⅰ卷主观题评分细则
2013年高考政治新课标Ⅰ卷主观题河南评分细则38题：（12分）(1)【国标】答案：通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标，确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署。
把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领。
【省标】细则：（1）①加强党的政治领导（或巩固领导核心地位、或巩固执政地位、或作为执政党）2分，确立文化建设的战略地位（或奋斗目标、或方案、或方向、或任务）2分②加强党的思想领导（或者确立文化改革的指导思想）2分发挥核心价值体系（或中国特色社会主义理论体系、或邓小平理论、或三个代表、或科学发展观）的引领作用 2分③加强党的科学执政 2分把握文化发展\社会发展\社会主义发展\的规律（或健全领导体制和机制、或增强文化建设的本领）2分其他做答：只写政治领导、思想领导、组织领导，并且正确结合材料的给6分，不结合材料的给4分；只写科学执政，并且写的很好，最多给6分（2）【国标】答案：改制后，公司经营战略目标明确，市场定位准确；权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司高效运转；科学的管理、高质量的演出节目和市场化的营销，形成了公司的竞争优势；合理的分配制度激发了员工的积极性；演出场次增加，多个节目获奖，树立了良好的企业形象。
（2）【省标】细则：（14分）把握关键词：①经营战略②现代企业制度（或股份制改革、或政企分开、或公司制、或股份有限公司）③分配制度（或按劳分配与生产要素按贡献参与分配相结合）④组织结构⑤科学管理⑥社会效益（或责任）⑦面向市场（或市场化营销、或价值规律、或适销对路、或市场多元化）⑧高质量产品和服务⑨信誉、形象、诚信⑩利用国家政策（每点2分，总分不能超过14分）以下不得分：①自主创新②科学发展观、以人为本③经营路线、经营政策④内部机制、组织机制⑤市场基础性作用39题：(1)【国标】答案：观点一：反对收录西文字母词。
2014～2016全国乙卷文综评分细则
★政治、历史部分2016年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试评分细则38. 阅读材料，完成下列要求。
（26分）（1）运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。
（12分）【评分细则】①顺应世界多极化/经济全球化/有利于形成新的政治经济新秩序（一点2分，2点3点3分）注：两国同步发展有利于经济全球化有利于经济政治一体化不给分②有利于沿线国家共同发展/共同繁荣（任一词3分）材料中实现沿线各国多元、自主、平衡可持续发展（3分）③有利于沿线国家政治互信、相互尊重/理解（任1词2分，最多3分）或各国人民相逢相知、互信互敬（3分）④有利于中国发展/中国对外开放水平提高（任一词3分）（2）运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。
（14分）【评分细则】沿线国家：（2分*4 最多8分）①扩大产品共计/扩大产品的销路/丰富了各国的产品②增加税收/财政收入③扩大就业/提高居民收入/提高当地收入/提供更多的就业岗位/降低失业率④提高/调整相关产业的技术水平/促进相关产业的发展⑤有利于吸引外资/有利于我国对外国投资⑥扩大贸易/发展对外贸易⑦为沿线国家带来/引进资金和技术（7是对4和5的替换）中国：（2分*3最多6分）①扩大产品市场/有利于中国利用国内、国际两个市场/扩大市场②促进优势产能“走出去”/走出国门③提高我国在国际分工中的地位/话语权/推动中国参与相关行业标准的制定④有利于优化/调整产业结构/产业结构优化升级/产业结构战略调整/经济结构优化升级【给分标准】没有主体可按照正确答案的主体来给分，但是一层意思只能有一个主体，桉照最高分给。
错字，别字不影响阅读也给分以下说法不正确：有利于优化资源配置提高生活水平互利共赢，优势互补有利于沿线国家“走出去”产业不加结构有利于各国的贸易往来有利于发展相关企业/行业推动中国在国际贸易中的地位39. 阅读材料，完成下列要求。
2016年新课标全国Ⅰ卷文综政治试卷分析
2016年新课标全国Ⅰ卷文综政治试卷分析一、考纲解读2016年政治学科的“考核目标与要求”，“考试范围”与2015年基本保持一致。
从试题结构、题型和分值看，近两年基本一致。
《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块的考点均与2015年保持一致。
从难易度看，选择题比2015年全国I卷要略显容易，但主观题即38、39题难度不减去年。
二、试卷结构及特点1、突显核心价值，突出学科特色今年试题素材的选择上突显核心价值观，融入中华元素，发挥政治学科在情感、态度和价值观上的导向功能。
试题以社会重大时事热点为载体，以学科知识为依托，突出政治学科的价值导向功能，体现了政治学科的课程目标。
涉及的热点有价格改革、宏观调控、依法治国、社会管理、中华民族精神等。
价值取向鲜明，贴近现实、紧扣时代、反映经济社会改革和发展成就，宣传党和国家政策，宣扬国家意志。
在考查过程中注重内涵，充分挖掘材料自身的教育价值。
如：12题互补品战略， 16题考查创新社会管理措施；39题“中华民族英雄是中华民族的脊梁”引导学生正确认识英雄，这有利于培养学生的爱国主义热情，不仅能够体现学科特色，传播“正能量”，而且将最新的时政内容与德育功能相结合，突出试题的思想性与时代性。
2、能力立意为主，立足基础知识试题注重考查学生提取材料信息、分析和阐述问题的能力。
通过创设情境，使材料、设问和答案之间的逻辑关系清晰，要求学生不仅看到生活现象的表象，更要去探究现象背后所隐含的本质原因。
从试卷的具体考查的内容看《经济生活》选择题没有考查计算题，而是考查我们熟悉的曲线题，这对我校考生来说，无疑是一大福利。
选项设置的欺骗性减少，错项、混淆项增加，《经济生活》选择题难度较大的是“通货膨胀”传导影响，传导型的选择题平时练习较少，考生可能会略感吃力；《政治生活》选择题材料以时政热点为主，行为主体明确，选项设置以错项和与材料信息无关的干扰项为主；《文化生活》选择题每年1题，难度较低，选项都设置了错项;《生活与哲学》选择题以时政热点、漫画为主，设问有明确的知识限定。
2、2016年4月10月阅卷评分细则
2016年4月政治学科阅卷评分细则◇评卷题号——39题39、近年来，我国苹果产业的供需发生了一些变化：从需求方面看，消费者对苹果质量安全的关切与日俱增；从供给方面看，“大路货”苹果产量大增，而高品质苹果却非常稀缺。
这常常让苹果生产经营者陷入“价低卖难”的困境，并对苹果产业发展提出新的要求。
（1）根据材料，运用“影响价格的因素”的知识，指出“大路货”苹果“价低”原因。
（2分）（2）结合材料，运用“加快转变经济发展方式”的知识，说明苹果生产经营者如何缓解苹果“卖难”的困境。
（6分）【答案及评分细则】（1）供求影响价格。
（1分）（替代答案：供需影响价格、供给和需求都给分）“大路货”苹果供给过剩，需求下降，供过于求，导致价格下跌。
（1分）（替代答案：供应量大增、产量增加、需求量减少都给分）（2）①推进经济结构调整战略性调整，（2分）（替代答案：产业结构、结构优化、、优化结构产品结构都给1分）根据需求变化，减少低端苹果产量，增加优质苹果产量（1分）。
②实施创新驱动战略（2分）（替代答案：把立足点转到质量和效益上来，更多依靠科技进步、管理创新驱动，创新都给2分，科技给1分）增加优质安全苹果的供给（1分）。
◇评卷题号——40题40、从2015年开始的3年内，浙江省将重点培育100个特色小镇。
每个小镇都具有产业功能、文化功能、旅游功能和社区功能，其中主要的是产业功能，包括产业集聚、产业创新和产业升级；都要建设成为有山有水有人文、让人愿意留下来创业和生活的高颜值景区。
每个小镇又都要有自己的特色产业，比如，有的小镇主打信息产业，有的小镇主打金融产业，等等；无论硬件建设，还是软件建设，都要做到“一镇一风格”。
特色小镇建设如何体现矛盾普遍性和特殊性的辩证关系？（6分）【答案】唯物辩证法告诉我们，矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性是相互联结的，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；个性一定包含了共性。
（2分）所有的特色小镇既有共性也有个性。
高考政治分项评分方法
高考政治分项评分方法
高考政治评分方法主要根据具体题目类型有所不同。
以下为你列举出客观题和主观题的评分标准：
客观题包括选择题和判断题，每道题的分数通常为1分。
选择题每题1分，不答不错，错选扣分；判断题每题1分，不答不错，错选扣分。
主观题包括填空题和解答题。
填空题的评分规则是每题1分，不答不错，错填扣分。
解答题的评分规则是每题10分，按照答案要求评分。
对于主观题的评分，一般会根据题目要求和答案的要点来评分。
例如，对于论述题，评分标准通常包括论点是否正确、论据是否充分、逻辑是否清晰、语言表达是否流畅等。
对于简答题，评分标准通常包括答案是否准确、条理是否清晰、语言是否简洁等。
在具体评分时，除了答案的内容外，还需要注意答案的格式和条理。
一般来说，政治主观题的答案应该按照要点来回答，每个要点自成一段，条理清晰，以便于阅卷老师评分。
此外，对于一些需要结合材料分析的题目，还需要注意对材料的引用和分析是否准确、恰当。
以上信息仅供参考，建议查阅高考政治的评分标准以获取更准确的信息。
2016年高考政治试卷(全国I卷)点评
2016年高考政治试卷（全国Ⅰ卷）点评一、试题分析与往年相比，今年高考政治试卷试题内容、结构平稳。
试题难度较2015年简单。
优秀的学生选择题能够得满分，主观题也应能得到40分以上。
整体考生的平均得分应比去年高。
试题的整体特点可以概括为：紧贴热点，突出主干，侧重学科能力考查以社会时政热点问题为背景，彰显政治学科的特色。
渗透党和国家的路线、方针、政策和最新理论成果，是高中思想政治课教学的应有之义。
因此，时政热点问题在平时教学中都曾涉及到。
例如“一带一路”、“优秀传统文化”“依法治国”等热点在平时的课堂教学和模拟试题的练习中多次重复出现，学生没有生疏感。
其他出现热点问题还有：养老金投资、社会保障、投资、供给曲线、产能合作、基层民主自治、简政放权、民族精神等。
考题所涉及的几乎都是主干知识，形式较为传统，个别试题有开放性，考查学生实际运用知识和解决问题的能力相比去年，选择题和非选择题整体基本稳定，从内容上看，必修四个模块的分值比例没有变化；从形式上看，选择题减少了部分4选2的复选题型，直接选择题由一道增至3道分别是第13、14、17题。
非选择题延续了2015年的基本格局，39题第3问仍为未加知识限定的开放性问法。
选择题情况分析如下：（1）经济生活：4道小题，考查了商品的基本理论、养老金的投资与股票市场、经济生活中的供给曲线、15题以传导路径题目的形式考查学生对基本理论的把握和知识迁移、运用的能力。
（2）政治生活：3道小题，考察了简政放权（权力清单）、国家机构、依法治国和民族区域自治制度等。
涉及热点问题，考查主干知识。
试题难度适中，考生得分容易。
（3）文化生活：与去年一样保持1道小题4分的分值（第19题）。
考查了文化的创新和发展。
这一主干知识，考生较为熟悉，只要认真阅读材料信息，判断难度较小。
（4）生活与哲学：4道小题，20题考查从国家智库建设考查了认识论；21题从领导人的讲话内容考查唯物辩证法；22题从和谐劳动关系素材考查唯物史观；23题以漫画为素材考查学生运用哲学观点分析和处理实际问题的能力。
高考政治全国Ⅰ卷评分细则
高考政治全国Ⅰ卷评分细则一、引言政治是高中阶段的一门必修课程，对于学生们来说，高考政治的成绩至关重要。
政治考试的评分细则是决定学生们得分的关键因素之一。
本文将详细介绍高考政治全国Ⅰ卷的评分细则，帮助学生们更好地掌握考试要求，获得更高的分数。
二、题型分析高考政治全国Ⅰ卷主要分为选择题和解答题两种题型。
1. 选择题选择题共有50道，每道题目有四个选项，其中只有一个正确答案。
每道选择题的得分为4分，答错不得分，不答也不扣分。
2. 解答题解答题共有3个小题，分值分别为10分、15分和25分。
在解答题中，学生需要根据题目要求，做出符合要求的回答。
答题过程中，思路清晰、逻辑严密、表述准确、内容充实是获得高分的关键。
三、选择题评分细则选择题是高考政治中最常见的题型，根据评分细则，学生在选择题中的得分主要取决于两个方面：1. 答题方式学生在选择题中，应根据自己的理解和判断，认真选择最合适的答案。
可以圈点、划掉等方式进行选择，以清晰明了的方式展示出自己的答案。
特别要注意，如果出现擦写或涂改等情况，作答将被视作无效，不得分。
2. 答案准确性选择题的评分细则要求，学生给出的答案需要准确无误。
对于多选题而言，每个答案都必须是正确的，如果有一项或多项是错误的，将不得分。
四、解答题评分细则解答题在高考政治中占有较大的分值比例，对于学生们来说，解答题是提高总分的关键。
1. 根据题目要求进行解答在解答题中，学生需要仔细阅读题目要求，确保自己完全理解题目的意思。
只有按照题目要求，做出准确的回答，才能获得高分。
2. 思路清晰、逻辑严密解答题要求学生具备一定的逻辑思维能力。
在解答问题时，学生应清晰地表达思路，使答案的逻辑结构明确、合理。
避免跑题、罗列无关信息等情况出现。
3. 表述准确、内容充实答案的准确性和内容的充实是解答题获得高分的重要因素。
学生在解答问题时，应确保所写的答案内容准确、简洁，回答问题要点齐全。
五、总结高考政治全国Ⅰ卷评分细则是决定学生得分的重要依据。
2016-2018年近三年高考政治全国卷答案及评分细则
2016-2018年近三年高考政治全国卷答案及评分细则2016年38（1）①建立和完善互联网发展管理领导体制。
（3分）若答“建立和完善互联网发展组织/管理机构”给3分；若答“加强对互联网发展的领导”或“为互联网发展提供组织保障”给2分。
②加强”互联网+”相关领域的法律制度建设，（2分）规范并引导互联网及相关产业的健康有序发展。
（1分）若答“人大科学立法”或“为‘互联网+’提供法律保障”给2分。
③加大互联网加产业政策扶持力度，（2分）做好信息化基础建设和信息服务。
（1分）若答“政府积极履职”或“政府依法行政”给2分，若答“政府科学决策”给1分。
④重视对互联网相关产业的监督管理，依法打击利用互联网的犯罪行为，（2分）维护互联网的安全。
（1分）若答“政府坚持对人民负责的原则”或“政府坚持为人民服务的宗旨”或“维护人民利益”给1分。
38（2）经济效益：①加快车位周转，降低车场空置率（2分），增加车场主收入（1分）。
若答“有效配置车场资源”给2分；若答“增加停车行业的经济效益”给1分。
②有效对接停车位供给和需求，引导停车价格回归合理水平，减少停车费开支（3分）。
若答“缓解停车位供需矛盾”给2分；若答“降低停车成本”或“降低停车价格”给2分。
③获得便捷的停车消费体验，提高消费满意度。
（2分）若答“让消费者享受到便利、快捷”或“节约时间”给2分；若答“满足消费者”或“增加消费舒适感”或“提高消费品质”给1分。
社会效益：①减少车辆随意停放现象，形成良好停车秩序。
（3分）若答“减少乱停乱放”或“使停车规范、有序”给2分。
②加速车辆流动，减少交通拥堵。
（3分）若答“有利于减少汽车尾气排放”或“有利于保护环境”，或“绿色发展”给3分。
39（1）①人们在实践中认识和发现真理，（1分）在实践中检验和发展真理（1分）。
受主客观条件的限制，（1分）追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。
（1分）若答“实践是认识的来源”给1分；若答“实践是检验认识正确与否的唯一标准”给1分；若答“真理是有条件的，相对的”或“真理是主观与客观具体的历史的统一”或“真理是绝对性和相对性的统一”给1分；若答“认识具有反复性和无限性”或“追求真理是一个永无止境的过程”给1分。
2016高考全国I卷综合题评分细则
2016高考全国I卷综合题评分细则、阅卷体会、及审题与答题建议一、试题36.阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃是花蕾成熟开放的最适温度。
喜光。
根系发达。
生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。
开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日l0时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
广西横县种植茉莉历史悠久。
改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。
l983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。
至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。
2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。
目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80％以上，占世界总产量60％以上。
图5示意横县在广西的位置和范围。
（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。
（6分）（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。
试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。
（8分）（3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。
分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。
（6分）（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。
如果多做，则按所做的第一个问题计分。
（4分）问题①：说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。
问题②：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。
37.阅读图文材料，完成下列要求。
（22分）某科考队于8月考察堪察加半岛。
考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。
图6示意堪察加半岛的地形。
（1）说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。
（6分）（2）分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。
2016年新课标Ⅰ卷高考政治主观题改卷细则
2016年全国普通高校招生考试【新课标Ⅰ卷】思想政治主观题改卷细则38.（1）①顺应世界多极化/经济全球化/有利于形成新的政治经济新秩序（一点2分，2点3点3分）注：两国同步发展有利于经济全球化有利于经济政治一体化不给分②有利于沿线国家共同发展/共同繁荣（任一词3分）材料中实现沿线各国多元、自主、平衡可持续发展（3分）③有利于沿线国家政治互信、相互尊重/理解（任1词2分，最多3分）或各国人民相逢相知、互信互敬（3分）④有利于中国发展/中国对外开放水平提高（任一词3分）38（2）沿线国家：（2分*4最多8分）①扩大产品共计/扩大产品的销路/丰富了各国的产品②增加税收/财政收入③扩大就业/提高居民收入/提高当地收入/提供更多的就业岗位/降低失业率④提高/调整相关产业的技术水平/促进相关产业的发展⑤有利于吸引外资/有利于我国对外国投资⑥扩大贸易/发展对外贸易⑦为沿线国家带来/引进资金和技术（7是对4和5的替换）中国：（2分*3最多6分）①扩大产品市场/有利于中国利用国内、国际两个市场/扩大市场②促进优势产能“走出去”/走出国门③提高我国在国际分工中的地位/话语权/推动中国参与相关行业标准的制定④有利于优化/调整产业结构/产业结构优化升级/产业结构战略调整/经济结构优化升级给分标准：没有主体可按照正确答案的主体来给分，但是一层意思只能有一个主体，按照最高分给。
错字，别字不影响阅读也给分以下说法不正确：有利于优化资源配置提高生活水平互利共赢，优势互补有利于沿线国家“走出去”产业不加结构有利于各国的贸易往来有利于发展相关企业/行业推动中国在国际贸易中的地位，39（1）价值观的导向作用/影响认识/评价/价值判断和价值选择（任一点2分）注：对人生导向不给分，对实践，对社会存在，对改造世界不给分①正确价值观积极作用（1分）消极作用（1分）②歪曲历史/遮蔽真相（任1词2分）③导致价值观遗失/历史认知混乱/思想混乱（任一词2分）④尊重历史/还原历史/还原真相/站在最广大人民群众的立场上/遵循社会发展规律/树立正确的价值观/坚持真理（任一词2分）⑥清除其影响/弘扬正气/弘扬正能量（任一词2分）39（2）①A尊重/了解/还原/守护/牢记历史（2分）B增强辨别信息真伪/是非能力或抵御落后文化/错误言论能力或提高眼力/拒绝污染/不盲目跟风（以上3点均可2分，但最高2分）A+B=3分②A传播（宣传）英雄事迹/维护英雄形象/充分发挥英雄的模范作用（2分）B抵御/批驳/反对抹黑英雄/歪曲历史的行为语言（2分）③A宣传/继承/发展英雄精神/品质/气节等B英雄精神和民族精神的关系准确（2分）A+B=3分39（3）（10——30字）①树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗或树立社会主义核心价值体系/价值观树立正确价值观/远大目标树立正确价值判断和价值选择②勤奋学习（2分）掌握为国家、为社会、为人民做贡献的本领，学习科学文化知识或提高个人素质提高科学文化修养和思想道德修养学习英雄精神/品质/事迹③深入社会实践、在实践中增长才干/贡献从我做起，从小事做起，付诸实践，付诸行动，落实到现实人生价值，回报社会，为社会做贡献或报销祖国的行为中④请英雄做报告，网上能浏览，搜集事迹。
例谈2016年评分标准与细则
评分标准
ห้องสมุดไป่ตู้
2016年全国1卷41．阅读材料，完成下列要求。（12分） 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实 践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐 述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 【评分细则】论题2分，史实8分，论证过程2分。 要点：①论题明确、观点鲜明（2分） 较合理的论题，如：制度构想为政治实践提供理论 基础；制度构想需与政治实践相结合；制度构想与 政治实践存在一定差距/难以落实；制度构想在政 治实践中是逐步实现/完善的。 不够合理的论题，如：制度构想与政治实践的关系； 制度构想与政治实践；英国（或其他国家）民主制 度（或三权分立体制等）的发展；社会主义民主制 度的发展；一国两制的构想与实践。
②史实可以分解为制度构想（3分）和政治实践（5分） 制度构想：启蒙思想、三权分立思想、人民主权学说等 （社会主义民主、一国两制、民族区域自治制度等构想及 其实践的答案，因其不属于世界史、或缺乏实际有效的理 论表述，只可酌情给一定分数）。 政治实践：英国光荣革命与议会制、美国独立战争与三权 分立、法国大革命与代议制、德国1871年宪法和日本1889 年宪法的进步意义、中华民国初年的宪政实践、新中国建 国初期的政治协商体制（后两项与近代民主思想关系较紧 密，不因其属中国史而不给分）。
【文综政治】2016年全国卷(Ⅰ)试卷分析
2016年高考全国Ⅰ卷文综政治试卷分析一、整体难度2016年全国Ⅰ卷政治试题的体现了“注重能力考察，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想。
试题科学、规范、朴实、新颖，符合《考试大纲》和《考试说明》的要求。
整体来看，试卷注重基础、稳中有新，没有出怪题、偏题、陈题目。
选择题部分呈现方式规范，图文并茂，组合式选择题均为两两组合式，主要考察考生获取和解读信息、调动和运用知识以及分析问题的能力，难度适中。
非选择题部分综合性较强，重视学科内不同模块综合考察；设问采用“两题五问”（2+3）的形式，问题指向和作答要求明确，答案书写量适中。
二、各题考点（一）选择题（二）非选择题（三）分值分布经济生活：16分（4选择）、14（1材料），合计30分。
政治生活：12分（3选择）、12（1材料），合计24分。
文化生活：4分（1选择）、14（2材料），合计18分。
生活与哲学：16分（4选择）、12（1材料），合计28分。
三、历年变化2016年必修四个模块分值与2015年相比调整不大，非选择题生活与哲学部分分值为12分，较2015年多了2分，文化生活部分分值为14分，较2015年少了2分。
2016年试题的类型和分值、试卷的容量和结构、试题素材的呈现和问题的设置等方面都保持了相对的稳定。
四、涉及热点试题紧贴社会热点，引导考生正确认识和理解国家大政方针。
13题以国务院批复的《基本养老保险基金投资管理办法》中某一规定为材料；17题以全国人大常委会关于特赦令的决定为材料；18题以我国为民族地区培养民汉双语法官为材料；38题材料一二均为“一带一路”相关内容。
材料贴近生活，13题“互补品战略”选项均为生活常用品，19题以春晚为背景考察传统文化的继承与发展。
五、整体考向紧紧围绕能力考查开展立意、布点、选材和问题设计，注重基于情境的理解和运用是高考命题的基本要求。
2016年试题的能力立意更自觉、自然，全卷各题表述清楚、指向明确、设问多元，能力考查布局合理、层次清晰，试题难度适当、区分度合理。
2016年全国卷新课标I卷高考政治考试大纲
2016年全国卷新课标I卷高考政治考试大纲经济生活1. 货币（1）货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币（2）货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2. 价格（1）价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素（2）价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3. 消费（1）消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构（2）树立正确的消费观消费心理消费行为4. 生产与经济制度（1）生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义（2）我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5. 企业与劳动者（1）生产的微观主体――企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产（2）劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6. 投资与融资（1）商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务（2）投资投资收益与投资风险股票债券商业保险7. 个人收入的分配（1）分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存（2）效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率，促进公平8. 国家收入的分配（1）财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡（2）财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9. 征税与纳税（1）税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用（2）依法纳税依法纳税10. 社会主义市场经济（1）市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序（2）社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11. 科学发展观和小康社会的经济建设（1）实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求（2）推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12. 经济全球化与对外开放（1）经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响（2）国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略政治生活1. 公民的政治生活（1）我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性坚持人民民主专政的必要性（2）我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容（3）我国公民参与政治的途径和方式我国的选举制度及其选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治和城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2. 我国的政府（1）我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则（2）政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系（3）政府的威信政府的威信及其体现我国政府威信的来源和树立3. 发展社会主义民主政治（1）我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系（2）我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4. 当代国际社会（1）国际社会的成员主权国家国际组织联合国（2）处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益（3）世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张（4）我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路5. 国家和国际组织常识（1）各具特色的国家和国际组织国家的本质现代国家的管理形式现代国家的结构形式国际组织（2）民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则人民代表大会制度的形成和确立人民代表大会制度的含义民主集中制的特点人民代表大会制度的优越性坚持和完善人民代表大会制度（3）日益重要的国际组织联合国世界贸易组织亚太经济合作组织欧盟文化生活1. 文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2. 文化传承与创新（1）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义（2）文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系（3）文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3. 中华文化与民族精神（1）灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献（2）弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4．发展中国特色社会主义文化（1）走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化（2）建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路文化自信和文化自觉社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容（3）加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养时事政治1.年度间国内外重大时事 (上年度4月至考试当年3月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策生活与哲学1. 生活智慧与时代精神（1）哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用（2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据（3）唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点（4）唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义（5）马克思主义哲学产生的历史条件（6）马克思主义哲学的基本特征（7）马克思主义中国化的理论成果2. 探索世界与追求真理（1）哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性（2）哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止（3）物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性（4）物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式（5）意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现（6）客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是（7）实践实践的概念实践的特点（8）实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的（9）真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误（10）认识过程认识的反复性认识的无限性3. 思想方法与创新意识（1）唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心（2）唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性（3）用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法（4）唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态（5）唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性（6）用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合（7）辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观（8）唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4. 认识社会与价值选择（1）社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性（2）生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（3）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动（4）社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点（5）人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线（6）人生价值价值和价值观价值观的导向作用（7）价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准（8）价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一。
2016年高考政治评分标准
38-11.顺应了世界多极化/经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索。
（任一词给2分）但2分+2分=3分2.有利于沿线各国人民实现共同发展/共同繁荣/可持续发展/多元平衡、共同繁荣。
（四个任一给3分）3.能够促进沿线各国相互尊重/相互理解和/政治互信/互信互敬/互进（见任一词给3分）4.能够提升开放水平/推动中国自身发展。
（任一词给2分）但2分+2分=3分其它替换词不再给分38-2沿线国家（8分）扩大产品供给/增加税收/扩大就业/提高居民收入/提高相关产业的技术水平/提高管理水平/吸引外资、资金、资本/区域贸易发展/相关产业发展。
任意四个给8分中国：6分①扩大产品供给/扩大产品市场/优化产品结构②促进优势产能“走出去”③提高在国际分工中的地位/扩大国际话语权④有利于参与技术与标准（任3给6分）39-11.价值观影响人们对事物的认识和评价/价值观具有导向作用/影响价值判断和价值选择/影响认识活动。
（任一词给2分，不重复）正确……促进 1分错误…..阻碍 1分（共4分）2.否认英雄言论，歪曲历史/遮蔽真相（任一词给2分，不重复）；导致人们思想的混乱/认识混乱/价值观迷失。
（任一词给2分，不重复）3.要尊重历史/坚持真理/树立正确价值观/遵循规律/站在人民立场上/还原历史真相（任一给2分）4.消除影响/弘扬正气/弘扬正能量（任一给2分）39-21.尊重历史事实/还原历史/了解历史（任一2分），增强辨别…..能力/眼力/提高眼力，拒绝污染（任一2分）共三分，但本点2分+2分=3分2.利用网络等大众传媒传播/抵制/批驳歪曲历史言行。
（任一词给2分，2词即给4分）3.宣传/继承/弘扬；（任一词给2分）使群众懂得英雄精神是民族精神突出表现/丰富和发展/体现/那个时代的体现。
（任一词给2分）但2分+2分=3分39-3理想/学习/实践/奉献四个关键词有2个即给4分。
2013-2016全国I卷主观题评分细则
2013-2016全国I卷主观题评分细则朱先飞汇编2013年新课标高考政治评分细则38（12分）（1）①加强党的政治领导（或巩固领导核心地位、或巩固执政地位、或作为执政党）2分，确立文化建设的战略地位（或奋斗目标、或方案、或方向、或任务）2分②加强党的思想领导（或者确立文化改革的指导思想）2分发挥核心价值体系（或中国特色社会主义理论体系、或邓小平理论、或三个代表、或科学发展观）的引领作用2分③加强党的科学执政2分把握文化发展\社会发展\社会主义发展\的规律（或健全领导体制和机制、或增强文化建设的本领）2分其他做答：只写政治领导、思想领导、组织领导，并且正确结合材料的给6分，不结合材料的给4分；只写科学执政，并且写的很好，最多给6分38（2）（14分）把握关键词：①经营战略②现代企业制度（或股份制改革、或政企分开、或公司制、或股份有限公司）③分配制度（或按劳分配与生产要素按贡献参与分配相结合）④组织结构⑤科学管理⑥社会效益（或责任）⑦面向市场（或市场化营销、或价值规律、或适销对路、或市场多元化）⑧高质量产品和服务⑨信誉、形象、诚信⑩利用国家政策（每点2分，总分不能超过14分）以下不得分：①自主创新②科学发展观、以人为本③经营路线、经营政策④内部机制、组织机制⑤市场基础性作用39（1）反对：1分①语言文字是文化的载体2分②汉语是中华文明的标志2分③应该捍卫汉语的纯洁性（或传承中华文明需要保持中华民族特色、或维护文化安全、或抵制文化侵略、文化霸权）3分④不反对在日常生活中使用，但是词典是规范语言的范本，不应该收录，至少不应该在正文收录2分赞成：1分①文化发展进步的需要②文化包容性（或不同民族文化应该交流理解）③文化具有多样性的意思④文化传播交流的意思⑤语言是文化的载体（任意3点可给9分）39（2）①认识有主体差异性（或不同的人有不同的认识）3分②认识有对错之分，真理是具体的有条件的（或真理与谬误相伴而行、或受主客观因素的影响，认识有局限性）3分③认识是不断发展前进的（或认识有反复性、无限性、上升性）2分④争论有利于a、相互交流|学习|碰撞|借鉴b、克服片面|全面认识|取长补短|明辨是非|分清利弊C、拓宽视野|开拓思维|改变思维定式D、获得正确认识|真理性认识|发展、发现真理（4条任意写2点得4分，只写一点得2分）以下不给分：文化交流的意义；认识的具体性条件性；事物是变化发展的；争论检验认识39（3）①坚持实事求是的科学态度（或坚持真理的客观性、或坚持真理的条件性、或一切从实际出发、或尊重规律，按客观规律办事、或实践第一、或坚持主观与客观的统一、或唯实）②以理取人，不以势压人（或据理力争，讲道理）③权利义务相统一（或尊重对方观点、或考虑别人的观点、或尊重对方发表意见的权利、或人与人是平等的）④避免语言粗暴，行为过激⑤坚持真理（或坚持真理的具体性、或取长补短、或克服片面性、或全面的看问题、或一分为二、或坚持两点论、或辩证的看问题、或不盲目相信权威、或坚持正确的价值观和价值标准、或修正错误、或求同存异）不给分：辩证否定观2014年新课标高考政治评分细则38．(26分)阅读材料，完成下列要求。
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2016年高考政治全国I卷评分细则标准
38-1
1.顺应了世界多极化/经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索。
（任一词给2分）但2分+2分=3分
2.有利于沿线各国人民实现共同发展/共同繁荣/可持续发展/多元平衡、共同繁荣。
（四个任一给3分）
3.能够促进沿线各国相互尊重/相互理解和/政治互信/互信互敬/互进（见任一词给3分）
4.能够提升开放水平/推动中国自身发展。
（任一词给2分）但2分+2分=3分
其它替换词不再给分
38-2
沿线国家（8分）
扩大产品供给/增加税收/扩大就业/提高居民收入/提高相关产业的技术水平/提高管理水平/吸引外资、资金、资本/区域贸易发展/相关产业发展。
任意四个给8分
中国：6分
①扩大产品供给/扩大产品市场/优化产品结构
②促进优势产能“走出去”
③提高在国际分工中的地位/扩大国际话语权
④有利于参与技术与标准
（任3给6分）
39-1
1.价值观影响人们对事物的认识和评价/价值观具有导向作用/影响价值判断和价值选择/影响认识活动。
（任一词给2分，不重复）
正确……促进1分错误…..阻碍1
分（共4分）
1.否认英雄言论，歪曲历史/遮蔽真相（任一词给2分，不重复）；导致人们思想的混乱/认识混乱/价值观迷失。
（任一词给2分，不重复）
2.要尊重历史/坚持真理/树立正确价值观/遵循规律/站在人民立场上/还原历史真相（任一给2分）
3.消除影响/弘扬正气/弘扬正能量（任一给2分）
39-2
1.尊重历史事实/还原历史/了解历史（任一2分），增强辨别…..能力/眼力/提高眼力，拒绝污染（任一2分）共三分，但本点2分+2分=3分
2.利用网络等大众传媒传播/抵制/批驳歪曲历史言行。
（任一词给2分，2词即给4分）
3.宣传/继承/弘扬；（任一词给2分）使群众懂得英雄精神是民族精神突出表现/丰富和发展/体现/那个时代的体现。
（任一词给2分）但2分+2分=3分39-3
理想/学习/实践/奉献
四个关键词有2个即给4分。