12年教师业务考试思想品德试卷1

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2014年8月教师业务考试试题——思品

2014年8月教师业务考试试题——思品

2014年8月教师业务考试试题——思品教师:学校:一、填空题。

(每空2分,共28分)1、思想品德课程是一门以初中学生为基础、以引导和促进初中学生发展为根本目的的综合性课程。

2、道德是人的需要,也是人类的重要标志。

3、思想品德课程融合道德、、法律、等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、思想品德课程以体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为、有道德、、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

5、思想品德课程的三大内容板块为成长中的我、、。

6、帮助学生过积极健康的生活.做负责任的公民是课程的;初中学生逐步扩展的生活是课程的;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的。

二、选择题。

(每题3分,共45分)7、思想品德课程的“分类目标”包括………………………()A.情感态度价值观、能力、知识B.知识、能力、方法C.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观D.知识、方法、情感8、“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的( ) A.人文性特点 B.思想性特点 C.综合性特点 D.实践性特点9、我国生态环境的基本状况是……………………………………………………………………( )①从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止②部分地区有所改善③不容乐观④目前我国环境形势依然相当严峻A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③10、可持续发展………………………………………………………………………………………( )①既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力②它要求人们与自然和谐共处③是立国之本④要求人们能够认识到自己对自然、社会、子孙后代应负的责任A.①②③④ B.①② C.①②③ D.①②④11、在当代中国,发展先进文化……………………………………………………………………()①就是建设社会主义精神文明②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化③就是要继承传统文化,包容、同化外来文化④必须弘扬和培育民族精神⑤必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导A、①②③④B、②③④⑤C、①②④⑤D、①③④⑤12、下列选项中能直接体现现阶段我国社会主要矛盾的是………………………………………( ) A.神舟六号的发射 B.我国边远地区还有部分人口的温饱问题没有彻底解决C.长江三峡工程实现机组发电 D.江苏省体育健儿在十运会上取得好成绩13、2005年10月12日,我国自主研制的“神舟六号”发射成功,极大地振奋了民族精神,“神舟六号”发射成功从根本上讲是由于……………………………………………………………………( )A.中国人多,力量大 B.改革开放以来,我国综合国力显著增强C.社会主义制度进一步完善 D.广大科技工作者的艰苦奋斗14、我国的根本政治制度是…………………………………………………………………………( ) A.社会主义制度 B.人民代表大会制度C.以公有制为主体的制度 D.民主集中制度15、我国政府从人民群众的利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。

2012年思想品德综合测试试题

2012年思想品德综合测试试题

2012年思想品德综合测试试题班别:姓名: 总分1.国家统计局2012年1月17日公布的数据显示,据初步测算,2011年我国国内生产总值471564亿元,按可比价格计算,比上年增长_____。

实现了“十二五”时期经济社会发展良好开局。

A.8.5% B.8.1% C.8.7% D.9.2%2.第十二届广西区运会于2011年11月6日至16日在举行,这是区运会首次在广西沿海城市举行,也是历届区运会规模最大、参赛人数最多、金牌总数最多的一节体育盛会。

A.北海B.钦州C.防城港D、南宁3.2011年9月29日21时16分,中国在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭将目标飞行器“”发射升空。

11月1日5时58分用“长征二号F”遥八运载火箭在酒泉卫星发射中心将“”飞船送入预定轨道。

11月3日1时36分“”飞船与“”目标飞行器成功实现自动对接。

为建设空间站迈出关键一步。

A.天宫一号神州八号B.嫦娥一号神州八号C.天宫一号神州七号D.探索一号神州八号4.2011年4月28日,国家统计局发布的第六次全国人口普查公报显示,我国总人口为1370536875人。

其中60岁及以上人口占13.26%,比2000年上升2.93%,男性人口占51.27%,女性人口占48.73%。

上面数据部不表明的我国人口现状的基本特点的是A.人口基数大B.农村人口多C.性别比失衡 D.人口老龄化速度加快5.科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本方法是全面协调可持续,根本方法是A.统筹兼顾B.自主创新C.与时俱进D.艰苦奋斗6.2011年是中国共产党成立90周年,党成立90年是中华民族伟大复兴的90年,是带领中国人民不屈不挠斗争的90年,是始终站在时代前列、不断创造辉煌业绩的的90年。

我们党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于A.中国共产党的先进性B.中国共产党党员数量多于其他民主党派成员的数量C.中国共产党有明确的奋斗目标D.中国共产党有严明的组织纪律7.对右图漫画中,两个“看热闹”的人的行为认识正确的是A.是一种个人行为,无可厚非B.是关爱和尊重弱势群体的表现C.是一般违法行为,应受到法律的制裁D.是不道德的行为,应受到道德的谴责8.下列关于我国民族常识的说法正确的是A.民族自治地方具有高度的自治权盲人过马路B.民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度C.我国社会主义民族关系是平等、团结、互助的关系D.我国在少数民族聚居的地方都实行了民族区域自治9.小强的爸爸在一家国有企业里当技术工人,月工资2500元;小强的妈妈承包了村里的10亩土地种植蔬菜,月均收入1500元。

2012年下半年全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题及详解【圣才出品】

2012年下半年全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题及详解【圣才出品】
9.下列属于我国劳动法规定的劳动者享有的权利是( )。 ①取得劳动报酬的权利②休息休假的权利③接受职业技能培训的权利④批评权、建议权 和检举权 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】A 【解析】根据《中华人民共和国劳动法》规定,劳动者享有下列权利:(一)劳动者享 有平等就业的权利。(二)劳动者享有选择职业的权利。(三)劳动者有取得劳动报酬的权利。 (四)劳动者享有休息、休假的权利。(五)劳动者享有获得劳动安全卫生保护的权利。(六) 劳动者有接受职业技能培训的权利。(七)劳动者享有社会保险和福利的权利……批评权、 建议权和检举权属于《宪法》规定的公民权利。
3.某教师在课堂上使用了一段反映城管暴力执法的视频。意在揭露行政执法过程中存 在的问题,用以说明依法行政的必要性。这一教学行为体现的思想政治课程理念主要是 ( )。
①强调课程实施的实践性和开放性 ②坚持以生活为基础,以学科知识为支撑 ③始终把知识教学放在特别重要的位置 ④把形成性评价和终结性评价结合起来 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【答案】A
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【解析】课程的基本理念要求主要有:①坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征
相统一;②加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合;③构建以生活为基础、
以学科知识为支撑的课程模块;④强调课程实施的实践性和开放性;⑤建立促进发展的课程
评价机制。选项中,③与课程理念的要求不符,④的表述正确,但与题干无关。
4.依据思想政治课“注重思想政治方向的引导与学生成长阶段的特点相结合”的课程 理念,在引用反映“城管暴力执法”的案例时,特别要注意( )。
A.反思性原则 B.正面导向性原则 C.人文性原则 D.综合性原则 【答案】B 【解析】思想政治课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其 思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时,恰当地采 取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案

中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案

2015年中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案(4)注意事项:1.考试时间为120分钟.满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予给分。

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是()。

A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制2.在教学中贯彻启发性原则的首要问题是()。

A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.发扬教学民主D.让学生动手,培养独立解决问题的能力3.初中思想品德课程的基本理念是()。

①帮助学生过积极健康的生活②做负责任的公民是课程的核心③初中学生逐步扩展的生活是课程的基础④坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④4.思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了()等方面的学习内容。

①心理健康②伦理道德③生活常识④法律国情教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.在商品交换中起媒介作用的货币,执行的是()。

A.价值尺度的职能B.支付手段的职能C.贮藏手段的职能D.流通手段的职能6.生产关系反映的是()。

A.人与自然界之间的关系B.人与人之间的政治关系C.人与人之间的思想关系D.人与人之间的经济关系7.中国共产党最基本的领导方法和工作方法是()。

A.全心全意为人民服务B.—切为了群众C.从群众中来•到群众中去D.—切依靠群众8.“有些时候文明只是十公分的宽度.有些时候只是一张纸的厚度,当我们把十公分的盲道让出来.当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。

”这段话告诉我们,培育文明风尚重在()。

A•树立崇高道德理想B.选择科学的世界观C.宣传教育.开拓创新D.脚踏实地,重在行动9.在我国.必须大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

2012年下半年中学教师资格认定考试(初级思想政治学科知识与教学能力)真题试卷

2012年下半年中学教师资格认定考试(初级思想政治学科知识与教学能力)真题试卷

2012年下半年中学教师资格认定考试(初级思想政治学科知识与教学能力)真题试卷(总分:70.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:30,分数:60.00)1.某老师在教学“科教兴国战略”时,结合“天宫一号”与“神舟”八号成功对接这一案例,有效地帮助学生理解了所学知识,该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是( )。

A.理论联系实际√B.循序渐进C.自主学习D.因材施教解析:解析:题目中某老师为了学生们能更好地理解“科教兴国战略”这种比较抽象的理论,恰到好处地引入“天宫一号”与“神舟”八号的案例,体现的是教学原则中的理论联系实际原则,故选A。

2.在思想品德教学过程中,教师应树立的课程资源观是( )。

A.自主、合作、探究B.合作、共建、统一C.融合、开放、发展√D.体验、感悟、践行解析:解析:根据思想品德课程标准的要求,在思想品德教学过程中,教师应该树立融合、开放、发展的课程资源观。

故选C。

3.下列成语或典故中,能体现环境在道德中的作用的有( )。

①“性相近,习相远”②“近朱者赤,近墨者黑”③“孟母三迁”④“天下兴亡,匹夫有责”A.①③B.①④C.②③√D.②④解析:解析:“性相近,习相远”的意思是人的性情本来是相近的,因为环境养成的习惯不同,便相距遥远了。

这句话强调环境对人的习性的影响,而不是环境在道德中的作用,所以不符合题意。

“近朱者赤,近墨者黑”指客观环境对人的道德形成有很大影响,符合题意。

“孟母三迁”的意思是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。

能够体现环境在道德中的作用,符合题意。

“天下兴亡,匹夫有责”的意思是国家兴盛或衰亡,每个普通的人都有责任,表达了对祖国的忠诚、热爱之情和责任感,不符合题意,故选C。

4.为启发儿童积极思考问题,从道德冲突中寻找正确答案,美国道德教育家劳伦斯.科尔伯格倡导的道德教育方法是( )。

A.问题解决法B.道德两难法√C.活动体验法D.实践探究法解析:解析:道德两难法是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育实践而提出的重要方法。

2012年上半年-教师资格证中学综合素质-真题及答案和解析纯文字Word版(答案与题目未分开版)

2012年上半年-教师资格证中学综合素质-真题及答案和解析纯文字Word版(答案与题目未分开版)

2012年上半年全国统考教师资格考试《综合素质(中学)》真题一、单项选择题本大题共29分,每小题2分,共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑,错选、多选或未选均无分。

1. “十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在()。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性2. 每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。

两位老师的不同做法反映了()。

A.职业知识的差异B.职业理念的差异C.职业能力的差异D.职业认同的差异3. 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是()。

A.综合性取向B.选拔性取向C.发展性取向D.同一性取向4. 在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。

此时,老师应采取的合理措施是()。

A.因势利导,鼓励学生课后探究B.及时干预,强行制止学生争论C.暂停教学,及时请教专业人员D.不加干预,让学生继续争论5. 根据《中华人们共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括()。

A.业务水平B.工作态度C.工作成绩D.工作年限6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。

教育公平的关键是()。

A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.区域公平7. 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。

班主任的这种做法()。

A.正确,有利于维护课堂教学秩序B.错误,不能对学生实施体罚或变相体罚C.正确,这是教师惩戒学生的权利D.错误,对学生的体罚应当适度8. 王某和郑某都是年满十周岁的小学生,两人在课间争吵扭打,老师未能及时制止,王某不慎击中郑某耳部,导致郑某失聪。

在此事件中应当承担责任的是()。

A.郑某和其监护人B.王某和学校C.郑某和学校D.王某和其监护人9. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是()。

2012年思想品德考试试题

2012年思想品德考试试题

2012年思想品德考试试题一、单项选择题(每小题2分,共56分)下列各题的备选答案之中,只有一个最符合题意的正确答案。

请将正确答案前面的字母填入答案表内。

1.科学家提出:“如果许多人聚合在一起,就某个问题各抒己见、相互交锋,就可能经过思维的碰撞。

产生意想不到的效果,既产生1+1>2的效果,”这给我们的启示是()A.合作离不开竞争B.竞争对手要相互促进、共同提高C.竞争离不开合作D.在竞争中要处理好自己与他人的关系2.孔子曾说过:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

这句话告诉我们的道理是()A.我们要学会自我选择B.我们要铸就心中良知的标尺C.我们要跟上时代流行的步伐D.我们要按照媒体宣传的去做3.俗话说,理解万岁!我们在与父母交往的过程中,要十分注意对父母的理解,理解了,矛盾就没了,家庭关系就更加和谐了。

这里说的“理解父母”包括()①.要理解父母的“唠叨”,这些“唠叨”,其实正是父母对子女的疼爱②要理解父母严格要求是出于责任感和对自己的关切之情③要理解父母的烦恼,知道他们也需要向子女倾诉④对父母的一切行为,都要给予理解A.①②③B.③④C.①②③④D.①②④4.下列行为中,属于不诚实和不讲信用的是()A.医生对患了绝症的病人说:“你很快就会好起来的。

”B.小华在帮忙统计学校运动会的成绩时,将自己所在班级的比赛总成绩多加了几分C.张明帮助一位孤寡老人后说:“我叫雷锋。

”D.帮同学小陈保守其父母已离婚的秘密5.冯玉祥说过:“对人诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

”这说明诚信的基本要求是()A.善B.践约守信C.言而守信,一诺千金D.对人守信,对事负责6.下面的做法中不是正确的社交礼仪的是()①在学校举行升旗仪式时东张西望②中学生佩戴首饰、耳环③正式场合站立时将手插在裤袋里或交叉在胸前④电影院、剧院大呼小叫,笑语喧哗,大吃大喝A.①②③B.②④C.①②③④D.①③④7.当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当我们做了好事受社会和集体的赞扬时,心理情就会很舒畅,这是因为( )A.我们对自已的认识取决于他人的议论与评价B.我们的虚荣心得到了满足C.我们的自尊心受到肯定,得到满足D.这是一种自我安慰8.《广东省未成年人保护条例》规定:“未经监护人同意,不得擅自约见网友;不得沉迷网络与电子游戏。

2012年福建中小学教师招聘 小学品德专业考试

2012年福建中小学教师招聘 小学品德专业考试

小学品德第一部分选择题(35题,每题2分,共70分)第二部分非选择题,包括简答题(5小题,每小题8分,共40分)、综合应用题(2小题,第一小题12分,第二小题28分,共40分)一、选择题1、重视课程与儿童生活世界的联系,让课程变得对儿童有意义,这将有利于他们建构真正属于自己的知识和能力,形成内化的道德品质这体现品德与生活课程的基本理念是A 道德存在于儿童的生活中B 引导儿童热爱生活,学习做人C珍视童年生活的价值尊重儿童的权利D在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义2、品德与生活课程标准中的“开放性”强调①课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义,有兴趣的题材②课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间③时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展④评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现A ①②③B ①③④C ②③④D①②③④3、品德与生活课程内容标准强调的“愉快、积极地生活“是A 儿童生活的前提和基础B 儿童生活的主调C 儿童应当遵循的基本道德要求D 时代对儿童提出的要求4、品德与社会课程以儿童的社会生活主线,将品德行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义、社会主义教育,国情、历史和文化教育、地理和环境教育等有机结合,促进儿童全面发展,这主要反映该课程具有A 综合性B 人文性C 实践性D 思想性5、品德与社会课程评价的根本目的在于A 对学生品德与社会性发展水平做出终结性评定B 获得反馈信息,以帮助教师改进教学方式、方法和手段C 利用评价结果对儿童进行比较与分等,保证课程目标实现D 获得反馈信息以帮助教师改进教学,促进儿童发展,保证课程目标实现6、品德与社会课程设计的思路是:“一条主线,点面结合,结合交叉,螺旋上升“,其中”店面结合“的”点“所涵盖的社会生活的主要因素有①社会环境②社会工作③社会活动④社会关系A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④7、要实现品德与社会课程所倡导的“引导学生自主学习“要求,教师应该①成为单纯的知识传授者②灵活多样地选用教学组织形式③创设学生乐于接受的学习情境④为学生学习和发展提供充分的空间A ①②④B ①③④C ①②③D ②③④太多了,只能抄到这些。

2012至2013年学年度第一学期期末统考七年级思品试题

2012至2013年学年度第一学期期末统考七年级思品试题

2012至2013年学年度第一学期期末统考一、单项选择题(下列各小题的备选答案,只有一个是最符合题意的。

请你选出并将它的代①树立与自然和谐相处的生态道德观;②控制动植物的生存环境,不能让动植物随心所欲;③培养保护自然环境的意识;④正确认识人与自然的关系A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④9、下列说法正确的是()①生命需要相互关爱,彼此尊重②人类是万物之灵,其他动植物必须受人类支配③人类和其他生命组成丰富多彩的世界④每种生命都有其存在的意义和价值A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④10、课本中“地球的三声叹息”是指()①植被破坏;②大气污染;③水污染;④人类发展太慢A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④11、“既要金山银山,又要绿水青山”这要求我们()①不要发展经济,实现零污染;②先把经济搞上去,再去治理环境;③经济发展和环境保护要协调一致;④坚持可持续发展的科学发展观A、①②③B、①③C、③④D、②③④12、要实施可持续发展的科学发展观,必须坚持的基本国策有()①四项基本原则;②计划生育;③保护环境;④改革开放A、①③B、②③C、①④D、③④13、“要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!”对这句话理解错误的是()A、青春是可贵的,青春是美好的B、爱惜自己的青春,意味着我们应该只关心自己C、我们应该在青春期努力学习,丰富自己D、拥有青春是幸福的14、“走自己的路,让别人去说吧!”这句名言告诉我们()A、不应该重视他人的意见B、应该坚持自己的原则C、别人的想法和自己没有什么关系D、自己不要给别人提意见或建议15、“当局者迷,旁观者清”的意思是()A、周围人对自己的态度和评价能帮助我们认识、了解自己B、自己无法了解自己C、他人对自己的评价都是正确的D、不应重视他人对自己的态度和评价16、我们早上起来,一边穿衣、刷牙、洗脸,一边听点新闻或听点外语,这样做( )①是一种时间统筹法②是把一段时间派了两段时间的用场③不是很科学④不利于我们专心做事,提高办事效率A、①③B、①②C、③④D、①②④17、熊猫用自己最爱吃的嫩竹招待好朋友猫。

咸阳市2012年初中教师业务理论考试初中思想品德试卷

咸阳市2012年初中教师业务理论考试初中思想品德试卷

咸阳市2012年初中教师业务理论考试初中思想品德试卷注意事项:本考试时量90分钟,满分100分。

第一部分:思想品德教育的基本理论与实践(10分)一、单项选择题(选出正确答案,每题1分,共5分)1.我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时,把任教该班的科任教师、班主任请到课堂,共同讨论师生之间的关系问题,课堂上老师和同学坦诚交流,收到了良好的效果。

这位老师的做法,突出体现的是《思想品德》课程的特点。

A.思想性B. 实践性C.人文性D. 综合性2.《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是A.知识目标能力目标觉悟目标B.知识能力情感、态度、价值观C. 情感、态度、价值观能力知识D. 知识与技能过程与方法觉悟3.侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”,以“宣传法律知识,增强法制观念”为宗旨,由学生自己“搜集一段材料,明确一个观点,构思一篇论文,亮出一个自我,形成一种共识”。

最后由学生自己上台演讲。

这一教学方法称为A.情绪调节教学法B.探究性学习法C.自主学习教学法D.合作性学习法4.在课程资源的开发与利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。

下列选项中,可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件②红色旅游地③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤自然景观A.①②③B.①②③④C. ②③④⑤D. ①②③④⑤5.新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表现为更加注重对A. 学生思维水平的评价B.学生学习能力的评价C. 知识掌握程度的评价D.学生学习过程的评价二、问答题6.“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则,请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则?(5分)第二部分:思想品德教育基础知识与技能(90分)一、单项选择题(将正确答案的题号填入下面相应的表格内,每小题2分,共40分)从小学到中学这是人生发展的新台阶,学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。

2012年教师业务考试公共理论试题

2012年教师业务考试公共理论试题

教师招聘考试:师德、教师法、教育法必考试题一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。

二、单选题1、“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了——。

(B)A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。

关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。

这是师德教育的——。

(A)A、“双赢”协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。

(A)A、献身于人民的教育事业B、忠于职守,为人师表,积极进取。

4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为——。

[职业资格类试卷]2012年下半年中学教师资格认定考试(高级思想政治学科知识与教学能力)真题试卷.doc

[职业资格类试卷]2012年下半年中学教师资格认定考试(高级思想政治学科知识与教学能力)真题试卷.doc

[职业资格类试卷]2012年下半年中学教师资格认定考试(高级思想政治学科知识与教学能力)真题试卷一、单项选择题1 某思想政治课老师在作业设计中,关注学生的生活问题和思想实际,尊重认知规律,尽量设计学生感兴趣的话题,而不搞脱离实际的高空作业,这种作业设计体现思想政治课程的性质特征是( )。

①思想性②人文性③实践性④求异性(A)①②(B)①③(C)②③(D)③④2 下列属于思想政治课能力目标的是( )。

(A)学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题(B)具备爱国主义、集体主义、社会主义思想(C)初步形成正确的人生观、价值观、世界观(D)了解中国特色社会主义现代化建设常识3 某教师在课堂上使用了一段反映城管暴力执法的视频,意在揭露行政执法过程中存在的问题,用以说明依法行政的必要性。

这一教学行为体现的思想政治课程理念主要是( )。

①强调课程实施的实践性和开放性②坚持以生活为基础,以学科知识为支撑③始终把知识教学放在特别重要的位置④把形成性评价和终结性评价结合起来(A)①②(B)③④(C)①③(D)②④4 依据思想政治课“注重思想政治方向的引导与学生成长阶段的特点相结合”的课程理念,在引用反映“城管暴力执法”的案例时,特别要注意( )。

(A)反思性原则(B)正面导向性原则(C)人文性原则(D)综合性原则5 教育家阿莫纳什维利提出:在教学中,通过模拟现实生活中的情况比单纯的言语教育更为重要。

这启示我们,为提高思想政治课教学的实效,应该注重( )。

(A)自主学习(B)情景教学(C)讨论式教学(D)合作学习6 某校在高一年级学生完成《经济生活》模块学习后,组织了模块学分认定考试,对学生的学习进行了评价,这种评价方式属于( )。

(A)个体内差异评价(B)终结性评价(C)相对性评价(D)过程性评价7 马克思说:“商品的第一形态变化是商品价值从商品体跳到金体上,这是商品的惊险的跳跃”。

不能实现这一跳跃意味着( )。

2012年 江西教师招聘考试 笔试 学科 小学 思想品德 真题

2012年 江西教师招聘考试 笔试 学科 小学 思想品德 真题

A.实事求是,不说假话
B.内诚于己,外信于人
C.君子一言,驷马难追
D.信守承诺,决不食言
25 . 只 有 认 真 领 会 社 会 主 义 法 律 精 神 , 树 立 社 会 主 义 法 治 观 念 , 增 强 国 家 安 全 意
识,
,才能在社会主义法治国家与和谐社会建设中,做一个知法懂法守法的合格公民。
蜡烛或外出散步等方式度过难忘的一小时。对此,下列认识正确的是
①节能环保已逐渐成为人们的一种共识
②实施可持续发展是人们的必然选择,必由之路
③节能环保要落实到具体行动当中来,从身边的点滴做起
④关灯一小时,会给人们带来诸多不便,降低人们的生活质量
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
16.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,是我国社会主义
D.引起学生思考,让不专心的同学能集中注意力
44.
是课堂教学的重要组成部分,是完成课堂教学任务的有效手段Βιβλιοθήκη 是教师语言艺术的书写形式。
A.作业批改
B.课堂练习
C.课堂提问
D.板书
45.一堂课的结尾是整个课堂教学的有机组成部分,在教学结尾时应遵循以下原则
A.一是针对性原则,二是目标性原则,三是多样性原则
期两年的理事国。5 个常任理事国是
A.中国、法国、俄罗斯、意大利和德国
B.中国、加拿大、俄罗斯、意大利和美国
C.中国、法国、俄罗斯、英国和美国
D.中国、法国、俄罗斯、英国和德国
36.在七大洲中,南北回归线均穿过的大洲是
A.非洲
B.亚洲
C.欧洲
D.南美洲
37.民主对话是政府和有关部门与群众进行沟通,了解群众意愿的有效方式,也是群众向

12年教师业务考试思想品德试卷2

12年教师业务考试思想品德试卷2

2012年教师业务考试试卷思想品德试题说明:1.考试范围:2011年版《义务教育思想品德课程标准》及学科专业知识。

2.考试时间:60分钟3.考试分值:100分。

姓名:任教学科:总分:一、公共知识(每小题只有一个正确选项。

每小题4分,共20分。

)1、某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。

王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。

学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。

根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。

()A.批评教育。

B.严重警告处分。

C.经济处罚。

D.行政处分或者解聘。

2、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。

C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。

3、小芳的父母均为大学毕业,从小受家庭的影响,很重视学习,初中期间,当她自己在看书学习时,旁边如果有人讲话,就特别反感。

进入高中后,小芳成绩优秀,担任了班长,但同学们都认为她自以为是,什么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,为此她感到十分的苦恼。

如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时,你认为应该从什么角度来进行辅导()A.学习心理。

B.个性心理。

C.情绪心理。

D.交往心理。

4、《中华人民共和国教师法〉明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的()A.权利。

教师业务的考试试题及答案小学教师业务考试试题及答案

教师业务的考试试题及答案小学教师业务考试试题及答案

教师业务的考试试题及答案小学教师业务考试试题及答案导读:教师是指传授学生知识和科学的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。

下面是教师业务的考试试题及答案,希望能帮到你!一.填空:1.中小学教师职业道德规范共有( 六 )条,它是规范(教师)的行为准则。

于( 2021 )年修订完成。

2.爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

对工作高度负责,认真(备课上课 ),认真( 批改作业 ),认真( 辅导学生 )。

不得敷衍塞责。

3.关爱学生。

关心爱护(全体 )学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生(严慈相济),做学生良师益友。

保护学生(安全 ),关心学生(健康 ),维护学生( 权益 )。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

4.终身学习。

崇尚科学精神,树立( 终身学习 )理念,拓宽( 知识视野 ),更新( 知识结构 )。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高(专业素养 )和(教育教学)水平。

5.教书育人。

遵循教育规律,实施( 素质教育 )。

循循善诱,诲人不倦,( 因材施教 )。

培养学生良好品行,激发学生(创新精神 ),促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

6.参加继续教育是中小学教师的( 权利 )和( 义务 )。

7.节假日补课是( 国家教育部 )明令禁止的,是一种( 非法行为 )。

8.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括( 政治素质 )、( 业务素质 )和( 心理素质 )。

9申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在(二级乙 )以上标准。

10.《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过,自( 1994年1月1 日 )起施行。

11.义务教育是国家统一实施的(所有适龄儿童 )、( 少年 )必须接受的教育,是国家必须予以保障的(公益性 )事业。

12.义务教育必须贯彻国家的教育方针,为培养( 有理想 )、( 有道德 )、( 有文化 )、( 有纪律 )的社会主义建设者和接班人奠定基础。

2012年秋季期七年级思想品德段考试题参考答案

2012年秋季期七年级思想品德段考试题参考答案

2012年秋季期七年级思想品德段考试题参考答案二、简答题(共4分)14(1)值周班干总结时,点名批评了李莉,让她认识了自己的错误,这体现她通过他人评价了解自己。

(2分)(只答观点不结合材料最多给1分)(2)比较评价和心理测量与评价(2分)三、材料分析题:(共10分)15(1)①王伟有什么话也不愿对父母讲,作业、日记不愿被父母看到,常把自己关在屋里,体现了他有青春期闭锁心理带来的烦恼(2分);②看到周围的小伙伴们越长越高,而自己却还是那么瘦小,心里很着急,体现了他有生理变化带来的烦恼;(2分)③王伟还喜欢在女生面前“表演表演”,希望引起女生的注意,为此,王伟很苦恼,体现了他有青春萌动带来的烦恼。

(2分)(只答观点不结合材料每个观点给1分,最多3分。

只答材料没有观点不给分,答出材料又答有观点但观点错误的最多给2分)(2)消除青春期的烦恼,解决青春期的问题,需要科学的方法:了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,学会正确对待自己的生理和心理变化;培养正确的兴趣爱好,转移注意力;参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理;找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法。

(4分);四、探究实践(10分)16(1)班会主题如:“新学校、新环境、新体验”、“规划成长方案,全面展现自我”、“走进中学、学会学习”等,言之有理即可。

(1分)(2)①珍惜时间,合理安排学习时间。

②了解老师教学特点,调整自己的学习方法并尽快适应③独立思考,自主学习。

(3分)(3)①明确目标,树立理想。

②根据自己的主客观条件制定实现理想和目标的具体计划。

③从现在做起,将实现理想和目标的具体计划落实到具体行动中。

(每点1分,言之有理可酌情给分,共3分)(4)秘诀一:定时定量、持之以恒、善于思考等良好的学习习惯。

秘诀二: 张弛有度。

在紧张的学习之余,适当安排娱乐、休闲。

秘诀三:精心选择竞争对手的同时,与竞争对手比学赶帮,共同进步。

初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷与参考答案

初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷与参考答案

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、以下哪一项不属于初中思想品德课程的基本理念?A. 帮助学生过积极健康的生活B. 引导学生珍爱生命,尊重他人C. 促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展D. 培养学生的创新精神和实践能力答案:B解析:初中思想品德课程的基本理念主要包括:帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民;引导学生珍爱生命,逐步掌握交往与沟通的技巧,学习参与社会公共生活的方法;促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展;使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

选项B“引导学生珍爱生命,尊重他人”虽然是一个积极的教育目标,但它更多地是课程内容或教学目标的一部分,而非课程的基本理念。

2、在教授“社会主义核心价值观”时,教师应重点强调的价值观是?A. 爱国主义、集体主义、社会主义B. 富强、民主、文明、和谐C. 自由、平等、公正、法治D. 爱国、敬业、诚信、友善答案:D解析:社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐(国家层面),自由、平等、公正、法治(社会层面),爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面)。

在教授“社会主义核心价值观”时,针对初中生的特点和教育目标,教师应重点强调公民个人层面的价值观,即爱国、敬业、诚信、友善。

3、以下哪种教学方法最符合初中思想品德课程的特点?A. 灌输式教学,教师单向传授知识B. 探究式教学,引导学生主动探索和发现C. 记忆式教学,强调对知识点的记忆和背诵D. 竞赛式教学,通过比赛和竞争激发学生的学习动力答案:B解析:初中思想品德课程强调学生的主体性、实践性和探究性,旨在通过课程学习促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。

因此,最符合该课程特点的教学方法是探究式教学,即引导学生主动探索和发现,通过参与、体验和反思来加深对课程内容的理解和认识。

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2012年教师业务考试试卷思想品德试题说明:1.考试范围:2011年版《义务教育思想品德课程标准》及学科专业知识。

2.考试时间:60分钟3.考试分值:100分。

姓名:任教学科:总分:一、公共知识(每小题只有一个正确选项。

每小题4分,共20分。

)1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()A.教育起点机会均等。

B.教育过程机会均等。

C.教育条件机会均等。

D.教育结果机会均等。

2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是()A.德育工作。

B.教学工作。

C.课外活动。

D.学校管理。

3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于()A.一种个体研修的学习方式。

B.一种群体研修的学习方式。

C.一种网络研修的学习方式。

D.一种专业引领的研修方式。

4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()A.知识与技能目标。

B.方法与过程目标。

C.情感态度价值观目标。

D.课堂教学目标。

5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是()A.教育方针。

B.教材。

C、课程标准。

D.课程。

二、学科专业知识(每小题只有一个正确选项。

每小题4分,共36分)《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》包括前言、课程目标、内容标准、实施建议等四个部分。

据此回答11-13题6、《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》明确指出,思想品德课程的性质是()A.为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程B.社会主义精神文明建设的主阵地C.初中学生的必修课程D.贯彻党的教育方针的重要方面7、全日制义务教育思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。

这种整合直接地说明了该课程具有特点()A.实践性 B.综合性 C.人文性 D.思想性8、概括地说,全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是()①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则④理论说教是本课程最重要的教育方法A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日~21日在北京召开。

据此回答14-15题:9、胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取新胜利而奋斗》的报告。

()A.社会主义经济建设 B.社会主义新农村建设C.社会主义现代化建设 D.全面建设小康社会10、大会审议并通过的《中国共产党章程(修正案)》,将写入党章。

()A.建设生态文明 B.“三个代表”重要思想C.科学发展观 D.建设创新型国家11、有位初中同学这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落下来像泄了气的皮球”,“上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。

”这些情绪表现说明()A. 初中学生的情绪不需要控制B.初中学生的情绪都是反复无常的,其心理是无法认识的C.初中学生的情绪都是无缘无故的,是无法进行调节的D.初中学生的情绪特点是丰富而强烈,但是很不稳定12、在青少年时期,几乎人人都萌发了成功的欲望,勾画过朦胧而美好的理想蓝图,但并不是每个人都如愿以偿,一个很重要的原因,就在于()A. 有没有好的智力水平B. 有没有鲜明的个性品质C. 有没有坚强的意志和良好的性格,能不能经得起困难的磨砺D. 有没有良好的学习生活环境,顺境有利于人的成长13、异性同学之间的交往是学校生活中的一个重要内容。

男女同学之间怎样进行正常、健康的交往是我们初中思想品德教师要加强研究的课题。

下列关于异性同学之间的交往的认识,正确的有()①男女生交往,可以建立纯真的异性友谊②男女生正常交往对青少年的成长有很大的帮助③男女生交往时,男女同学都要尊重对方④男女生交往时,都要学会自我保护A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④14、师生关系是学校教育活动中最重要、最基本的人际关系。

师生关系()A. 既是教和学的关系,也是猫和老鼠的关系B. 既是一种平等关系,也是一种对立的关系C. 既是一种合作关系,也是一种纯粹的传授与接受的关系D. 既是教和学的关系,也是一种合作的关系三、辨别与理解(每题14分,共28分)15、“有人认为要形成解题经验,就应该做大量的习题,进行‘题海战’”。

16、“有人认为对于学生的学业评价应该注意‘结果与过程并重’”。

四、举例与说明(16分)17、举例说明如何对学生的归纳能力进行训练。

2012年教师业务考试试卷思想品德参考答案一、公共知识(每小题只有一个正确选项。

每小题4分,共20分。

)1、A2、B3、B4、C5、D二、学科专业知识(每小题只有一个正确选项。

每小题4分,共36分)6、A7、B8、C9、D 10、C 11、D 12、C 13、D 14、D三、辨别与理解(每题14分,共28分)15、“有人认为要形成解题经验,就应该做大量的习题,进行‘题海战’”。

答:该命题是错误的。

因为要形成解题经验,不是做大量的习题,搞‘题海战’,而是有计划地进行训练,这样可以收到事半功倍的效果,进而可以使其成为经验丰富的“解题能手”。

(1)培养学生理解题意的方法和习惯,形成基本的解题经验。

不论什么学科,什么题型,理解其中的题意是关键,审题一般包括把握信息和明确问题两个过程,这两个过程是紧密相连、缺一不可的。

在现实教学中,教师也应该认真提出一个有质量的问题,引导学生分析题意所包含的所学信息以及所要回答的问题。

从平时的小小训练中,学生就要逐渐培养理解题意的习惯和能力,进一步提高学习的效率。

(2)在不同题型中渗透常用解题思路,形成固定的解题经验。

在进行总体复习时,教师要从不同的题型入手,进而帮助学生总结不同题型的解题方法和技巧。

让学生能够认识到题型不同,解法不同,能够从技巧的角度来看待问题和知识,让学生走出一个惯有的误区“思想品德考试很简单,从课本上抄就可以了”。

根据题型的特点总结出解题的经验,从而提高学生的解题能力和学习质量。

通过一系列的训练,学生就能够轻松地掌握所学的知识,并掌握解题的技能,积累解题经验,不用做很多的题目也能够取得理想的成绩。

16、“有人认为对于学生的学业评价应该注意‘结果与过程并重’”。

答:该命题是正确的。

新课标倡导“结果与过程并重”,根据这种评价,教师不仅要关注学生学习的质量,还要关注学生的学习过程,包括学习态度、目的、情感意志与方法、效率和学习的自主创新等,引导学生正确进行自我认识、自我激励和自我评价,从而有意识地培养学生的主体意识并促进学生自我教育能力的不断提高。

(1)过程评价的目的是“为了每个学生的发展”。

(2)过程评价的内容应具有全面性和综合性。

(3)过程评价的方法应以质性评价统领量化评价。

(4)过程评价应体现主体性评价取向。

四、举例与说明(16分)17、举例说明如何对学生的归纳能力进行训练。

答:事例:总结九年级思想品德“了解祖国爱我中华”这一单元,教师抓住我国的基本国情和基本国策这一要点,引导学生归纳总结如下:我国国情:最基本国情、人口国情、环境国情、资源国情。

基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、合理利用资源。

发展战略:科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发、中部崛起。

理论分析:归纳能力是中学生必须具备的一种学习能力。

教师在教学过程中指导学生分析比较它们的异同,将同类知识归类整理,找出其中的共性和特性,有利于提高学生的归纳总结能力,能加深学生对教科书的理解、消化,而且可以培养他们的概括能力,使获得的知识系统化。

教师要不断在教学中引导学生找出事件的必然联系,找出其共性和个性,培养学生的归纳总结能力,在初中生培养归纳总结能力必须注意以下几点:(1)引导学生独立完成单元小结。

为了确实提高学生的归纳总结能力,在学习完一单元后,教师必须让学生作单元总结,学生首先要熟悉本单元所学习的内容,对内容进行分析和比较,找出它们的共性和个性,在这个基础上找出它们的联系,进而归纳全部知识的结构。

学生在归纳和总结时杜绝全盘抄袭,可以模仿和参考别人的总结,用自己的语言和自己的思维方式来进行总结和归纳。

(2)从简单的开始,逐步提高水平。

过去没有进行过单元总结的学生,可以先从学习作最简单的“浓缩式”的课时总结开始,如果每节课都让学生总结,每个单元都进行知识整理,久而久之学生的总结能力就会不断提高。

(3)整理知识,抓各部分知识之间的联系。

归纳训练,必须抓住掌握的主要内容,最重要的是,要找到它们的相互联系,经常对学生进行归纳总结,不仅可以提高学生的思维敏捷性,也可以提高学生的解题能力。

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