电机与电气控制技术
电机与电气控制技术及技能
电机与电气控制技术及技能
“电机与电气控制技术及技能”是一门涉及电机学、电气控制和相关技能的学科领域。它涵盖了电机的工作原理、特性、分类以及电气控制系统的设计、运行和维护等方面的知识。
在这个领域中，学生将学习各种类型电机的结构和工作原理，包括交流电机、直流电机、步进电机等。他们还将了解电机的控制方法，如变频调速、脉宽调制等，以及电气控制系统的组成部分，如传感器、控制器、执行器等。
学生将掌握电机的选型、安装、调试和故障排除等技能，能够进行电气控制系统的设计和编程。他们还将学习如何使用相关的仪器和工具进行测试和监测，以确保电机和控制系统的正常运行。
通过学习“电机与电气控制技术及技能”，学生将获得在工业自动化、机器人技术、电力系统、交通运输等领域中应用的能力。这门学科对于从事机电一体化、电气工程、自动化控制等相关职业的人员来说非常重要，他们可以将所学知识和技能应用于实际工作中，提高工作效率和质量。
总的来说，“电机与电气控制技术及技能”为学生提供了深入了解电机和电气控制系统的机会，并培养他们在实际应用中所需的技能，为他们在工程领域的职业发展打下坚实的基础。
《电机与电气控制》课程标准
《电机与电气控制》课程标准
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生具备从事机电技术应用工作所必需的专业知识及社会适应能力，为培养良好的职业技能打下基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：通过理论和实践教学，使学生具备机电技术应用专业的高素质的劳动者及中初级专门人才所必需的电机与电气控制的基本知识和基本技能，具备维修及设计接触继电控制系统的基本能力。
（一）知识目标
1、掌握三相交流异步电动机的基本结构、工作原理、铭牌识读及选择原则。
2、掌握常用低压电器的结构、工作原理、用途、检测方法及选择原则。
3、掌握三相交流异步电动机的起动、制动及调速控制的实现方法及接触继电控制电路的故障检测、排除的方法。
4、掌握接触继电控制线路的设计方法。
5、了解典型机床的动作要求及控制电路。
（二）能力目标
1、根据要求正确选择三相交流异步电动机及控制电路中所需的低压电器。
2、根据三相交流异步电动机的控制电路完成控制系统的安装、连接及调试。
3、能根据要求正确设计三相交流异步电动机的控制电路并安装调试。
4、能对典型机床电路进行故障检测及排除。
（三）德育目标
在教学过程中，注重对学生实事求是、辩证分析能力的培养，加强对学生职业道德观的教育。
三、项目的设置与内容提要
五、考核方式与评分办法
（1）每个项目做完后要认真填写考核手册。
（2）根据课题项目实训情况、实习纪律与态度、实习总结报告，综合评分。
说明：
1、考核与评价要坚持结果性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。
电机与电气控制技术总结500字
电机与电气控制技术总结500字电机与电气控制技术是工业自动化的核心技术之一。它是将电能
转换为机械能的过程，是各类电气系统的重要组成部分。下面来对电
机与电气控制技术进行简单的总结。
首先是电机技术。电机技术是电能转换为机械能的关键技术，包
括交流电机和直流电机。交流电机具有结构简单、体积小、电气性能
好等优点，其特点是旋转速度随电源频率变化而变化；直流电机具有
调速性好、启动性能好等优点，广泛应用于机床、印刷、制药等行业。另外电机的效率也是衡量电机性能的重要指标之一。
其次是电气控制技术。电气控制技术是指对电机进行控制、调节、保护、监视和故障诊断的方法和技术。其中的关键组成部分是电气控
制系统。电气控制系统由电气元器件、传感器、执行机构等组成，其
中最核心的是PLC（可编程逻辑控制器）和变频器。PLC具有逻辑思维
严密、稳定可靠、方便易用等优点，广泛应用于机械、电力等行业；
变频器则可以精确地控制电机的转速和运行方式，实现绿色工业化。
最后是电机与电气控制技术应用。电机与电气控制技术在社会生
产中的应用非常广泛，如机床制造、风电场、太阳能电站、汽车制造、水利工程、石化工业等都需要用到电机与电气控制技术。通过电机与
电气控制技术的应用，可以提高生产效率，节省能源、减少污染，实
现可持续发展。
综上所述，电机与电气控制技术作为核心技术，对现代工业的发展起到了至关重要的作用。在未来的发展中，我们需要进一步加强这方面的研究和应用，为工业自动化和现代化发展做出更大的贡献。
电机与电气控制技术教案
电机与电气控制技术教案
一、教学目标
本课程的目标是培养学生对电机与电气控制技术的基本理论和实际应用有全面的了解，并具备应用该技术进行控制和维修电气设备的能力。
二、教学内容
1.电机基本原理
1.1电机的分类和结构
1.2电机的工作原理
1.3电机的性能指标
2.电气控制技术
2.1电气控制系统的基本要素
2.2电气控制信号的传输与处理
2.3电气控制系统的装置与设备
3.电机控制技术
3.1电机的启动与停止控制
3.2电机速度控制技术
3.3电机转矩控制技术
4.电气设备维修与故障排除
4.1电气设备的维护与保养
4.2电气设备的故障排除方法
4.3常见电气设备故障分析与处理
三、教学方法
1.理论授课：通过讲解和演示，介绍电机与电气控制技术的基本概念和原理。
2.实验操作：组织学生进行电机启动和停止控制、速度控制以及转矩控制的实验操作。
3.讨论研究：组织学生针对实验操作过程中的问题进行讨论，帮助学生深入理解电机控制技术的原理。
4.实践操作：组织学生对电气设备进行维修，并分析和处理故障。
四、教学评价
1.课堂小测：通过课堂小测测试学生对于电机与电气控制技术的基本知识的掌握程度。
2.实验报告：学生根据实验操作结果撰写实验报告，评价学生对电机控制技术实际应用的能力。
3.报告演讲：学生根据自主选择的课程相关主题进行报告演讲，评价学生对电机与电气控制技术的深入理解和研究能力。
五、教学资源
电机与电气控制技术教案
电机与电气控制技术教案
一、教学目标
本课程的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 理解电机的根本工作原理，理解电机的主要参数及其相互关系。 2. 掌握电机的调速原理和常见调速方法，能够进行电机的调速操作。 3. 理解电气控制系统的根本组成，掌握常见电气控制元件的使用方法。 4. 学会使用PLC进行电气控制系统的编程和调试。
二、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个局部： 1. 电机根底知识 - 电机的分类和工作原理 - 电机的主要参数和相互关系 - 电机的起动和停止方法 2. 电机调速技术 - 电机调速的根本原理 - 常见的电机调速方法及其应用 - 电机调速的控制电路设计和调试方法 3. 电气控制系统 - 电气控制系统的根本组成 - 常见的电气控制元件及其使用方法 - 电气控制系统的线
路图设计和调试方法 4. PLC编程与调试 - PLC的根本原理和编程语言 - PLC的硬件配置和软件编程环境 - 使用PLC进行电气控制系统的编程
和调试
三、教学方法
本课程采用以下教学方法： 1. 讲授法：通过教师的讲解和演示，向
学生传授电机与电气控制技术的相关知识和技能。 2. 实践教学法：通
过实验操作和实际案例分析，让学生亲自进行电机调速和电气控制系
统的设计与调试。 3. 讨论与互动：通过小组讨论和问题解答，促进学
生思维的活泼，并加深对知识的理解和应用。
四、教学评价方法
本课程的教学评价主要包括以下几个方面： 1. 平时成绩：包括学生
的课堂参与情况、实验操作技能、作业完成情况等。 2. 实验报告评分：对学生进行实验操作和实验报告的评分，评价学生的实践能力和分析
电机与电气控制技术教学大纲
《电机与电气控制技术》课程教学大纲
一、课程说明
开课专业：电气自动化、机电一体化、电工电子等
适用专业：强电类、机类各专业
总学时：120 其中理论学时：83 实践学时：26 机动：11
学分：7.5
二、课程性质和任务
《电机与电气技术》是电气自动化、机电一体化、电工电子等专业的一门必修专业课。本课程适用于招收普通高中毕业生，学制三年的相关专业。
根据高职高专院校工科专业的培养目标，《电机与电气控制技术》课程的教学任务是：第一，使学生获得各种变压器与电动机的结构、工作原理及其应用的基本知识；第二，掌握常用低压电器及其应用的基本知识；第三，熟练掌握以电动机或其他执行电器为控制对象的生产机械的电气控制基本原理、线路及分析方法，使学生具有举一反三的能力，提高其实践操作能力。第四，了解典型电气设备基本结构及其基本控制环节。最后为通过全国中、高级维修电工职业技能鉴定及走向工作岗位学习新的电气控制技术打下较好基础。结合课程的教学，培养学生辨证唯物主义观点、事实求实的科学态度和分析问题、解决问题的能力。同时通过教学要激励学生的求知欲望，培养学生爱国主义和学习新知识的主动性和迫切性。
三、课程教学目标
（一）知识教学目标
1.了解变压器、异步电动机和直流电动机的基本结构，理解其工作原理。
2.理解和掌握交、直流电动机的机械特性，了解其起动、制动和调速的方法。
3.了解常用低压电器的结构组成和用途，理解其工作原理，掌握型号规格及其选择。
4.熟悉电动机的起动、制动与调速控制环节；掌握电动机的保护环节和电气控制电路的联锁环节。
电机与电气控制技术
电机与电气控制技术
概述
电机与电气控制技术是现代工业中不可或缺的一项技术。它广泛应用于各个领域，包括工厂、交通运输、农业等等。电机是将电能转化为机械能的关键设备，而电气控制技术用于对电机的控制和调节。本文将介绍电机与电气控制技术的基本概念和原理，以及它们在工业中的应用。
电机的基本原理
电机是通过电磁作用将电能转化为机械能的一种设备。它由定子和转子两部分
组成。定子是固定的部分，其中包含一个或多个线圈，称为定子绕组。转子是可以旋转的部分。当通电时，通过定子绕组产生的电流会产生一个磁场，从而使转子受到力的作用，进而产生转动。根据电流和磁场的关系，电机可以分为直流电机和交流电机两种。
直流电机
直流电机是最简单的一种电机类型。它由一个定子绕组和一个旋转的转子组成。当通过定子绕组通电时，产生的磁场会使得转子受到力的作用，从而开始旋转。直流电机通常使用电刷和换向器来改变电流的方向，使得转子能够持续地旋转。
直流电机具有转速范围广、响应速度快、转矩可调等优点，因此在许多应用中
得到广泛应用。它们常用于工厂的自动化系统、汽车、机器人等领域。
交流电机
交流电机是另一种常见的电机类型。它有许多不同的类型，包括异步电机、同
步电机和感应电机等。交流电机使用交流电源供电，通过交变磁场的作用，使得转子开始旋转。
异步电机是最常见的交流电机类型之一。当通电时，定子产生的旋转磁场会将
转子拖动起来，并与旋转磁场同步运动，因此称为“异步电机”。异步电机主要用于
工业驱动和家用电器等领域。
同步电机是另一种常见的交流电机类型。它与电源的频率同步运行，因此称为“同步电机”。同步电机通常用于动力传输系统、发电机和压缩机等领域。
电气工程概论第二章电机电器及其控制技术
电气工程概论第二章电机电器及其控制技术
5
电 机 的 分 类
按电流分类 直流电机
交流电机
按功能分类(1) 将机械功率转换为电功率——发电机 (2) 将电功率转换为机械功率——电动机
(3) 将电功率转换为另一种形式的电功率，又可分为：
输出和输入有不同的电压——变压器 输出与输入有不同的波形，如将交流变为直流——变流机 输出与输入有不同的频率——变频机 输出与输入有不同的相位——移相机
11
特种电机
2）直线电机Байду номын сангаас
应用： 工业机械； 轨道交通；
电梯； 航空母舰飞机发
射； 导弹发射架； 电磁推进潜艇；
…
海浪直接驱动直线发电机
电气工程概论第二章电机电器及其控制技术
12
特种电机
3）步进电动 机
应用： 自动控制装置 中的执行元件
各种步进电动机
电气工程概论第二章电机电器及其控制技术
13
特种电机
定子绕组
转子
8
电 动 机
电气工程概论第二章电机电器及其控制技术
9
变压器
将一种电 压的电能 变换为另 一种电压 的电能的
装置
单相变压器 三相变压器
…
电气工程概论第二章电机电器及其控制技术
10
1）永磁无刷 电动机
应用： 航空、航天
《电机与电气控制》课程标准
《电机与电气控制》课程标准
一、课程概述
电机与电气控制是一门重要的电气工程课程，旨在培养学生掌握电机控制、电气元件应用及电路设计等方面的知识，以应对现代工业生产和自动化领域的需求。本课程注重理论与实践相结合，通过多种教学方法和手段，使学生能够熟练掌握电机控制技术和电气元件的应用。
二、课程目标
1. 掌握电机的基本原理、结构、特性及应用；
2. 了解常用电气元件的种类、性能及选型原则；
3. 掌握电路设计的基本方法，能够根据实际需求进行电路分析和调试；
4. 能够根据实际应用场景，选择合适的电机和电气元件，完成基本的控制任务；
5. 具备团队协作和沟通能力，能够在实际工作中与其他专业人员协作完成项目。
三、教学内容与要求
1. 电机原理及结构：介绍直流电机、交流电机、步进电机等常见电机的原理、结构及特性，要求学生能够掌握不同电机的适用场合和使用方法。
2. 电机控制电路：介绍电机控制电路的基本组成、工作原理及设计方法，要求学生能够根据实际需求设计基本的电机控制电路，并进行调试和优化。
3. 常用电气元件：介绍各种常用电气元件的种类、性能、选型原则及应用场景，要求学生能够根据实际需求选择合适的电气元件进行电路设计和调试。
4. 电路分析与应用：通过实际案例分析，让学生掌握电路分析的基本方法，能够根据电路图进行电路分析、调试和优化。
5. 综合实践：通过实际项目让学生应用所学知识完成实际任务，提高实践能力和团队协作能力。
四、教学方法与手段
1. 理论讲授：通过课堂讲解，使学生掌握电机与电气控制的基本原理和概念；
2. 案例分析：通过实际案例分析，让学生掌握电路设计的基本方法和应用技巧；
《电机与电气控制》教案
《电机与电气控制》教案
一、教学目标
在本课程中，学生将学习电机与电气控制理论基础知识，包括电磁感应、电动机原理、电路图分析与设计、电气控制基本元件等。通过本课程的学习，学生将能够：
1.理解电机的工作原理以及其在实际应用中的作用；
2.掌握电气控制的基本理论和实践技能；
3.能够进行电路图的分析和设计；
4.具备进行电气控制系统搭建和调试的能力。
二、教学内容
1.电磁感应和电动机原理
–电磁感应的基本原理
–直流电机和交流电机的构造和工作原理
–电机的特性参数及其测量方法
2.电机运行原理及控制技术
–电机的启动、制动和运行过程
–电机的调速控制方法
–电机的保护与维护
3.电气控制系统
–电气控制系统基本元件的功能与特性
–电气控制电路的设计与分析
–控制回路的搭建和调试方法
三、教学方法
1.理论授课：通过讲解基本原理和理论知识，引导学生理解电机与电气
控制的基本概念和工作原理。
2.实践操作：组织学生进行实验，通过动手操作和实际观察，帮助学生
巩固理论知识，并培养学生的实际操作技能。
3.讨论与交流：组织学生进行小组讨论和展示，鼓励学生之间的互动和
交流，提高学生的学习能力和解决问题的能力。
4.实例分析：通过分析实际案例，帮助学生将理论知识应用到实际问题
中，提高学生的综合应用能力。
四、教学评估
1.平时表现：包括课堂参与、实验操作等，根据学生的表现给予评价和
反馈。
2.作业与考核：布置相关的作业，考察学生对于课堂知识的理解和应用
能力。
3.实验报告：要求学生进行实验并填写实验报告，评估学生的实际操作
能力和实验分析能力。
4.期末考试：对学生进行综合性的考评，检验学生对于电机与电气控制
电机与电气控制技术习题解答
电机与电气控制技术习题解答
项目一学习直流电动机
1.简述电机的概念、电机的分类。
答：电机是发电机（机械能转化为电能）和电动机（电能转化为机械能）的统称，它是一种利用电磁感应定律和电磁力定律，将能量或信号进行转换或变换的电磁机械装置。
电机主要包括直流电机和交流电机。电机的具体分类如图所示。
图电机的分类
2.直流电机的基本结构主要包括哪两大部分？他们的作用主要是什么？
答：直流电机的基本结构主要包括定子、转子两大部分。定子部分主要由主磁极、换向极、机座和电刷装置组成。定子用于产生励磁磁场.对处在其中的通电导体产生力的作用。转子主要由电枢铁心、电枢绕组和换向器组成。转子槽中有电枢绕组,当电枢绕组通电时,就会在励磁作用下旋转，通过转轴带负载转动。
3.为什么一台电机即可以作为电动机运行又可以作为发电机运行？
答:一台直流电机既可以作为电动机运行，也可以作为发电机运行，只是前提条件不同。当直流电机的电刷接在直流电源上时，电机运行在电动机状态，线圈按一定方向不停地旋转，通过齿轮或皮带等机构拖动负载工作，把电能转换为机械
能；当用原动机拖动直流电机的电枢时，电机运行在发电状态，两电刷引出的是具有恒定方向的电动势，负载上得到的是具有恒定方向的电压和电流，从而把机械能转化为电能。
4.已知某直流电动机的额定功率P N =240kW ，额定电压U N =460，额定转速n=600r/min ，额定效率ηN
，求该电动机的额定电流。 解：额定输入功率：KW P P N 35.28285.02401==
=η 额定电流：A U P I N N 80.6134602823501===
《电机与电气控制技术》课程教学大纲
《电机与电气控制技术》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称：电机与电气控制技术
课程类别：专业基础课
总学时：72学时实验学时：0学时
总学分：4
适用专业：机电一体化专业
撰写人: 郑文强
制定时间: 24年3月
二、课程的性质与任务
《电机与电气控制技术》是机电一体化技术专业的一门专业基础课程。它的目的是：使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的电工与电子技术的基本知识和基本能力；为学生学习专业知识和职业能力，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
三、课程的基本要求
通过本课程的教学，让学生熟练掌握电机的基本结构和基本工作原理；电力拖动系统运行状态中的问题；常用低压电器的结构、工作原理和技术参数；熟练掌握继电—接触器控制线路的基本环节；掌握常用机床电气控制线路特点及故障检查和分析方法；具有对一般电气控制线路的阅读能力和独立分析的能力；为今后从事机电设备的安装调试、运行和日常维护等技术工作打下基础。学生融入现代制造业、人工智能等产业的最新发展形势介绍，培育和践行“爱国、敬业、诚信”社会主义核心价值观。课程中贯穿安全教育，有效培养学生安全意识，提高安全能力。
四、本课程与其他课程的联系
本课程一般安排在第二学期开设，总课时为72学时，是在学习了高等数学、物理、电工基础、电工电子实训的基础上开设的课程。本课程是本专业后续课程工厂供配电技术、自动控制系统、PLC控制技术的基础课程。
五、课程教学内容和基本要求
学习情境1：轧钢机直流电动机的控制
1、教学内容：电磁原理；直流电动机的工作原理；直流电动机的结构及各部分的作用；直流电动机电机铭牌的意义及额定值；直流电机的分类；直流电机的拆装工艺；直流电动机负载机械特性及拖动原理；直流电动机的起动、调速、制动原理及控制方法。
《电机与电气控制技术》课程标准
《电机与电气控制技术》课程标准
一、课程名称
电机与电气控制技术
二、适用专业
机电技术应用
三、参考课时
64
四、课程性质与任务
本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的一门核心专业课程，特点是理论和实践联系非常紧密，它是中职学生在实践中检验并加深理解所学理论知识，进而牢固掌握专业知识、提高实践动手能力的重要手段和途径。它不仅为后续《P1C技术应用》课程、集中实训和顶岗实习打下基础，而且为相关专业学生考取初级、中级维修电工职业资格证书做准备。本课程的教学任务是：让学生熟悉三相异步电动机及其控制系统的基本控制电路,具有电气控制系统的安装、调试和故障排除的基本能力。使学生获得电动机、常用低压电器及其应用的基本知识，掌握以电动机或其他执行电器为控制对象的生产机械的电气控制基本原理、线路及分析方法。使学生具有举一反三的能力，提高其实践操作能力。为提高学生全面素质，学习新的电气控制技术打下较好基础。
五、课程的基本理念
现代社会对高素质技能型人才的高、新要求引起评价体系的深刻变化，中职课程应建立合理、科学的课程体系，包括知识目标、能力目标、思想教育目标等方面。教学既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；既要关注学生知识、能力的水平，也要关注他们在教学活动中所表现出来的情感态度的变化。在中职教育中，教学应建立多元化的目标，关注学生个性、潜能与可持续发展性。注重培养学生的职业能力；建立合理、科学的评价体系。
六、课程的设计思路
设计思路是采取理实一体化的教学模式，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并在学会理论知识的基础上通过实际操作，学会电动机控制的方法和电气维修的技能，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关技能证书对知识、技能
《电机与电气控制》课程标准
《电机与电气控制》课程标准
一、课程目标
本课程旨在培养学生掌握电机与电气控制的基本理论知识和实践技能，能够熟练应用电机与电气控制技术解决实际问题和故障排除。学生应能够正确使用和维护常见的电机与电气控制设备，具备一定的职业素养和安全意识。
二、教学内容与要求
1. 电机基础知识：掌握交流电机和直流电机的原理、结构、特点和应用。
2. 电气控制原理：了解常用低压电器、控制电路和控制系统的基本原理和应用。
3. 电机控制：掌握电机控制的基本原理和方法，包括变频器、伺服控制器等的应用。
4. 电气安全：了解电气安全的基本知识和操作规程，确保学生和工作人员的安全。
5. 实践技能：通过实验、实训和实习等环节，培养学生的实践技能和解决问题的能力。
三、教学安排
本课程总学时数为180学时，分为理论教学和实践教学两个部分。理论教学包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等环节，实践教学包括实
验、实训和实习等环节。课程时间安排应充分考虑理论与实践的结合，注重学生的实践技能培养。
四、考核方式
本课程的考核应注重过程考核，包括课堂表现、实验报告、实训报告和期末考试等多个方面。考核标准应客观、公正、透明，有利于学生的综合素质和能力提升。
五、教学资源
1. 教材：选择适合本课程的优秀教材，并结合实际情况选用其他相关参考资料。
2. 实验室：建立电机与电气控制实验室，提供常用电机、电气控制设备和实验器材。
3. 实训基地：与相关企业合作，建立实训基地，为学生提供实践机会和指导。
4. 多媒体资源：利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富课堂教学内容，提高学生的学习效果。
电机与电气控制(第4版)课件全套 第1--5篇 直流电机及拖动---电气控制技术
（3）若改变电枢电流 方向，则 方向 改变， 、 方向不变，所以串励电动机 可交、直流两用。
3.1.2 启动方法 直流电动机的启动方法有：全压启动、 降压启动、电枢回路串电阻启动三种。 1．全压启动（直接启动）
第4章 单相变压器
内容提要 变压器的用途和结构。 变压器的运行原理。 阐述分析变压器运行的三种方法—电磁平衡关系、等值电路和向量图。 变压器参数的测定。 衡量变压器运行性能的重要标志是外特性和效率特性。掌握这些知识为选择、使用、维护变 压器奠定基础。
3．变压器的效率特性 当变压器电源电压和功率因数一定时，效率 随负载电流 （即负载系数 ）的变化关 系 称为变压器的效率特性，其变化规律如图4.29所示。
第14章 机床电气控制线路
内容提要 摇臂钻床、万能铣床的结构、运动情况及控制线路的工作原理。 机床控制线路的维护与检修。
第15章 可编程序控制器（PLC）
内容提要 PLC的产生、发展、特点、组成及工作原理。 介绍三菱公司FX2系列PLC其内部元件的功能和编号。 介绍基本指令、步进指令和简单的功能指令。
来自百度文库
第3篇 三相异步电动机及拖动
三相异步电动机是交流电动机之一，它和直流电动机一样， 是将电能转换成机械能的动力机械。由于它具有自身独特的优点， 因而广泛应用于电力拖动中。本篇将分析三相异步电动机原理及 拖动。
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《电机与电气控制技术》课程标准
（一）课程概述
1.课程性质
《电机与电气控制技术》课程是高等职业技术学校电气自动化技术专业的重要的专业基础课程，在整个专业课程体系中不仅起着承上启下的作用，更是专业理论具体应用于工业技术的实践性课程。通过本课程的学习和实践，使学生基本熟悉电机、电器的结构原理，掌握电气基本控制原理、常用机床控制线路及其接线和故障分析排除的基本能力，养成理论联系实践的学习风气、知识用于技术的创新精神、安全规范的操作习惯，从而使自身基本具备在电气自动化控制岗位群上的职业素养。
2.课程基本理念
本课程以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”。根据先进的职业教育思想，改变学科本位的观念，加强实践教学，着眼课程群，培养学生的综合运用相关现代化先进工具和知识，培养学生的创新精神和创新能力。
3.课程设计思路
电机与电气控制实践性强，设备种类多，因此改变以书本为主实验为辅的旧教学模式，构建本课程开放的理论实践教学和学生自学平台，把课程内容按系统分解成项目，每个项目有几个理论与实践有机结合的任务组成，并把实践落实到具体的操作任务中。通过讲练结合、学做相辅、融汇贯通，让学生有效地掌握电机与电气控制技术的知识和技能。既让学生在教师带领下经历知识探究过程，也使学生拥有自主学习的研究空间。
（二）课程培养目标
本课程的培养目标是在学习电机及其控制技术的过程中培养学生独立思考、钻研探索的兴趣，在平时学习实践中不断获取成就感、满足感和兴奋感，并引发他们对后续课程中涉及的更先进的控制方法和系统的学习热情和渴望。
学习基本的电机基础理论和电气控制的基础知识，具有收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力，形成良好的思维习惯、工作方法和科学态度，在未来的岗位上有能力进一步学习新技术，解决新问题。
加强的实践环节训练，通过层次性的技能和技术训练，使学生具有初步的电
机及其控制系统的维护、设计和推广能力，具有运用和开发先进技术来解决电机及其控制系统的思想和潜力。
培养学生既具有独立思考，又具有团队精神。掌握系统工程的方法，善于组织团队，团结协作，共同完成技术问题。
培养学生关注相关学科发展动态，紧跟技术发展前沿，终生适应科技发展水平，树立创新意识，培养创新精神。
1.知识与能力目标
（1）知识目标
①了解电机及其控制技术发展的历史和现状，认识到它与其他领域科学技术发展的关系，知道它不是一成不变的，而是会永远随着相关技术的发展不断更新发展，学习道路是无止境的。
②清楚电机的基本原理、拖动方法、电器选择、控制知识，形成对电机控制系统的完整框架概念。
③熟悉直流电机、变压器和交流电机、常见控制电机的工作原理和特性，熟悉交、直流电机的起动、调速、制动的方法及应用。
④掌握常用的电器元件及电气控制的典型环节，会识读、分析基本电气控制线路、常用机床电气控制线路。
（2）能力目标
①具备正确使用各种电机，交直流调速系统和伺服控制系统的电气安装、调试、维护、维修的初步能力
②掌握电气控制的基本控制线路、常用机床电气控制线路，具备基本控制线路的接线、故障分析与排除能力，初步具备常用机床控制线路的故障分析与维修能力。
2.过程与方法目标
(1)通过精心选用教材和教师课堂教学指导，使学生掌握必要的基本知识，并具有一定的查阅中英文图书资料进行自学、分析问题、提出问题的能力。
(2)经历实验、实训、设计，获得较强的实践动手能力，能初步拟定研究计划和实验方案，并独立进行设计、完成系统调试。
(3)倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，经历综合性、设计性的实践锻炼，具有初步的系统设计能力、创新意识和创新能力，掌握初步的科学探究方法。
(4)通过课程各教学环节的综合训练，具有自行选择专题、利用各种渠道收集情报资料，进一步学习深造，以及独立或联合他人进行技术研究的能力。
3.情感态度与价值观目标
本课程主要加强以下各方面职业素质的培养：
（1）乐于从事电机技术研究与应用事业以及其他任何科学探究事业和社会发展事业。
（2）有较强的求知欲，乐于、善于使用所学技术方法解决日常事务、社会交流、专业技术方面的问题。
（3）在解决实际问题的过程中，善于科学思维，具有使用各种科学手段克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。
（4）具有实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，不迷信教条，乐于通过亲历实践实现，检验、判断各种专业理论和技术问题以及社会现实问题。
（5）在专业工作中，认识到交流与合作的重要性，有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
（6）能认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围对社会的可持续发展有所贡献。
（7）在专业科学工作中，既要有市场经济观念，也要有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
（三）与前后课程的联系
1.与前续课程的联系
本课程应安排在《电工技术》、《电子技术》之后进行。
2．与后续课程的联系
本课程的后续课程为《PLC可编程控制》、《自动控制原理》等电气自动化专业核心课程。
（四）课程内容标准和要求
1.变压器
（1）教学内容和教学要求
①掌握变压器结构和作用，掌握变压器的工作原理和特点。掌握仪用互感器的作用、熟悉结构和工作原理、掌握使用注意点。
②理解熟悉变压器的额定值。熟悉自耦变压器、电焊机的基本原理及其特点。
③了解三相变压器的联接组别的定义及其表示方法，了解变压器并联运行的概念及条件。
（2）能力培养要求
①通过本项目内容的学习，使学生掌握变压器的结构和基本功能；变压器的