一年级数学综合练习3
一下数学 期末综合练习3
一年级数学综合练习3班级：姓名：一、填空1.看图写数写作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 2.最大的的一位数与最小的两位数的和是( ).3.从2,5,9三个数字中任选两个组成两位数，最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
4.1到100中一共有（）个“1”。
5.按规律填数：94 84 446. 从1到20的数中，有（ )个单数，有（ )个双数。
7.计算50＋31时，应该先算（），再算（）。
8.一张100元可以换（）张10元和（ )张50元9.填一填，画一画（）时快到（）时大约6时10.6元=（）角50角=（）元 50分=（）角4角4分=（）分 55角=（）元（）角二、我会选，把正确答案的序xù号hào写在括号里1.下面能围wéi成正方形的小棒是（）。
①. ②. ③.2.100里面有（）个一。
①.10 ②.99 ③.1003.下面立体图形能得到圆的是（）。
①.球②.正方体③.圆柱4.在跳绳比赛中，小丽跳了58下，小青跳的比小丽多一些。
小青可能跳了（）下。
① 30 ② 57 ③655.60-70之间，个位和十位上数字相等的数是（）。
①66 ②67 ③77三、我会画，在点子图中画出正方形、三角形、长方形。
四、我会算直接写得数35+5= 39+2= 18+8= 80+9= 14+30=54+3= 12-9= 79-40= 99-90= 65+8= 五、看图列式并计算5.6.长方形（）个圆（）个平行四边形（）个1. 2.3. 4.六、数一数。
七、解决问题 1. 小宅再学几首歌就跟豆豆一样多？ 2.3.（1）洋洋买 和 ，一共需要付多少钱？（2） 比 贵多少元？三角形 （ ）个我学会了30首歌（3）拿100元钱买一个和一个，够吗？够不够。
小学一年级数学第三单元练习题(1-5的认识和加减法)-附答案
小学一年级数学第三单元练习题（1-5的认识和加减法）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图列式1．看图写算式。
2．看图解决问题。
（只）3．根据图意，再填算式。
二、判断题4．根据下图可以列式：3－1＝2。
( )三、其他计算5．从中取出三张卡片，写出两道加法算式和两道减法算式。
6．在里填上合适的数。
7．先在里填上合适的数，再列出算式。
四、解答题8．(1)停放点现在停放了( )辆共享单车。
(2)李明扫码骑走了1辆，还剩几辆？列式为( )。
9．“5－5＝”，你能用它讲一个数学故事吗？五、口算和估算10．□算。
4－0＝4－4＝5－0＝2＋0＝4－1＝1＋1＝5－2＝2＋3＝2＋1＝3＋2＝六、填空题12．2和5中间的数是( )和( )。
13．在括号里填上“＋”或“－”。
2( )1＝34( )2＝23( )1＝43( )2＝55( )3＝24( )3＝114．摆一摆，填一填。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1( )03( )40( )05( )10( )50( )42( )03( )516．在里填上合适的数。
17．在里填上合适的数。
18．在括号里填上“＋”或“－”。
1( )1＝25( )1＝44( )1＝51( )4＝5 4( )2＝25( )4＝12( )1＝33( )2＝5 2( )1＝13( )1＝23( )2＝14( )1＝3 2( )2＝45( )3＝23( )1＝41( )3＝4七、排序题19．把0、1、2、3、4、5按要求排序。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )八、连线题20．上下哪两个卡片上的点子数合起来是5？请连一连。
21．把上下两行相加得5的两个数连起来。
参考答案：1．5－2＝3【解析】【分析】总共有5个减掉2个，用5减2即可解答。
【详解】5－2＝3+=2．325【解析】【分析】已知一部分数量和另一部分数量，求总量用加法计算。
苏教小学数学一年级上册《 分与合 3.练习三》教案_4
《练习三》教学设计教学内容：苏教版小学数学教科书第38页练习三1－5题。
本单元及本课时教材简析：本单元的教学内容是2－10各数的分与合，以及一些习题的编排。
在教学的过程中让学生初步感受到“分”与“合”的数学思想，了解10以内数的组成，增强学生的数感，为后续的学习20以内的数及加减法做好铺垫。
基于整个单元结构的安排框架中，练习三的内容是2－7分与合的综合练习。
通过形式丰富、多种层次的练习协助学生进一步体悟分与合的思想,熟练掌握2－7各数的分与合的内容，并逐步能强化有序思考，达到提升学生数学思维水平的目的。
学情现状分析：在幼儿园阶段绝大部分学生学习过10以内的加法，在生活中也有机会应用10以内数的分解组合，所以这方面的知识准备得比较好。
但需要看到的是，学生在数感方面的发展是不平衡的，少数学生对数的组成和意义理解有一定困难。
此外，学生的思维水平尚处于认知的初步阶段，绝大部分学生在数学学习过程中要借助实物来协助思维，且对数学思考的顺序性、严密性缺乏关照。
所以，对于练习三中“2－7分与合的综合练习”这部分知识教学，仍然要注意将意义理解与思维训练相结合，增强学生的生活经验的积累和对学习对象的直接感知。
设置大量有趣又有数学价值的数学活动，让学生充分感知、操作、理解、记忆2－7各数的分与合，体悟“分”与“合”的基本数学思想方法，为后续学习提供保障。
教学目标：1.通过练习,让学生进一步加深对2-7各数的分与合的理解与记忆。
2.在解决问题的过程中,进一步体会有条理思考问题的重要性,掌握有序分合的基本方法。
3.培养学生的语言表达水平和小组合作的意识，激发其发现规律、应用规律的积极主动性。
教学重难点及解决措施：1.教学重、难点：5－7各数分与合过程中有序思考的习惯培养2.解决措施：有序思考指按一定的逻辑思维顺序来思考并解决问题。
对于小学阶段的学生来说，这属于重要的数学思维水平，对于后续的学习有着重要的意义。
基于学生已经理解的10以内数，在教学本节课中，要特别注意引导学生分的时候，按分成的左边的数从小到大、右边的数从大到小的顺序来说一说，记一记。
一年级上册数学第三单元练习题
第三单元检测练习题（一）（一）创作者历恰面日期：贰零贰贰年1月1日（人）：姓名：1、○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△□>□□=□□<□2、在Ｏ里填上>、< 或 =4Ｏ2 3Ｏ5 3Ｏ3 5Ｏ4 1Ｏ33、从小到大排一排3 2 1 5 4（）<（）<（）<（）<（）4、按要求涂色涂3个：○○○○○涂第3个：○○○○○5、□△□○△△□○○□□△（1）、从左边起，第5个是（）（2）、从右边起，第5个是（）（3）、图中一共有（）个△，（）个□，（）个○。
（4）、（）最多，（）最少。
第三单元检测练习题（二）姓名：1、看图，一共有（）种水果，从左数，排第（）个，排第（）个，排第（）个。
2. 我会填：5 2 43 1 2 23 2 3 23.下面添上几能组成5，在方格里填上数字。
4. 看图填数（）（）第三单元检测练习题（三）姓名：1.填一填3 51 784 35 22.= = = 3. ○○○○○●●○○●●●●●●□ □ = □□ □ = □4、在○里填上“+”或“”。
5○3=2 3○1=4 2○2=4 5○1=4 2○1=14○3=1 5○1=4 3○2=5 3○2=5 4○1=34○1=5 2○2=41○1=2 5○2=3 1○3=4第三单元检测练习题（四）姓名：1、口算：31= 42= 43= 51=41=51=32= 54= 21= 43= 1+4= 52=3+1= 21= 2+2= 53=2、看图列式：○○○○●●○○○□ + □ = □□ □ = □○○○●○○○○○□○□ = □□○□ = □□○□ = □□○□ = □3.连线：3+3 287 43+2 673 74+351+3 142 3一年级数学第三单元测试班级姓名一、看谁算得又对又快。
二、看图列算式。
三、在里○填上“>”、“<”或“=”。
四、在水滴上填上合适的数。
五、由大到小连连看。
小学一年级下册数学练习题（三套）
【导语】数学是⼈们认识⾃然、认识社会的重要⼯具。
它是⼀门古⽼⽽崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个⽅⾯的应⽤越来越⼴泛，作⽤越来越重要。
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⼩学⼀年级下册数学练习题篇⼀ ⼀、填空。
1、45⾥⾯有（）个⼗和（）个⼀。
100⾥⾯有（）个⼗。
2、⼀个数的个位上是3，⼗位上是2，这个数是（）。
3、从⼤到⼩写出4个⼗位上是5的两位数：（）（）（）。
4、2元4⾓=（）⾓1元=（）分4⾓=（）分 1⾓5分=（）分6分+5分=（）⾓（）分 6、80⽐8多（），45⽐50少（）。
7、⼩红有15元，她最多有（）张5元。
8、⽐48⼤，⽐68⼩的双数有：（）。
⼆、⼝算。
17-8= 53-5= 50-20= 33-5= 2+39= 56+30= 36+9= 82-7= 16-7= 44-9= 36+6= 40+8= 60-5= 13-5= 15-9= 45-40+9= 24-9+20= 100-70+60= 三、在○⾥填上或=。
32○62 74-8○65 65-5○70 52-4○46 34○7+25 1⾓6分○16分 1元○9⾓8分 四、在（）⾥填上合适的单位元、⾓、分。
⼀件上⾐50（） ⼀⽀钢笔12（） ⼀本练习本5（） ⼀⽀铅笔3（）5（） 五、把合适的数圈起来。
（1）79和81中间的数是（单数、双数）。
（2）⼀个两位数，从右边起，第⼀位是3，第⼆位是7，这个数是（37、73）。
（3）⾜球的价钱是30元，篮球的价钱⽐⾜球贵得多，篮球可能是（23元、37元、80元）。
（4）两个数相加，⼀个加数增加5，另⼀个加数减少5，它们的和（增加、10减少、10不变）。
⼩学⼀年级下册数学练习题篇⼆ ⼀、直接写出得数。
11－2= 8+6= 16－8= 13－4= 9+7= 13－7= 11－6= 15－7= 14－8= 15－9= 12－5= 11－3= 12－4= 14=－6= 17－9= 4+8= ⼆、填⼀填。
小学一年级数学练习题(3)(2021年整理)
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一、口算。
（每小题2分，共26分）6－5＝ 8－6＝ 3－2＝ 6＋2＝ 4＋4＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝4＋（ )＝8 6－（）＝1 （）－2＝5 3＋4＜（）二、按要求填空.(每空1分，其中第6题各3分，共30分)1、2、按顺序填数3、7的后面一个数是（ )，前面一个数是（）。
4、在〇里填上＜、＞或＝6〇9 8—0〇0 9-7〇2+17〇8 7〇1+6 7+2〇9+05、.（1）一共有（）只小动物，（2）排第4 ，排第（）,（3) 前面有( ）只小动物, 后面有( )只小动物。
(4）从右边起圈出3只小动物。
6、排一排3 1 61 3 52 9 7（ )＞（）＞( )＞（）＞（）＞( ）三、比一比、填一填（共12分）1、（1）在多的后面画√。
( ）（ )（2）在最短的后面画√.( ）( ）（ )（3）哪个人高，在高的下面画√。
一年级优生竞赛测试卷一、填空题。
（1）.15里面有（ )个十和( ）个一．（2）.3个一和1个十合起来是( )．（3）.苹果比梨多( )个,桃比苹果少( )个，梨比桃多（ )个．去掉（）个苹果，去掉( ）个梨，三种水果的个数就同样多．（4）两个十是( ），这个数从右边起第一位是( ）位,第（）位是十位.（5）被减数是14，减数是3，差是( ）。
小学一年级数学课堂练习III (3)
莉莉买一件上衣用28元，买一条裙子用22元，这两件衣服一共花了多少元钱？
王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？
个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐？
花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？
参加演出的合唱队有28人，舞蹈队的有24人，参加演出的一共有多少人？
吾生也有涯，而知也无涯——庄子
公共汽车上下来8人，车上还坐着7人，原来车上有多少人？
妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？
生产队有小牛7头，大牛比小牛多8头，大牛有多少头？
军军从一楼走到二楼需要1分钟，用这样的速度他从一楼走到五楼，再从五楼回到一楼共需要多少分钟？
小明看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，第三天从第几页看起？
北师大版数学一年级上册《练习三》教学设计1
北师大版数学一年级上册《练习三》教学设计1一. 教材分析《练习三》是北师大版数学一年级上册的一章练习题，主要目的是巩固学生对数字的认识和基本的数学运算能力。
本章内容主要包括加减法运算、数字的比较、数数和计数等。
通过本章的学习，学生能够进一步理解和掌握数字的基本概念，提高运算速度和准确性。
二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触数学，对数字和运算有一定的了解，但还不够系统和深入。
他们在学习过程中需要通过大量的练习来巩固和提高。
此外，学生的学习能力和兴趣也有所不同，需要教师在教学过程中进行差异化的指导和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地完成加减法运算，正确地进行数字的比较，能够数数和计数。
2.过程与方法：学生能够通过练习和操作活动，提高运算速度和准确性，培养逻辑思维和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够积极参与数学学习，建立自信，培养对数学的兴趣和好奇心。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地完成加减法运算，正确地进行数字的比较，能够数数和计数。
2.教学难点：学生能够正确地进行数字的比较，特别是对于大于和小于的比较，以及数数和计数的准确性。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.操作教学法：通过实际操作和练习，提高学生的动手能力和运算速度。
3.游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，增加学生的学习乐趣，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教学材料：准备练习题和相关教具，如卡片、计数器等。
2.教学环境：创设安静、整洁的学习环境，准备黑板和粉笔。
3.教学工具：准备幻灯片或多媒体教学设备，用于展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入有趣的情境，如故事、图片等，引起学生的兴趣和注意力。
例如，可以讲述一个关于小动物的故事，引导学生在故事中找出出现的数字，并进行简单的加减法运算。
2.呈现（10分钟）教师展示练习题，并向学生解释题目的要求和规则。
一年级下册数学(全册)练习题(3)
优选文档一年级数学下册同步练习题 1班级姓名一、填空1、4 个一和 2 个十合起来是（）。
100 里面有（）个十。
54 里面有（）个十和（）个一。
个位上是， 5 十位上是 9，这个数是（）3、与 65 相邻的两个数是（）和（）。
在 95 和 49 这两个数中，（）凑近 50.4、比 100 小 1 的数是（）， 40 比（）大 1，比（）小 1。
5、65 角 =（）元（）角，1元6角=（）角6、找规律填数27、29、（）、33、（）、（）6、12、18、24、（）、（）、（）42、36、30、24、（）、（）、（）7、最大的两位数是（），最小的两位数是( ),他们相差 ().7、把下面各数从小到大排列起来。
（3 分）44 36 78 93 85（）< （） < （）< （） < （）二、看看谁能算得又对又快。
16＋30＝ 15 －8＝ 45 ＋40＝ 50 ＋6＋ 3＝ 8 ＋8＋50＝23＋6＝ 65 ＋ 30＝ 23 ＋5＝ 5 ＋61＋2＝ 40 ＋20＋32＝37＋50＝ 80 －40＝ 5 ＋32＝20 ＋60＋ 13＝ 63 ―3＋26＝一、估计得数是几十多。
53＋20（十多）8 ＋81（十多） 34 ＋30（十多）45＋2（十多）40 ＋34（十多） 3 ＋73（十多）二、不计算，在○里填上“＜” “＞”或“＝”。
4＋24○ 40＋24 30 ＋45○30＋25 34 ＋2○2＋34 67―7○ 67―60 56 ＋1○56＋2 43 ＋4○ 45＋4 三、走进生活。
1、1一年级数学下学期同步练习题 2班级姓名一、填一填。
1、65－20＝5 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
2、 78 －6＝70 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
3、被减数49 39 75 80 67 93 55 99 77 63 87减数 5 6 50 40 7 60 3 20 4 60 4差4、里填上“＜”“＞”或“＝”。
人教版数学一年级上册《第三单元综合测试》含答案
人教版数学一年级上学期第三单元测试一、单选题1.比一比,最少的是( ).A. B. C.2.0＋4＋6＝( ).A. 7B. 8C. 9D. 103.停车场原来有10辆汽车,现在只有4辆,开走了几辆?( )A. 6B. 5C. 144.下列正确的是( ).A. 54＋4＝58B. 63＋5＝67C. 46＋3＝485.李叔叔想买一斤桃子,一斤苹果,桃子5元一斤,苹果2元一斤,李叔叔给了售货员10元钱,要找给李叔叔多少钱呢?A. 3元B. 4元C. 5元D. 6元6.332＋184－256＝( )A. 230B. 240C. 250D. 2607.小朋友排队,从前数,小小是第4个人,从后数,她是第3个人,这一队共有( )A. 5人B. 6人C. 7人D. 8人8.一个数,十位和个位上的数都是1,这个数是( ).A. 11B. 10C. 12D. 139.姐姐今年10岁,妹妹今年6岁,5年后姐姐比妹妹大( )岁.A. 5B. 6C. 410.妈妈买了8个苹果,下面哪副图画的个数对.( )A. B. C.二、判断题11.27－8＝19.12.鱼缸里有4只小鱼,2只乌龟,一共有5只小动物三、填空题13.淘气的叔叔是出租车司机．星期一早上出车时,里程表的读数是35千米．淘气记录了叔叔一星期五天的里程表读数．(单位：千米)星期一星期二星期三星期四星期五160 350 555 745 955出租车星期二行驶了________ 千米,星期四行驶了________千米,星期五行驶了________千米.14.740＋180=________15.计算473＋527= ________ 1000－792=________16.270万＋80万＝________90÷5＝________66万－35万＝________17＋63＝________17.直接写出得数.37+173=________ 35×4=________ 125×8=________25×6=________ 120÷5=________ 36-8×2=________4×203=________ 56-(25+31)=________ 75-25÷5=________18.你的口算进步了吗?380－200=________ 28÷4=________ 43＋50=________ 6×7=________87－55=________ 21÷7=________ 37＋45=________ 71－26=________19.28比8大________；30比35小________.20.25向下六格是________,74向右三格是________.21.比100小1的数是________.22.800500600这个数的最高位是________位,它是________位数．“8”表示8个________,“5”表示________个________,“6”表示________．四、计算题23.竖式计算.①817－196＝②8743﹢4352＝③7000－6248＝④999﹢1001＝24.口算0＋0=________25.口算下列各式．240×20= 600÷30= 60×200= 420万﹣160万=1000÷1000= 120×50= 300﹣300÷6= 12亿+68亿=五、解答题26.喷气小飞机.看下面的图片根据图片的提示回答问题.27.看图找朋友连线．28.一共有多少个足球?六、应用题29.一个养鸡场,第一天收到鸡蛋458个,第二天比第一天多收到42个鸡蛋,两天一共收到多少个鸡蛋?30.爸爸带了300元钱,买衣服花了125元,又买了一个书包,还剩160元,这个书包多少钱?答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】A是7个正方形, B是10个三角形, C是8个圆,A最少. 故选：A【分析】A是7个正方形,B是10个三角形,C是8个圆,比一比,即可得解.2.【答案】D【解析】【解答】0＋4＋6＝10【分析】因为0加任何数都得原数,所以0加4得4,4加6得10.故选：D.3.【答案】A【解析】【解答】原来有10辆车,现在是4辆车,求开走了几辆,就是10－4＝6辆,所以答案是A.【分析】考察基本减法的运算4.【答案】A【解析】【解答】54＋4＝58,63＋5＝68,46＋3＝49,可见A为正确答案【分析】考察加法基本运算5.【答案】A【解析】【解答】李叔叔想买一斤桃子,一斤苹果,桃子5元一斤,苹果2元一斤,需花的钱就是5＋2＝7元,就要找给李叔叔10－7＝3元.【分析】运用了简单的减法运算.6.【答案】D【解析】【解答】计算即可.【分析】简单运用了三位数的加减法.7.【答案】B【解析】【解答】从前数,小小是第4个人,就是小小的前面有3个人；从后数,小小是第3个人,就是小小的后面有2个人；加上小小自己,一共是3+2+1=6个人．故答案为：B．【分析】可以考虑小小的前面和后面各有多少人,把前面、后面的人数和小小加起来,就是这一队的总人数．8.【答案】A【解析】【解答】一个数,十位和个位上的数都是1,这个数是11.【分析】根据已知,一个数,十位和个位上的数都是1,也就是有1个十和1个一,1个十就在十位上写1,1个一就在个位上写1,所以这个数是11.故答案为：A. 本题是考查整数的认识.9.【答案】C【解析】【解答】10-6=4(岁)答：5年后姐姐比妹妹大4岁.故选C.【分析】本题解答的关键是要明白无论多少年后,姐姐总是比妹妹大4岁.10.【答案】B【解析】【解答】A画了9个,B画了8个,C画了10个.故选：B【分析】数一数,即可得解.二、判断题11.【答案】正确【解析】【解答】把27看成是17＋10,10－8＝2,17＋2＝19,所以27－8＝19.【分析】减法练习12.【答案】错误【解析】【解答】4＋2＝6,所以一共有5只小动物错误.【分析】考查十以内的加法计算.三、填空题13.【答案】190；190；210【解析】【解答】解：350-160=190(千米)745-555=190(千米)955-745=210(千米)则出租车星期二行驶了190千米,星期四行驶了190千米,星期五行驶了210千米.故答案为：190,190,210．【分析】根据题意,求出前后两天的行程的距离的差就是所要求出的距离,据此列式计算即可.14.【答案】920【解析】【解答】740+180=920故答案为：920【分析】列竖式计算加法时要把相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十要向前一位进1.15.【答案】1000；208【解析】【解答】473+527=1000；1000-792=208.故答案为：1000；208【分析】列竖式计算加减法时要把相同数位对齐,从个位加起或减起,要注意进位和退位情况.16.【答案】350万；18；31万；80【解析】【解答】270万+80万350万；90÷5=18；66万-35万=31万；17+63=80故答案为：350万；18；31万；80【分析】列竖式计算加减法时都要把相同数位对齐,从个位加起或减起,计算加法时要注意进位情况,计算减法时要注意退位情况.计算除法时要先判断商的位数.17.【答案】210；140；1000；150；24；20；812；0；70【解析】【解答】37+173=210 35×4=140 125×8=100025×6=150 120÷5=24 36-8×2=204×203=812 56-(25+31)=0 75-25÷5=70【分析】计算整数加减法时,相同的数位对齐,满十进一,退一当十,18.【答案】180；7；93；42；32；3；82；45【解析】19.【答案】20；5【解析】20.【答案】85；77【解析】21.【答案】99【解析】22.【答案】亿；9；一亿；5；十万；6个一百【解析】【解答】解：800500600这个数的最高位是亿位,它是9位数．“8”表示8个一亿,“5”表示5个十万,“6”表示6个一百．故答案为：亿,9．一亿,5,十万,6个一百．【分析】800500600这个数的最高位是亿位,这是一个九位数,再根据每个数位上的数字所表示的意义及计数单位作答．本题是考查数位及数位表,要要熟练掌握,对数的读、写非常重要．四、计算题23.【答案】①817－196＝②8743﹢4352＝③7000－6248＝④999﹢1001＝【解析】【解答】竖式加减法,相同数位对齐,从个位算起.减法中,被减数小于减数,时不够减数减,要向它的前一位借1,在该位上顶10再与减数相减.前一位被减数因借给比自己低一位一个1,减到这位时要记住比原来少1；加法中,满十要向高一位进一,算到有进位数这位时,别忘把进位数加上.该题不难获得答案.【分析】本题考查竖式加、减法相关知识.24.【答案】0【解析】25.【答案】解：240×20=4800 600÷30=20 60×200=12000 420万﹣160万=260万1000÷1000=1 120×50=6000 300﹣300÷6=250 12亿+68亿=80亿【解析】【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可．五、解答题26.【答案】把十几这个数分成一个10和另一个一位数,先用10来减4得出6,再用6加上另一个一位数的和就是这道题的差所以答案依次是：3＋9、5＋7、6＋6；12－8、13－9、10－6；【解析】【解答】此题考察两位数减一位数的退位减法,把十几这个数分成一个10和另一个一位数,先用10来减4得出6,再用6加上另一个一位数的和就是这道题的差.【分析】十几减4的退位减法,及20以内的加减法.27.【答案】【解析】28.【答案】4+2+5=11【解析】六、应用题29.【答案】解：458+(458+42)=458+500=958(个)答：两天一共收到958个鸡蛋.【解析】【分析】要想计算一共收到鸡蛋的个数,要先计算第二天收到鸡蛋的个数,然后把两天收到鸡蛋的个数相加即可.30.【答案】解：300-125-160=275-160=15(元)答：这个书包15元.【解析】【分析】用带的钱数减去买衣服花的钱数,再减去还剩的钱数就是买书包花的钱数.。
一年级数学上册(北师大版)第三单元综合练习题
一年级数学上册第三单元综合练习题及答案数学试卷一、选择题1．5〇5＝0（）A．+ B．﹣C．×D．÷2．下面算式与2+1得数相等的是（）A．5﹣3 B．4﹣1 C．1+33．“4〇3＝1”，在〇里应填的运算符号是（）A．+ B．﹣C．×D．÷4．小华有5元钱，买一双袜子用去3元，还剩（）。
A．1 元B．2元C．3 元5．哪个算式的得数最小？（）A．0﹣0 B．6+0 C．6﹣06．一共有（）个。
A．6 B．7 C．87．淘气有7本书，送给笑笑2本后，还剩（）本。
A．5 B．6 C．98．看如图，袋子里有几个苹果？（）A．12 B．15 C．59．小华家上面有3层，下面有2层，小华家这幢楼有（）层。
A．4 B．5 C．610．妈妈买了3千克苹果，2千克梨，又买了4千克的桃子，妈妈一共买了（）千克水果．A．5 B．7 C．9二、填空题11．我会填。
4+＝8﹣3＝67﹣＝56+＝10﹣0＝54+＝912．小明有7支铅笔，分给小丽4支后，妈妈又给他买了1支，现在小明有支铅笔。
13．在下面的横线上填上＞、＜或＝.2+71+6+35+5﹣58﹣814．想一想，算一算．△＝3；〇＝8；□＝5〇+△＝．〇+□﹣△＝．〇﹣□+△＝．15．把2、3、7、8分别填入下面的横线上，每个数只能用一次．+﹣＝．16．画一画，算一算。
（1）5﹣＝；（2）﹣＝。
17．在横线上填上“+”或“﹣”。
3 2＝5 5 4＝1 1 3＝45 0＝54 4＝05 3＝20 5＝5 3 2＝1 18．用3、6、9写出四道算式．，，．19．（1）比多比少（2）比少比多．20．三、判断题21．小红左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，一共拿4﹣1＝3个桃子。
（判断对错）22．4﹣4＝8．（判断对错）23．列式是5﹣3＝2．（判断对错）24．7﹣2＝5．（判断对错）25．4+4＝8，8的一半是4。
（判断对错）四、计算题26．算出结果。
一年级上学期数学教案第五单元 3 综合练习我学会了吗_青岛版
第五单元 3 综合练习—我学会了吗⏹教学内容教材第85页内容，我学会了吗。
⏹教学提示创设情景，通过对情境中的数学问题的解决回忆知识，并在于同学的交流中反思自己的学习过程。
“我学会了吗〞是一幅综合情境图。
包含信息有：天空中左边有4只海鸥，右边有10只海鸥；大海里左边有11只帆船，右边有4只帆船。
教材先提供了一共有多少只海鸥？，让学生明确解决这个问题是需要在途中找到哪些相关的信息，然后让学生面对丰富的信息自己提出相关的问题，意图是让学生理解本单元的知识与技能的掌握情况及综合利用信息提出和解决简单的实际问题的才能，为“丰收园〞栏目的全面评价提供了根据。
练习时尽量让学生独立完成，并培养学生独立检测的习惯。
在交流中，要对学生提出好的数学问题和解题问题方面的表现给与充分的鼓励，也要培养学生自我评价、反思的意识。
⏹教学目的知识与才能:1 进一步纯熟稳固11~20各数的组成以及数位和计数单位。
2 进一步掌握十几加几〔不进位〕的加法和十几减几〔不退位〕的减法的计算方法，并能准确德地计算。
3 进一步进步学生的计算才能以及对知识的整理和反思才能。
过程与方法：创设情景，通过对情景中数学问题的解决回忆知识，并在与同学的交流中反思自己的学习过程。
情感、态度与价值观：进一步培养学生的反思意识，让学生在反思中体会到学习数学的成功与快乐。
⏹教学重点、难点教学重点：能准确计算十几加几〔不进位〕的加法和十几减几〔不退位〕的减法。
教学难点：进一步进步学生的计算才能以及对知识的整理和反思才能。
⏹教学准备老师准备：“帆船比赛〞情景图、计数器。
学生准备：小棒。
⏹教学过程〔一〕新课导入：一、回忆、整理知识1、引入：小朋友们见过帆船比赛吗？今天，一群英勇的小朋友也驾驶着小帆船到海上去比赛了，想去看看吗？2、出示主题图;仔细看图，你看见了什么？和同桌的小朋友说一说。
全班交流。
3、从图中你能找出哪些数学问题？学生交流，老师可选择性板书。
4、根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？指名答复，其余同学补充，老师板书：〔1〕、大海中有多少只小船？〔2〕天空中有多少只海鸥？设计意图：继续借助学生喜欢的情境图，一步一步引导学生找信息、提出问题，调动学生的积极性，引发孩子们的兴趣，创设愉悦的学习气氛。
一年级数学上册一单元练习题及答案(三套)
一年级数学上册一单元练习题及答案(三篇)目录：一年级数学上册一单元练习题及答案一一年级数学上册一单元综合检测卷及答案二一年级数学上册一单元综合检测及答案三一年级数学上册一单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）6+2= 0+8= 9-6= 1+3+2=10-8= 6+3= 8-3= 2+1+7=9-7= 7-4= 3+6= 6+4-2=1+9= 8-8= 4+2= 8-4+4=9-4+3= 10-2-3= 6+3+1= 1+1+6=二、填空题。
（20分）1、在里填上“>”“<”或“＝”。
4 35 2 0 1 3＋1 45 5 3 1 2 4 5－1 32、8角＝（____）分35角＝（____）元（____）角20分＝（____）角3元6角＝（____）角3、一个加数是10，另一个加数是8，和是（________）。
4、用6、0、7可以组成（_____）个不同的两位数，其中最小的是（_____）。
5、从左数起，排在第______，给排在第7位的动物头上打“√”。
从右数起，给排在第5位的动物头上画“△”。
排在第_____位。
6、比10少1的数是（____）,比5多4的数是（____）。
7、下面的时钟再过一小时是几时？（______）（______）（______）8、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。
9、读数和写数都从高位起，从右边数，第一位是（_______）位，第二位是（_______）位，第三位是（_______）位。
10、4个一和2个十合起来是（_____）。
100里面有（_____）个十。
三、选择题。
（10分）1、东东买了一个玩具,他给了售货员阿姨10元,阿姨找给了他2元,这个玩具的售价是( )。
A．8元 B．7元 C．12元2、下图中有（）个圆柱体。
小学数学一年级下册综合练习题3
一年级数学下册综合练习题班级考号姓名总分一、填一填。
(6分)上图中一共有( )个图形。
从左边数,长方形排在第( )个,第( )个和第( )个是三角形。
从右边数,( )排在第6个,第( )个是圆。
二、填一填,连一连。
(8分)1.家的门牌号是由十个十组成的数。
2.家的门牌号是个位上的数比十位上的数小5的数。
3.家的门牌号是由8个十和2个一组成的数。
4.家的门牌号是两个两个地数,86后面的第五个数。
三、按要求完成下列各题。
(12分)1.写出下列各数。
2.读出下列各数。
56读作84读作99读作四、在○里填上“>”“<”或“=”。
(9分)45○4263○9345○87 29○36 75○88 63○69 74○39 36○31 67○72五、看谁先到家。
(9分)六、捉蝴蝶。
(6分)七、分一分。
(10分)1.按不同的形状分一分,在下面涂一涂,填一填。
2.如果分成两组,可以怎样分?八、数一数。
(10分)九、解决问题。
(20分)1.可以分给( )个人。
（4分）2.跳走了多少只青蛙?（4分）3.(1)柳树可能有多少棵?(画“√”)（3分）(2)杨树比松树多多少棵? （3分）(3)松树比杨树少多少棵? （3分）(4)你能提出个数学问题并解答吗? （3分）十、写一写。
(10分)附：参考答案一、6 3 2 4 平行四边形 2二、三、1. 36 54 1002.五十六八十四九十九四、> < < < < < > > <五、4 4 9 9 6 9 8 6 9六、七、1.略2.可以按红、黄两种颜色区分,如图八、九、1.62.38-5=33(只)3.(1)略(2)16-7=9(棵)(3)16-7=9(棵)(4)如:柏树比松树多多少棵?13-7=6(棵)十、90 81 72 63 54 45 36 27 18。
小学一年级下册数学练习题(三)
小学一年级下册数学练习题两位数减一位数和整十数（不退位）一、填一填。
1、由5个十和7个一组成的数是（），读作（）。
2、98是由（）个十和（）个一合起来的。
3、从29写到35（）。
二、比一比，算一算。
9-6= 99-6= 70-50= 75-50=8-4= 28-4= 60-20= 64-20=7-5= 57-5= 60-20= 64-20=6-2= 46-2= 50-20= 58-20=三、计算。
64+20= 76+2= 83+4= 30+67=6+31= 45+40= 6+26= 40+26=49-3= 49-30= 43+7= 7+60=三、在○里填“>”、“<”或“=”。
29○36 34+7○40 87○76+945○54 88+6○83 61○53+9四、在（）括号里填数。
60+（）=67 5+（）=55 65-（）=60 78-（）=75 67-（）=17 66+（）=72 五、解决问题。
1、筐里原来有36个胡萝卜，我吃了5个。
现在还剩下多少个？2、一双鞋子99元，我有50元钱。
要买这双鞋还差多少元？3、我前面有7人，后面有5人。
我们这一排一共有多少人？两位数减一位数和整十数（退位减）一、比一比，算一算。
12-5= 32-5 16-9= 56-9=17-8= 37-8= 13-5= 43-5=二、计算。
23-7= 78-9= 44-8= 35-6=91-9= 63-3= 26-7= 55-8=42-5= 26-7= 52-8= 73-4=三、在○里填“>”、“<”或“=”。
37+8○55 27-6○20 26○40-556-8○53 43-10○30 38○40-8四、在（）里写出每次减得的差。
1、80连续减8：80 72 （）（）（）（）（）（）。
2、60连续减6：60 54 （）（）（）（）（）（）。
五、解决问题。
1、今天要练30个大字，已经练了8个。
还要练几个大字？2、妈妈今年35岁，我7岁。
小学一年级数学下册综合练习题
小学一年级数学下册综合练习题篇一：2021新版小学一年级下册数学练习题全套小学一年级数学下册作业设计第1节：复习加减混合〔1〕一、算一算。
3+2= 2+7= 10+9= 6+3=7-4= 8-4= 6+4= 10-7=6+3= 6+5= 1+8= 8+2=9-4= 7+3= 9-8= 5-5=二、算一算。
4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4=2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5=9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=三、在□填数。
6+□=10 □+7=9 9+□=108+□=10 5+□=7 10+□=10□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=75+□=10四、填空后写出四个算式。
6□○□=□ □○□=□ □○□=□□○□=□复习加减混合〔2〕一、算一算。
9-4=7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=二、算一算。
3+7-5=8-6+2=10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1=3+2+4=10-3-7=10-6+2= 8-8+8=10-9+7= 9+3-8=8+2-7=4+5+1=7-7+6=2+3-5=三、在括号里填上适当的数。
3+〔〕=10〔〕+2=8 〔〕+〔〕=109+〔〕=10 8+〔〕=9 4+〔〕=9〔〕+6=8 〔〕+2=7 〔〕+7=84+〔〕=10认识图形〔1〕一、填空。
〔1〕长方形有〔〕条边，正方形有〔〕条边，三角形有〔〕条边。
〔2〕用〔〕根小棒可以摆一个长方形。
〔3〕用〔〕根小棒可以摆一个正方形。
〔4〕用〔〕根小棒可以摆一个三角形。
〔5〕硬币是〔〕的。
二、有〔〕有〔〕三、给涂上颜色。