高考生物专题复习专题二细胞有丝分裂与减数分裂学案(含解析)

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2019届高考生物二轮复习有丝分裂和减数分裂教案(适用全国)

解密09 有丝分裂和减数分裂高考考点考查内容三年高考探源考查频率细胞周期及相关结构和物质变化1．掌握有丝分裂的各个时期的细胞的特点及其物质变化2．能够正确识别细胞分裂图像，判断分裂类型。

3．掌握减数分裂的特点和意义4．掌握减数分裂不同时期细胞的特征图像2018全国Ⅲ卷·42018全国Ⅰ卷·42018浙江卷·212018浙江卷·242017新课标II·12017江苏卷·162017海南卷·212016年浙江卷·32016江苏卷·31★★★☆☆观察细胞的有丝分裂★★★☆☆图析细胞分裂特点★★★★☆细胞分裂过程中染色体、DNA等的变化★★★★☆观察细胞的减数分裂★★★☆☆考点1 细胞周期及相关结构和物质变化1．细胞周期的表示方法表示方法名称图形说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期线段图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱状图A：DNA合成前期（G1期）B：DNA合成期（S期）C：DNA合成后期（G2期）及分裂期（M期）2．分裂间期的物质变化根据物质合成的特点，可将分裂间期划分为G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA 合成后期）三个时期。

分裂期也称为M期。

（1）G1期：合成DNA复制所需的蛋白质和核糖体的增生。

（2）S期：完成DNA复制——每条染色体上1个DNA复制为2个DNA，且两个DNA位于两条染色单体上，两条染色单体由一个着丝点连在一起。

（3）G2期：合成有丝分裂所必需的一些蛋白质。

3．染色体、染色单体、DNA三者之间的关系（1）当有染色单体存在时，染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2。

（2）当无染色单体存在时，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1。

4．相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成（前期）→消失（末期）核膜、核仁消失（前期）→重建（末期）中心体倍增→移向两极→平均分配（间期）（前期）（末期）5．有丝分裂过程中的“加倍”成分或结构时期原因DNA 间期DNA复制染色体后期着丝点分裂中心体间期中心体复制细胞核末期新核膜已经形成，细胞质尚未分裂6．有丝分裂过程中细胞器的作用与分配（1）与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动、植物细胞间期（主要）与有关蛋白质的合成有关中心体动物、某些低等植物细胞前期与纺锤体的形成有关高尔基体植物细胞末期与细胞壁的形成有关线粒体动、植物细胞整个细胞周期提供能量（2）有丝分裂过程中细胞器的分配①中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中。

高考生物专题复习《有丝分裂和减数分裂》真题练习含答案

高考生物专题复习《有丝分裂和减数分裂》真题练习含答案1.（2021·6月浙江月选考）将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。

有些“合子”发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。

下列叙述错误的是（） A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制B.“合子”第一次分数后形成的细胞已失去全能性C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因【答案】B【解析】“合子”第一次分数后形成的细胞并未失去全能性，细胞核中有生长发育的全套遗传物质。

2.（2021·6月浙江月选考）"制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片"实验中，观察到的一个视野如图所示。

下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是（）A.出现染色体，核膜开始解体B.着丝粒分裂，姐妹染色单体分离C.染色体凝聚，着丝粒排列在赤道面上D.纺锤体消失，细胞板扩展形成新的细胞壁【答案】C【解析】图中箭头所指为有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，在纺锤丝的牵引下向两极运动，上一时期为中期，故选C。

3.（2021·6月浙江月选考）某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①~⑥表示细胞，基因未发生突变。

下列叙述错误的是（）A. ⑥的形成过程中发生了染色体畸变B.若④的基因型是AbY，则⑤是abY①C. ②与③中均可能发生等位基因分离D.①为4 个染色体组的初级精母细胞【答案】 D【解析】 D.①为2 个染色体组的初级精母细胞4．（2021·1月浙江选考）野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼，是由于某个染色体中发生了如下图所示变化，a、b、c表示该染色体中的不同片段。

棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的（）A．缺失B．重复C．易位D．倒位【答案】B【分析】染色体畸变是指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化，包括染色体数目变异和染色体结构变异，其中染色体结构变异是指染色体发生断裂后，在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异，分为缺失（染色体片段的丢失，引起片段上所带基因随之丢失）、重复（染色体上增加了某个相同片段）、倒位（一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒）、易位（染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上）4种类型。

有丝分裂和减数分裂复习教案

有丝分裂和减数分裂复习教案导语：有丝分裂和减数分裂是细胞生物学中两个重要的细胞分裂过程。

本文将分析和比较这两种分裂方式的过程和特点，并阐述其在生物体内的作用和意义。

一、有丝分裂有丝分裂，又称为有丝分裂期，是细胞生命周期中最重要的一阶段。

它包括分裂前期、分裂期、间期和期末期四个阶段。

下面我们分别介绍这四个阶段的特点和过程。

1. 分裂前期分裂前期是有丝分裂的第一个阶段，细胞核开始准备分裂。

其中最明显的特征是染色体的可视化和纺锤体的形成。

染色体由扩散状态逐渐变得可观察，呈现出线状。

2. 分裂期分裂期是有丝分裂的重要过程，包括纺锤体形成和形成分离的染色体。

纺锤体由微管组成，具有稳定的结构。

它的主要功能是将染色体正确地分配到两个新的细胞中。

3. 间期间期是指分裂期之后的阶段，细胞再一次准备分裂。

在这个阶段，细胞进行一系列的代谢活动，包括复制DNA、蛋白质合成和细胞器复制。

4. 末期期末期期是有丝分裂的最后一个阶段，也是两个细胞之间的缺口。

细胞核膜重新形成，染色体变得不可见。

最终，一个细胞分裂成两个相同的细胞。

有丝分裂在生物体内的作用是细胞繁殖和生长。

它是多细胞生物新细胞产生的重要方式，在生物体的发育和修复组织中起着重要的作用。

二、减数分裂减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式，也称为减数分裂期。

与有丝分裂不同的是，减数分裂只有一个细胞分裂成四个不同的细胞。

1. 第一次分裂减数分裂的过程与有丝分裂的分裂期相似，都经历有丝分裂的分裂前期、分裂期、间期和末期期。

关键的不同在于第一次分裂期的染色体分布方式。

在第一次分裂期，染色体由同源染色体交叉为一对，然后在染色体之间发生交换。

2. 第二次分裂第二次分裂也类似于有丝分裂的分裂期，但染色体分离的方式略有不同。

在第二次分裂期，染色体分离成单独的染色体，并进一步分裂成四个细胞。

减数分裂的作用是生殖细胞的形成。

通过减数分裂，生物体能够产生具有遗传多样性的生殖细胞，为生物体繁殖和进化提供了基础。

必修二细胞分裂学考复习学案

减数第二次分裂不复制次级性母细胞（或第一极体）经分裂形成精细胞或卵细胞与第二极体（或第二极体）分裂→2N→N→N（减半）相同点：○1一个着丝点；○2一条染色体无姐妹染色单体两条姐妹染色单体和4分别属于一对同源和4、1和4、2染色体都复制一次；出现纺缍体；均有子细胞产生；均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和有丝分裂相似，着丝点分裂，姐妹染色单体分开使生物的亲代和子代之间保持减数分裂和受精作用维持了每种生物前推证步骤是：染色体着丝点是否排列在细胞中央的赤道板上，减Ⅰ中期（否）；，减Ⅱ中期（否）。

中期。

、如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答问题。

）在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c 分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。

下列说法正确的是（）减数分裂的过程与受精作用1、A2、A3（1）4条， 4种（2）B、D、E， B、C、E。

D、E。

（3）2个有丝分裂中期，精细胞。

（4）8条， 8个， 4个，体细胞。

（5）C→A→B→E→D。

4、A、B、C5、C减数分裂中的规律性变化1、D2、A3、A 4D 5A有丝分裂与减数分裂过程的比较1B 2C3、（1） [ B ]受精作用， [ C ]有丝分裂过程。

（2） [ ○3 ]减数第二次后期和[ ○6 ]有丝分裂后期。

（3） [ ○2 ]； 1个； 16条。

睾丸。

（4）二苯胺和双缩脲试剂。

（5）基因突变，子细胞染色体数目减半。

（6）AABB、AAbb、aaBB、aabb， AAaaBBbb。

4、D5、CD有丝分裂与减数分裂图像的判断11。

1、（1）○12○2○5○6○7；：○1○3○8○10○4○9○（2）2对， 4个。

（3）○5○6。

（4）○1○3○8。

11。

（5）○5○6○7○9○2、D3、（1）1个亲代细胞可产生4个子细胞；每个子细胞内染色体数目减半；同源染色体分开并分配到不同的子细胞中。

（2）A配子中含有一对同源染色体，B配子中则不含染色体。

高三一轮复习有丝分裂和减数分裂学案(含问题详解)

实用文档拓展:有丝分裂与减数分裂综合一、学习目标1、比较有丝分裂和减数分裂的异同。

2、学会辨别两种分裂方式的各种模式图。

3、学会辨认两种分裂方式的DNA、染色体、染色单体的数量变化曲线图。

二、知识回顾：（一）填空题1．比较有丝分裂与减数分裂（二）选择题1．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是[ ]A. 染色体进行复制B. 同源染色体进行联会C. 有纺锤体形成D. 着丝粒分开2.下列细胞中，其染色体条数和DNA分子数相等的是[ ]A．有丝分裂前期的细胞 B．有丝分裂中期的细胞C．初级精母细胞 D．减数分裂第二次分裂后期的细胞3.某动物经减数分裂后形成的精子中有12条染色体，那么该动物的体细胞在有丝分裂后期的染色体数目为[ ]A.12条B.24条C.36条D.48条10gDNA重量为4×在兔子的精子细胞核中，4. ]-12，那么在有丝分裂前期时，其骨髓细胞核[ 中的DNA重量为-11-11-12-12g×10g B. 8×A. 410×g C. 1.61010g D. 3.2×大全．实用文档5.某动物的一个初级卵母细胞的细胞核中DNA含量若为4a，则该动物的整个卵细胞中DNA含量准确地讲应[ ]A．等于2a B．大于2a C．等于a D．大于a6．下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是 [ ]．精子的形成过程应为图中的④③②⑦．图①和图②可能来自同一初级精母细胞 B A ①4 ．该生物体细胞染色体数为 D．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 C。

该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是2n7．某生物的体细胞染色体数为[ ] ．分裂开始前，都进行染色体的复制A2n ．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是B ．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个Cn．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是D[ ] ．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是80 、、4 D A、46 B、23 C 三、典型例题( )Y染色体的细胞是1、在果蝇的下列细胞中，一定存在 D．卵细胞．精细胞C．初级卵母细胞．初级精母细胞A B( )、下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是2 期．出现纺锤体的时期是SGA．间期只包括G期和期 B21复制M期发生DNA D期和C．GG期均能合成蛋白质．21( ) 、下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是3A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞大全．实用文档C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞4．右图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：（1）AB时期的细胞叫做，BC时期发生的。

减数分裂和有丝分裂高考专题(含答案)-

减数分裂和有丝分裂高考专题(含答案)- -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN专题细胞的生命历程（含减数分裂）1．（2018全国Ⅲ卷，2）下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆【答案】A2．（2018全国Ⅱ卷，6）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞，有关癌细胞特点的叙述错误的是A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少【答案】A【解析】细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果，而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果，癌细胞的形态结构发生显著变化，其细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，A错误，B正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，如果细胞中的染色体受到损伤，导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失，则可能会出现细胞的增殖失去控制，C正确；综上分析，癌细胞中遗传物质（DNA）可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少，D正确。

3．（2018江苏卷，23）人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞（MSC），下图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图，下列叙述错误的是A．组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同B．MSC不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老C．MSC中的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡D．不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞【答案】ABC【解析】组织细胞中的DNA与MSC细胞中的DNA相同，但是RNA不同，A错误；组织细胞是MSC细胞增殖分化形成的，因此组织细胞比MSC细胞更容易衰老，B错误；当MSC中的基因都不能表达时，说明该细胞早就已经开始凋亡了，C错误；不同诱导因素能够使MSC分化形成不同类型的细胞，D正确。

2024届高考生物二轮复习课件第一篇主题一专题(二) 命题点1 有丝分裂和减数分裂

细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制) 之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。图中检验点1、2和3分别位于G1期即将结束处、S期过程中和G2期即将结束处，通过对细胞分裂间期的3次检验可以判断DNA在复制过程中是否出现了损伤和修复以及DNA复制是否完成。细胞分裂后期染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分离并开始移向细胞两极，因此在检验点5处(细胞分裂的后期至末期)可以检验染色体是否正确到达细胞两极，从而决定胞质是否分裂。
√B.操作①后，M期细胞至少需要9小时后才能到达G1/S交界处
C.操作④中x需要大于5小时并小于19小时 D.若操作⑤维持4小时之后去除TdR，各细胞的分裂进程将“同步”
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S期DNA复制后，核DNA数量加倍，但复制后的染色单体共用一个着丝粒，染色体数量不会发生改变，A错误；细胞分裂过程为G1→S→G2→M，且G1的时间为9小时，TdR是一种DNA合成可逆抑制剂，选择性阻断S期，因此操作①加入TdR后，M期细胞至少需要9 小时后才能到达 G1 /S交界处，B正确；操作①②后，G2＋M＋G1所有细胞都集中到了G1/S交界处，剩下需要将S期细胞也处于G1/S交界处，因此操作③后，需要大于S期时间(5小时)，让所有S期细胞都移出S期，但是同时不能有细胞再次进入S期，所以时间长度要小于G2、 M、G1期之和，即小于14小时，C错误；操作⑤后，应维持至少(19－x)小时才能使各细胞的分裂进程“同步”，D错误。
主变要化分裂间期
有
丝
细胞
分
分裂
裂
细胞分化
减细胞数分裂分
裂细胞分化

高考生物细胞分裂学案

细胞分裂专题复习学案【课标要求】1、阐明有丝分裂、减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。

2、举例说明配子的形成过程。

3、举例说明受精过程。

4、阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。

【规律及运用】一、基因型与细胞分裂1、基因型为AaBb的生物，体细胞经4次有丝分裂后，基因型为，有丝分裂时移向一极的基因是。

2、一个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种个卵细胞？卵细胞基因型是。

N个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种个卵细胞？卵细胞基因型是。

3、一个基因型为AaBb的精原细胞经一次减数分裂产生种个精子？其基因型是。

N个基因型为AaBb的精原细胞经一次减数分裂产生产生种个精子？精子的基因型是。

练习1、下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是_______，图C细胞移向同一极的基因是_ ___。

变式1、下列各图中，甲图是基因型为AaBb的原始生殖细胞示意图，请据图回答：甲乙丙⑴处于减数第一次分裂时期的细胞图是图，该细胞的名称是，其子细胞的名称是。

⑵处于减数第二次分裂时期的细胞图是图，该细胞的名称是，其子细胞的名称是。

⑶据图观察，等位基因A与a、B与b的分离发生在减数第次分裂；非等位基因A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合是在减数第次分裂时期完成的。

变式2、右图细胞中等位基因Ａ和a 位于染色体的位置（不考虑互换）可能是（）①②③④⑤⑥⑦⑧A．Ａ位于①上，a位于⑤上B．Ａ位于⑤上，a位于⑦上C．该细胞只有a，分别位于①和③上D．该细胞只有Ａ，分别位于②和⑥上二、有丝分裂与减数分裂的判断练习2、右图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图。

请回答:(1)该细胞所处分裂期为 ,它的名称为或(2)该生物的体细胞中染色体最多时为条,染色单体最多时为条,DNA分子最多时为个。

专题讲评：《有丝分裂与减数分裂典型例题评析》导学案(含答案)

《有丝分裂与减数分裂典型例题评析》导学案一、学习目标1.描述有丝分裂、减数分裂各时期的主要变化，并比较二者的区别和联系；2.构建有丝分裂、减数分裂过程中的数学模型；3.能制作有丝分裂、减数分裂装片并观察。

二、知识回顾（一）据图描述有丝分裂过程中各时期的主要变化：间期：分裂期：人为地又划分为前期、中期、后期和末期四个阶段。

前期消失，细胞核解体；出现中期着丝点排列在后期分裂，分离末期细胞一分为二，消失，细胞核重建（二）据图描述减数分裂过程中的主要变化间期：DNA复制和有关蛋白质合成减数第一次分裂：前期联会，容易发生交叉互换中期同源染色体排列在后期分离，之间随机组合末期细胞一分为二产生子细胞减数第二次分裂：染色体行为与有丝分裂相同，只不过同源染色体在减I时已经分离，二倍体生物减II的细胞一般情况下不存在。

三、典型例题考点1.基础知识的识记及应用1.(2015北京理综)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。

研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。

对检测结果的分析不正确的是 ()A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制2.（2017全国III卷）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。

以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。

回答下列问题：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于____期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的__________期，以达到细胞周期同步化的目的。

（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。

经秋水仙素处理的细胞_____（填“会”或“不会”）被阻断在间期。

高三一轮复习生物：有丝分裂和减数分裂曲线专题学案

细胞分裂曲线专题学案课标要求：1. 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

2. 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。

以二倍体（2n ）为例A ：染色体B ：姐妹染色单体C ：核DNAD ：每天染色体DNA 含量E ：染色体/核DNAF ：同源染色体对数G ：染色体组数间期有丝分裂间期减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 前期中期后期末期前期中期后期末期前期中期后期末期 A B C D E F G考点要求考题统计命题规律：以简明的题干信息考查有丝分裂和减数分裂的异同点；也可结合个体的发育以及细胞的其他生命历程，以引入新情景信息，进行相关原理考查。

运用模型或装片呈现有丝分裂或减数分裂的图像，考查实验过程原理以及分裂过程的特点。

命题预测：结合生物的遗传和变异实例，考查减数分裂和受精作用的特点和意义。

细胞增殖2023重庆卷（2分） 2023辽宁卷（2分） 2022福建卷（2分）2023河北卷（2分） 2023天津卷（2分） 2023北京卷（2分）习题巩固1.一个基因型为AaX B Y的精原细胞(DNA全部被32P标记)在不含32P的培养液中培养，分裂过程中不同时期的4个细胞中染色体数和核DNA数如图所示。

不考虑基因突变、交叉互换和染色体畸变，下列叙述正确的是( )A.a细胞可能所有染色单体均含32P标记B. b细胞可能含有2条Y染色体C.c细胞可能含有4个染色体组D.d细胞可能出现非等位基因自由组合2.图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是A.图一中②可表示次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变B. 图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成8个染色体C. 图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D.在有丝分裂和减数分裂过程中的CD段，染色体形态相同3．（2023·浙江·高考真题）某基因型为AaX D Y的二倍体雄性动物（2n＝8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。

2022高考生物真题专题解析—有丝分裂和减数分裂

A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异
B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控
C.抑制某种CDK-cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段
D.一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK-cyclin复合体会同步发生周期性变化
【答案】D
【解析】
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期和分裂期。间期又分为G1、S、G2期，S期主要完成DNA复制。
C、DNA损伤修复是发生在碱基对中，与染色体无关，C错误；
D、若组织内处于修复中的细胞增多，则位于间期的细胞较多，则分裂期的细胞比例降低，D正确。
故选C。
3.(2022·湖北高考)为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1~A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（）
【详解】A、生物体内有些特殊的细胞如生殖器官中的细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂，但体细胞只进行有丝分裂，A错误；
B、减数分裂只在第一次分裂前进行染色质DNA的复制，B错误；
C、有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相同，得到的2个子细胞中都含有Aa；减数分裂Ⅰ若发生交叉互换，则得到的2个子细胞中也可能都含有Aa，C正确；
【详解】A、图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图，有丝分裂过程中无同源染色体的分离现象，A错误；
B、b细胞着丝点整齐排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数为8对（16条），有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核DNA分子加倍，故b细胞含染色体16条，核DNA分子32个，B正确；
C、各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；

高考生物总复习例题讲解：有丝分裂和减数分裂

有丝分裂和减数分裂主讲教师：毕诗秀一、多细胞生物发育中的细胞变化二、动、植物细胞有丝分裂的比较三、减数分裂和有丝分裂的比较四、细胞分裂过程中DNA 和染色体的数量变化曲线请指出下面图1、图2分别对应那种分裂形式五、典型例题.2．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同源染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒3．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数每次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。

比较C1与C2，S1和S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同4．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色体条数分别是A．中期20和20、后期40和20B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10D．中期20和10、后期40和105.蚕豆根尖分生区细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记6.下列是有关细胞分裂的问题。

图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答问题：⑴图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂期。

图1中CD段形成的原因是。

有丝分裂和减数分裂专题学案

有丝分裂和减数分裂专题一．高考指南1.《考试说明》对本知识点的要求1、（06年北京4）用35P 标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA 分子双链，再将这些细胞转入不含35P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期、，一个细胞中的染色体总条数和被35P 标记的染色体条数分别是A.中期20和20、后期40和20B. 中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10D. 中期20和10、后期40和10 2、（10年北京抽样测试4）右图是动物精子形成过程中某一时期模式图，下列说法正确的是 A.如果分裂时3和4不分离，则产生的精细胞中染色体数目均异常B. 若在复制时没有发生差错，则该细胞能产生四种类型精细胞C.若染色体1和2发生部分片段交换，则减数分裂无法进行D. 如果基因N 发生突变，则该细胞产生的精细胞有一半异常二、考点分析考点1.掌握有丝分裂、减数分裂过程例1、据图回答以下问题⑴此细胞进行_____分裂，处于_______时期⑵图中有染色体___条，染色单体___个，DNA___个⑶ A 和B 是____________，细胞分裂时将______；A 和C 、D是____________，细胞分裂时可能_______； ⑷ 1和2是____________，细胞分裂时将_____，2和 3是______________，细胞分裂时可能_________； ⑸属于等位基因的是_____总结知识网络简图：考点2.图像的判定与应用N n1 2 3 4总结判断图像的方法考点3.与相关知识点的联系例题3、果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此这种变异可能的原因还有哪些：。

三、练习1、2007年7月大阪大学松永幸大等在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为"ASURA"。

下列与之有关的叙述不正确的是A．ASURA合成的场所是细胞质中的核糖体B．在减数分裂两次分裂的间期ASURA都可能大量合成C．缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常D．细胞有丝分裂的后期的变化与ASURA密切相关2、甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。

专题复习-有丝分裂和减数分裂教案设计

有丝分裂和减数分裂1.判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期?知识点一：有丝分裂一、限制细胞长大的原因①细胞的比。

②细胞的。

二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：________________________________________________（一）细胞周期（1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

（2）两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为期、期、期、期（3）特点：分裂期所占时间长。

（二）植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成和有关结果：每个染色体都形成两个，呈形态2.前期特点：①出现、②、消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。

2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的都排列在上②染色体的形态和数目染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。

4.后期特点：①着丝点一分为二，分开，成为两条子染色体。

并分别向两极移动。

②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。

这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：消失，染色体数目。

5沫期特点：①染色体变成，纺锤体消失。

②核膜、核仁重现。

③在赤道板位置出现，并扩展成分隔两个子细胞的前期：膜仁消失显两体。

中期：形定数晰赤道齐。

后期：点裂数加均两极。

末期：膜仁重现失两体。

四、植物与动物细胞的有丝分裂的比较五、有丝分裂的意义：将亲代细胞的经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。

从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的。

六、无丝分裂：特点：在分裂过程中没有出现和的变化。

七、有丝分裂相关图像问题：1.有丝分裂各时期数量变化规律（二倍体，核中DNA含量为2a，染色体数为2N）时工r7 间期前期中期后期末期子细胞DNA 含量染色体数目染色单体数目染色体组数（组）同源染色体对数（对）2.特别提醒：染色体、染色单体、DNA 三者之间的关系可用下图表示:请画出姐妹染色单体的数量变化1条染色体 2 个 DNA 2条染色单体2条染色体 E 个 JJ\A无染笆单体呈染色质形态3.有丝分裂过程中染色体、DNA 数量变化特征:尸染酎条期 2若竺点分裂染色体加倍1条染色体1条染色体I 个DNA 工个DNA 无染色单体 £条染笆单4本不形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢同过程有变形期无变形期占八、、子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半相同点专题复习-有丝分裂和减数分裂教案设计知识点二：减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

高三生物总复习秒杀有丝分裂与减数分裂-有丝与减数分裂的比较及综合应用教案

教学过程秒杀有丝分裂与减数分裂——有丝与减数分裂比拟及综合应用适用学科生物适用年级高一、高二适用区域通用课时时长〔分钟〕120知识点应用有关图形知识，区分每个细胞属于哪种分裂方式〔有丝、减一、减二〕什么时期教学目标1、知识目标：能说出有丝分裂与减数分裂过程及各时期相应特点，并说明有丝分裂与减数分裂区别与联系2、能力目标：通过比拟有丝分裂与减数分裂异同，培养学生归纳总结能力3、情感目标：使学生感受生物微妙教学重点有丝分裂与减二分裂图形辨析教学难点细胞分裂与变异联系一、课程导入1．我们已经分别学习了有丝分裂与减数分裂，二者有哪些区别与联系？2．有丝分裂与减二分裂规律一样，我们如何从图像中区分？3．生活中有许多变异，这些变异会发生在细胞分裂什么时期？二、复习预习1．有丝分裂中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂前后染色体数目不变；减数分裂中，染色体复制一次，细胞分裂两次，分裂后染色体数目减半。

2．区分有丝分裂与减二分裂图像最根本原那么是：假设细胞中含有同源染色体，为有丝分裂图像；假设细胞中不含有同源染色体，为减数分裂图像。

3．在细胞分裂不同时期，有可能发生不同种类变异。

三、知识讲解考点/易错点1 减数分裂与有丝分裂比拟类别有丝分裂减数分裂考点/易错点2 有丝分裂与减数分裂中重要曲线图1．每个细胞核中染色体、核DNA、染色单体数目变化曲线图——以2n为例。

2．每条染色体上DNA、染色单体数目变化曲线图考点/易错点3 减二分裂与有丝分裂图像区分1．根本原那么：看细胞中是否含有同源染色体。

（1）假设含有，为有丝分裂图像。

（2）假设不含有，为减二分裂图像。

2．特殊原那么（1）有丝分裂与减二分裂虽然规律一样，但对于同种生物而言，减二分裂由于经历了同源染色体别离，细胞中染色体数目应为有丝分裂1/2，当题目中给出该生物体细胞中染色体数目，可根据此原那么进展判断。

（2）由于一般生物体细胞中染色体数目均为偶数，故有丝分裂中一般不会出现染色体数为奇数现象。