2015年江西上饶市鄱阳县(含特岗)教师招聘资格复审公告

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2015江西特岗教师招聘调剂入闱名单

2015江西特岗教师招聘调剂入闱名单
姓名 薛开长 甘卫凤 朱利军 朱丽萍 曾祥锋 王春林 郭曦 陈晓春 汪春燕 毛翔 王秋萍 张曼丽 钟梦辉 葛春 丁彦福 孔萍萍 樊启仕 付典文 张华平 胡雅惠 曾阳 廖丽丽 陈奕然 何阳萍 司红霞 余姣泳 张亿 李雯洁 郑俊 辛伟楠 周升 翁卫菲 严园园 钟晓媛 龚雨婧 张荣华 邬靓 欧阳琼 王昊玉 康景 占彩霞 廖鸿彬 刘山英 黄蜜 饶冬花 刘莹 余懿 程慧珍 刘诗河 吴君儿 卢小翠 曾佩 钟敏 袁艳兰
调剂岗位代码 923324109 923324112 923324112 923324112 923324112 933331204 933331215 933351109 933351109 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443102 943443110 943443110 943443110 943443110 943443110 943443112 943443112 943443112 943443112 943449102 943449102 943449110 943449110 943449110 943449203 963436109 963436201 963438102 963439102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411102 973411109 973411109
973411202 973411202 973411202 973411202 973411209 973411209 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412102 973412205 973412207 973412207 973414202 973421102 973421111 973422109 973422109 973422109 973422109 973422109 973422110 973422112 973422205 973423109 973423207 973423208 973424102 973424102 973424102 973424102 973424102 973424102 973424102 973424102 973424111 973424111 973424111 973424111 973424111 973424118 973425102 973425109 973425109

2015年江西上饶教师招聘国编考试资格审查地点

2015年江西上饶教师招聘国编考试资格审查地点

2015年江西上饶教师招聘国编考试资格审查地点2015年江西上饶教师招聘国编考试资格审查地点关注江西教师招聘网()实时发布的公告,也可以直接搜藏2015年江西教师招聘资格复审及面试公告汇总/html/2015/ggxx_0609/8720.html在2015年江西上饶教师招聘国编考试资格审查地点发布之后,我们也会第一时间更新。

2015年江西上饶教师招聘国编考试资格审查地点推荐阅读内容:一、教学目标知识与技能:熟记并应用指数函数及其性质;过程与方法:通过观察操作分析,体会数形结合以及从一般到特殊的方法;情感态度与价值观:培养学生善于观察、勇于实践的良好科学态度。

二、教学重难点重点:学生熟记并能够应用指数函数及其性质;难点:让他们通过自己的画图过程中总结函数性质。

三、教学过程1. 导入:温故知新复习指数函数的解析式,进行复习,并由此引出本堂课的重点内容,他们的图像时怎么画出来的。

2. 探索新知给出几个具体的指数函数解析式,让同学小组合作一起画出他们的图像并观察,同时提出问题:通过图像可以发现哪些性质特点。

之后再通过教师多媒体演示,和同学一起归纳总结出函数的性质,突破重难点。

3. 深入探究在解决了以上问题之后,同学们已经掌握了指数函数的基本性质,此时,我会再提出问题:底的变化与图像位置是否也有关系。

同学们会从不同角度观察得出自己的规律,再由老师点拨:底互为倒数的两个函数关于y轴对称。

4. 巩固提高使用课后练习进行巩固5. 小结作业最后由教师和学生一起总结本堂课的主要知识点,本堂课学习了什么学习方法,它与实际生活的联系。

2015年江西教师招聘面试讲座正在进行中。

2015年江西教师招聘考试公告

2015年江西教师招聘考试公告

2015年江西教师招聘考试公告相关推荐:2015年江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘考试资讯江西省2015年中小学教师招聘公告暂未公布,中公江西教师网将在第一时间更新2015年江西中小学教师招聘考试公告,敬请关注!大家可以参考2014年江西教师招聘考试公告发布时间:4月10日,预计2015年江西中小学教师招聘公告于4月初左右发布。

笔试内容:中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科,考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》,笔试和面试成绩各占50%。

幼儿园幼儿教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科,考试依据《江西省幼儿园教师招聘考试大纲》一科,笔试和面试成绩分别占40%和60%。

2015年江西教师招聘考试试题:1.洛克从唯物主义的立场出发,提出了著名的( )。

A.生活教育B.蜡块说C.白板说D.儿童中心论2.实现保教合一的前提是( )。

A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力3.所谓的“军国主义教育”体现了( )教育的影响。

A.政治B.生产力C.军事D.文化4.《幼儿园工作规程》的颁布明确了游戏在幼儿园中的地位,认为幼儿园以游戏为( )A.主要活动B.典型活动C.基本活动D.辅助活动5.在科学教育活动中,除了要求幼儿注意看教室直观演示以外,还组织幼儿自己动手操作,这比单纯看演示更能维持( )。

A.无意注意B.有意注意C.无意后注意D.有意后注意6.儿童在两岁前认识世界主要依靠( )。

A.感知B.记忆C.思维D.想象7.活动性原则源自于( )的“做中学”。

A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威8.提出“儿童学习必须依赖于成熟所提供的准备状态”的心理学家是( )。

A.佛洛依德B.华生C.格赛尔D.皮亚杰9.青青听妈妈说:“听那孩子小嘴多甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青( )。

A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的纯洁性D.思维的表面性10.我们应当在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上,都应当倾听和尊重儿童的意见,这体现了儿童权利保护的( )原则。

2015上饶教师招聘(国编)入闱名单_入闱分数

2015上饶教师招聘(国编)入闱名单_入闱分数

岗位代码准考证号姓名科目一科目二总成绩排序招聘人数2300100020600520623056817徐略前6983.5152.513 2300100020600520623056923张强668415023 2300100020600520621425403胡翠云73.571.514533 2300100020600520623056823周爱英69.573.514343 2300100020600520605055207尤悠61.578.514053 2300100020600520623056902谢海乾6076.5136.563 2300100020600520623056829毛卫娟528213473 2300100020600520623056807邵元庆587513383 2300100020600520602210804姜智俊52.578.513193 2300100020600520623056905朱正平527913193 2300100020600520623057001徐建飞62.568.513193 2300200010100110122041529叶弯81.572153.5116 2300200010100110123102008刘莲倩76.572148.5216 2300200010100110123100501朱丽依74.572146.5316 2300200010100110123100510郑攀7370143416 2300200010100110123102715梁春婷73.568.5142516 2300200010100110123103321李丹70.570.5141616 2300200010100110123100401杨水彩7169.5140.5716 2300200010100110123102611徐梦甜77.563140.5716 2300200010100110121273916童娅犁6971140916 2300200010100110123103421乐静7763140916 2300200010100110123103410王莉75.564139.51116 2300200010100110121271726刘燕71681391216 2300200010100110123103111蒋安华72.566.51391216 2300200010100110123101120周志燕69.568.51381416 2300200010100110123101913刘美兰72.565.51381416 2300200010100110104011027詹卉71.565.51371616 2300200010100110123102805赵云7066.5136.51716 2300200010100110103211729叶婷婷71651361816 2300200010100110123100621陈艳74621361816 2300200010100110123101918郑爱娣67.568.51361816 2300200010100110123103401周梦瑶7164.5135.52116 2300200010100110123102117周婷婷70.564.51352216 2300200010100110123102324江芳64.570.51352216 2300200010100110123101613黄晓琴68.566.51352216 2300200010100110123102226徐欢笑70.563.51342516 2300200010100110123102130江佳跃69.563.51332616 2300200010100110101310309张朦6270.5132.52716 2300200010100110123101428汪燕平7062.5132.52716 2300200010100110121321316缪淑萍64681322916 2300200010100110123101517黄翠65.566.513229162300200010100110123102901徐丹丹60.571.51322916 2300200010100110101172117吴静68.563131.53216 2300200010100110123102809姜娅婷63.568131.53216 2300200010100110123101501黄英6467.5131.53216 2300200010200210223050628黄晓娣77.572149.5116 2300200010200210221280721杨美清8068.5148.5216 2300200010200210201372521严丽慧77.570147.5316 2300200010200210223052605祝晓燕7472146416 2300200010200210223051207李佳佳81.563144.5516 2300200010200210223051917盛天敏75.569144.5516 2300200010200210223052313王合仙7568143716 2300200010200210223052005章雅君7863.5141.5816 2300200010200210223050702柳英77.563.5141916 2300200010200210223052505张缘7664.5140.51016 2300200010200210223050511虞玮玲75.564.51401116 2300200010200210201381615徐亚玲73641371216 2300200010200210223051828邱松弟6966.5135.51316 2300200010200210201372126王燕玲7361.5134.51416 2300200010200210223050309谢慧玲7064.5134.51416 2300200010200210221284201钱建美6469.5133.51616 2300200010200210223050904沈秀秀60.572.51331716 2300200010200210223052315余恺姝74.558132.51816 2300200010200210223050303胡迪61.571132.51816 2300200010200210223050721丁洁琼6567.5132.51816 2300200010200210223052219胡荣欣59.572131.52116 2300200010200210223051124王楷61701312216 2300200010200210223052230姚灵菊62691312216 2300200010200210224380619龚晴婧65.564.51302416 2300200010200210223050222罗清云7257.5129.52516 2300200010200210223052108蔡庆5970.5129.52516 2300200010200210223052201张艳霞70591292716 2300200010200210223051305陈淑芳7355.5128.52816 2300200010200210223050123陈敬敬71.556.51282916 2300200010200210223050212张富荣59691282916 2300200010200210223050701邱梦佳68601282916 2300200010200210223050803项丽珍68.559127.53216 2300200010300310323104002刘佩77.575.515314 2300200010300310321423905徐梦婷69.576145.524 2300200010300310323104715谢静7272.5144.534 2300200010300310323103619吕晴7468.5142.544 2300200010300310323104711徐珊79.563142.544 2300200010300310323103609周柳均7463.5137.564 2300200010300310323104106童梅燕716513674 2300200010300310323106326陈娟72.563135.584 2300200010300310323106619柯青青7262.5134.594 2300200010300310323106019郑赵丽6964133104 2300200010300310323106215熊冠艳71.561.5133104 2300200010300310323105015余张展6469133104 2300200010900410906022908姜吴辰子7073143182300200010900410923053011刘佩7759.5136.5282300200010900410923053123祝紫薇71.563.5135382300200010900410923052927陈伟梅6863.25131.2548 2300200010900410923052830陈红琴61.568.75130.2558 2300200010900410923053227黄静64.564128.568 2300200010900410923053225陈洁琼676112878 2300200010900410923052905周?656212788 2300200010900410923052915简杰61.564.75126.2598 2300200010900410923053207彭倩6163124108 2300200010900410923053230宣含敏59.564.5124108 2300200010900410923053307姚丽62.561.5124108 2300200010900410923052820周云霞5469123138 2300200010900410923053001黄芳华66.555.25121.75148 2300200010900410923052903徐威59.562121.5158 2300200010900410901072804郭潇萌5862.25120.25168 2300200010900410923052828李翔58.561.5120178 2300200010900410923053023付招娣60.559.5120178 2300200010900410923053216李洋6455.5119.5198 2300200010900410923053107王梦妃6257119208 2300200011000711001870815吴倩77.572149.518 2300200011000711023053609李娜7277.5149.518 2300200011000711002242514谢晓琴7176.5147.538 2300200011000711001871401吴文翔737014348 2300200011000711023053630邱秋霞61.580141.558 2300200011000711023053817杨喜月647513968 2300200011000711002242128余娟69.568.513878 2300200011000711023053618林雅婷59.578.513878 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2300600010100110102221612王佳敏62.565127.51316 2300600010100110106021603汪美桦63.559122.51416 2300600010100110101131421董玉玲58.563121.51516 2300600010100110102221019江冬弟5863.5121.51516 2300600010100110102220926王桃红58.562.51211716 2300600010100110101131513汪梦帘60.559.512018162300600010100110123101411张江伟57631201816 2300600010100110101132323程美珍59611201816 2300600010100110101171018单淑芳63.555118.52116 2300600010100110102221026王晓薇5464.5118.52116 2300600010100110123100208董金梅5662.5118.52116 2300600010100110102220225吴莉敏53.564117.52416 2300600010100110102221701王利玲54.562116.52516 2300600010100110102221811戴春兰60.555.51162616 2300600010100110102221316胡桃莺56.559.51162616 2300600010100110123102724吴芹芳55.559114.52816 2300600010100110101310627汪秀萍58.555.51142916 2300600010100110102220924朱晓莉49.563.51133016 2300600010100110102220627董和铭53601133016 2300600010100110123103215王平琴56.556.51133016 2300600010101110102220426张芳芳80.580.516116 2300600010101110102221421毛巧红7570.5145.526 2300600010101110123102803程丹毅75.568.514436 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2300600010200210204022401俞好兰645011410162300600010200210202240404李文静58561141016 2300600010200210223050818汪燕芳6449.5113.51316 2300600010200210202240809董金花5755.5112.51416 2300600010200210223052515程礼47.564111.51516 2300600010200210223052225程来康63.548111.51516 2300600010200210202240423黄慧芬64471111716 2300600010200210202240918王珊57.552.51101816 2300600010200210202241004程璐59.550.51101816 2300600010200210202240410孙红60501101816 2300600010200210202240813潘里勇50.559.51101816 2300600010200210223051629程晓敏57.550.51082216 2300600010200210223051618俞筷子6344.5107.52316 2300600010200210223052126?莹58491072416 2300600010200210202241222张美能68381062516 2300600010200210202240505程伟民6044.5104.52616 2300600010200210202241114吴伟珍56481042716 2300600010200210202240208董叶静61.542103.52816 2300600010200210223051120潘栋芬554810329162300600010200210206021824方雪梅5643.599.53016 2300600010200210223052524江菲5242943116 2300600010200210223050118陈晓慧44.54589.53216 2300600010201210202241127杨梦827315516 2300600010201210202240105冯晨7280.5152.526 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2015年上饶县普通高中教师招聘资格审查

2015年上饶县普通高中教师招聘资格审查

2015年上饶县普通高中教师招聘资格审查更多信息请登入中公江西教师网2015年上饶县普通高中教师招聘资格审查/html/2015/ggxx_0713/9243.html为做好2015年上饶县普通高中教师招聘工作,现将有关招聘资格审查及面试通知如下:一、资格审查有关事项1、资格审查时间:2015年7月8-9日(上午8:30-11:30,下午2:30-5:30)2、资格审查地点:上饶县人力资源和社会保障局四楼会议室3、资格审查注意事项:(1)入闱面试资格人员在规定的时间内,在上饶县人力资源和社会保障局指定地点参加资格审查。

(2)资格审查时须提供有效身份证、毕业证、笔试准考证、招聘岗位要求的证件(证明)原件和复印件、本人近期与报名表同底的一寸彩照2张以及《江西省2015年中小学教师招聘考试报名表》(一式两份)。

大专及以上学历须通过中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)查询认证,打印《教育部学历证书电子注册备案表》。

下列人员还需提供如下材料:未取得学历学位证书的2015年应届毕业生须提供学校签章的《毕业生就业推荐表》;岗位要求具有全日制普通高(中)等学校经历的,应聘人员须出具报到证或人事档案存放部门的证明(须注明是否为全日制普通高(中)等院校毕业生);岗位要求具有工作经历的,应聘人员须提供相应的工作经历证明;2015年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员,由于时间关系暂未拿到教师资格证书,现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试)。

在职在编教师还须提供原单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明,如不能提供,资格复审不予通过。

因资格复审未通过,产生的面试人员空额按笔试成绩从高分到低分依次递补。

(3)未在规定时间参加资格审查的,视为自动放弃。

(4)资格审查工作贯穿于公开招聘全过程,对应聘人员提供的信息、材料与所报岗位条件不符的,经核实,取消面试或聘用资格。

2015年江西特岗教师成绩查询入口

2015年江西特岗教师成绩查询入口

2015年江西特岗教师成绩查询入口相关推荐:江西特岗教师考试题库丨江西特岗教师考试资讯2015年江西特岗教师成绩查询入口暂未开通,中公江西教师网将在第一时间更新2成绩查询入口,敬请关注!大家可以参考2014年江西省特岗教师招聘考试公告:报名时间、考试内容、考试科目、考试时间等。

公布成绩:笔试成绩及入闱人员名单将于6月10日在“江西省高等院校毕业生就业信息网”上公布。

根据笔试成绩从高分到低分排序,原则上按不少于招聘岗位计划1:1.2的比例确定入闱面试人员。

更多关于2015年江西特岗教师招聘考试信息,请进入中公江西教师网查看。

2015年江西特岗教师考试试题:1.因下列情形造成学生伤害事故,应由学生或监护人承担责任的是( )。

A.学校组织学生参加教育校外活动,未对学生进行相应的安全教育B.学生行为具有危险性,教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正C.学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准D.学生在校期间突发疾病,学校发现后未及时采取相应措施,导致不良后果加重2.《儿童权利公约》规定,缔约方为确保儿童的福祉,应采取一切适当的立法和行政措施。

各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益( )作为首要考虑。

A.最大化B.最优化C.受保护D.最优先3.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,下列行为属于严重不良行为的是( )。

A.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物B.携带管制刀具C.打架斗殴、辱骂他人D.旷课、夜不归宿4.评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )。

A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的全面发展D.帮助学生认识自我,建立自信5.杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。

”体现了他主张( )。

A.教育要与实际生活密切相关B.教育无目的C.学科教学应连贯有序D.废除学校,而在社会中学习6.心理学家指出,父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段,是很多基本能力形成的重要时期。

2015年江西省教师招聘各县市区面试形式汇总

2015年江西省教师招聘各县市区面试形式汇总

三清山 7月17日 8月10日 说课资格审查公告面试公告 成绩公示7月11日(国编) 7月29日(特岗)资格审查公告成绩公示7月12日(特岗)7月30日(国编)递补公告拟录名单资格审查公告递补公告临川区 8月5-7日8月12-13日 说课暂未公布崇仁县7月16日-19日8月2日说课成绩公示资格审查公告递补公告国编资格审查特岗资格审查递补公告成绩公示体检公告聘用名单成绩公示黎川县7月15日-16日8月2日说课成绩公示7月7日-7月9日7月14-7月15(递补)8月4日8月8日(递补) 体检公告成绩公示资格审查公告幼教成绩递补公告成绩公示成绩公示体检公告吉州区7月14日-16日7月21日试讲成绩公示青原区7月21日7月28日试讲成绩公示吉安县7月9日7月16日微课体检公告成绩公示体检公告峡江县7月7日7月16日说课资格审查面试公告成绩公示新干县7月18日-19日7月28日说课成绩公示暂未公布暂未公布成绩公示成绩公示成绩公示面试公告面试公告资格审查(递补)资格审查公告面试公告(含资格审查)面试公告(含资格审查)面试公告(含资格复审) 说课说课 说课说课 说课说课 说课说课说课 说课说课说课7月28日7月30日 8月7日 8月16日8月2日7月31日7月29日8月15日 8月6日7月29日7月8日-7月107月13日-15日7月10日-11日7月7日-7月8日7月24日7月21日7月20日-21日7月13日-14日7月20日高新技术产业园区广昌县吉水县乐安县南城县南丰县金溪县资溪县东乡县鄱阳县抚州市直宜黄县抚州市面试公告(含资格审查)面试公告(含资格审查)面试公告(含资格审查)面试公告(含资格审查)面试公告(含资格复审)面试公告面试公告面试公告面试公告(含资格审查)面试公告(含资格审查)面试公告(含资格审查)补录公告面试公告(含资格审查)面试须知面试公告面试公告(含特岗)7月9日(递补)说课资格复审(递补)拟入围递补及体检公告7月2日幼教:资格审查公告7月15日(递补)课程演示资格审查(递补)庐山区7月2日7月18日、19日资格审查公告面试公告成绩公示7月2日资格审查公告特岗体检7月10日递补公告成绩公示特岗成绩体检公告7月2日、7月3日(村小)资格审查公告面试公告体检公告7月13日递补公告拟入围资格审查成绩公示7月2日(农村)资格审查公告资格初审公告7月3日(城区)递补公告体检公告7月15日(递补)7月2日资格审查公告成绩公示7月10日(递补)资格审查(递补)体检公告7月2日(乡镇中心幼儿园)资格审查公告7月3日(其他岗位)递补公告7月10日7月2日(小学语数英)资格审查公告面试公告体检公告7月3日(其他岗位)资格审查(递补)拟递补名单成绩公示7月10日(递补)体检公告7月2日(农村边远乡镇小学)资格审查公告成绩公示7月3日(其他岗位)递补公告拟入围资格审查7月14日体检公告7月2日资格审查公告成绩公示7月10日递补公告体检公告7月2日资格审查公告成绩公示7月10日(递补)递补公告体检公告7月2日资格审查公告成绩公示7月10日(递补)资格审查(递补)体检公告成绩公示成绩公示面试公告面试公告面试公告面试公告面试公告面试公告面试公告面试公告面试公告面试公告7月22日7月22日7月18日、19日7月18日、19日7月18日、19日7月18日、19日7月18日、19日7月22日7月22日7月18日、19日7月18日、19日7月18日、19日彭泽县九江县德安县永修县都昌县湖口县星子县浔阳区经开区修水县武宁县瑞昌县九江市7月2日资格审查公告7月10(递补)资格审查(递补)成绩公示面试公告7月18日、19日共青城市。

2015年江西教师招聘国编考试资格复审公告

2015年江西教师招聘国编考试资格复审公告

2015年江西教师招聘国编考试资格复审公告2015年江西教师招聘国编考试资格复审公告江西教师招聘网()实时发布的公告,也可以直接搜藏2015年江西教师招聘资格复审及面试公告汇总/html/2015/ggxx_0609/8720.html在2015年江西教师招聘国编考试资格复审公告发布之后,我们也会第一时间更新。

2015年江西教师招聘国编考试资格复审公告推荐阅读内容:Unit 5 My New RoomGood morning, dear judges. I am Number XX. It is a great honor for me to stand here to interpret my teaching design for you.Today my teaching material comes from Unit 5 of PEP English books, which is in the first semester of grade 5.In order to explain what to teach, how to teach and why, I divide my interpretation into several parts, including material analyzing, students analyzing, teaching aims, key points and difficult points, teaching method and learning method, teaching procedures and layout design.First, let’s focus on the analysis of the teaching content.This lesson is the first one of this unit. And this section includes several activities. All those parts are about items in rooms. This unit plays an important role in students’ counting things. Students would learn some new words such as: curtain, mirror, trash bin and air-conditioner. And they also need to learn the target language: In my room, I have xxx; There is/ are xxx. This unit provides students an opportunity to describe those items in their rooms.Secondly, we come to the student analysis.Students are in grade 5. They are curious and interested in new things. They have the motivation to find out how to describe things around them. They like to play games but they cannot focus one thing for too long. After learning English for 2 years, they have some basic English background knowledge, so the teacher should attach importance to the communication with them, providing them the chances of usinglanguage.According to The New English Curriculum Standard, the character of teaching content and students, I set the following aims. And this is my third part.The first one is knowledge aims.By the end of the class, students can know how to read and write these words: curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner. And they can use those words in these patterns: In my room, I have xxx; There is/are xxx.The second one is ability aims.By the end of the class, students are able to talk about what we learn in the class correctly and skillfully, and Ss can speak English fluently. Meanwhile, students can count things and they can choose correctly between signal and plural form.The third part is emotional aims.In the lesson, students could develop their corporation in group work.And the Key Point of this lesson is making sure students can read and write those new words correctly.The Difficult Point is letting students choose the right form of signal or plural. Now, let me talk about teaching methods and study methods.Teaching methodsIn this lesson, I will apply 3P Teaching Model. Because this lesson is mainly a vocabulary-teaching lesson and those words are all about items in a room. I would apply situational teaching method and communicative language teaching method. Students can understand the lesson better in a familiar situation.Study methodI would remind students be aware of describing things around us in English. And I would teach them form a good habit of sharing.Teaching aidsVisual aids are useful for students’ understanding. So I would choose real object and pictures as my teaching aids.Next, I would interpret my teaching procedures.My teaching procedures can be divided into 5 steps.In step 1, I would run a normal but cheerful greeting. Then I ask Students what they have in their rooms. After answering, teacher say“I went to visit a friend last weekend, he moved into his new room days ago. And I took a photo of his new room. Let’s see what are there in this new room”Teacher show a photo on the PPT. Purpose: This step can let students pay attention to this class and they can predict what we would learn today. And those photos can give them a first impression. Because of their visual, students can gain a impressive feeling about it. Meanwhile, they can provide a suitable situation for the next step.In step 2, I will pick photo of each item one by one and zoom it on the PPT. When showing one certain item, I would use one sentence or a real object to describe it, which is in order to let students know more about that item. Then I would write down those words on the blackboard one by one.Purpose: Through this step, students can form a better first impression through my visual aids and description. And students can know better of writing by watching my blackboard writing.Then we come to step 3. This is a practice step, in which we would do some different practice. Firstly, teacher would teach students how to read those words. Students read after teacher for several times until most of them can read it correctly and fluently. Then they were asked to read in groups and read them with rising and filling tune. At the same time, I will ask them to write those words in the air with fingers. In the end, teacher would do some activities to review, such as teacher point each item and ask students“What’s this?” and students ask each other each item we have learn today.In this part, those practices are divided into two kinds: mechanical practice and meaningful practice. The former one can get students’ tongues familiar with those pronunciation and fingers familiar with the writing. The latter one is a further practice, which focus on those words only and it is a kind of review. This step is the key point of this lesson.In step 4, students were asked to do some production, such as: introducing their own room using the pattern“In my room, I have...”or “ There is/are xxx”. They can prepare their report in groups. Then they can share their report in group andI ask some of them to report in the front of class. (Students were asked to tooka photo of his own room in last homework)This step is the difficult point of this lesson. Students can talk about what they have learnt today with what they have learned yet. It provides students a good opportunity to show out and it can be a good production.In the last step, I would do a brief summary and give them a piece of homework: label everything they know in their room. And they should take a photo of their labels. It is a very interesting task and can practice their ability to act.Then my blackboard design is just like what you can see. It clear and brief and it can let students understand better.That’s all for my teaching design. Thank you for listening.2015年江西教师招聘面试讲座正在进行中。

2015年江西特岗教师招聘考试公告

2015年江西特岗教师招聘考试公告

根据教育部办公厅、财政部办公厅文件精神,我省2015年继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”),面向社会公开招聘教师到农村初中、小学任教。

现将有关事项公告如下:一、招聘岗位及人数2015年,我省计划招聘特岗教师3116人,其中农村初中 616人,农村小学2500人。

具体招聘岗位请登录“江西教育网”()、“江西省大学生就业人才网(ww )”、江西省人力资源和社会保障厅网站()查阅《江西省2015年特岗教师招聘岗位表》(见附件1)。

二、招聘对象和条件(一)招聘对象1、参加2015年春季教师资格认定、在2015年8月底前可取得教师资格证书的的高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科以上毕业生,应届师范类专业专科毕业生。

2、已取得教师资格证,具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁以下(1985年7月1日及以后出生)的全日制普通高校往届本科毕业生和硕士、博士毕业生。

3、我省2013、2014年招聘录用、正在服务期内的特岗教师不得报考。

(二)招聘条件1、拥护党的各项方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,品行端正,遵纪守法,志愿服务农村基层教育,在校或工作(待业)期间表现良好,未受过任何处分。

2、报考初中教师须具备本科及以上学历,报考小学教师须具备师范类大专(应届)及以上学历,所学专业与报考的岗位学科一致或相近。

3、身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》规定要求。

三、报名及笔试(一)网上报名。

报名时间为2015年4月22日9:00至4月27日16:00。

符合报名条件的高校毕业生要仔细查看《江西省2015年特岗教师招聘岗位表》,记住报考岗位代码,登录“江西省大学生就业人才网()”,如实填写个人信息,诚信报名,并上传考生本人近期(6个月以内)正面标准电子照片进行网上注册,确认无误后提交信息,记住系统自动弹出的登录查询用户名和密码。

报名参加特岗教师招聘考试的考生,不得在“江西人事考试网”上重复报名参加全省中小学教师招聘考试,重复报名者将不能打印特岗教师招聘考试准考证。

2015年上饶市弋阳县教师招聘考试资格复审公告

2015年上饶市弋阳县教师招聘考试资格复审公告

2015年上饶市弋阳县教师招聘考试资格复审公告根据《江西省2015年中小学教师招聘公告》,入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点,持招聘学校教育主管部门规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审,审查合格方可参加面试。

按照2015年江西省中小学教师招聘弋阳县各岗位的实际招聘人数及对应的入闱面试比例,在各岗位笔试合格人员中,从高分到低分的顺序确定了入闱人员(名单附后),县人力资源和社会保障局、县教体局将对以上入闱人员进行现场资格审查。

现将具体工作安排公告如下:一、资格审查时间:2015年7月8日上午8:00至7月9日下午5:00。

二、资格审查地点:弋阳县教育体育局四楼会议室。

三、所需提供材料:1、笔试准考证、招聘考试报名表各1份(可进入招聘报名平台打印);2、身份证原件、复印件各1份;3、户口本原件、复印件各1份;4、符合申报条件的全日制大中专院校毕业证、报到证的原件及复印件各1份;大专及以上学历须通过中国高等教育学生信息网(简称“学信网”,网址:)查询认证,打印《教育部学历证书电子注册备案表》应届毕业生若不能提供毕业证、报到证,则需提供学校签章的就业推荐表(原件、复印件各1份);高中岗位要求获得全日制普通高校师范类本科及以上学历的,需提供属师范类的相关证明:可提供个人档案中的学籍表或成绩单原件,需有“教育学”、“心理学”、“学科教材教法”合格成绩、“教育实习”证明等;5、教师资格证原件、复印件各1份。

2015年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员,由于时间关系暂未拿到教师资格证书,现场资格复审时须持所申报教师资格认定机构开具的通过了申请认定教师资格的各环节考试测试,符合认定教师资格条件的证明(教师资格认定机构一般指申报地市、县、区教育局,由毕业学校开具的证明无效);6、在我省各级各类中小学任教、具有教师资格的正式在编教师,必须在原单位服务满五年(即2010年9月及以前参加工作),且由原单位及教育行政主管部门出具同意报考证明(民办学校聘用的专职教师,由所在学校出具),作为资格复审的依据之一。

2015年江西教师招聘考试成绩查询入口

2015年江西教师招聘考试成绩查询入口

2015年江西教师招聘考试成绩查询入口想第一时间查询自己成绩的学员们,可以通过易公教育网查询:2015年江西教师招聘考试成绩哟!!!重大消息:2015年江西省中小学教师招聘截止到4月26日约计2500人余次。

考生报名实行诚信报考,各市、县(区)招聘单位不再进行网上资格初审。

请考生仔细对照所报岗位条件,诚信报考。

凡弄虚作假者,一经查实取消面试资格和聘用资格。

下列易公小编为大家整理考试时间安排与通知,大家一定要看清楚内容与时间:2015年江西教师招聘考试公告已经于4月16日发布,报名时间为4月22日,笔试时间为5月24日(上午9:00-11:00综合知识,下午14:00-16:00学科专业知识)。

考点设在11个设区市,考生报名时可根据实际情况选择考试地点。

考生可在5月18日9:00至5月23日17:00期间登入“江西人事考试网”打印准考证,按准考证上的要求参加考试,6月16日在江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网、上公布笔试成绩。

届时易公教育网也会开通2015年江西教师招聘考试成绩查询入口.更多2015年江西教师招聘考试资料关注易公教育网易公教育官网:/>>>中小学、幼儿园教师招聘考试成绩查询入口(6月16日开通)<<<考生在笔试期间,仔细看题认真答题,心平气和,一定会考出好成绩!同时易公也祝所有考生学员顺利通过笔试考试!!!下面为大家介绍一下教师面试的问题哟!大家考完笔试不要以为就可以解放了哟,这只能说明我们革命尚在进行时。

还有最重要最重要的面试等着大家。

若通过面试考试,你将是一名人民教师,国家的园丁培育出更多的对社会有用的,对国家有利的人才。

其实面试说易不易,说难不难。

面试最重要的是在于它的灵活性。

考生在面试期间会碰到考官提出的各种各样的问题,同时还要准备说课稿,在教官面前展现出你的优势和感染力。

相信考过或者没考过面试的考生,对面试都有着一种紧张感。

2015年江西上饶教师招聘国编考试面试公告

2015年江西上饶教师招聘国编考试面试公告

2015年江西上饶教师招聘国编考试面试公告2015年江西上饶教师招聘国编考试面试公告关注江西教师招聘网()实时发布的公告,也可以直接搜藏2015年江西教师招聘资格复审及面试公告汇总/html/2015/ggxx_0609/8720.html在2015年江西上饶教师招聘国编考试面试公告发布之后,我们也会第一时间更新。

2015年江西上饶教师招聘国编考试面试公告推荐阅读内容:一、教学目标【知识与技能】学生了解书法的意义和书体分类,初步理解隶书深厚的文化内涵和用笔特征,掌握隶书的字体结构,独立书写作品。

【过程与方法】学生通过赏析、思考和讨论,感悟隶书的独特韵味和视觉效果,有步骤的进行隶书的书写,逐步动手实践能力。

【情感、态度和价值观:】学生能逐步提升精神品质、愉悦心灵,学会欣赏祖国传统优秀文化,感悟中国汉字之美。

二、教学重、难点【重点】学生掌握书体的分类和隶书作品鉴赏的要素,能够运用所学知识独立欣赏不同的书法作品。

【难点】学生对于隶书书法作品的书写的掌握程度。

三、教学方法演示法、情境法、体验感悟法、讨论法。

四、教学准备教材、多媒体课件、《曹全碑》的复印品等。

五、教学过程环节一、创设情境,导入新课教师运用语言创设情境,说道:观其力而不失,身姿展而不夸,笔迹流水行云。

引发学生兴趣,并提问:同学们,这是形容中国哪一类传统文化?学生猜想并回答,教师总述并播放音乐,以穿越形式引出课题——《如何欣赏书法作品》。

环节二、笔酣墨饱,直观感知1.教师设置疑问:我们国家最早的汉字产生于什么年代?又被称为什么?学生讨论,教师小结(殷商时期的甲骨文)。

2.提出问题:它给你们什么感受?又是从哪几方面进行赏析的?生(布局和单个字体赏析等),教师总结(章法和结构),并生动简述章法与结构的含义。

3.教师根据学生的疑问引出汉字的五大书体(篆书、隶书、草书、行书、楷书),并引导学生发现甲骨文为篆书。

展示书法作品《曹全碑》,并提出问题:现在看看这幅作品,它又发生了什么变化?学生直观感知,教师总结:笔画减少,书写更为简易,由篆书简化而来,在书写时有了提按和波磔等变化。

2015年江西上饶市上饶县教师招聘面试公告

2015年江西上饶市上饶县教师招聘面试公告

2015江西上饶市上饶县教师招聘面试公告更多信息请登入中公江西教师网2015年上饶县普通高中教师招聘面试工作方案/html/2015/ggxx_0713/9244.html为做好我县普通高中教师招聘的面试工作,根据江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅《2015年江西省中小学教师招聘公告》的精神,现将我县普通高中教师招聘面试工作有关事项公告如下:一、面试原则坚持公开、公平、公正、择优原则,严格按《上饶市市属事业单位公开招聘工作人员面试操作规程(试行)》组织实施。

二、面试普通高中教师面试根据笔试成绩从高分到低分按1:3的比例确定入围面试人员,与入围面试最后一名同分数的一并入闱面试。

经资格复审合格的入围人员即可参加面试(一)面试分值:面试成绩100分,占总成绩的50%(即笔试、面试成绩各占50%)。

(二)面试内容和方式:1.面试内容上饶县中学岗位面试内容:分答辩(40分)和试讲(60分)两部分。

答辩包括职业素养和专业知识、对教材的处理把握、对课堂的掌握管理等能力。

试讲为我县现行高一年级使用教材必修内容。

上饶县第二中学岗位面试内容:上饶县现行高一年级使用教材必修内容的试讲。

2.面试方式上饶县中学岗位面试方式:按学科分组(高中语文组、高中物理组、高中地理组、高中生物组、高中历史组、高中心理健康组)六个组进行,先答辩后试讲。

答辩由应聘人员在三组问题里随机抽取3个问题,评委根据评分标准对面试人员答辩表现量化评分。

上饶县第二中学面试方式:按学科分成高中语文组、高中英语组、高中数学组等三个组进行试讲。

3.面试时长答辩限时10分钟,备课和试讲均限时40分钟。

(三)各面试组组成:每个面试组由7个评委、一个计时员、一个统分员、一个监察员组成。

(四)面试地点:岗位招聘学校(五)面试时间:上饶县中学:2015年7月14日(参加面试人员须在当天上午6:30前赶到面试地点)上饶县第二中学:2015年7月14日(参加面试人员须在当天上午6:30前赶到面试地点)(六)面试流程:1.面试当日上午6:30凭身份证、笔试准考证、面试资格审查合格证进入学科候试室,进入候试室后将手机(无线电话)用信封包好,写好名字和考生随身携带物品统一寄存在考务室保管。

2015江西教师招聘(国编)第一批入围名单(1)

2015江西教师招聘(国编)第一批入围名单(1)

10203230916 10203230302 10221285527 10203230624 10203230812 10203231024 10203230115 10203230219 10203230612 10203230214 10203230728 10203231107 10203230204 10203230621 10203230316 10203230108 10203230325 10203230209 10203230319 10203230119 10203230328 10203230305 10203230722 10203231028 10201533802 10203230504 10222044405 10203230116 10203230617 10203230715 10203230109 10203230921 10203230915 10204021010 10203231004 10203230530 10203230829 10203230105 10203230613 10203230620 10203230104 10203231022 10203230905 10203230805 10203230721 10203230527 10203230720 10203230918 10203231113 10224380729 10203230228 10203230703 10203230811 10203231015 10203230317 10203230422
排序
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江西省教育厅关于做好2015年教师专业技术资格评审和考核认定工作的通知-赣教人字〔2015〕12号

江西省教育厅关于做好2015年教师专业技术资格评审和考核认定工作的通知-赣教人字〔2015〕12号

江西省教育厅关于做好2015年教师专业技术资格评审和考核认定工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省教育厅关于做好2015年教师专业技术资格评审和考核认定工作的通知赣教人字〔2015〕12号各设区市、省直管县(市)教育局,各高等学校,省直有关单位人事(干部)处,厅直属各单位、厅属各院校:根据省人社厅《关于做好2015年专业技术资格评审工作的通知》(赣人社发〔2015〕20号)精神,现就做好2015年全省教师专业技术资格评审工作通知如下:一、评审范围江西省教师专业技术资格评审委员会的评审范围为:1.有关高等学校专业技术人员申报高校教师系列、高职教师系列、实验系列高级、中级、初级专业技术资格;2.中等专业学校专业技术人员申报中专教师系列、实验系列高级、中级、初级专业技术资格;3.省属民办学校专业技术人员申报教师系列、实验系列高级、中级、初级专业技术资格;4.省直(中央驻赣)单位所属的中小学(幼儿园)专业技术人员申报中小学教师系列高级、中级、初级专业技术资格;5.省教育厅直属事业单位专业技术人员申报教师系列、实验系列高级、中级、初级专业技术资格。

二、申报条件、程序和要求1.申报条件、程序及要求按《关于进一步规范专业技术资格申报材料的通知》(赣人社发〔2014〕19号)、赣人社发〔2015〕20号的要求执行。

2.申报评审的专业技术资格条件严格按照《江西省专业技术资格条件(2011年修订版)》(赣人社发〔2011〕47号)执行,中等职业学校教师正高级资格执行《江西省中等职业学校教授级讲师资格条件》(赣人社发〔2013〕72号)。

有其他规定的按相应规定执行。

2015年江西中小学教师招聘考试公告

2015年江西中小学教师招聘考试公告

本文源于江西华公官网/news2info.asp?id=1524关于做好江西省2015年度中小学教师及特岗教师招聘考试笔试考务工作的通知赣人社字〔2015〕192 号江西省人力资源和社会保障厅江西省教育厅关于做好江西省2015年度中小学教师及特岗教师招聘考试笔试考务工作的通知各设区市人力资源和社会保障局、教育局:根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于做好2015年全省中小学教师招聘工作的通知》(赣教发〔2015〕1号)及《江西省2015年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》的精神,为做好我省2015年中小学教师统一招聘考试(以下简称统招考试)、农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试(以下简称特岗考试)的笔试相关考务工作,现就有关事宜通知如下:一、考区、考点设置全省统招考试、特岗考试的笔试工作统一由各设区市人事考试机构组织实施,共设11个考区,其中九江、赣州、上饶、吉安、抚州、萍乡6个考区有特岗考试。

考点在设区市城区安排,应选择高考或人事考试定点学校,考点、考场按人事考试标准设置,具体工作按照《江西省2015年中小学教师及特岗教师招聘考试笔试考务工作计划》(附件1)执行。

二、考试时间、科目和要求5月24日 9:00—11:00 《教育综合知识》《幼儿教育综合知识》14:00—16:00 《学科专业知识》《教育综合知识》、《幼儿教育综合知识》、《学科专业知识》科目皆由客观题和主观题组成,在专用答题卡上作答。

客观题用2B铅笔在专用答题卡规定区域填涂作答,主观题用黑色字迹墨水笔在专用答题卡规定区域作答。

三个科目考试时限均为120分钟,满分为100分。

考生凭身份证和准考证进入考场。

应考时须携带2B铅笔、橡皮擦、黑色字迹墨水笔,不得携带计算器。

《教育综合知识》、《幼儿教育综合知识》不配发草稿纸,题本可做草稿纸,考后回收;《学科专业知识》所需草稿纸统一配发,考后收回。

三、信息管理统招考试、特岗考试采用《人事考试管理信息系统PTMIS》进行管理,考试类别、级别、专业(岗位)和科目代码如下:类别级别岗位科目代码53.江西省2015年统招考试、特岗考试1.考二科(小学)14小学品德与生活(社会)1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学品德与生活[社会])01小学语文1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学语文)02小学数学1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学数学)03小学英语1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学英语)11小学科学1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学科学)09小学音乐1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学音乐)10小学美术1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学美术)12小学体育1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学体育)18小学综合实践活动(含信息技术)1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学综合实践活动[含信息技术])20小学心理健康1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(小学心理健康)53.江西省2015年统招考试、特岗考试2.考二科(初中)15初中思想品德1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中思想品德)01初中语文1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中语文)02初中数学1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中数学)03初中英语1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中英语)04初中历史1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中历史)05初中地理1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中地理)06初中物理1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中物理)07初中化学1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中化学)08初中生物1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中生物)09初中音乐1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中音乐)10初中美术1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中美术)13初中体育与健康1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中体育与健康)18初中综合实践活动(含信息技术)1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中综合实践活动[含信息技术])24初中心理健康1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(初中心理健康)53.江西省2015年统招考试3.考二科(高中)16高中思想政治1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中思想政治)01高中语文1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中语文)02高中数学1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中数学)03高中英语1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中英语)04高中历史1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中历史)05高中地理1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中地理)06高中物理1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中物理)07高中化学1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中化学)08高中生物1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中生物)17高中技术(通用技术、信息技术)1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中技术[通用技术、信息技术])09高中音乐1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中音乐)10高中美术1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中美术)13高中体育与健康1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中体育与健康)19高中综合实践活动(研究性学习、社会实践、社区服务)1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(、高中综合实践活动[研究性学习、社会实践、社区服务])20高中心理健康1教育综合知识(公共科目)2学科专业知识(高中心理健康)53.江西省2015年统招考试4.考一科(幼教)40、幼儿园幼儿教师幼儿教育综合知识(报幼儿园岗位,考一科)网上报名工作结束后,相关报考信息由省人事考试中心按照考试类别分别下发至各设区市人事考试中心。

2015年江西教师招聘国编考试资格复审名单

2015年江西教师招聘国编考试资格复审名单

2015年江西教师招聘国编考试资格复审名单2015年江西教师招聘国编考试资格复审名单江西教师招聘网()实时发布的公告,也可以直接搜藏2015年江西教师招聘资格复审及面试公告汇总/html/2015/ggxx_0609/8720.html在2015年江西教师招聘国编考试资格复审名单发布之后,我们也会第一时间更新。

2015年江西教师招聘国编考试资格复审名单推荐阅读内容:一、教学目标【知识与能力目标】了解“和平统一,一国两制”的对台方针;知道“九二共识”、“汪辜会谈”及江泽民提出的八项主张;清楚两岸交往概况。

【过程与方法目标】结合教材与以前的历史知识,证明台湾自古以来就是中国领土、两岸关系有着深刻的历史渊源,增强新旧知识联系的能力。

通过小组讨论,探究对台“一国两制”,提高分析历史问题的能力。

【情感态度与价值观目标】认识到两岸人民血脉相连,统一是民心所向、大势所趋,树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。

二、教学重难点【重点】党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。

【难点】理解党和政府对台提出“和平统一、一国两制“的基本方针。

三、教学方法自主学习法、探究学习法。

四、教学过程环节一:导入教师多媒体播放配乐诗朗诵《乡愁》。

设问:这首诗歌反应一种怎样的思想感情?学生回答后。

今天这节课我们就将和大家一起了解过去、现在和将来两岸之间的交往。

(板书:第13课推进祖国统一大业)环节二:新课教学(一)台湾问题的由来1.渊源设问:为什么说自古以来台湾就是中国的领土?请同学们一起回顾一下,在历史上从什么时候开始和台湾有了互相交往?(从三国到清对台湾的管辖可以说明自古以来台湾就是中国领土的一部分)学生回答后,教师进行总结(见下图)。

由此可见台湾自古以来就是中国的一部分。

2.现状:教师多媒体展示问题:近代以来,台湾与大陆曾有过几次的分离,都是什么原因造成的? 学生回答后,教师简单总结(如下图)。

“台湾问题”的由来:清朝末年因为马关条约,台湾在抗日战争前被日本占据长达50年,抗日战争胜利后,台湾回归祖国。

xx江西鄱阳县城区县招聘教师通告

xx江西鄱阳县城区县招聘教师通告

xx江西鄱阳县城区县招聘教师通告为了满足新建的思源实验学校xx年秋季开学教学需要和缓解我县局部县直学义务教育校教师短缺现状,经县委、县政府研究同意,xx年8月面向全县乡镇公办学校选调200名公办教师到思源实验学校、鄱阳二中、东流湖学校、进修学校附属初中(小学)、湖城学校、县保育院。

详细细那么公告如下:1、坚持确保教师专业构造合理、确保教育教学秩序稳定的原那么;2、坚持有利于师资均衡分布,有利于教师队伍管理的原那么;3、坚持公开、公平、公正的原那么。

本县乡镇(乡镇农村县直学校)公办学校在编并在本县公办学校在岗上班的公办教师。

1、今年共选调教师200人。

2、选调学校方案:思源实验学校113人(初中30人、小学83人),鄱阳二中27人,东流湖学校5人(初中1人、小学4人),进修学校附属初中20人、附属小学10人,湖城学校24人(初中13人、小学11人),县保育院1人。

3、选调学科方案:(1)初中(91人)初中语文 17人,初中数学11人,初中英语13人,初中物理4人,初中化学 4人,初中思想品德8人,初中历史6人,初中地理9人,初中生物7人,初中音乐1人,初中体育6人,初中美术1人,初中信息技术4人。

(2)小学(108人)小学语文37人,小学数学25人,小学英语7人,小学科学4人,小学品德与生活7人,小学音乐9人,小学体育10人,小学美术7人,小学信息技术2人。

(3)保育院幼教岗位1人xx年9月以前正式录用在公办学校从事教学工作三周年以上的本县在编并在本县公办学校在岗上班的公办教师(含xx年9月录用的特岗教师、县招聘录用教师、三支一扶录用教师、定向分配教师),教师所在乡镇(农村县直学校)以行政关系为准,且具有相应学科的证或职称资格证。

选调考试为教育能力测试,主要内容为教育学、教育心理学、教师法、师德师风相关知识。

1、指标分配(200人)。

选调以乡镇(农村县直学校)为单位,根据各乡镇学校(农村县直学校)教师及编制实际情况,确定各乡镇(农村县直学校)选调名额。

005鄱阳县2015年事业单位公开招聘计划申报汇总表上饶华图和培训

005鄱阳县2015年事业单位公开招聘计划申报汇总表上饶华图和培训

综合基 医学检验 说课 础知识 基础知识 综合基 水利基础 结构化 础知识 知识 面试 综合基 结构化 申论 础知识 面试 综合基 础知识 申论 结构化 面试
综合基 地质地矿 结构化 础知识 基础知识 面试 综合基 会计基础 结构化 础知识 知识 面试 综合基 法律基础 结构化 础知识 知识 面试
鄱阳县人力 10 资源和社会 保障局 鄱阳县人力 11 资源和社会 保障局
鄱阳县2015年事业单位公开招聘岗位一览表
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 主管部门 鄱阳县扶贫 移民办 鄱阳县财政 局 鄱阳县教育 体育局 鄱阳县教育 体育局 鄱阳县教育 体育局 鄱阳县河道 堤防管理局 鄱阳县防震 减灾局 鄱阳县水利 局 鄱阳县水利 局 招聘单位 单位 岗位 招聘 经费 招聘岗位 岗位代码 类别 人数 最低学历 来源 (学位) 全额 专业 工作人员 204005001 拨款 技术 全额 拨款 财管员 204005002 专业 技术 1 1 2 1 1 1 1 1 1 本科 本科 资格条件 备注 专业 会计与审计类 会计与审计类 年龄 其他条件 25周岁 全日制普通高校毕业 及以下 25周岁 全日制普通高校毕业 及以下 直接考核 综合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 护理基础 础知识 知识 笔试内容 公共科 专业科目 目 面试方 式 移民办公室 莲花山财政所 职业技术教育中心 职业技术教育中心 职业技术教育中心 河道堤防管理局 防震减灾局 水利电力勘测设计 室 水利电力勘测设计 室 城乡居民社会养老 保险管理局 综合基 会计基础 结构化 础知识 知识 面试 综合基 会计基础 结构化 础知识 知识 面试 说课 说课
全额 临床医学 专业 219005003 拨款 教师 技术 全额 专业 护理教师 217005004 拨款 技术 全额 专业 检验教师 216005005 拨款 技术 全额 专业 技术员 202005006 拨款 技术 全额 专业 工作人员 200005007 拨款 技术 全额 专业 技术员1 200005008 拨款 技术 全额 专业 技术员2 208005009 拨款 技术 全额 拨款 会计 204005010 专业 技术
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2015年江西上饶市鄱阳县(含特岗)教师招聘资
格复审公告
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2015年江西上饶市鄱阳县(含特岗)教师招聘资格复审公告
/html/2015/ggxx_0616/9045.html
根据省人保厅、省教育厅《江西省2015年中小学教师招聘公告》、《江西省2015年中小学教师招聘第一批面试入闱名单及网上调剂公告》、《2015年江西省“农村义务教育阶段学校教师特设“岗位计划”教师招聘公告》、《江西省2015年特岗教师招聘第一批面试入闱名单及网上调剂公告》之有关规定,凡报考我县2015年特岗教师和2015
年招聘教师考生笔试入闱和调剂入闱人员,须到我县接受资格复审。

现将入闱人员资格复审有关事项公告如下:
一、资格复审对象
凡报考鄱阳县2015年特岗教师和招聘教师的首批笔试入闱人员和调
剂入闱人员(具体名单见“江西省高校毕业生就业信息网和江西教育网”之公告)。

二、资格复审时间及地点
1、资格复审时间:
2015年7月11日(招聘教师入闱人员)
2015年7月12日(特岗教师入闱人员)
工作时间:上午8:00-12:00;
下午14:30-18:00。

2、资格复审地点:鄱阳县湖城学校阶梯教室
三、资格复审所需材料
参加资格复审的人员须提交以下材料:
(一)本人有效身份证原件及复印件一份;
(二)毕业证原件及复印件一份;
(三)报到证;
(四)考生档案或考生档案存放处证明;
(五)教师资格证原件及复印件一份或2015年教师资格审查合格、符合认定条件,暂因时间关系未拿到教师资格证书的人员,须提交当地教师资格认定机构出具的教师资格证正在办理之中证明原件(需加盖教师资格认定机构单位公章,证明统一样本见附件);
(六)考生如已参加工作须提供本地教育主管部门同意报考的单位证明(需加盖教育主管部门公章)。

(七)在校或工作(待业)期间的现实表现情况证明原件(需加盖单位公章);
(八)笔试准考证;
(九)招聘教师考生应提供鄱阳籍户籍本原件复印件一份(高中岗位、县城幼儿园岗位和特教学校岗位考生除外)或外县的提供夫妻一方在鄱阳县工作的单位证明和结婚证明;
(十)本人近期小二寸照片3张;
(十一)特岗教师考生须提供县级以上医院本人近期身体合格体检表一份,招聘教师考生待正式拟录后体检。

四、特别声明
1、逾期未按要求接受资格复审的,视为自行放弃。

2、资格审查贯穿整个招聘工作全过程。

凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的,将取消聘用资格。

3、有关面试、面试教材、签约、岗前培训等事项会另行通知,请相关人员关注鄱阳在线网站公告。

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