新商务星球版地理八年级下册《转型中的工业基地》导学案
八年级地理下册教案(商务星球版)
八年级地理下册教案(商务星球版)第一章：亚洲的自然环境1.1 亚洲的地形让学生了解亚洲的地形特点，包括高山、平原、盆地等。
让学生通过地图和图片，了解亚洲的主要山脉、高原和河流。
1.2 亚洲的气候让学生了解亚洲的气候特点，包括多样性、季风气候和大陆性气候等。
让学生通过图表和案例，了解亚洲的主要气候类型和分布情况。
第二章：亚洲的人文环境2.1 亚洲的人口让学生了解亚洲的人口特点，包括人口数量、分布和增长率等。
让学生通过数据和案例，了解亚洲的主要人口大国和人口问题。
2.2 亚洲的城市让学生了解亚洲的城市化进程和城市特点，包括大都市和新兴城市等。
让学生通过地图和案例，了解亚洲的主要城市和城市化问题。
第三章：欧洲的自然环境3.1 欧洲的地形让学生了解欧洲的地形特点，包括山脉、平原和海岸线等。
让学生通过地图和图片，了解欧洲的主要山脉、高原和河流。
3.2 欧洲的气候让学生了解欧洲的气候特点，包括海洋性气候和大陆性气候等。
让学生通过图表和案例，了解欧洲的主要气候类型和分布情况。
第四章：欧洲的人文环境4.1 欧洲的人口让学生了解欧洲的人口特点，包括人口数量、分布和增长率等。
让学生通过数据和案例，了解欧洲的主要人口大国和人口问题。
4.2 欧洲的城市让学生了解欧洲的城市化进程和城市特点，包括历史古城和现代城市等。
让学生通过地图和案例，了解欧洲的主要城市和城市化问题。
第五章：非洲的自然环境5.1 非洲的地形让学生了解非洲的地形特点，包括高原、山脉和平原等。
让学生通过地图和图片，了解非洲的主要山脉、高原和河流。
5.2 非洲的气候让学生了解非洲的气候特点，包括热带雨林气候、热带草原气候和沙漠气候等。
让学生通过图表和案例，了解非洲的主要气候类型和分布情况。
第六章：非洲的人文环境6.1 非洲的人口让学生了解非洲的人口特点，包括人口数量、分布和增长率等。
让学生通过数据和案例，了解非洲的主要人口大国和人口问题。
6.2 非洲的城市让学生了解非洲的城市化进程和城市特点，包括历史古城和现代城市等。
【商务星球版】8年级地理下册：6.2《东北三省》优秀学案(第2课时)
《东北三省》优秀学案（第2课时）【学习目标】1．阅读教材P15图6-2-6“东北三省工业分布”，了解东北的工业发展条件及工业发展历程。
学习过程东北工业发展条件：6.202.图中有我国著名的（）A.辽中南工业基地B.沪宁杭工业基地C.京津唐工业基地D.珠江三角洲工业基地3.该工业基地得以发展的基础是具有丰富的（）A.水力资源B.铝、铜等有色金属资源C.森林资源D.煤、铁、石油等矿产资源4.读图回答下列问题（1）. 工业城市：A 、是省的行政中心；B 、是省的行政中心，主要的工业部门，是全国著名的汽车城。
C 、是省的行政中心，主要的工业部门：。
D 、主要的工业部门：。
（2）.A ----D是全国有名的线铁路，交通便利。
【拓展阅读】辽中南重工业基地辽中南工业基地，是我国最重要的经济区和重工业基地之一，是我国重要的重工业基地，也是我国最大的重工业基地。
是我国一个老工业基地。
辽中南工业基地位于渤海湾北环和黄海的西北岸，海岸线长2100公里。
它包括了除朝阳市、阜新市区及阜新县以外的辽宁省域，面积118501公里，人口约3500万。
每一个工业基地都是以几个主要工业中心（城市）发展起来的。
沈阳——机械工业，鞍山——钢铁工业，抚顺——石化、装备制造工业，本溪——钢铁工业，辽阳——化学工业，大连——造船工业。
辽中南工业基地是我国著名的重工业基地。
区内丰富的煤、铁、石油资源、便利的交通和良好的工业基础为发展重工业提供了有利的条件，其中鞍山——本溪的钢铁工业、沈阳、抚顺的机械工业、大连的造船工业和抚顺石油加工工业等一批工业企业，都是国家重工业的骨干。
辽中南工业基地重工业较全面，但结构老化，管理落后，大企业一般历史长，负担重，不适合市场经济的发展。
该地区资源丰富，但天气因素是巨大的制约因素。
存在的问题是能源与水资源的不足。
其区位优势有铁矿,有煤矿,有辽河油；交通便利；市场广阔。
解决办法：优化产业机构，引进先进技术，运用南水北调工程，发展节水型农业调整产业结构，大力发展新兴产业和第三产业；加强交通、通信等基础设施的建设；大力发展科技，提高劳动者的素质；国家政策的大力支持；加大改革开放的力度，积极引进外资；治理环境污染。
八年级地理下册教案(商务星球版)
八年级地理下册教案(商务星球版)一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握八年级地理下册的基本知识，包括各大洲的主要国家、地理特点等。
2. 过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的观察能力、分析能力以及地理思维能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对地理学科的兴趣，增强学生的地理素养，使学生认识到地理知识在生活中的重要性。
二、教学内容1. 第一章：亚洲的国家教学重点：亚洲的国家分布、特点及其地理位置。
教学难点：亚洲国家的地理差异及其成因。
2. 第二章：非洲的国家教学重点：非洲的国家分布、特点及其地理位置。
教学难点：非洲国家的地理差异及其成因。
3. 第三章：欧洲的国家教学重点：欧洲的国家分布、特点及其地理位置。
教学难点：欧洲国家的地理差异及其成因。
4. 第四章：美洲的国家教学重点：美洲的国家分布、特点及其地理位置。
教学难点：美洲国家的地理差异及其成因。
5. 第五章：大洋洲的国家教学重点：大洋洲的国家分布、特点及其地理位置。
教学难点：大洋洲国家的地理差异及其成因。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究地理知识。
2. 运用地图分析法，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3. 采用案例教学法，使学生了解各国地理特点及其对国家发展的影响。
4. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 考试成绩：定期进行考试，评估学生在各章节的知识掌握情况。
五、教学资源1. 教材：《八年级地理下册》商务星球版。
2. 地图：世界地图、各大洲国家分布图。
3. 图片：各大洲国家的地理特点图片。
4. 多媒体课件：根据教学内容制作的多媒体课件。
5. 教学辅助资料：相关论文、案例等。
六、教学计划1. 第六章：中国的地理特征教学重点：中国的地理位置、地形、气候、资源等特点。
初中地理工业导学案.doc
初中地理工业导学案
初中地理工业导学案：第一课时
学习目标：
知识与技能：
1.知道工业在国民经济中的重要地位。
2.了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面的巨大变化，认识社会主义制度的优越性。
3.了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素过程与方法：
1.学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况。
2.能够通过阅读有关地图，比较新中国成立前后主要工业中心的变化，说明我国工业分布的变化。
情感、态度、价值观：。
商务星球版八年级地理下册学案商务星球版八年级下册全套教学案例
《四大地理区域》教与学湖北省黄梅县晋梅中学周立新※※※学习目标※※※1：运用地图说明我国四大地理区域名称、范围和划分的依据。
2：在地图上找出秦岭和淮河，并且说明秦岭——淮河一线的地理意义（重点）※※※知识要点※※※（一）：四大地理区域划分：（二）：秦岭和淮河1：在秦岭的南北两侧地理特征A、秦岭以北地区：树木冬季落叶；以旱地为主；主要经济林木有苹果、柿、枣；人们以面食为主；河流结冰B、秦岭以南地区树木大多常绿；以水田为主；人们以大米为主；河流不结冰；主要经济林木有柑橘、柚、茶叶2：秦岭——淮河一线的地理意义（重点）①1月份0℃等温线通过的地方；②800㎜年等降水量通过的地方；③亚热带与暖温带的分界线；④湿润地区与半湿润地区的分界线；⑤南方地区与北方地区的分界线；⑥水田与旱地的分界线；⑦亚热带季风气候与温带季风气候的分界线；⑧水稻种植区与小麦种植区的分界线；⑨河流有无冰期的分界线。
.※※※预习指导※※※1：主要依据、等自然地理要素，将我国划分为地区，地区，地区，地区等四大地理区域。
2：根据风影响的范围将我国划分为区和区。
季风区以秦岭和淮河为界划分为地区和地区。
非季风区划分为地区和地区。
3：昆仑山脉、祁连山脉是地区和地区分界；大兴安岭是地区和地区分界；秦岭和淮河是和地区的分界。
能力提升1：秦岭-淮河一线大致同哪些界线相一致（）①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线④热带与亚热带分界线⑤季风区与非季风区的分界线⑥湿润区与半湿润区的分界线A．①②③B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤2．秦岭—淮河一线的一月份平均气温大约是( )。
A．-8℃ B．0℃ C．8℃ D．4℃3．我国的某山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主，山北的耕作制度是两年三熟，山南是一年两熟，这条山脉是( )。
A．天山 B. 阴山 C. 秦岭 D. 南岭拓展延伸一：读中国四大地理区域示意图，完成下列要求：⑴Ａ区域与Ｂ区域的大致界线是，它是带和亚热带带的分界线，也是和水田分界线。
星球版地理八年级下册第七章第二节第2课时导学案
第七章南方地区第二节第二课时沿江分布的城市沿江工业走廊保护“母亲河”【学习目标】1.归纳长江中下游城市的分布特点，并说出长江为本区城市发展提供的有利条件。
2.说出长江中下游平原主要工业基地和主要工业部门。
3.分析长江中下游平原的环境污染问题和洪涝灾害的危害，说出治理长江中下游平原洪涝守灾害的主要对策。
重点1.长江中下游平原主要城市，主要工业基地的分布特点。
2.长江中下游平原的洪涝灾害和环境污染及其治理。
难点1.长江对长江中下游平原区域发展的作用。
2.长江中下游平原的环境污染及治理措施。
【自主学习夯实基础】一.沿江分布的城市1.__________________________________________ 长江中下游平原上的许多城市往往都是发展起来的, ____________________________________ 成为城市发展的重要因素。
2. ______ 地处长江、汉江和京广铁路交汇处，历来是“_______ ”之地，是长江_____ 地区最大城市和第一大港。
3. ______ 是我国城市最密集的地区。
_________ 是我国最大的城市和最大的港口，也是国际经济、金融、贸易和航运中心，是长江三角洲乃至整个长江经济地带的龙头。
二.沿江工业走廊4.长江中下游平原成为我国最发达的______ 工业地带，自西向东依次分布着以长沙、武汉、南京、杭州、上海等城市为中心的_______ 。
5.___________________________________________________________________ 长江中下游平原工业城市分布，东西绵延，形成了多条“_______________________________ ”。
例如，上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉等钢铁工业基地，构成了“__________ ” ：上海、南京、武汉等汽车工业基地，构成了“_______ ”。
三.保护'‘母亲河”6._______________________________________________________________________ 长江中下游平原随着工农业生产的迅速发展及城市规模的不断扩大，______________________ 、_日趋严重，必须坚持区域____________ 同步发展。
商务星球版八年级下册导学案
《南方地区区域特征》导学案※※※学习目标※※※1、了解南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况；2、了解南方地区的主要山脉、平原、高原、盆地、山脉、岛屿、河流、湖泊、半岛的分布；3、了解南方地区沿海开放城市和经济特区的分布，并分析其领海分布对经济发展的有利之处；4、了解南方地区农业生产发展的有利条件；5、了解南方地区的主要农产品及重要的商品粮基地。
※※※学习重难点※※※南方地区的自然地理和人文地理。
※※※知识要点※※※一、概况（自主学习）1、位置： ---------以南，----------以东，东临---------- 、----------，南临 ----------2、范围：----------、---------- 、----------3、面积：占全国 ----------，人口：占全国----------4、民族：以----------为主，广泛分布有多个少数民族。
----------我国少数民族最多的省份二、自然地理（合作学习）读图，在图5.8和5.15中及地理图册6——9页中找出下列内容①山脉：巫山、雪峰山、武夷山（----------与 ----------分界线）、南岭、横断山脉、台湾山脉②地形：地势----------，----------、---------- 、----------、---------- 交错分布盆地：四川盆地平原：长江中下游平原、成都平原高原：云贵高原丘陵：东南丘陵③岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛（岛屿面积居我国前三位）半岛：雷州半岛（----------南部）④河流：长江、雅砻江、闽江、大渡河、嘉陵江、汉江、乌江、沅江、湘江、赣江、珠江、澜沧江、闽江⑤湖泊：鄱阳湖（我国第----大-----湖）、洞庭湖（我国第----大 ----湖）、洪泽湖、太湖、巢湖本区河湖众多，水网纵横，具有----------特点⑥经济特区：深圳、珠海、汕头（均位于 ----------，它是我国经济特区最多的省份）、厦门（位于 ---------- ）、海南⑦沿海开放城市：南通（省）、上海、宁波（）、温州（）、福州（）、广州（）、湛江（）、北海（）※我国经济特区和沿海开放城市都临海分布的优越性是什么？①（）交通便利，利用廉价的（），发展（）②便于利用（），引进国外先进（）和（），发展（）工业③利用当地（）资源优势，发展（）工业⑧资源（1）（）和（）极为丰富（2）矿产资源煤：四川攀枝花，贵州六盘水铁：四川攀枝花，湖北大冶，安徽马鞍山，海南石碌（1）云南省西南部、广东省雷州半岛、台湾省南部、海南省：（气候特征）（2）秦岭—淮河以南除上述气候外的地区：（气候特征）三、农业（合作探究）1、条件：纬度，位于与地区，充足，充沛，同期，有利于农业发展2、作物熟制：3、农作物粮食作物：农产品：、、、、、、4、商品粮基地：、、5、热带经济作物①条件：位于气候区，充足，丰沛，同期②产区：、、、③作物：（主产区海南）、、、、、四、工业（课外延伸）以（）工业为主，有全国最大的综合性工业基地（）和轻工业基地（）五、交通（课外延伸）传统交通工具（），现今、、、发达六、思考：昆明四季如春的原因地处，地势，季不热纬度，受季风影响小，不冷七、水能（课后提升）1、丰富原因：西部位于交界处，落差，水能2、西电东送①含义：把西部地区丰富的水能资源转化为电能，向东部沿海地区送电②路线（1）北线：把山西、陕西、内蒙古坑口火电和黄河上游的水电向京津唐地区和山东输送（2）中线：以三峡水电站为核心，把三峡和金沙江的水电向华中、华东输送（3）南线：把西南水电，云南、贵州的坑口火电送向广东③意义（1）有利于西部地区经济的发展，变资源优势为经济优势，带动相关产业发展，把煤炭转化成电能输出，减轻了铁路运输压力（2）对东部能有效的缓解能源紧张的局面，推动经济发展，改善东部地区的能源结构，减少大气污染，改善大气环境质量《长江中下游平原》导学案※※※学习目标※※※知识与能力1.运用地图和资料说出长江沿江地带的城市和工业分布特点。
八年级地理下册 第六章 第二节 东北三省学案 (新版)商务星球版
第二节东北三省学案【学习目标】1.能利用地图描述和归纳东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。
2.了解东北三省的自然环境对其农业生产的影响，知道本区农业生产的基本特点。
3.知道东北三省是“新中国工业的摇篮”，是我国最大的重工业基地。
4.知道东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门。
5.能够分析东北三省工业分布的特点及此地区发展工业的有利条件。
6.了解东北地区工业发展中出现的问题，并能提出相应的解决措施。
【学习重点】1．说出东北三省的农业在我国的地位及原因。
2．通过工业结构图，说出其工业结构特点及原因。
【学习过程】一、自主学习学习任务一：东北三省的自然特征1.范围：包括、、，位于我国的东北部。
2．地形：以和为主。
东部为山地，北部为，西倚。
在山地之间分布着辽阔坦荡的。
3. 河流：山地的东南方有江和江流过，这两条河是两国的界河。
大小兴安岭的北部有流过，它是两国的界河。
4.气候：东北三省气候。
5.土壤：人们常把东北平原称为“”。
学习任务二：农业6．农业发展的条件：（1）制约因素：东北三省的农业生产与密切相关。
这里纬度较，气温条件只能满足农作物的需要。
在春秋季节，由于经常受影响容易发生。
（2）有利条件：地势，土壤，适宜大规模的耕作；气候，有利于农作物的生长。
7．盛产、、、等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。
【北方地区的农业】5．北方地区的耕地类型为。
主要种植、、等粮食作物，以及、、等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。
6.粮食作物、、等，经济作物、、等。
学习任务三：工业8. 是新中国成立后建成的第一个重工业基地。
二、合作探究1.同学们读一下课本“重要的农牧业基地”这一个框题的课文及相关地图，思考并回答下列问题。
（1）东北三省的作物熟制？在春秋季节，容易发生的灾害是什么？原因是什么？（2）东北平原农业生产的特点是什么？从自然条件上说出原因是什么？2. 请同学们仔细阅读P15-17的有关课文及图思考下列问题。
商务星球版八下第六章第二节《东北三省》教案
商务星球版八下第六章第二节《东北三省》教案教材剖析本课是商务星球版八年级下册第六单元第二课是教授新知识课。
本课主要引见了西南三省的自然特征和经济概略，本课时的主要引见西南三省的的位置、范围和地形、气候、河流以及农业和工业的知识。
本课在天文学科课程中的难度水平属于普通。
教学目的一、知识与技艺1．可以运用地图说出明白西南三省的位置、范围。
2．可以运用图表资料说出西南三省地域的自然特征及其外部天文差异。
二、进程与方法1．经过对西南三省地域开展农业消费的有利条件和制约要素，学习自然环境对农业消费的影响。
2．了解农业消费与自然环境的关系。
三、情感态度和价值观培育先生可继续开展的观念教学重点运用地图说出西南三省的主要地形类型，会描画西南三省的地形特征，运用图文资料说出西南三省的气候特征及散布特征教学难点运用图文资料说出西南三省的气候特征及散布特征教学方法协作探求法、图导图练法、读图剖析法、总结归结法课前预备教员预备：多媒体课件先生预备：与本课有关的图片，资料课时布置一课时教学进程一、导入新课〔播放课件〕〝南国风景，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔……〞这首著名的诗句是我国南方地域夏季景观的真实写照。
这节课，我们就一同去领略这西南风景。
二、新课学习１.自然环境展现：«西南三省图»，指点先生读图掌握西南三省的位置、范围、板书：一、山环水绕沃野千里〔1〕说一说：你能说出西南地域的位置和范围吗？教员指点先生读«我国四大天文分区图»图归结出西南地域的位置。
板书1：位置和范围生：位于我国西南部，包括黑龙江、吉林、辽宁。
教员小结：对，西南三省位于我国西南部，包括黑龙江、吉林、辽宁。
〔2〕师：走进西南我们会遇到哪些山脉、地形区、河流呢?请你在图中圈出主要的山脉、地形区、河流称号。
板书 2.地形与河流读〝西南三省的地形图〞，完成以下效果〔1〕说出西南三省的地形特征〔2〕找出西南三省的主要山脉及其位置〔3〕找出西南三省主要的平原〔4〕找出西南平原的主要河流黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江及西南平原上的松花江、嫩江、辽河等主要河流〔小结〕西南三省以山地战争原为主，东部为长白山地、北部为小兴安岭，西倚大兴安岭。
星球版地理八年级下册第六章第二节导学案
第六章北方地区第二节东北三省【学习目标】1.运用地图说出东北三省的位置和范围。
2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。
3.运用图文资料说岀东北三省的气候特征及分布特征。
重点1.东北三省的自然环境特征。
2.自然环境对农业生产的影响：农业生产的基本特点。
3.东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门：此区工业分布的特点。
难点1.自然环境对农业生产的影响。
2.东北地区工业发展工业的有利条件。
【自主学习夯实基础】一、冷湿的自然环境。
1.东北三省地形以_______ 和________ 为主，四部是___________ ,东北部是小兴安岭,东南是长白山，中部是_________ ,黑龙江、乌苏里江、_________ 等河流在外围环绕，的格局十分明显。
2.__________________________ 我国最大的平原一一是由三江平原、松嫩平原、辽河平原组成。
3.东北三省气候 _____ 。
冬季__________ ・夏季短促，气温不髙，降水集中在______ ,冬季降雪较多。
由于蒸发微弱，气候比较________ 。
二.重要的农牧业基地4.__________________________ 农业结构：比较完整, 和占主导地位。
5.农业地域差异明显。
6.间 _____ ,各种养分积累______ ,品质优良，深受消费者喜爱。
三.转型中的工业基地：7.有利条件：良好的 ____ 条件和丰富的煤炭、铁矿等_______ °8.工业特征：我国最大的—工业基地，被誉为新中国的“重工业摇篮”。
9.存在问题和解决措施。
①问题：资源日趋____ 、产业结构______ 、设备_____ 、技术______ 、污染严重等。
②措施：努力摆脱对_______ 的过度依赖，大力发展______ 、髙附加值、低能耗的产业。
【课堂探究合作共赢】1.读图6-2-1东北三省地形图，完成下列问题：（2）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山、松嫩平原、三江平原、辽河平原。
粤人版地理八年级下册《重新振兴的老工业基地》教学设计
粤人版地理八年级下册《重新振兴的老工业基地》教学设计一. 教材分析粤人版地理八年级下册《重新振兴的老工业基地》一课，主要介绍了我国老工业基地的地理特点、发展历程以及当前面临的挑战和机遇。
教材通过丰富的图片、图表和文字，使学生了解我国老工业基地的历史背景、经济结构、资源分布以及环境保护等方面的知识。
本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了地理基础知识，对我国地理特征有一定的了解。
但针对老工业基地这一特定主题，学生可能存在一定的陌生感。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，以启发式教学引导学生主动探究，提高学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国老工业基地的地理特点、发展历程以及当前面临的挑战和机遇。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关注国家经济发展，提高学生为我国社会主义现代化建设贡献力量的意识。
四. 教学重难点1.重点：老工业基地的地理特点、发展历程以及当前面临的挑战和机遇。
2.难点：老工业基地转型升级的策略和措施。
五. 教学方法1.启发式教学：引导学生主动探究，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.案例分析法：通过分析具体的老工业基地案例，使学生更好地理解教材内容。
3.合作探讨法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：粤人版地理八年级下册。
2.课件：制作包含图片、图表、文字等多媒体课件。
3.案例材料：收集我国不同老工业基地的发展案例。
4.教学工具：投影仪、计算机、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国老工业基地的图片，引导学生关注老工业基地的地理特点。
教师简要介绍老工业基地的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用课件呈现老工业基地的发展案例，如东北三省、沪宁杭等。
高中地理教案：经济转型中的工业区变迁
高中地理教案：经济转型中的工业区变迁随着经济转型的深入，中国的工业区也在不断发生变迁。
从早期的传统制造业，到现在发展的高科技产业，工业区建设的目的也在不断转变。
本文将从三个方面来探讨经济转型中工业区的变迁。
一、传统制造业向生产服务业转型在经济转型的进程中，一些传统的工业区开始迈入了新时代。
这些工业区之前主要生产制造业产品，现在则开始将重心放在生产服务业。
例如，新增服务型工业园区的出现，这些工业园区主要以办公室、研发中心、技术创新中心为主，配备了一流的服务设施，这些设施包括了会议室、写字楼、餐厅、员工宿舍等，以帮助企业提高工作效率，创新产品。
二、工业园区建设注重生态效益早期的工业区往往是以生产能力和规模为重点，工业园区建设纯粹以提高企业的生产效益为主，而忽略了对环境的保护。
如今，环境保护已经成为了工业园区建设的重要目标之一。
一些工业园区在建设之初就注重了生态环境的建设，还采用了一系列环保措施，保障了生态环境的可持续性。
同时，工业园区还建立了环境监测系统和设备，更好地监测和保障空气、水质和噪音等环境指标。
三、高科技产业集群的发展经济转型中的重要特征是高科技产业的发展，这也催生了一些高科技产业的集群，如硅谷等。
随着国内高科技产业不断增长，这些产业的集聚效应也开始显现。
大量先进的科技公司在这些集群内成立，彼此之间共享资源，加速了产业发展和技术创新。
与此同时，政府也为这些集群提供了诸如税收减免、基础设施建设等配套措施。
通过高科技产业集群的发展，可以加速传统制造业向高端、智能化生产的转变。
随着经济转型的深入，中国的工业区也在不断变迁，从传统制造业向服务型产业、生态产业和高科技产业的转型。
科技、生态和服务也越来越成为工业园区建设的重要指标。
随着经济的快速发展，我们相信未来会有更多有趣的变化和创新发生。
八年级地理上学期教学计划商务星球版八年级地理下册教案
八年级地理上学期教学计划商务星球版八年级地理下册教案商务星球版一、学情分析：本学期由我担任八年级地理（2-5）班的地理学科的教学研究工作。
四个班级共有人数310多人，男女生比例教适中。
根据上学期教学成绩和教学实际分析，八年级学生通过一整年对世界地理的研究，对地理学科的特点也有了更深的了解和认识。
每个班的学生在研究地理时，学会了会用地图，有一定的读图分析理解能力，对地理有一定的兴趣。
地理学科地研究不单纯是知识点的研究，而且它涉及空间思维的研究。
空间思维比较抽象，而且还要辅助工具-地图册的帮助，所以学生感觉很麻烦；另外针对地理学科“图文并茂”的特点。
学生不仅要求会读图，也就是说会从图上提取信息，获得知识，还要会填图、绘图，甚至在研究比例尺时，还要会要求读图计算；有时给一则材料，让学生思考分析，从中进行提取信息或进行描述与评价；还有一些探究性比较强的问题，且难度程度又较高。
由于地理学科本身具有的特点，也决定了学生的两极分化：一部分学生对地理研究兴趣浓，积极性高，且自主研究能力强，能够独立完成老师布置的研究任务，作用书写教认真，并能及时上交，最终结果他们的成绩很优异；另一部分学生研究地理怕麻烦，总认为地理难，空间思维太强，导致学生对地理研究不感兴趣，反而有压力，所以研究积极性不强，导致成绩较差；一部分学生地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背导致成绩差；还有一部分学生由于思想态度不端正，认为地理学科是常识、副科，学不学无所谓，这样错误的观念，甚至有放弃对地理学科研究的思想，导致成绩教差。
针对以上不同情况的研究，我们在本学期要防患于未然。
首先，要从学生的思想着手，转变他们的错误思想观念，让他们树立正确的研究价值观和人生观。
教育学生要因材施教，对优生要加强培优，拓宽阅读或问题探究，丰富学生课外知识；对学困生要加大补差力度。
让学生养成良好的研究惯，知道研究的目的，能够有计划、自主地研究。
星球版地理八年级下册第七章 第三节 第1课时 导学案
第七章南方地区第三节第一课时外向型经济的发展【学习目标】1..运用地图简要评价珠江三角洲的地理位置。
2.举例说明珠江三角洲发展外向型经济的区位优势。
3.举例说明外向型经济对区域经济发展的意义。
重点1.珠江三角洲对外开放的有利条件。
2.珠江三角洲经济特点和模式。
难点1.“对外开放的前沿”空间概念的形成。
2.“外向型”经济的主要特点。
【自主学习夯实基础】一、外向型经济的发展1.珠江三角洲位于我国东南沿海地区，海岸线，良港，为经济的发展提供了便利的条件。
2.珠江三角洲人口稠密，劳动力丰富，拥有许多著名的侨乡。
、两个经济特区地处珠江口两岸，毗邻、两个特别行政区。
3.珠江三角洲凭借的优惠政策，毗邻、和南海的地理位置优势，以及遍及世界各地，为发展经济提供了有利的条件。
【课堂探究合作共赢】1. 结合图7-3-1珠江三角洲地形，完成下列问题：（1）珠江三角洲位于省，南临，位置优越，被称之为“”。
（2）珠江三角洲北部被穿过，气候湿热，属于气候。
地形，（3）土壤肥沃。
农业发展以种植为主，成为我国商品粮基地之一。
（4）在图上找出广州、珠海、深圳、香港、澳门，说说他它们的位置关系。
【教师总结】珠江三角洲位于我国东南沿海地区，深圳、珠海两个经济特区地处珠江口两岸，毗邻香港、澳门两个特别行政区，位置优越。
2.结合材料，分析珠江三角洲的经济发展珠江三角洲地区经济社会发展（1）珠江三角洲经济发展特点：、、 。
（2）结合材料，总结珠江三角洲经济发展过程。
（3）简要说明珠江三角洲发展过程中出现了哪些突出的城市化问题。
【教师总结】 从20世纪80年代开始，珠江三角洲在接受香港、澳门产业转移的基础上大力发展劳动密集型工业。
进入21世纪以来，珠江三角洲重点发展信息技术、生物工程等高新技术产业，将一些劳动密集型工业逐步转移到内陆地区。
3.结合以下材料，外向型经济对区域经济的促进作用。
（1）说一说，珠江三角洲发展外向型经济有哪些优势条件、（2）议一议，外向型经济对当地区域发展的有哪些促进作用。
八年级地理下册第五单元导学案商务星球版
2014年八年级地理下册第五单元导学案（商务星球版）初级班姓名第组号第五单元编制人审核人授课时间【学习目标】知识目标1.初步理解区域划分的依据2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；3.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
能力目标1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。
2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。
情感、态度、价值观目标通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
【重点难点】重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
课前预习案【教材助读】：1．南方地区与北方地区分界的主导因素是气温和降水的差异，分界线为秦岭一淮河一线；北方地区与西北地区分界的主导因素是夏季风的影响程度；青藏地区与其他地区分界的主导因素是地势。
2．秦岭一淮河一线的地理意义：一月份0℃等温线通过的地方；800毫米年等降水量线通过的地方；亚热带与暖温带的分界线；湿润地区与半湿润地区的分界线；河流有无结冰期的分界线；亚热带季风气候与温带季风气候的大致界线；水田与旱地的分界线；南方地区与北方地区的分界线。
3．北方地区与南方地区农业均以耕作业为主，但耕地类型不同，北方以旱地为主，南方以水田为主。
4．西北地区与青藏地区虽然以畜牧业为主，但其耕作业依然很有特色。
【预习自测】知识点l四大地理区域的划分1．依据各地_______、_______的不同，和_______和_______的差异，我国分为_______地区、__________地区、_______地区和青藏地区。
2．我国四大地理区域中。
_______地区和_______地区位于季风区，_______地区和_______地区位于非季风区。
知识点2秦岭一淮河一线3．秦岭一淮河一线是我国一月份等温线通过的地方；毫米年等降水量线通过的地方；_______带与_______带的分界线；干湿地区中，_______地区与_______地区的分界线；_______气候与气候的大致界线。
商务星球版地理八下《工业、城市与交通》教案
商务星球版地理八下《工业、城市与交通》教案【教学目标】1、了解西部地区主要的工业中心。
2、知道西部地区的主要产业和发展条件3、理解西部城市化的进程和主要的工业城市。
4、了解西部地区交通的改善和发展概况。
【教学重点，难点】1、教学重点：西部地区主要的工业中心。
2、教学难点：西部地区主要产业发展的有利条件。
【教学准备】多媒体课件【教学方法】自学为主，分组讨论【教学过程】1、新课导入：播放“神舟”飞船发射的视频资料。
今天我们就来了解西部地区的工业、城市和交通的发展情况。
展示西部地区工业城市分布图学生活动：（1）回忆西部地区矿产分布。
（2）找出课本列出的主要工业中心。
（3）分析工业分布和矿产资源的关系。
讲述：西部地区的工业在丰富的矿产资源基础上发展起来，如包头和攀枝花的钢铁，玉门和克拉玛依的石油等。
还有全国占有重要地位的工业如西昌和酒泉的航天工业，西安的飞机制造等。
板书：一、工业与城市1、主要工业中心学生活动：（1）阅读76页各省主要产业，分析其发展的有利条件。
(2)阅读西部之最，分析西部发展工业的有利和不利条件。
总结：西部地区发展的有利条件是：有丰富的矿产，能源和动植物资源。
不利条件是：交通灯基础设施落后，资源环境恶劣。
板书：2、西部发展的条件。
讲解：在西部地区有唯一的一个直辖市——重庆。
它是长江上游最大的综合性工业城市，对于西部经济的发展具有巨大的带动作用，随着经济的发展，西部地区逐渐形成了一批工业城市，大多是各省市的行政中心。
板书：3、唯一的直辖市——重庆。
转折：西部地区自然风光优美，有很多的名胜古迹，旅游资源丰富，有很多的历史名城：拉萨，丽江，西安，咸阳等。
展示西部地区交通图学生活动：（1）找出西北，青藏和西南地区主要的铁路干线。
（2）找出各地的高速公路和青藏地区的公路。
总结：通过本节的学习，我们了解了西部地区发展经济的有利和不利条件，知道西部地区已经有了很多工业中心和城市，相信随着西部地区的进一步的开发，西部一定建设的更美好。
八年级地理下册第一章第二节工业导学案(2)湘教版
中国的工业导学（二）主任签字课时主备人授课人授课时间学习目标：1.说出我国的机械工业和纺织工业中心2.理解高新技术产业在工业发展中的地位。
3.知道高新技术产业的发展和分布。
重点、难点：说明我国主要棉纺织工业基地与棉花产地的关系一、预习导学：1、我国大型机械工业基地有哪些？2、要的棉纺织工业基地有哪些？3、我国棉纺织工业基地的分布有什么特征？4、我国有哪三个高新技术产业带？（这些地区工业基础好，科技水平高，人才，技术交通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．条件．．比较优越。
）5、到2010年，我国将形成高新技术产业四大密集区：①以_______科技园区为中心的_________高新技术产业密集区；②以______高新区为中心的沿_____高新技术产业密集区；③以_______高新区为中心东南沿海高新技术产业密集区；④以____________高新区为中心的沿___________高新技术产业密集区。
二、重点难点突破：（2008.某某）某外商欲在长江三角洲地区建立集成电路生产厂，选择厂址时优先考虑的因素是（）①临近原料地②靠近市场③有高素质的科技人员④临近机场和高速公路A①②③B②④C③④D①③④三、知识拓展：1、将下列高技术产业分类：a电子元件、b胚胎工程、c细胞克隆、d计算机、e电信、f航空航天设备、g多媒体、h软件、i新材料、j生物医药。
高技术制造业：高技术农业：高技术服务业：2、将下列城市和主要工业部门组合起来。
A某某 B马某某 C株洲 D某某 E某某 F某某①机车工业②石油工业③汽车工业④造船工业⑤钢铁工业⑥煤炭工业A、B、C、D、E、F四、达标测评：1.（2008.某某）我国高新技术产业发展迅速，你知道我国科技资源最密集的地区吗（）A某某西湖B某某东湖C中关村D某某浦东读东部沿海工业地带图，回答2～3题。
2.（2008.潍坊）煤、铁、石油资源丰富，高新技术发达的工业基地是( )A．①B．②C．③D．④3．③工业基地发展工业的不利条件是( )A．工业基础薄弱B．交通条件落后C．能源和矿产资源缺乏D．劳动力不足4.（2008.某某）下列工业部门中，不属于基础工业的是（）A钢铁工业B食品工业C电力工业D煤炭工业5.(2008.某某)发展和建立新兴高新技术产业的最重要条件是（）A自然资源丰富B科技力量雄厚C劳动力资源充足D位置优越6.右图是中国高新技术产业分布图，读图回答：①高新技术产业是以电子和类产业为“龙头”的产业，产品的含量很高。
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第六章北方地区
第二节东北三省
第二课时转型中的工业基地
学习目标
1．认识我国东北三省的自然特征。
2．认识东北三省农业发展与其自然环境的关系。
3. 了解东北的工业发展条件及工业发展历程。
学习重点： 1. 东北三省的自然特征。
2.东北三省发展农业的有利条件及制约因素有哪些。
3.东北的工业发展条件
学习难点：自然条件对农业及工业发展影响。
课前预习
预习自测
1.___________是新中国成立后建成的第一个重工业基地，是“________________________”。
2.东北工业发展条件：东北三省有丰富的______、______、______等矿产资源。
3.东北三省依托丰富的资源，形成了以__________、__________、__________、__________为主导，包括__________、电力、__________、__________等工业部门的比较完善的__________体系。
4.20世纪90年代，由于_____________、_____________、________________等原因，东北重工业基地出现_________________的现象。
针对这一现象，国家明确提出要__________ ___________________。
使用说明与学法指导
1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案。
2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。
我的疑问
课内探究
1、读课本15页图，
1）.找到哈尔滨、长春、沈阳，说出他们位于那条铁路沿线。
2）找到大庆、鞍山，说出他们主要矿产。
3、指出东北山省主要的工业基地，并找出主要的工业城市。
2.阅读东北三省开发历程，分析其发展的有利条件和问题。
当堂检测
1.下列不属于东北三省形成产业是（）
A.钢铁、机械
B.石油、化工
C.煤炭、电力
D.轻纺、电子
2.读图回答下列问题
（1）. 工业城市：A 、是省的行政中心；
B 、是省的行政中心，主要的工业部门，是全国著名的汽车城。
C 、是省的行政中心，主要的工业部门：。
D 、主要的工业部门：。
（2）.A ----D是全国有名的线铁路，交通便利。
课后反思
课后训练
完成练习册及填图册相应习题。