【漂亮】二年级下册数学家长会发言稿.六年级家长会

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关于小学二年级家长会数学老师发言稿（精选12篇）

小学二年级家长会数学老师发言稿关于小学二年级家长会数学老师发言稿（精选12篇）在我们平凡的日常里，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的关于小学二年级家长会数学老师发言稿，欢迎大家分享。

小学二年级家长会数学老师发言稿篇1尊敬的各位家长朋友们：下午好！非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。

我仅代表我们二年级数学教师发言，和大家共同探讨孩子的数学学习问题。

今天我要跟大家交流的主题，是“习惯决定未来”。

曾有大哲学家说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格，播种一种品格，收获一种命运。

这句名言深刻而又形象地道出“习惯可以主宰未来”之理。

一二年级是孩子习惯养成的关键期，也是培养孩子好习惯，避免孩子坏习惯形成的最佳期。

学校和家庭，是孩子最重要的两个成长空间，孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。

有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。

只有对孩子要求具体，检查认真，使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。

实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高，良好的学习习惯包括：1、教育孩子上课认真听讲。

听讲一般认为是听老师讲，其实这是不全面的，上课认真听讲既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线上，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同，学会听取别人的意见是学会合作的前提。

进入信息社会以来，合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质，今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是一味地强化竞争，整天把“你要与谁谁谁比一比”挂在嘴边。

在学习与生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，既能够让孩子学会尊重他人，理解他人，欣赏他人，同时也能够使得他更好的得到他人的尊重，理解与欣赏。

2023年小学二年级数学家长会发言稿(优秀5篇)

2023年小学二年级数学家长会发言稿(优秀5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。

那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧小学二年级数学家长会发言稿篇一尊敬的领导，老师们，同学们：大家好！今天很高兴各位家长能来参与学校组织的半日公开活动。

各位家长都很关心自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习情况。

作为数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。

在数学学习方面，二年级的数学学习已不同于一年级了，教材上抽象知识增多，难度加大。

有的孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。

这册共有12个单元，涉及3大领域，面比较广。

数与代数领域：乘法、除法、时、分、秒；空间和图形领域：认识图形、认识线段、长度单位厘米和米、位置和方向、24点、认识观察物体；统计与概率领域：统计和可能性。

其中有2个单元，分别是第六单元（厘米和米）、第九单元（时、分、秒、）是本册的难点，单位知识比较抽象，且进率不一样，长度单位之间的进率有的是1000，有的是100，有的10，时分秒的进率是60，导致很多学生很难熟练掌握。

每次考试我把考试的分数段要求学生写在试卷的左上角。

作为家长，要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

其中重要的是能纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。

进步的原因是什么？退步了的原因是什么？是态度还是方法出了问题，分析后对症下药。

横向比较，就是能将自己的小孩与班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。

具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，除了学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的`熏陶，对于这些孩子的家长，其他家长不妨去讨教，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

（1）重视口头作业。

表扬孙杰琪、张天杰、张汇林（2）监督孩子按时完成作业，培养孩子的责任心，对自己的学习负责。

六年级家长会数学老师发言稿(通用17篇)

六年级家长会数学老师发言稿（通用17篇）六年级家长会数学老师发言稿 1亲爱的父母：大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。

今天主要和大家交流三个话题。

第一，数学下一阶段知识的特点和重要性我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。

这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。

所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。

第二，目前大多数孩子的问题1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。

他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。

4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习。

第三，给大家提一些建议1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。

作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。

2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习。

虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。

所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。

3、每个孩子都有自己的天赋和特长。

家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。

只有找出孩子的弱点，才能有针对性。

如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。

熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。

数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的'知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力。

小学六年级数学老师家长会发言稿(优秀6篇)

小学六年级数学老师家长会发言稿（优秀6篇）小学六年级数学老师家长会发言稿篇一各位家长：大家好！首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。

今天我想跟大家交流三个想法。

看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。

，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。

收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。

我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。

教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。

我们班学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。

下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。

这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度有点大，考满分不是很容易。

存在一些问题：比如90分以上的`同学错的比较多的是填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。

二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。

本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。

著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。

一句话：习惯决定品质，品质决定命运。

二是要加强对孩子的学习监督。

有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。

如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。

衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。

二年级数学下学期家长会发言稿五篇

二年级数学下学期家长会发言稿五篇二年级数学下学期家长会发言稿1各位家长朋友：早上好!首先真诚的欢迎各位家长的到来，感谢对我们工作的支持。

谢谢!今天借家长会之际和大家一起交流一下孩子们近期的情况。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有值日生主动打扫教室，同学们自觉上交作业，每次上课前，自觉地拿出书包里的东西，书、作业本和铅笔橡皮放到桌上。

每次放学前，把桌上、桌下的地面和抽屉洞收得干干净净，把椅子塞好。

减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。

在老师的监督下，大家能把这些要求落实下去，开始我还担心孩子是否能做到的，事实证明他们做得很棒。

听一些家长说，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事，这些不错的学习习惯会让孩子受益终身。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。

语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。

“听”不但指认真听老师的讲课，包含认真地听其他同学的发言。

在听的过程中接受或筛选有用信息。

现在这方面的训练，课堂的训练是占了较大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

但也有一部分同学做得是不够的，例如说，我让同学起来回答问题，他会重复前面孩子说过的，说明没有听别人的发言。

现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。

每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。

不但增进感情，也是训练说话的好机会。

最好让孩子说完整、有条理。

在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。

经过这将近一年的培养，本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的，他们发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒服。

但个别同学的表达能力还不够强，有的不敢在班里举手发言了。

有的就特别能说，尤其是几个男生，让人感觉那嘴堵都堵不住，尤其是小饭桌，老师也会经常给我说。

此外，我还尽量创造机会让孩子愿意说，乐于说。

例如，在语文课上开展小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增多了大家发言的机会。

在校外可以让孩子给你介绍最近的新闻，听来的故事，或者交流读书心得、精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步的。

小学数学家长会发言稿4篇

小学数学家长会发言稿 (2)小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（一）尊敬的家长们，老师们，大家好！我很荣幸能在今天的数学家长会上发言。

首先，我代表所有的小学数学教师向大家表示感谢。

感谢每个家长对孩子数学学习的关注和支持，感谢您们的配合和信任。

数学作为一门基础学科，对孩子的学习和发展起着重要的作用。

我的发言主要围绕几个关键点展开。

首先，数学学习是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。

数学不仅仅是运算和算式，更重要的是培养孩子的逻辑思维、推理能力和问题解决能力。

我们的教学方法和教材安排旨在帮助孩子们理解数学的本质，培养他们在面对问题时通过逻辑思考找到解决的方法。

其次，数学学习是培养孩子创新思维的重要途径。

数学是一门需要发散思维的学科，它可以鼓励孩子们提出不同的解题方法和思路。

我们的教学中注重培养孩子的创新意识，鼓励他们用自己的方式去解决问题，并欢迎他们的不同观点和解法。

再次，数学学习是培养孩子坚持和毅力的重要途径。

数学学习需要长时间的思考和练习，需要孩子们坚持不懈地去探索和实践。

我们希望每个孩子都能在数学学习中尽早体验到成功的喜悦，同时也需要他们学会面对困难和挫折，并且在挫折中坚持下去。

最后，数学学习是培养孩子合作与沟通能力的重要途径。

数学学习不仅仅是个体的努力，也需要和他人的合作和交流。

在课堂上，我们鼓励孩子们积极参与小组讨论、合作解题和分享思路。

通过与同学的交流，孩子们能够从不同的角度理解问题并且学到更多。

亲爱的家长们，我们的目标是培养孩子们对数学的兴趣和自信心，让他们在数学学习中不断成长。

我们愿意与家长们紧密合作，共同为孩子创造更好的数学学习环境。

让我们携手努力，让孩子们在数学学习的道路上迈得更稳更远。

感谢大家的聆听！谢谢！小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次小学数学家长会上发言。

首先，我想借此机会感谢各位家长对孩子们学习数学的关心和支持。

六年级家长会数学老师发言稿3篇

六年级家长会数学老师发言稿六年级家长会数学老师发言稿精选3篇（一）尊敬的家长们：大家好！我是负责教授六年级数学的李老师。

首先，我想对家长们的支持和信任表示衷心的感谢。

我相信，在您们的关心和配合下，我们一定能够共同为孩子的数学学习奠定坚实的基础。

作为数学老师，我的职责就是引导学生培养良好的数学学习习惯，培养他们对数学学科的兴趣，同时提高他们的数学解决问题的能力。

在过去的一段时间里，我一直致力于这个目标，并且我也看到了他们在数学方面的进步。

首先，我想和家长们分享一下我们六年级数学教学的方针。

我们将注重学生的实际运用能力的培养，强调数学知识与实际生活的结合。

因此，我们会不断引导学生将数学理论知识运用到实际问题的解决中。

在学习过程中，我们也注重培养学生的思维能力和创造力，在解题中激发他们的想象力和思考方式。

同时，我们也将会加强学生的数学基础知识，包括整数、小数、分数、百分数等，以及四则运算、几何等方面的知识。

这些基础知识是学生接下来数学学习的重要支撑，所以我们会在课堂上创设不同的教学活动和方式，帮助学生更好地掌握这些知识点。

除了课堂教学，我们也会组织一些课外学习活动，以丰富学生的数学学习体验。

比如，我们将组织参观数学博物馆、参加数学竞赛等。

通过这些活动，学生将会更好地理解数学的应用，激发数学学习的兴趣。

最后，我希望与家长们保持密切的沟通和合作。

我们将定期举行家长会，交流学生的学习情况，并倾听家长们的意见和建议，以便更好地帮助学生实现数学学习目标。

同时，如果您在孩子的学习过程中有任何问题和困惑，也请随时与我联系。

我们共同努力，一定能够为孩子创造一个良好的数学学习环境。

谢谢大家！六年级家长会数学老师发言稿精选3篇（二）亲爱的家长们：大家好！我是负责教授六年级数学的老师。

很高兴能够在这个家长会上与各位家长们交流。

今天，我想向大家分享一下我们六年级数学教学方面的情况。

在六年级的数学教学中，我们主要致力于培养学生对数学的兴趣和求知欲望，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

小学二年级数学教师家长会发言稿(精选5篇)

小学二年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）小学二年级数学教师家长会发言稿1各位家长：很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学研究情况跟各位家长谈一谈，首先介绍本学期数学教学的重点、难点和其他知识点。

本册内容的重点兼难点：1、初步认识乘法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要，不管是乘法还是除法都要用到。

2、解决两步计算的实际问题。

另外本册教材中还有安排了认识长度单位厘米和米并简单的进行单位换算，对于认识角和直角，就需要学生有一定的空间观念。

二年级的数学研究已不同于一年级了，抽象的知识增多，难度加大。

有些孩子一时难于适应，再加上没有好的研究惯，这样也就很容易出现两极分化。

家长们要有思想准备，肯定有部分研究不够努力的同学会进步。

如果您觉得您的孩子在退步，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

在此向各位家长提几点建议：1、帮助孩子养成良好的研究惯。

低年级最要的是良好惯的培养，有了一个好的惯才能让孩子取得优异的成绩，好惯可以让孩子终身受用，说句实在话，有好惯比有好成绩更重要，好成绩是暂时的，而研究惯一旦养成，那将是孩子一生的财富，尤其是作为一个二年级的学生，正是培养孩子好惯的最佳时期。

我们现在多花点精力放在孩子的惯养成上，以后孩子不管上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。

2、培养孩子专心致志。

有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说悄悄话。

在家时，要给孩子创造一个适合研究的安静的环境，如不要边看电视边做作业，要给孩子单独的研究空间。

我班的孩子经常会出现这样的情况：只要有来访客人或者是外面有什么小动静，他们的注意力就会被分散，做作业时就会很容易出错，经常因粗心而失误。

培养孩子独立思考是非常重要的。

二年级下册数学老师家长会发言五篇

二年级下册数学老师家长会发言五篇二年级下册数学老师家长会发言1各位家长朋友:晚上好!感谢你们能在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。

借此机会，我就数学方面的一些想法跟大家交流一下。

现在要求孩子预习了，那就要学会读数学书。

语文书是读出来的，数学也是读出来的。

所有的知识，内涵都包容在数学书里的每一句话，书中的每一句话都是编者对知识的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。

如果孩子仔细去品读，读通每一句话，读懂每一个知识点，读清每一个数量关系，那一定能学会、学好。

主要是指导学生从4个方面去读数学书:①读例题。

在预习时要求学生读例题，并初步领会解题方法;②读插图。

学生认真阅读课本上的插图，更具体、更形象、更准确地理解文字的内容;③读算式。

要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义;④读结语。

要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。

读书时可以大声读，可以边读边讲自身联想到什么，可以家长明确提出问题再让孩子读，也可以孩子读完后家长提问孩子。

方法很多，根据孩子自身情况选择。

二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度增加。

有些孩子难以适应，再加上没有好的学习习惯，很容易出现两极分化。

下面我分三个方面跟家长交流:一.关于课堂:数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。

数学较其他学科而言，更重视方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩固即可。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。

课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您能督促一下效果会更好。

1)要指导孩子会听老师的话，注意听老师每一节课所讲的教学内容、重点和学习要求;2)注意听老师在讲解例题时关键部分的提示和处理，3)注意听老师对关键字词的理解，4)注意听老师每节课的小结和对某些较难习题的提示分析。

二.关于作业:1.对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

二年级数学老师家长会发言稿(4篇)

二年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是某某某同学的数学老师，非常高兴能够在这个特殊的日子里与大家相聚在一起，共同探讨我们二年级数学课程的教学和学习情况。

首先，我想借此机会向各位家长表示衷心的感谢，感谢您们对数学教育的支持和信任，让我们能够携手合作，为孩子们的学习成长而努力。

在今年的数学教学中，我通过与孩子们的互动和观察，深刻感受到了他们对数学学习的热情和积极性。

他们在数学课堂上勇于发表自己的观点和思考，敢于挑战难题，不畏困难，态度积极向上。

作为数学老师，我一直在努力探索更好的教学方法，让每个孩子都能够理解和掌握数学的基本概念和方法。

在教学中，我注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力，注重培养他们的创新意识和动手实践能力。

我也努力将数学与生活联系起来，让孩子们能够在实际中应用数学知识，培养他们的数学兴趣和学习习惯。

除了课堂教学，我还积极参与了数学竞赛和活动的组织工作。

通过参加竞赛，孩子们能够锻炼自己的数学技能，提高解决问题的能力，并且在竞赛中取得了一些优异的成绩。

同时，我也感受到了孩子们合作和竞争的精神，看到了他们在竞赛中的成长和进步，这对他们今后的学习和发展是非常有意义的。

当然，面对孩子们在数学学习中的困惑和难点，我也深感自己的不足和努力的方向。

在接下来的教学工作中，我将进一步研究教材，提高自己的教学水平，对于孩子们的问题和困惑，我将更加耐心地解答和引导，让每个孩子都能够真正理解并掌握数学知识。

最后，我想借此机会向各位家长敞开心扉，欢迎您们对我的工作提出宝贵的意见和建议，我将虚心接受并改进自己的教学方法和方式。

同时也期待与您们进行更多的沟通和交流，共同关注孩子们的学习和成长。

让我们携起手来，共同努力，为孩子们的数学学习创造更好的环境和条件。

相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在数学学习中取得更好的成绩，更好地发展自己的数学素养。

谢谢大家！二年级数学老师家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校二年级的数学老师XX。

二年级数学老师家长会发言三篇

二年级数学老师家长会发言第1篇各位家长：你们好!首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

今天我从以下几方面和大家进行交流:一是向各位介绍班级的近期概况我班这学期共有65位学生，其中男生35位，女生30位。

学生总体来说都比较乖巧听话，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也都能按时独立认真完成，同学之间能团结友爱。

良好的学风，离不开各位家长和课任老师以及同学们大家共同努力。

家长朋友们，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了!”孩子如此优秀有各位家长的功劳，同时我们的老师们也付出了很大的辛苦。

我们每天的工作量超大，来到学校无缝隙管理，上完这几课，我们有更多的工作要做，要备课、要看作业，看一次作业，至少要2结课，还有太多的校务工作。

我们的谷老师带病坚持工作，有时累晕倒课堂上。

我们学校本应该有80多人的岗位，却只有60多个老师，老师们的超负荷工作，真的需要家长们的支持，在此谢谢各位家长们一直以来对学校工作的理解和支持。

以前注重的是奖励、表扬，现在发现除了表扬，还要及时的惩罚，表扬确实激励那些表现好的，可是那些表现不好的同学不为所动，所以必须有适时的惩罚，当然我们会把握好度的。

为方便学校和家长及时沟通，我们学校建立了家长委员会，下面我公布一下名单：主任：王静副主任：马倩米喜艳成员：王艳(刘若怡) 王贵影(李若楠) 王永红(刘斯硕) 吴娜(李子昂) 商立慎(刘振琪) 张连(李嘉怡) 李文果(张德钧) 王佳(冯鸿喆) 齐凤苗(魏楷容) 韩英(吴佳宝)二是孩子需切身注意的安全等几个事项;1、有部分学生是自己走着回家的，希望家长教给孩子如何横穿马路，教育孩子不要和陌生人说话，不要在路上逗留，不要随便去其他同学家玩。

二年级家长会数学老师发言稿(共6篇)

二年级家长会数学老师发言稿〔共6篇〕第1篇：二级数学老师家长会发言稿二年级数学老师家长会发言稿各位家长好！感谢你们在百忙中抽时间来学校参加家长会。

你的孩子，我的学生，把我们紧紧联络在一起。

和孩子们经过一段时间的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。

我也觉得越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的有了很大的进步了。

1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。

2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。

3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。

还有待改良的地方是有局部孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的才能较差。

课堂作业有点拖堂，不能及时完成。

借此时机呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。

有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。

家长们要有思想准备,肯定有局部学习不够努力的同学会退步。

假如您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出实在可行的解决方法。

对家长的一些建议一、重视学习习惯的培养作为二年级的孩子，大局部孩子都应该可以自己整理书包，准备当天所需的学惯用品。

但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。

此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

1〕、作业格式训练。

良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。

养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培养孩子思维的条理性。

2〕、培养认真阅读的习惯。

如今的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

2024年二年级下册数学教师家长会发言稿

2024年二年级下册数学教师家长会发言稿敬爱的校长、教师们、亲爱的家长们：大家好！我是某小学二年级下册的数学教师XXXX。

首先，我感谢校长和各位家长们能够参加今天的家长会。

借此机会，我想与大家一起分享一下2023年二年级下册的数学教学情况和我对于孩子们发展的一些观察和建议。

首先，我要感谢孩子们在这学期的努力学习和各位家长的支持与合作。

他们的进步让我深感欣慰和骄傲。

在这个学期，我们主要学习了数的认识、数的比较、加法与减法、时间与日历、图形与分段函数等内容。

通过深入浅出的教学方法，我尽力帮助孩子们理解数学的概念和方法。

但是，我也要坦诚地说，数学学习对于一些孩子来说是挑战性的。

有些孩子在掌握数学基础知识和概念时可能会遇到困难。

因此，我提倡家长们与孩子们保持良好的沟通和合作，共同帮助他们解决数学学习中遇到的问题。

在数学教学中，我注重激发孩子们的学习兴趣和动力。

我通过丰富的教学资源和多媒体手段，让数学变得生动有趣。

我鼓励孩子们主动参与课堂活动，提出自己的问题，与同学们合作解决问题，培养他们的思维能力和合作意识。

同时，我也希望家长们能够给予孩子们更多的鼓励和赞赏，让他们充满自信地面对数学学习。

除了课堂教学，我还鼓励孩子们多进行数学游戏和数学实践活动。

这些活动可以培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。

同时，我也号召家长们在日常生活中，将数学与实践结合起来，让孩子们在实际操作中体验到数学的应用，进一步提高他们的学习兴趣和积极性。

对于那些已经有一定数学基础的孩子们，我会不断提供更有挑战性的数学问题和活动，以激发他们的学习潜力。

同时，我也鼓励家长们提供更多数学方面的资源和机会，让孩子们能够在课堂之外继续拓展自己的数学知识。

最后，我想提醒家长们，在培养孩子数学能力的过程中，请不要对孩子们施加太大的压力。

每个孩子都有自己的学习节奏和特长，我们要尊重他们的个体差异，注重培养他们的学习兴趣和动力。

希望各位家长能够给予孩子们自由发展的空间和时间，多与他们互动交流，建立良好的亲师关系。

2024年二年级下册家长会数学教师发言稿

2024年二年级下册家长会数学教师发言稿尊敬的各位家长、各位老师：大家好！我是XX学校的数学教师，今天我非常荣幸能够在家长会上向大家介绍我在教学中所积累的心得和体会。

首先，我要郑重地向各位家长表示感谢。

感谢您们对孩子们学习数学的关注和支持，正是您们的关心和鼓励，让孩子们更加积极主动地投入数学学习中。

对于孩子们来说，数学学习不仅是一种知识的学习，更是一种思维能力的训练和承载着责任和挑战的成长过程。

在二年级下学期的数学教学中，我主要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

在每一堂课上，我都强调培养学生的思维习惯和解题方法，引导学生树立正确的数学观念和作答思路。

同时，我也注重课堂的互动和讨论，在学生之间激发思维火花，让他们不仅能够独立思考问题，还能够合作解决问题。

此外，我还结合现实生活中的例子，深入浅出地向学生们讲解数学知识。

我相信，将抽象的数学知识与现实生活紧密结合，能够更好地激发学生的学习兴趣和动力。

例如，在教学中，我引导学生运用数学知识计算家庭的日常开销，帮助他们更好地理解数学在日常生活中的实际应用。

另外，我还注重对学生的个性化培养。

每个孩子都有其独特的学习方式和特点，我们应该去关注和尊重他们的差异。

在课堂教学中，我会根据学生的不同情况，提供不同的学习资源和方法，帮助他们充分释放自己的潜力，取得更好的学习效果。

在教育孩子们的过程中，我深知家庭和学校的合作关系的重要性。

家长们是孩子们的第一任教师，你们对孩子们的积极引导和支持，对他们的成长和发展起着至关重要的作用。

因此，我非常希望能够与各位家长建立密切的联系和沟通，共同关注孩子们的学习进展，共同解决教育问题。

我会定期向家长们反馈学生的学习情况，并随时接受意见和建议，共同为孩子们的成长努力。

最后，我要向所有学生们致以诚挚的敬意。

你们是学校的希望，也是国家的未来。

希望你们在数学学习上能够保持积极的态度，勇于接受挑战，不断追求进步。

数学是一门需要耐心和毅力的学科，只有持之以恒，才能够在数学领域取得优秀的成绩，也才能够培养出优秀的数学思维能力和创新精神。

二下数家长会发言稿

今天，我们欢聚一堂，召开二年级数学科家长会。

首先，请允许我代表二年级数学组全体教师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二年级是孩子们学习数学的关键时期，孩子们在这个阶段将接触更多的数学知识和技能。

为了更好地促进孩子们的学习，加强家校沟通，共同关注孩子们的学习成长，今天我们在这里召开这次家长会。

下面，我将从以下几个方面与大家进行交流：一、二年级数学教学目标和要求1. 培养孩子们对数学的兴趣和好奇心，激发他们的学习热情。

2. 帮助孩子们掌握基本的数学知识和技能，如数的认识、运算、几何图形等。

3. 培养孩子们的逻辑思维能力、空间想象能力和问题解决能力。

4. 培养孩子们的团队合作精神和自主学习能力。

二、二年级数学教学方法和措施1. 注重启发式教学，引导孩子们主动探索、思考，培养他们的自主学习能力。

2. 采用多种教学手段，如实物操作、游戏、故事等，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

3. 加强课堂互动，鼓励孩子们积极参与讨论，提高他们的表达能力和思维能力。

4. 课后布置适量的作业，巩固所学知识，同时培养孩子们的自律意识和责任感。

三、家校合作的重要性1. 家长是孩子们的第一任老师，家庭教育对孩子的成长至关重要。

家长要关注孩子的学习情况，及时与教师沟通，共同为孩子们创造良好的学习环境。

2. 家校合作有助于形成教育合力，提高孩子们的学习成绩和综合素质。

家长要积极配合学校，共同关注孩子们的学习成长。

3. 家校合作有助于培养孩子们的良好的品德和行为习惯。

家长要关注孩子的心理健康，引导他们树立正确的价值观。

四、如何做好家校合作1. 家长要关注孩子的学习情况，与教师保持密切沟通，及时了解孩子在学校的表现。

2. 家长要尊重教师，支持教师的工作，为孩子们树立良好的榜样。

3. 家长要关注孩子的心理健康，关注他们的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。

4. 家长要关注孩子的全面发展，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

二年级下期数学家长会发言

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。

比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。

就糊涂了。

像5099，有孩子就数到6000。

还有时间的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是通常10进制，而是60进制）以及简单的算经过时间。

这些知识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起来是比较吃力的。

所以这就要请我们家长在平时的生活中，要有意识的引导孩子去发现这些数学知识，并锻炼孩子解决基本数学生活知识的能力。

三、对家长的一些建议：1、重视学习习惯的培养。

说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。

好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。

尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。

我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。

也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。

孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

教育来自生活点滴。

只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。

特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。

在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升。

2、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。

特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用3、作业方面，请您更多的关注孩子作业的认真程度。