省委常委、省高校工委书记李培到云南农业职业技术学院调研

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省、厅领导看望慰问我省家庭经济困难留校大学生

龙源期刊网省、厅领导看望慰问我省家庭经济困难留校大学生作者：来源：《云南教育·视界》2014年第02期本刊讯（记者张惟祎） 1月23日，昆明理工大学呈贡校区怡园内一片欢声笑语，由省委高校工委、省教育厅、团省委等单位主办的全省春节慰问家庭经济困难留校大学生活动在这里举行。

来自呈贡高校片区的云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族大学、昆明医科大学和云南中医学院等高校的近200名家庭经济困难留校大学生代表与前来看望慰问的领导亲切交谈，互致新春的问候，共迎传统佳节。

省委常委、省委高校工委书记李培，省政协副主席罗黎辉及省委办公厅班主任何巍，省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平，省委高校工委常务副书记何玉林，省教育厅副厅长、省招生考试院院长朱华山，共青团云南省委书记杨军，省委高校工委副书记陶晴，省委高校工委委员、省招生考试院党委书记杨嘉华等领导出席看望慰问活动。

李培代表省委、省政府向全省留校大学生致以新春的慰问。

在讲话中，李培首先介绍了2013年我省经济社会发展所取得的显著成绩，通报了省委、省政府高度重视高等教育改革发展和大学生就业工作所采取的政策措施，充分肯定了全省高校内涵式发展所取得的重要进展和高校系统为经济社会发展所作的贡献。

他要求全省高校系统在新的一年里，适应经济社会发展的新形势新要求，调整结构、提升质量、创建特色、推动发展，采取更加有力的措施做好高校毕业生的就业工作，更好地为全省经济社会发展服务。

他寄语全省大学生：要勤奋学习，提高本领；要志存高远，志在四方；要常怀感恩之心，多为社会作奉献；要安排好假期，过一个有意义、有价值、有收获的寒假生活。

2013年评为全国道德模范、来自文山学院的傈僳族学生霜福伟与其他几位同学的励志故事，引起了在场大学生们的强烈共鸣。

“寒假留校不能回家，想家的念头时常会涌上心头，但此时，我的内心充满了温暖。

我们将化关爱为动力，以进取之心发奋学习，以感恩之心回报社会。

读好“党建思政”红书和“生态文明”绿书——云南林业职业技术学院党委落实全面从严治党主体责任

■oiigamwa pEOPLE“党建思政”红书和“生态文明，，绿书-云南林业职业技术学院党委落实全面从严治党主体责任文/杨玮、凌万刚图/云南林业职业技术学院金殿校区现校_LLl_±J—云南林业职业技术学院党委始终把坚持和加强党的全面领导、坚持社会主义办学方向、坚持全面从严治党作为办学治校的生命线，严格落实立德树人根本任务，紧扣为党育人、为国育才目标，紧密如&\: 、:仲“围绕国家和云南地方生态文明建设重大需求，充分发挥林业类职业院校优势特色，把党建思政工作与生态文明建设有效结合、深度融合，引领广大师生读好“党建思政”的红书和“生态文明”的绿书，探索实践“党建推动、思政领跑、生态为先”的 “四三二”育人模式，全面推动全面从严治党向纵深发展。

党建推动“四个引领” 培养学生成长成才近年来，学校以党委统领、总支率领、支部引领、党员带领的“四个引领”推动党建工作与人才培养工作有效融合，全面提升育人质量。

党委统领人才培养方向。

学校党委按照“高水平高职院校”的发展目标和培养高素质技术技能人才培养目标，以事业发展 “十三五”规划为基准，出台《高水平高职院校建设方案》《优势特色专业建设方案》，为人才培养确定清晰路径；实施思政工作、“三全”育人课程改革' 制度修订、创新创业等升级行动计划，探索建立协同融合、互联互通的党建引领育人工作机制。

总支率领激发育人生机活力。

在准确把握新形势下党建工作新要求的基础上，结合学校专业办学特色，学校党委探索创新党建工作新途径，对各教学院部党总支党建项目和党建品牌创建工作"把脉”定方向，确立“党建引领，立德树人”大主题，组织开展引领学生成长成才的 “_院_品牌”支部—特色”的党建品牌创建工作，打造出“党建引领立德树人、培养生态文明的建设者和传承人” “党建引领、匠心育人”等教学院部特色党建品牌。

中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重

中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风教风学风建设的通知【法规类别】教育综合规定【发布部门】中共云南省委云南省教育厅【发布日期】2013.10.25【实施日期】2013.10.25【时效性】现行有效【效力级别】XP10中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风教风学风建设的通知各州、市教育局，各高等学校，省属中等职业学校、中小学、幼儿园：近日，省委书记秦光荣和省委常委、省委高校工委书记李培分别作出批示，要求省委高校工委、省教育厅和各高校要切实加强和改进校风、教风、学风建设。

认真学习、领会和贯彻省委书记秦光荣和省委常委、省委高校工委书记李培的重要批示精神，举一反三，切实加强和改进全省各级各类学校的校风、教风、学风建设，是全省教育系统当前和今后一段时期的一项重要而紧迫的工作。

全省各级教育行政部门和各级各类学校要立即行动起来，把切实加强和改进校风、教风、学风建设的工作抓紧、抓实、抓好，抓出成效，努力办人民满意的教育。

现将有关事项通知如下：一、提高认识，统一思想，把握要求切实加强和改进校风、教风、学风建设是深入学习党的十八大精神和省第九次党代会精神，围绕立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，全面推进素质教育，深化教育改革，促进教育公平，提高教育质量，增强教育效益，努力办人民满意教育的必然要求；是深入开展党的群众路线教育实践活动，回应人民群众最关注的教育热点、难点的迫切要求；是解决云南教育自身改革发展问题的内在要求。

各级教育行政部门和各级各类学校要进一步提高认识，统一思想，把握要求。

（一）高度重视群众反映的教育问题，在党的群众路线教育实践活动中，广泛听取意见，认真查摆问题，深刻剖析原因，总结经验教训，采取有力措施，加快推进校风、教风、学风建设，努力办人民满意的教育。

要树立“两手抓，两手都要硬”的思想，把校风、教风、学风建设作为学校软件建设的重要任务，学校综合实力提升的重要工作来抓。

高峰到云南林业职业技术学院调研

专稿云南林业，3()2008年12月3日，副省长高峰到云南林业职业技术学院调研，省林业厅厅长陈玉侯、副厅长郭辉军陪同。

高峰视察了生物多样性保护与利用野生植物引种繁育实训中心、家具制造专业学生作品展室和正在绿化美化的新校园。

高峰在听取取学校汇报后对云南林业职业技术学院今后的发展提出两点希望：高峰到云南林业职业技术学院调研□杨李文俊2008年10月13日，首批200多只红嘴鸥来到昆明，比2007年早7天。

2008年11月3日，大批红嘴鸥来到昆明。

2008年12月25日，昆明市野生动植物保护委员会办公室组织有关人员进行初步统计，来昆明过冬的红嘴鸥数量已增加到约3.1万只，比2007年增加约7000只，是红嘴鸥数量较多的一年。

昆明人民对红嘴鸥的关爱和保护，加之滇池等水域环境的改善，使昆明市成为红嘴鸥安全舒适的栖息地。

一要抓住机遇，深化改革，增强实力，做好专业建设，办出云南特色。

要花大力气做好师资队伍建设，培养“双师型”教师，突出实用型。

要改善实训条件，加强实训基地建设。

科研工作一定要加强，要围绕云南经济社会的发展，突出林业实用技术的研究及运用。

二要整合资源，发挥优势，服务云南。

不要多而全，要借全省之力，整合资源，做出特色，做出品牌。

高峰在调研工作结束时提出，组建职业教育集团，是云南省大力发展职业教育的又一重大举措。

通过职业教育集团的组建，实现职业教育资源共享，促进职业学校和企业优势互补，建立适应社会主义市场经济体制、与市场需求和劳动就业密切结合的现代职业教育体系。

他希望省林业厅在明年两会前组建云南林业职业教育集团，作为给两会的献礼。

希望学院更好地借助地方政府的平台，坚持产学结合，实施校企合作，把学院做大做强。

据了解，从1985年开始，每年的冬天红嘴鸥都会来到昆明。

活动区域是昆明的翠湖公园、盘龙江边、得胜桥旁、滇池畔……红嘴鸥翻飞着轻盈的身躯，扇动着健朗的翅羽，发出欢快的鸣叫。

群鸥盘旋、人鸥相戏、其乐融融的景象在昆明随处可见。

守正创新，提升职业本科人才培养质量

守正创新，提升职业本科人才培养质量作者：李海鸽张陵左浩来源：《教育教学论坛》2024年第06期［摘要］本科层次职业教育是我国完善现代职业教育体系的新举措，尚处于试点探索与总结阶段。

以本科层次职业教育试点单位为依托，构建“一守正四创新”的职业本科教育体系，探索守正职业教育的“职业性”定位，创新职业本科人才培养方案制订、课程体系建设、实习实训强化、毕业论文评价等四个环节，取得了较好效果，为职业本科教育高质量发展提供借鉴。

［关键词］守正创新；职业本科；技术技能型［基金项目］ 2024年度中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题重点项目“黄炎培职业教育教学观赋能职业本科实践教学新样态的探索与实践”（ZJS2024ZN031）；2019年度陕西高等教育教学改革研究项目“本科层次职业教育‘3-4-1-8’人才培养模式的探索、创建与实践”（19GG001）［作者简介］李海鸽（1982—），女，陕西渭南人，工学硕士，西安汽车职业大学科研处副教授，主要从事职业教育理论研究；张陵（1957—），男，江苏南京人，工学博士，西安汽车职业大学副校长，二级教授，博士生导师，主要从事机械系统监测与振动控制及高等教育教学管理研究；左浩（1981—），男，陕西汉中人，硕士，西安汽车职业大学教务处副教授，主要从事计算机技术与教学管理研究。

［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2024）06-0173-04 ［收稿日期］ 2024-01-05职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

开展本科层次职业教育试点工作是建立具有中国特色现代职业教育体系的突破口，是适应我国实体经济发展产业转型升级的主动作为，是打通职业教育学历“天花板”的重要举措，是推动职业教育高质量发展的关键一环［1］。

职业本科院校是多元化高等教育系统的新成员，既是职业学校的一个层次，又是高等教育的一种类型。

李培：扎实推进云南生态文明体制改革工作

李培：扎实推进云南生态文明体制改革工作
佚名
【期刊名称】《云岭先锋》
【年(卷),期】2015(000)010
【摘要】成为生态文明建设排头兵，核心在改革，动力在改革，生态文明体制改革工作必须走在前。

专项小组各成员单位要切实把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来，按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，牢固树立勇于改革的自觉性、坚定性，
【总页数】1页(P6-6)
【正文语种】中文
【中图分类】F326.11
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云南农业职业技术学院与云南省烟草公司成功举办职业烟农培训班

云南农业职业技术学院与云南省烟草公司成功举办职业烟农培
训班
唐丽群
【期刊名称】《云南农业》
【年(卷),期】2015(0)11
【摘要】6月29日至7月4日,云南农业职业技术学院院长李永忠,党委副书记、纪委书记赵刚,副院长何明东,副院长俞浩,党委委员、党委宣传部部长冯志宏,党委委员、对外合作交流处处长凌军等学校党政领导分别前往曲靖、楚雄多地指导职业烟农培训班工作。

云南省职业烟农培训试点班在曲靖市马龙县、陆良县,楚雄州禄丰县、大姚县同时展开。

【总页数】1页(P76)
【作者】唐丽群
【作者单位】
【正文语种】中文
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省委高校工委、省教育厅：推进校风教风学风的常态化建设

省委高校工委、省教育厅：推进校风教风学风的常态化建设作者：来源：《云南教育·视界》2013年第11期本刊讯（记者矣勇） 10月24日上午，2013年第15次省委高校工委会议、省教育厅党组会议及时传达学习了省委书记秦光荣，省委常委、省委高校工委书记李培对加强高校校风、教风、学风分别作出的重要批示，研究部署进一步加强和改进学校校风、教风、学风建设工作。

省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平主持会议。

何金平在会上传达了秦光荣书记和李培常委的重要批示，要求要提高认识、统一思想、把握要求，认真学习、深刻领会省委领导的批示精神。

会议一致认为，切实加强和改进全省各级各类学校的校风、教风和学风建设，是省委高校工委、省教育厅和全省教育系统当前和今后一个时期的一项重要而紧迫的工作。

尽管近年来在省委高校工委、省教育厅和各级教育行政部门的指导下，各级各类学校建章立制，制定措施，坚持不懈地推进校风、教风、学风建设，并取得了一定成效，但距离办好人民满意的教育还有很大差距。

一些学校、部分教师在校风、教风、学风方面还存在问题。

因此，各级教育行政部门、各级各类学校要以党的群众路线教育实践活动为契机，立即行动起来，贯彻落实省委领导的重要批示，把切实加强和改进校风、教风、学风建设工作，作为学校当前和今后的一项重要工作抓紧、抓实、抓好，抓出成效，努力办好人民满意的教育。

会议强调，加强校风、教风、学风建设要把握好基本要求：一要树立学校硬件建设和软件建设“两手抓，两手都要硬”的思想，把校风、教风、学风建设作为学校软件建设的重要任务和学校综合实力提升的重要工作来抓；二要按照系统工程的思路，突出重点，系统推进，综合整治；三要立足当前，着眼长远，扎扎实实，持之以恒，务求实效，抓实、抓好各级各类学校校风、教风、学风建设。

省委高校工委、省教育厅成立由何金平任组长的校风、教风、学风建设领导小组，既要研究解决当前存在的突出问题，又要建立长效机制，推进校风、教风、学风的常态化建设。

云南省高等学校教师教育联盟成立

龙源期刊网
云南省高等学校教师教育联盟成立
作者：
来源：《云南教育·视界》2013年第03期
日前，以云南师范大学为龙头的云南省高等学校教师教育联盟在师范大学呈贡校区成立，这标志着云南省教师教育事业进入组团化发展的新阶段。

省委常委、省委高校工委书记李培，省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平出席成立大会并揭牌。

云南省高等学校教师教育联盟将致力于制定共同的教师教育行动计划，构建协同、共生、共赢的区域教师教育发展机制；引导和促使优质办学资源在联盟成员内部的合理流动与配置，整合教师教育优质资源，实现教师教育资源共享，形成合理的区域教育发展结构和分工体系；加快推动全省教师教育一体化进程，实现教师培养渠道由单一闭锁走向多元开放，职前培养与职后培训从相互分离走向贯通衔接。

联盟将通过合作开展教师教育学科建设、科学研究、队伍建设、课程开发、技能培养等工作，推进优质教师教育资源共建共享，为云南省教师教育改革与创新提供咨询和服务，打造西部教师教育品牌，全面提升云南省教师教育发展水平。

何金平在会上讲话中指出，我们要按照“跨越、创新、集成”的指导思想，推进教师教育联盟这项系统工程。

“跨越”就是要从发展战略的高度，把联盟作为推动云南省基础教育教师队伍建设和教育事业跨越式发展的重大战略决策；“创新”就是要与时俱进、开拓创新、积极探索、大胆实践；“集成”就是要加强领导，统筹协调，集中力量，整合力量，整合资源，系统集成。

何金平还为云南省教师教育科学研究所、云南省高等学校省级教师教学发展中心授牌。

14家联盟学校代表在会上签订了《云南省高等学校教师教育联盟协议》。

鲁昕：教育扶贫要通过教育挖掘创造价值惠及民众

鲁昕：教育扶贫要通过教育挖掘创造价值惠及民众作者：杨曙光罗洋来源：《云南教育·视界》2013年第12期11月4日至8日，教育部副部长鲁昕率教育部相关司局，赴云南大理、临沧和昆明等州市，对云南滇西扶贫开发工作以及基础教育、职业教育、高等教育等进行调研、指导。

8日下午，教育部、云南省部省会商座谈会在昆明召开，会议研究云南现代职业教育体系建设和滇西的教育改革、扶贫攻坚相关工作，会商滇西应用技术大学的筹建工作。

教育部副部长鲁昕，省委常委、省委高校工委书记李培出席座谈会并讲话，副省长高峰主持座谈会。

教育部发展规划司陈锋副司长代表教育部通报了教育部开展滇西扶贫以来的工作以及下一步扶贫工作的思路；省委高校工委副书记、省教育厅厅长何金平全面介绍了滇西应用技术大学筹建工作。

一年来，教育部充分动员教育系统力量支援滇西发展，以探索人力资源开发扶贫新模式为总体思路，制定了《教育部定点联系滇西边境山区工作方案》和《教育部云南省人民政府加快滇西边境山区教育改革和发展共同推进计划（2012-2017年）》，在项目安排和政策支持方面加大了对滇西的倾斜力度，充分调动教育部各司局、事业单位、直属高校和职教集团资源，累计投入资金和物资折合2.37亿元用于滇西扶贫开发，滇西应用技术大学、对口帮扶大理学院学科建设、滇西农村青年创业人才培养计划、滇西领导干部经济管理研修班等重点项目推进顺利，对口帮扶形式多样，16所直属高校定点扶贫、22所直属高校专项扶贫、10个职教集团与滇西10州市战略合作进展顺利。

鲁昕在讲话中指出，在一周的调研中，调研组看到教育部在滇西扶贫项目得到落实，滇西边境山区产业教育成绩明显，干部群众的观念有变化，新兴企业围绕地区资源蓬勃发展，群众生活发生变化，美丽乡村建设有了成果，农村社会保障体系初步形成。

鲁昕强调，云南生物资源极其丰富，但缺少有技术技能的人才，人才供求和人力资源供给急需对接。

教育部的扶贫就是通过教育创造产业价值，深度挖掘产业价值，惠及滇西老百姓。

我省不断推进校风、教风、学风建设

龙源期刊网我省不断推进校风、教风、学风建设作者：来源：《云南教育·视界》2014年第01期本刊讯（记者王世赋） 2013年12月2日，省委高校工委、省教育厅召开高校校风、教风、学风建设调研座谈会，了解各高校工作进展情况，分析存在的问题、表现和原因，听取各高校针对校风、教风、学风建设的工作打算及意见、建议。

省委高校工委副书记陶晴出席座谈会并讲话。

省委、省政府和省委高校工委、省教育厅高度重视校风、教风、学风建设，省委书记秦光荣，省委常委、省委高校工委书记李培近日对加强高校校风、教风、学风分别作出重要批示，委厅召开党组会议，及时传达学习，并研究部署进一步加强学校校风、教风、学风建设。

近日，委厅发出《关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风、教风、学风建设的通知》，要求全省各级教育行政部门和各级各类学校要立即行动起来，高度重视群众反映的教育问题，把切实加强和改进校风、教风、学风建设的工作抓紧、抓实、抓好，抓出成效。

座谈会上，40多所在昆高校相关负责人、教师和辅导员代表、学生代表踊跃发言，研讨座谈气氛热烈，各高校找准校风、教风、学风存在的根源，有针对性地开展工作，提出了不少弥足珍贵的意见建议。

云南师范大学秉承西南联大精神，立足课程建设，坚持师德为先，把校风、教风、学风建设作为优化育人环境、提高德育水平的重要内容。

云南大学提出，要让抓校风、教风、学风的理念根植于师生员工的心灵深处并外化为实践行为，高标准、严要求、重实效，扎实推动云大校风、教风、学风建设再上新台阶。

昆明理工大学着眼于推动校风、教风、学风建设制度化、规范化、常态化，注重建章立制，构建长效机制。

云南中医学院在校风、教风、学风建设中，以校风为根本、教风为关键、学风为核心，以价值观为灵魂，以领导作风带教风，抓教风带学风，积极探索工作新机制。

陶晴副书记在最后的讲话中深入剖析了高校校风、教风、学风症结所在，褒利贬弊，既肯定了云南省各高校在校风、教风、学风建设工作中做出的努力，鼓励各高校将好的做法发扬光大，又客观指出不足之处。

教书育人_圆梦中国

教书育人圆梦中国作者：何金平来源：《云南教育·视界》2014年第01期今天，我们在这里隆重聚会，对荣获首届高校教师“中国梦教书育人星光奖”的教师和支教助学先进个人、先进集体进行表彰。

在此，受省委常委、省委高校工委李培书记的委托，我谨代表省委高校工委、省教育厅向受到表彰的教师和先进个人、先进集体致以崇高的敬意和热烈的祝贺！向前来参加今天会议的企业家朋友表示热烈的欢迎，向为云南教育事业发展作出积极贡献的爱心企业和人士表示衷心的感谢，向辛勤工作在教育战线上的广大高校教师表示诚挚的问候！当前，全国、全党上下正在深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，齐心协力、奋发有为共筑“中国梦”。

今天的大会，既是对我省高校教书育人的优秀教师、辅导员、班主任进行表彰奖励，以树立榜样，促进师德师风建设，彰显尊师重教风尚；也是对在我省教育公益事业中作出贡献的爱心企业、人士进行表彰，以激励先进，汇聚爱心，彰显支教助学、扶贫济困的公益精神，吸引号召更多的企业家和爱心人士积极投身教育公益事业，为云南教育事业又好又快发展作出新的更大贡献。

教育是民族振兴、社会进步的基石，教师则是教育事业的第一资源。

省委书记秦光荣2013年在云大调研时指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现富民强滇的云南梦，关键在人才、根本在教育”。

没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育，就不能培养高素质的人才。

在高校教师中开展“中国梦教书育人星光奖”评选活动，是云南教育基金会为激励高校教师爱岗敬业、教书育人，树立良好师德师风的一项创新之举。

此次荣获“中国梦教书育人星光奖”的优秀教师和优秀辅导员（班主任），他们的共同点是忠诚于党的教育事业，教学认真，治学严谨，热爱学生，业绩突出，一直坚持在教育教学第一线，用自己渊博的学识、良好的师德，赢得广大学生的尊敬和爱戴。

他们是教书育人的楷模，无愧于“中国梦教书育人星光奖”这个光荣的称号。

希望获奖的优秀教师和优秀辅导员（班主任）珍惜荣誉，率先垂范，再接再厉，为把我省高校建设成为“人才涌流、人才辈出的摇篮”多作贡献。

李培为高校师生上党课时提出——学习遵守党章践行党的宗旨坚定

本刊讯（记者杨曙光）时值中国共产党成立95周年，全党深入开展“两学一做”学习教育和省委实施基层党建推进年之际，6月28日，省委常委、省委高校工委书记李培来到云南师范大学，以“学习遵守党章、坚定信仰追求”为主题，为师生党员讲了一堂专题党课。

李培在讲课中，通过回顾党章的发展历程，深刻阐述了党章在我党革命、建设、改革历史进程中的地位和作用，鲜明提出学习党章是全体党员的“必修课”，遵守党章是每位党员的“基本功”。

要求高校充分发挥文化高地和人才摇篮的作用，广大师生党员要主动承担起党员知识分子的政治责任，既做党章的践行者，又做党章的宣传员，学习宣传贯彻落实党的总章程，始终做到爱党护党为党兴党。

李培强调，高校要扎实开展“两学一做”学习教育，夯实高校党建工作基础。

结合高校实际，聚焦学习重点、创新学习方式，强化问题导向、突出立德树人，把“两学一做”学习教育作为重要抓手，提升高校基层党建工作的规范化、科学化水平，切实加强高校思想政治建设和大学生思想政治工作。

李培要求，我省高校师生要立足本职岗位，带头学习遵守党章，模范践行党的宗旨，始终坚定信仰追求。

要客观看大事，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心；要务实做小事，在奋进中坚定意志、锤炼品格；要带头攻难事，发挥先锋模范作用；要率先尝新事，在实践中体现创新性。

高校师生党员要做时代追梦人，勤学习、勇实践、常自省、敢作为。

希望广大高校师生党员走在创新创造前列，时刻保持开拓创新的精神状态，善于接纳新思想新观念，主动开展新尝试新探索，培养创新意识、提高创造能力、投身创业实践，争做勤奋创业的时代先锋，踏着时代的节拍，开启奋斗的征程，为谱写中国梦的云南篇章贡献自己的力量！李培为高校师生上党课时提出—— 学习遵守党章践行党的宗旨坚定信仰追求本刊讯（记者　杨曙光）为挖掘云南生源和市场优势，推广台湾在职业教育和技术运用方面的先进经验，促进云台两地优势互补及职业教育产业合作，近期，省教育厅在昆明举行2016云台职业教育合作研讨会。

在云南省高校毕业生创业创新教育和“走出去”就业行动计划推进会上的讲话(摘要)

这个意义上讲，今天的会议既是工作推进会，也是工作
机制和目标任务倒逼会议，各高校要高度重视，加大工作力度，确保按质按量完成今年的目标任务。当然我们更要从积极的方面看待高校毕业生就业的变化。党和政府对高校毕业生就业工作的重视程度前所未有，云南省委九届四次全会明确提出 “ 翻两番、增
普通高校毕业生规模为６９９万人，比去年增加１９万人。我
国经济增长下行压力和产能相对过剩的矛盾有所加剧，宏观就业形势面临经济放缓、就业总量持续增加和结构性矛盾突出三重压力。针对高校毕业生的有效用人需求呈下降趋势，特别是高校毕业生就业工作中还存在
、
积极推动和落实。上半年毕业生就业工作进
展Ｊｌｌ￣Ｊ
今年高校毕业生就业形势复杂严峻。２０１３年，全国
２０１３年是就业严峻的一年，我省高校毕业生超过
１３．８万人，比去年增加了１万人。要确保高校毕业生就业率不低于去年同期水平，任务十分艰巨。自去年１１月２１
着一些薄弱环节，专业设置同质化结构性矛盾突显，毕业生就业中存在的 “ 有业不就 ” 和“ 无业可就 ” 困扰不
减，转变毕业生就业观念形势逼人。一方面今年就业形势严峻。另一方面学校就业工作推进不平衡，高校毕业生就业创业指导服务喜忧参半。工作推进中反映出，部分高校还存在一些基础Ｉ生学科、长线专业就业率不高，办法不多，人才培养与经济社会发展需求对接不紧密的问题。特别是一些中专升专科、专科升本科的高校，一把手重视不够，政策宣传不广泛，就业指导服务不深人。一些高校在 “ 走出去” 就业方面还缺少办法，缺乏主动胜。从

省委高校工委、省教育厅全力以赴处置彝良县龙海乡山体滑坡灾害

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省委高校工委、省教育厅全力以赴处置彝良县龙海乡山体滑坡灾害
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来源：《云南教育·视界》2012年第10期
本刊讯 10月4日，云南省昭通市彝良县龙海乡镇河村田头小学（油房社）发生突发性地质灾害——山体滑坡，田头小学校点全部被掩埋。

灾情发生后，李培常委高度重视，在第一时间了解受灾情况，并要求不惜一切代价全力抢救掩埋学生，认真做好灾情处置上报工作。

省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平紧急部署，启动了应急预案，派出王建颖副厅长随同李纪恒省长、丁绍祥副省长第一时间赶赴灾区，靠前指挥。

何金平厅长于10月4日晚23：30赶到彝良县政府，立即召开紧急会议，听取昭通市、彝良县教育部门和灾区现场指挥救援同志的情况汇报，部署了搜救失踪学生、救治受伤学生及死亡学生家属安抚工作。

次日凌晨又带领处突工作组赶赴受灾现场，经两次更换交通工具，于10月5日上午11时到达受灾现场。

王建颖副厅长于10月4日傍晚随李纪恒省长、丁绍祥副省长一同赶到灾区现场，在现场召开应急工作会议后，一直留守在灾区现场，指挥现场救援队伍搜救被掩埋学生，确认18名被掩埋学生，组织家属认领了遇难学生遗体。

为应对灾情，在昆的和福生副厅长、陶晴副书记、张之政副厅长等厅领导于灾害发生当天召开了紧急会议，传达秦光荣书记、李纪恒省长、仇和副书记、曹建方秘书长、刘平副省长、高峰副省长、丁绍祥副省长的批示精神，要求相关处室提前终止假期，回到各自岗位，全力以赴做好灾区救援各项工作。

李培在云南大学呈贡校区调研时强调——拿出成果来才是最大的发展!

李培在云南大学呈贡校区调研时强调——拿出成果来才是最大的发展！作者：杨曙光来源：《云南教育·视界》2012年第10期本刊讯（记者杨曙光）近日，云南省委常委、省委高校工委书记李培带领委厅有关部处室负责人，在云南大学呈贡校区调研时强调：“拿出成果来才是最大的发展！希望高校研究发展思路、途径和措施，加快改革发展速度。

”在云南大学座谈会上，云南大学党委书记刘绍怀就云南大学历史、现状和近年来所取得的成绩，以及学校今后改革发展的思路，当前需要省委、省政府关心支持的问题等作了汇报。

听取汇报后，李培书记作了重要讲话，充分肯定了云南大学在改革发展进程中为全省经济社会事业发展做出的贡献，并代表省委、省政府，省委高校工委对云南大学师生员工表示慰问。

他说，到学校看了新校区建设，听了学校的介绍，很受教育、很受启发、很振奋！学校新校区规划水平高、建设档次高、绿化水平高，是呈贡校区的一张靓丽名片。

云南大学这些年为云南的经济社会发展、人才培养、科技进步以及民族团结做了大量卓有成效的工作，为全国培养了许多院士、科学家。

近年来学校工作成效显著，对云南的教育发展，对云南的城市建设，对现代新昆明的发展都发挥了极其重要的作用。

对于云南大学下一步的发展，李培书记强调：一要增强责任，引领发展。

在新的历史时期，高校要承担起更重要的历史使命，要引领云南教育发展，推动云南科技进步，培养更多高水平高层次人才。

二要明确目标，加快发展。

希望高校研究发展思路、途径和措施，瞄准先进，寻找差距，继承传统，总结经验，寻求突破，加快发展速度。

三要改革开放，推动发展。

要研究推出具有制度性、科学性、规范化、可操作的改革方案措施，在保证科研教学秩序正常进行的情况下下决心推动改革。

要靠改革激发活力，靠改革调动积极性，靠改革推动教育、科研的发展。

另一方面是开放，大学需要开放来注入活力，增强生命力。

大学的希望在开放，要继续保持，继续扩大各方面各层次的开放。

四是科技支撑，特色发展。

云南农业职业技术学院精品课程建设方案

云南农业职业技术学院精品课程建设方案,修订稿,为全面贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,教高［2003] 1号,、《教育部办公厅关于印发〈国家精品课程建设工作实施办法〉的通知》,教高厅［2003]3号,以及《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,教高[2006］16号,文件精神～促进学院课程建设上质量、上水平～并适应高职发展趋势~积极推动教学改革～学院决定于2009年继续推动精品课程建设工作.为保证建设工作的顺利进行～在原有方案的基础上～特制定此方案。

—、精品课程建设的指导思想和目标精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分~必须以教育思想和教育观念的转变为先导～通过改革教学内容～改进教学方法和教学手段～加强师资队伍建设和实践性教学环节～从根本上保证课程建设在培养学生能力、知识、素质等方面发挥基础性的重要作用。

力争经过一段时间的努力~通过高起点、大手笔的改革举措和扎实有效的工作～在我院建设一批符合高职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课程。

具体建设目标：从2009年到2013年五年期间～每年立-，—项院级精品课程3-6门～到2013年~建成20门以上院级精品课程～3-5门省级精品课程～力争国家精品课程零的突破～从而形成院、省、国家三级精品课程体系。

二、精品课程建设的组织领导机构和职责学院精品课程建设的组织机构为学院“示范性高职院校建设办公室”,以下简称“示建办”，～负责学院精品课的整体规划、立项、检查和验收～负责推荐省级精品课和国家级精品课～负责精品课的资金监管。

各系部负责组织本系部精品课程的申报和建设工作。

由系部牵头~以教研室为基础~构建精品课程建设团队～并确定精品课程建设负责人。

学院精品课建设实行学院立项、课程负责人负责制。

云南农业职业技术学院

云南农业职业技术学院
佚名
【期刊名称】《学园：学者的精神家园》
【年(卷),期】2012()1
【摘要】云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准，于2002年由原云南省农业学校和云南省畜牧兽医学校合并组建的高职专科学校。

主要以畜牧兽医、农学与园林类专业为主，计算机应用、经济管理类专业兼备，培养高等技术应用型专门人才。

学院前身是始建于清光绪三十年（公元1904年）的云南蚕桑学堂，首开云南职业教育之先河，拥有107年的办学历史。

【总页数】1页(P177-177)
【正文语种】中文
【中图分类】G725.83
【相关文献】
1.云南农业职业技术学院入选云南省优质高职院校
2.云南农业职业技术学院与云南省烟草公司成功举办职业烟农培训班
3.农业职业院校服务精准扶贫推进乡村振兴的实践探索——以云南农业职业技术学院为例
4.云南高职院校水利工程专业人才培养规格探讨——以云南农业职业技术学院水利人才培养为例
5.云南省农业厅和云南农业职业技术学院获柬埔寨王国班迭棉吉省政府奖
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省委常委李培在红河州调研

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省委常委李培在红河州调研
作者：
来源：《云南教育·视界》2013年第09期
近日，省委常委、省委高校工委书记李培到红河州卫生职业学院调研教育改革和发展情况。

李培先后到红河州卫生职业学院新校区建设现场、蒙自市文澜镇、建水县工业园区、和源公司物流中心及建水一中等，与青年团员、学校教职员工、企业负责人深入交流，认真了解红河州职业教育、基层团组织建设及建水县产业发展和教育工作情况。

李培强调，办好教育，功在当代，利在千秋。

红河州卫生职业学院等高等职业院校，要加强基础设施建设，注重规划，优化校园建设结构，为师生提供更加优质的教育资源。

建水县教育基础良好，社会办学、尊师重教氛围浓厚，希望建水不仅要办好自己的教育，还要总结和推广好经验，带动红河州教育的全面健康发展。

（红河州教育局）。