八上政治提纲

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八年级上册政治复习提纲七篇

八年级上册政治复习提纲【七篇】第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期？从人类身心发展的基本规律来看，人的一生经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。

2、开启青春发育期后，人会的生理有哪些变化？（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。

（2）身体外形急剧变化。

（3）体内机能很快健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。

3、为什么青春期是人生发展的重要时期？（1）青春期是身体发育的关键时期。

（2）青春期也是智力大力发展迅速健康发展的时期。

（3）成年还是心理走向衰亡成熟的重要时期。

（4）青春期的情感、情绪十分丰富。

（5）青春是人生中最美好的阶段。

4、青春期有哪些多戈？（1）困惑是青春期的正常化学反应。

（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。

（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

5、青春期的三个主要成见矛盾是什么？（1）盼望独立与现实依赖的矛盾。

（2）心里闭锁与求出闭锁理解的矛盾。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

6、怎样度过我们的青春期？（1）我们要切合主动适应生活中的变化。

（2）我们要积极寻求适当的解决方案。

（3）我们要学会设计自己结构设计的光阴之路。

乌兹县共享花季友情1、男女生之间答差别？女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；善于男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的文学批评胜于男性，男性的抽象思维超出男同志；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等诸多方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更最广泛、更持久、更具有效能。

等等2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活暧昧关系范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上才相互渗透，促进我们的身心发展。

能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。

人教版八年级政治上册复习提纲

人教版八年级政治上册复习提纲八年级政治上册复习提纲1第三单元勇担社会责任1.什么是责任?责任来自哪里?答：(1)责任是一个人分内应该做的事情。

(2)从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.角色和责任有什么关系?答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.怎样正确认识责任?答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

4.承担责任的代价与回报有哪些?答：(1)无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。

因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。

这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。

对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.如何理解我承担我无悔?答：(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

(2)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

八年级道德与法治(上册)知识提纲

八年级道德与法治(上册)知识提纲八年级道德与法治（上册）知识提纲第一单元走进社会生活1. 维护秩序靠规则2. 社会规则与自由的关系3. 遵守社会规则需要他律和自律4. 社会规则与个人利益的关系5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。

6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。

7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。

9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。

10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。

11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。

12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。

13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定。

15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。

16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。

17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。

19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。

20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。

第二单元维护社会公平正义1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

2. 社会的发展离不开公平和正义。

3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)

初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。

生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。

5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。

(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。

(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。

(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。

其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。

2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。

这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。

我们要理解体谅父母。

3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。

八年级上册政治提纲

八年级上册政治提纲第一单元走进社会生活1.什么是社会生活？答：我们的社会生活绚丽多彩，包括日常生活、生产劳动和服务性劳动。

2.社会生活有哪些特点？答：社会生活具有实践性、社会性和历史性。

3.社会生活有哪些领域？答：社会生活包括物质生活、精神生活和政治生活。

4.社会生活对我们的成长有什么意义？答：社会生活是丰富多彩的，它不断拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界，促进我们的成长发展。

第二单元学会在社会生活中成长1.如何理解“我们都是社会的一份子”这个观点？答：我们都是社会的一份子，每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。

2.如何做一个合格的社会成员？答：做一个合格的社会成员，首先要承担自己的责任，遵守法律和纪律，同时要尊重他人的权利和尊严。

此外，还要热心公益、服务社会，发扬社会主义道德精神。

3.如何养成亲社会行为？答：养成亲社会行为，首先要学会谦让、助人、分享，其次要学会合作和竞争。

同时，要积极关心社会发展，关注国家大事和天下事，才能成为一个对社会有用的人。

4.什么是规则？如何遵守规则？答：规则是社会生活中为了维护正常秩序而规定的标准和程序。

遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。

同时，要有他律和自律的精神，遵守规则贵在坚持。

第三单元在社会生活中保障权利、履行义务1.什么是公民的权利和义务？答：公民的权利是指宪法和法律规定的公民享有的某种权益；公民的义务是指宪法和法律规定的公民应当承担的责任。

2.公民的权利和义务有什么关系？答：公民的权利和义务相互依存、相互促进。

公民不仅是权利的享有者，也是义务的承担者。

任何公民都不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

我们要增强权利意识，依法行使权利，维护权利；增强义务观念，自觉履行法定的义务。

八年级上册政治复习提纲【七篇】

【导语】以下是⽆忧考为您整理的⼋年级上册政治复习提纲【七篇】，供⼤家学习参考。

第⼀课感受青春律动 1、⼈的⼀⽣需要经历哪些发展时期？从⼈类⾝⼼发展的基本规律来看，⼈的⼀⽣需要经历⼋个连续发展的不同时期，即：胎⼉期、婴⼉期、幼⼉期、⼉童期、少年期、青年期、中年期和⽼年期。

2、进⼊青春发育期后，⼈的⽣理有哪些变化？（1）性机能发育成熟，第⼀、第⼆性征开始出现。

（2）⾝体外形急剧变化。

（3）体内机能迅速健全，特别是⼤脑和神经系统基本成熟。

3、为什么说青春期是⼈⽣发展的重要时期？（1）青春期是⾝体发育的关键时期。

（2）青春期也是智⼒迅速发展的时期。

（3）青春期还是⼼理⾛向成熟的重要时期。

（4）青春期的情感、情绪⼗分丰富。

（5）青春是⼈⽣中最美好的阶段。

4、青春期有哪些⼼理特征？（1）困惑是青春期的正常反应。

（2）独⽴意识不断增强是青春期的重要⼼理特征。

（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的⾏为特点。

5、青春期的三个主要⼼理⽭盾是什么？（1）渴望独⽴与现实依赖的⽭盾。

（2）⼼⾥闭锁与求得理解的⽭盾。

（3）性发育迅速成熟与性⼼理相对幼稚的⽭盾。

6、怎样度过我们的青春期？（1）我们要主动适应⽣活中的变化。

（2）我们要积极寻求适当的解决⽅案。

（3）我们要学会设计⾃⼰的青春之路。

第⼆课共享花季友情 1、男⼥⽣之间有何差别？⼥性的感知觉、注意⼒⼀般优于男性；⼥性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性⽐较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展⽅⾯，⼥性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出⼥性；意志发展⽅⾯，男性在坚持性、果断性等⽅⾯普遍优于⼥性；在个⼈兴趣⽅⾯，男性的兴趣要⽐⼥性更⼴泛、更持久、更具有效能。

等等 2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？与异性同学的正常交往，不仅能够扩⼤我们的⽣活交往范围，增强我们与⼈沟通的能⼒，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的⾝⼼发展。

初中八年级上册政治复习提纲

初中八年级上册政治复习提纲11、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。

家里有亲人，家中有亲情。

2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。

4、为什么要爱自己的家?(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。

父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。

母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。

6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

7、为什么要孝敬父母?(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10、如何孝敬父母?孝敬父母表现在各个方面。

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。

11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

八年级上册政治复习提纲(全)

八年级上册政治复习提纲做题要领:①是什么（含义、相关解释）②为什么（原因、作用、重要性、理由）③怎么做（方法）第一单元塑造自我1．1 自尊自信一．自尊是健康的基石1．自尊心的来源：人有了自我意识，自尊心就随之萌发。

2．自尊的含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。

3．自尊的表现：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不许别人歧视、侮辱自己。

4．自尊的重要性（作用）：①自尊是人的基本心理需求。

②自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。

③有了自尊，我们才能更好地立身社会。

二．自尊始于知耻1．自尊心和羞耻心是互为表里的。

（羞耻心的重要性起句）2．羞耻心的重要性（为什么要有羞耻心/羞耻心的表现）：①有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活着。

②有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。

③有了羞耻心，我们做了错事会感到愧疚。

④一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

3．（羞耻心的重要性总结）一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

三．走出自卑，树立自信1．自卑的危害：①自卑是一种不健康的心理状态。

②自卑妨碍我们建立快乐人生。

③自卑是一个心理牢笼。

2．如何走出自卑：①必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

②每个人都是独特的、宝贵的生命个体，我们都有自己的尊严，自己的价值。

③人无完人，缺点和不足在所难免。

唯一正确的态度就是坦然接受自己，发现和发挥自己的长处。

虚荣的危害：①虚荣追求的是表面的荣耀。

②虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。

③虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。

※怎样做一个自尊自信的人？①自尊始于知耻。

②走出自卑，树立自信。

③克服自卑和虚荣。

总结：让我们学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。

(完整word版)八年级上册政治复习提纲

政治八年级上册复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.参加（融入）社会生活的意义是什么？(1)人们在社会交往中形成。

（2)随着我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

（2）我们会更加关注社区治理,并献计献策,会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧.2。

个人和社会的关系是怎样的（1）个人是社会的有机组成部分。

(如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”.)（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3.为什么人的成长是不断社会化的过程?（1)通过父母的抚养、老师的教诲等，我们的知识不断丰富，能力不断提升，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养. 4. 亲社会行为有什么意义？（作用/为什么）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

（2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值.5。

如何养成亲社会行为？(1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会,关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间1.网络如何丰富我们的日常生活?(。

网络丰富我们的日常生活的表现/网络对我们生活的积极影响）(1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。

八年级上册政治复习提纲

第一课相亲相爱一家人1．我们为什么要孝敬父母？答：〈1〉父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

〈2〉父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，还从思想品德上关怀教育我们。

〈3〉我们成长的每一步都浸透着父母的心血。

〈4〉孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2．怎样孝敬父母？答：孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

我们孝敬父母，就要做到在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

3．影响与父母沟通的原因有哪些？答：〈1〉我们的心理正处在“断乳期”，存在逆反心理。

〈2〉子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

〈3〉由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。

（代沟）4．我们怎样搭建与父母心灵沟通的桥梁？（我们怎样与父母沟通交流？）答：〈1〉学会与父母沟通就要理解自己的父母。

〈2〉尊重自己的父母。

〈3〉还要掌握一定的技巧和方法。

第二课我们共有一个家1．我们为什么要热爱祖国？答：〈1〉我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。

〈2〉我们的祖国历史悠久。

〈3〉在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。

①文字典籍；②艺术创造；③科技发明。

2．我们怎样热爱自己的祖国？答：〈1〉要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。

〈2〉要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。

3．我们青少年应怎样为促进民族团结作贡献？（怎样维护民族团结？）答：〈1〉我们青少年应自觉拥护我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情。

〈2〉各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

4．你是如何看待台湾问题的？答：〈1〉实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

八年级道德与法治(上册)知识提纲

八年级道德与法治(上册)知识提纲
摘要：
一、课程简介
1.课程名称：八年级道德与法治(上册)
2.课程性质：义务教育阶段思政课程
3.课程目标：提高学生的道德素质，培养学生的法治意识
二、课程内容
1.道德部分
1.1 爱国主义教育
1.2 集体主义教育
1.3 社会公德教育
1.4 家庭美德教育
2.法治部分
2.1 法律基础知识
2.2 法律制度
2.3 法律观念
2.4 法律行为
三、教学方法
1.案例分析法
2.讨论法
3.情境教学法
4.实践教学法
四、课程评价
1.过程性评价
2.终结性评价
3.学生自我评价
4.多元化评价方式
正文：
八年级道德与法治(上册) 是一门面向义务教育阶段学生的思政课程，旨在提高学生的道德素质和培养学生的法治意识。

课程内容分为道德和法治两部分，道德部分包括爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育和家庭美德教育；法治部分包括法律基础知识、法律制度、法律观念和法律行为。

在教学方法上，我们采用案例分析法、讨论法、情境教学法和实践教学法等多种教学方式，使学生在理论学习和实践中提高道德素质和法治意识。

在课程评价方面，我们采用过程性评价、终结性评价、学生自我评价和多元化评价方式，全面了解学生的学习状况，为提高教学质量提供依据。

人教版八年级上册政治复习提纲

人教版八年级上册政治复习提纲一、政治的本质和作用1. 政治的概念和本质2. 政治的作用和意义3. 政治生活的基本特征二、中国共产党的诞生和发展1. 中国共产党的诞生和早期发展2. 马克思主义在中国的传播和影响3. 中国共产党的发展历程和主要成就三、中国共产党的领导1. 中国共产党的性质和任务2. 中国共产党的组织结构和工作方式3. 中国共产党的党章和党风建设四、中国共产党与社会主义现代化建设1. 社会主义现代化建设的目标和任务2. 中国特色社会主义的基本经济制度3. 改革开放和现代化建设的关系五、社会主义的发展道路1. 社会主义本质和最终目标2. 邓小平理论和“三个代表”重要思想3. 科学发展观和中国梦的内涵和实现路径六、社会主义和共产主义的区别1. 社会主义和共产主义的共同点和不同点2. 共产主义社会的特征和实现条件3. 共产主义社会的构建过程和发展前景七、我国政治制度和民主法治1. 中国人民政治协商会议的组织和职能2. 人民代表大会制度的运行和机构设置3. 法治在中国的实践和发展八、国家的分权与合作1. 国家的三权分立和相互制约2. 地方自治与中央统一的关系3. 经济一体化与政治合作的重要性与挑战九、公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利和表达方式2. 公民的基本义务和责任3. 公民参与政治的途径和方法十、国际关系与和平发展1. 国际关系的特点和规律2. 和平共处五项原则和中国对外政策3. 世界多极化和国际合作的重要性和挑战总结：通过对人教版八年级上册政治内容的复习，我们可以深入了解政治的本质、中国共产党的诞生和发展、中国共产党的领导作用、社会主义现代化建设、社会主义和共产主义的区别、我国政治制度和民主法治、国家的分权与合作、公民的基本权利和义务、国际关系与和平发展等内容。

这些内容对于我们正确理解和把握政治与社会的关系，进一步增强国家意识和法治意识，具有重要的指导意义。

在今后的学习和生活中，我们应当积极参与社会和国家的建设，树立正确的政治观念，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。

八年级上册政治知识提纲

八年级上册政治知识提纲
以下是八年级上册政治知识的提纲：
1. 政治的定义与基本概念
-政治的概念和本质
-国家、政权和政治制度的概念和关系
2. 国家与政权
-国家的概念和特征
-政权的概念和组成
3. 国家的形式和制度
-国家的形式：共和制和君主制
-国家的制度：议会制、总统制和内阁制
4. 政治权力与人民民主
-政治权力的概念和来源
-人民民主的实现方式和途径
5. 国家的结构与职能
-国家权力的分立与合作
-国家的三权分立和相互制约
6. 政治制度与人权
-不同政治制度对人权的保护和限制
-人权的普遍价值与权利义务平衡
7. 政治经济体制
-市场经济和计划经济的基本特征
-各国不同政治经济体制的比较
8. 政治文明与宪法法治
-政治文明的内涵和重要性
-宪法与法治的基本概念和原则
9. 中国政治制度及其发展
-中国政治制度的基本特征与创新
-中国政治制度的发展历程
10. 政治参与与公民责任
-公民的权利与义务
-政治参与的方式和途径
以上是八年级上册政治知识的提纲，可以根据教材内容进行详细学习和扩展。

八年级上册政治复习提纲

八年级上册政治复习提纲一、政治学习概述1. 政治学习的意义政治学习是培养思想品德、法制意识和社会责任感的重要途径。

通过政治学习，学生可以了解国家机构、政治制度和政治文化，提高政治素质，更好地适应未来的社会生活。

2. 政治学习的内容政治学习的内容包括国家机构、政治制度、政治文化、公民权利和义务等。

二、国家机构1. 国家机构概述国家机构是指国家组织内部的各个职能部门和相应机构，是国家治理体系的基础。

国家机构包括行政机构、立法机构和司法机构。

2. 行政机构行政机构是指国家的行政部门，包括中央和地方两个层级。

中央行政机构包括国务院、国务院各部门以及其他组织；地方行政机构包括省、市、县三个层级。

3. 立法机构立法机构是国家的立法机关，负责制定和修改国家法律。

我国的立法机构是全国人民代表大会和它所设立的常委会。

4. 司法机构司法机构是国家的司法机关，包括人民法院和人民检察院。

人民法院负责审理各类案件，保证法律的正确执行；人民检察院负责监督司法行为的合法性和依法行政的程度。

三、政治制度1. 政治制度概述政治制度是指国家进行政治活动的基本制度，包括国家的组织形式、管理和运行机制。

政治制度的核心是宪法。

2. 宪法制度宪法是一个国家的最高法律，是国家制度和政治制度的根本法律，也是各种法律的源头。

宪法包括宪法原则、基本权利和义务、国家机构和宪法修改程序等。

3. 选举制度选举制度是指国家选举进行的规则和制度。

我国的选举制度包括国家机关的主席、副主席、委员、省一级以下各级人民代表大会代表等，其中最为重要的是全国人民代表大会选举制度。

四、政治文化1. 政治文化概述政治文化是指某个社会的政治信仰、价值观、思维方式以及行为准则等，是政治发展的文化基础。

政治文化包括民主文化、法治文化、公民文化等多种文化。

2. 必修的政治思想理论必修的政治思想理论包括马克思主义、毛泽东思想、社会主义核心价值观等。

这些思想理论是指导和规范我们行为的重要理论基础。

初二上册政治提纲

初二上册政治提纲
一、基本概念
1、宪法是指国家的根本法律，是国家的最高法律，规定了国家的权力结构和秩序，
是国家统治的基础。

2、国家的组成部分：国家的机构、国家的行政机关、国家的司法机关、国家的立法
机关、国家的中央政权、国家的地方政权。

3、国家的根本价值：人权、民主、自由、平等、法治。

二、人民民主主义
1、人民民主主义是党和国家的政治路线，是中国特色社会主义的政治基础。

2、人民民主主义的基本特征：民主集中制，人民当家作主，依法治国，根据社会主
义制度发展社会主义民主政治。

3、人民民主主义的实现途径：加强党的领导，坚持民主集中制，发展社会主义民主
政治，建设社会主义法治国家，完善人民代表大会制度，发展基层民主，实行民族区域自治，坚持人民民主专政。

三、社会主义改革
1、社会主义改革是指维护国家的社会主义制度，实现社会公正和社会公平的改革。

2、社会主义改革的方法：实行计划经济和市场经济相结合的改革，加快社会主义市
场经济体制建设，完善社会主义法制体系，发展社会主义民主政治，提高责任制、激励制、社会保障制和管理制度。

3、社会主义改革的目标：实现社会主义现代化，实现共同富裕。

四、中国共产党
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心和推
动力量。

2、中国共产党的路线：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

3、中国共产党的宗旨：执政为民、依法治国，实现中国人民共同富裕、实现中华民族伟大复兴。

道德与法治八年级上册知识提纲

以下是一份八年级上册《道德与法治》的知识提纲，希望对您有所帮助：
一、走进社会生活
1. 社会生活是丰富多彩的，我们要学会适应和融入社会生活。

2. 我们要学会遵守社会规则，养成良好习惯，形成正确的价值观。

3. 我们要树立法律意识，了解法律知识，遵守法律法规。

二、维护公平正义
1. 公平是社会生活中的重要原则，是社会稳定的基础。

2. 正义是社会进步的基石，是维护社会秩序的重要力量。

3. 我们应该积极维护公平正义，同不良行为作斗争。

三、走进法律
1. 法律是保障社会秩序和人民权益的重要工具。

2. 我们要了解法律的基本概念和法律的作用。

3. 我们要树立法律意识，学会运用法律武器维护自己的权益。

四、依法办事
1. 依法办事是保障社会秩序和人民权益的重要途径。

2. 我们要遵守法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。

3. 我们要学会运用法律武器维护自己的权益，保护自己的合法权益。

五、树立法治观念
1. 法治观念是现代社会的重要思想，是保障社会稳定和人民安居乐业的基础。

2. 我们要树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序和人民权益。

3. 我们要积极宣传法治观念，引导身边的人共同树立法治观念，共同建设和谐社会。

八年级上册政治复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系;血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.. 2.家庭关系的确立分哪几种答：①依照法定条件和法定程序结婚;组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父母再婚组建新的家庭3.家庭的结构有哪些答：①核心家庭;是由父母与未婚子女两代人组成..②主干家庭;是指祖父母或外祖父母;父母及第三代组成的家庭..③单亲家庭;是指由父或母一方与未婚子女一起生活..④联合家庭;是指父母与多对己婚子女组成的家庭4.为什么要孝敬父母答：1父母不仅赋予我们生命;而且含辛茹苦地哺育我们成长;教我们做人;理应得到我们的孝敬..2孝敬父母是中华民族的传统美德..3孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务..9.孝敬父母的含义答：孝敬父母;就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养..其中最重要的是敬重和爱戴父母..10.孝敬父母的方法:答：1孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养..其中最重要的是敬重和爱戴父母2孝敬父母;不能停留在口头上;而要体现在日常生活中的一件件小事上;如：爱父母;心里想着父母;理解、关心父母；行动上帮助父母;为父母分忧；努力学习、积极上进;让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现第二课我与父母交朋友1．逆反心理的危害有哪些答：1在多数情况下;逆反心理导致的对父母的反抗;其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己;就是拿父母的错误惩罚自己..2这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母;就是拿父母的错误伤害父母..2．如何对待父母与我们之间的矛盾如果与父母发生矛盾怎样解决答：子女与父母发生矛盾很正常：发生矛盾后：冷静——商量——沟通.. 3．与父母沟通的要领有哪些答：1彼此了解是前提；2尊重理解是关键；3理解父母的有效方法是换位思考；4沟通的结果要求同存异..4．与父母交往有哪些艺术怎样与父母做朋友答：1赞赏父母;赞赏中增进亲情；2认真聆听;聆听中获得教益；3帮助父母;用行动感动亲人；4在家庭交往中;与父母不必太计较..第三课同侪携手共进1. 形成良好人际关系的意义闭锁心里的危害答：在与同学的交往中;如果封闭自己;只会使我们的“人际关系树轮”萎缩;使自己陷入孤立..良好的人际关系是相互选择的结果..积极交往;友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我;我们的性格才会更开朗;人生才能更精彩..2.朋友的作用有哪些答：朋友带给我们温暖;给我们支持和力量;让我们感受生活的美好;在人生的旅途上;朋友伴我们同行;友谊照亮我们的生活之路..3. 交友的原则有哪些答：1交友是一个平等互惠的过程;给予与分担必须是双向的;这样才能做到双赢甚至多赢；2交友要懂得宽容..3真正的友谊应该是坦诚的;在原则面前一定要坚定;不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊..4我们与社会上的人交朋友;要乐交诤友;不交损友..5. 男女同学交往的基本原则有哪些答：男女同学之间的交往;既需要互相尊重;又要自重自爱..既要开放自己;又要掌握分寸..既要主动热情;又要注意交往的方式、场合、时间和频率.. 6．如果对待男女同学之间的情感答：1男女同学之间的情感;需要慎重对待;理智处理..2当我们在情感的门前徘徊时;需要反思自己的情感选择..在反思中学会选择;学会承担责任；在选择中我们把握青春;在承担责任中我们长大成人..8.在与异性交往中我们应如何学会保护自己答：1社会的道德、法律;学校的纪律、守则;社会的良好习俗;健康的文化环境给我们提供了外界的保护..2增强自我保护意识..3掌握自我保护的方法..4我们的自律;也是对自己最好的保护..第四课老师伴我成1. 师生交往的意义答：师生交往是学校生活的重要内容;师生关系不仅影响我们的学习质量;而且影响我们的身心发展..2.老师的工作特点答：1老师教给我们做人的道理..2老师帮助我们掌握科学文化知识和技能..3以人格影响人格;以情感唤醒情感榜样..5. 新型师生关系的基本内涵答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上..在这种关系中;师生之间人格平等;互相尊重;互相学习;教学相长..老师是我们学习的合作者、引导者和参与者;是我们的朋友..6. 师生交往的前提答：主动沟通是一切交往的前提..化解与老师的误解、矛盾;增进与老师的感情;一切从主动沟通开始..沟通产生理解;理解产生信任..7. 与老师沟通方法如何与老师相处答：1从老师的角度看问题；2正确对待老师的表扬和批评；3原谅老师的错误；4礼貌待师；5注意场合6勿失分寸..10.当我们被老师误解时怎么办答：1我们可以向老师作出解释;但解释一定要建立在真实的基础之上;并且是为了更好的沟通;而不是想逃避自己的责任..2我们也应当原谅老师的错误;作为普通人;老师不可避免的会犯错误;用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重;所谓恰当的方式;就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师..1怎样正确对待文化差异文化有差异;各有千秋：当今世界;文化呈现出多元和谐发展局面;面对文化差异;应有开放胸怀;采取沟通的态度;既尊重自己民族文化价值;又尊重其他民族文化价值;平等交流;互相学习..1．网络交往──一把锋利的双刃剑1网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等.. 2网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症.. 3如何发挥网络的积极作用①要以健康的心态把网络作为生活的补充..②要学会“信息节食”;抵御网络上的不良诱惑..③要利用网络解决工作学习生活中的问题..④要帮助别人解决一些困难;实现人生价值..二、享受健康的网络交往2．如何学会自我保护第五课多元文化“地球村”第六课网络交往新空间1网络交往对象看不见、摸不着..我们必须提高自己的安全防范意识;不轻意泄漏个人资料;不随意答应网友的要求..现实生活中的问题;尽可能找熟悉的朋友或师长解决;不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求;以免上当受骗..2提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐;只有不断提高自己的辨别觉察能力;提高自己的抗诱惑能力;才能保护自己..自觉抵制不良诱惑3．遵守网络规则1网络交往要遵守道德..要语言文明;不辱骂他人；要真诚友好;不欺诈他人..2上网更要遵守法律..不恶意制造、传播流言;不进行诈骗活动等..第七课友好交往礼为先一、礼貌显魅力1．礼貌是尊重1礼貌是尊重的具体表现2礼貌是文明的体现一个人是否具有道德修养;影响到人际关系的质量和社会风气的好坏;关系到国家和民族的尊严..21对人有礼貌;主要表现在语言、态度和行为等方面..语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养..第八课竞争合作求双赢1．竞争的利与弊1竞争对人的发展和社会进步有促进作用：压力+动力：激发潜能、提高效率..2竞争的弊端：使胜者骄傲自大;败者失去信心;甚至自卑；竞争的压力使我们心情过分紧张和焦虑；竞争的副产品是产生忌妒心理..2.竞争的规则：公平..3.竞争的基本准则：道德和法律..4竞争的目的：超越自我;开发潜能;激发学习热情;提高工作效率;取长补短;共同进步..2．合作共享1合作是共享的基础;共享是合作的必然结果..合作的核心是发扬集体主义精神..2个人的力量毕竟是有限的..我们只有与他人合作;才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量..3任何事业的成功;都需要良好的合作..二3．合作与竞争的关系：合作与竞争;不是水火不容;而是相互依存;你中有我;我中有你..4怎样在合作中竞争1在合作中竞争;要尊重竞争对手;向竞争对手学习..2在合作中竞争;要善于找准自身的优势;扬长避短;敢于与他人竞争..3合作中竞争;不以成败论英雄..5．怎样在竞争中合作1在竞争中合作;应体现“双赢”的原则..2在竞争中合作;要处理好自己与他人的关系..3在竞争中合作;需要我们形成团队精神..第九课心有他人天地1.宽容的含义：宽容指的是宽大有气量;原谅和不计较他人..2.宽容的基础：求同存异..2．宽容他人;悦纳自己宽容的意义1我们为人宽容;就能解人之难;补人之过;扬人之长;谅人之短；我们为人宽容;就能赢得友谊;获得更多的朋友..宽容是一种美德;一种境界..2宽容能使对方从中吸取教训;重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视;体验到宽容带来的心灵的安宁和满足..宽容利人利己3宽容是有原则的;要讲究策略..4宽容有利于化解矛盾..二、换位思考与人为善1．己所不欲;勿施于人“己所不欲;勿施于人”意思是：自己不喜欢的事;就不要强加在别人身上..实质：关心他人、尊重他人、理解他人..2.欲望立而立人;己欲达而达人：实质：希望别人怎样对待自己;也就应该以同样的方式对待别人..3.理解至上;善待他人：1换位思考：2学会欣赏他人..三;人生而平等：人格+法律地位平等..6．尊重从我做起1尊重他人受人尊重是人的基本权利;同时也要尊重他人..尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人;充分理解他人..2尊重社会：遵守规则是尊重社会的底线;也是法治社会的基本要求..3尊重自然：尊重自然的核心是保护环境..第十课诚信做人到永远1.诚信的含义：我们为人处事、与人交往;要讲究诚信;即诚实守信..“诚”;就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”;即有信用、讲信誉、守信义、不虚假..2．不讲诚信的危害：在人际交往中会产生信任危机；难以在社会上立足.. 3诚信的基本要求：对人守信、对事负责..。

八年级上册政治复习提纲(全)

第一课爱在屋檐下一．我知我家1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

二．我爱我家1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。

（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。

3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

三．难报三春晖1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

（2）我们应该以爱回报父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。

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