例说话题作文如何立意

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话题作文立意的4个操作思路,请需要的收藏

话题作文立意的4个操作思路,请需要的收藏

话题作文立意的4个操作思路,请需要的收藏话题作文曾是高考作文中的顶梁柱,但由于其宽泛性的特点,往往被许多猜题的学生猜中,正因如此,也常常成为人们诟病的对象。

目前话题作文虽已成昨日黄花,在高考中,逐渐被材料作文的形式所取代,但我们仍不能否认话题作文对学生写作思路开阔和个性表达的重要意义。

#月薪万元——新作者扶植计划#而且,虽然话题作文,在高考中的地位日渐式微,但在中考中,仍就占据着重要位置。

所以,掌握话题作文的审题立意仍有其实际意义。

清代大学者王夫子有言:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合”。

我觉得这段话是对“意”在文中重要地位的一个最好阐释。

文章立不好意或者根本就无“意”,哪还会有精妙绝伦的文章呢?而“审题”恰恰是要帮你确立一个“意”。

一般来说。

面对一个材料,由于人们的认识、看问题的角度等不同,会出现多个立意,对于擅长写文章的同学来说,甚至会同时想到好几个“立意”。

所以,“审题”的目的就是要从材料中选出“最佳”的立意来,把那些错误的、陈旧的立意,统统排除出大脑之外,这个过程说来容易,其实做起来却很难,所以我们才会冠之以“审”。

要想对话题作文审准题、立好意,必须首先注意以下几条原则:一、话题作文立意的原则1、把握立意的大方向应该说不加任何限制的,完全开放的“话题”是不多见的,所以审题就是要发现这些限制,把那些不符合要求的“立意”排斥在外。

但仅做到这点还不够,目前所流行的话题作文,即使排除了不符合要求的立意,立意的范围仍是相当宽泛的,而且同一个立意,其侧重点也有可能不同,在这些众多的立意当中,要选出合适的“立意”也并非易事。

元人陈绎曾在《文说》中引用戴师初的话,说:“凡作文立意,第一番来者,陈言也,扫之不用;第二番来者,正语也,停之不用;第三番来者,精意也,方可用之。

”所以,同样是正确的立意,其中还有“高下”之分,从众多“正确”的立意当中筛选出最佳,最适合自己的“立意”,这是我们审题所面临的又一重要任务。

作文立意的三个方法教你写作文如何立意

作文立意的三个方法教你写作文如何立意

作文立意的三个方法教你写作文如何立意作文“意”为先。

“意”即立意,也就是确立文章的中心,明确写作目的。

文章是表情达意的,无论写什么文章,都要考虑写什么内容,表达什么思想感情。

而材料的选择,思想感情的表达都要围绕一个中心,因此,根据作文要求,审准题,立好意就显得尤为重要。

1、只有一个中心。

文章一般只能有一个中心,不能在行文当中出现中心多变、话题转移的毛病。

对于记叙文而言,不论是写一件事还是几件事,所有材料都是为突出一个中心服务的。

如有的同学写《我的一家》,一会儿写家庭和睦,父母对我们的关心,一会儿又写到爸爸有许多业余爱好,爱钓鱼爱下棋,到文末又写到爷爷很勤劳,虽然已经六十多岁了,在乡下还坚持下地犁田。

这位同学写的都是家庭生活,但是所选材料没有用来突出一个中心。

对于议论文而言也是如此,比如写《失败是成功之母》,有一位同学在写作时,列举了古今中外不少名人历经失败而不放弃,最终获得成功的事例,来印证“失败是成功之母”,但是他写着写着,又写道“当然,也有许许多的人经历千辛万苦,却最终一事无成,这就要求我们要正确对待失败……”这样写下去,显然又进入了另一个话题。

2、立意要鲜明。

作者提倡什么,反对什么;歌颂什么,批判什么;欣赏什么,不喜欢什么;高兴还是痛苦,都要通过材料和语言鲜明地表达出来,不能似是而非,或者这亦可那亦对,立场不鲜明。

比如写《请足下留情》,本意是要写爱护自然,养成文明礼貌的习惯,可有的同学在批评有些不注重文明礼貌的行为之后,又写道“小草的力量是何其大呀,就算是一块巨石也挡不住小草生长的信念;就算有再多的脚来践踏,一场春雨过后,小草仍然直立起了腰身。

”这样写,对不文明行为的批判就弱化了。

有的同学在写《同学们,请远离网络》时,本意要分析不健康的网络对青少年身心的危害,呼吁同学们自觉离开网络。

小作者却用较多的篇幅去写网络对于交友是有好处的,这样也偏离了本意。

3、立意要深刻。

也就是说立意要有一定深度,要能给人以思索,不能浮在表面,也不能就事论事。

作文立意技巧

作文立意技巧

作文立意技巧作文是学生学习语文的重要组成部分,而作文的立意是决定作文质量的关键因素之一。

一个好的立意可以让作文内容丰富、生动,引人入胜。

那么,如何在写作文时进行立意呢?以下将从几个方面来谈谈作文立意的技巧。

首先,要根据作文的题目进行合理的立意。

作文的题目往往会给出一定的提示,比如“我的家乡”、“我的梦想”等,这些都是可以作为立意的出发点。

在确定了作文的题目后,我们可以从自己的生活、学习、感悟等方面进行立意,可以从自己的亲身经历出发,也可以从身边人的故事中获得灵感,总之,要根据题目进行合理的立意,做到主题突出。

其次,要注重立意的新颖性和独特性。

在进行立意时,要尽量避免走寻常路,要有自己独特的见解和思考。

可以通过对题目的深入思考,或者是对题目进行多角度的思考,来获得新颖的立意。

比如在写“我的家乡”这个题目时,可以从家乡的风土人情、地方特色、自然景观等多个角度来进行立意,做到别具一格。

再者,要注重立意的情感表达。

作文是一种情感的表达,立意时要注重表达自己的情感。

可以通过对题目的情感联想,或者是通过对自己的情感体验来进行立意,让作文充满情感的渲染。

比如在写“我的梦想”这个题目时,可以通过表达自己对梦想的向往、追求和努力,让作文充满激情和动力。

最后,要注重立意的深度和广度。

在进行立意时,要尽量做到思想深刻、内涵丰富。

可以通过对题目进行深入的挖掘和思考,或者是通过对题目进行广泛的涉猎和阅读,来进行立意,让作文有深度和广度。

比如在写“我的未来”这个题目时,可以通过对未来的展望、规划和设想,来进行立意,做到思想深刻、内涵丰富。

综上所述,作文立意是写好一篇作文的关键,一个好的立意可以让作文内容丰富、生动,引人入胜。

在进行立意时,要根据作文的题目进行合理的立意,注重立意的新颖性和独特性,注重立意的情感表达,注重立意的深度和广度。

希望同学们在写作文时,能够根据以上的技巧来进行立意,写出优秀的作文。

作文立意技巧

作文立意技巧

作文立意技巧
作文是学生学习语文的重要组成部分,写好一篇作文不仅需要
有丰富的想象力和语言表达能力,更需要有一个恰当的立意。

立意
是作文的灵魂,决定了作文的主题和内容,因此如何进行立意成为
了作文中的关键一步。

下面,我将就作文立意技巧进行探讨。

首先,立意要符合题意。

在写作文之前,我们需要仔细阅读题目,理解题意,确定作文的主题和要表达的内容。

立意要紧扣题目,不要偏离主题,否则就会让读者感到困惑,影响作文的整体质量。

其次,立意要突出重点。

在确定了作文的主题之后,我们需要
明确作文的重点,突出表达重点内容。

可以通过适当的排比、对比、举例等手法来突出作文的重点,让读者在阅读作文时能够清晰地把
握到作文的中心思想。

再次,立意要有独特性。

在写作文时,我们可以从自己的生活、学习、观察等方面寻找灵感,确定一个独特的立意,让作文在题材
和观点上具有个性化的特点。

这样的作文往往更能引起读者的兴趣,留下深刻的印象。

最后,立意要有深度。

好的作文立意不仅要有新颖的点子,还要有深刻的内涵。

可以通过对比、引用经典名言、提出深刻的问题等方式来增加作文的深度,让读者在阅读作文时能够得到启发和思考。

总之,作文立意是作文的重要环节,一个好的立意能够为作文打下良好的基础。

在立意时,我们要紧扣题目,突出重点,有独特性,有深度,这样才能写出优秀的作文。

希望同学们在写作文时能够注意立意,提高作文的质量。

作文立意技巧

作文立意技巧

作文立意技巧作文是学生学习语文的重要组成部分,而作文的立意则是作文质量的关键。

一个好的立意可以让作文内容丰富,观点独特,给人留下深刻印象。

那么,如何在作文中运用好立意技巧呢?下面就来介绍一些方法和技巧。

首先,要善于发现生活中的细节。

生活中处处都是美好的细节,比如一朵盛开的鲜花、一缕阳光、一声鸟鸣等等,都可以成为作文的立意素材。

通过观察和思考,我们可以从这些细节中发现人生的真谛,写出感人至深的作文。

其次,要善于挖掘自己的情感。

每个人都有自己的情感世界,可以通过自己的情感来进行作文立意。

比如,可以写自己的成长经历、家庭故事、友情故事等等,这些都是丰富的立意素材。

通过情感的表达,可以让作文更加真实感人。

再次,要善于从历史和现实中获取灵感。

历史和现实中的故事、人物、事件都可以成为作文的立意素材。

可以通过对历史和现实的深入了解,来写出具有深刻内涵的作文,让读者在阅读中得到启发和思考。

此外,要善于运用想象力。

想象力是作文立意的重要技巧,可以让作文内容更加丰富多彩。

可以通过想象来构思作文的情节、人物形象、场景描写等,让作文更加生动有趣。

最后,要善于从身边的人和事中获取灵感。

身边的人和事是最真实的,也是最具有感染力的。

可以通过观察身边的人和事,来获取作文的立意素材,写出贴近生活、贴近人心的作品。

总之,作文立意技巧是作文创作的重要环节,可以通过善于发现生活中的细节、挖掘自己的情感、从历史和现实中获取灵感、运用想象力和从身边的人和事中获取灵感等方法,来进行作文立意,写出丰富多彩、感人至深的作品。

希望同学们在作文创作中能够善于运用这些技巧,写出优秀的作品。

6种话题作文立意的切入技巧

6种话题作文立意的切入技巧

6种话题作文立意的切入技巧第一篇:6种话题作文立意的切入技巧考场作文,由于有明确的时间限制,容不得考生像平时练笔那样反复推敲,所以,必须迅速的打开思路,快速准确地找好文章立意的切入点。

下面介绍六种话题作文立意的切入技巧。

一、化大为小有些话题作文,话题的范围比较大,能表现多个主题。

面对这类话题,学生往往难以把握,落笔难于集中,容易失去方向,无从驾驭,解决的最好办法就是化大为小:把宽泛的话题转换成若干个小话题,转化成具体的人、事、物、理,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。

比如:守住自己的精神家园这个话题,精神家园的内涵非常丰富,可以是伦理道德、文明修养,也可以是亲情友情、文学艺术等等,如果没有化大为小的意识,很容易泛泛而谈守住精神家园的重要性,缺少具体深刻的内容。

如果我们从小处入手,就可以把话题切割成:守住善良,守住正直,守住尊严,守住诚信,守住孝心,为了崇高理想甘守清贫等美好的品德,写作时只要选取其中一个方面,谈深谈透即可。

二、以小见大有的话题作文,题引材料非常具体,话题范围很小,学生如果囿于一景一物或一事一理之中,思维难以发散,同样无从下笔。

此时,就应该放开手脚,从大处着眼,小中见大,拓开思路。

比如有这样一个话题:一对外国夫妇带着孩子游公园,突然,在前面独自跑着的孩子被绊倒了,摔倒在地上,大声哭着。

一个中国老人见了,连忙走上前要拉孩子,这对外国夫妇见了,连声说:谢谢,谢谢!让他自己爬起来。

请以跌倒了自己爬起来为话题作文。

这是一个一读皆懂的小题,一般情况下,都不会跑题偏题。

但如果仅就事论事,文章就会思路狭窄,显得小气。

我们不妨来个以小见大,把这一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来,谈出一个富有教育意义的大的主旨来。

可以从教育孩子的观念、方法角度切入,谈培养孩子经受挫折战胜困难的勇气和意志的重要性。

也可以从精神品质、人生哲理等大主题角度切入,谈人生道路、工作创业中永不言败精神的可贵。

作文立意技巧

作文立意技巧

作文立意技巧作文是学生学习语文的重要内容之一,而作文的立意则是作文的灵魂所在。

一个好的立意可以为整篇作文增色不少,让读者留下深刻的印象。

那么,如何进行作文的立意呢?以下将介绍一些作文立意的技巧,希望能对大家有所帮助。

首先,作文的立意要与主题紧密相关。

无论是记叙文、议论文还是说明文,都需要在立意上与主题密切相关,不能偏离主题。

比如,如果作文的主题是“友情”,那么立意就要围绕友情展开,可以从自己的亲身经历出发,或者从身边的故事中汲取灵感,让作文的内容与主题紧密相连。

其次,作文的立意要新颖独特。

在选择立意时,要尽量避免老套的、陈词滥调的立意,而是要寻找一些新颖独特的角度,让作文有别于常规,让读者眼前一亮。

比如,在写“家乡”的作文时,可以选择一些特殊的地方或者特殊的人物来展开,让作文更加引人入胜。

再次,作文的立意要有深度。

一个好的作文立意不仅要新颖独特,还要有一定的深度,不能只停留在表面。

可以通过对主题的深入思考,或者对主题进行多角度的展开,让作文有更多的内涵。

比如,在写“成长”的作文时,可以从物质和精神两个方面来展开,让作文更加丰富。

最后,作文的立意要有感染力。

一个好的作文立意不仅要有深度,还要能够感染读者,让读者在阅读时产生共鸣,或者引起共鸣。

可以通过真情实感的表达,或者通过细腻的描写,让作文的立意更加感人。

比如,在写“母爱”的作文时,可以通过对母爱的赞美和感悟,让读者感受到母爱的伟大和无私。

总之,作文的立意是作文的灵魂所在,一个好的立意可以为整篇作文增色不少。

在选择立意时,要与主题紧密相关,要新颖独特,要有深度,要有感染力。

希望以上的作文立意技巧能够对大家有所帮助,让大家在写作文时能够有更多的灵感和创意。

作文怎样立意

作文怎样立意

一、叙述类文章的立意(一)“立意”释义我认为,老师应该向学生讲清楚,何谓“立意”。

《现代汉语词典》将“立意”解释为“命意”。

我觉得,这个解释显然过于简单。

本人认为:“立”是动词,指的是“从诸多对象中加以甄选然后确定”,“意”是“出自作者内心的意思或意愿” 。

由此,“立意”就是“根据作文题目确定文章主旨或中心的过程”。

这个过程,一般从看到作文题目开始,在审题和构思的过程中完成。

构思完毕,立意也应结束。

立意,是指确立文章的中心。

决定了写什么,接着就要考虑:通过写这个内容表现什么样的思想、情感或说明一个什么道理呢?文章所表现的主要的思想、情感或道理就是文章的中心。

中心是文章的灵魂、统帅。

一篇文章写什么,不写什么;什么地方该详,什么地方当略以及顺序如何安排,前后怎样照应等,都要服从中心的需要。

中学生作文,在中心思想方面应该做到明确、集中,如有可能,再争取有点深度,有点新意。

(二)“意”之种种一篇学生作文,以什么为意,“意”到底有多少?可供中学生选择的范围有多大?这个问题,困扰了我十几年。

本人在执教《荷塘月色》的时候,似乎悟到了作文的主旨之种类。

我认为:在作文中,可以写自己的“五识”和“七情”。

五识是眼、耳、鼻、舌、身,七情,即喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志变化,是机体的精神状态。

综而言之,作文的“意”,可以是学生的感觉、感受、情绪、认识和感悟。

为什么这样说?受启发于朱自清先生。

《荷塘月色》是写什么的,我认为,就是写朱先生的情绪的;什么样的情绪?非常复杂,难以言说、难以排解的情绪。

“心里颇不宁静”者也。

不能对父母说,朱先生当时已经为人父;不能对同事讲,那是“白天里”面对的人;不能对妻子讲,“妻已熟睡好久了”。

积郁在心,如鲠在喉,不吐不快,文人的习性,使他只能诉诸文字,通过文字来排解他内心深重的无奈和苦闷,“可热闹是它们的,我什么也没有”。

所以,学生作文立意的范围还是比较宽阔的,即使是自己的情绪——或者心境——也可以写,关键在于怎么写,也就是表达。

写作文如何立意作文立意的五种方式

写作文如何立意作文立意的五种方式

写作文如何立意作文立意的五种方式一、化大为小,以小见大近年来,中考作文和我们的日常写作练习大都是半命题作文、话题作文、材料作文,要求大都是立意自定、文体自选、题目自拟。

所写内容都是很宽泛的,想要使文章的立意新颖,只从大的方面泛泛而谈是不够的,必须选择好的角度,即在符合题意的前提下,将材料和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考,通过颇具代表性的小事件,来反映大的深刻的道理,即“化大为小,以小见大”。

所谓“化大为小”就是对于一个很宽泛的话题,选取一个自己有话可说、有思考、有感悟的具体角度作为切入口,把一个大的话题转变成一个形象化的好把握的点进行立意。

所谓“以小见大”就是借助一个局部的“点”,来反映整体的“面”,对于一些写作范围很大的话题,采用“缩小范围,以点写面”的写法,比较容易操作和写成功。

二、反弹琵琶,萌发新意“反弹琵琶”即反其意而用之,是求异思维的一种形式和结果。

运用逆向求异思维的方法,立意才会有新的意境,发人深省。

也即同样一个话题,避开一般的构思和立意方式,巧妙地从另一个角度去立意,或借旧事物翻出新意,给人新的启迪和感受。

三、纵向挖掘,平中见奇对于同一文题或事件的分析不能停留在事物的表面,如果我们透过现象分析本质,抓住结果追溯原因,纵向思考深入挖掘,多问几个为什么,开掘事物的深层意蕴,立意自然就会高人一筹。

这就要求同学们善于从叙写的小事中纵向挖掘,去探寻人或人性的最本质的东西或最闪光的精神世界,从平凡的小事挖掘出耐人寻味的感动。

例如在写以“感动”为话题的作文时,有位同学写了一位普通中学生在抗震救灾的斗争中所做出的巨大的努力,然后纵向挖掘,以此赞美全国人民在抗震救灾的斗争中所表现出来的智慧和勇气,讴歌了我们民族的伟大,令人耳目一新。

四、聚焦时代,关注生活关注生活,从熟悉的生活落笔,选择鲜活的材料。

社会在发展,生活在变化,同学们可以从眼前的热门事件、热点生活和社会新风中选取材料,或在作文中巧妙地融入现实生活,或者提出对某类社会现象的见解,或者引入与时俱进的崭新理念,从而写出时代性强的鲜活文章。

全命题作文的立意技巧

全命题作文的立意技巧

全命题作文的立意技巧
夜深了,有时候躺在床上,感觉心里好像有个放映机在播着电影。

那电影的主角就是我,但场景和角色却多变得让人咋舌。

一会儿是快乐的,跟朋友们笑得前仰后合;一会儿又是悲伤的,像被世界抛弃了似的。

这心,就像个复杂的迷宫,我得慢慢走,才能找到出口。

你试过对着镜子讲话吗?不是家里那种挂墙上的,是心里的那面镜子。

有时候,我真的会对着它自言自语,说些心里话。

它不会回答,但我能感觉到它听进去了。

那种感觉,就像是找到了个懂自己的朋友,虽然它就在我心里,但有时候比现实中的朋友还亲。

说到这面镜子,我得说它挺挑剔的。

不是随便什么情绪都能被它接纳。

【写作基础】写作基础:作文如何立意

【写作基础】写作基础:作文如何立意

【写作基础】写作基础:作文如何立意立意是作文中至关重要的一步,也是决定文章成败的关键。

正确的立意能够帮助我们掌握主题,正确表达观点和情感,使文章更加有说服力和感染力。

那么如何正确地立意呢?下面就来详细地介绍一下。

第一步:明确主题想要正确的立意,首先要明确主题。

主题是文章表达的中心思想,也是作文写作的出发点和归宿。

要明确主题,需要对题目进行仔细的分析和思考,从中找出一个贴切的、恰当的主题。

一般来说,主题应该简洁明了,并且具有一定的代表性和深刻性,可以通过对题目的解读、归纳和分析来确定。

第二步:分析题意在明确主题后,需要对题目进行深层次的分析。

这包括对题意的理解、内涵的把握以及作者可能想表达的观点。

只有通过深入的分析和思考,才能更好地把握文章的主题,正确表达自己的观点和思想。

第三步:寻找素材正确的立意还需要寻找合适的素材。

素材是文章内容的支撑和补充,凭借丰富的素材,文章更加有说服力和深刻性。

寻找素材的方法很多,可以通过阅读、观察、调研等方式来获取。

素材要有代表性和系统性,能够支撑文章主题和观点。

第四步:运用联想和比喻联想和比喻是作文中非常常见的表现手法,可以产生意想不到的奇妙效果。

在立意时可以尝试运用联想和比喻来丰富文章的内涵,并增加文章的趣味性和可读性。

比如在写一篇关于爱的文章时,可以通过比喻把爱比作一束光芒,照亮人们的心灵。

第五步:合理安排篇章结构正确的立意还需要一个合理的篇章结构。

文章结构应该紧凑有序,按照一定的逻辑顺序合理排列,确保文章主题的阐述和表达得到充分的展现。

在立意时要合理安排文章结构,避免跑题、重复和冗长。

总的来说,正确的立意需要明确主题、深入分析题意、寻找合适的素材、运用联想和比喻以及合理安排篇章结构等,这些步骤都需要认真思考和细致推敲。

只有经过精心准备和反复考虑,才能成功的立意,写出一篇优秀的文章。

【写作基础】写作基础:作文如何立意

【写作基础】写作基础:作文如何立意

【写作基础】写作基础:作文如何立意
在写作中,立意是非常重要的一步,也是整篇文章的灵魂所在。

一个好的立意,可以
使文章更有深度和思考,让读者产生共鸣和思考,并且能够提供一个明确的主题和观点。

那么,如何进行写作立意呢?
立意要与题材相符。

不同的题材要求不同的立意方式。

比如说,如果是一篇议论文,
立意就要明确表达自己的观点,并提供相关的证据和论据来支持。

而如果是一篇记叙文,
立意则要通过故事情节来传递某种情感或者思想。

所以,在确定立意之前,要仔细分析题
目或者故事背景,找到合适的立意方式。

立意要与读者的需求相符。

写作的目的就是要把自己的思想和观点传达给读者,所以
在立意时就要考虑读者的需求和感受。

比如说,如果写作的对象是孩子,那么立意就要符
合他们的认知水平,用简单明了的语言和故事来表达观点。

而如果写作的对象是专业人士,那么就要用更加深入和专业的知识来展开立意。

立意要有独特性和独到的角度。

在写作中,与众不同是非常重要的。

如果立意过于平
庸和普通,就很难引起读者的兴趣和共鸣。

所以,在确定立意时要考虑一些不同寻常的角
度或者思考方式。

可以选择和大家观点相反的立场,或者挖掘题材中的细节和细节之间的
联系,来进行立意。

立意要有深度和思考。

一个好的立意不仅仅只是表达一个观点或者故事,还要引起读
者的思考和讨论。

在立意时,可以加入一些深度的问题或者思考点,来引导读者对主题展
开更深入的思考。

这样不仅可以让文章更具有说服力,还可以激发读者的思维和创造力。

作文写作中的观点立意与表达方式

作文写作中的观点立意与表达方式

作文写作中的观点立意与表达方式作文是学生们日常学习中常见的一种文体。

而在写作时,观点立意与表达方式是至关重要的两个方面。

观点立意决定了作文的主题和核心思想,而表达方式则决定了作文的语言表达和逻辑结构。

在本文中,我们将探讨作文写作中观点立意与表达方式的重要性,并提供一些实用的技巧来帮助学生们提高写作能力。

首先,观点立意是作文的灵魂。

一个好的作文必须有清晰的观点立意,即明确的主题和中心思想。

观点立意能够帮助作文更加有针对性和逻辑性,使读者能够更好地理解文章的目的和意图。

因此,在写作之前,学生们应该认真思考自己要表达的观点,并选择一个合适的主题。

例如,如果题目是“如何保护环境”,观点立意可以是“环保意识的重要性”或“可持续发展的重要性”。

其次,表达方式对于作文的质量和效果也有着决定性的影响。

一个好的表达方式能够使文章更加有说服力和吸引力,同时也能够增强读者的阅读体验。

为了达到这个目标,学生们可以尝试以下几种实用的表达方式:1. 使用具体的例子和细节来支持观点:通过引用实际的案例、数据或个人经历,可以增加观点的论证力和可信度。

例如,如果观点是“读书能够拓宽人的视野”,可以引用一位成功人士的故事或国内外的调查数据作为支持材料。

2. 运用逻辑思维和论证:使用恰当的逻辑推理和论证方法,能够使观点更加有逻辑性和连贯性。

例如,通过提出问题、列举原因和举例说明的方式,能够使观点更加有说服力和可信度。

3. 使用多样化的修辞手法:适当地运用修辞手法(比喻、排比、夸张等),能够增加文章的表现力和感染力。

然而,学生们应该注意适度和适时地运用修辞手法,避免过度使用或使用不当而导致文章夸张或庸俗。

最后,要想在作文写作中提高观点立意和表达方式的水平,学生们需要不断练习和积累。

可以通过以下几个方面来提升自己的写作技巧:1. 多读优秀的范文和名著:通过阅读优秀的作品,可以学习到一些别人的观点立意和表达方式,并用于自己的写作中。

同时,也可以培养自己的审美意识和语感。

作文如何立意

作文如何立意

作文如何立意作文如何立意下面介绍几个立意的思路:1.小中见大什么是小中见大呢?就是要用一滴水反映出太阳的光辉,善于通过小事,反映出重大的社会问题和时代面貌。

我们青年学生虽然生活在一个伟大的时代里,可是限于年龄和活动范围,我们亲身经历或亲眼看到的重大事件是很有限的,我们的生活圈子里都是些寻常小事。

我们的文章要反映时代面貌,我们必须学会小中见大这种立意方法。

我们举一个例子。

例文卖甜秆做完了作业,我想到学校附近的农贸市场散散心。

“卖甜秆啦——”一声吆喝带着甜甜的童音。

寻声望去,一个十二三岁的小姑娘站在那儿,穿一身葱心绿校服,头上梳着两个抓髻,红扑扑的小圆脸。

她的身旁戳着一捆甜秆,上端拢在一起,用稻草扎着,下端分散成一圈儿,这小姑娘干活还很在行。

人也精神,货也水灵。

“怎么卖?”“两毛钱一根,五毛钱三根。

”“我来一根。

”说着我从甜秆捆里抽出一根,从兜里掏出十块钱递给她。

小姑娘没接我的钱,抿着红红的、石榴花似的小嘴说:“我刚来,还没开张,大姐,你拿一根吃去吧,别给钱了。

”我说:“那哪儿成呢。

要不你等一会儿,我到别处去换开零钱再给你送来。

”“大姐,你是一中的学生吧?学习挺忙的,为这点小事耽误工夫不值得。

”这小姑娘还真有眼力,她怎么一看就知道我是一中的学生呢?我正不知道说什么好呢,她咧开石榴花似的小嘴又说了:“我这也不为卖,农村做饭不烧秸秆了,拿它沤肥又可惜,我妈让我拿来叫城里的同学们尝尝鲜儿,我也顺便下下海,闯练闯练。

”说着格格地笑起来,露出两排葫芦籽似的小白牙儿。

怕自己失态,忙抬起左手用手背挡住红红的嘴唇儿。

我想,我再推辞,就辜负了小姑娘一番美意。

说了声“谢谢”,就嚼起甜秆来。

都说农民富了,富到什么程度了呢?十块八块钱在他们眼里不再是三两个月的用度了。

生活富裕了,待人接物也显得大方了。

由于作者采取了小中见大的立意方法,小小的一根甜秆,把农村的经济形势、农民生活水平的提高和精神面貌的变化,实实在在地反映出来了。

写作文怎样进行立意

写作文怎样进行立意

写作文怎样进行立意写作文怎样进行立意怎样进行立意审清题目以后,就要考虑写什么或表现什么。

这个考虑的过程就是立意的过程。

“意”指的是文章的宗旨、大意。

立意,就是确立文章基本思想、主要内容。

立意在写作过程中是非常重要的,是写作的核心,下笔前立好了意,就好像打仗有了统率,行船有了舵手。

文章的结构,材料的取舍,布局的安排,表现手法的确立,词语的选择都要围绕事先立的中心通盘考虑。

有些同学写作文前没有立意,写作文时想到哪儿就写到哪儿,缺乏一条贯穿全文的红线,全篇文章像一盘散沙,文章里说了些什么,连他自己也不清楚。

这样,怎能写出好文章来呢?立意是一种方法、技巧的问题,更是思想认识水平的问题。

立意的高低、好坏可以反映作者对生活的认识水平,可以反映他对材料的理解和挖掘的深度。

因此,要想立好意,平时就要多进行思维锻炼,增加阅历,丰富知识,动笔写作前要深思熟虑,切不可草率行事。

立意的要求应明确、深刻、新颖。

1、明确,要对问题有一个肯定的答复明确就是有一个鲜明的观点和态度,不可一会儿说东,一会儿道西。

一会儿赞同,一会儿反对,让读者摸不着头脑。

2、深刻,要站得高看得远,能给人以启迪。

要善于从细小的问题中发现深刻的道理,提示出不平凡的内涵来。

鲁迅的《藤野先生》写了作者和藤野先生交往的经过,描述了藤野先生对作者的关怀、帮助,作者反这些事放在中国人常受欺凌、常受歧视的背景下描写的。

这样,藤野先生的行为不仅是一位老师对学生的关怀了,更是一个外国人对中国人民的尊重和友谊的表现,反映出作者强烈的民族自尊心和爱国主义感情,这样,文章的立意就十分深刻。

3、新颖,不要重复别人用过的东西,以独特的角度去表现自己特有的思想、体会写作中要善于大题小作,宽题窄作,善于运用多向思维、逆向思维、创造思维。

变换角度,贴近生活,针对现实,写出新鲜别致、有意义的文章来,给人耳目一新的感觉。

如《兔子与乌龟赛跑的读后感》,你的立意若能别开生面,联系生活现实,批评某些人的爬行主义思想意识,不就是很新鲜的吗!作文该如何立意①以小见大:所谓的以小见大,就是通过小事,反映出重大的社会问题和时代面貌。

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人有没有主见 的问题 。再如 一位 国家公 务员 , 心底 的 良知
告诉他受贿有罪 , 可当厚厚 的几沓人 民币放在 了茶几 上 , 他

但是 , 也正是话题作文 的条 件 限制 太少 , 写作 内容宽泛
却无力拒绝 。这 件事 为什 么要 拒绝?可 立意 : 没有 了原 则
也就没有 了人格 和操 守。可见 , 考 生写 作 时要善 于从 所选

个事 物 会有 不同的结果 , 这需要我们不 断挣脱 习惯模式 的束缚 , 善 于进 行 发 散 思 维 , 让生活变 得五彩斑斓, 让 答 案 丰 富
多彩 。 例如 : 以“ 位置” 为 话 题 作 文 。本 题 可 写 自己 , 可 写 他 人, 可写别的事物 ; 可写历史 , 可 写现实 , 可 写 未 来 。 但 要 写
例如 , 以“ 善待 自己” 为话题作文 。在 审题时 , 就不能错
误地把题意 理解 为 我们 要 一 味地 对 自己好 , 吃好 的、 穿 好
好这一话题 , 就要把 “ 位置” 置于广 阔的背景 中, 以联想 的方
法, 多 角度 地 探 求 它与 其 他 事 物 的关 系 , 提 炼 出 多 个 中 心 意
思路 上 的短 路 。
话题作文往往是 在一 则材 料 的基础 上提 出一个 话题 , 或者是直接提 出一 个话 题 , 让学 生进 行作 文。这个 话题 是
学生作文的一个 思维起 点 , 即一个 大致 的写作范 围 , 一个 记
叙、 描写 、 说 明、 议 论 的对象 , 而 不是 观点 、 论题 。在 文体 上 也往 往不 加限制 , 可写记叙文 、 议论文 , 也可 写成说 明文 、 散
文试卷中 。
停 留在事物的表面现象上。尽管我们 经历 了非 常丰 富的生
活, 却未必 了解生活 的本质 。作 文不是 生活 的实 录 , 它 要求 我们透过生活的表面阐发对本质 的感悟 , 揭示 内在的规律 ; 透彻 , 就是要找到 问题产生 的根 本原 因, 寻找 到解决 问题 的 根本办法 , 善于 用联 系的 发展 的眼光 来观 察一 切。我们 要 能够瞄准现实 , 聚焦生活 , 锻 炼观察 能力 , 做 生活 的有心人 , 注意知识 的积 累 , 保持对当今社 会在政治 、 经济 、 科学 、 文化 等方 面所 发生 的事件 的 了解 关心 的热 情程 度 , 以避 免立 意
评 卷 教 师 的认 可 。
得我们去学 , 显然这里 的“ 拒绝” 应该更 有深意 , 深入挖掘是
构 思 的关 键 。如 一 个 同学 放 学 后 本 想 赶 快 回家 帮 助 父 母 做 家务活 , 可 朋 友 非 拉 他 去 看 电 影 。这 件 事 为 什 么 要 拒 绝 ? 可立意 : 不 能 因 为 环境 的影 响 而 轻 易 改 变 自己 , 这 涉及一个
评什 么 , 主 张什 么 , 反对 什 么 , 应该 旗 帜鲜 明 , 不 能 含 糊 不 清, 模棱 两可。
意图 , 文章也会 因此写得较为深刻 。 第三 , 力求新颖别致 , 不 同凡 响。这是在前 二者基 础上
更高一些的要求。文章应 写出新意 , 发人 所未发 , 见人所 未 见, 不要重复别人 已说 过多 次 的话 题 , 不要 就事 论事 , 浅 尝 辄 止。要学会 换个 角度 思考 问题 和逆 向思维 。事实上 , 同
坚持原则 。选择这个 角度立意才算是 符合 了出题者 的基本
中心来确定 ; 从读 的角度看 , 要表 达什么 , 怎么表 达 , 表 达的 效果如何 , 也都与之有关 。立意 高的文章 , 能够 以尺水见 波 澜, 反映社会 生 活 , 能让人感 觉到 时代发 展 的步 伐。 因此 , 立意的高低 是评 判一 篇作 文优 劣的重 要参 照指 标 , 绝对 不 容小视。 那么, 在话题作文 中, 我们该怎样立意 呢? 首先 , 力求准确鲜明。准确 , 就是满 足话题作 文 的基 本 要求 , 即要求所写文 章符 合话 题 的意义 指 向, 不偏 离 目标 , 准确地 找到靶心 , 并将 其射 中; 鲜 明, 就是文 章歌颂什 么 , 批
文、 小说 , 以及 日记 、 书信 、 戏剧等形式 。
例如 : 以“ 拒绝 ” 为话题作 文。此话 题审题难度 较小 , 立
意 比较 容 易 。不 过 , 考 生应 注 意 的是 : 不是 所有 的拒绝都值
话题作文由 于文体 极大 的开 放性 和灵 活性 , 让许 多学
生有 了更 为广 阔的 自由创作 空 间, 激 发 了考生 一吐 为快 的
写作欲望 , 为考生主体意识 的张扬 提供 了一个 良好 的契机 。 在这里 , 考生们可 以根据 自己 的个性 特点 和生 活经历 灵活 地确定 自己熟悉 的写作 内容 和 中心 , 选 用 自己最 擅长 的文 体, 一展 才情 , 纵横驰骋 , 写 出高质量 的考场佳作 , 从 而获得
取 的 材 料 中表 现 出 人 的 性 格 品质 , 其 中最主要 的一点就是 :
无边 , 致 使 少数 考 生 忽 视 了作 文 的最 起 码 也 是最 高 的要 求——立意的要求 。立意 , 就是 确立作 文的 中心 思想 , 是作
文的重 要环 节。从写作 角度看 , 写什么 , 怎 么写 , 都 要 根 据
・ 教 育叙 事 与 反思 ・
2 f l l 4 _ R 断课 j 譬 导学
例 说 话题 作 文如 何 立 意
贵 州 省 湄潭 县 马 山镇 初 级 职 业 中学 李 天 才
命题作文 、 半命题作文 、 话题作 文是语 文考试 中常见 的
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