三年级语文下册《可贵的沉默》生字组词人教版

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【K12学习】三年级语文下册《可贵的沉默》生字组词人教版

三年级语文下册《可贵的沉默》生字组词人教版【贺】读音：贺[hè]巧记：倍“加”恭喜。

字义：庆祝，祝颂组词：祝贺庆贺贺卡贺喜贺电贺辞贺岁恭贺新年造字：形声法造句：小明考试成绩优异，大家都去祝贺他。

笔顺：上部宽扁，下部窄长。

“贝”撇为竖撇。

字歌：木材做房架马儿把车驾宝贝当贺礼烟草有雪茄【顾】读音：顾[gù]巧记：预先无备，又遭厄运。

字义：①回头看，泛指看②照管，注意组词：①回顾左顾右盼②兼顾造字：形声法造句：上课时，我们不能左顾右盼，要认真听讲。

笔顺：左部笔横略短；右部点要有力。

字谜：厄运突来页未闪开转过头看珍惜现在【迅】读音：迅[xùn]巧记：要飞没翅膀“十”字在下方，走之来帮忙。

字义：快组词：迅速迅猛迅捷迅即疾风迅雷迅雷不及掩耳造字：形声法造句：消防队员接到报警，迅速赶到火灾现场。

笔顺：里面的部分要与“辶”协调；“辶”捺要平。

字歌：水大要防汛传言靠通讯行动应迅速及时传音讯【复】读音：复[fù]巧记：午前“日”出收半夏。

字义：①重复，重叠②回答，回报③又，再组词：①重复②回复复仇③复发造字：形声法造句：请你把这首诗的意思再重复一遍。

笔顺：“日”略扁；下部撇的斜度一致。

字谜：人字捺变横一日在当中又字加一撇回答意义同【恰】读音：恰[qià]巧记：“一”“人”一“口”一条心。

字义：①正巧，刚刚②合适，恰当组词：①恰恰恰巧恰好②恰当造字：形声法造句：小红的沉默恰恰说明她有心事。

笔顺：右部“合”的撇要短，以让左，角度协调得当。

字歌：有水很融洽张口笑哈哈用心做恰当伸手拾捡拿【犯】读音：犯[fàn]巧记：有犬守仓不用人。

字义：①发作，发生②抵触，违反组词：①犯愁犯病犯错误②犯法犯规造字：形声法造句：人犯错误后要及时改正。

笔顺：左高右低。

左部弯钩弯势不宜过大。

字谜：无人守粮仓猎犬站一旁侵害是本义违法不应当【缓】读音：缓[huǎn]巧记：前线有后援。

字义：①平和，不紧张②慢，跟“急”相对③延迟组词：①缓和缓冲②迟缓③缓期缓办造字：形声法造句：他紧张的心情慢慢地缓和了下来。

人教版：小学三年级下册语文《可贵的沉默》原文、知识点及教案

人教版：小学三年级下册语文《可贵的沉默》原文、知识点及教案铃声响了，开始上课。

我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。

“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。

“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

“把手举高，老师要点数了！”我提升了声音，“啊，这么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。

几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……孩子们会感受爱了，但这还不够。

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。

我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，仅仅与沉默前的热闹已经不一样了。

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式能够是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

”不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……啊，我真快活！这个片沉默给了我多大的享受啊！人教版：小学三年级下册语文《可贵的沉默》知识点字：瞥、享词：祝贺、骄傲、索性、蕴藏、沉静、沉默、赦免、建议、懂事重点句子：1、我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。

三年级语文下册《可贵的沉默》生字组词人教版

三年级语文下册《可贵的沉默》生字组词人教版【贺】读音：贺[hè]巧记：倍（贝）“加”恭喜。

字义：庆祝，祝颂组词：祝贺庆贺贺卡贺喜贺电贺辞贺岁恭贺新年造字：形声法造句：小明考试成绩优异，大家都去祝贺他。

笔顺：上部宽扁，下部窄长。

“贝”撇为竖撇。

字歌：木材做房架马儿把车驾宝贝当贺礼烟草有雪茄2【顾】读音：顾[gù]巧记：预先无备，又遭厄运。

字义：①回头看，泛指看②照管，注意组词：①回顾左顾右盼②兼顾造字：形声法造句：上时，我们不能左顾右盼，要认真听讲。

笔顺：左部第一笔横略短；右部点要有力。

字谜：厄运突来页未闪开转过头看珍惜现在3【迅】读音：迅[xùn]巧记：要飞没翅膀“十”字在下方，走之（辶）来帮忙。

字义：快组词：迅速迅猛迅捷迅即疾风迅雷迅雷不及掩耳造字：形声法造句：消防队员接到报警，迅速赶到火灾现场。

笔顺：里面的部分要与“辶”协调；“辶”捺要平。

字歌：水大要防汛传言靠通讯行动应迅速及时传音讯4【复】读音：复[fù]巧记：午前“日”出收半夏（夂）。

字义：①重复，重叠②回答，回报③又，再组词：①重复②回复复仇③复发造字：形声法造句：请你把这首诗的意思再重复一遍。

笔顺：“日”略扁；下部撇的斜度一致。

字谜：人字捺变横一日在当中又字加一撇回答意义同【恰】读音：恰[qià]巧记：“一”“人”一“口”一条心（忄）。

字义：①正巧，刚刚②合适，恰当组词：①恰恰恰巧恰好②恰当造字：形声法造句：小红的沉默恰恰说明她有心事。

笔顺：右部“合”的撇要短，以让左，角度协调得当。

字歌：有水很融洽张口笑哈哈用心做恰当伸手拾捡拿6【犯】读音：犯[fàn]巧记：有犬（犭）守仓不用人（）。

字义：①发作，发生②抵触，违反组词：①犯愁犯病犯错误②犯法犯规造字：形声法造句：人犯错误后要及时改正。

笔顺：左高右低。

左部弯钩弯势不宜过大。

字谜：无人守粮仓猎犬站一旁侵害是本义违法不应当7【缓】读音：缓[huǎn]巧记：前线（纟）有后援（爰）。

人教版三年级语文下册课文《可贵的沉默》词语解释

人教版三年级语文下册课文《可贵的沉默》词语解释人教版三年级语文下册课文《可贵的沉默》词语解释异口同声：形容很多人说同样的话。

肯定：1、承认事物的存在或事物的真实性（跟“否定”相对）。

2、一定；无疑问。

3、确定；明确。

课文中取第1种意思，指孩子们都纷纷承认父母在自己生那天向自己表示祝贺。

神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。

课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼：向左右两边看。

情绪：1、人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。

2、指不愉快的情感。

课文中取第1种意思。

传染：1、病原体入侵生物体，使生物体产生病理反应。

2、比喻因接触而使情绪、感情、风气等受到影响，发生类似的变化。

课文中取第2种意思，指“我”的情绪影响了孩子们，使他们兴奋。

索性：表示直截了当；干脆。

阻止：使不能前进；使停止行动。

祝福：祝人平安和幸福。

感受：1、受到（影响）；接受。

2、接触外界事物得到的影响。

课文中取第1种意思。

蕴藏：蓄积而没有显露或没有发掘。

意识：觉察。

珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。

霎时：极短的时间。

依然：依旧，照旧。

沉静：1、寂静。

2、（性格、心情、神色）安静；平静。

课文中取第2种意思。

寂然无声：形容寂静的样子。

瞥：很快地看一下。

恰恰：正好。

缓和：1、（局势、气氛等）变平和。

2、使平和。

课文中取第1种意思。

赦免：依照法律规定的程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

课文中指宽恕、原谅。

躲闪：迅速地避开。

四面八方：各个方向。

继而：表示紧接着某一情况或动作之后。

七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。

建议：1、向别人、集体、领导等提出自己的主张。

2、向别人、集体、领导等提出的主张。

课文中取第2种意思。

察觉：发觉；看出来。

方式：说话或做事采取的方法和形式。

表达：表示（思想、感情）。

稚拙：幼稚而笨拙。

课文指充满孩子气，不巧妙，不精美。

烦恼：烦闷苦恼。

体贴：细心揣摩别人的心情或处境，给予关切、照顾。

享受：在物质上或精神上得到满足。

人教版：小学三年级下册语文《可贵的沉默》知识点

字：瞥、享
词：祝贺、骄傲、索性、蕴藏、沉静、沉默、赦免、建议、懂事
重点句子：
1、我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。

2、结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

”
3、不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……
主要内容：
上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。

在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。

17、可贵的沉默生字词讲解

兴
藏
xìn（ɡ 高兴） zàn（ɡ 宝藏）
jiào（睡觉）觉
júe（察觉）
我会写
火眼金睛，辫字组词
复（重复）
夏（夏天）哈（哈欠）恰（恰好）议（会议）仪（仪式）
缓（缓缓）暖（温暖）享（享受）亨（大亨）稚（幼稚）维（维护）
积累词语
异口同声：不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。左顾右盼：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。蕴藏：蓄积深藏未露。霎时：形容极短的时间。寂然无声：寂静没有声音。赦免：免除或减轻罪犯的刑罚。七嘴八舌：形容人多口杂。稚拙：稚嫩不成熟。不约而同：事先没有约定而相互一致。
可贵的沉默
可贵的（？）（？）的沉默
我会读
可贵沉默祝贺骄傲迅速兴奋索性蕴藏霎时沉静安静恰恰缓和外婆建议惊喜表达赦免察觉稚拙烦恼体贴快活享受异口同声神气十足左顾右盼寂然无声七嘴八舌不约而同
我会组词 xīn（ɡ 兴奋） cán（ɡ 藏着）
摘抄父母之爱的句子
再没有什么能比人的母亲更为伟大。谁言寸草心,报得三春晖。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。母爱是一种巨大的火焰。父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。母爱是世间最伟大的力量。可怜天下父母心。
吟诵一首表达赞美母爱的诗歌
课外做一件表达感恩父母的事情
自己动手洗衣服主动为爸爸妈妈捶捶背敢于承担家务劳动听爸爸妈妈的话为爸爸妈妈亲手做生日礼物 …………
读短语
异口同声地回答
多种多样的方式
骄傲地（沉静地）举起手珍贵无比的礼物
神气十足地左顾右盼

人教版：小学三年级下册语文《可贵的沉默》原文、知识点及教案

人教版：小学三年级下册语文《宝贵的沉默》原文、知识点及教案【导语】《宝贵的沉默》主要讲了上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们庆祝，孩子们因此而感到自豪和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈庆祝生日。

以下是作者整理的人教版：小学三年级下册语文《宝贵的沉默》原文、知识点及教案相干资料，期望帮助到您。

人教版：小学三年级下册语文《宝贵的沉默》原文铃声响了，开始上课。

我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。

“生日那天，爸爸妈妈向你们庆祝吗？”“当然庆祝了！”又是一片肯定的回答声。

“‘知道的’‘庆祝的’请举手！”他们自豪地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”我的情绪迅速地沾染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子干脆站了起来，我也不由止他们。

几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日集会、生日礼物、父母祝愿……孩子们会感受爱了，但这还不够。

我想去寻觅蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没成心识到的极为宝贵的东西。

我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”顿时，教室里安静下来。

我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

过了一会儿，几位女学生沉寂地举起了手。

“向爸爸妈妈庆祝生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了毛病似的神色当中。

我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的眼光又从四面八方渐渐地回来了。

先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热烈起来，只是与沉默前的热烈已经不一样了。

[人教版]小学三年级语文下册可贵的沉默知识点

[人教版]小学三年级语文下册可贵的沉默知识点**原文**铃声响了，开始上课。

我问同学们：‚爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?‛‚知道!‛‚知道!‛孩子们异口同声地回答。

‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?‛‚当然祝贺了!‛又是一片肯定的回答声。

‚‘知道的’‘祝贺的’请举手!‛他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

‚把手举高，老师要点数了!‛我提高了声音，‚啊，这么多啊!‛我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来‚15、16、17……‛越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。

几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……孩子们会感受爱了，但这还不够。

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

我接着问：‚你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!‛霎时，教室里安静下来。

我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

‚向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!‛教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

我的语气缓和下来，轻轻地问：‚怎么才能知道爸爸的生日呢?‛像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

先是一两声，继而就是七嘴八舌了：‚问爸爸!‛‚不，问外婆!‛‚自己查爸爸的身份证!‛教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：‚为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

‛不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：‚我那小家伙真懂事了呢!‛‚他祝我生日快乐!‛‚他送了我礼物!‛‚他给我写信叫我不要烦恼!‛‚他会体贴人了!‛……啊，我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!**字词学习**字：瞥、享词：祝贺、骄傲、索性、蕴藏、沉静、沉默、赦免、建议、懂事**重点句子**1.我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来‚15、16、17……‛越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。