3.2.1.通过神经系统的调节课件

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【精品讲义】浙教版 科学 8年级上册 3.2.1 人体的激素调节-内分泌腺和激素(教师版含解析)

【精品讲义】浙教版 科学 8年级上册 3.2.1 人体的激素调节-内分泌腺和激素(教师版含解析)

专题3.2-1人体的激素调节-内分泌腺和激素目录 (1) (3) (3) (4) (7)1.内分泌腺(1)内分泌腺:没有导管的腺体,分泌的激素直接进入腺体周围的毛细血管,并随着血液输送到全身各处。

人体内各种内分泌腺构成人体的内分泌系统,它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。

(2)人体主要内分泌腺:垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺中的胰岛、女性的卵巢、男性的睾丸等。

(3)内、外分泌腺的区别:有无导管。

2. 激素激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对人体有特殊作用的化学物质。

(1)作用:激素在血液中的含量极少,但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。

(2)人体各种内分泌腺及其分泌激素的功能3.激素分泌异常引发的疾病[注意]侏儒症和呆小症的异同点:身材都是较为矮小;但侏儒症是智力正常,呆小症是智力低下。

1.人体内分泌腺及分泌的激素不同的内分泌腺分泌不同的激素,不同的激素具有各自独特的生理功能。

总结:各种激素与神经系统一起指挥或协调人体内的各种不同生理活动。

2.生长激素分泌失调生长激素是由垂体分泌的,其主要功能是促进全身的生长发育。

幼年时,如果生长激素分泌过多,就会使骨骼生长加快,身材过高,出现“巨人症”。

相反,则患者生长发育迟缓,身材特别矮小,出现“侏儒症”。

因为生长激素对脑的发育没有明显的影响,所以,巨人症、侏儒症患者智力发育仍然正常。

【例1】下列与人体生长、发育的调节无直接关系的激素是()A.甲状腺激素B.生长激素C.性激素D.胰岛素【答案】D【解析】胰岛素的功能是能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。

【例2】内分泌紊乱会引起一些疾病,下列与激素分泌无关的疾病是()A.扁桃体炎B.肢端肥大症C.大脖子病D.糖尿病【答案】A【解析】扁桃体炎是由细菌感染造成的,不是由激素分泌紊乱引起的;肢端肥大症是因为成年时期生长激素分泌过多导致的;碘是合成甲状腺激素的重要物质,体内长期缺碘就会引起甲状腺激素合成不足,导致甲状腺补偿性再生,形成大脖子病,因此大脖子病,是由激素分泌紊乱引起的;胰岛素分泌不足会导致糖尿病,因此糖尿病是由激素分泌紊乱引起的。

红对勾2015高考生物一轮课件:3.2.1通过神经系统的调节

红对勾2015高考生物一轮课件:3.2.1通过神经系统的调节

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必修部分 必修3·第2章·第1节
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【典例训练2】
如图所示,当神经冲动在轴突上传导 )
时,下列叙述错误的是(
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必修部分 必修3·第2章·第1节
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A.丁区域发生K+外流和Na+内流 B.甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态 C.乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到 丁 D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从 右到左
1.传导形式:局部电流 2.传导过程
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必修部分 必修3·第2章·第1节
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3.传导特点 双向传导,即刺激神经纤维上的任何一点,所产生的 神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。 4.神经纤维上电位测量 (1)静息电位的测量:
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答案:C
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必修部分 必修3·第2章·第1节
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兴奋在神经元之间的传递
1.突触的结构 (1)结构:突触前膜\突触间隙\突触后膜。 (2)分类:轴突—胞体型、轴突—树突型。
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必修部分 必修3·第2章·第1节
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2.神经元之间兴奋传递的过程
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必修3
稳态与环境
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命题趋势
2.备考指导:1构建兴奋的产生与传导、传递过程及 免疫过程模型,直观理解考点。 2图解法,对比法理解人脑的高级功能及非特异性免 疫与特异性免疫,体液免疫与细胞免疫的区别与联系。
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2022版高考生物一轮复习课时作业二十四通过神经系统的调节课件新人教版

2022版高考生物一轮复习课时作业二十四通过神经系统的调节课件新人教版

【解析】选D。分析题图并结合所学知识可知,兴奋在离体神经纤维上的传导 是双向的,A项错误;未兴奋部位电位呈内负外正状态是因为此时细胞膜对K+ 的通透性大,B项错误;神经纤维兴奋后,膜内局部电流方向是从兴奋部位流 向未兴奋部位,膜外相反,C项错误;兴奋部位的内正外负电位状态,是受到 刺激后该部位Na+内流形成的,D项正确。
2.(2021·通化模拟)题图为人体某一反射弧的示意图(图中a、b为微型电流计 F的两极),下列叙述错误的是 ( )
A.神经元处于静息电位时,K+外流消耗能量 B.神经元产生动作电位时,Na+内流不消耗能量 C.刺激皮肤细胞A一次,电流计的指针发生两次偏转 D.神经元间兴奋的传递离不开内环境参与
【解析】选A。神经元处于静息电位时,K+通过离子通道外流属于协助扩散, 不消耗能量,A错误;神经元产生动作电位时,Na+通过离子通道内流,属于协 助扩散,不消耗能量,B正确;从图上看,皮肤细胞A属于感受器,兴奋会先后 经过a和b,因此电流表的指针发生两次偏转,C正确;神经元兴奋的传递是通 过突触,神经递质从突触前膜释放,经过突触间隙,与突触后膜上的受体结合, 使下一个神经元兴奋或抑制,突触间隙充满组织液,D正确。
5.如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是 ( ) A.①和③都是神经元细胞膜的一部分 B.②进入突触间隙需消耗能量 C.②发挥作用后被快速清除 D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正
【解析】选D。神经递质分为两类,兴奋性递质与抑制性递质,兴奋性递质会 使下一个神经元的膜电位呈外负内正,而抑制性递质不会使下一个神经元的电 位发生变化,膜电位仍然是外正内负,由于不确定②神经递质的类型,因此无 法判断③的膜电位情况,D错误。
(4)误认为只要效应器有反应就是反射。反射弧的完整性是完成反射的前提条 件。反射弧不完整,如传入神经受损,刺激神经中枢或传出神经,效应器能 发生反应,但不是反射。 (5)误认为传出神经末梢就是效应器。效应器是指传出神经末梢和它所支配的 肌肉或腺体等。

高中生物稳态的调节 (修改)

高中生物稳态的调节 (修改)

4.3 效应器
效应器是生物体对控制中枢发出的指令做出的响应。它 可以是肌肉或腺体等组织,通过收缩或分泌等方式完成 相应的调节功能
1
结论
2
3
高中生物稳态的调节是生物课程中的重要内容,通过 学习稳态调节的机制和过程,有助于理解生物体如何 维持内部稳定环境,适应外界变化
反馈调节和神经调节是生物体常用的调节机制,感受 器、控制中枢和效应器是调节过程中的关键组成部分
血液pH值等)保持在较为恒定的水平
稳态的调节是生物体在面临内外环境变化时, 维持生理功能的一种方式
生物体通过两种 基本的调节机制 实现稳态反馈调节 反馈调节是指生物体对环境变化做出反应,通过负反馈机制追求恢复到稳态的过程。常见的例子 有体温调节和血糖调节 体温调节是指生物体维持恒定体温的过程。当环境温度升高时,人体通过发汗、快速呼吸等方式 散热,以避免体温过高。反之,当环境温度降低时,人体通过出汗减少、血管收缩等方式保持体 温。这种负反馈机制使得体温能够在一定范围内维持稳定 血糖调节是指生物体维持血糖水平的过程。当血糖浓度过高时,胰岛素的分泌增加,促使葡萄糖 转化为糖原并储存起来,以降低血糖浓度。相反,当血糖浓度过低时,胰岛素的分泌减少,葡萄 糖释放出来以提高血糖浓度。这种负反馈机制使得血糖浓度能够在适宜的范围内保持稳定
理解稳态调节的原理和过程,对于生物相关领域的学 习和应用具有重要意义
感谢大家观看
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2023
1
引言
2
稳态的定义
3
调节机制
4
调节过程
5
结论
1
稳态是生物体内环境相对 恒定的状态,通过调节机 制维持生物体的正常生理

《神经系统的调节》PPT课件

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精品医学
29
跟踪训练
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头
c 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是( )
A.a和b处
B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
精品医学
31
跟踪训练
3、下图表示某神经元联系的一种形式,与此相关的表
述正确的是: A
a
b
c
A、刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生
大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为 言语区。
精品医学
40
视运动性语言中枢 w
视性语言中枢 v
运动性语言中枢
听性语言中枢
精品医学
41
S区:运动性语言中枢(运动性失语症) (能看、能写、能听、不会讲话)
H区:听性语言中枢(听觉性失语症)

(能看、能写、能说、听不懂讲话)
语 W区:视运动性语言中枢(失写症)
次方向相反的偏转。
②刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴
精品医学
36
奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏
跟踪训练
1.若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计, 长度ab=bd,则:
①刺激b点,指针偏转 2 次, ②刺激c点,指针偏转 1 次。
精品医学
37
六、神经系统的分级调节
下丘脑
(调节体温、水 盐平衡和内分泌 的中枢,参与生 物节律的控制)
26
兴奋的传导(递)小结
比较项目
神经纤维上的 传导
神经元之间的传 递
兴奋的方式 局部电流
化学信号
刺激的方式 电刺激
化学刺激
作用时间

3.2-1人体的激素调节

3.2-1人体的激素调节

成年时生长激素分 肢端肥大症 泌过多 糖尿病 胰岛素分泌不足 低血糖症 胰岛素分泌过多 幼年时甲状腺激素 呆小症 分泌不足 甲状腺激素分泌过 甲亢 分旺盛
比较“侏儒症”和“呆小症”
• 相同点:患者都是从幼年患病且身材都
矮小 • 不同点:“侏儒症”:生长激素分泌不足, 智力一般正常。“呆小症”是由于甲状 腺功能不足,甲状腺激素分泌过少,生 殖器官不发育且智力低下。
胰脏
胰岛素 生长激素 甲状腺激素 肾上腺素
脑垂体
甲状腺 肾上腺 卵巢(女) 睾丸(男)
雌性激素 雄性激素
当上述激素分泌失调时, 人体的功能将会怎样呢?
生长激素分泌异常
幼年时生长激 素分泌过多
成年时生长激 素分泌过多
幼年时生长激 素分泌过少
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
甲状腺 激素分泌过多
幼年时甲状腺 激素分泌不足
(2)肥肿------这说明甲状腺激素具有调节 新陈代谢,加速体内物质的氧化分解的作用。 (3)精神萎靡不振------这说明甲状腺激素 提高神经系统的兴奋性 能够__________。
这节课你学到了什么? 1.分泌胰岛素的腺体是( A ) A.胰脏(胰岛) C.甲状腺 B.肾上腺
D.脑垂体
2.幼年时,若生长激素分泌不足,则会患( C ) A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.糖尿病
3.甲状腺激素分泌过多,会患( B )
A,肢端肥大症 B.甲亢 C.呆小症 D.糖尿病
摘除小狗的甲状腺,小狗出现哪些症状: (1)生长发育停止------这说明甲状腺激素 生长发育 具有促进____的作用。
唾液、汗液、 分泌物 消化液
激素
通过导管输 随着血液循 输送方式 送 环输送

最新16神经系统对机体运动的控制和调节_PPT课件幻灯片课件

最新16神经系统对机体运动的控制和调节_PPT课件幻灯片课件
unit) – 1.脊髓运动神经元(、):纤维又称为肌梭运动纤维
(spindle motor fiber) – 最后公路
3
4
5
6
9
三、大脑皮层运动区及其下行运动通路
• 包括4区和6区,4区为中央前回,为第 一运动区。
• 皮层运动区神经元构筑学(neuronal architectonics)特点
• 牵张反射是一种最简单和反应速度最快的脊髓反射活动, 属于单突触反射(即没有中间神经元的参与)
• 自然条件下,导致牵张反射的原因主要是重力的牵引。14牵张反射弧 Nhomakorabea15
16
①感受器:肌梭(muscle spindle, 长度感受器)
• 由2-12根梭内纤维组成,与肌肉纤维并行排列,并 附着于肌纤维上,或以两端固着在肌腱上。两端具 横纹,接受γ纤维的支配,可收缩;中段膨大不具横 纹,称核袋区。
高职高专院校人才培养 工作水平评估专业剖析与
专业和课程建设
董黎生 2006年11月11日
一、评估概况 二、专业剖析与专业及课程建设
一、评估概况
6个一级指标 15个二级指标 36个观测点 特色或创新项目
体现整体性、系统性、科学性
1.办学指导思想 1.1学校定位与办学思路 1.2产学研结合
2.师资队伍建设 2.1结构 2.2质量与建设
• 绝大多数内脏器官既接受交感神经、又接受副交感神经 支配,形成双重神经支配。交感神经和副交感神经对于 同一器官的机能影响表现为拮抗性质,这对于保证机体 内环境的稳定具有重要意义。
• 交感神经整体活动主要作用是促使机体适应环境的急剧 变化;副交感神经整体活动效应是对机体起保护作用。
自主神经系统的兴奋传递
三、小脑 运动学习 前庭小脑,眼震颤 共济失调,意向性震颤,肌张力减退 前庭-眼反射

神经系统生理学ppt课件

神经系统生理学ppt课件

1.兴奋性突触后电位 (excitatory postsynaptic potential, EPSP)
*概念:突触前膜释放兴奋性递质,该递质与突触后
膜上受体结合后,引起突触后膜产生局部去极化, 使突触后神经元的兴奋性升高,这种电位变化称为 兴奋性突触后电位(EPSP) 。
产生机制
突触前膜释放兴奋性递质 递质经突触间隙与突触后膜受体结合 后膜对Na+、K+(尤其是对Na+)通透性提高 后膜出现局部去极化电位变化 产生EPSP
(一)突触的分类
按接触部位 • 轴—体突触 • 轴—树突触 • 轴—轴突触
按功能 • 兴奋性突触 • 抑制性突触
按信息传递 媒介物
• 化学性突触 • 电突触
(甲.轴-体突触;乙.轴-树突触;丙.轴-轴突触)
(二)突触的结构
①突触前膜: 突触小泡
②突触间隙: 水解酶
③突触后膜: 受体、离子通道
(三)突触传递的过程
操作式条件反射
斯金纳(B.F.Skinner)
特点:动物必须通过自己完成某种运动 或操作后才能得到强化。
2.条件反射的消退和分化
条件反射建立后,给予和条件刺激相似的刺激,也可引起 同样的效应,称泛化(generalization) ;对原刺激多次反 复加强后,近似刺激则不再引起同样反应,称分化 (differentiation) ;分化是相似刺激得不到强化,使皮层产生 了分化抑制(differential inhibition) ;如果只是反复使用条件 刺激,不再用非条件刺激强化,一段时间后条件反射会逐渐减 弱甚至消失,称反射的消退(vanish) 。
5-羟色胺递质系统主要与痛觉、睡眠、情绪、性行为、内 分泌等活动有关。

3.2.1通过神经系统的调节 课后强化训练

3.2.1通过神经系统的调节 课后强化训练

3.2.1通过神经系统的调节课后强化训练一.单选题1.在动物体内两个神经元之间,兴奋的传导方向最可能是:--------------------------- ( )A.树突→轴突B.细胞体→轴突C.细胞体→树突D.轴突→树突2.完成反射活动的结构基础是:A.神经元B.反射弧C.神经中枢D.效应器----- ( ) 3.下列关于兴奋传导的错误叙述是:----------------------------------------------------------- ( ) A.神经元受刺激后能产生兴奋并能传导兴奋B.神经纤维兴奋的部位膜电位是外正内负C.两神经元间通过突触相接触D.神经元间兴奋的传递是单向的4.下列有关效应器的叙述中,错误的是:----------------------------------------------------- ( ) A.能接受兴奋,进行活动B.由运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体组成C.是肌肉或腺体D.是构成反射弧的最后一环节5.神经纤维受到刺激时,细胞膜内外的电位变化是:-------------------------------------- ( )①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A.①②B.③④C.②③D.①③6.(上海2000高考)下列反应属于条件反射的是:------------------------------------------- ( )A.见到话梅就分泌唾液B.一粒糖放入口中,就分泌唾液C.手一碰到火就缩回来D.婴儿一出生就会吮奶7.(天津2002高考)人体中绝大部分神经元的兴奋传递是通过递质实现的。

下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是:----------------------------------------------------------------------------( )A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号C.构成实触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递8.(上海2000高考)完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于:--------------- ( ) A.脊髓、大脑、大脑 B.脑干、脊髓、大脑C.大脑、脊髓、大脑D.脊髓、脊髓、脑干9.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位:A、细胞体B、轴突C、突触间隙D、树突----------------------------- ( ) 10.在反射弧中,能够对刺激起分析和综合作用的是:----------------------------------- ( ) A.传出神经B.感受器C.效应器D.神经中枢11.神经冲动在生物体内的传递途径是:----------------------------------------------------- ( )A.树突→突触→神经元细胞体→轴突B.轴突→神经元细胞体→树突→突触C.树突→神经元细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→神经元细胞体12.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是---------------------------( ) A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷D.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体13.(南通00)在神经元之间传递兴奋时,突触后膜完成的信息转换模式为---------( ) A.电信号→电信号B.电信号→化学信号C.化学信号→化学信号D化学信号→电信号14.(扬州00)当神经纤维受到刺激产生兴奋时,下列说法正确的是-----------------( ) A.膜电位由外负内正变为外正内负B.产生的兴奋可传导到两侧相邻的神经元C.会使一侧相邻的神经元兴奋或抑制D.能将电信号直接传导到相邻神经元15.(苏锡常镇2005)下列有关人类神经传导的叙述,正确的是-------------------( )A .在神经纤维上及两个神经元之间,兴奋是以电信号的形式传递B .两个神经元的细胞膜是直接接触,以便于兴奋的传递C .突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D .突触末端细胞质中小泡内的递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制16.(泰州一模2005)下列关于神经结构与功能的表述正确的是-------------------- ( )A.在神经元之间传递兴奋时,突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号转变B.突触传递的可能是上一个神经元对下一神经元的抑制作用C.感受器是指感觉神经元的末梢,效应器是指运动神经元的末梢D.感受器的基本功能是感受刺激,形成感觉17.(江苏2005高考)下列关于兴奋传导的叙述,正确的是-----------------------------()A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成"化学信号→电信号"的转变D神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋18.下图示意一个反射弧的结构。

2.2 神经调节的基本方式 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1(34张PPT)

2.2 神经调节的基本方式  课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1(34张PPT)
2.甲、乙两只狗受到灯光刺激后,虽然都没有看到或吃 到食物,但经观察发现甲狗有唾液流出,乙狗没有,这一 实验说明灯光对甲狗来说为_条__件___刺激,灯光对乙狗来 说为__无__关___刺激;
6.条件反射的消退
(1)消退原因*
如果_反__复__应_用__条__件_刺__激__而_不__给_予__非__条_件__刺__激,条件反射 就会_逐__渐_减__弱___,以至最终_完__全_不__出__现__,这是条件反 射的消退;
兴奋是指动物体或人体内的某些_细__胞__或_组__织__如 (_神__经__组_织___)感受外界刺激后,由_相__对_静__止__状_态____变 为_显__著_活__跃__状__态__的过程
3.反射弧各部分的功能
功能:将内外刺激的信息 转变为神经的兴奋 (或产生兴奋)
感受器 手指触碰
到针尖
功能:将兴奋由感受器向 神经中枢传导
(二)反射弧
1.组成 反射弧通常是由_感_受__器__、传__入__神__经_、神__经__中_枢__、传__出_神__经_和
___效__应__器(__传__出__神_经__末__梢__和_它__所__支_配__的__肌__肉_或__腺__体)等组成的
感受器
手指触碰 到针尖
传入神经
手迅速缩回
传出神经 效应器
问题探讨
如果你的手指被植株上尖锐的刺 扎一下,你迅速把手缩了回来,然 后感觉到了疼痛,紧接着你意识到 手被扎了。
1.这一过程是如何发生的?分别涉及了神经系统的哪些结构?
手指被刺扎,皮肤中的感受器接受到了刺激,产生的兴奋传导到脊髓中 的神经中枢,神经中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉,肌肉的协 同收缩与舒张,使手缩回,同时,脊髓会将信号送到大脑皮层,产生疼痛 的感觉并意识到手被扎。

3.2.1 通过神经系统的调节(1)

3.2.1  通过神经系统的调节(1)

(
A
)
(
C
)
2、神经调节的结构基础: 神经调节的结构基础:
反射 1.神经调节的基本方式是:________.
2.反射的概念:
反射弧 3.反射的结构基础:__________
4.反射弧的结构:
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
(神经末梢和它所支 神经末梢和它所支 配的肌肉或腺体等) 配的肌肉或腺体等
归纳总结: 归纳总结: 反射活动需要经过完整的反射弧来实现, 反射活动需要经过完整的反射弧来实现, 如果反射弧中任何环节在结构和功能上受 损,反射就不能进行。 反射就不能进行。

二.兴奋在神经纤维上的传导
1.蛙的坐骨神经实验:
实验结论: 兴奋是以电信号 实验结论: 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导 电信号的形式沿着神经纤维传导 这种电信号也叫神经冲动 神经冲动。 的,这种电信号也叫神经冲动。 问题:那么神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢? 问题:那么神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢?
当神经纤维受到一定的刺激时,兴奋部位的膜 当神经纤维受到一定的刺激时 兴奋部位的膜 的通透性增大, 迅速内流,形成 对Na+的通透性增大 Na+迅速内流 形成局部 的通透性增大 迅速内流 形成局部 膜电位内正外负的状态 膜电位内正外负的状态
刺激
受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位之间由 电位差的存在而发生电荷移动 形成局部电流 的存在而发生电荷移动,形成局部电流,在膜 于电位差的存在而发生电荷移动 形成局部电流 在膜 的表面连续进行下去,就表现为 就表现为兴奋的传导 的表面连续进行下去 就表现为兴奋的传导
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连,每一神经元的突触小体只与其他 突触小体只与其他 神经元之间在结构上并没有相连,每一神经元的突触小体 神经元的细胞体 树突相接触 此接触部位被称为突触 细胞体或 相接触, 突触。 神经元的细胞体或树突相接触,此接触部位被称为突触。

高中生物《神经冲动的产生和传导》微课精讲+知识点+课件教案习题

高中生物《神经冲动的产生和传导》微课精讲+知识点+课件教案习题

↓重点知识:1.反射(1)没有中枢神经系统的生物没有反射,如单细胞生物和植物。

(2)反射分为先天性的非条件反射(大脑皮层不参与)和后天性的条件反射(大脑皮层参与)。

2.反射弧(1)构成反射弧的神经元①传入神经元也称感觉神经元,细胞体在神经节内,神经纤维在皮肤和肌肉等部位形成感受器。

②传出神经元也称运动神经元,细胞体位于中枢神经系统的灰质和植物神经节内,神经纤维在肌组织和腺体等部位,形成效应器。

③中间神经元是在神经元之间起联络、整合作用的神经元,细胞体位于中枢神经系统的灰质内,其突起一般也位于灰质内。

(2)反射弧的完整性①反射弧结构不完整,无法完成反射。

②不经历完整反射弧所引起的反应不能称为反射。

刺激传出神经,虽然也能引起效应器作出一定的反应,但不能称为反射;从接受刺激到大脑皮层产生疼的感觉也不能称为反射。

3.兴奋的产生与传导(1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(2)兴奋在神经纤维上的传导①传导形式:电信号(或局部电流),也称神经冲动。

②传导过程③传导特点:双向传导,即图中a←b→c。

④兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图):a.在膜外,局部电流方向与兴奋传导方向相反。

b.在膜内,局部电流方向与兴奋传导方向相同。

【拓展】膜电位的测量方法测量测量图解测量结果方法电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外侧4.兴奋的传递注意区分用词,兴奋在神经纤维上的传导和不同神经元之间的传递。

(1)突触结构及其兴奋传递过程【提醒】准确区分突触与突触小体①结构上不同:突触小体是神经元轴突末端的膨大部分,其上的膜构成突触前膜,是突触的一部分;突触涉及两个神经元,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,其中突触前膜与突触后膜分别属于两个神经元。

②信号转变不同:在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号;在突触中完成的信号变化为电信号→化学信号→电信号。

3.2激素调节的过程(第1课时)

3.2激素调节的过程(第1课时)

转化
从组 氧化分解
织液
到全 合成
身各
组织 细胞
转化
来源 是空腹时血糖的重要来源
去路
CO2+ H2O+ 能量
肝糖原、 肌糖原
甘油三酯
ห้องสมุดไป่ตู้
当血糖浓度偏高或偏低时,机体如何调节从而使得血糖浓度回归到正常范围
内呢?
血糖平衡:来源≈去向
实例1:血糖平衡的调节 任务二 阅读资料,完成以下问题 来源<去路 低血糖:空腹血糖浓度低于2.8mmol/L出现饥饿、乏力、头晕等,严重可出现昏迷和死亡 资料1: 对禁食24小时的小鼠(25g左右)腹腔注射2单位的胰岛素后小鼠会出现低血糖并 发展为休克,立即往腹腔注射1mL50%的葡萄糖溶液,可以观察其症状得到缓解和消失。 来源>去路 高血糖:空腹血糖浓度高于7.2 mmol/L,空腹血糖浓度大于8.9 mmol/L时出现尿糖
(1) 糖尿病主要表现为________和______,可导致多种器官的功能损害。 思考:尿糖一定是糖尿病吗? (2) 人类的糖尿病类型及病因? (3) 糖尿病症状及原因? (4)糖尿病的治疗 (5)糖尿病的危害及预防
实例1:血糖平衡的调节 任务七 阅读课本52页与社会联系,结合视频小组合作完成以下问题
十二指肠 胰腺
散布着胰岛
P51 相关信息:多种 激素参与了血糖的调节, 糖皮质激素、肾上腺素、 甲状腺激素等可直接或 间接提高血糖浓度;胰 岛素是唯一的降血糖的 激素
实例1:血糖平衡的调节
(3)调节过程:
任务三阅读课本51页第三段,结合来源去路图,小组讨论完成血糖平衡调节概念模型
抑制
食物中的糖类 肝糖原
血糖氧化分
血 刺激 胰岛B细胞 分泌 糖

实验中学初中生物优质课件精选神经调节的基本方式

实验中学初中生物优质课件精选神经调节的基本方式

神经调节的基本方式是什么?
反射 什么叫反射?
人体通过神经系统,对外界或内部各种刺 激所发生的有规律的反应,就叫反射。
下面我们通过膝跳反射来加深对反射的理解
实验
膝跳反射
目的要求 1.通过做膝跳反射实验,知道什么是反射。 2.学习做膝跳反射实验的方法。
方法步骤
每两位同学一组,两人轮换进行实验。
1.一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿 自然地搭在这条腿上。
2.另一同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面 那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应?
讨论
1.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一 想,这种反应是生来就有的,还是生活 中逐渐获得的?
叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳 起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子 就有,是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑的控制吗?为什么?
《神经调节的基本方式》
执教教师:XXX
你会骑自行车吗?开始学时,总是东倒西歪,身
体似乎总是跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平 衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火,等不 及大脑判断和思考,手就会迅速地缩回来;一个物体 在眼球前突然出现,眼睛就会情不自禁地眨一下。无 论是简单的还是复杂的活动,都是主要靠神经系统来 调节的。
一、神经调节的基本方式是反射。
人体通过神经系统,对外界或内部各种刺 激所发生的有规律的反应,就叫反射。
二、反射的结构基础——反射弧 1.反射弧的结构组成
反射弧由 传出神经
2.反射的形成感应器 效应器源自传入神经 中枢神经 五部分组成
谢谢观看
请指导
膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在 脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在 完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的 神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感 觉到膝盖被叩击了。

教学课件第十二章神经系统的感觉机能与感觉器官

教学课件第十二章神经系统的感觉机能与感觉器官
半规管的适宜刺激: 角变速运动
ห้องสมุดไป่ตู้
椭圆囊与球囊的机能装置: 囊斑(毛C+耳石) 参考P274图12-15、P276图12-18
半规管的机能装置: 壶腹嵴(毛C+胶质终帽) P275图12-17
感受机制:P274图12-14 毛C(感受器电位) Ⅷ (前庭N) AP
第六节
哺乳动物的声音感受器与听觉
耳作为声音感受器来说,它的适宜刺激是声波。 声波是一种机械振动波,人所能听到的声波频率在16 赫-20千赫。
毛 细胞胞体产生感受器电 位,即耳蜗微音器电位 听N的AP
当声波传来时,毛细胞弯曲(P280图12-25) , 从而使毛细胞纤毛顶部细胞膜的通透性发生变化。 K+通道开放,K+内流入纤毛内,形成去极化的感 受器电位,这种局部电位就是耳蜗微音器电位。其 使毛细胞底部轻微去极化,从而增加突触递质的释 放,进而引起传入纤维发放神经冲动,这是耳蜗 AP的发放的直接动因(P281图12-26)。
上传除嗅觉以外的其它各种感觉的冲动,与感觉的关 系不大,主要起激活作用。 •特异性丘脑皮层投射
一条神经通路只传导一种感觉。
深感觉感觉冲动 (一级N元)
由脊髓 背根 进入脊 髓后 继续上 行
延髓(二级N元)
浅感觉感觉冲动 (一级N元)
由脊髓 背根
脊髓(二级N元)
换元 交叉 换元 交叉 丘脑(后腹核)(三级)
反之,如果基膜向下位移时,覆膜与柯蒂氏 器之间的相对位移使毛细胞的纤毛向静纤毛方面 弯曲,从而使毛细胞的去极化程度↓,即使得耳 蜗微音器电位↓,突触递质的释放↓,耳蜗AP的发 放频率↓。
6.3 听觉的神经通路
从耳蜗核发生的神经纤维大部分交叉,还有部 分不交叉。所以听觉到皮层的投射是双侧性的,一 侧皮层的代表区与双侧耳蜗感觉功能有关。

神经调控与神经递质

神经调控与神经递质

神经调控与神经递质在人体的神经系统中,神经调控和神经递质起着至关重要的作用。

神经调控是指通过神经系统来调节人体内部环境的平衡,保持生理功能的正常运转。

而神经递质则是神经活动和信息传递的媒介,它们在神经系统中传递信号,控制神经细胞之间的通信与交流。

一、神经调控1.1 自主神经系统的调节人体内部的各种生理过程,如心率、呼吸、消化和代谢等,都需要通过自主神经系统进行调控。

自主神经系统分为交感神经系统和副交感神经系统。

交感神经系统主要负责应激反应,使身体处于兴奋状态;副交感神经系统则起到相反的作用,使身体回归平静和休息状态。

两者相互配合,维持了人体内环境的稳定。

1.2 内分泌系统的调节内分泌系统通过释放激素,参与了人体内多种生理过程的调节,如生长发育、代谢、免疫反应等。

内分泌系统与神经系统相互作用,在人体内建立了复杂的调节网络。

二、神经递质2.1 神经递质的类别和功能神经递质可以分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质。

兴奋性神经递质如乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素等,能够促使神经细胞的兴奋和活动;抑制性神经递质如γ-氨基丁酸(GABA)、血清素等,则能够减弱或抑制神经细胞的兴奋和活动。

2.2 神经递质的合成、释放和清除神经递质的合成是指在神经细胞内部的合成过程,各种神经递质是通过相应的合成酶转化而来的。

神经递质的释放是指在神经突触中,神经细胞释放神经递质的过程。

神经递质的清除则是指在神经突触中,神经递质被降解或回收的过程。

三、神经调控与神经递质的疾病3.1 神经调控紊乱当神经调控失衡时,人体可能出现一些疾病,如自主神经失调症、焦虑症和抑郁症等。

这些疾病的治疗常常依赖神经递质的调节,通过药物来影响神经递质的合成、释放和清除,来达到疾病治疗的效果。

3.2 神经递质异常神经递质异常也会导致一些疾病的产生。

如帕金森病就是由于多巴胺神经递质减少所导致的神经系统疾病。

通过补充相关神经递质或利用药物,可以改善疾病的症状。

综上所述,神经调控和神经递质在神经系统中起着重要的调节和传递作用。

3.2.1激素调节的过程

3.2.1激素调节的过程

马拉松比赛
2.长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?为什么?
可能会略有下降,但不会持续下降,应在正常范围内波动;运动过 程中,因消耗血糖为运动提供能量,血糖含量有所下降;同时,机 体随时分解储能物质转化为葡萄糖补充消耗,维持血糖的相对稳定。
学习目标
本节 聚焦
血糖的平衡是怎样维持的?
新课推进
细胞膜上胰岛素受体受损有关)
胰岛素受体
新课推进
(4)糖尿病的治疗
①较轻患者可通过控制饮食,配合降血糖药物进 行治疗; ②较重患者(1型)可通过静脉注射胰岛素进行治疗。 (5)糖尿病的危害及预防
①危害:可能会引起多种并发症
②预防:注意控制饮食,多运动 【注意】尿糖≠糖尿病
正常人一次性摄糖过多,尿中也可能会 出现葡萄糖,但该人不属于糖尿病患者。
新课推进
强调(二) : 血糖水平升高
胰岛素 分泌增加
胰高血糖 素分泌增 加
血糖水平降低
1.反馈调节
一个系统中,系统本身作用的 结果,反过来又作为信息调节该 系统的工作,这种调节方式称为 反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普 遍的调节机制,对于机体维持稳 态具有重要意义。
新课推进
2.反馈调节的类型 (1)正反馈:使系统远离平衡状态。如排尿排便、胎儿分娩等。
血糖低 直接 A细胞
胰高血糖素
进 非糖物 质转化
趋于正常
新课推进
强调(一):
1.血糖平衡的调节中枢: 下丘脑 2.血糖平衡的调节方式: 神经-体液调节 3.能降低血糖浓度的唯一激素是:胰岛素 4.能升高血糖浓度的激素有:胰高血糖素、肾上腺素等 5.血糖平衡调节过程中相关激素的关系:
拮抗作用 胰岛素、胰高血糖素 协同作用 胰高血糖素、肾上腺素

人教版2012-2013学年广东省广州市高中生物 通过神经系统的调节复习前测试题 新人教版

人教版2012-2013学年广东省广州市高中生物 通过神经系统的调节复习前测试题 新人教版

3.2.1通过神经系统的调节复习前测班别姓名学号评价一神经元的结构和功能。

(据图回答)1 23 45.绘画:可参考右图绘画1个神经元的轴突末梢突触小体与另一个神经元细胞体和树突连接图示:二反射弧的结构及功能。

(据图回答)1 2 3 45 6 7 8(判断检测)9.反射弧不完整就不能完成反应。

( )(判断检测)10.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤。

( )(单选检测)11.如图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。

如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是( )A.①B.②C.③D.④三兴奋在神经纤维上传导。

右图神经表面电位差的实验示意图中,给予一定刺激后,电流表中指针偏转的情况分别为:1 2 3 4(单选检测)5.选择神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。

A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图,正确的是( )6.右图A为电位,细胞膜两侧电位表现为,当神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位的膜两侧出现的电位变化,由变为。

而临近的未兴奋部位仍然是。

在兴奋部位和未兴奋部位之间由于的存在而发生移动,这样就形成了。

右图C可知这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化,将兴奋向传导。

(补充若刺激神经纤维上的任何一点,所产生的神经冲动可沿同时传导。

)(单选检测)7.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法正确的是( )A.甲图的兴奋传导方向依次为①③⑥⑤②B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电荷的存在而发生电位差移动,形成局部电流D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号四兴奋在神经元上的传递。

据右图提示,填写名称:1 2 3 45 6 7 89 10 11 1213.尝试指出右图中欠科学的地方:(双选检测)14.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。

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一个完整的反射活动至少需要两个神经元,多为三个以上神经元
神经细胞的功能主要就是感受刺激、产生兴奋、传导兴 奋。
那么,兴奋究竟是以怎样的形式在神经纤维上进 行传导的呢?
二、兴奋在神经纤维上的传导
科学家们很聪明,他们觉得神经纤维和电线非常 相似,电线可以传导电信号,于是就猜想兴奋在神经 纤维上是不是也是以电信号的形式进行传导的。
负 电位。 兴奋时,神经纤维表面为___
静息电位和动作电位
提问:细胞膜在静息状态下为什么会出现内负外正的电势 差呢?而兴奋时,细胞膜为什么又会发生膜电位的倒转, 由静息状态下的外正内负变成外负内正呢?
1、生物膜电位的产生 是由于在细胞膜上的钠一钾泵和离 子通道的作用下,离子跨膜运输, 从而导致膜内外离子浓度的不同。
适宜刺激
++++++----++++----+++++++ ------++++----++++------------++++----++++------++++++----++++----+++++++
电信号或神经冲动或局部电流 传导形式: 适宜刺激
++----++++++++++++----+++ --++++ ---- -------++++---
思考与讨论
树突
1.一个神经元包括那些
部分?神经元、神经
纤维与神经之间的关
系是什么?
细胞体 轴突 神经末梢
神经元包括胞体和突起,突起一般又可分为树突和 轴突。神经元的轴突外表大都套有一层鞘(神经胶质细胞 构成),组成神经纤维。许多神经纤维集结成束,外面包 有由结缔组织形成的膜,构成一条神经。
2.一个完整的反射弧至少需要几个神经元?
兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的
为什么这位爱好者能够在那么窄 的地方潇洒自如地骑着自行车?
为什么球会被稳稳地 扣进去?
(一)神经系统的基本单位 —— 神经元(神经细胞)
(一)神经系统的基本单位 —— 神经元(神经细胞) 1、神经元的基本结构 细胞核 细胞体 :对信息进行分析整合 细胞质 树突: 短而多,接受刺激并将兴奋传 入胞体 细胞膜 (突起) 轴突:长,一条,将兴奋由胞体传出到 外围
静息电位的特征
静息电位:指细胞未受刺激时存在于细胞膜内 外两侧的电位差
静息电位都表现为内负外正;若规定膜外电位
为零,则膜内电位即为负值。大多数细胞的静 息电位在-10~-100mV之间。
静息电位是一种稳定的直流电位(自律细胞例
外),只要细胞未受到外来的刺激而且保持正 常的新陈代谢,静息电位就稳定在某一个相对 恒定的水平。
4、离子平衡的恢复 当恢复为静息电位时,此时膜两侧的离子浓度并未恢复
【每次动作电位发生后,细胞内Na+浓度和细胞外K+浓度 均有所增加(与受刺激前相比)】,这一变化能激活膜 上的 Na+一K+泵 ,将细胞内多余的Na+泵出细胞,并将 细胞外多余的K+泵入细胞,以恢复细胞内外的离子分布。
1.未受刺激时(静息状态)
Na+大量内流导致正 电荷向 内 转移,其结果 导致细胞内的正电荷增多 而细胞外正电荷减少,总 的效应是兴奋部位膜的外 侧聚集较多的 负 离子, 膜内侧为较多的 正 离子, 造成兴奋部位膜两侧的电 位差,膜外为 ,膜内 负 为 正 。
一定强度(一定阈值) 的刺激使膜上的Na+ 通道大量激活,Na+ 的较大量内流,使膜 内由 负 电位迅速变 成正电位
反 射
判断下面反射方式:
吃 谈
A 非条件反射
B 非条件反射
C 条件反射:人类特有的

D 条件反射:人类特有的
E 条件反射
2、反射的结构基础是 反射弧
◆反射弧 传入神经
感受器
神 经 中 枢
传出神经
效应器
反射弧结构模式图
缩手反射由三个神经元完成
神经元的分类 感觉神经元 :也称传入神经元,是产生和传导感觉冲 动的,其细胞体在脑,脊神经节内,不在 脊髓,其神经末梢分布在皮肤和肌肉等部 位形成感受器。 中间神经元: 也称联络神经元,在神经元之间起联络作 用,构成中枢神经系统内的复杂网络。 运动神经元: 也称传出神经元,是传导运动冲动的神经 元。其神经末梢分布在肌肉组织和腺体, 形成效应器。
可见, 钾离子外流 是静 息电位形成的基础,推 动钾离子外流的动力是 膜内外钾离子浓度差。
钾离子外流并不能无 限制地进行下去,因为随 着钾离子顺浓度差外流, 它所形成的内负外正的电 场力会阻止带正电荷的钾 离子继续外流。当浓度差 形成的促使钾离子外流的 力与阻止钾离子外流的电 场力达到平衡时,钾离子 的净移动就会等于零。K+ 处于平衡状态。此时膜两 侧的电位差称为K+的平衡 电位,也就是静息电位。
想一想:下列现象属于反射吗?
草履虫能够趋利避害;
含羞草的叶子被触碰后会下垂;
如果有人用针刺了你一下,你感到了疼痛;
反射的类型:
非条件反射 动物通过遗传获得的先天 就有的反射。如:吮吸反 射、膝跳反射、眨眼反射 等。
条 件 反 射 动物在后天生活过程中通 过训练学习逐渐形成的后 天性反射。如:狗听到铃 声流口水、人听到叫声回 头、望梅止渴等。
3、反射过程:
感受器接受了一定的刺激后,产生 兴奋 。感受器 的兴奋沿着 传入神经 向神经中枢传导;神经中枢随 之产生兴奋并对传入的信息进行 分析和综合;神经中 枢的兴奋经过一定的 传出神经到达 效应器 ,效应器 对刺激作出应答反应。
兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者 细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显 著活跃状态的过程。
感受器 由传入神经末梢组成。感受刺激、产 生兴奋的部位,如皮肤,内脏器官。
传入神经 将感受器的神经冲动传导到中枢神经 系统。 反 部
射 神经中枢 分析与综合作用。一般位于脊髓、脑 弧
传出神经 由传出神经纤维组成。把神经冲动由 中枢神经传导到效应器。 效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺 体。发生应答反应。
静息时
++
a 甲
兴奋时
- a 乙
++
b
++
b
++
a 丙 b
- -
++
a 丁
++
b
问题探究: 1、从指针的转向,分析乙、丙两图中,a、b两点是正电位还是负电位?
2、从乙、丙两图看,电信号产生后,在神经纤维上是停滞、消失、还是传导了?
3、甲图,ab两点的电位情况?
正 电位, 静息时,神经纤维表面为___
钾离子通透性大 (静息状态下K+通道开放),对钠离子和 氯离子则几乎没有通透性(静息状态下Na+通道关闭),加 _ 之A 一般不能透出膜外。因此,在静息状态下,K+很容 易顺浓度梯度流向膜外,即膜的通透性主要表现为K+外 流
K+外流导致正电 荷向 外 转移,其结果 导致细胞内的正电荷 减少而细胞外正电荷 增多,总的效应是膜 的外侧聚集较多的 正 离子,膜内侧为较多 的 负 离子,造成膜两 侧的电位差,膜外 为 正 ,膜内为 负 。
①钠—钾泵:
每消耗一分子ATP,向细胞内运输 2个钾离子,排出3个钠离子。由于 钠一钾泵的不断的工作,细胞内液 中的钾离子浓度远高于细胞外液, 而钠离子则远低于细胞外液,使细
胞内外保持着一定的浓度差。 ②离子通道:
是细胞膜上的专供离子进出细胞的一些跨膜蛋白质。常 见的离子通道有钠离子通道和钾离子通道,当这些通道 开启后,会有大量的钠离子或钾离子快速通过通道进出
静息电位的产生机理
①细胞膜两侧钠、钾离子浓 度分布不均;
②在静息状态下,细胞膜主 要对K+有通透性。
动作电位的形成条件
动作电位:细胞受刺激时的 跨膜电位
①细胞膜两侧存在离子浓度差
②细胞膜在不同状态下对不同 离子的通透性不同,受刺激时, 细胞膜对钠离子的通透性增加 ③可兴奋组织或细胞受一定强 度的刺激。
受刺激时,产生兴奋。所以兴奋部位=受刺激 部位;未兴奋部位=未受刺激部位。
(3)传导与恢 复
受刺激的部位和与它相邻的未兴奋部位之间由于电 位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流 ,这种局部 电流又 刺激 相近的未兴奋部位发生同样的电位变化, 如此进行下去,将兴奋向前传导。 局部电流的方向: 膜内: 兴奋部位 未兴奋部位 兴奋部位
当膜内正电位增大到足以阻止由浓度差推动的Na+内流时, 即两个方向的流动量相等,这时的膜两侧电位差即为Na+ 的平衡电位,也就是动作电位。
电位差的逆转使Na+通道由激活状态转化为失活关闭 状态,在此时,钾通道被激活而开放,钾离子顺着浓度 梯度从 细胞内流向 细胞外,大量的阳离子外流导致细胞 膜内电位迅速 下降 ,形成了动作电位的下降支(即静息 电位的恢复过程)。
枪乌贼轴突膜内外主要离子分布
离子 细胞内液(mmol/L) 400
细胞外液(mmol/L) 20
K+
Na+
ClA (有机阴离子)
_
50
52 385
440
560
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