(自修用)语文七上文言文及古诗词总复习
七年级语文上册文言文专题复习题
2018—2018学年度上学期七年级语文第一学期文言文语段及古诗词练习一、《〈论语〉十二章》（一）.理解填空1、《论语》中认为能保持君子风格的一句 _________________________2、谈学”与思”辨证关系的句子_______________________3、唐太宗有一句名言，以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《论语》中孔子的话__________________________ 。
4、在中学生夏令营会场开营仪式上,主持人说：孔子说过‘____________________ 对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来！”5、孔子认为认识事物的正确态度是_________________________ .6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 ___________________________7、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子8、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是9、曾子鼓励门人要一生为实现仁”的理想而奋斗的句子是10、孔子认为可以终身奉行的一个字是__________________________ 并阐述为_____________________（二）.阅读语段,回答问题（1）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
” 1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（）A .两个其”含义相同，两个之”含义也相同。
B .两个其”含义不同，两个之”含义也不同。
C.两个其”含义相同，两个之”含义不同。
D .两个其”含义不同，两个之”含义相同。
2．对文中四个带”线的词的解释，不正确的一项是（）A．三人”指三个人B．焉”是语气助词，可不译。
C．择”是选择之意。
D．从”是跟从，意译为学习。
四.陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不？”答曰：待君久不至，已去。
人教版语文七年级上册文言文、古诗、论语十则复习
龟虽寿 【东汉】曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
过故人庄 【唐】孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
翻译： 我回忆童年幼小的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极其敏锐， 见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出事物 本身的乐趣。 夏天的蚊子发出雷鸣般的叫声，我私下比作一群鹤在空中飞 舞，心里这样想，就有时成千上百，果然变成鹤了。我抬看它们， 脖子为此僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟 喷，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的景象，果然就像 白鹤在云端飞鸣，我高兴得连声叫好。 我常常在土墙高低不平、花台上杂草丛生的地方，蹲下自己 的身体，使身子和花台一样高；仔细地看，把草丛当作树林，把 虫子和蚊子当作野兽，把土地突起的地方当作山丘，低洼的地方 当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。 有一天，我看见两个小虫在草间争斗，看得兴致正浓时，突 然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆， 它舌头一吐，两只小虫子就被它吃掉了。当时我还小，正看得出 神，不禁让我惊叫起来。心神安定后，我捉住了癞蛤蟆，鞭打几 十下之后，把它赶到别的院子里去了。
陈太丘与友期 陈太丘与友期行①，期日中②，过中不至，太丘 舍去③， 去后 乃至④。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在 不⑤？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人 哉！与人期行，相委而去。⑥”元方曰：“君与 家君⑦ 期 日中，日中不至，则是无信⑧；对子骂父，则是无礼⑨。” 友人 惭⑩，下车 引之㈠，元方 入门不顾㈡。
人教版七年级上册语文文言文和古诗词复习(实用)
班级：姓名：学号：成绩：一、解释重点字词地意思：（空，每空分）果大亡其财（）驱之别院（）而内自省也（）文档来自于网络搜索徐喷以烟（）差可拟（）松柏之后凋也（）文档来自于网络搜索项为之强（）相顾惊疑（）怡然称快（）文档来自于网络搜索果如鹤唳（）入门不顾（）人不知而不愠（）文档来自于网络搜索诲女知之乎（）学而不思则罔（）思而不学则怠（）文档来自于网络搜索恒不一见（）始悟为山市（）士不可以不弘毅（）文档来自于网络搜索盖一癞蛤蟆（）或凭或立（）人烟市肆（文档来自于网络搜索下车引之（）差可拟（）不筑（）文档来自于网络搜索方出神( ) 死而后已（）己所不欲（）文档来自于网络搜索居然城郭矣（）其马将胡骏马而归（）往来屑屑（）文档来自于网络搜索未若柳絮（）因风起（）太丘舍去（）文档来自于网络搜索人皆吊之（）逾时（）大亡其财（）文档来自于网络搜索倏忽( ) 余忆童稚时（）吾日三省（）文档来自于网络搜索君与家君期日中（）（）尊君在不（）文档来自于网络搜索二、特殊字词：通假字：（空，每空分）诲女知之乎 ( ) 通( ) 义为( ) 文档来自于网络搜索项为之强 ( ) 通( ) 义为( ) 文档来自于网络搜索不亦说乎 ( ) 通( ) 义为( ) 文档来自于网络搜索是知也 ( ) 通( ) 义为( ) 文档来自于网络搜索一切无有 ( ) 通( ) 义为( ) 文档来自于网络搜索裁如星点 ( ) 通( ) 义为( ) 文档来自于网络搜索尊君在不 ( ) 通( ) 义为( ) 文档来自于网络搜索三、古今异义：（空，每空分）唯危楼一座古义：今义：；与友期行古义：今义：；文档来自于网络搜索居十日古义：今义：；相委而去古义：今义；；文档来自于网络搜索去后乃至古义：今义：；死者十九古义：今义：；文档来自于网络搜索与儿女讲论：古义：今义：；四、一词多义：（空，每空分）其邻人之父( ) 必将有盗( ) 层层指数( )文档来自于网络搜索父子相保( ) 其马将胡( ) 鞭之数十( )文档来自于网络搜索或千或百 ( ) 大亡其财( ) 去后乃至（）文档来自于网络搜索或凭或立 ( ) 亡而入胡( ) 家祭勿忘告乃翁 ( )文档来自于网络搜索其邻人之父( ) 有善术者( ) 温故而知新( )文档来自于网络搜索其恕乎 ( ) 其不善者而改之( ) 学而不思则罔（）文档来自于网络搜索独以跛之故（）松柏之后凋也( ) 项为之强（）文档来自于网络搜索以丛草为林（）见藐小之物( ) 为人谋而不忠乎（）文档来自于网络搜索徐喷以烟（）人皆吊之 ( ) 而二虫尽为所吞（）文档来自于网络搜索可以为师矣( ) 昴首观之( ) 始悟为山市( )然后知松柏( ) 故又名鬼市云（）以虫蚁为兽（）文档来自于网络搜索公欣然曰（）邻人之父亦云（）可以为师矣( )文档来自于网络搜索不以为然（）与朋友交而不信( ) 故时有物外之趣( ) 文档来自于网络搜索然数年恒不见（）则是无信( ) 独以跛之故( )文档来自于网络搜索五、词类活用（请写出活用方式，并解释词语意思）（空，每空分）天雨墙坏( )鞭数十( )文档来自于网络搜索智子疑邻( ) 窗扉皆洞开（）文档来自于网络搜索传不习乎( ) 家富良马（）文档来自于网络搜索六、译句：注意文言翻译时语序地调整和省略成份地补充.（每道题分）、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中昂首观之，项为之强.、见贤思齐焉，见不贤而内自省也.、岁寒，然后知松柏之后凋也.、或凭或立，不一状.、然数年恒不一见.、未若柳絮因风起.、此何遽不为福乎？、其家甚智其子.七、古诗词填空题（空，每空分）、，；，.幸甚至哉，歌以咏志.（《观沧海》文档来自于网络搜索、，.乡书何处达？归雁洛阳边.（《次北固山下》、，.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.（《钱塘湖春行》文档来自于网络搜索、枯藤老树昏鸦，，.，. 《天净沙秋思》文档来自于网络搜索、，.烈士暮年，壮心不已.（《龟虽寿》、开轩面场圃，把酒话桑麻.，.（《过故人庄》、山光悦鸟性，潭影空人心.，.（《题破山寺后禅院》文档来自于网络搜索、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.，.文档来自于网络搜索（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、君问归期末有期，，巴山夜雨涨秋池.，.（《夜雨寄北》文档来自于网络搜索、烟笼寒山月笼沙，夜泊秦淮近酒家.，.（《泊秦淮》文档来自于网络搜索、一曲新词酒一杯.去年天气旧亭台？，..（《浣溪沙》文档来自于网络搜索、莫言下岭便无难，赚得得人空喜欢.，.（《过松源晨炊漆公店》文档来自于网络搜索、，.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭.（《如梦令》文档来自于网络搜索、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.，.（《观书有感》文档来自于网络搜索八、练习题（一）()根据课本，下列古诗文默写正确地两项是（）.李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年..日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中.幸甚至哉，歌以咏志..学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？.烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花..清晨入古寺，初日照林高.曲径通幽处，禅房花木深..潮平两岸阔，风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年.（）根据课本，补写出下列名篇名句中地空缺部分.（六题只选四题作答.）①乡书何处达，.（王湾《次北固山下》）②，邀我至田家.（孟浩然《过故人庄》）③，志在千里.（曹操《龟虽寿》）④为人谋而不忠乎？，传不习乎？（《论语》十则）⑤我寄愁心与明月，.（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥，为有源头活水来.（朱熹《观书有感》）（）根据语境，在横线上填入古诗词名句.（①为必答题，分；②为加分题，分.加分后第小题不能超过分.）文档来自于网络搜索①“处处留心皆学问”是说我们不仅要善于观察和思考，还要谦虚，时常向他人请教，这正如《论语》中所说地“ ，”.文档来自于网络搜索②李玉同学刚升入初中，经过一段时间地学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了.请你用《过松源晨炊漆公店》中地两句诗告诫他：“ ，”.文档来自于网络搜索.按照课文意思，解释下面文言句子中加点字地意义.（）鞭数十，驱之别院.（《童趣》）（）元方入门不顾.《陈太丘与友期》（）知之为知之，不知为不知，是知也.（《论语》十则）（）惟危楼一座，直接霄汉.（《山市》）（）其家甚智其子，而疑邻人之父.（《智子疑邻》）（二）古诗文默写（分）()根据课本，下列古诗文默写正确地两项是（）.夕阳西下几时回？似曾相识燕归来，无可奈何花落去，小园香径独徘徊..误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭..士不可以不弘毅，任重而远道.仁以为己任，不亦重乎？.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随风直到夜朗西..山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此俱寂，但余钟磬音.（）根据课本，补写出下列名篇名句中地空缺部分.（六题只选四题作答.）①，禅房花木深.（常建《题破山寺后禅院》）②半亩方塘一鉴开，.（朱熹《观书有感》）③学而不思则罔，.（《论语》十则）④见贤思齐焉，.（《论语》十则）⑤，洪波涌起.（曹操《观沧海》）⑥乡书何处达？.（王湾《次北固山下》）（）根据语境，在横线上填入古诗词名句.（①为必答题，分；②为加分题，分.加分后第小题不能超过分.）文档来自于网络搜索①胡锦涛总书记在北京会见来自台湾地国民党主席连战时，引用《论语》中孔子地“ ，”表达了他见到远道而来地朋友地喜悦之情.文档来自于网络搜索②《次北固山下》中暗寓新事物必将战胜旧事物地哲理地诗句是，”.文档来自于网络搜索.按照课文意思，解释下面文言句子中加点字地意义.（）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观.（《童趣》）（）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义.（《咏雪》）（）与朋友交而不信乎？（《论语》十则）（）数至八层，裁如星点.（《山市》）（）与人期行，相委而去.（《伤仲永》）。
七年级上册语文文言文和古诗复习资料
《山市》主要人物简介：蒲松龄（1640-1715），字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。
文章简介：选自《聊斋志异》卷六。
《聊斋志异》是一部具有独特思想风貌和艺术风貌的文言短篇小说集。
多数小说是通过幻想的形式谈狐说鬼，但内容却深深地扎根于现实生活的土壤之中，曲折地反映了蒲松龄所生活的时代的社会矛盾和人民的思想愿望，熔铸进了作家对生活的独特的感受和认识。
文言文原文及注解：原文：山市奂山①山市②，邑③八景之一也，然数年恒不一见④。
孙公子禹年与同人⑤饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥⑥，相顾⑦惊疑⑧，念⑨近中⑩无此禅院㈠。
无何㈡，见宫殿数十所，碧瓦飞甍㈢，始悟㈣为山市。
未几㈤，高垣睥睨㈥，连亘㈦六七里，居然城郭㈧矣。
中有楼若者㈨，堂若者㈩，坊若者⑪，历历在目⑫，以⑬亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然⑭，城市依稀⑮而已。
既而⑯风定天清，一切乌有⑰，惟危楼⑱一座，直接霄汉⑲。
楼五架，窗扉皆洞开⑳；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点⑴。
又其上，则黯然缥缈⑵，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑⑶，或凭⑷或立，不一状⑸。
逾时⑹，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽⑺如拳如豆，遂⑻不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆⑼，与世无别⑽，故又名“鬼市”云。
注解：①山名。
旧淄川县涣山，也写作焕山②山中蜃景，与海市蜃楼相似③县④经常是多年看不见一次（恒：经常）⑤朋友⑥青天，天空⑦你看看我，我看看你⑧惊奇疑惑⑨心想⑩近处㈠寺院（禅：佛教用语，表示与佛教有关的事物）㈡不久，不一会儿㈢飞檐。
甍，屋檐㈣才明白㈤不久，不一会儿㈥高高低低的城墙（高垣：高墙；睥睨：指女墙，即城墙上呈凹凸形的矮墙。
又写做“埤堄”）㈦连绵不断㈧竟然像一座城市（居然：竟然；城郭：城市）㈨其中有的像楼㈩有的像厅堂（堂：厅堂）⑪有的像街巷（坊：街巷、店铺）⑫清晰地出现在眼前⑬用⑭这里形容尘土之大（莽莽：广大）⑮隐隐约约⑯一会儿⑰没有（乌：同“无”）⑱高楼（危；高）⑲直通云霄与天河⑳窗户都大开（着）⑴仅仅像星星点点（裁：同“才”，仅仅）⑵昏暗得看不分明。
七年级上册期中文言文古诗词复习
七年级上册期中文言文古诗词复习一、《次北固山下》唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
▲1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
▲2、整体赏析（课本）：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。
残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
“海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
3、主题：作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。
4、解释词语：“次”：路途中的停宿。
“客路”：作者要去的路，这里指旅途。
5、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。
既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
▲6、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 赏析：以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。
通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。
▲7、“海日生残夜，江春入旧年” 赏析：（1）残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
（2）把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；（3）海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。
（4）两句对仗工整，形象生动。
8、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。
●二、《赤壁》唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
▲1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
▲2、整体赏析（课本）：此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。
人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料三
人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料三篇6：新人教版七年级语文上册总复习资料1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。
全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象，“平”“阔”“正”“悬”四字准确动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。
“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。
全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。
“初平”写春水初涨与湖堤相平，“云脚低”写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。
莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，“早”“新”两字用的妙：是诗句的诗眼，抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。
篇7：新人教版七年级语文上册总复习资料第四单元《紫藤萝瀑布》宗璞。
《走一步，再走一步》莫顿•亨特，美国作家。
《蝉》小思，香港作家。
《贝壳》席慕容，台湾作家。
七年级语文上册必背古诗词文言文
七年级语文上册必背古诗词文言文
七年级语文上册必背的古诗词和文言文是学生学习古典文学的重要组成部分，以下是一些常见的篇目：
1. 《诗经·关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3. 《观沧海》（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
4. 《饮酒》（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
5. 《望岳》（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6. 《春望》（杜甫）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7. 《赤壁》（苏轼）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8. 《滕王阁序》（王勃）
豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
9. 《岳阳楼记》（范仲淹）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
10. 《出师表》（诸葛亮）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
11. 《醉翁亭记》（欧阳修）
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
12. 《桃花源记》（陶渊明）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
这些古诗词和文言文不仅要求学生能够背诵，还要求理解其含义和文化背景，以便更好地掌握古代汉语的表达方式和审美特点。
【初一语文（上册）】文言文及古诗词知识点精华汇总
【初一语文（上册）】文言文及古诗词知识点精华汇总展开全文初中语文的古诗词文一直让不少同学头痛，传统教学的单元学习模式，对同学们的记忆是非常高难度的挑战，为提升大家对古诗词、文言文赏析水平，掌握相关知识点，小编特此整理出初中古诗词、文言文的知识点汇总，内容包含《初中一年级人教版语文（上册）》的古诗《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《西江月》、《天净沙·秋思》，以及文言文《<论语>十则》、《山市》、《咏雪》、《陈太丘与友期》、《智子疑邻》和《塞翁失马》等。
《观沧海》原文翻译、注释及赏析建安十二年(207)，曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。
这是曹操统一北方大业中的一次重要战争。
远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》(属于《相和歌·瑟调曲》)。
这一组诗包括五个部分，开头为“艳”辞，即序诗，以下各篇分别取诗句命名，依次为《观沧海》、《冬十月》、《河朔寒》(亦作《土不同》)、《龟虽寿》。
从音乐曲调上说，五个部分是一个整体，从歌词内容上看，四篇则可以独立成篇。
《次北固山下》原文翻译、注释及赏析这首题为《次北固山下》的五律，最早见于唐人芮挺章编选的《国秀集》。
这是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。
《钱塘湖春行》原文翻译、注释及赏析822年(长庆二年)七月，白居易被任命为杭州的刺史，825年(宝历元年)三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》应当写于长庆三、四年间的春天。
《西江月》原文翻译、注释及赏析本篇是作者闲居上饶带湖时期的名作。
它通过自己夜行黄沙道中的具体感受，描绘出农村夏夜的幽美景色，形象生动逼真，感受亲切细腻，笔触轻快活泼，使人有身历其境的真实感，这首词反映了辛词风格的多样性。
《天净沙·秋思》原文翻译、注释及赏析马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。
他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
七年级上册语文文言文和古诗复习资料_
原文： 塞翁失马 近塞上① 之人有善术者②，马无故亡③ 而入胡。人皆吊④ 之，其父曰：“此何遽⑤不为福乎？”居⑥ 数月其马将⑦ 胡骏马归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀⑧。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮⑨ 者引弦而战⑩。近塞之人，死者十九㈠。此㈡独以跛㈢ 之故，父子相保㈣。
翻译：
《咏雪》：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
翻译：《塞翁失马》 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以当老师了。”
四、 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子说:“学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，思考却不学习就会有害。”
五、 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
新版七年级上学期文言文、古诗词复习专题
七年级上学期文言文、古诗词复习专题姓名分数一、根据课文内容默写古诗文。
1、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话，。
2、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示。
3、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是，。
4、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：“，”。
5、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是_________ ，。
展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是_______________ ，。
6 、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：，。
7、王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
8、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是，。
体现花草茂盛的句子是，。
9、马致远《天净沙·秋思》中的名句________________ ，。
是作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子。
9、请你从积累的古诗中写出一个与“送别”有关的完整诗句：，。
10、曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是，。
，。
出自本文的成语11、孟浩然的《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是，。
12、《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是，。
13、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是，。
14、只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，朱熹在《观书有感》借景喻理，表现作者这种哲理性思考的句子是，。
出自本文的成语15、请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫一位学习有些松懈了的同学，。
二、文学文化常识1、《论语》中的“子”在这里指（谁）他是时期鲁国人，是我国伟大的家家。
新初一背诵部编人教版七年级上册语文必背文言文、古诗词汇总
新初一背诵部编人教版七年级上册语文必背文言文、古诗词汇总新初一背诵|部编人教版七年级上册语文必背文言文、古诗词汇总1、春（朱自清）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
人教部编七年级语文(上)全册专项知识点梳理归纳(字词、文言文、古诗词) 期末总复习40页
七年级语文上册全册专项知识点梳理归纳期末总复习（人教版）（文言文专项、古诗词专项、字词专项）内容一：文言文专项知识点归纳一、《世说新语》两则解释加点词的含义答案1、俄而雪骤，公欣然曰答、俄而：片刻。
骤：急速。
欣然：高兴的样子2、撒盐空中差可拟。
答、拟：比，比拟3、未若柳絮因风起。
答、未若：比不上4、太丘舍去，去后乃至。
答，去：离开。
乃：才5、与人期行，相委而去。
答、期：约定。
委：舍弃6、下车引之，元方入门不顾。
答、引：拉。
顾：回头看7、尊君在不？答、“不”通“否”8、谢太傅寒雪日内集。
答、集：集会二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是：答：为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。
三、阅读《世说新语》回答问题答案1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。
我们应该注意培养自己的想像力。
3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。
待人接物要诚实、守信、尊重他人。
4.《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。
《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
二、《论语》十二则：《论语》]记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
七级上册语文文言文总复习
人教版七年级上册语文文言文总复习4.《论语》：①阐述学习与思虑关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子小题大做，教育弟子好学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应该向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
⑤阐述正确的学习态度是脚扎实地，不能够不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书修业识的态度是以修业为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子惋惜岁月易逝，以激励自己和学生要珍惜时间修业的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
每日反省自己道德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。
为人做事要己所不欲，勿施于人。
⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的：见贤思齐焉，见不贤而自省也。
学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，不胜其烦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。
谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝成天不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也⑨当别人不认识甚至误解自己时，孔子在《论语》中以为应该采用的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑩《论语》的“论”读l ún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。
文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．⑾AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话能够表达这种欢乐；“有朋自远方来，不亦乐乎？”5.《世说新语》中对雪的比喻最合适的一句是：未若柳絮因风起。
《陈太丘与友期》中元方对付得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
1、《论语十则》①阐述学习与思虑关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
初一语文上册诗词及文言文整理汇总(可直接打印)
初一语文上册诗词及文言文整理汇总（可直接打印）《观沧海》曹操〔两汉〕东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文：东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。
海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
周围树木葱茏，各种草植生长茂盛。
萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。
太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
天河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。
太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白〔唐代〕杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
译文：在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。
《次北固山下》王湾〔唐代〕客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
译文：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。
我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！《天净沙·秋思》马致远〔元代〕枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
译文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
《咏雪》刘义庆〔南北朝〕谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7年级必背文言文和古诗词上册
7年级必背文言文和古诗词上册《论语》选段孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《孟子》选段孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”《诗经》选段《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
《离骚》（屈原）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
《滕王阁序》（王勃）豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
《岳阳楼记》（范仲淹）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
《醉翁亭记》（欧阳修）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
《赤壁赋》（苏轼）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
《出师表》（诸葛亮）臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
《桃花源记》（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
《岳阳楼记》和《出师表》为文言文，其他为古诗词。
这些作品是中国文学史上的经典之作，对于7年级学生来说，背诵这些作品不仅能够提高文学素养，还能培养对古代文化和语言的理解和欣赏能力。
7上文言文及古诗词复习
7上文言文及古诗词复习在七年级上学期的语文学习中，文言文和古诗词的复习是至关重要的一环。
文言文作为古代汉语的书面语，蕴含着丰富的文化内涵和历史信息，而古诗词则是中国文学宝库中的瑰宝，它们以优美的语言、深刻的思想和独特的艺术魅力，影响着一代又一代的中国人。
以下是对七年级上学期文言文及古诗词复习的详细内容。
首先，文言文的复习应该从以下几个方面入手：1. 理解文言文的基本知识：包括文言文的语法、句式、词汇等，这些都是理解文言文的基础。
2. 掌握文言文的阅读技巧：如断句、翻译、理解文意等，这些技巧能够帮助我们更好地理解文言文的内容。
3. 熟悉文言文的经典篇章：如《论语》、《孟子》、《左传》等，这些篇章不仅文辞优美，而且蕴含着深刻的哲理。
4. 背诵文言文的经典段落：通过背诵，可以加深对文言文的记忆和理解。
其次，古诗词的复习可以从以下几个方面进行：1. 了解古诗词的基本知识：包括古诗词的格律、韵律、意境等，这些都是欣赏古诗词的基础。
2. 掌握古诗词的阅读技巧：如理解诗意、感受诗情、欣赏诗艺等，这些技巧能够帮助我们更好地欣赏古诗词的美。
3. 熟悉古诗词的经典作品：如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》、白居易的《赋得古原草送别》等，这些作品都是古诗词中的佳作。
4. 背诵古诗词的经典篇章：通过背诵，可以加深对古诗词的记忆和理解。
在复习的过程中，还应该注意以下几点：- 结合历史背景：了解文言文和古诗词产生的时代背景，有助于更好地理解其内容和意义。
- 多做练习：通过做题来检验自己的学习效果，同时也能够加深记忆。
- 交流讨论：与同学或老师交流，可以发现自己的不足，也能够从他人那里获得启发。
总之，文言文和古诗词的复习是一个系统的过程，需要我们不断地学习、思考和实践。
通过有效的复习，我们不仅能够提高自己的语文素养，还能够更好地理解和欣赏中华文化的博大精深。
七上语文必背古诗词文言文必考点
七上语文必背古诗词文言文必考点
在七年级上册的语文课程中，学生们需要掌握一些必背的古诗词和文言文，这些内容是考试中常见的考点。
以下是一些重要的古诗词和文言文的必考点：
1. 《诗经》中的名篇：《关雎》、《蒹葭》等，这些篇章反映了古代人民的生活和情感，需要掌握其基本的意境和思想。
2. 《论语》：孔子的言行录，包含了许多关于仁、义、礼、智、信的教导，如“学而时习之，不亦说乎？”等名句。
3. 《孟子》：孟子的思想和言论，如“得道多助，失道寡助”等，反映了儒家的道德观念。
4. 《岳阳楼记》：范仲淹的名篇，通过描写岳阳楼的景色，表达了作者忧国忧民的情怀。
5. 《滕王阁序》：王勃的骈文，以其辞藻华丽、气势磅礴著称，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等句。
6. 《醉翁亭记》：欧阳修的散文，通过描述醉翁亭的景色和醉翁的生活，表达了作者对自然和生活的热爱。
7. 《出师表》：诸葛亮的表文，表达了他对国家和民族的忠诚以及对先帝的怀念。
8. 《赤壁赋》：苏轼的散文，通过对赤壁之战的描写，抒发了作者对历史的感慨。
9. 《桃花源记》：陶渊明的散文，通过描绘一个理想化的世外桃源，表达了作者对现实社会的不满和对理想生活的向往。
10. 《木兰辞》：一首叙事诗，讲述了花木兰替父从军的故事，体现了古代妇女的英勇和忠诚。
11. 《将进酒》：李白的诗，表现了诗人豪放的个性和对人生哲理的思考。
12. 《静夜思》：李白的诗，表达了诗人对故乡的思念之情。
这些古诗词和文言文不仅在文学上具有重要地位，而且在考试中也是常见的考点。
学生们需要熟练背诵，理解其深层含义，并能够运用到作文和阅读理解中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
余/常于/土墙凹凸处，花台/小草/丛杂处，蹲/ 其身，使与/台齐；定神/细视，以/丛草为林，以/虫 蚁为兽，以/土砾凸者为丘，凹/者为壑，神游/其中， 怡然/自得。
一日，见/二虫斗草间，观之，兴/正浓，忽有/ 庞然大物，拔山倒树/而来，盖一癞虾蟆，舌一吐/而 二虫尽为/所吞。余/年幼，方/出神，不觉/呀然一惊。 神定，捉虾蟆，鞭/数十，驱之/别院。
注意正确停顿
7、子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者∕而从 之，其不善者∕而改之。” 8、曾子曰：“士∕不可以不弘毅，任重而道远。仁以 为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 《泰伯》 9、子曰：“岁寒，然后∕知∕松柏之后凋也。” 《子罕》 10、 子贡问曰：“有一言∕而可以∕终身之行者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《卫 灵公》
•
1
余忆童稚时，
我 回忆 童年 时候
能张目对日，明察秋毫，
睁大 眼睛 直视 太阳
看得清最细 微的东西
见藐小之物
看见 细小 的 事物
必 细察 其 纹理，
一定 仔细 观察 它的
故时 有 物外之趣。
所以 时常 事物之外 的 乐趣
译文：我回忆自己小时候，能睁大眼睛直视 太阳，视力好到连最细微的事物也看得很清楚。 每当看到细小的东西，(我)一定要仔细观察它的纹 理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲
地方 杂草丛生
其
身，使与台齐；定神
石块、土块 突出
细 视，以丛草为
把 当作 山沟 山丘 低陷
指自己 身体 让
一样高 聚精会神 仔细 看
林，以虫蚁为兽，以土砾
神游其
代山林
凸 者为丘，凹者为壑，
中，怡然自得。
愉快 满足
译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的 地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细 看， 把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分 当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就在这“山林” 中 游玩一般，感到愉快而满足。
夏 蚊成
夏天
在 抬 头
雷，
想 就
私
拟作群鹤舞 也；
白色 变成鹤
发出 雷鸣般声响
暗自、暗暗 比
于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤
脖子因为 让 “强”通“僵” 僵硬 叫 当作
昂 首观之，项为（wè )之强。 又留蚊于素帐中， i 徐
慢慢地 果然 像
喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，
用 鸣叫 冒 景象 高兴得连声叫好
果 如鹤唳 云端，为之怡然称快。
译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤 在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它 们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地 用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象 （来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。
先生，指孔子
时常的复习
也、也是
子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有 朋
代指学习的内容
yuè
1
自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不亦
人家不了解（我） 生气，发怒
“悦”的古字，愉 快
君子乎？”
指道德上有修养的人
（《学而》）
译文：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的 时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从 远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不 怨恨，不也是君子吗? ”
5
同“汝”， 你
教导
语气助 词“吧”
子曰：“由，诲女知 之乎！知之为知之，
代词，指教诲 的，内容 通“智”， 聪明，智慧 是不知为不知，是 知 也。”
这
译文：孔子说：“由，教给你对待知与不 知的态度吧：知道就是知道，不知道就是 不知道──这就是聪明智慧。”
6和7
贤人
自我反省
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
第10课《论语十 则》齐读课文
注意正确停顿
1、子曰：学而∕时习之，不亦∕说乎？有朋∕自远方来， 不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？ 2、曾子曰：“吾∕日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？ 与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？” 3、子曰：“温故∕而知新，可以∕为师矣。” 4、子曰：“学而不思∕则罔，思而不学∕则殆。” 5、子曰：“由，诲汝∕知之乎！知之∕为知之，不知∕ 为不知，是∕知也。” 6、子曰：“见贤思齐∕焉，见不贤∕而内∕自省也。”
第5课《童趣》 齐读课文
.
•
余忆/童稚时，能/张目对日，明察/秋毫，见/藐 小之物/必细察其纹理，故时有/物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作/群鹤/舞于空中，心之/所向， 则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留 蚊/于素帐中，徐喷/以烟，使之冲烟/而飞鸣，作/青 云白鹤观，果如鹤唳/云端，为之/怡然/称快。
2
zēng
我
每天
反省 wèi
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不 忠
泛指多次 自己 忠心，尽心 老师传授的知识 复习
真诚，诚实
乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 译文：曾子说：“我每天多次地反省自己： 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来 是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习 过呢?”
3和4
得到新的体会,悟出新的道理
内心 想 相同 译文：孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看 见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 ” 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而 走 一定 从 在其中 那 好的 学
一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有
有一天
很大
看见
相斗
观看 它们 兴致
原来是
忽然
庞然大物, 拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆， 舌 一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉
伸出 全 被 幼小 正
抽打 几 驱赶 它 惊怕 心神 安定 捉住 推倒 压倒
呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱 之 别
子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
旧的知识 做,成为 译文：孔子说：“在温习旧知识后，能有 新体会、新发现，就可以当老师了。”
子曰:“学而不思则罔,
却,表示转折 就
迷惑而无所得
思而不学则殆.”
有害
《论语•为政》
译文：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得； 只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险 。”
别的
院
院子
译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它 们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树 而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。 我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安 定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。