吉首大学815现代汉语2020年考研专业课初试大纲
吉首大学2024年硕士研究生入学考试自命题考试大纲 初试科目-836思想政治学科教学论
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[836]考试科目名称：思想政治学科教学论1．本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2．答题方式为闭卷、笔试。
3．各部分内容所占分值为：知识部分：60分；能力部分：45分；应用部分：45分。
4．名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题15分，共60分论述题：3小题，每小题20分，共60分第一节思想政治学科简单的历史回顾国外的思想政治教育；新中国的思想政治教育第二节优秀的德育思想继承中华民族优秀的德育思想；借鉴、吸收世界上一切优秀的德育思想第三节思想政治学科性质历史论德育性质；内容论德育性质；特点论德育性质；途径论德育性质第四节社会主义核心价值体系是德育的核心思想社会主义核心价值体系是当今我国德育建设的方向盘；民族精神和时代精神是我国道德思想的精髓；社会主义荣辱观是社会主义道德建设的总纲领第五节与时俱进，全面推进素质教育素质教育的概念；素质教育的特征；素质教育的核心；创新是现代人才素质的核心；实践能力是人才素质形成的基础第六节思想政治学科的性质历史论德育性质；内容论德育性质；特点论德育性质；途径论德育性质第七节思想政治学科的功能导向性功能；规范性功能；个性化功能第八节思想政治学科的教学任务完成基本理论教育的任务；完成思想品德教育的任务；完成各种能力教育的任务；完成心理健康教育的任务第九节思想政治学科的基本范畴教师与学生；教育与教学；传授与接受；内化与外化；理论与实践第一节基础教育的课程改革课程的定义；思想政治学科课程改革是思想政治教育改革的核心内容；新基础课程的培养目标；基础课程改革的目标第二节思想政治学科的课程标准初中《思想品德课程标准》；高中《思想政治课课程标准》第三节思想政治学科教学目标教学目标体系；教学目标的价值取向；国外教学目标分类理论；对教学目标的理解和认识；教学目标分类第一节思想政治学科教学过程的本质问题思想政治学科教学过程的本质；思想政治学科教学过程的要素；思想政治学科教学过程中的主体问题第二节学生的学习力提高学习力的意义；学习力的要素构成第三节思想政治学科的教学规律知行统一规律；灌输与疏导统一的规律；间接经验和直接经验相结合的规律；时代性规律第四节思想政治学科的教学方针理论联系实际的方针；理论联系实际的内容；理论联系实际的基本方法第五节思想政治学科的教学原则方向性原则；授业与传道相结合原则；从学生实际出发的原则；正面教育与积极疏导原则；师生民主合作原则；课内课外教学活动相结合原则；创新性原则；以鼓励为主的原则第一节思想政治学科的教学组织形式思想政治课的课堂教学组织形式；思想政治课的课外活动第二节思想政治学科的教法和教学模式教法和教学模式；启发式教学模式；陶行知“教学做合一”教学法；探究式教学模式；案例教学法；情感教学模式第三节思想政治学科常用的教学方法和模式教学方法；教学模式第四节思想政治学科多媒体教学多媒体教学的含义；多媒体在思想政治学科教学中的作用；思想政治学科多媒体课件的制作程序；思想政治学科多媒体课件开发的原则第五节思想政治学科教学准备工作制定教学工作计划；备课第六节思想政治学科教学设计教学设计的原则；教学设计的内容第七节优化课堂教学教学最优化的含义；课堂教学最优化的原则；优化思想政治课教学的标准；优化思想政治课的教学内容；优化思想政治课教学的过程第八节说课说课的含义；说课的内容第一节教学是一门艺术教学是一门艺术；教学艺术的本质；教学艺术与教学科学的关系；教学艺术的功能；教学艺术风格第二节思想政治课的教学艺术备课的艺术；组织教学的艺术；导入的艺术；讲课的艺术；教学启发的艺术；讲概念的艺术；提问的艺术；举例的艺术；板书的艺术；激励的艺术；节奏调节的艺术；幽默的艺术；结尾的艺术；考试命题的艺术第一节思想政治课学习指导理论学习指导的概念；加强学习指导的意义；学习的类型；指导学生学习的形式第二节指导学生学习思想政治课的主要措施建立新的学习观念；端正学习思想政治课的态度；调动学生学习的浓厚兴趣；激发学生学习的内在动力；养成学生勤奋学习的品质和习惯；培养学生以学为本的道德责任感；提高学生创造思维的能力；调整好竞争的学习心理；帮助学生在做中学第三节思想政治课学习的策略注意力分配的策略；记忆的策略；融会贯通的联系策略；解决问题的策略；思维调控策略第四节思想政治课指导学习的方法计划法；听课法；记忆法；质疑法；温故知新法；研究性学习法；合作性学习法；自学法；快乐学习法；应用法第一节教学评价概述教学评价的概念；教学评价的对象；教学评价的分类第二节素质教育评价体系当前教学评价中存在的主要问题；素质教育发展性评价体系第三节思想政治学科教学评价形式和方法教学评价形式；学生评价方法第四节听课听课的目的；听课的准备；听课的要点；听课中应注意的问题第五节评课评课的原则；评课的标准第六节考试思想政治课的复习；思想政治课的考试；思想政治课的考试命题；思想政治课的考试分析第一节教师教师的专业地位；教师职业的社会地位；教师职业的特点第二节思想政治学科教师的价值观思想政治学科对学生个体发展的价值；思想政治学科的社会价值第三节教师的学生观学生的思想政治道德状况；目前学生思想政治道德状况的成因分析；对学生思想政治道德教育发展前景的思考第四节思想政治课教师的素质高尚的思想品德修养；广博的知识经验；现代化的教育能力；健康的身心；受人尊重的外在形象第一节教育实习的意义和作用教育实习是理论联系实际的实践过程；锻炼学生的教学操作能力；教育经验推动教育理论的发展第二节教育实习的思想政治工作选择教师职业的原因、实习生对教育实习的期望第三节教育实习的组织和步骤教育实习的组织；教育实习的准备工作；教育实习的步骤第四节实习班主任的工作了解认识你的学生；成为学生的教师和朋友第五节教育实习的任务和成绩评定教育实习的任务；教育实习的成绩评定；实习生总结在实习中的收获和表现《思想政治学科教学新论》，刘强主编，高等教育出版社，2019年。
现代汉语考试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 837 现代汉语适用专业: 050102语言学及应用语言学、050103汉语言文字学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇第五章语法第六章修辞各部分内容所占分值为：第一部分绪论约5分第二部分语音约25分第三部分文字约10分第四部分词汇约20分第五部分语法约70分第六部分修辞约 20分。
（四）试卷题型结构判断正误并改错题（概念理解题）：15小题，每小题3分，共45分名词解释题（概念题）：5小题，每小题3分，共15分简答题（简述题）： 5小题，每小题6分，共30分分析论述题（综合题）：5小题，每小题12分，共60分二、考查目标（复习要求）《现代汉语》是大学本科中国语言文学专业的一门重要的专业主干课，从语音、文字、词汇、语法和修辞各方面全面介绍现代汉语的基本知识和基础理论的一门学科。
全日制攻读硕士学位研究生入学考试现代汉语科目考试内容包括语音、文字、词汇、语法与修辞等基本内容，要求考生熟练掌握现代汉语的基本概念、基础理论以及分析方法，具备综合运用所学理论分析、解决语言问题的能力。
三、考查范围或考试内容概要第一章绪论现代汉语。
现代汉民族共同语。
现代汉语方言。
现代汉语的特点。
新时期语言文字工作的方针和任务。
现代汉语规范化的内容。
第二章语音语音的性质。
语音单位。
汉语拼音方案。
国际音标。
声母韵母的分类、辨证。
押韵。
声调。
音节的结构。
音节的拼读和拼写。
声母和韵母的配合关系。
音变现象的内容与规律。
语调的主要内容。
语音规范化。
第三章文字汉字的性质、特点和作用。
汉字形体的演变。
汉字的结构。
汉字的造字法。
汉字的标准化。
规范汉字的含义。
现代汉语和语言学理论考试大纲
现代汉语和语言学理论考试大纲现代汉语和语言学理论（）考试大纲一、考试性质现代汉语和语言学理论考试是汉语言文字学硕士生入学考试科目之一，由招生院校自行命题。
本考试大纲的制定力求反映汉语言文字学专业学位的特点，科学、公正、精确、规范地测评考生的相关学问基础、基本素养和综合能力。
考试内容包括现代汉语、语言学概论两门基础课程，要求考生系统把握相关学科的基本学问、基础理论和基本办法，并能运用相关理论和办法分析、解决现代汉语及语言学基础性实际问题。
二、评价目标()要求考生系统把握现代汉语、语言学概论的基础学问、基本概念和基本理论。
()要求考生能运用现代汉语的基本理论和分析办法来分析和解决现代汉语的基础性实际问题。
()要求考生能够运用语言学概论的基本理论分析基础性语言问题。
三、考试内容现代汉语和语言学理论考试由“现代汉语”和“语言学理论”两部分组成。
（一）现代汉语现代汉语部分测试以下内容：.现代汉语语音.现代汉语词汇.现代汉语语法（二）语言学理论语言学理论部分主要测试以下内容：.语言的本质特征、功能.语言学的基本概念.语音、词汇、句法与语义，包括这个层次和方面相关讨论的重要概念、理论.语言进展与变化的缘由、表现、特点四、考试形式和试卷结构（一）考试时光考试时光为分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试卷和答题纸组成。
答案必需写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为分。
其中现代汉语分左右，语言学理论分左右。
（四）试卷题型比例现代汉语分操作题题（内含若干个小题），共分论述题题，分语言学理论分分析题题（内含若干个小题），共分简答题题，每小题分，共分论述题题，分五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语言文字学硕士讨论生入学考试现代汉语和语言学理论考试样卷及参考答案全日制汉语言文字学硕士讨论生入学考试现代汉语和语言学理论考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时光为分钟。
一、操作题（共分）．按“四呼”给下列汉字归类：（分）向晚意不适，驱车登古原。
吉林师范大学汉语国际教育硕士试题及考纲页
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。
7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
现代汉语语法研究考试大纲
现代汉语语法研究考试大纲 [江苏]教材——朱德熙《语法讲义》现代汉语语法研究南京师范大学编（高纲号0350）（一）课程的性质及其设置目的与要求一、课程的性质《现代汉语语法研究》课程是汉语言文学专业本科段自学考试中的一门重要的专业课。
语法是研究语言结构规律的一门学问。
任何语法研究成果都有其客观性和科学性，也都有主观性、相对性和阶段性的特点。
《现代汉语语法研究》旨在揭示现代汉语的结构规律，它以当代人口头使用的活生生的语言作为研究的对象，因此，又具有共时性的特点。
语法学是语言学科中的一个分支，它的根本任务是揭示包含在纷繁复杂的语言现象中的结构规律。
语法学分词法学和句法学两个部分。
词法学研究的是词的结构和词形变化以及词类，句法学研究的是词组、句子的结构规律和类型。
现代汉语语法有以下特点：1、缺乏严格意义的形态变化。
2、句法结构中语序的安排具有重大作用。
3、虚词是重要的语法手段。
4、词组和句子的结构原则基本一致。
《现代汉语语法研究》课程设置的目的是通过对经典语法名著学习，理解、领会语法学家分析语法现象的方法、技巧，提高考生分析问题、解决问题的能力，为进一步学习和研究语法打下坚实的基础。
二、学习语法的目的学习语法的目的主要有以下几点：（一）提高自己的素质语言是人们相互沟通的工具，不论我们学习什么专业，不管我们从事什么工作都要使用语言这一工具。
如果我们对语法规律有很好的感性认识和理性认识，那么，我们不仅可以自如地运用本民族语言，而且可以借此工具，理好地学习其他专业知识，全面提高自己的素质。
（二）提高自己的思维能力概括性是语法的性质之一。
它要求人们从无穷无尽的语言事实中总结出有限的语言规律。
语言是思维的工具，较好地掌握语言的规律，对提高我们的思维能力无疑是有帮助的。
（三）提高运用语言的能力学习语法是为了从理性上认识语言的结构规律，利用它来指导、调解我们的语言实践；可以使我们正确地用词造句，分析语言结构，纠正语言错误，把话说得比较通顺流畅，提高我们运用语言的能力。
吉林师范大学翻译硕士学位MTI2020年考研专业课初试大纲
全日制翻译硕士专业学位（MTI）研究生入学考试大纲总则全国翻译硕士专业学位教育指导委员会在《全日制翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》（见学位办[2009]23号文）中指出，MTI教育的目标是培养高层次、应用型、专业性口笔译人才。
MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。
全日制MTI的招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。
根据《全日制翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》以及教学司[2009]22号文件精神，现制定全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试大纲。
.一、考试目的本考试旨在全面考察考生的双语（外语、母语）综合能力及双语翻译能力，招生院校根据考生参加本考试的成绩和《政治理论》的成绩总分（满分共计500分），参考全国统一录取分数线来选择参加复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是全国翻译硕士专业学位研究生的入学资格考试，除全国统考分值100分的第一单元《政治理论》之外，专业考试分为三门，分别是第二单元外国语考试《翻译硕士X语》（含英语、法语、日语、俄语、韩语、德语等语种），第三单元基础课考试《X语翻译基础》（含英汉、法汉、日汉、俄汉、韩汉、德汉等语对）以及第四单元专业基础课考试《汉语写作与百科知识》。
《翻译硕士X语》重点考察考生的外语水平，总分100分，《X语翻译基础》重点考察考生的外汉互译专业技能和潜质，总分150分，《汉语写作和百科知识》重点考察考生的现代汉语写作水平和百科知识，总分150分。
（考试科目名称及代码参见教学司[2009]22号文件）三、考试基本要求1.具有良好的外语基本功，掌握6000个以上的选考外语积极词汇。
2.具有较好的双语表达和转换能力及潜质。
3.具备一定的中外文化以及政治、经济、法律等方面的背景知识。
对作为母语（A 语言）的现代汉语有较强的写作能力。
四、考试时间与命题39。
汉语国际教育硕士相关科目考试大纲
汉语国际教育硕士专业学位研究生考试大纲汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔 考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识頭、“汉语应用能力頭和“ 汉语语言分析”三部分组成。
一 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语二 汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解三 汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构一 考试时间考试时间为180分钟。
二 答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
三 试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
四 试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题 标注拼音题、选择题、判断题等 ，共10分汉字能力题 改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等 ，共15分 语法词汇规范 选择题、判断题等 ，共5分文言文阅读题 加标点、填空题、选择题等 ，共10分 汉语语言分析 30分语音分析题 填空题、选择题、判断题等 ，共5分词语辨析题，共10分语法分析题 辨别词 、句子分析 ，共10分病句修改题，共5分五、样卷 见附件一汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔 考试。
吉首大学801马克思主义哲学原理2020年考研专业课初试大纲
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代号：801考试科目名称：马克思主义哲学原理一、考试形式与试卷结构
1）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3）题型结构
名词解释题：5小题，每小题8分，共40分
简答题：4小题，每小题15分，共60分
论述题（包括材料分析题）：2小题，每小题25分，共50分
二、考试内容与考试要求
1、哲学是时代精神的精华
考试内容
哲学概念，哲学的特点，哲学的功能，哲学的基本问题，哲学的基本派别，哲学的历史发展
考试要求
（1）掌握哲学的概念，熟悉哲学与具体科学的关系，领会哲学的研究对象和功能，了解世界观的基本含义与意义，熟悉哲学世界观与宗教、艺术世界观的差异，领会哲学与现实世界、时代的关系。
（2）了解哲学基本问题的含义，掌握哲学基本问题的内容，领会哲学基本问题的本体论和认识论两个方面及其关系。
（3）掌握唯心主义和唯物主义的基本对立及它们存在的形态，了解其代表人物及著名命题。
了解当代科学主义与人本主义两大思潮及其对立的基本思想。
（4）掌握哲学从古代到近现代的演变历程，掌握哲学与具体科学分化与联系的关系，领会哲学发展与文明演进的关系。
2、马克思主义哲学与当代世界
考试内容
1。
现代汉语考试大纲及重点
《现代汉语》考试大纲绪论一、考核知识点：1、语言的性质和功能2、现代汉民族共同语及方言3、现代汉语的特点4、新时期语言文字工作的方针任务二、考核要求：第一节语言识记：语言；语言的性质；语言的功能。
第二节现代汉语识记：什么是现代汉民族共同语；七大方言简况理解：现代汉民族共同语的形成。
第三节现代汉语规范化理解：现代汉语规范化；第四节现代汉语的特点理解：汉语语音的特点；汉语词汇的特点；语语法的特点。
第五节现代汉语的整体性（略）第六节现代汉语学科要为实现四个现代化服务（略）第一章语音一、考核知识点：1、语音的性质2、全面掌握"发音器官示意图"3、语音单位：音素、辅音、元音、音节、声母、韵母、声调4、记音符号：汉语拼音方案、认识与现代汉语有关的国际音标5、21个辅音声母的发音部位、发音方法及声母辨正；39个韵母的分类、发音原理、舌面元音舌位唇形图、韵母结构分析、韵母辨正；调值、调类及声调辨正；6、普通话音节的结构、声韵配合规律、音节的拼写规则二、考核要求：第一节语音概说识记：音素；音节；音位；元音；辅音理解：语音三大性质，即物理属性、生理属性、社会属性，其中社会属性是语音的本质属性；语音的四要素及其作用；音素、音节、音位、元音、辅音等之间的关系应用：汉语拼音方案第二节声母识记：发音部位和发音方法的分类应用：21个辅音声母的描述；第三节韵母识记：韵母的分类理解：韵母的结构及发音特点第四节声调识记：声调；调值；调类；调号理解：声调的性质；调值、调类、调号间的关系第五节音节识记：音节结构特点应用：音节结构分析；声韵调的配合；音节的拼写；纠正错误音节第六节音变（略）第七节语调和朗读（略）第八节语音规范问题（略）第二章汉字一、考核知识点：1、汉字的特点2、汉字的结构系统和结构方式3、汉字的正确书写和运用4、汉字的简化和标准化二、考核要求：第一节汉字的形成识记：文字；字体；汉字字体演变过程；理解：汉字字体和形体的区别第二节汉字的特点和结构识记：汉字是表意性质的文字；汉字是记录音节的文字；汉字是方块字；笔画；偏旁；部件；部首理解：笔画、偏旁、部件、部首的联系与区别应用：掌握汉字的笔画和笔顺；分析汉字的构造方式；说明现行汉字中形声旁的表音作用和形旁的表意作用的局限性。
吉首大学2024年硕士研究生入学考试自命题考试大纲 初试科目-338生物化学
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：【338】考试科目名称：生物化学一、考试形式与试卷结构（1）试卷成绩及考试时间本试卷满分150分，考试时间180分钟。
（2）答题方式：闭卷、笔试。
（3）题型结构a：判断题，10小题，每小题2分，共20分b：填空题，10小题，20空，每空1分，共20分c：单项选择题，10小题，每小题2分，共20分d：名词解释题，9小题，每小题5分，共45分e：问答题，3小题，每小题15分，共45分二、考试内容与考试要求（一）考试内容1、绪论考试内容：（1）生物化学概念和研究内容；（2）生物分子概念、生物大分子的概念和结构特点。
2、氨基酸和蛋白质考试内容：（1）蛋白质生物学意义；（2）蛋白质元素组成；（3）蛋白质氨基酸的结构和分类（重点）；（4）氨基酸的理化性质和分离；（5）肽的概念和重要的肽生理活性；（6）蛋白质一级结构概念和结构特点（重点）；（7）多肽链、肽键、酰胺平面的概念；（8）蛋白质二级结构概念、型式和结构特点（重点）；（9）超二级结构、结构域、三级结构和四级结构的概念和结构特点（重点）；（10）维持蛋白质空间结构的作用力（重点）；（11）蛋白质结构与其功能的关系（重点）；（12）蛋白质的性质（重点）；（13）分离纯化蛋白质的原理和方法。
3、酶考试内容：（1）酶的概念、化学本质和作用特点（重点）；（2）酶的命名与分类；（3）酶的化学组成（重点）；（4）酶的活性中心和必需基团的概念、酶的活性中心结构特点（重点）；（5）多酶复合体的概念；（6）酶促反应动力学原理（重点）；（7）酶的作用机制原理（重点）；（8）酶活性调节机制（重点）；（9）变构酶，共价调节酶，同工酶概念。
4、维生素与辅酶考试内容：（1）维生素的概念、生理功能和分类；（2）维生素与辅酶或辅基的关系：结构、功能（重点）。
5、核苷酸和核酸考试内容：（1）核酸的概念、种类、分布和功能；（2）核酸的化学组成（重点）；（3）核酸一级结构概念和结构特点（重点）；（4）DNA二级结构概念、型式及结构特点（重点）；（5）DNA的三级结构概念、型式；（6）核蛋白体；（7）RNA的分类和生理功能（重点）；（8）RNA的二级结构、三级结构概念和结构特点：tRNA的结构（重点）；（9）核酸理化性质、应用（重点）。
吉首大学807管理学原理2020年考研专业课初试大纲
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[807]考试科目名称：管理学原理
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构
管理基础篇占30分
计划篇占30分
组织篇占30分
领导篇占30-60分
控制篇占0-30分
4)题型结构
论述题：5小题，每小题30分，共150分
二、考试内容与考试要求
管理学原理
考试目标：
考生应掌握管理的基本特征及规律，系统掌握管理学的基本原理、基本体系和方法，把握管理职能对于各种组织的重要作用，运用全面的、发展的、系统的观点以及所学管理理论，去观察和分析现实的管理问题，正确把握管理活动内在规律，能具体理解认识管理的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构、方法，同时善于理论联系实际，能够将所学知识运用到实践中去，具备分析问题和解决问题的基本素质。
考试内容：
1。
006汉语言文学专业-现代汉语-本科插班生招生考试大纲-2020
吉林大学珠海学院2020年本科插班生招生入学考试《汉语言文学》专业课程考试大纲考试科目名称：现代汉语1.考试的内容、要求和目的通过考试比较全面地考察学生对现代汉语基础理论和基本知识的掌握程度，要求学生对现代汉语的语音、词汇、语法、修辞和文字的理论系统、知识要点具有比较完整、清晰而准确的理解，能恰当地运用修辞手段和恰如其分的词语生成各种规范的句子和篇章，并能运用理论指导语言实践，对生活中的语言材料进行分析和辨别。
2.考试内容：第一章绪论1.掌握现代汉语的广狭义、汉民族共同语、方言等概念；方言区的分布及其代表话；方言和共同语的关系；现代汉语在语音、词汇、语法方面的特点；2.了解现代汉语规范化以及推广普通话的意义、现代汉语的性质、内容和任务。
第二章语音1.语音的概念；语音的性质——生理属性、物理属性、社会属性，社会属性是本质属性；2.语音的基本单位——音素、元音、辅音、元音和辅音的区别；声母及其每个声母的描写；韵母及其分类，单韵母的发音特点和每个单韵母的描写；复元音韵母和带鼻音韵母的发音特点；四呼的概念以及每个韵母的四呼归类；韵母的结构；韵母和韵的关系；声调概念及其本质，普通话的声调系统，调值和调类的对应关系；普通话音节结构、声韵配合关系、音节的拼读与拼写规则和隔音符号的使用、省写、标调、大写等；音位概念及其归纳音位的标准、音位的变体类型；了解普通话的音位系统；3.音变现象——上声、去声和“一、七、八、不”变调，语气词“啊”变化规律；轻声概念、实质、规律、作用；儿化概念、规律、作用。
第三章文字1.掌握文字的性质和功能；2.掌握汉字的性质与特点；3.掌握汉字的形体演变——甲骨文、金文、篆书（大篆、小篆）、隶书、草书、楷书、行书；4.了解汉字的结构——笔画、部件；笔顺；5.了解汉字的构造方式——象形、指事、会意、形声；6.了解形声字形旁和声旁组合的基本方式；7.了解汉字整理与标准化——减少笔画、精简字数、定量、定形、定音、定序。
吉首大学211 翻译硕士英语2020年考研专业课初试大纲
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：【211】考试科目名称：翻译硕士英语
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间：
本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试
本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
3)试卷内容结构
《翻译硕士英语》作为全日制翻译硕士专业学位（MTI）入学考试的外国语考试，其目的是考察考生是否具备进行MTI学习所要求的英语水平。
本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括MTI考生应具备的英语词汇量、语法知识以及英语阅读与写作等方面的技能。
4)题型结构。
2020年全国硕士研究生入学考试
2020年全国硕士研究生入学考试湖北师范大学自命题考试科目考试大纲（科目名称：汉语综合科目代码：714）一、考查目标本大纲适用于报考湖北师范大学语言学及应用语言学、汉语言文字学专业硕士研究生的入学考试笔试。
汉语综合由“现代汉语”和“古代汉语”两门课程组成。
“现代汉语”是大学本科中国语言文学专业的一门重要的专业基础课，主要内容包括现代汉语的语音、文字、词汇、语法和修辞。
本课程以国家语言文字工作的方针政策为指导，培养和提高学生认知、运用现代汉语的能力，帮助学生了解现代汉语的语言系统、特点和发展规律。
本大纲要求考生熟练掌握现代汉语课程所涉及到的基本概念、基础理论以及研究方法，同时具备综合运用所学知识分析、解决语言实际问题的能力。
“古代汉语”是大学本科中国语言文学专业的一门重要专业基础课。
它是从古代文献的阅读与理解入手，探求古代汉语现象和规律的一门科学，通过对传世典范作品的学习，培养学生阅读古文的能力，了解语言学和文献学等方面的知识，掌握汉语发展的规律。
要求考生熟读经典作品，掌握约1100个常用词的基本意义和用法，熟练掌握语音、语法、文字、词汇等方面的基础知识，对中国语言学史有一定的了解，并具有运用所学知识分析材料、解决问题的能力。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：现代汉语约75分；古代汉语约75分。
（四）试卷题型结构填空题：16个空，每空1分，共16分；名词解释：6小题，每小题4分，共24分；简答题：共4小题，每小题10分，共40分；分析题：共4小题，每小题10分，共40分；论述题：共2小题，每小题15分，共30分。
（五）主要参考书目1．黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(上下册)，高等教育出版社（2017年增订六版）;或黄伯荣、李炜主编《现代汉语》，北京大学出版社(上下册)，2016年第二版。
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题。 考试内容： 一、绪论 现代汉民族共同语的定义，现代汉语方言的分区、代表性方言，现代汉语 的特点，现代汉语规范化。 二、语音 （一）语音概说 语音的性质，语音学的基本概念：音节、音素、音位、元音、辅音、声 母、韵母、声调。
（二） 语音的描写和记录 汉语拼音方案的内容，国际音标：重点掌握与现代汉语语音（声母、韵 母、声调）对应的国际音标。 （三）普通话的声母 声母的定义，声母的分类、音标，声母的辨正。
（三）句式的选择 长句和短句，整句和散句，主动句和被动句，肯定句和否定句，口语句式 和书面语句式。 （四）修辞格 各类常用辞格的定义、小类、修辞效果、相关辞格之间的辨析。这些辞格有： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、排比、反复、顶针、回环、仿词、拈连。 辞格的连用、辞格的套用、辞格的兼用。
三、参考书目 黄伯荣、廖序东.现代汉语（增订五版）[M].北京：高等教育出版社，2011. 胡裕树.现代汉语（重订本）[M].上海：上海教育出版社，1995； 徐世荣.普通话语音常识[M].北京：文字改革出版社，1980； 符淮青.现代汉语词汇[M].北京：北京大学出版社，2004； 朱德熙.语法讲义[M].北京：商务印书馆，1982；
小类（各类实词包括名词、数词、量词、动词、形容词、区别词、副词、代词）， 相关词类之间的辨析。
（三）词类（二） 各类虚词的定义、语法特点、小类（各类虚词包括介词、连词、助词、语气 词、特殊词类拟声词、叹词），相关词类之间的辨析。词的兼类的性质及其与同 音词、词类活用的区别，常见的兼类词。 （四）短语 短语的结构类型：主谓短语、述宾短语、偏正短语、述补短语、联合短语、 连动短语、兼语短语、同位短语、介宾短语、方位短语、量词短语、“的”字短语、
“所”字短语等。复杂短语的层次分析：层次分析法（直接成分分析法）的定义、 分析原则，对各类复杂短语进行层次分析。多义短语的定义、类型，多义短语的 分析。
（五）句法成分 主语和谓语，述语和宾语、补语，定语、状语和中心语，各类句法成分的构 成、类型，相关句法成分之间的关系。 （六）单句 单句的特征与分类，单句的结构类型（句型），特定句式：“把”字句、“被”字句、 “是”字句、“比”字句、兼语句、连谓句（连动句）、存现句、主谓谓语句、双宾语 句，各类句式的构成与特点。单句的功能类型（句类）：陈述句、祈使句、疑问 句、感叹句。 （七）复句 复句的定义，单句与复句的划界，紧缩句，复句的类型，复句与关联词语， 多重复句的分析。 六、修辞 （一）修辞概说 关于“修辞”的几个基本概念，修辞同语音、词汇、语法的关系。 （二）词语的锤炼 意义的锤炼，声音的锤炼。
(一)汉字概说 汉字和汉语的关系，汉字的性质，汉字的特点和作用。
（二）汉字的形体 现代汉字的前身、现代汉字的形体。 （二）汉字的结构 汉字的笔画，汉字的部件，汉字的创造方法，汉字的结构方式。
（四）汉字规范 汉字规范的含义，规范汉字的含义及内容，简化汉字。 四、词汇 （一）词汇概说 词汇的含义，词汇学的研究内容。词汇单位：语素、自由语素、不自由语 素、实语素（词根）、虚语素（词缀）、词。语素的确定方法，语素的分类，词和 语素的区别，词和短语的区别。 （二）词的构成 单纯词的定义、分类，连绵词，合成词的定义、分类。 （三）词义 词义的性质，词义的构成。词义的分析：义项与义项分析，义素与义素分析。 语境对词义的影响。 （四）词的聚合 语义场的定义，语义场的种类，同义义场，反义义场，同义词的辨析。 （五）词汇的构成 基本词汇与一般词汇及其二者的关系，基本词汇的特点，古语词、方言词、 外来词及其分类、行业语、隐语。 （六）熟语 熟语的定义，成语的定义、特征、来源，谚语，惯用语及其特点，歇后语及
（四）普通话的韵母 韵母的定义，韵母的分类、音标，韵母的辨正，押韵。 （五）普通话的声调 声调的定义，调类和调值及其关系，古今调类演变规律，声调与平仄。 （六）普通话音节和普通话拼写 普通话音节结构的分析：音节的音素分析、音节的声韵调分析、音节 的声韵调配合规律分析，正词法和汉语拼写。 （七）语流音变 变调的规律，轻声的性质及轻声音节的主要规律，儿化的含义及儿 化音节的规律，语气词“啊”的音变规律。 （八）语音的规范化 语音规范化的标准，异读词的规范问题。 三、文字
名词解释题：4 小题，每小题 5 分，共 20 分。 简答题：3 小题，每小题 10 分，共 30 分。 综合分析题：7 小题，共 40 分。
论述题：2 小题，每小题 30 分，共 60 分。 二、考试内容与考试要求
考试要求： 1. 系统掌握现代汉语的基础知识和基础理论、基本概念。 2. 能运用所掌握的现代汉语理论与知识来分析语言现象，探讨现实语言问
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[815]
考试科目名称：现代汉语
一、 考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间： 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 2)答题方式：闭卷、笔试 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为：
绪论： 约 10 分 语音： 约 25： 约 50 分 修辞： 约 20 分 4)题型结构
其分类。 （七）词汇的发展与规范化 词汇发展所表现的三个方面，新词的产生，旧词的存废，词义演变的几种情
况。词汇规范化（或判断一个新词语是否规范）的原则。 五、语法 （一）语法概说 语法的性质，语法单位：语素、词、短语、句子。语法分析的方法：句子成
分分析法、层次分析法。 （二）词类（一） 汉语划分词类的主要依据，现代汉语词类系统，各类实词的定义、语法特点、