《网页设计价格讨论 》
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准【课程名称】《网页设计与制作》【适用专业】中等职业学校计算机应用专业办公自动化技术1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程。
通过本课程的学习, 要求学生掌握网页设计的基本概念, 学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言, 能够设计制作常见的静态和动态网页, 具备网站的建立和维护能力。
同时通过本课程的学习, 培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
1.2设计思路本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”, 整个《网页设计与制作》课程共分为四大模块, 它们分别是: 网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、ASP动态网页设计。
教学时各模块既有独立性, 又有关联性。
独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立, 学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点;关联性是指各模块间存在相互关系, 在重难点设计上应该加以配合, 如HTML语言模块着重基本代码的熟记和编写, 对于较难编写代码的“框架”、“层”、“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。
《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。
本课程作为计算机专业的一门主干专业课程, 一般在2.3年级开设, 此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力, 能较快地掌握网页设计的各种知识, 并运用所学知识做出具有特色的网站, 使学生能够得到全面的培养, 成为社会所需专用人才。
2. 课程目标总目标:使学生掌握常用的网页设计工具, 熟练运用多种网页设计技术, 具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能, 学生能够独立制作中小型的网站。
1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用;2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用; 3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用;4.熟练操作DreamWeaver;5.理解CSS样式表的作用和意义;6.深入理解HTML语言的各种功能和应用;7.深入理解表格、框架、表单的作用;8.深入理解层的作用;9.初步了解面向对象程序设计思想。
《网页设计》课程教学建设探讨与实践
2 01 1年 l 2月
电 脑 与 信 息 技 术
C mp tr a d Ifr t n T c n lg o ue n nomai e h oo y o
V0 .9 N . 1 o6 1 De . 0 I e 2 1
文 章 编 号 :0 5 12 ( 0 )6 0 5 — 4 10 — 2 82 1 0 — 0 7 0 1
() 2课程结构模块化 ; () 3 任务驱动教学方法 ; ( )形成性” 4“ 考核模式 ; () 5 立体化教学资源 ; () 6 实践训练层次化等全方位立体化解决方案 , 为
计算机应用基础 、c 语言 、平面设计 (ht hp Po so) o
图 2 前 后 续 课 程
12 网页 设计课 程 开发思 路与步 骤 .
《 网页设计》 课程教学建设探讨与实践
王春 红
( 内蒙古财经学院, 呼和浩特 0 05 ) 10 1
摘
要 :网页设计》 《 是计算机应 用 术专业课程体 系中的主干课程之一。 技 文章对《 网页设计》 课程在课程设置、 教学方法和
教 学手段等教学建设方面进行 了有益探 索与实践 , 对适应项 目 针 任务教 学模式 的教 学方 法和评价模式进行探讨 , 于 有利
的关键职业能力之一 ,并且毕业生一部分从事网站建 设与维护方面的工作 ,因此本课程的就业岗位定位于 网站建设岗位群 ,培养能在各企事业单位从事利用计 算机系统及 网络熟练进行网站建设与管理维护、中小
网站作为教学内容。 这些网页都来 自真实的网站 , 经过 对网页的教学化处理 ,它们都较好 的体现 了学习内容 的工学结合特征, 使学生在有限的学习时间内, 得到具 有代表性网页设计与制作能力 的培养 ,较好地满足工
基于工作过程的项目导向式教学设计实践-以《网页制作》课程为例
基于工作过程的项目导向式教学设计实践-以《网页制作》课程为例发布时间:2023-02-08T06:00:28.514Z 来源:《教学与研究》2022年第9月第17期作者:王芳[导读] 随着中职教育的蓬勃发展,中职院校教学研究的主要内容是探索适合于中职院校的教学方式、为社会培养需要的中职毕业生。
王芳枣庄经济学校山东枣庄 277000摘要:随着中职教育的蓬勃发展,中职院校教学研究的主要内容是探索适合于中职院校的教学方式、为社会培养需要的中职毕业生。
加强课程改革力度,改革教学模式与方法,完善产教融合、协同育人机制,创新人才培养模式,融“教、学、做”为一体,强化学生学习能力的培养。
本文以《网页制作》课程为例,对基于工作过程的《网页制作》课程项目化教学进行探讨和研究。
关键词:网页制作基于工作过程教学设计模块化《网页制作》课程是计算机应用、软件与信息服务、数字媒体等相关专业的专业必修课。
2022年山东省春季高考中加入网页制作理论考试,技能考试的机率在以往的考试中也比较大。
在整个计算机相关专业课程体系中有着重要的地位。
一、基于工作过程的“项目导向式“课程设计(一)教学设计理念基于工作过程的“项目导向”式课程教学,是以培养职业能力为主线,调研企业的实际需求,提炼职业岗位需要的能力,在此基础上对典型的项目任务进行分析,整合分解原有课程内容,将职业活动与认知过程结合一起,把典型工作案例融入课堂教学,创设真实的工作场景,让学生学习和掌握相关知识和技能,从而提升学生的职业能力和职业素养。
(二)教学设计依据本课程的教学设计依据《计算机平面设计专业人才培养方案》和《网页制作课程标准》,从实际工作岗位需求出发,将课程教学内容的理论知识和实践操作有机结合起来,是基于以工作过程为导向的项目式教学的理念,以“枣庄旅游网站”为载体,采用项目导向式的任务驱动法组织教学。
根据《网页制作》课程目标,以“枣庄旅游”为主线,以制作5种网页为载体,以工作过程为导向,调动学生学习的积极性,加强学习的主动性。
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
讲解网页设计与制作的基本概念,如网页、网页设计、网页制作等。
介绍网页设计与制作的流程,包括需求分析、页面布局、页面设计、编码实现等。
2. HTML的基本语法和应用。
讲解HTML的基本语法,如标签、属性、注释等。
通过实例演示HTML在网页中的应用,如、段落、图片、等。
3. CSS的基本语法和应用。
讲解CSS的基本语法,如选择器、属性、注释等。
通过实例演示CSS在网页中的应用,如字体样式、颜色、布局等。
4. JavaScript的基本语法和应用。
讲解JavaScript的基本语法,如变量、运算符、注释等。
通过实例演示JavaScript 在网页中的应用,如动态修改内容、响应用户事件等。
5. 设计并制作一个简单的网页。
根据所学知识,设计并制作一个简单的网页,包括页面布局、页面设计、编码实现等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、语法和应用。
2. 演示法:通过实例演示HTML、CSS和JavaScript在网页中的应用。
3. 实践法:学生动手实践,设计并制作一个简单的网页。
四、教学环境1. 教室环境:多媒体教学设备、网络连接。
2. 软件环境:文本编辑器、浏览器、网页设计软件。
五、教学评价1. 课堂参与度:学生参与课堂讨论、提问和回答问题的情况。
2. 课后作业:学生完成课后作业的情况,包括网页设计作品的质量和完成时间。
3. 期末考试:考查学生对网页设计与制作的基本概念、语法和应用的掌握情况。
六、教学资源1. 教材:《网页设计与制作教程》2. 辅助材料:PPT课件、实例代码、教学视频3. 网络资源:在线教程、相关论坛、网页设计素材库七、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟2. 课程安排:第1-4课时:网页设计与制作的基本概念和流程第5-8课时:HTML的基本语法和应用第9-12课时:CSS的基本语法和应用第13-16课时:JavaScript的基本语法和应用第17-20课时:设计并制作一个简单的网页3. 课后作业:每课时布置相应的课后作业,巩固所学内容八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础,调整教学进度和难度,确保学生能够跟上课程节奏。
网页设计报价表
网页设计报价表
基本网页设计服务
- 设计简单的静态网页,包括主页和3个子页面:¥3000
- 添加动画效果和过渡效果,使网页更吸引人:¥500
- 优化网页加载速度,提升用户体验:¥200
响应式网页设计服务
- 设计适应不同设备(如手机、平板电脑和电脑)的网页:¥1500
- 优化网页在各种屏幕尺寸下的显示效果:¥400
电子商务网页设计服务
- 设计用于在线商务的网页,包括产品展示和购物车功能:¥5000
- 集成支付系统,使用户可以安全支付:¥1000
- 设计个性化的用户账户和订单管理系统:¥2000
定制化功能开发
我们还提供以下定制化功能开发服务,价格将根据具体要求进
行评估。
- 用户注册和登录系统
- 博客或新闻发布平台
- 多语言支持功能
- 在线聊天或客服系统
- 社交媒体集成
请注意,以上报价仅供参考,实际报价可能因项目复杂程度和
客户需求的不同而有所调整。
如果您对以上报价表有任何问题或需要进一步定制化服务,请
随时联系我们。
我们愿意根据您的特定需求提供详细的报价和建议。
感谢您对我们的关注,我们期待与您合作!。
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程基本信息课程名称:网页设计学分:课程代码:学时:二、课程性质《网页设计》是平面设计和传媒类专业的拓展课程之一,是完成相关专业培养目标所必需的重要理论与实操一体化教学环节。
《网页设计》这门课主要针对网页设计中的配色和网页布局进行研究和讲解。
本课程的核心技能是在熟悉网页设计原则、色彩基础知识、色彩的情感象征和主题印象等理论知识的基础上,掌握网页结构布局、网站Logo与导航设计、网页用图和文字的排版设计、网页配色设计以及如何通过网站主题进行风格定位,从而完成网页布局设计与配色方案设计,设计出合理而精美的网页作品。
本课程旨在培养符合网页设计、用户界面设计、网站策划等社会岗位需求的界面艺术设计的职业技术人才,使学生具备网页设计的艺术鉴赏能力和网页布局与配色的设计和创作技能。
本课程是计算机类专业学生必须掌握的专业知识之一,通过本课程的学习,学生将了解网页设计、网站项目创建实施的流程及方法,具备网页设计、网站建设与维护的基本能力,为今后学生到相应的职业岗位打下基础。
同时,本课程将重点培养学生的创造能力、实际动手能力和计算机应用能力,从而适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。
三、课程设计(一)课程目标设计1.能力目标:(1)能够掌握网站标志和导航设计重要性以及设计方法;(2)能够掌握网页设计中页面整体布局原则以及页面元素设计方法;(3)能够理解色彩基本知识、熟悉网页色彩模式、网页中色彩运用的基本原则和色彩的作用;(4)能够掌握网页配色设计的方法;(5)能够根据主题进行网站页面创作与设计。
2.知识目标:(1)了解网站设计特点、构成元素、设计原则等;(2)了解网站页面规划与元素设计的方法和技巧;(3)掌握网站中的图形与文字排版设计的方法和技巧;(4)了解网站页面布局的目的和设计方法、原则;(5)了解色彩在网站设计中的作用;(6)掌握网页配色的基本方法和技巧;3.素质目标:(1)培养学生的审美能力;(2)培养学生的设计能力、团队合作和沟通能力;(3)培养学生独立思考、自主学习和创新能力;(4)培养学生知识的融会贯通和举一反三的能力;(5)培养学生踏实肯干、做事认真、细心做事的态度;(6)培养学生独立的决策能力;(7)有耐心,有恒心,善于接受批评意见;(8)具有严谨的科学作风和踏实的工作态度,积极的求知欲和进取心。
《网页设计》课程教学的探讨与实践
《 网页设计 》 课程的特点 《 网页设计 》 不是 作为-I课程 孤立存在 的, ' 1 它要靠多 门学 科
、
的知识 给予支撑 , 它们相 互渗透 和依赖 , 构成一 个科学 的 、 整的 完 课程体 系。 《 网页设计 》 课程 的教 学内容实践性 较强 , 能极 大的激
发学生的参与性 , 锻炼学生 的动手能力 , 培养学生 的专业兴趣 。 网 《
页设计 》 课程 以 Demw ae80软件为 主干 , ra evr. 讲授网页设计 、 ML HT 语言 、 S 、aacit C SJvS r 语言及 动态网页设计的基础知识 。 p 二、 《网页设计 》 课程的教学方法
力, 以便学生学完本课程后能有一技之长 , 真正做到学有所用 。 五、 课程改革的进一步探讨
时先展示 网页设计 效果 ,再讲解相关 内容 ,通过 具体案例提 出任 务, 将任 务分解到每次 的课 堂教 学中实现 。 这样 可以激发学生 的学 习兴趣 ,提 高学生 的学习积极性 。案 例教学法 中案例的分析 与完
见) 教师对每个学生 的方案进行审查和评阅 , 。 及时指出应改进 的地
方 和存 在的问题。网站制作报 告的完成不仅有利 于学 生 日后对 网
站的维 护 , 也有利于教师 了解学生设计 的思路及遇 到的问题 , 时 及 调 整教学 内容、 改进教学方法 , 从而提高教学效果 。 2分组完成 。鼓励学生 以团队协作 的方式完成任务 , . 锻炼学 生 的团队协作能力 , 日 的工作 打下基础。在设计 过程中 , 了便 为 后 为 于同学之 间相互讨论 、 习, 学 要求 自由组合 , 几个人一组选同一 网站 建设 主题 , 但是要求每个学生完成一份作业 。几个人选同一网站建 设 主题 , 于学生共 同讨论 、 有利 解决设计 中的难题 , 也有利于互相 学 习, 取长补短 , 拓展思路 , 高 自己的设 计水平 , 种方 式能很好地 提 这 锻炼学 生的合作精神 。每人完成一份 , 以更好地体现学生设计中 可
网页设计制作明细报价
网页设计制作明细报价项目内容价格网站形象页设计创意引导页面1500元/个网站功能模板设计创意标准企业型1500元/项电子商务型3000元/项静态页面制作首页(静态)300元/个二级页面150元/个内容页面100元/个BANNER广告条(468*60)静态200元/个动态500元/个FLASH动画效果标准效果1500元/10秒面议网站/公司标志(LOGO)静态1000元/个动态2000元/个JA V A或JA V A SCRIPT程序效果300元/种专业流程图500-700元网站文案、结构创意策划面议图片处理50元/张网页关键字模糊查询ASP 1500元网站后台WEB编程及数据库开发项目简介价格(元)在线会员注册/管理系统企业会员注册及管理3000-5000新闻动态管理发布系统企业内部新闻信息发布栏2000-3000商务论坛、商务聊天室可进行商务项目的在线对话2000-3000产品发布及查询系统对企业产品信息进行查询、搜索4000-6000客户反馈系统客户留言板2000-3000邮件列表系统5000-7000网上订购系统实现网上在线产品订货3000-6000在线技术支持系统2000-3000网上调查系统3000-5000网上招聘系统2000-4000销售与库存实时监测系统5500-15000备注:网站更新维护:1个月内1 次更新5个页面以内,100元1个月内1 次更新10个页面以内,300元至客户处现场排除故障每人每半日200元#####有限公司网站设计具体报价表:项目价格预计网页数量及简要说明设计网站/公司标志(静态)1000在线会员注册/管理系统3000 会员管理功能8个页面会员信息传递5 个页面新闻动态管理发布系统2000 6个页面产品发布及查询系统5000 20个页面网上订购系统4000 10个页面(因实现功能比较复杂,变化可能很大)客户反馈系统2000 6个页面注:预计网页数量只是前台界面+后台数据库操作的页面数量,其它与系统功能无关的页面不包含在内,所有页面全部为asp页面。
《网页设计》项目课程课例开发实践
《网页设计》项目课程课例开发实践摘要:专业课项目课程课例的研制与实施是促进职业学校专业教师加强教学研究、提高中职专业课教学质量的有效举措。
结合组织和参与网页设计项目课程课例开发的实践体会,对该项目课程课例开发以及教学实施作全面的回顾与思考。
关键词:项目课程;课例开发;教学实施项目课例的开发有助于教师对教学客体——教学内容有更深刻的认识。
长期以来,职业学校的教师均是高校生一毕业马上进入职校,没有企业工作背景,虽然工作后有下企业实践的任务,但由于不能做到脱产且实践时间短暂,教师下企业实践往往流于形式,因此,他们所掌握的是学科性的专业知识和能力,与企业实际脱轨,教给学生的也是按照学科体系安排的知识和能力。
通过市场调研,可让教师知道企业需要什么、实际在做什么,而后进行项目课例开发,从而对教学内容有更深刻的认识。
项目课例的开发将使教学内容更加贴近学生未来的工作实际,这样培养出来的学生才是企业所需要的人才;项目课例的开发有助于教师教学,采用项目化、基于工作任务形式、以工作过程为导向的教学,能极大地提高学生学习的积极性,增强学生的各项能力。
《网页设计》是计算机网络技术专业核心课程,是学习网页设计与制作技能的主干课程,本课程侧重于学习静态网页的设计与制作,是后续动态网页设计课程的重要基础。
作为省课题《项目课程课例开发与实施研究》的子任务,网页设计项目课程开发从2010年6月正式启动,作为该门课程的任课老师,我参与了课程项目开发、课例开发以及教学实施反馈等环节,在即将结题之时,对网页设计项目课程课例开发实践作一些总结和思考。
一、项目开发在市场调研的基础上,我们首先进行了课程项目开发,分为以下项目:“奥运网站”的制作、“盛世北京”栏目的制作、“风俗北京”栏目的制作、“帝都北京”栏目的制作、“畅游北京”栏目的制作、“艺术北京”栏目的制作、“问卷北京”栏目的制作、“中秋网站”的制作、“计算机网站”的制作。
二、课例开发——“奥运网站”的制作在项目开发的基础上,我们又进行了课例设计,九个项目对应九个课例,完全按照江苏省职业学校专业项目课程课例框架要求进行:①确定学习项目;②介绍课例背景;③设定学习目标;④描述学习任务;⑤组织学习内容;⑥创设教学情境;⑦准备教学资源;⑧实施教学过程;⑨设计教学评价。
网页设计价格是多少最新网页设计报价单
网页设计价格是多少最新网页设计报价单网页设计价格是多少最新网页设计报价单很多人在宣召网页设计服务的时候,往往不清楚网页设计的价格。
那么网页设计价格是多少呢?网页设计价格受网页设计难度,网页设计类型,网页设计内容的影响,所以会价格会有所浮动。
下面是影响网页设计收费模式介绍与最新网页设计报价单。
网页设计收费模式仿图设计:类似于OFFICE中的模板,快速方便,但有局限性,适用于内容少、对设计没有什么要求的.用户,这类的网页设计价格最低。
个性化设计:设计人员按照用户要求提供设计方案,用户可以根据自身业务特点对设计提出个性化要求,设计稿内容和风格需用户认可,分初,中,高三个等级。
最新网页设计制作报价单网页设计价格是多少呢?以上的网页设计制作报价单上的价格并不是固定的,只是一个大概的价码,具体价格是会根据具体的网页设计要求发生变动的,定制服务价格面议。
网页设计价格注意事项主页面:用户必须提交一幅能够代表企业形象的图片,以供设计网站主画面时使用。
如果没有代表性画面,可提出要求,本公站另行设计,费用单独核算。
制作规格:一般按800×600像素、24色标准制作。
加急费用:页面制作时间根据客户具体情况而定。
如需在指定日期以内完成,则按照总开发设计合同加收20%至50%的加急费。
文字输入:用户需提供word文档格式的文件,如果需要网页设计制作方提供文字输入一般按20.00元/千字计算。
一品商城网页设计价格是多少?网页设计价格是多少?一品商城网页设计频道,专业的网页设计平台,汇聚众多网页设计人才,拥有丰富的网页设计与制作经验。
用户可通过对不同服务商真实的网页设计案例,客户评价,交易价格等,选出自己满意的服务,货比三家更划算。
在相同水平服务中,价格最低;在相同价格中,服务水平最好。
【网页设计价格是多少最新网页设计报价单】。
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程定位《网页设计》是虚拟现实应用技术专业的专业学习领域课。
该课程实现Web程序开发知识、方法及工具,着重介绍在Web开发过程用到的HTML5基础知识,用于美化Web页面的样式表知识。
是一门用途广泛、前景良好的计算机行业课程,是适应计算机虚拟现实应用技术专业课程的需要。
该课程的学习可为后续《JavaScript脚本语言》等课程奠定一定的职业能力基础。
二、课程目标通过《网页设计》课程的学习,使学生具备Web应用开发的基本知识,为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1.知识目标(1)理解网站的基本概念和HTML5网页编程语言基础;(2)掌握搭建开发环境、网站的搭建(3)掌握HTML5中文字和段落的设置和常用标签;(4)掌握列表标签的使用;(5)掌握超级链接标签的使用;(6)掌握表格标签的设计和使用;(7)掌握框架页面布局;(8)掌握表单的设计;(9)掌握网页中多媒体的应用;(10)掌握层叠样式表CSS3的基本知识;(11)掌握一到多款网页设计软件的运用。
2.能力目标(1)能运用HTML5标签设计网页;(2)能使用CSS3设计网页;(3)会网页设计工具设计网页。
3.素质目标(1)具有自我学习的能力;(2)具备规范化、标准化的代码编写习惯,一定速度的代码编写能力;(3)养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神;(4)具备良好的沟通能力;(5)具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。
三、课程设计1、设计思想(1)教学内容框架课程按照以能力为本位,紧密围绕在使用HTML5标签,利用CSS3 +DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术,全面介绍HTML5标签设计网页的内容和技巧。
(2)总体设计思路以完整的网页制作工作过程为导向,重构教学内容。
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求,按照网页设计与制作的过程和学生的学习认知规律,打破原有的功能化知识体系,对教学内容从简单到复杂,从入门到深化进行科学安排,循序渐进的实现教学目标,课程内容与项目开发内容一致,理论与实践一体化,实现学习和工作的深度融合。
信息工程学院毕业设计(论文)参考选题
信息工程学院毕业设计(论文)参考选题计算机科学与技术专业一、信息管理、数据库技术及应用××数据库系统开发××网络数据库系统开发××管理系统设计及开发基于C/S或B/S的事务查询系统中小学校园网信息管理平台研制实验室管理信息系统设计与实现企业管理信息系统设计与实现人事管理信息系统设计与实现学生信息管理系统设计与实现职工信息系统设计与实现职工工资管理系统设计与实现客房管理系统设计与实现考试管理信息系统设计与实现超市管理系统设计与实现考务管理信息系统教务信息处理系统的设计与实现图书馆管理系统教学项目管理系统的设计与实现机房日常管理管理系统的设计与实现学籍管理系统工程项目管理系统的设计与实现小型商业企业的管理信息系统(POS)管理信息系统的安全性探讨××MIS系统设计及实现一个小型MIS的开发与设计二、计算机网络技术及应用××网络软件的开发和研究××网络硬件的研制与开发××网络理论的研究网络环境中的数据共享问题的分析与对策网络状态监测系统基于电子商务的ERP系统网络协议的描述与实现网上商店的设计与实现Web服务组件局域网图书资料查询系统数字图书馆的设计三、网页制作及应用基于Web的××数据库开发基于Web的××管理系统设计与实现基于Web的网络考试系统的研究与实践网上测评系统的设计基于web网站的综合考评系统的设计基于web网站的考试系统设计网上选课系统的设计与实现网上教育资源库系统的设计基于互联网的学习课件的研制基于互联网的辅导答疑系统研制基于ASP的WEB数据库开发五、计算机与教育、教学人工智能在教学管理中的应用及实践人工智能的思想和方法设计自动排课系统××专家系统的设计与开发在线考试系统的设计与实现试题库软件设计基于教学型软件的设计与实现基于练习型交互软件的设计与实现基于游戏型学习软件的设计与实现××试题库自动出卷系统的设计与实现试卷自动生成系统设计六、算法分析及应用用霍夫曼编码和词典编码实现的数据无损压缩程序设计拓扑排序算法的改进数据采集与图象处理系统的设计与实现DSP在音频压缩中的应用MPEG标准的研究一个三维图形系统小波变换在图像处理中的应用经典图像压缩算法比较对某个实用算法的分析评价电子阅览室收费系统七、其它基于MapInfo的XX系统的设计与实现基于XXX的USB/PCI驱动程序的设计基于XXX的硬件设计(以下为实用软件设计题目,也可以做为毕业选题)计算机科学与技术专业软件设计题目题目:网络在线考试系统内容:该考试系统采用开放、动态的系统架构,将传统的考试模式与先进的网络应用相结合;它可以是专门用于试题录入、查询、修改、删除、组卷以及参加在线考试的ASP应用程序。
2024版《网页制作》教学设计优质课比赛优秀设计
能力目标
能够熟练运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术,完成静态网页和动态网页的设计与开发; 能够使用PHP、Java等后端技术,实现网站数据的处理和交互功能;能够运用响应式设计和 移动端开发技术,实现网页在不同设备上的适配和呈现。
素质目标
培养学生的创新意识和团队协作精神,提高学生的审美能力和用户体验设计能力,增强学生 的沟通能力和职业素养。
介绍如何使用JavaScript、PHP等后 端技术实现网页的交互功能和动态效 果。
响应式网页设计
讲解响应式网页设计的原理和实现方 法,使网页能够自适应不同设备的屏 幕尺寸。
8
教学方法
2024/1/28
案例教学法
01
通过分析经典案例,让学生了解优秀的网页设计作品的特点和
制作方法。
实践教学法
02
通过上机实践,让学生亲自动手制作网页,提高实际操作能力。
VS
课程定位
本课程是计算机科学与技术、软件工程等 专业的核心课程之一,也是其他相关专业 的重要选修课程。它旨在培养学生具备网 页设计与开发的能力,以适应信息化社会 对网页制作人才的需求。
2024/1/28
4
教学目标与要求
知识目标
掌握网页制作的基本概念和原理,了解网页设计与开发的前沿技术和趋势。
2024/1/28
18
教学反思与改进
2024/1/28
教学内容反思
针对教学过程中出现的问题和不足,对教学内容进行梳理和调整, 以提高教学效果。
教学方法改进
根据学生的反馈和学习效果,尝试采用新的教学方法和手段,如案 例教学、项目驱动等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
教学资源优化
根据教学需求和学生实际情况,不断更新和完善教学资源,如教材、 教案、教学视频等,为学生提供更加优质的学习支持。
学习网页设计心得体会(通用20篇)
学习网页设计心得体会(通用20篇)学习网页设计篇1学习网页设计的过程中,我也成功制作了属于自己的网站,通过这一次尝试,我对计算机有了更深层次得到了解,也有了更浓厚的兴趣。
尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解,对网页制作的基础知识也有了一定的掌握。
我觉得,在设计网页之前:首先必须做到先确定网页设计的内容,因为一个优秀的风站要有一个明确的主题,整个网站围绕这个主题,也就是你在网页设计之前要明确你这个网站有什么目的,用来做什么,所有页面都是围绕着这个内容来制作,有了明确的内容对排名有很重要的作用。
其次自然是了解你网站所在行业的客户。
要知道用户是一个网站成败的关键,如果用户要花很多时间进入你网站很有可能用户会立即关掉你网站,或者你网站操作很不方便用户也会马上离开,这种网站是很失败的设计,只会让用户失望的离开。
我在这次设计网页的过程中,终于体会到做一个网页的主页不是一件容易的事情,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
制作主页要注意:要想一个好的标题。
标题在个人主页中起着很重要的作用,它在很大程度上决定了你整套个人主页的定位。
一个好的标题必须有概括性、有特色、简短易记,不要符合自己主页的主题和风格。
主页中不光要有文字,还要适当地加一些图片。
一张好的图片可以胜过你的千言万语。
也能让进入你网页的人一目了然,产生兴趣。
网页页面整体的排版设计也是不可忽略了,很重要的一个原则是合理也运用空间,让自己的网页井然有序,留下合适空间,会给人轻松的感觉。
当然在做这些内容之前,是要找好资料的,我们可以从报纸,杂志,光盘等媒体中把相关的资料收集,再加上一定的编辑后就可以了。
另外一个好的方法是从网络上收集,您只要到搜索引擎上查找相应的关键字,就可以找到一大堆的资料。
设计制作网页我可以推荐一个不错的软件,那就是Dreamweaver。
只需要用到此款软件中的一些基本的功能:图片插入和对齐设置;文字的格式、颜色、背景颜色的设置等就可以制作出一个简单的网页。
《网页设计与制作》课程教学反思与探索
《网页设计与制作》课程教学反思与探索在教育教学领域,课程的反思与探索一直是重要的任务之一。
正是通过反思与探索,教师可以不断地优化教学设计,提升课程教学效果。
本文将围绕着《网页设计与制作》课程展开反思与探索,从教学目标、内容安排、教学方法以及学生评价等方面进行讨论。
一、教学目标的设定对于《网页设计与制作》课程,我在教学目标的设定上着重考虑了学生的实际需求和职业发展方向。
首先,我希望学生能够掌握网页设计与制作的基本原理和技能,包括HTML、CSS等技术的应用。
其次,我希望学生能够培养良好的审美能力和设计思维,能够设计出符合用户体验和用户界面设计原则的网页作品。
最后,我希望学生具备独立解决网页设计与制作问题的能力,能够在实际工作中灵活运用所学知识。
二、内容安排的调整在教学内容的安排上,我发现学生对实际案例的需求较大,他们渴望能够通过实际项目来综合运用所学知识。
因此,在这门课程中,我增加了大量的实际案例分析和实践环节,使学生能够将理论知识与实际应用相结合。
例如,我引入了真实企业的网页案例,让学生对实际网页设计项目进行分析和评价,并进行团队合作完成相关实践任务。
三、教学方法的创新在教学方法上,我积极探索灵活多样的方式来引导学生主动参与,并培养其自主学习的能力。
除了传统的课堂讲授和案例分析,我还采用了讨论、小组合作、实践等多种教学方法。
通过小组合作,我鼓励学生互相合作、交流和分享,使他们更好地理解和应用所学知识。
同时,我充分利用网络资源,将在线教学与传统教学相结合,提供更多学习资源供学生参考。
四、学生评价与反馈学生评价与反馈对于课程的反思与探索具有重要意义。
在课程中,我积极收集学生的意见和建议,并根据其反馈进行调整。
通过课后问卷调查和面谈的形式,我了解到学生对于课程内容的理解程度和掌握情况。
根据学生的反馈,我适时调整教学内容的难易程度、加强重点知识的讲解,并提供更多的实践机会来巩固学生的能力。
通过对《网页设计与制作》课程教学的反思与探索,我发现学生的学习积极性得到了明显提高,他们更加主动地参与到课堂活动中。
网页设计价格讨论
慢 计 业 规 葩 制 定 的 基 础 . 需 要 这 两 个 对 象 在 现 惫 上
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头 -派 出 资 深 人 士 进 行 会 议 讨 论 ,同 时 邀 请 企 业 代 表 参 加 塌 后 拟 出初 稿 ,放 在 网 上 进 彳 谓 铲 。 同 时 配 爵
媒体 做 适 当的推 广 。
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维普资讯
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《网页设计》教案
《网页设计》教案教案:《网页设计》一、教学目标1.让学生了解网页设计的基本概念和重要性,掌握网页设计的基本原则和方法。
2.培养学生的审美观和创新能力,提高他们的网页设计水平。
3.使学生掌握网页设计的基本工具和技术,能够独立完成简单的网页设计任务。
二、教学内容1.网页设计的基本概念网页设计是指使用网页制作技术,通过视觉设计、交互设计和内容组织,将信息以网页的形式展现给用户的过程。
网页设计是网站建设的重要组成部分,它直接关系到网站的用户体验和访问效果。
2.网页设计的基本原则(1)用户导向原则:网页设计应以用户的需求为导向,关注用户体验,提高用户满意度。
(2)简洁明了原则:网页设计应简洁明了,避免过多的装饰和繁琐的布局。
(3)一致性原则:网页设计应保持一致性,包括颜色、字体、布局等方面的一致性。
(4)可访问性原则:网页设计应考虑不同用户的需求,提供良好的可访问性。
3.网页设计的基本方法(1)需求分析:了解用户需求和网站目标,明确网页设计的目标和方向。
(2)信息架构:组织网站内容,构建清晰的信息架构,方便用户浏览和查找信息。
(3)视觉设计:运用色彩、图像、字体等元素,创造美观、专业的视觉效果。
(4)交互设计:设计用户与网站的交互方式,提高用户体验。
(5)页面制作:使用网页制作工具和技术,实现网页设计的具体效果。
4.网页设计的基本工具和技术(1)网页制作软件:如AdobeDreamweaver、MicrosoftExpressionWeb等。
(2)图像处理软件:如AdobePhotoshop、Fireworks等。
(3)网页编程语言:如、CSS、JavaScript等。
三、教学安排1.教学时间:共计20学时。
2.教学方法:采用理论教学和实践操作相结合的方式,注重培养学生的实际操作能力。
3.教学步骤:(1)第1-2学时:介绍网页设计的基本概念和重要性。
(2)第3-4学时:讲解网页设计的基本原则和方法。
(3)第5-6学时:讲解网页设计的基本工具和技术。
网页设计报价单模板
网页设计报价单模板
概述
本文档提供了一个标准的网页设计报价单模板,以便帮助您在进行网页设计服务时准确、清晰地向客户传达价格和项目细节。
报价单内容
报价单应包含以下信息:
1. 项目概述:简要描述项目的目标和需求。
2. 项目细节:具体列出需要完成的任务和功能要求。
3. 设计服务包括的内容:说明设计服务所包含的具体项目,例如网页布局设计、图形设计、响应式设计等。
4. 价格细节:明确列出每个项目的价格和项目总价。
5. 付款条款:确定付款方式、期限和政策。
6. 项目时限:列出设计完成的预期时间。
7. 支持和维护:说明是否包含免费的支持和维护服务。
报价单样式
您可以根据需要自定义报价单的样式,例如在报价单上添加公司的标志和联系信息,以及其他与您的业务相关的细节。
以下是一个简单的报价单模板,您可以根据需要进行修改和调整:
注意事项
- 在填写报价单时,确保价格和项目细节准确、清晰易懂。
- 在报价单中保留一份副本作为记录,并与客户共享一份。
通过使用以上报价单模板,您将能够提供清晰和专业的网页设计报价,有效地向客户传达项目细节和价格信息,增加交流的准确性和效率,提高项目执行的顺利性。
网页设计心得
网页设计心得网页设计心得500字(通用5篇)网页设计心得1在《网页设计》的学习中,老师开展了动态思维训练教学方式来激发我们的学习兴趣,调动了我们的学习自觉性。
老师的认真负责、充满激情,令我们的课堂气氛活跃而有序。
学习方式的灵活多变,让我们在舒适的环境下以愉快的心情接受、掌握和灵活的运用所学知识和技能。
《网页设计》的教学都是理论实践相结合的,老师很详细的讲每一个知识点,而且在讲每个知识点的时候都会举实际例子来加深我们对那个知识点的印象,如果我们有什么不明白的,老师会耐心的将我们不懂的再讲,直到都明白为止。
在每次的理论后,我们都会上一次机来巩固之前学习过的理论知识,在上机的过程中有什么不明白或不懂的,老师都会耐心仔细的给我们讲,在讲的同时会告诉我们一些制作的技巧。
每次实训完后,我们都会把自己做的放在服务器上。
老师专门为《网页设计》这门课程开了一个后台服务器,让我们可以把每次做的网页上传到服务器上,老师也可以通过这个服务器看到我们制作的情况,然后针对我们出现的问题作耐心指导或在原本内容上更深次的讲解,直到我们明白为止。
学习了《网页设计》后,我知道了动手也要动脑,同时也增强了我的创造能力和动手能力。
从学习本课程后,我发现了自己的优点,在制作这方面充满信心,也对自己以后学习专业充满了希望。
在此谢谢老师!网页设计心得21、明确设计的方向首先我们应该明确我们在为哪些用户做设计,了解这些用户,以此分析出相应的功能、交互方式、风格。
其次还要理解公司的战略,比如:假如已经有同类产品流行于市场,差异化就是公司必须要考虑的,拾人牙慧者必死。
公司对市场的决策也是要参考的,否则设计可能与市场定位产生冲突,要修改的还是设计,毕竟设计是服务于商业。
2、假定不同的方案,通过对比分析修正设计我们在做设计时通常会有很多想法,这些想法凭空不容易比较分析,最好能画出草图来,便于对比、讨论,通过对不同想法的分析,最终得出较满意的方案。
3、能预见设计方案所产生的效果这点更多靠设计师对用户、市场的认识。
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《网页设计价格讨论》《网页设计价格讨论》"家有家规,国有国法",网页设计的价格标准,似乎是有了"家规",尚无"国法"。
每个公司、工作室开出的价格单都不同,没有统一的标准。
这里面值得推敲,这种现象是不是正常的现象?拿青菜价格来说,虽然各地的物价指数不同,但是在同一个菜市场、在同一天、在不同的摊位中,某种青菜的价格基本是一致的。
但是,在同一地区,不同的两个设计公司中,对网页设计的报价往往是不一致的。
这就导致竞争,竞争是有良性和恶性之分的。
如果两个公司之间竞争的是设计水平,那就是良性的竞争;如果两个公司之间是争相竞低价,那就是恶性的竞争。
网页设计这个行业,算是新兴的行业,但在国内也发展了几年,是越来越迫切需要"国法"--行业价格标准。
"网页设计"面对着两个对象,一是客户,二是设计师。
行业规范能制定的基础,是需要两个对象在观念上达成共识。
现在试图分析一下这两个对象可能陷入的观念上的误区。
事实上,很多客户不明白建网站能给自己带来什么,只是抱着"人有我有" 的心态,于是,小心翼翼的投进一千几百块钱,换来名片上的网址,并到处宣扬:我们有自己的网站。
这个观念导致的后果是,网上充斥着众多"惨不忍睹"、"言而无物"的网站。
理智的客户就会考虑:我为什么要建网站?我要建什么类型的网站?这个网站会带来多少回报?从大部分客户角度上划分,网站可分为资讯类、形象类或两者综合。
资讯类就是实现产品资讯、网上订购等功能;形象类则是打造企业形象品牌,使品牌在网上传播到世界各地。
普通一个企业客户,在网站内容上的要求往往是这样:一个形象首页,然后就是公司简介、产品介绍和联系方式。
于是很多设计公司两三千块钱就愿意承接这些业务了。
在设计公司内部则是要求设计师在一两天内完成一个费用为两三千块的网站设计。
一两天的时间,设计师还来不及去理解这个企业,只能根据客户的片言片语,加上自己的经验去完成网站设计。
一个丑陋的网站,最恶意的后果就是,严重损坏企业形象,网站属于门面,让人怀疑丑陋的门面后面的企业也是极差的。
这就是一些品牌企业为什么愿意花重金去打造网站形象了。
所以光凭"首页五百,内页三百"的价钱去打造网站,就失去了设计本身的意义。
网页设计师也有不少思想上的误区。
首先,怎样才算是网页设计师?是不是学几天Photoshop,再学几天的Dreamweaver,就可以成为网页设计师了?有人说,天下网站一大抄,会抄了,也可以做网页设计师了。
从网上的招聘广告来看,有的写着要求设计师是美院毕业,有的要求是计算机专业,有的要求熟练操作图形软件,有的要求会编程。
这就导致网页设计师的多元化,甚至从设计、制作到后台编程都是一手包办。
对网页设计师的定义不明确,也就导致被称为"网页设计师"的人的水平良莠不全,所以设计师的工资水平也是参差的。
有的年薪十万,有的月薪几百。
成本的不同,也就使网页设计的价格很难形成标准。
而且,从事网页设计的人,有专职的,也有业余的,其中有不少是在校生。
有些业余的人,只图在帮助客户建站的过程中学习,或者赚到一点小钱就满足了。
于是,这个市场乱糟糟,没有人出来管理,也没有人能管理。
这里要提及一下"设计价值观"。
先来说个小故事。
中国有个企业,生产设备坏了,导致停产,请了不少专家,都无济于事。
无奈,只好花重金请来国外专家,那专家只简单的瞧了一会,然后用粉笔在机器上画了一条线,说问题在这里,三言两下就使设备运转起来。
厂方不服:"你只画了一条线,不该拿这几十万报酬。
"国外专家说:"我为了能画这条线,我已经研究了几十年,知识的价值是用时间来恒量的吗?难道你们希望我花几个月时间修好它,才能拿这报酬?"网页设计的价值,同样也不可以用时间去恒量。
有些设计高手,在接设计项目的时候,总是想着,这项目花不了多长时间,所以价钱再低些也没有关系。
这完全是一种自我贬值的想法。
名家画画,通常也是用时几天甚至是几分钟就一气呵成,但该画却是价值不菲,因为里面的价值包含着画家数十年的功力。
所以网页设计的价格不应该以简单的劳动力来恒量。
网页设计师们只有认真分析设计作品的真正价值,才有可能达成行业规范。
客户和网页设计师们思想上有了共识,才能坐到一起,共同探讨行业价格规范。
因为行业的规范是针对客户和设计师的,只有这两者中大部分人认可的规范,才能算是标准。
标准起到什么作用呢?起到约束和参照作用。
网页设计行业价格标准,真的很重要、很迫切需要吗?当你漫步市场时,你发现同一件商品在每一个摊位的报价都不同时,你是否在犹豫?这时你就是客户,你弄不清楚究竟花多少钱购买该商品才是最合算,因为该市场没有规范。
同样,假如你是出售商品的小贩,而对着客户问价时,你心里也没有底,因为这市场的价格很乱,你想报三百块,但又担心旁边的人报二百块而把你的生意抢去。
相信很多网页设计师都面对过这样的尴尬。
没有规范,没有对照,甚至连小小的"页"字也统一不了,比如有人是以一个HTML页面为一页,有人则是A4纸大小为一页。
拍卖的场面通常是这样,在一个底价上,众人纷纷抬高价格,价高者得。
很不幸的是,现状的网页设计的报价是相反的,没有底价,纷纷压低价格以求取得业务,价低者得。
连一个底价都没有,正说明这个行业处于一种非常尴尬的状态。
要打破这个不良局面,唯有价格标准出台。
也许有人认为,网页设计的价格低,对客户有利,事实并不是这样的,中国人信奉"一分钱一分货",客户给到的价钱低,设计公司也只能降低成本,才有利可图,降低成本的最直接办法就是要求设计师在很短的时间内完成该项目,而设计师为了能按时完成任务,就臆造,就抄袭,设计质量得不到保证,到了最后,直接受损害的,还是客户自己。
那么,网页设计行业价格标准应该由谁来拟定呢?前段时间,各大专业论坛上都有热烈的讨论,但都没有统一的认识。
我在这里说一下自己的想法,以作抛砖引玉。
我认为,应该由一些在网站设计行业影响力比较大的网站牵头,各派出一些资深人士进行会议讨论,同时邀请一些企业代表参加讨论。
最后拟出初稿,放在网上进行调研。
同时配合媒体,做适当的推广,让更多的人了解这一价格标准。
那么,各个地方的物价指数不一样,如何在网页设计行业价格标准中体现?虽然互联网是不分国界,但是网站设计行业中还是分区域性的,譬如,一间北京的公司,应该不会把网站的项目交给广州的网站建设公司去做,因为建站过程,双方的面对面沟通是很重要的。
在网页设计行业价格标准中,价格应该是一条公式表示,根据物价指数的不同,算出来的价钱也应该有差别。
具体考虑到多少钱一页时,我认为有个东西要单独考虑一下,就是创意。
随着网络技术的发展,工具软件越来越智能化,而且网络带宽越来越宽,这样,设计师制作的成本就越来越低。
所以,创意在网页设计中的地位越来越重要,但创意却不可以用页数来恒量,因此,创意应该单独作评估,视客户的需要而定。
实际上,很多内页只是文字上不同。
这时,应该是以模板数量来计算。
模板的价钱高些,而套用模板的内页的价钱低些。
这样,对客户就公平一些,而定价的重点就落在设计上,而淡化了制作。
个人认为,网页设计价格标准中,应该分创意、首页、模板、内而来收费,(Falsh的收费在本文中不作讨论)。
另外,网站是需要不断更新的。
这就涉及到后期维护的收费。
维护费用通常是按年来收取,这种维护通常是指更换一些产品图片,更改一些文字。
如果网站要改版,那就不属于维护的范围。
网页设计行业价格标准内,还应该包括合同的标准化。
在合同中,要考虑到双方的权益,如预付款问题,合同签订之后,客户方支付30%-50%的预付款,至网站完工之后,再支付余下部分。
以上所述的,是针对企业形象网站而言。
还有一种就是资讯网站,这种网站应该如何收费呢?首先这类站点的内容通常都是由发布系统生成的。
其次这类站点在设计上的重点不是创意,而是布局的合理性。
所以,这种类型的站点,适宜在总体上评估费用,而不应该单纯的按照页面数来计算。
网页设计行业价格标准内,应该对资讯网站划分等级,并提供参考网站。
阐述了这么多,观点上很明确,第一就是注重创意的收费,第二就是以整体作为考虑。
这些,完全是观念上的突破。
但要明白一点的是,我现在所阐述的并不是网页设计行业价格标准,因为标准不是一个人制定的,我现在所做的,只是提供一种思路,提供一种思维方式,希望以后在探讨或制定标准的时候,能脱离思维的框框,突破传统。
从现状来看,网页设计行业价格标准还处于探讨和观望状态。
这是一个痛苦的现状,就像一个病人需要紧急救治而却欠缺资金一样。
从论坛上的讨论来看,很多人的观点都是支持制定网页设计行业价格标准的,但是却又抱着怀疑心态。
因为网页设计行业价格标准制定容易,实施起来并不简单,甚至可以说是困难重重。
首先这标准得具备权威性,于是不少人提出成立网页设计协会,塑造这个协会的权威性和中立性,作为第三方来进行监督和协调。
个人认为,这是可行的,必需的,任何一个行业都有或者都需要有这样一个机构。
有人说现在协会泛滥成灾。
但我要说:"协会"只是一个名称,真正实用与否只在于它是否是一个合理的机构。
于是,又涉及了一个由谁来成立网页设计协会的问题,这就需要有人或实体公司出来牵头了,牵头的人,必须有自我牺牲的精神,因为,这个协会不是以营利为目的。
其次,网页设计行业价格标准要走过一段漫长的路,才可以被广泛接受。
不少公司或个人,为了短期的利益,而喜欢我行我素。
所以,必须借助"市场竞争"的力量,在残酷的市场竞争中,在恶性的竞争中,客户和设计师都会吃尽苦头,而网页设计行业价格标准的作用和影响力就会渐渐加强。
事物的演变总有一个过程。
即使发展如蜗牛移动般缓慢,但始终需要踏出。