语文期末复习资料

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部编版九年级语文上册期末复习(字词积累)

部编版九年级语文上册期末复习(字词积累)一、沁园春雪沁园春雪》是的一首诗，描写了冬天园林中雪景的美丽。

诗中使用了一些比喻和引申义词，如“滔滔妖娆”形容雪花的美丽；“风骚”指文学天才；“风流人物”指英雄人物。

诗中还有一些形容词，如“莽莽”形容原野的广阔无垠，以及“输、逊”表示差距。

二、我爱这土地这首诗是中国作家舒婷所作，表达了对祖国的热爱和对祖国现状的悲愤。

诗中使用了一些形容词和动词，如“嘶哑汹涌”形容悲愤之情；“黎明腐烂”形容社会的腐败。

这些词语都表达了作者对祖国现状的不满和痛心。

四、你是人间四月天这首诗是中国诗人林徽因所作，描写了女子的美丽和优雅。

诗中使用了一些形容词，如“轻灵”形容女子的轻快灵巧；“娉婷”形容女子的姿态美；“鲜妍”形容女子的鲜艳美丽。

诗中还有一些词语，如“呢喃”形容柔和的声音。

五、我看这篇文章是中国作家巴金所作，描写了他对大自然的感悟和思考。

文章中使用了一些形容词和动词，如“丰润”形容大自然的丰足滋润；“沉醉”比喻沉浸在某个境界中；“勃发”表示突然发生。

这些词语都表达了作者对大自然的热爱和感悟。

六、乐业与敬业这篇文章是中国作家鲁迅所作，探讨了人生的意义和价值。

文章中使用了一些词语，如“蛀虫”比喻不劳而获的人；“赦免”指免除惩罚；“杜绝”表示制止。

这些词语都表达了作者对人生的态度和观点。

七、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信这封信是中国清朝官员林则徐所写，回应了英法联军入侵中国的事件。

信中使用了一些词语，如“赞誉”表示称赞；“琉璃”形容美丽的宝石；“剪影”比喻轮廓形象。

这些词语都表达了作者对中国文化和民族的自豪和坚定。

八、论教养这篇文章是中国思想家儒家所写，探讨了教养的重要性和方法。

文章中使用了一些词语，如“精微”形容深奥微妙；“秘诀”表示独门的方法；“调和”表示调解和谐。

这些词语都表达了作者对教育的重视和探索。

精神的三间小屋广阔的心灵需要不断地涵养和滋养，同时也需要严格遵守自己的原则和控制自己的欲望和情绪。

人教版小学五年级语文下册-期末复习资料-超详细直接打印版

人教版五年级下册期末语文复习资料一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果，果有扬梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家的水果。

”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

"折花逢驿使，寄与陇头人。

海内存知己，天涯若比邻。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行.二、【日积月累】(一）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二)＊天行健，君子以自强不息.《周易》＊有志不在年高，无志空长百岁。

《传家宝》＊莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》＊少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《偶成》＊路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》*不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）(四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(五）＊刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入＊徐庶(shù）进曹营-—一言不发*梁山泊的军师—-无(吴）＊孙猴子的脸——说变就变（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（七)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

五年级语文复习资料五篇

【导语】这个学期，我们不断的收获，不断的成长。

临近期末，我们要怎样复习呢？以下是⽆忧考整理的《五年级语⽂复习资料五篇》，希望对您有所帮助。

1.五年级语⽂复习资料【⼈物形象的个性特点】《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的⼈。

《杨⽒之⼦》：杨⽒之⼦个聪明、机智、幽默的⼈。

《晏⼦使楚》：晏⼦是个机智过⼈、临危不惧、爱国、能⾔善辩的⼈。

《⾦⾊的鱼钩》：赞扬了⽼班长忠于⾰命、舍⼰为⼈的崇⾼精神。

《桥》：赞扬了⽼共产党员⽆私⽆畏、不徇私情、英勇献⾝的崇⾼精神。

《梦想的⼒量》：体现了瑞恩的⼀颗善良、坚定执著的⾦⼦般的美好童⼼。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、⾜智多谋、临危不惧、对友⼈胸怀宽⼴、忍辱退让的⼈。

廉颇是个知错就改、豪爽直率的⼈。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、⾜智多谋、宽厚待⼈(知天⽂、懂地理、识⼈⼼)的⼈。

周瑜是个智谋过⼈、⼼胸狭窄、妒贤嫉能的⼈。

鲁肃是个忠厚守信的⼈。

曹操是个谨慎多疑的⼈。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的⼈。

《猴王出世》：孙悟空是个⾃由⾃在、快活逍遥、亲和友善、顽⽪可爱的⼈。

《⼩嘎⼦和胖墩⼉⽐赛摔跤》：⼩嘎⼦是个顽⽪、机敏、争强好胜、富有⼼计的⼈。

胖墩⼉是个豪爽、随和的⼈。

《临死前的严监⽣》：严监⽣是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣⼦”初见林黛⽟》：王熙凤是个泼辣张狂、⼝齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的⼈。

《刷⼦李》：刷⼦李是个技艺⾼超、⾃信、⼼细如发的⼈。

《⾦钱的魔⼒》：反映了⽼板等⼩市民以钱取⼈、⾦钱⾄尚的丑态。

2.五年级语⽂复习资料缩句 1.崎岖的⼭路上，横七竖⼋地躺着许多敌⼈的⼫体。

2.买早点的队伍缓慢地移动着。

3.就这么轻轻的⼏句话却深深地印在了⼩⼥孩的⼼上。

4.这20条⽕船趁着东南风冲进了曹操的船队。

5.⼏辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。

6.⾼⼭上的崖缝⾥冷得像冰窖⼀样。

7.⼀只⾦⾊的⼩蜜蜂嗡嗡地飞来。

人教版语文五年级上册期末详细复习资料

人教版语文五年级上册期末详细复习资料知识点一：基础知识重点复习一、字词拼写整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying二、多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【现场大练兵】题一在正确的读音上打“√”.盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuēxiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( múmó)题二选择正确的读音。

sìshì如饥似渴（）似乎（）恰似（）chāchàchāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）fēn fèn不安分（）分外（）分量（）题三多音字组词。

shǔ( ) dū( ) tiǎo ( )数都挑shù( ) dōu ( ) tiāo ( )三、容易写错的生字挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【现场大练兵】题一修改句子中的错别字。

1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。

（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。

（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。

（）四、形近字的区分知识点题一组词。

扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）题二给正确的生字打“√”。

争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。

沾粘（）贴（）（）自喜（）连（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（）一时查字典：（重要的字）担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地低头折．节宽敞．适．应凶猛．六、近义词知识点：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确【现场大练兵】题一从括号中选择近义词。

人教版七年级上册语文期末专题复习：专题一：字音、字形

人教版七年级上册语文
期末专题复习
第一单元
酝酿( niàng ) 黄晕( yùn )
着落( zhuó )
澹澹( dàn ) liáo( 嘹 )亮
静谧( mì
)
粗犷( guǎng ) 水zǎo( 藻 )
抖擞( Soǔ )
看护( kān )
莅临( lì) 贮蓄( chù )
池畦( qí ) 棱镜( léng )
chuí( 捶 )打
憔悴( qiáo 菡萏( hàn dàn
淡yǎ( 雅 )
cuì ) )
tān
huàn( 瘫痪 )
第三单元确凿( záo ) 蝉蜕( tuì ) 绽开( zhàn ) 桑椹( shèn )
并蒂( dì )
jiàn( 鉴 )赏小心yìyì( 翼翼 )
惭愧( cánபைடு நூலகம்)
云xiāo( 霄 )
花团锦Cù( 簇 )
第四单元
狭隘( ài )
慷慨( kǎi ) 挪动( nuó )
殉职( xùn )
鄙薄( bó ) 晕眩(xuàn)
抽噎( yē )
派qiǎn( 遣 )
坍塌( tān )
líng( 凌 )乱
热忱(chén ) 水渠( qú )
纯粹( cuì )
废墟( xū )
淫慢(yín ) 拈轻怕重( niān )
酬劳(chóu ) 刨根问底( páo ) 怦怦( pēng ) 参差不齐( cēn cī ) 干涸( hé ) 恍愡( huǎng hū )
zhàng peng( 帐篷 ) 沉默guǎ( 寡 )言
第五单元
污涩( sè )
虐待( nüè ) 惩戒( chéng )

大学语文期末复习重点(完整版)

一、《蒹葭》1、《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。

原名诗或诗三百。

《诗经》约编成于春秋中叶，相传由孔子删定。

在句式上以四言为主，多用赋比兴手法。

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰…思无邪‟。

”2、赋比兴：诗经表现手法。

赋，即平铺直叙，开门见山。

比，即比喻。

兴，即起兴、发端。

先言他物。

借它物来引出所要描绘的事物的描写。

3、风雅颂：诗经分成的三部分。

风多为地方民歌。

雅多为王朝正歌，为贵族和士大夫所作。

颂多为宗庙乐歌，用于宗庙祭司。

4、《诗经·秦风·蒹葭》中“兴”的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。

“蒹葭”意指芦苇，“溯洄从之，道阻且长”中“溯洄”的含义是逆流而上；“溯洄从之，道阻且右”中“右”的含义是迂回曲折。

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

二、《湘夫人》1、在楚辞中，原为战国时楚地的民间祭歌，后经屈原加工而成的是《九歌》2、中国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗是《离骚》，作者屈原是我国古代第一个有巨大成就的诗人。

楚辞具有浓郁的楚国地方色彩，句式以六言、七言为主，句中多用语气词“兮”字。

3、《湘夫人》选自屈原根据楚国民间巫歌改写的组诗《九歌》，典型地反映了楚辞的“以景现情，寓情于景”风格特色。

《湘夫人》的抒情主人公是湘君，其首句“帝子降兮北渚”种“帝子”指的是湘夫人。

《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。

4、楚辞：楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》后的一种新诗。

由西汉刘向整理编纂，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》。

它和我国最早的一部诗歌总集《诗经》是我国古代诗歌的两大源头。

翻译帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

四年级语文期末总复习资料全

word 格式文档期末总复习资料一、1-8 单元词语盘点◆近义词柔弱――软弱静谧――安静蕴含――包含期待――期望欺凌――欺侮摇曳――摇晃威武――威严凶猛――凶狠倘若――假若掂量――衡量径直――直接攀谈――交谈高傲――骄傲郑重――慎重非但――不但慈爱――勇敢辛苦――辛劳古怪――奇怪欺侮――欺负宏伟――雄伟葱郁――葱茏镇静――镇定遣责――责备跨越――跨过重要――紧要关切――关爱坚强――坚定顽强――坚强惊愕――惊讶萌生――产生依然――仍然探望――看望珍贵――宝贵珍惜――爱惜诧异――惊奇沉思――思考惬意――舒服充足――充分改正――纠正陌生――生疏依赖――依靠根据――依据提议――建议改正――纠正引人注意――惹人注目举世无双――独一无二目不暇接――应接不暇生气勃勃――生机勃勃惟妙惟肖――栩栩如生慢条斯理――从容不迫左顾右盼――东张西望惟妙惟肖――栩栩如生筋疲力尽――精疲力竭◆反义词轻快――沉重苍白――红润凋零――绽放悦耳――难听进攻――防卫回顾――展望动摇――坚定增强――减弱老实――狡猾紧张――放松寂静――吵闹慎重――草率粗糙――精致光滑――粗糙简朴――奢华干燥――潮湿柔弱――坚强静谧――喧闹谦虚――骄傲善良――凶恶坚强――软弱羡慕――嫉妒清澈――浑浊蜿蜒――笔直偶然――必然责备――表扬邻近――遥远奢侈――节约陡峭――平整遣责――表扬迟钝――敏捷索取――奉献隐隐约约――清清楚楚从容不迫――惊惶失措慢条斯理――急不可待◆词语类型篇⑴ABB：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④乐呵呵⑤水汪汪⑵AABB：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实⑶ABAB：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑⑷AABC：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人⑸ABCC：得意扬扬空空如也可怜巴巴无所事事人影绰绰⑹ABAC：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四◆成语特点篇1、含反义词的成语远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间2、含近义词的成语—生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语3、三字俗语—红眼病摔跟斗笑面虎碰钉子顺风耳千里眼4、表示性格特点的成语—平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦7、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪◆词语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）激动地说惊奇地问奇怪地问亲切地问兴奋地喊道认真地回答仔细地看笔直地站静静地站静静地思索认真地清扫工工整整地写翻来覆去地读悄悄地试穿快乐地打滚高兴地笑了认真地看书快乐地唱着歌轻轻地托起轻轻地送还稳稳地托起使劲地挣脱跑得快跳得高唱得好笑得喘不过气来玩得痛快极了笑得眼泪都流出来了飞得太急了急得团团转急得直跺脚急得直挠头吓得撒腿就跑饿得咕咕叫二、语文园地内容汇总（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

四年级下册语文期末复习资料：四字词语及解释

◆不解之谜：不能弄明白的事物。
◆不声不响：没有一点声响。形容做事谨慎，不张扬或默默无闻，不为别人知道。
◆大吃一惊：形容非常吃惊。指事情突然发生，思想上根本没有准备。
◆临危不惧：面对危难，一点也不害怕。
◆彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。
◆焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。
◆心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。也作“心急如火。
◆咕咚咕咚：迅速的降落或打击而发出的声音,
◆呜哩哇啦：象声词。多形容喧嚷声。形容听不明白的话语。
◆推推搡搡：意思是粗暴地、接连不断地猛推。
◆嘟嘟囔囔：不断地、含糊地自言自语
◆风靡全球：风靡世界，形容事物在整个世界很风行,像风吹倒草木一样，在全球范围内引起热潮。
◆一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
◆供养不周：抚养不周到，没有照顾好。
◆不胜其烦：烦琐得让人受不了。
◆架子十足：架子很大,对他人摆出一副不屑的表情或样子。
◆慢条斯理：形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
◆不慌不忙：不慌张不忙乱。形容说话或行动从容不迫。
◆沙沙作响：像沙子摇晃那样一直响。
◆引人注目：特别引起人注意。
◆自由自在：形容不受拘束和限制，十分安闲舒适。
四年级下册语文
期末复习资料：四字词语及解释
第一单元
◆天高地阔：形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人
◆高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
◆车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。
◆灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。
◆炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
◆猝然而至：意思是形容事情突然、出乎意料地来到。
◆失魂落魄：形容惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。

五年级语文上册期末总复习资料(人教版)

五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。

二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料，其中有很多需要看拼音写出的词语。

这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。

为了更好地理解这些词语，我们可以对它们进行小幅度的改写。

例如，“招牌”可以改写为“商店的标志”，“恐怕”可以改写为“担心”，“环绕”可以改写为“围绕”，“忽略”可以改写为“不注意”，“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”，“骨气”可以改写为“坚定的信念”，“所谓”可以改写为“所说的”，“上颚”可以改写为“上嘴唇”，“特征”可以改写为“独特的标志”，“嫌疑”可以改写为“怀疑”，“保持”可以改写为“维持”，“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”，“操纵”可以改写为“控制”，“沮丧”可以改写为“失望”，“其实”可以改写为“实际上”，“爱慕”可以改写为“喜欢”，“急切”可以改写为“迫切”，“理由”可以改写为“原因”，“感叹”可以改写为“叹息”，“方式”可以改写为“方法”，“离别”可以改写为“分别”，“气节”可以改写为“坚贞不屈”，“衰老”可以改写为“变老”，“退化”可以改写为“衰退”，“珍贵”可以改写为“宝贵”，“银行”可以改写为“存钱的地方”，“沸水”可以改写为“开水”，“不牢”可以改写为“不结实”，“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”，“诱惑”可以改写为“吸引”，“吩咐”可以改写为“命令”，“体面”可以改写为“有面子”，“惧怕”可以改写为“害怕”，“无言”可以改写为“不说话”，“周游”可以改写为“旅游”，“游舫”可以改写为“游船”，“大抵”可以改写为“大概”，“磨难”可以改写为“困难”，“珍藏”可以改写为“珍爱”，“垂直”可以改写为“垂直的”，“急促”可以改写为“匆忙的”，“图纸”可以改写为“设计图”，“集中”可以改写为“聚集”，“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”，“争辩”可以改写为“争论”，“告诫”可以改写为“警告”，“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”，“地震”可以改写为“地壳震动”，“环境”可以改写为“周围的条件”，“思考”可以改写为“考虑”，“漂泊”可以改写为“流浪”，“精神”可以改写为“心灵”，“欺凌”可以改写为“欺负”，“手绢”可以改写为“手帕”，“经验”可以改写为“经历”，“报警”可以改写为“通知警察”，“及时”可以改写为“及时的”，“处理”可以改写为“解决”，“回应”可以改写为“回答”，“交界”可以改写为“相邻的地方”，“时间”可以改写为“时光”，“便宜”可以改写为“价格低廉的”，“混乱”可以改写为“杂乱无章的”，“知趣”可以改写为“懂得分寸的”，“支撑”可以改写为“支持”，“品味”可以改写为“欣赏”，“唯独”可以改写为“只有”，“品格”可以改写为“人的品质”，“境遇”可以改写为“处境”，“华侨”可以改写为“在国外的中国人”，“判断”可以改写为“判定”，“盗窃”可以改写为“偷窃”，“规定”可以改写为“规则”，“对付”可以改写为“应对”，“剧烈”可以改写为“激烈”，“祈求”可以改写为“祈祷”，“严格”可以改写为“严厉”，“可贵”可以改写为“宝贵”，“安顿”可以改写为“安排”，“光顾”可以改写为“光顾着来”，“鼓励”可以改写为“激励”，“片段”可以改写为“一小段”，“顿时”可以改写为“立刻”，“灵魂”可以改写为“心灵”，“毕竟”可以改写为“终究”，“目前”可以改写为“现在”，“抬升”可以改写为“升高”，“犯罪”可以改写为“犯法的行为”，“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”，“研制”可以改写为“研究和制造”，“上钩”可以改写为“被骗”，“嘴唇”可以改写为“口唇”，“永久”可以改写为“永远的”，“石榴”可以改写为“一种水果”，“昔日”可以改写为“过去的时光”，“担忧”可以改写为“担心”，“充足”可以改写为“足够的”。

部编人教版小学二年级语文(下)全册期末复习资料

部编人教版小学二年级语文（下）全册期末复习资料一、易读错的字古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn）甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养长江涌．（yǒng）珠峰耸．（sǒng）情谊．（yì）神州．（zhōu）传．（chuán）统龙舟．（zhōu）乞．（qǐ）巧牛郎．（láng）元宵．（xiāo）漂．（piào）亮珍．（zhēn）贵饰．（shì）品随．（suí）身损．（sǔn）坏钱财．（cái）香煎．（jiān）红烧．（shāo）水煮．（zhǔ）蒸．（zhēng）饺炸．（zhá）酱小米粥．（zhōu）烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi）一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤大婶．（shěn）弟．（dì）弟钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng）停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退竖．（shù）着挪．（nuó）动头痛．（tòng）草籽．（zǐ）仿佛．（fú）商．（shāng）店编织．（zhī）终．（zhōng）于匆．（cōng）忙抽．（chōu）丝编．（biān）织消．（xiāo）失祖．（zǔ）先采摘．（zhāi）蓝．天（lán）赛．跑（sài）蔷．（qiáng）薇粗糙．（cāo）秩．（zhì）序年纪．（jì）眼睛．（jing）敏．（mǐn）感乱窜．（cuàn）滋．（zī）润二、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节梦境拉着手结果一般喜欢好像说话童话阿姨弟弟方便对岸游戏发明字母上升太阳伞教书海边周围补充公主句子勇士合力飞机地道火药终于胜利叫喊忘记抢去屁股苍耳留神干净列车从来幸运比如使劲一泡尿屎壳郎筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子、特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹祖先原始意思浓绿一望无边蓝天野兔赛跑回忆世界学习主意反复简单泥土相当结局光明觉得值日艰难决心炎热花草树木重新生机三、多音字cháng（长处）sì（似乎）长似zhǎng（长大）shì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）zhòng（栽种）qí（奇怪）种奇zhǒng（种子）jī（奇数）zēng（曾孙）měng（内蒙古）曾蒙céng（曾经）méng（蒙蒙细雨）dí（的确）yīng（应该）的应de（好的）yìng（回应）sàn（分散）hái（还有）散sǎn（散落）还huán（还书）zhuàn（转椅）bēn（奔跑）转奔zhuǎn（转身）bèn（投奔）sǎo（扫地）chuán（传说）扫传sào（扫帚）zhuàn（传记）piào（漂亮）zhà（炸药）漂炸piāo（漂浮）zhá（炸酱）pāo（一泡尿） jìn（使劲） lè（乐呵呵）泡劲乐pào（水泡） jìng（苍劲） yuè（乐器）fā（发现） jiào（教室） biàn（方便）教发便fà（白发） jiāo（教书） pián（便宜）jìn（尽头）lěi（积累）尽累jǐn（尽管）lèi（劳累）juàn（羊圈）nàn（灾难）圈难quān（圆圈）nán（为难）fāng（街坊）méi（没有）坊没fáng（磨坊）mò（淹没）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）倒角dào（倒水）jué（角色）xíng（步行）bó（漂泊）行泊háng（银行）pō（湖泊）dōu（都是）yāo（要求）都要dū（首都）yào（需要）dǎo（跌倒）jiào（睡觉）倒觉dào（倒水）jué（觉得）dào（倒车）shàn（扇子）倒扇dǎo（倒下）shān（扇动）shì（似的）sǎ（撒种）似撒sì（似乎）sā（撒手）dǎi（逮住）dāng（当心）逮当dài（逮捕）dàng（上当）jué（觉得）nòng（摆弄）觉弄jiào（睡觉）lòng（弄堂）四、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）乞（乞巧）州（广州）气（生气）洲（亚洲）句（句子）结（结果）泡（一泡尿）勾（勾引）洁（洁白）抱（抱着）般（一般）幸（幸福）弟（兄弟）股（屁股）辛（辛苦）剃（剃头）充（充足）精（精神）合（合力）允（允许）晴（晴天）舍（宿舍）劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）乌（乌黑）压（压力）鸟（小鸟）庄（村庄）导（引导）乱（打乱）异（异同）刮（刮风）兔（兔子）决（决心）卖（买卖）免（免费）诀（口诀）买（买家）祖（祖先）摘（采摘）复（反复）租（出租）滴（水滴）夏（夏天）睛（眼睛）值（值日）艰（艰难）晴（晴天）植（植树）根（树根）式（方式）由（自由）蓝（蓝天）试（考试）油（石油）篮（篮球）五、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议昏头昏脑—昏昏沉沉揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必一动不动—纹丝不动耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适原始—古老艰难—困难滋润—滋养年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿一望无边—一望无际六、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心昏头昏脑—精神抖擞焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中心尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷七、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路（逗）小松鼠（采）野蔷薇（捉）红蜻蜓（逮）绿蝈蝈（翻过）高山（蹚过）大河2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问（毛茸茸）的小鸟（摇摇晃晃）的草叶（细长）的触须（彩色）的梦（美丽）的公主（凶狠）的魔王（葱郁）的森林（苹果般）的太阳（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步（自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫（浓绿）的树荫（苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界（粗糙）的声音3. 量词搭配：一（棵）枫树一（把）太阳伞一（个）鸟窝六（只）小喜鹊一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事一（只）河马一（家）商店一（间）小木屋一（个）招牌一（头）牛一（条）蜈蚣一（块）牌子一（根）竹子一（只）野鸭八、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧苍苍茫茫2. ABCC 式的词语：兴致勃勃生机勃勃人才济济仪表堂堂浪花朵朵怒气冲冲3.“AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的4. ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎绿油油绿茵茵5.含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下6. “又×又×”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大7. ABAC 式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意8.出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙9.描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边10.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地11.ABB 式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈白茫茫12.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报13.AABC 式词语：勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立九、四字词语雷声（大作）（倾盆）大雨阳光（灿烂）随风舞动（芬芳）扑鼻黑白（相间）四面八方泉水（丁冬）枝叶（茂盛）空气（清新）群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降金碧（辉煌）（光彩）夺目焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色五颜六色（能工）巧匠栩栩（如生）风和（日丽）目不（转睛）聚精（会神）冥（思）苦（想）刨根（问）底浓墨（涂抹）（轻）笔（细）描自言自语（筋）疲力（尽）（日）新（月）异（举）世无（双）遵纪（守法）自我欣赏无能（为力）（言行）不一1.团结合作：同心协力众志成城万众一心战无不胜2．取长补短：人外有人天外有天博采众长多多益善3．错误思想：贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做4．刻苦学习：勤学好问好学不倦读书百遍其义自见（x i àn）十、比喻句1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。

专题06名著导读-2022-2023学年七年级语文下学期期末备考专题复习

专题06 名著导读1．（2022春·北京·七年级校考期末）一部《红岩》小说，让许云峰、江姐、成岗、刘思洋等英雄形象家喻户晓，请你任选一个人物作答。

2．（2022春·北京延庆·七年级统考期末）《海底两万里》是一部科幻小说。

假如给你一次随鹦鹉螺号在海底遨游的机会，你最想体验的是书里的哪个情节？请结合具体内容，说说你的理由。

（100字左右）3．（2022春·北京顺义·七年级统考期末）经典名作《骆驼祥子》和《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。

请从祥子和尼摩船长中任选一个人物，结合作品内容，简要说明他们的理想和奋斗的经历。

（100字左右）4．（2022春·北京石景山·七年级统考期末）处于青春发育期的中学生，尤其需要通过阅读获得明辨的智慧，学会与逆境共处。

为此，第三组策划了“为青春助力”读书分享会。

作为分享者，请你从下列名著中，任选一部，结合作品内容和分享会主题，写一段100字左右的发言稿。

[备选名著]《骆驼祥子》《创业史》《红岩》《海底两万里》《基地》《哈利•波特》5．（2022春·北京海淀·七年级统考期末）小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。

请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。

6．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第一组同学用批注的方式来探究“《骆驼祥子》的阅读价值”。

下面是他们探究的成果，请你在横线处填入恰当的内容。

注：以上四处原文摘自《骆驼祥子》（人民文学出版社1955年1月第1版）。

7．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第二组同学在探究“《海底两万里》的阅读价值”时发现，书中丰富的人物形象能引导读者追求美好的品质，丰富的非凡想象能带给读者奇妙的体验，丰富的科学知识能拓宽读者的视野……请你任选一个方面，结合书中的相关内容简要说明。

专题08 作文(解析版)-【高分必备】2024-2025学年八年级语文上册期末专项复习(上海专用)

08 作文1．（23-24八年级上·上海静安·期末）题目：经历过才懂得要求：①书写工整，不少于600字；②文中不出现真实的地名、人名等个人信息。

【答案】例文：经历过才懂得树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。

在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。

在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。

大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。

我懂——因为我也是孤寂的。

只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。

我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。

只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。

直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。

浇水？我一脸迷惘。

爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。

”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。

爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。

站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。

望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！真正的幸福正如此，愈深愈无声。

天地间每一个角落都传递着幸福的信息，只有经历过，才懂得：幸福的世界真好！【详解】本题考查全命题作文。

部编版二年级语文上册期末总复习资料扩词、词语搭配、造句、量词、多音字、近义词反义词等

二年级语文上册期末复习总资料（字、词语、近义词、反义词、多音字、量词、造句、背诵等）◆生字扩词1、《小蝌蚪找妈妈》两(两个)(两人)(两天)(两条) 哪(哪里)(哪边)(哪天)(哪样)宽(宽大)(宽广)(宽心) 顶(房顶)(头顶)(山顶)(顶天立地) 眼(眼力)(眼光)(白眼)(眼花) 睛(眼睛)(画龙点睛)(火眼金睛)肚(肚子)(肚皮)(鱼肚白) 皮(果皮)(书皮)(皮衣)(皮包)(牛皮) 孩(小孩)(女孩)(男孩)(孩子) 跳(心跳)(跳动)(跳高)(跳远)(跳水)2《我是什么》变(变动)(变化)(变心)(千变万化) 极(两极)(北极)(极点)(极力)片(叶片)(相片)(片花)(鱼片) 傍(傍晚)(傍午)(依山傍水)海(大海)(海风)(海水)(海边) 洋(海洋)(远洋)(洋气)(大西洋)作(作业)(工作)(作文)(作风) 坏(坏人)(坏处)(坏话)(好坏)给(给力)(送给)(让给)(还给) 带(带鱼)(皮带)(带领)(带走)3《植物妈妈有办法》法(方法)(办法)(想法)(法人) 如(如果)(如何)(比如)(如同)脚(山脚)(手脚)(脚底)(脚尖) 它(它们)(它的)(其它)娃(洋娃娃)(女娃)(男娃) 她(她们)(她的)(她俩)毛(皮毛)(毛衣)(毛巾)(九牛一毛) 更(更加)(更好)(更多)(更大)知(已知)(知己)(知心)(知了) 识(认识)(知识)(识别)(常识)识字1《场景歌》处(到处)(四处)(住处)(用处) 园(花园)(公园)(果园)(园丁)桥(大桥)(木桥)(石桥)(小桥) 群(羊群)(群众)(人群)(群山)队(队长)(队旗)(队员)(校队) 旗(国旗)(旗手)(红旗)(升旗)铜(青铜)(铜号)(铜片)(古铜色) 号(学号)(问号)(号角)(口号)领(带领)(衣领)(首领)(本领) 巾(毛巾)(红领巾)(手巾)(头巾)2 《树之歌》杨(杨树)(白杨)(杨桃)(杨花) 壮(壮大)(壮美)(壮士)(壮丽)桐(梧桐)(桐树)(桐油)(桐花) 枫(枫叶)(枫树)(红枫)(枫林)松(松树)(松果)(放松)(松手) 柏(松柏)(柏树)(柏叶)(柏油)棉(棉花)(木棉)(棉衣)(石棉) 桂(桂花)(桂皮)(月桂)(金桂)杉(水杉)(杉树)(杉木)(云杉) 化(美化)(化学)(变化)(化石)3 《拍手歌》歌(唱歌)(歌手)(歌声)(国歌) 丛(树丛)(草丛)(丛林)(花丛)写(写字)(手写)(听写)(写作) 六(六月)(六一)(六人)深(深处)(深山)(深秋)(深情) 熊(熊猫)(北极熊)(白熊)猫(小猫)(花猫)(猫眼) 九(九十)(十有八九)（九牛一毛）朋(朋友)(亲朋好友)(小人无朋) 友(友好)(友爱)(友情)(友人)4 《田家四季歌》季(四季)(季节)(春季)(雨季) 吹(吹风)(吹牛)(风吹雨打)肥(肥大)(化肥)(肥胖) 农(农田)(农村)(农业)(农夫)事(事情)(心事)(故事)(事先) 忙(连忙)(农忙)(百忙之中)归(归来)(回归)(归还)(当归) 戴(爱戴)(穿戴)(披星戴月)辛(辛苦)(千辛万苦)(辛劳) 苦(苦笑)(吃苦)(苦瓜)(苦力)课文4 《曹冲称象》称(名称)(称呼)(称号)(别称) 柱(柱子)(石柱)(门柱)(圆柱)底(海底)(底气)(月底)(到底) 杆(笔杆)(秤杆)(旗杆)(栏杆)秤(秤杆)(地秤)(过秤) 做(做工)(做事)(做法)(做伴)岁(岁月)(百岁)(年岁)(同岁) 站(站立)(站住)(站台)(车站)船(船头)(飞船)(船长) 然(然后)(自然)(当然)(果然) 5、玲玲的画画(画家)(字画)(国画)(画画) 幅(条幅)(字幅)(幅员)(一幅画) 评(评分)(点评)(评语)(评比) 奖(奖金)(评奖)(中奖)(过奖) 纸(纸巾)(白纸)(纸片)(信纸) 报(电报)(报名)(海报)(晚报)另(另外)(另说)(另眼相看) 及(及时)(及早)(以及)(来不及) 拿(捉拿)(拿手)(拿走)(拿来) 并(合并)(并立)(齐头并进) 6、一封信封(信封)(封口)(封皮)(封条) 信(信心)(自信)(信号)(相信)今(今天)(今年)(今生)(今后) 支(支出)(支柱)(支点)(开支)圆(半圆)(方圆)(圆月)(圆柱) 珠(明珠)(珠江)(水珠)(眼珠) 笔(毛笔)(画笔)(笔名)(笔尖) 灯(台灯)(灯光)(灯火)(电灯)电(电话)(电力)(用电)(电动) 影(影子)(身影)(电影)(树影)7、妈妈睡了哄(哄人)(哄劝)(哄笑) 先(首先)(先生)(先进)(领先)闭(闭口)(封闭)(闭眼)(闭门) 脸(脸皮)(脸色)(变脸)(花脸)沉(下沉)(沉思)(深沉)(低沉) 发(头发)(白发)(毛发)(长发)窗(窗口)(门窗)(窗花)(窗台)8 、古诗二首楼(楼房)(大楼)(顶楼)(高楼) 依(依然)(依从)(相依)尽(尽力)(尽心)(尽头)(尽情) 黄(黄色)(黄河)(黄山)(黄豆) 层(高层)(上层)(云层)(楼层) 照(照片)(照相)(照明)(拍照)炉(香炉)(火炉)(电炉)(手炉) 烟(烟火)(烟花)(烟草)(香烟)挂(挂心)(挂号)(挂名)(挂钟) 川(山川)(大川)(四川)(一马平川) 9、黄山奇石南(南方)(南极)(江南)(南部) 部(部分)(部队)(部首)(全部)些(一些)(这些)(那些)(些许) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨变)位(座位)(各位)(地位)(单位) 每(每天)(每人)(每年)(每当)升(上升)(升旗)(升高)(升学) 闪(闪光)(闪电)(闪开)(闪亮)狗(狗头)(土狗)(狗熊)(黄狗)10、日月潭湾(海湾)(台湾)(河湾)(水湾) 名(名字)(人名)(书名)(出名)胜(胜出)(好胜)(胜地)(名胜古迹) 迹(足迹)(事迹)(笔迹)(行迹)央(中央)(央告)(央求)(未央) 丽(美丽)(壮丽)(华丽)(风和日丽) 展(展开)(进展)(会展)(展现) 现(现在)(发现)(出现)(现成)披(雨披)(披巾)(披风)(披星戴月)11、葡萄沟份(身份)(月份)(过份)(成份) 坡(山坡)(上坡)(高坡)(坡地)枝(枝叶)(枝头)(树枝)(枝条) 起(起床)(一起)(起立)(起点)客(客人)(请客)(做客)(客气) 老(老人)(老年)(古老)(老乡)收(回收)(收入)(收成)(收手) 城(进城)(长城)(城门)(京城)市(城市)(市长)(市民)(都市) 利(利用)(水利)(胜利)(红利) 12、坐井观天井(井水)(水井)(井口)(古井) 沿(边沿)(河沿)(前沿)(沿海)观(观看)(美观)(外观)(壮观) 答(回答)(问答)(报答)渴(口渴)(干渴)(止渴)(渴求) 喝(喝水)(大吃大喝)(吃喝玩乐)话(说话)(讲话)(听话)(笑话) 际(国际)(边际)(无边无际)13、寒号鸟面(面包)(见面)(前面)(对面) 阵(阵雨)(阵地)(方阵)(一阵风) 朗(晴朗)(明朗)(开朗)(朗读) 枯(枯草)(干枯)(枯叶)(枯井)却(却是)(了却)(却让)(冷却) 将(将来)(将就)(将近)(将要)纷(纷飞)(纷纷扬扬)(大雪纷飞) 夜(夜晚)(夜色)(日夜)(半夜)14 、我要的是葫芦棵(一棵树)(几棵)(一棵草) 谢(答谢)(多谢)(花开花谢)想(想法)(想象)(思想) 盯(盯着)(盯住)(盯人)言(发言)(名言)(语言)(自言自语) 邻(邻居)(邻里)(邻国)(相邻)治(医治)(治水)(治安)(法治) 怪(奇怪)(古怪)(怪事)(千奇百怪) 15 、大禹治水洪(洪水)(山洪)(洪亮)(洪灾) 灾(水灾)(火灾)(天灾)(灾民)难(灾难)(难民)(难友)(苦难) 道(难道)(知道)(道别)(河道)年(明年)(过年)(青年)(少年) 认(认为)(认识)(认可)(认真)被(被动)(被子)(棉被)(被单) 业(作业)(事业)(学业)(农业)产(生产)(产业)(产生)(水产)16、朱德的扁担扁(扁担)(扁豆)(扁平) 担(扁担)(一担水)(挑担)志(志气)(同志)(立志)(标志) 伍(队伍)(行伍)(入伍)师(老师)(师长)(师生)(名师) 军(军人)(军队)(红军)(军长)战(战士)(战友)(战火)(战马) 士(士气)(将士)(女士)(巴士) 17、难忘的泼水节忘(忘记)(难忘)(忘却)(过目不忘) 泼(泼水)(活泼)(泼皮)度(年度)(长度)(进度)(角度) 龙(龙眼)(龙船)(龙头)(车水马龙) 炮(大炮)(炮火)(炮台)(山炮) 穿(穿衣)(穿戴)(穿行)(穿过)向(方向)(风向)(去向)(动向) 令(口令)(号令)(下令)(时令)18 、古诗二首危(安危)(危机)(危难)(危楼) 敢(果敢)(不敢)(敢当)(敢问)惊(惊吓)(吃惊)(惊动)(心惊) 似(好似)(似乎)(相似)(近似)阴(阴天)(阴雨)(光阴)(树阴) 野(山野)(野花)(野外)(田野)苍(苍白)(苍老)(苍山)(苍耳) 茫(白茫茫)(茫然)(苍茫)(迷茫)19、雾在哪里于(于是)(大于)(由于)(对于) 论(讨论)(评论)(论文)(无论)岸(河岸)(岸边)(海岸)(对岸) 屋(房屋)(屋顶)(木屋)(草屋) 切(一切)(切身)(亲切)(切记) 久(长久)(久远)(许久)(久别)散(分散)(散开)(散步)(散心) 步(进步)(同步)(跑步)(步行) 20、雪孩子唱(唱歌)(欢唱)(对唱)(合唱) 旺(兴旺)(旺年)(旺月)(旺季)赶(赶快)(赶工)(赶忙)(赶车) 旁(身旁)(旁边)(两旁)(旁听)浑(浑水)(浑然)(浑身)(浑话) 谁(谁的)(是谁)(谁人)(谁知)轻(轻声)(轻快)(年轻)(轻松) 汽(汽车)(汽水)(水汽)(汽油) 21、狐假虎威食(食物)(食用)(食品)(美食) 物(动物)(物品)(人物)(物体)爷(爷爷)(老爷)(少爷)(王爷) 就(就是)(成就)(就要)(就学)爪(爪子)(鸡爪)(爪牙)(狗爪子) 猪(猪头)(猪皮)(猪毛)(野猪)神(神奇)(眼神)(神气)(神情) 活(生活)(活力)(活动)(干活) 22、狐狸分奶酪奶(奶奶)(牛奶)(奶牛)(豆奶) 始(开始)(起始)(始发)(始于足下) 吵(吵闹)(吵人)(大吵)(吵架) 仔(仔细)(仔鸡)(仔猪)(公仔)急(着急)(急忙)(心急)(十万火急) 咬(咬住)(咬牙)(咬字)(反咬一口) 第(第一)(门第)(及第)(次第) 公(公开)(公园)(外公)(公平) 23、纸船和风筝折(折纸)(打折)(对折)(一波三折) 祝(庆祝)(祝福)(祝贺)(祝寿)张(张开)(张口)(开张)(纸张) 扎(包扎)(扎手)(纸扎)(扎眼) 但(但是)(非但)(不但) 抓(抓到)(抓住)(抓拍)(抓人)哭(哭叫)(哭声)(大哭)(号哭)24、风娃娃车(风车)(火车)(马车)(汽车) 得(得过且过)(认得)(得到)(得分) 秧(秧苗)(秧田)(瓜秧)(豆秧) 汗(出汗)(汗水)(汗珠)(汗如雨下) 苗(树苗)(禾苗)(火苗)(鱼苗) 场(场地)(出场)(广场)(市场)伤(伤心)(外伤)(伤口)(伤员) 路(路边)(马路)(道路)(路口)◆多音字及组词◆词语搭配、拓展·关于“的”的词语搭配碧绿的湖水大大的嘴巴雪白的肚皮长长的飘带明亮的眼睛亲爱的妈妈绿色的凉棚好听的故事青青的小草陡峭的山峰高高的山峰圆圆的太阳圆圆的苹果茂密的森林茂密的枝叶流动的热空气流动的小溪晴朗的天气温暖的春天寒冷的北风温暖的怀抱鲜红的地毯鲜红的旗帜火红的灯笼欢乐的场面欢乐的乐曲蓝色的远方蓝色的天空飘荡的风筝漂流的纸船宽宽的街道欢乐的海洋绿色的枝叶绿油油的菜地许许多多的知识可爱的笑脸无数的灾难可爱的风娃娃火红火红的凤凰花美丽的森林难忘的泼水节奇形怪状的岩石白色的浪花细长的葫芦藤金光闪闪的雄鸡·关于“地”的词语搭配满意地回答满意地笑了大声地唱歌呼呼地吹着呼呼地冒气大摇大摆地走过来自言自语地说仔细地观看亲切地问欢快地跳舞快活地成长·关于“得”的词语搭配冷得直发抖热得直冒汗/像火炉急得团团转冻得直打哆嗦高兴得又蹦又跳冷得像冰窖长得又细又长吹得无影无踪草长得又绿又密睡得又香又甜痛得又喊又叫/直流泪白得像棉花快得像闪电细得像头发急得满头大汗多得数不清乐得手舞足蹈笑得像朵花哭得直流泪跑得直喘气伤心得直掉眼泪慢得像乌龟硬得像石头渴得直喝水吓得直颤抖/像小鸡见了老鹰急得像热锅上的蚂蚁★（一望无际/蓝蓝）的天空飘着（五颜六色/ 许许多多）的气球。

高一语文上册期末知识点复习

高一语文上册期末知识点复习1.高一语文上册期末知识点复习篇一1、苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置)2、月出于东山之上(介宾短语后置)3、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)4、凌万顷之茫然(定语后置)5、渺渺兮予怀(主谓倒装)6、客有吹洞箫者(定语后置)7、何为其然也(宾语前置)8、此非孟德之困于周郎者乎(判断句)9、固一世之雄也(判断句)10、而今安在哉(宾语前置)11、况吾与子渔樵于江渚之上(介宾短语后置)12、而又何羡乎(宾语前置)13、是造物者之无尽藏也(判断句)2.高一语文上册期末知识点复习篇二①每览昔人兴感之由，若合一契，尝不临文磋悼，不能喻之于怀。

译：我每看到前人发生感慨兴叹的原因，发现都像符契那样相同相合，我曾对前人的文章嗟叹伤情，但往往不能明白为什么会如此。

②况修短随化，终期于尽!译：何况人的寿命随着自然造化而有长有短，但最终都要完结!③壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。

④少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。

⑤纵一苇之所如，凌万顷之茫然译：我们任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。

⑥客有吹洞萧者，倚歌而和之。

译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍XX伴奏。

⑦其孰能讥之乎?译：难道谁能讥笑他们吗?⑧余于仆碑，又悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!译：我对于倒下来的石碑，又因此感叹古书不存在，后世人弄错了它的流传(文字)，而没有人能够说明白本来的情况，哪里说得清楚呢?⑨此所以学者不可以不深思而慎取之也。

译：这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎地采取的缘故啊。

3.高一语文上册期末知识点复习篇三1、今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)2、行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。

读gōng)3、夫晋，何厌之有(“厌”通“餍”，满足)4、秦伯说(“说”通“悦”，高兴)5、失其所与，不知(“知”通“智”，明智)6、秦王必说见臣(“说”，通“悦”，高兴，喜欢。

人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—课内古诗赏析专题练习(含答案)

人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—课内古诗赏析专题练习(含答案)古诗赏析一、观沧海曹操1.这首诗以“观沧海”为线索，写景抒情。

诗人登上碣石山是为了远眺大海。

本诗的风格是豪放奔放的。

情感基调是壮志豪情。

2.描写大海的诗句有：“沧海一声笑，滔滔两岸潮”、“山岛竦峙，钟灵毓秀”。

描写草木茂盛的诗句是：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

3.这首诗写景虚实结合，动静结合。

前六句实写景物，有动有静，如“沧海一声笑”写的是动景，“春风得意马蹄疾”写的是静景。

后四句虚写景物。

4.诗中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”用想象描写景物，表现诗人博大宽广的胸怀，豪迈旷达的气魄和统一中国、建功立业的远大的政治抱负。

5.在曹操的乐府诗《步出夏门行》中，每章都有的两句诗是：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

6.诗中“若”字用得好，增强了诗的虚实结合，让读者更好地感受到诗人的想象力和豪情壮志。

7.诗人登上碣石山，观赏到了大海、山岛、草木等景物。

这些景物营造了一个宏伟壮观、荡气回肠的画面。

8.“秋风萧瑟，洪波涌起”展现的是大海的磅礴气势，让人感受到自然的伟大和人的渺小。

想象一下，秋风呼啸，波涛汹涌，人们在海边感受到的那种震撼和敬畏之情。

9.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”是为人称道的名句。

诗人通过对自然景象的想象和描写，表达出对自然的敬仰和对宇宙的思考。

这种写作方法和抒发感情的角度，让人感受到诗人的博大胸怀和豪情壮志。

10.下面对这首诗的分析理解，不恰当的一项是D。

二、次北固山下1.本诗中，诗人通过“江水流春去，花枝秀映日”的优美诗句，生动地表现了江水、平野、轻风和顺、波平浪静的景色。

2.“江水流春去，花枝秀映日”两句诗在描写景物、节令中，暗示时光的流逝，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

3.“此地一为别，孤蓬万里征”两句诗写诗人触景生情，抒发了羁旅他乡的淡淡思乡愁绪。

4.本诗中的“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了“潮平两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。

期末语文考试卷复习资料

期末考试卷——语文一、给下列加点字注音（每空1分，共10题）蕴．涵（）寒噤．（）轧．钢（）刹．那（）龟．裂（）朝觐．（）颓圮．（）采撷．（）尺牍．（）遁．辞（）面临．．（）蓓蕾．（）彳亍．（）寂寥．（）安慰（）戕．害（）潸．然泪下（）文武并用，垂拱．而治（）虑壅．蔽，则思虚心以纳下（）沛公已去，间．至军中（）锲．而不舍（）跂．而望矣（）上食埃．土（）沛公之参乘．樊哙也（）范增说．项羽曰（）虽有槁暴．（）范增数．目项王（）忏．悔（）符箓．（）岑．寂（）瞩．望（）斟酌．（）二、说明下列词语（每题1分，共5题）身临其境：纷繁芜杂：凤毛麟角：深不行测：杀身成仁：所向无敌：惊鸿一瞥：锱铢必较：举一反三：兴致勃勃：大张旗鼓：袅娜：倩影：彷徨：大张旗鼓：夸张其词：无及伦比：张口结舌：三、填空（每空1分，共10题）1、卢梭是国闻名启蒙思想家、哲学家、教化家、家、运动最卓越的代表人物之一。

主要著作有《论人类不同等的起源和根底》《爱弥儿》《》等。

２、《劝学》节选自，作者，后期国人，我国古代闻名的。

他的大局部著作收在一书中。

3、《鸿门宴》节选自，作者是时期闻名的文学家、史学家。

他著有，这是我国第一部通史，对后世的影响极为宏大，被鲁迅誉为“”。

4、朱自清，现代散文家、、、，著有散文集、。

5、戴望舒，诗人，代表作是。

《双桅船》是当代诗人的代表作。

四、选择题（每题2分，共10题）1、下列词语中加点字注音全部正确的一组是（）A 、遁．辞（dùn）城隍．（huáng）懦．夫（nùo）蓓蕾．（léi）B 、萎．缩（w ěi ）玄奘．（zàng）獠．牙（liáo）湛．蓝（zhàn）C 、郁悒．（yì）为难（g ǎ）忏．悔（chàn）反应（kuì）D 、接洽．（qià）乌黑．．（y ōu ）鲁钝．（dùn）携．带（xié）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A 、急于求成不行或缺姗姗而来雷励风行B 、山穷水近夸张其词娓娓而谈言多必失C 、自暴自弃守株待兔忧心忡忡操之过急D 、特立独行众盼亲离威严凛凛走投无路3、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）①学术界对这件出土文物所属的年头，始终有。

期末专题复习：生字词及古诗词复习-部编版语文八年级上册

成真，古老的中华民族，已经等了近百年。
3、辽宁舰官兵 xián shú (娴熟)地操纵着航空母舰，
舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
4、发动机的 páo
越来越近了。
xiào
( 咆哮 )声越来越大，舰载机
5、各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人
jǐn bēng (紧绷)的神经，每个人的脸上都绽放出
胜利的笑容。
如。
4、还没等观众从 yǎn huā liáo luàn（眼花缭乱）
中反应过来，她已经展开身体，像 qīng yíng （轻盈）的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则 qiǎo rán（悄然）不惊。
5、这时，整个游泳场都沸腾了，
rú mèng chū xǐng（如梦初醒）的观众用 zhèn ěr yù lóng（震耳欲聋）的掌声和欢呼声，
来向他们喜爱的运动员表达 yóu zhōng
（由衷）的赞赏。
6、当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的 xīn xiù（新秀）时，惊讶不已。
第4课：《一着惊海天》
1、舰岛的主 wéi gān( 桅杆 )上，艳红的八一军旗迎
风招展。
2、hào hàn ( 浩瀚 )的大海可以作证，为了这一梦想
生字＋古诗复习
第一课时
复习目标：（1分钟）能根据拼音正确书写生字词
复习指导一（4分钟）
读1- 5课“读读写写”生字词部分（注意：边读边看清楚字形笔画）
复习检测一（11分钟）
填写试卷生字词部分根据拼音写出相应的汉字
第1课：《消息二则》
1、国名党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民
解放军好似 cuī kū lā xiǔ（摧枯拉朽），军无斗志，纷纷 kuì tuì（溃退）。

期末复习+古诗文默写课件-+2024-2025学年统编版语文七年级上册

13.《夜雨寄北》（1）君问归期未有期，_巴__山__夜__雨__涨__秋__池___。（2）_何__当__共__剪__西__窗__烛___，却话巴山夜雨时。
14.《十一月四日风雨大作》（其二）（1）僵卧孤村不自哀，_尚__思__为__国__戍__轮__台___。（2）本诗中“_夜__阑__卧__听__风__吹__雨___，_铁__马__冰__河__入__梦__来___”两句书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。
15.《潼关》（1）_终__古__高__云__簇__此__城___，秋风吹散马蹄声。（2）《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：_河__流__大__野__犹__嫌__束___，_山__入__潼__关__不__解__平___。
【综合练】
1.根据语境，填写古诗文名句。朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。年轻的李白离开故乡外出闯
2.《次北固山下》（1）_客__路__青__山__外___，行舟绿水前。（2）本诗中把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：_海__日__生__残__夜___，_江__春__入__旧__年___。
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1）_杨__花__落__尽__子__规__啼___，闻道龙标过五溪。（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“_我__寄__愁__心__与__明__月___， _随__君__直__到__夜__郎__西___”两句借明月表达了对友人的深厚情感。
也有对一个繁华时代落幕的慨叹。特
“悲秋”的传统一再被诗人打破。在刘禹锡眼中，秋天是明丽多情的：“_晴__空__一__鹤__排__云__上___，_便__引__诗__情__到__碧__霄___”［《秋词》

小学语文三年级上册期末复习资料

小学语文三年级上册期末复习资料随着新学期的到来，小学三年级语文上册的学习也即将结束。

此时，给孩子准备一些期末复习资料，巩固已经学习的知识，对接下来的学习也会有很好的帮助。

以下是小学语文三年级上册期末复习资料。

一、课文篇目重点复习1.《寒冬》重点词汇：入眼、蜡烛、颤抖、瑟瑟等词汇。

文章主题：描述冬天的景象和人们的生活。

2.《打雪仗》重点词汇：留连、挥洒、挑战、趁机等词汇。

文章主题：描述孩子们在雪天打雪仗的场景和情感。

3.《小蝌蚪找妈妈》重点词汇：潮水、浮躁、敏感、突然等词汇。

文章主题：描写小蝌蚪在生命之旅中的坎坷和寻找母亲的故事。

4.《画眉鸟》重点词汇：巧手、嘴巴、跳跃、闪烁等词汇。

文章主题：讲述画眉鸟的形象和习性。

5.《静夜思》重点词汇：床前、月光、疑是、天上等词汇。

文章主题：表达作者静夜思、观察自然的情感和思考。

二、语音和拼音1.认识26个字母的大小写形式和简单的拼音发音。

2.认识“声、韵、调”的概念。

3.浅析声母、韵母的组合变化。

4.基本掌握声母、韵母、整体认读、形声字、词语等的拼音发音。

三、词语和造句1.认识一些词语的意思，如：毛驴、青蛙、蚂蚁、恐龙等。

2.掌握一些词语的词性、意义和用法，如：吓、指、毛、趁等。

3.动态化、可视化、情感化的造句，突出词语的用法和意义，如：闪烁的星星、我吓了一跳等。

四、作文框架和写作习惯1.了解作文的基本格式，如：开头、结尾、过渡等。

2.尝试写出故事情节的开头和结局。

3.培养写作的好习惯，如：多读书、多思考、正确使用标点符号等。

以上是小学语文三年级上册期末复习资料，希望对你的孩子有所帮助。

语文是一种沉淀和积累的语言能力，学好语文需要我们一点点积累和练习。

祝福孩子们在接下来的学习中能够收获更多的成果。