(教科版)小学科学《光的反射》教学课件1

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教科版五年级上册科学6 光的反射现象课件

5.光在反射过程中入射角等于 (填“等于”“小于”或“大于”) 反射角;入射角变大,反射角变大。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.利用光的反射原理工作的是( B )。 A.舞台的灯光 B.车上的反光镜 C.路灯 2.烈日炎炎的夏天,司机会在汽车的玻璃处放上银色的铝箔板,这样做的原因是( B )。 A.很亮很好看 B.反射太阳光,减少热量 C.收集太阳光,增加热量
4 人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。认识到自然事物的变化是有规律的。
一想想
同学们，你用一块小镜子在阳光下晃动，会有什么现象发生呢？
阳光被镜子反射到墙上。
照镜子时，我们看到的镜子里的自己,这种现象是怎光么反形射成形的成？的。
光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫作光的反射。
课堂达标
判断
1.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ） 2.平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（√ ） 3.汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ × ）
4.把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ √ ） 5.利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（√）
挡板图2
资料
与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
1.你能画出光在镜面上反射的路线吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
法
入射角
反射角
线
入射光线
反射光线
画出入射光线和反射光线
3.因为反射光能让我们看到物体,所以反射光带来的都是好处。

新教科版五年级科学上册《光的反射现象》ppt教学课件

活动方法：
观察阳光是怎样从镜子反射回来的，光的反射有怎样的规律。
不断重复上面的实验，知道你能够利用平面镜使阳光反射到黑板上的规定位置。
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
光的反射示意图：
活动结论
我们刚刚进行的活动，都是让光投射到镜面进行反射。在日常生活中，除了镜面能够反射光之外，任何物体表面都能够反射光，只不过光在物体表面的反射情况有所不同。
科学知识
问题1：你能够画出光在镜面上反射的路线吗？
研讨
光的反射示意图：
研讨
问题2：我们发现的光的反射规律相同吗？
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
我们发现的光的反射规律都是相同的。
光的反射规律的运用
拓展
要求：
仔细观察图片，并阅读拓展部分的文字，体会科学家是怎样利用光的反射现象和规律来测量月地距离的。
月球离我们有多远,这是一个无法用尺子测量的难题。
测量月地距离
当美国宇航于1969年和1971年登上月球时,科学家利用光的反射原理解决了这个问题。
他们在月球上安置了几面特殊的镜子(激光反射器)。地球上的科学家向镜子发射光,光可沿入射光的路线返回。
科学家测量了光反射回地面需要的时间,然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
导入
活动一：做光的反射实验
探索
实验材料：
手电筒、黑色卡纸、胶带、白色的纸屏。
将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上，打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
实验方法：
关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。

教科版科学五年级上册光的反射现象(课件)

教育科学出版社小学科学五年级上册
第一单元《中遇到不
透明的物体，会发生什么现象呢？
请按下暂停键，认真思考
聚焦
光的反射有什么规律呢？
光在沿直线传播的过程中，如果碰到物体，就有一部分的光线从物体表面被反射回去，这种现象
叫做光的反射。
探索一做光的反射实验
1.镜子基本处在光斑和光源中间。 2.入射光线、反射光线分别在镜面左、右边。
研讨
入反射射角角
发现:1、反射光也是沿直线传播的。 2、光在反射过程中，反射角等于入射角。
拓展月球距离我们有多远？
拓展
同学们再见！
实验材料：手电筒、胶布、剪刀、黑色卡纸、平面镜、白板或纸屏
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭头代表光的传播方向。
探索二
照亮目标
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭头代表光
的传播方向，用“
”表示镜子。
研讨
你观察到的实验现象是什么？有什么发现？
我们发现：
请按下暂停键，认真思考

(教科版)科学课件《光的反射》实用课件1

思考：
1.教室的日光灯管，上面为什么要装灯罩呢？ 2.教室的墙壁为什么要涂成白色？ 3.一束光，从地球射到月亮上，需要多少时间？
384403/300000≈1.28（秒）
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生活中的镜面反射凸面镜：扩大视野凹面镜：聚光
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（教科版）科学课件《光的反射》实用课件1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小组活动！
任务实验1：小组合作完成平面展示！
任务实验2：请一个小组合作完成立面展示！
任务实验3：利用手里的工具还能完成别的图案吗？
美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理计算出了地球和月亮的距离。
他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可以沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面的时间，然后根据光速计算出了两地点的准确距离是384403千米。
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生活中的镜面反射
凸面镜
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凹面镜
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生活中的镜面反射
（教科版）科学课件《光的反射》实用课件1
（教科版）科学课件《光的反射》实用课件1
反射分为两类
（教科版）科学课件《光的反射》实用课件1
大家知道他们是怎么测量出来的吗？
月亮是光源吗？
那为什么在晚上我们能看到月亮呢？特别是在每月农历的15日！那天晚上的月亮是又大又圆又亮！
什么是光的反射？
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。

五年级上册科学课件光的反射教科版 (共15页)PPT

•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
5、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（√ ）
小结：
光的反射 1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成光的反射现象，又叫反光。 2、反射光也是直线传播的。
再见！
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
车汽窗车外反的光情镜景为呢什？么
能看到
医生带的额镜为什么能给病人检查耳朵？
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜
后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比
尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
教室的墙壁为什么要涂成白色？白色的墙壁有利于反射。
学做一个潜望镜
反光有时候也给人们带来不便和危害，你注意过这种情况吗？
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。

教科版小学科学五年级上册《光的反射》课件

太阳能电池板通过反射太阳光，将光能转化为电能，为可再生能源利用提供重要手段。
光的反射对科技发展的影响
推动物理学研究
光的反射原理是物理学的重要基础，对光学、电磁学等领域的研究产生深远影响，推动科技发展。
促进技术创新
光的反射原理的应用需求推动了光学技术、雷达技术、卫星通信等领域的技术创新和发展。
拓展科技应用领域
光的反射原理的应用范围不断扩大，拓展了科技的应用领域，为社会发展和人类生活带来更多便利。
如何利用光的反射原理推动科技发展
加强基础研究
深入研究光的反射原理，探索其在科技领域的新应用，为科技创新提供理论支持。
鼓励技术创新
鼓励科研机构和企业加强合作，推动基于光的反射原理的技术创新和产品研发。
光的反射现象
镜面反射
当光照射到平滑的表面时，光会沿着相同的角度反射出去，形成镜面反射现象。
漫反射
当光照射到粗糙的表面时，光会向各个方向散射，形成漫反射现象。
光的反射原理
入射角等于反射角
当光照射到物体表面时，入射角和反射角相等，这是光的反射原理之一。
光线沿直线传播
光在传播过程中始终沿着直线传播，遇到障碍物时发生反射或折射。
达到矫正视力的效果。
眼镜的款式和功能多种多样，包括近视镜、远视镜、太阳镜等，
满足了人们不同的视觉需求。
车灯
车灯是车辆照明系统中的重要组成部分，利用光的反射原理照亮道路。
前大灯用于照亮前方道路，雾灯用于雨雾天气提高能见度，转向灯用于提示其他道路使用者车辆的行驶方向。
车灯包括前大灯、雾灯、转向灯等，每种车灯都有特定的用途。
02
光的反射实验
实验准备

教科版小学科学《光的反射》全文课件1

❖
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
❖
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
❖
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
❖
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
❖
课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
1、照明灯上为什么要装灯罩？灯罩可以把灯泡上的光反射到下方和本来向下的光结合在一起。 2、教室的墙壁为什么要涂成白色？
白色的墙壁有利于反光。
光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染。光污染正在威胁着人们的健康。甚至导致头昏、头痛、精神紧张、注意力涣散、烦操心悸、失眠多梦、食欲不振、倦怠乏力等不适感，还会诱发光敏皮炎，伤害人的眼角膜和虹膜，引起视力下降。而且易出安全方面的事故等。可能还会造成火灾等灾害。

(教科版)小学科学《光的反射》优秀-PPT1

地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一，却使我们的地球充满了生机。

（教科版）小学科学《光的反射》优秀-PPT1
6、怎样得到更多的光和热 P36，很早以来，人们一直都在研究如何能吸收更多的太阳光，以便从中获得更多的热能。物体的颜色与吸热：颜色越深，表面越粗糙，反光能力越差，吸热本领越强； P37，阳光直射、斜射与吸热：阳光与太阳能热水器垂直，即直射，吸热效果最好。
课后请同学再玩一玩手影游戏，看是否符合这些规律。
2、阳光下的影子
从清晨到黄昏，太阳在天空中的位
置不断变化，阳光下物体的影子也在变
化吗？是怎样变化的呢？根据我们上节课的研究，把物体的影子添画在P26上图中，并说说我们的推测和理由。
2、阳光下的影子
一天中大树的影子随阳光的方向和位置的高低发生变化。
（教科版）小学科学《光的反射》优秀-PPT1
（教科版）小学科学《光的反射》优秀-PPT1
综合以上信息，我们心目中的太阳能热水器应该从以下几方面考虑：
构造：它应该分为…… 至少两部分：吸热和保温
吸热材料和保温材料有…… 吸热材料：外表为黑色的盒子，装水的容器最好是金属的；保温材料：棉布或海绵，如果可以在容器的后面加锡箔纸进行反光，效果更佳；太阳能热水器的受热面都是倾斜的，为什么？尽量接收到太阳的直射光
《光》
1、光和影 P24：影子的产生需要的条件：光源、遮挡物、屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
P24画书：光源：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。
1、光和影
P25：在光源的照射下，物体影子的变化有什么特点呢？
1、光和影

教科版科学《光的反射》ppt1

活动小提醒：一、不改变光照射的位置，让光照射到科学书上
二、在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图（用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的方向）
三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
活动小提醒：一、不改变光照射的位置，让光照射到科学书后的另一本科学书上
二、在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图（用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的方向）
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。
反射光也是直线传播的。
反光镜
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。

教科版《光的反射》精品教学课件1

达标测评、拓展延伸
人们利用光的反射可以做这么多的事情，今天我们也利用光的反射做一个观察工具—潜望镜。
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反光的危害
（1）玻璃幕墙光的污染。（2) 瞳孔能控制入射光线的强弱（3）其他
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教科版《光的反射》精品教学课件1
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反光的危害
课外调查光污染的危害及原因。
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教科版《光的反射》精品教学课件1 教科版《光的反射》精品教学课件1
教科版《光的反射》精品教学课件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得热量就多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的变化
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教科版《光的反射》精品教学课件1 教科版《光的反射》精品教学课件1
教科版《光的反射》精品教学课件1
前置导学
通过前面的学习，我们知道光线是沿直线传播的，同学们，我们看教室外阳光灿烂，教室黑板上却没有一丝阳光，你们有办法把外面的太阳光请到黑板上吗？
达标测评、拓展延伸
阅读课文资料：科学家用激光反射器测量地球到月球的距离。
教科版《光的反射》精品教学课件1
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最新教科版小学科学五年级上册《光的反射现象》优质课件

10源自今天的学习，你有什么收获？
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
12
13
14
7
思考镜子中的我
我们照镜子时，能够用镜子能看见自己，这是什么原因？
8
拓展你能说说光在以下镜面上反射的路线吗？
9
拓展月球距离我们有多远？
月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射角的路线返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
教科版六年级上册《光》单元
6.光的反射现象
用小镜子把阳光照到背光的墙上
光是怎样从镜子反射出去的呢？
2
光的反射现象
光碰到镜面改变了传播方向，被反射了回去，这种现象就叫做光的反射。
3
做一做光的反射实验
在不移动激光笔的情况下，你能利用镜子使激光笔发出的光，反射到屏上的标记处吗？
4
做一做光的反射实验实验方法：
5
交流对比多组光的反射线路图，我们有什么发现？
可以在光线与镜面的交点处，画一条垂直镜面的虚线，看看什么发现？
6
让我们画一画光的反射平面路线图
1.在入射光线与镜面的交点处，画一条垂直镜面的虚线。
2.从交点处发出发射光线，使得入射光线与虚线的夹角等于反射光线与虚线的夹角。
这两个夹角分别叫做入射角和反射角。
1.调节平面镜，使激光笔发出的光线照光射到平面镜后反射到屏上的第一个标记处，做好记录。