8.1.1_传染病及其预防
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有免疫性 人们在患过某些传染病并痊愈后， 麻疹、水痘、流行性 可产生不同程度的免疫力，在一 感冒 定时间内不再受该病的感染 只要做好控制传染源、切断传播 途径、保护易感人群这三个环节， 传染病是可以预防的。
可以预防
2、应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。 同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮 肤，避免感染。 3、可能。由于战争、自然灾害等不可预测的原 因，从而散布到空气、水和土壤中，进而进入人 体，导致流行。有关部门和机构应该将保存在实 验室里的病毒疫苗定时或定期培养，以备将来一 旦天花出现，用其生产疫苗。
根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、 传播途径及易感人群：
传染病 流感 肝炎
传染源
流感患者
肝炎患者或 病毒携带者
传播途径
空气、飞 沫传播 饮食传播 体液传播
易感人群
抵抗能力弱的人
与传染源饮食接 触而无抗体的人 直接或间接接触 传染源体液的人
艾滋病 艾滋病患者或 病毒携带者
你能判断出以下几项属于传染病流行的哪个环节吗？
一个艾滋病家庭的惨痛故事（但愿悲剧不再重演）
这是一个发生在宁夏因为贫困和无知致使一家三口死于 艾滋病的惨痛故事。 故事的男主角是个王姓男青年。为尽快赚到钱，王某加 入了卖血的行当。 贫困往往与无知相伴，愈是看似赚钱快的行当往往愈是 和高风险相连。在北方某一个非法采血站，因为这一次不洁 采血，王某染上了艾滋病病毒。 可王某对此全然不知，回到 家乡，娶了妻子，生了儿子。 2000年，王某只觉得这一次“感冒”与他以前所患感冒 不同：一直低烧不退，一直拉肚子，头发脱落，一天天消瘦。 原来70公斤的汉子，被耗成了40多公斤。
调查当地常见的几种传染病
目的：通过调查，了解当地常见的几种传染病的基 本情况。 调查前写好调查提纲。 调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查 的内容。 关爱提醒：在没有老师带领和未采取防护措施的情 况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等 处进行调查，以免染上传染病。
课堂小结：通过这一节课的学习你有什么收获？ 说出来和大家一块分享！
温馨提示： 1、预防传染病的一般措施： 控制传染源 、切断传播途径 、保护易感人群 2、预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节， 采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况， 在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措 施相结合。如：麻疹和脊髓灰质炎（预防接种、保护 易感者）；蛔虫病和淋病（切断传播途径）
特别提醒：如何预防感染艾滋病
世界卫生组织（WHO）提出阻止艾滋病传播有效方法： 1、固定一个忠实的、未被感染的性对象。 2、不接受被污染的血液和血液制品的输入。 3、不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
其他： 1、洁身自爱，遵守伦理道德规范，不性乱； 2、不与他人共用剃须刀、牙刷等； 3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉、拔牙等； 4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套； 5、勿与他人共用注射器（吸毒者）； 6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械； 7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。 附AIDS传播途径：1、性传播； 2、血液传播； 3、母婴传播
4、传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
课后练习：P72 1、
特点
有病原体 有传染性
说明
举例
每一种传染病都有它特异 流感、肺结核、HIV、肝炎、 的病原体 蛔虫卵、林球菌 能在人群中通过不同的途 流感、肺结核通过飞沫、空 径传播 气传播；肝炎、蛔虫卵通过 饮水和食物传播
有流行性、 一定条件下可呈爆发、流 1、流感 地方性和 行以至大流行；地区性； 2、血吸虫病 季节性 有的传染病只在一定的季 3、流行性乙型脑炎、疟疾 节流行
是 是 是
来自百度文库
是否接种过疫苗
是
否 是
⑥结膜炎
⑦贫血
否
否 是 是
⑧龋（qǔ）齿
⑨蛔虫病
⑩流行性乙脑
冠心病、乙肝、灰指甲呢？
传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生 虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病。
（特点：传染性、流传性、有的有地域性、季节性）
病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
检查的结果使王某和他的家庭震惊：艾滋病！尤为可 怕的是，因为王某对自己身患艾滋病毫不知情，因此而受害 的是他的妻子和儿子。通过进一步地检查，王某早已把艾滋 病毒通过性传播传染给了妻子，他的妻子又通过母婴传染将 艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候，王 某已经不治，很快撒手人寰。王某的妻子于2001年遭受同样 厄运。不久，幼子也离开了人世。 两年时间，一家三口死于艾滋病，王某的老母亲，在两 年的时间里，接二连三经历了白发人送黑发人的悲剧，巨大 悲痛面前，老人的眼泪已经流干了。
阅读手足口病材料你能想出，采取哪些预防措施？ 手足口病是一种常见多发传染病， 以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能 引起，EV71病毒是其中的一种。一般全 年均有发生，5—7月为高发期。 手足口病一般症状较轻，大多数患 者发病时，往往先出现发烧症状，手掌 心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围 可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼 痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、 食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。 少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜 炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可 危及生命。病人的粪便、疱疹液和呼吸 道分泌物内有大量病毒。
消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜后引起 的传染病。 种类：细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰 质炎、蛔虫病、蛲虫病 传染源：病人和带菌的动物
传播途径：主要通过饮用水和食物
原始寄生部位：消化道及其附属器官
多发时间：夏、秋两季
血液传染病：指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等） 为媒介所引起的传染病。 种类：疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病 和出血热等
1、 根据病原体： 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 2、根据传播途径： 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病
呼吸道传染病：指病原体侵入呼吸道黏膜后所引 起的传染病。 种类：流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、 流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎
传染源：病人和带菌者
传播途径：主要是通过飞沫和空气传播 原始寄生部位：肺及呼吸道粘膜 多发时间：冬、春两季
1、老鼠、苍蝇、蚊子 2、已经注射乙肝疫苗的同学 3、HIV携带者 4、患手口足病的婴儿 5、未得过水痘的人 传播途径 不属于任 何环节 传染源 传染源 易感人群 传染源
6、感染肠道病毒但没任何 手口足病症状的青年
1、控制传染源
2、切断传播途径
3、保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ A ） （2）对病人的用具进行消毒；（ B ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ D） （4）给附近的居民进行预防注射；（C ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C
传染源 已经患传染 病能散播病 原体的人或 动物。
传播途径 病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。 如，空气传播、饮食传 播、生物媒介传播等。
易感人群 对某种传染病 缺乏免疫力而 容易感染该病 的人群。
如：1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的 毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的 传播途径。
获得性免疫缺陷综合症（AIDS）
爱滋病毒
爱滋病毒感染T细胞
人类免疫缺陷病毒（HIV）引起免疫系统渐进行衰退。
关于艾滋病（AIDS） 1）全称：获得性免疫缺陷综合症 2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。 3）病原体存在部位：患者和带病毒者的体液中（血液、精 液、唾液、泪液、尿液和乳汁）。 4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T 细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能。 5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期 症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗， 食欲不振，精神疲乏。之后，肝、脾肿大，并发恶性肿瘤， 极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统 麻痹，最终死亡。 6）传染源：艾滋病患者和病毒携带者 7）传播途径：①性传播 ②血液传播 ③母婴传播 8）易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接 或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 9）预防措施：主要是切断传播途径
严重威胁人类健康的传染病——艾滋病
什么是艾滋病(AIDS)？
1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫 缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从 一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病 毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。 1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫 缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾 滋病病毒，缩写HIV。
课外搜索探究—爱滋病离我们有多远
目标检测：
传染源 传播途径 、 1、传染病流行必须同时具备___________ 、_________ ___________ 易感人群 三个基本环节。 病原体 引起的，能在人与人或人与动物间传播的 2、传染病是由________ 传染性 、________ 流行性 的特点。 疾病。它具有_______ 3、人类传染病按传播途径不同，可分为呼吸道传染病 ____________、 消化道传染病 血液传染病 、____________ 体表传染病 。 ____________、___________ 4、预防传染病的一般措施是：控制传染源 ________ 、切断传播途径 ____________、 保护易感群 。 _______________ 病原体 的人或动物。 5、传染源是指能散播___________ 6、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者 传染源 ，含有流感病毒的飞沫是 传播途径 ，周围对该病缺 是________ 易感人群 。 乏抵抗力的人则是_________
1、流行性感冒的传播途径是飞沫、空气。因此咳嗽或打喷嚏 的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质 差，抵抗力弱，是易感者，故易患感冒。 2、 甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒，分开是为了避免健康人 接触并传染、消毒是为了杀死病毒。 3、要经过以下几个环节：传染源、传播途径、易感人群
思考：传染病是如何流行开的？为什么原来健康的同学会患上流感？
正确对待艾滋病患者： （日常的接触如握手、拥抱不会感染艾滋病；蚊虫 叮咬、打喷嚏、咳嗽等也不会传播艾滋病。） 应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。同时， 在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免 感染。
几种常见的传染病
艾 滋 病 皮 疹 埃 博 拉 出 血 热 小 儿 麻 痹 症
肺 结 核
血液传播生物媒介
传染源：病人和带菌的动物
传播途径：通过吸血的节肢动物传播
原始寄生场所：血液和淋巴
多发时间：一年四季
体表 (接触) 传染病：指由于直接或间接与患病的 人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接 触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。 （也叫：接触传染病） 种类：狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙 眼、疥疮和体癣等 传染源：病人和带菌者的皮肤和体表黏膜 传播途径：主要通过接触传播 预防方法：隔离病人，搞好个人卫生，不与带有 病原体的人或动物等接触
1、病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2、传染病：由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传 播的疾病。 特点：传染性、流传性、有的有季节性、地域性。 类型：A、根据病原体：细菌性 、病毒性 和寄生虫性传染病 B、根据传播途径：呼吸道、消化道、血液、体表传染病
3、传染病流行的基本环节： 传染源、传播途径、易感人群
结核杆菌 （细菌）
细菌性传染病
HIV（艾滋病病毒） （病毒）
病毒传染病
蛔虫卵
蛔虫
（寄生虫）
寄生虫性传染病
分析P69资料： 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕 捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
•传染病及其预防
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
学习目标： 1、什么是病原体； 2、传染病的定义、特点、种类； 3、传染病流行的三个环节； 4、传染病的预防措施。
思考并判断： 哪些疾病是传染病？ 你是否接种过疫苗？ 哪些疾病不是传染病，为什么不是？
疾病名称 ①流行性感冒 ②麻疹 ③水痘 ④肺结核 ⑤近视眼 是不是传染病
可以预防
2、应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。 同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮 肤，避免感染。 3、可能。由于战争、自然灾害等不可预测的原 因，从而散布到空气、水和土壤中，进而进入人 体，导致流行。有关部门和机构应该将保存在实 验室里的病毒疫苗定时或定期培养，以备将来一 旦天花出现，用其生产疫苗。
根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、 传播途径及易感人群：
传染病 流感 肝炎
传染源
流感患者
肝炎患者或 病毒携带者
传播途径
空气、飞 沫传播 饮食传播 体液传播
易感人群
抵抗能力弱的人
与传染源饮食接 触而无抗体的人 直接或间接接触 传染源体液的人
艾滋病 艾滋病患者或 病毒携带者
你能判断出以下几项属于传染病流行的哪个环节吗？
一个艾滋病家庭的惨痛故事（但愿悲剧不再重演）
这是一个发生在宁夏因为贫困和无知致使一家三口死于 艾滋病的惨痛故事。 故事的男主角是个王姓男青年。为尽快赚到钱，王某加 入了卖血的行当。 贫困往往与无知相伴，愈是看似赚钱快的行当往往愈是 和高风险相连。在北方某一个非法采血站，因为这一次不洁 采血，王某染上了艾滋病病毒。 可王某对此全然不知，回到 家乡，娶了妻子，生了儿子。 2000年，王某只觉得这一次“感冒”与他以前所患感冒 不同：一直低烧不退，一直拉肚子，头发脱落，一天天消瘦。 原来70公斤的汉子，被耗成了40多公斤。
调查当地常见的几种传染病
目的：通过调查，了解当地常见的几种传染病的基 本情况。 调查前写好调查提纲。 调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查 的内容。 关爱提醒：在没有老师带领和未采取防护措施的情 况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等 处进行调查，以免染上传染病。
课堂小结：通过这一节课的学习你有什么收获？ 说出来和大家一块分享！
温馨提示： 1、预防传染病的一般措施： 控制传染源 、切断传播途径 、保护易感人群 2、预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节， 采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况， 在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措 施相结合。如：麻疹和脊髓灰质炎（预防接种、保护 易感者）；蛔虫病和淋病（切断传播途径）
特别提醒：如何预防感染艾滋病
世界卫生组织（WHO）提出阻止艾滋病传播有效方法： 1、固定一个忠实的、未被感染的性对象。 2、不接受被污染的血液和血液制品的输入。 3、不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
其他： 1、洁身自爱，遵守伦理道德规范，不性乱； 2、不与他人共用剃须刀、牙刷等； 3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉、拔牙等； 4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套； 5、勿与他人共用注射器（吸毒者）； 6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械； 7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。 附AIDS传播途径：1、性传播； 2、血液传播； 3、母婴传播
4、传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
课后练习：P72 1、
特点
有病原体 有传染性
说明
举例
每一种传染病都有它特异 流感、肺结核、HIV、肝炎、 的病原体 蛔虫卵、林球菌 能在人群中通过不同的途 流感、肺结核通过飞沫、空 径传播 气传播；肝炎、蛔虫卵通过 饮水和食物传播
有流行性、 一定条件下可呈爆发、流 1、流感 地方性和 行以至大流行；地区性； 2、血吸虫病 季节性 有的传染病只在一定的季 3、流行性乙型脑炎、疟疾 节流行
是 是 是
来自百度文库
是否接种过疫苗
是
否 是
⑥结膜炎
⑦贫血
否
否 是 是
⑧龋（qǔ）齿
⑨蛔虫病
⑩流行性乙脑
冠心病、乙肝、灰指甲呢？
传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生 虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病。
（特点：传染性、流传性、有的有地域性、季节性）
病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
检查的结果使王某和他的家庭震惊：艾滋病！尤为可 怕的是，因为王某对自己身患艾滋病毫不知情，因此而受害 的是他的妻子和儿子。通过进一步地检查，王某早已把艾滋 病毒通过性传播传染给了妻子，他的妻子又通过母婴传染将 艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候，王 某已经不治，很快撒手人寰。王某的妻子于2001年遭受同样 厄运。不久，幼子也离开了人世。 两年时间，一家三口死于艾滋病，王某的老母亲，在两 年的时间里，接二连三经历了白发人送黑发人的悲剧，巨大 悲痛面前，老人的眼泪已经流干了。
阅读手足口病材料你能想出，采取哪些预防措施？ 手足口病是一种常见多发传染病， 以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能 引起，EV71病毒是其中的一种。一般全 年均有发生，5—7月为高发期。 手足口病一般症状较轻，大多数患 者发病时，往往先出现发烧症状，手掌 心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围 可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼 痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、 食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。 少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜 炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可 危及生命。病人的粪便、疱疹液和呼吸 道分泌物内有大量病毒。
消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜后引起 的传染病。 种类：细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰 质炎、蛔虫病、蛲虫病 传染源：病人和带菌的动物
传播途径：主要通过饮用水和食物
原始寄生部位：消化道及其附属器官
多发时间：夏、秋两季
血液传染病：指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等） 为媒介所引起的传染病。 种类：疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病 和出血热等
1、 根据病原体： 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 2、根据传播途径： 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病
呼吸道传染病：指病原体侵入呼吸道黏膜后所引 起的传染病。 种类：流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、 流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎
传染源：病人和带菌者
传播途径：主要是通过飞沫和空气传播 原始寄生部位：肺及呼吸道粘膜 多发时间：冬、春两季
1、老鼠、苍蝇、蚊子 2、已经注射乙肝疫苗的同学 3、HIV携带者 4、患手口足病的婴儿 5、未得过水痘的人 传播途径 不属于任 何环节 传染源 传染源 易感人群 传染源
6、感染肠道病毒但没任何 手口足病症状的青年
1、控制传染源
2、切断传播途径
3、保护易感人群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ A ） （2）对病人的用具进行消毒；（ B ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ D） （4）给附近的居民进行预防注射；（C ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C
传染源 已经患传染 病能散播病 原体的人或 动物。
传播途径 病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。 如，空气传播、饮食传 播、生物媒介传播等。
易感人群 对某种传染病 缺乏免疫力而 容易感染该病 的人群。
如：1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的 毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的 传播途径。
获得性免疫缺陷综合症（AIDS）
爱滋病毒
爱滋病毒感染T细胞
人类免疫缺陷病毒（HIV）引起免疫系统渐进行衰退。
关于艾滋病（AIDS） 1）全称：获得性免疫缺陷综合症 2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。 3）病原体存在部位：患者和带病毒者的体液中（血液、精 液、唾液、泪液、尿液和乳汁）。 4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T 细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能。 5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期 症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗， 食欲不振，精神疲乏。之后，肝、脾肿大，并发恶性肿瘤， 极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统 麻痹，最终死亡。 6）传染源：艾滋病患者和病毒携带者 7）传播途径：①性传播 ②血液传播 ③母婴传播 8）易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接 或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 9）预防措施：主要是切断传播途径
严重威胁人类健康的传染病——艾滋病
什么是艾滋病(AIDS)？
1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫 缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从 一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病 毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。 1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫 缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾 滋病病毒，缩写HIV。
课外搜索探究—爱滋病离我们有多远
目标检测：
传染源 传播途径 、 1、传染病流行必须同时具备___________ 、_________ ___________ 易感人群 三个基本环节。 病原体 引起的，能在人与人或人与动物间传播的 2、传染病是由________ 传染性 、________ 流行性 的特点。 疾病。它具有_______ 3、人类传染病按传播途径不同，可分为呼吸道传染病 ____________、 消化道传染病 血液传染病 、____________ 体表传染病 。 ____________、___________ 4、预防传染病的一般措施是：控制传染源 ________ 、切断传播途径 ____________、 保护易感群 。 _______________ 病原体 的人或动物。 5、传染源是指能散播___________ 6、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者 传染源 ，含有流感病毒的飞沫是 传播途径 ，周围对该病缺 是________ 易感人群 。 乏抵抗力的人则是_________
1、流行性感冒的传播途径是飞沫、空气。因此咳嗽或打喷嚏 的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质 差，抵抗力弱，是易感者，故易患感冒。 2、 甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒，分开是为了避免健康人 接触并传染、消毒是为了杀死病毒。 3、要经过以下几个环节：传染源、传播途径、易感人群
思考：传染病是如何流行开的？为什么原来健康的同学会患上流感？
正确对待艾滋病患者： （日常的接触如握手、拥抱不会感染艾滋病；蚊虫 叮咬、打喷嚏、咳嗽等也不会传播艾滋病。） 应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。同时， 在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免 感染。
几种常见的传染病
艾 滋 病 皮 疹 埃 博 拉 出 血 热 小 儿 麻 痹 症
肺 结 核
血液传播生物媒介
传染源：病人和带菌的动物
传播途径：通过吸血的节肢动物传播
原始寄生场所：血液和淋巴
多发时间：一年四季
体表 (接触) 传染病：指由于直接或间接与患病的 人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接 触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。 （也叫：接触传染病） 种类：狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙 眼、疥疮和体癣等 传染源：病人和带菌者的皮肤和体表黏膜 传播途径：主要通过接触传播 预防方法：隔离病人，搞好个人卫生，不与带有 病原体的人或动物等接触
1、病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2、传染病：由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传 播的疾病。 特点：传染性、流传性、有的有季节性、地域性。 类型：A、根据病原体：细菌性 、病毒性 和寄生虫性传染病 B、根据传播途径：呼吸道、消化道、血液、体表传染病
3、传染病流行的基本环节： 传染源、传播途径、易感人群
结核杆菌 （细菌）
细菌性传染病
HIV（艾滋病病毒） （病毒）
病毒传染病
蛔虫卵
蛔虫
（寄生虫）
寄生虫性传染病
分析P69资料： 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕 捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
•传染病及其预防
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
学习目标： 1、什么是病原体； 2、传染病的定义、特点、种类； 3、传染病流行的三个环节； 4、传染病的预防措施。
思考并判断： 哪些疾病是传染病？ 你是否接种过疫苗？ 哪些疾病不是传染病，为什么不是？
疾病名称 ①流行性感冒 ②麻疹 ③水痘 ④肺结核 ⑤近视眼 是不是传染病