小班半日活动总结集合七篇
小班半日活动方案总结与反思 小班半日活动总结(精选5篇)
小班半日活动方案总结与反思小班半日活动总结(精选5篇)小班半日活动方案总结与反思篇一5月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！早上８点到校，来得早的小朋友已经做起了游戏，儿子也随即加入。
看到孩子开心的笑，我感觉儿子真的长大了，和上学期相比，孩子的表现好了很多。
这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。
儿子整个上午的表现都很好。
老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。
在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是高兴啊！童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小朋友们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完整的表现出来，真是很不容易，可见老师为此付出了多大的努力啊！这学期，我还发现儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作——一幅漂亮的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色彩还是形状、线条，都可以看出儿子确实花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发现，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手能力真是得到了大大的提高了呀！孩子这学期的进步显而易见，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发现他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。
希望老师以后能帮留心、提醒一下，帮助他养成一个好的习惯！谢谢！这次半日观摩活动，让我感觉小班的老师们真是不容易，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐心，宽容和理解要付出多少的汗水啊！在此，我深表感谢，老师们辛苦了，谢谢你们！本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。
小班半日活动总结七篇
小班半日活动总结七篇小班半日活动总结七篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是帮大家整理的小班半日活动总结7篇，欢迎大家分享。
小班半日活动总结篇1本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。
为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。
本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。
为了能顺利的开展活动我做了充分的准备，不断地反思调整。
一、环境的创设环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿出发，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。
二、活动的准备与组织1、晨间活动：飞盘。
活动中大多数幼儿多能积极参与游戏中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。
2、晨间谈话：快乐周末以点名的形式请每个幼儿都能参与谈话，大胆讲述自己在周末做过哪些开心的事情。
3、各个生活活动环节。
幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。
4、教学活动：买水果。
这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。
在活动中，还发现有个别幼儿注意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的积极性。
小班半日活动总结5篇
小班半日活动总结5篇活动总结的撰写可以帮助我们分析活动中的技术和设备运用，通过活动总结，我们可以发现活动中存在的法律合规问题，加强合规管理和风险控制，网作者今天就为您带来了小班半日活动总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班半日活动总结篇1昨天下午，我园进行了半日开放活动。
小班孩子第一次进行开放活动，之前我还有些担心，孩子们见了家长会不会不听老师的组织，会不会撒娇哭闹……活动开始后，孩子们的表现完全出乎我的意料。
他们似乎比以前更懂事、更认真、更听话，个个仰着小脸，听着优美的音乐期待着……活动开始前先与家长进行了沟通，让家长了解幼儿园的活动，欣赏宝宝们的作品。
接下来就是宝宝们的.才艺展示。
别小看这群不起眼的小不点，他们样样都是非常出色的，会唱歌、会表演、会数数、会涂画、会合作……家长们看着宝宝们的表现，笑在脸上，甜在心里。
有的家长说：“我家的孩子在家不听话，在幼儿园变得这么好，老师用的什么魔法啊？”“有时候，孩子回家都把我们教会不少才能，不由自主地跟着他们一起哼唱歌曲，……孩子们小便、稍息后，随着《玩具进行曲》的响起，他们手持饮料瓶摇一摇、晃一晃，开始了饮料瓶#活动，探索饮料瓶的新玩法。
在这个活动中，我创编了短浅易懂的儿歌让孩子们学习拧瓶盖、装豆豆的方法。
“大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏盖盖，转呀转，转下来。
大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏豆豆，装肚肚，吃饱了。
大拇哥，二拇弟，中鼓楼，拿盖盖，拧呀拧，不动了，孩子们在说一说、做一做中完成了自己的作品，随着音乐尽情地探索玩法、享受乐趣。
家长无不赞叹，对着自己的宝宝伸出了大拇指。
接下来亲子互动，家长帮宝宝系上长长的尾巴，转眼间饮料瓶又变成了拖拉玩具，踢一踢、钓一钓、摇一摇、晃一晃、拖一拖……孩子们尽情地探索着，最后在乐曲中变成火车结束了活动。
户外亲子互动进行了贴标志的游戏。
两个家庭一组，妈妈们把同一根绳子的两头分别拴在自己的腰部，宝宝站在线外的圈内，当妈妈过来时，孩子快速给妈妈贴上标志，比一比谁贴的标志多。
小班半日活动总结汇编8篇
活动准备： 幼儿人手一把刷子，塑料盆 5 个（内有各色水粉颜料），白色铅画纸 6 张（画有白色图案），小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个，抹 布若干，音乐磁带。 活动过程： 一、开始部分 1、（放音乐）鸭妈妈和鸭宝宝进入场地。 2、认识刷子。 二、玩刷子 1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。 2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快乐。 三、刷色活动 1、老师示范，刷出图案。 引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。 2、幼儿刷画，教师指导。 鼓励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的美丽色彩和图案。 四、结束部分 1、欣赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悦。 2、（放音乐）跟鸭妈妈到草地上玩。 小班半日活动总结篇 4 5 月 18 日上午，我怀着满腔的热情参加了小班的半日开放课，虽然 这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！
这节课是一节整合活动，通过游戏的形式和实物的比较幼儿知道了高 矮，大小，长短，胖瘦等，还联系幼儿的生活经验，让幼儿通过一片 片弯弯的橘子进行想象，橘子弯弯象什么，同时也丰富了幼儿的词汇。 区角活动是小朋友们最喜欢的活动，在老师帮忙下，搬的搬，抬的抬， 很快就把活动场地摆好了，许多小朋友还拉着自己的爸爸、妈妈和自 己一起游戏：程雪阳小朋友邀请她的爸爸到“美术小天地”参观印画， 朱丹丹小朋友带奶奶一起玩起了图形对对碰。教室里一时充满了欢声 笑语。 半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的发展情况，老师的工作 情况，为今后更好的开展家园共育工作创造了良好的契机。 ________________________________________ 设计意图： 小班幼儿喜欢情境式活动。根据其年龄特点，本次活动采用小鸭洗澡、 变魔术的游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。通过玩刷子、刷色活 动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学 习为主动参与。刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力， 适合小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，进而培养他们 对艺术活动的兴趣。 活动目标： 1．学习用刷子来回涂画的技能。 2．享受共用游戏，共同刷画的快乐。 3．通过玩刷子，刷出图案，培养幼儿对艺术活动的兴趣。
小班半日活动总结七篇
小班半日活动总结七篇小班半日活动总结七篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是帮大家整理的小班半日活动总结7篇，欢迎大家分享。
小班半日活动总结篇1本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。
为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。
本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。
为了能顺利的开展活动我做了充分的准备，不断地反思调整。
一、环境的创设环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿出发，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。
二、活动的准备与组织1、晨间活动：飞盘。
活动中大多数幼儿多能积极参与游戏中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。
2、晨间谈话：快乐周末以点名的形式请每个幼儿都能参与谈话，大胆讲述自己在周末做过哪些开心的事情。
3、各个生活活动环节。
幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。
4、教学活动：买水果。
这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。
在活动中，还发现有个别幼儿注意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的积极性。
幼儿园半日活动总结
幼⼉园半⽇活动总结关于幼⼉园半⽇活动总结（精选15篇） 经历了有意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，写⼀份活动总结，记录收获与付出吧。
现在你是否对活动总结⼀筹莫展呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的关于幼⼉园半⽇活动总结（精选15篇），欢迎⼤家分享。
幼⼉园半⽇活动总结篇1 为全⾯贯彻落实《指南》的精神，进⼀步规范、优化幼⼉园⼀⽇活动的组织。
宜⼀幼⼉园于12⽉3⽇开始，对全园在职教师开展为期⼀个多⽉的半⽇活动观摩活动。
本次活动旨在让观摩的教师们从她⼈组织半⽇活动中，发现其中的亮点与不⾜，进⽽开展研讨活动。
这样在帮助其她教师的同时，规范⾃⼰半⽇活动流程，从⽽有效提升半⽇活动质量。
该园教师先观摩学习了不同年龄段的半⽇活动，观摩中，教师们以安全、科学、合理、有序性管理为重点，观察半⽇活动环节中的各个环节，并对每个环节的组织与实施；幼⼉的⾏为，教师的回应进⾏记录，并加以评析。
在1⽉的8⽇各班观摩活动完成的基础上，并于9⽇召开半⽇活动研讨会，在会上⽼师们带着思考总结后的《半⽇活动观察记录表》进⾏了分组交流。
从“现亮点、促借鉴”、“找不⾜、提建议”、“梳经验、结策略”⼏个步骤进⾏。
通过此次半⽇活动的观摩与研讨，与会教师不仅认识到良好的半⽇活动组织，对幼⼉⾝⼼健康发展的重要性，尤其是良好的⽣活习惯的形成起决定作⽤，⽽且使教师们之间形成互帮互学的学习氛围，清楚⾃⼰的现状和努⼒⽅向，有针对性的改进去落实。
对于今后组织⾼质量的⼀⽇活动起到了积极的推动作⽤。
在今后的⼯作中，宜⼀幼⼉园将会⽴⾜问题，加强研讨，提⾼各类活动的质量。
幼⼉园半⽇活动总结篇2 10⽉10⽇上午我们幼⼉园进⾏了家长半⽇开放活动，我班提前进⾏了⼤量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩⼦的笑声中圆满结束。
活动虽然结束了，但是我的⼼还⼀直停留在孩⼦和家长们活动的那⼀刻。
通过开展活动才发现仍然存在⼀些不⾜的地⽅，需要改进。
在开展活动的时候有⼏个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担⼼这⼏个孩⼦会不会因此⽽⽆⼼继续参加活动，在活动我才发现我的担⼼是多余的。
幼儿园半日活动总结7篇
幼儿园半日活动总结7篇幼儿园半日活动总结篇1年11月17日，中韩庄幼儿园大二班进行了一次半日开放活动，对于整个活动过程进行系统总结如下：活动内容的支配主要包括：入园、向老师问好、自由选择区域活动、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、集中教育活动、早操、户外嬉戏、放学前的平安教育、站队等待家长来接。
检查状况：幼儿来园后能够主动的和老师鞠躬问好，然后向家长说再见。
放下书包先取进区卡，然后清静地进行区域活动。
在区域活动时有问题幼儿会主动的举手示意老师。
这是对孩子规章的一种培育。
教育教学活动，这节课我们上的是《假如我有翅膀》，这次活动属于一次语言领域的谈话活动，主要是培育幼儿的语言表达力量和孩子的思维拓展力量。
幼儿都能很主动的举手回答下列问题，这也是培育孩子以后上课的好习惯。
能够大方的表达出自己的想法用完好的一般话说出来也是一个很大进步。
幼儿比较感爱好，能够按时完成目标。
活动课也进行的特别有序。
生活自由活动：幼儿能够自己有次序的站队入厕，没有发觉乱跑乱撞的现象。
上完厕所后自己去洗手。
在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个特别好的习惯。
洗手、用香皂、冲手、关水龙头、擦手、自己走着回活动室然后拿杯子喝水。
幼儿会自动排队没有争抢现象。
但是在洗手或者上厕所的时候有的几个孩子关系特殊好会发生“我等着你，咱们一起”的现象。
在以后生活活动的时候会多加留意这些问题。
幼儿在喝水的时候还会发生大声说话的状况，会再提示幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。
集中教育活动，这节的集中教育活动是《扑克牌站起来》幼儿对这次的活动特别感爱好，从活动开头就布满热忱，主动努力的探究其中的神秘，每个幼儿都有扑克牌，他们想尽方法的尝试着让扑克牌站起来，孩子与孩子间商量着想方法，其中也表达出来团结的力气。
直到想到方法相互传达方法，通过沟通尝试每个幼儿最少知道了两种让扑克牌站起来的方法。
活动进行的很顺当，目标到达了，也让幼儿有了成就感。
早操，在做早操的时候幼儿刚开头的兴奋是由于出来玩了，后来组织幼儿进行热身运动才略微回到点状态，始终到正式做操幼儿才完全的进入到状态中，没有发觉不做操的幼儿。
最新小班半日活动总结汇编8篇
小班半日活动总结 篇1
本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。
本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。为了能顺利的开展活动我做了充分的准备，不断地反思调整。
范
文
小班半日活动总结汇编8篇
小班半日活动总结汇编8篇
小班半日活动总结汇编8篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的小班半日活动总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
5、户外活动：好玩的海洋球。
本来是组织幼儿到淘气堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探索各种玩法。但由于已有班级在里面游戏，只能临时改变游戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。
6、区域活动：
我们班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。
对于指导老师提出的每个区域的人数太多，我进行了反思，由于“汽车吧”是在室外，所以开放的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要全部开放让幼儿自主寻找各种玩法。我也到的钮老师班级参观学习，例如巧手宝宝里还可以划分出生活类的和科学类的两种，用不同颜色的框子装材料，游戏时可以把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就可以避免了拥挤的情况。社会性区域小超市，将代币劵改成购物卡，在购物卡上画上商品的图画，根据购物卡上的点买相应数量的物品，不同种类的商品用不同的购物卡进行交易，这样更接近小班幼儿现有发展水平，容易被幼儿接受。
小班半日活动总结(必备21篇)
小班半日活动总结(必备21篇)小班半日活动总结第1篇家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。
半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。
而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。
活动取得了较好的效果。
在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。
入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。
早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。
每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。
活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的`安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要配合的几大事项，如：一、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。
二、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。
二、加点时家长去参观。
三、反馈表每人一张，活动结束上交。
四、请家长签到。
五、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。
六、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。
在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。
小班半日活动总结6篇
小班半日活动总结6篇这是小班半日活动总结6篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习。
第1部分本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。
晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。
在晨间谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。
评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。
当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐；下楼保持安静；做操眼睛看老师。
轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操比赛还要认真，我听到身后传来家长们满意的笑声。
吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开始小声哭泣。
为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。
由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。
这节课是一节整合活动，通过游戏的形式和实物的比较幼儿知道了高矮，大小，长短，胖瘦等，还联系幼儿的生活经验，让幼儿通过一片片弯弯的橘子进行想象，橘子弯弯象什么，同时也丰富了幼儿的词汇。
区角活动是小朋友们最喜欢的活动，在老师帮忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活动场地摆好了，许多小朋友还拉着自己的爸爸、妈妈和自己一起游戏：程雪阳小朋友邀请她的爸爸到“美术小天地”参观印画，朱丹丹小朋友带奶奶一起玩起了图形对对碰。
教室里一时充满了欢声笑语。
半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的发展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作创造了良好的契机。
第2部分家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
幼儿园半日活动总结及反思优秀
幼儿园半日活动总结及反思优秀11篇幼儿园半日活动总结及反思篇1为了让活跃幼儿园学习和文化气氛，增进大家对幼儿在园一日生活的了解，促进家园联系，营造和谐的家园氛围，20__年11月，我园7个班级分别举行了家长开放半日活动。
本次活动主要由早间活动，区域(中班)、集体教学活动(小班)，亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成。
在园长和各班级老师的的精心策划下，以及在各位家长朋友们的积极配合下，本次活动取得了圆满成功!一、早间活动“一日之计在于晨”。
为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，音乐游戏，英语律动，涂鸦练习，故事欣赏等等。
本次活动严格按照各班周计划表时间进行。
早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区.....各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。
家长通过早间活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能力的提高，脸上一个个都洋溢着满意的笑容!二、中班区域活动区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。
根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。
通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。
家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。
在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
小班半日活动总结模板6篇
小班半日活动总结模板6篇小班半日活动总结篇1家园共育一直是幼儿园的宗旨，家庭作为幼儿成长的两大环境，也要互相努力，互相沟通，本着这一原则，我们开展了本次半日开放日活动。
在12月12日，我班正式向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我们班级老师的精心安排，取得了较好的效果。
本次活动主要分为两大环节，一是向家长展示幼儿在园学习的部分知识，二是以户外游戏为主的亲子互动。
由于托班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了以手指游戏为主的展示。
我把学过的手指游戏连接成了具有故事情节的小故事，在老师的一步步引导下，孩子很开心的投入到游戏环节中。
本着幼儿是活动的主体，讲究动静结合，我们又复习了平时学过的音乐游戏，让幼儿根据音乐表达自己的情感。
看到孩子的进步，家长的脸上也展开了美丽的笑容。
接下来就是亲子游戏环节，主要分为推小车和滚香肠，在两个班老师精心的安排，默契的合作下，家长与孩子亲密的互动，虽然大家都很累，但大家的脸上是绽开的花一样的笑容，再苦再累也觉得很值得!活动结束后，孩子有序的跟班级教师回到班级进行就餐，活动圆满结束! 同时，每一个活动都有不足之处，在活动结束之后，我们班级教师及时的进行了总结。
一、在活动中，对幼儿情绪的掌握方面不是很到位，说明在日常工作中，没有对孩子做到深入的了解，这也是在以后的家长工作中所需要进步的方面。
二、在过渡环节中，教师的分工不明显，家长的速度不一，导致幼儿穿衣服时，场面比较混乱。
在以后工作的开展中，也让我知道要注意班级教师的分工并及时的根据现场状况进行及时的调整。
半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的发展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作创造了良好的契机。
我们也会再接再厉，把班级工作做到最好! 小班半日活动总结篇2家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长对我们的体谅与信任。
小班半日活动总结锦集六篇
小班半日活动总结锦集六篇小班半日活动总结篇1家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长对我们的体谅与信任。
通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与不足。
现把本次开放日活动汇报如下，期望有助于下次的开放活动更好更成功！一、早餐活动我们根据每个幼儿平时的进食量分配了早餐，餐中鼓励幼儿安静进餐。
个别幼儿因为众多家长的围观而影响了进餐量的，我们老师也及时向家长做了解释说明，对于平时进餐较慢的幼儿，我们安排了专门的老师进行照顾。
二、散步活动每位小朋友都能高兴的积极参加，大部分幼儿都能愉快地听从老师指挥，家长们露出了满意的笑容。
三、入厕、盥洗、喝水、加点入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，我们也特别关注了平时不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到我们的细心与耐心。
四、教育活动在教育活动中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现得很积极，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小朋友发言特别积极，在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培养，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，总体来说，教育活动完成得不错。
另外，因为家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了焦急、担心的情绪，我们也利用课间时间与家长做了交流，有的幼儿确实平时上课表现不够理想的，老师也利用本次机会与家长做了深度交谈，为家长提供了一些改善建议，得到了家长的认可。
五、间操活动间操活动是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性吸引了家长，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很标准，但家长们还是比较满意的。
通过家长反馈意见可以看出，家长们都很体谅老师的辛苦，也很认可老师的付出，大家都希望像这样的开放活动多多举行，不断增加家园合作与沟通。
小班半日活动总结篇2学习活动：活动名称：我们都是好朋友活动对象：小三班活动时间：20__年4月9日活动目标：小班半日活动反思1、学习画人物画的技巧。
小班半日活动总结
小班半日活动总结小班半日活动总结集合五篇小班半日活动总结篇1学习活动：活动名称：我们都是好朋友活动对象：小三班活动时间：20xx年4月9日活动目标：小班半日活动反思1、学习画人物画的技巧。
2、学习用发型和服装的不同，区别人物。
3、会为画面添画背景。
活动准备：图画纸、水笔、蜡笔。
活动过程：一、导入：1、小朋友，你们知不知道陈老师的好朋友是谁呀?那你们有好朋友吗?2、请幼儿找自己的好朋友，手拉手站在前面，手拉手站互相观察。
3、指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式，服装的不同。
二、示范示范画人的方法，由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。
三、幼儿作画1、幼儿进行绘画，先画自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子。
2、启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出自己和朋友手拉手的友好关系。
注意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物，及时表扬和鼓励幼儿的创新思维，并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。
四、评价展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿，给予鼓励。
户外活动设计活动名称：捡豆豆(体育)活动目标：1、知道游戏的规则和玩法;2、能够迅速记住自己的组别;3、乐意参加游戏活动准备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓活动过程：一、热身运动点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。
二、开始部分1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。
2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。
三、具体部分1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。
边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。
”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开始游戏数次。
[第1范文]小班半日活动总结4篇
![[第1范文]小班半日活动总结4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5a83f519bcd126fff7050b42.png)
小班半日活动总结4篇半日活动的开展，增强了家园共育，对孩子的健康成长奠定了良好的基础。
下面是小编收集的小班半日活动总结，欢迎阅读。
小班半日活动总结1 本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。
为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。
本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。
为了能顺利的开展活动我做了充分的准备，不断地反思调整。
一、环境的创设环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿出发，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。
二、活动的准备与组织1、晨间活动：飞盘。
活动中大多数幼儿多能积极参与游戏中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。
2、晨间谈话：快乐周末以点名的形式请每个幼儿都能参与谈话，大胆讲述自己在周末做过哪些开心的事情。
3、各个生活活动环节。
幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。
4、教学活动：买水果。
这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。
在活动中，还发现有个别幼儿注意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的积极性。
5、户外活动：好玩的海洋球。
本来是组织幼儿到淘气堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探索各种玩法。
但由于已有班级在里面游戏，只能临时改变游戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。
最新小班半日活动总结汇编5篇
小班半日活动总结汇编5篇本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。
晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。
在晨间活动总结谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。
评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。
当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐;下楼保持安静;做操眼睛看老师。
轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操比赛还要认真，我听到身后传来家长们满意的笑声。
吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开始小声哭泣。
为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。
由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。
这节课是一节整合活动，通过游戏的形式和实物的比较幼儿知道了高矮，大小，长短，胖瘦等，还联系幼儿的生活经验，让幼儿通过一片片弯弯的橘子进行想象，橘子弯弯象什么，同时也丰富了幼儿的词汇。
区角活动是小朋友们最喜欢的活动，在老师帮忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活动场地摆好了，许多小朋友还拉着自己的爸爸、妈妈和自己一起游戏：程雪阳小朋友邀请她的爸爸到“美术小天地”参观印画，朱丹丹小朋友带奶奶一起玩起了图形对对碰。
教室里一时充满了欢声笑语。
半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的发展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作创造了良好的契机。
________________________________________设计意图：小班幼儿喜欢情境式活动。
根据其年龄特点，本次活动采用小鸭洗澡、变魔术的游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
小班半日活动反馈总结
小班半日活动反馈总结篇一：小班半日活动反馈总结托一班家园共育一直是幼儿园的宗旨，家庭作为幼儿成长的两大环境，也要互相努力，互相沟通，本着这一原则，我们开展了本次半日开放日活动。
在12月12日，我班正式向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我们班级老师的精心安排，取得了较好的效果。
本次活动主要分为两大环节，一是向家长展示幼儿在园学习的部分知识，二是以户外游戏为主的亲子互动。
由于托班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了以手指游戏为主的展示。
我把学过的手指游戏连接成了具有故事情节的小故事，在老师的一步步引导下，孩子很开心的投入到游戏环节中。
本着幼儿是活动的主体，讲究动静结合，我们又复习了平时学过的音乐游戏，让幼儿根据音乐表达自己的情感。
看到孩子的进步，家长的脸上也展开了美丽的笑容。
接下来就是亲子游戏环节，主要分为推小车和滚香肠，在两个班老师精心的安排，默契的合作下，家长与孩子亲密的互动，虽然大家都很累，但大家的脸上是绽开的花一样的笑容，再苦再累也觉得很值得!活动结束后，孩子有序的跟班级教师回到班级进行就餐，活动圆满结束!同时，每一个活动都有不足之处，在活动结束之后，我们班级教师及时的进行了总结。
一、在活动中，对幼儿情绪的掌握方面不是很到位，说明在日常工作中，没有对孩子做到深入的了解，这也是在以后的家长工作中所需要进步的方面。
二、在过渡环节中，教师的分工不明显，家长的速度不一，导致幼儿穿衣服时，场面比较混乱。
在以后工作的开展中，也让我知道要注意班级教师的分工并及时的根据现场状况进行及时的调整。
半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的发展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作创造了良好的契机。
我们也会再接再厉，把班级工作做到最好!篇二：小班半日活动反馈总结学习活动：活动名称：我们都是好朋友活动对象：小三班活动时间：20**年4月9日活动目标：小班半日活动反思1、学习画人物画的技巧。
幼儿园半日活动总结
幼儿园半日活动总结幼儿园半日活动总结（通用22篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，让我们一起来学习写活动总结吧。
那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是店铺帮大家整理的幼儿园半日活动总结（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园半日活动总结篇1幼儿一日生活活动中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，只要教师把握住机会是很好的教育契机。
今日午时在领孩子们随便走走的时候，孩子们看到一只蝴蝶在花丛中飞舞着，孩子们欣喜若狂的叫着：“教师，你看何处有一只花蝴蝶。
”在那时有几个调皮的孩子跑过去捉蝴蝶，我用力的喊着，可是他们已跑的很远了，听不到我的喊声，过了一会，他们归来了，哮喘嘘嘘的说“嗨，真惋惜没有捉到它。
”我庆幸蝴蝶没有被捉到。
我把孩子们社团过来给他们讲了一个姑且自编的“花蝴蝶的故事”。
孩子们听完后都对我说：“教师我不再捉蝴蝶了。
”“教师，我们会掩护蝴蝶的。
”有的小朋友还提议回教室绘画美丽的花蝴蝶……可见教师的RAND教育在一日活动中重要作用，我想只要我们教师善于捕捉，善于指导，对造就幼儿观察本事、探索情欲等各方面都起着必须的催化剂的作用。
幼儿园半日活动总结篇2在紧张的准备和期待中，迎来了我们小班段的半日活动，此次活动的圆满成功，离不开班上老师的默契的配合和精心的安排。
晨间活动我们给宝贝组织了看图书活动，这时家长朋友们也会和幼儿一起阅读，宝贝们也不会乱跑。
晨间活动后便是早餐时间，组织好宝贝盥洗入厕后，只有吴俊毅还在哭着要妈妈，不过他的妈妈就在办公室，为了稳定他的情绪，我搂着他蹲着说着鼓励的话，很快，宝贝们便有序的进行早餐。
早餐后，便是早操了，宝贝们大都积极的跟着节奏动起来了，胡老师和刘老师也给宝贝们摸着背，脱着衣服，这时吴怡涵和冯传敬望着家长哭得很伤心，我趁着拿器械的空当，请刘老师领操，我赶紧把他们两个带到后面，轻声的安慰着，等他们情绪好了，再看其他幼儿情况。
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小班半日活动总结集合七篇小班半日活动总结集合七篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的小班半日活动总结7篇，欢迎阅读与收藏。
小班半日活动总结篇15月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！早上８点到校，来得早的小朋友已经做起了游戏，儿子也随即加入。
看到孩子开心的笑，我感觉儿子真的长大了，和上学期相比，孩子的表现好了很多。
这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。
儿子整个上午的表现都很好。
老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。
在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是高兴啊！童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小朋友们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完整的表现出来，真是很不容易，可见老师为此付出了多大的努力啊！这学期，我还发现儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作——一幅漂亮的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色彩还是形状、线条，都可以看出儿子确实花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发现，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手能力真是得到了大大的提高了呀！孩子这学期的进步显而易见，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发现他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。
希望老师以后能帮留心、提醒一下，帮助他养成一个好的习惯！谢谢！这次半日观摩活动，让我感觉小班的老师们真是不容易，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐心，宽容和理解要付出多少的汗水啊！在此，我深表感谢，老师们辛苦了，谢谢你们！小班半日活动小结：本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。
晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。
在晨间活动总结谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。
评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。
当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐；下楼保持安静；做操眼睛看老师。
轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操比赛还要认真，我听到身后传来家长们满意的笑声。
吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开始小声哭泣。
为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。
由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。
小班半日活动总结篇2家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长对我们的体谅与信任。
通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与不足。
现把本次开放日活动汇报如下，期望有助于下次的开放活动更好更成功！一、早餐活动我们根据每个幼儿平时的进食量分配了早餐，餐中鼓励幼儿安静进餐。
个别幼儿因为众多家长的围观而影响了进餐量的，我们老师也及时向家长做了解释说明，对于平时进餐较慢的幼儿，我们安排了专门的老师进行照顾。
二、散步活动每位小朋友都能高兴的'积极参加，大部分幼儿都能愉快地听从老师指挥，家长们露出了满意的笑容。
三、入厕、盥洗、喝水、加点入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，我们也特别关注了平时不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到我们的细心与耐心。
四、教育活动在教育活动中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现得很积极，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小朋友发言特别积极，在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培养，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，总体来说，教育活动完成得不错。
另外，因为家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了焦急、担心的情绪，我们也利用课间时间与家长做了交流，有的幼儿确实平时上课表现不够理想的，老师也利用本次机会与家长做了深度交谈，为家长提供了一些改善建议，得到了家长的认可。
五、间操活动间操活动是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性吸引了家长，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很标准，但家长们还是比较满意的。
通过家长反馈意见可以看出，家长们都很体谅老师的辛苦，也很认可老师的付出，大家都希望像这样的开放活动多多举行，不断增加家园合作与沟通。
小班半日活动总结篇3家园共育一直是幼儿园的宗旨，家庭作为幼儿成长的两大环境，也要互相努力，互相沟通，本着这一原则，我们开展了本次半日开放日活动。
在12月12日，我班正式向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我们班级老师的精心安排，取得了较好的效果。
本次活动主要分为两大环节，一是向家长展示幼儿在园学习的部分知识，二是以户外游戏为主的亲子互动。
由于托班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了以手指游戏为主的展示。
我把学过的手指游戏连接成了具有故事情节的小故事，在老师的一步步引导下，孩子很开心的投入到游戏环节中。
本着幼儿是活动的主体，讲究动静结合，我们又复习了平时学过的音乐游戏，让幼儿根据音乐表达自己的情感。
看到孩子的进步，家长的脸上也展开了美丽的笑容。
接下来就是亲子游戏环节，主要分为推小车和滚香肠，在两个班老师精心的安排，默契的合作下，家长与孩子亲密的互动，虽然大家都很累，但大家的脸上是绽开的花一样的笑容，再苦再累也觉得很值得!活动结束后，孩子有序的跟班级教师回到班级进行就餐，活动圆满结束!同时，每一个活动都有不足之处，在活动结束之后，我们班级教师及时的进行了总结。
一、在活动中，对幼儿情绪的掌握方面不是很到位，说明在日常工作中，没有对孩子做到深入的了解，这也是在以后的家长工作中所需要进步的方面。
二、在过渡环节中，教师的分工不明显，家长的速度不一，导致幼儿穿衣服时，场面比较混乱。
在以后工作的开展中，也让我知道要注意班级教师的分工并及时的根据现场状况进行及时的调整。
半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的发展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作创造了良好的契机。
我们也会再接再厉，把班级工作做到最好!小班半日活动总结篇4本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。
晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。
在晨间活动总结谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。
评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。
当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐;下楼保持安静;做操眼睛看老师。
轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操比赛还要认真，我听到身后传来家长们满意的笑声。
吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开始小声哭泣。
为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。
由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。
因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。
这节课是一节整合活动，通过游戏的形式和实物的比较幼儿知道了高矮，大小，长短，胖瘦等，还联系幼儿的生活经验，让幼儿通过一片片弯弯的橘子进行想象，橘子弯弯象什么，同时也丰富了幼儿的词汇。
区角活动是小朋友们最喜欢的活动，在老师帮忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活动场地摆好了，许多小朋友还拉着自己的爸爸、妈妈和自己一起游戏：程雪阳小朋友邀请她的爸爸到“美术小天地”参观印画，朱丹丹小朋友带奶奶一起玩起了图形对对碰。
教室里一时充满了欢声笑语。
半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的发展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作创造了良好的契机。
________________________________________设计意图：小班幼儿喜欢情境式活动。
根据其年龄特点，本次活动采用小鸭洗澡、变魔术的游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
通过玩刷子、刷色活动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学习为主动参与。
刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，进而培养他们对艺术活动的兴趣。
活动目标：1．学习用刷子来回涂画的技能。
2．享受共用游戏，共同刷画的快乐。
3．通过玩刷子，刷出图案，培养幼儿对艺术活动的兴趣。
活动准备：幼儿人手一把刷子，塑料盆5个（内有各色水粉颜料），白色铅画纸6张（画有白色图案），小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个，抹布若干，音乐磁带。
活动过程：一、开始部分1、（放音乐）鸭妈妈和鸭宝宝进入场地。
2、认识刷子。
二、玩刷子1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。
2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快乐。
三、刷色活动1、老师示范，刷出图案。
引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。
2、幼儿刷画，教师指导。
鼓励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的美丽色彩和图案。
四、结束部分1、欣赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。
感受成功的喜悦。
2、（放音乐）跟鸭妈妈到草地上玩。
小班半日活动总结篇5本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。
晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。
在晨间谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。
评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。
当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐；下楼保持安静；做操眼睛看老师。