小说提纲拟定
高三作文指导——写提纲——纲举方能目张
(2)提纲要简洁清晰。 (3)提纲要体现体裁特点。
列提纲一定要和具体写作素材相结合。 提纲中句子就是你文章每部分的首句。 列提纲时就应控制好文章每一部分的长度。
提纲的分类:
一、 二、
提要式提纲 图表式提纲
例如:唐弢(韬的古字) 《作家要铸炼语言》示例如下
一、
提要式提纲: 题目:作家要铸炼语言 中心论点:作家要铸炼语言。 结构层次: (1)论述作家为什么要铸炼语言(1、2、3自 然段) (2)论述历代作家都重视铸炼语言。(4自然 段) (3)论述怎样铸炼语言。(5、6自然段) (4)号召都认真地铸炼语言。(7自然段)
5-10分钟审题、立意、选材、拟题 3-5分钟写提纲 35-40分钟成文,2分钟修改 55分钟左右,是考场作文的最佳分配
拟写提纲的重要性:
有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章; 先麻烦点,后来可省事。—— 老 舍 单是一个提纲,即大厦的构造,就足以耗尽 作者的全部智力。 ——(俄国)冈察洛夫 有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先说, 哪个应后说?哪个应割爱,哪个应作为重点, 主从的关系如何安排,这时候面前就像出现一 团乱丝,“剪不断,理还乱”,思路好象走入 一条死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也 不是,不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。 ——朱光潜
小结拟写提纲的重要性:
列提纲是避免偏离题意的有效手段;
列提纲是考场快速行文的有效手段; 列提纲是丰富文章内容的有效手段; 列提纲是增强文章条理性的有效手段; 列提纲是突中心、把握重心的有效手段;
列提纲是提高写作水平的有效手段;
因此,列提纲是考场取得高分的上等良策。
拟写提纲的要求:
二、定模式、明层次
议论文四种基本结构
学习如何拟写作文提纲
学习如何拟写作文提纲(一)作文提纲的模式及其要求(板书):要求学生根据资料归纳议论文提纲的模式要求1、标题(提出论点)①包含中心;②出新2、引论部分(引出中心论点)正面、鲜明亮中心。
分论点一(论据)①要是一个明确的句子。
3、本论部分分论点二(论据)②扣得住、分得开、排得顺。
(论证中心)分论点三(论据)③要有论据4、结论部分①归纳总结②深化中心③有现实意义论据的要求:(1)论据可以是名句、格言,也可以是事例。
(2)要典型,有代表性,众所周知(阅卷老师知道),才有说服力。
(3)每个分论点至少需要一个论据,多多益善。
第四步举例说明(为了使学生更加直观更加深刻地掌握模式和要求):以”勤奋”为话题拟写作文提纲。
成才有路勤为径一、引论部分由“书山有路勤为径”引出:勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。
二、本论部分1、勤奋,是学习进步的法宝。
(“勤能补拙”是良训、“书痴者文必工,艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来”;鲁迅:哪里有时间,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
)2、只有勤奋学习,才能成才。
(“一分辛劳一分才”;韩愈“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”;古人勤学故事:车胤囊萤、孙康映雪。
)3、只有勤奋学习,才能跟得上社会的发展。
(孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝。
)三、结论部分业精于勤而荒于嬉,知识更新速度加快,智力才能差别不大,要想在现代社会立于不败之地,要想成为国家栋梁之材,必须勤奋。
拟定了这样的作文提纲,还能写不出内容充实有条理的文章吗?第五步自己动手写提纲请你根据以上拟写提纲的模式和要求,以“细节”为题拟写一则作文提纲(5分钟)每个专业组选择一个有代表性的(较好)的习作投影,全班修改,讲评,最后评出“最佳提纲”。
——既引起学生参与的兴趣,又活跃课堂气氛。
第六步总结在老师引导下,全班一起重复拟写议论文的提纲模式和要求:首先,议论文的写作提纲由哪几部分组成?(标题、引论/开头、本论和结论,而本论里头包括三个分论点及各论据)接着,议论文的写作提纲有哪些要求?标题——新颖、包含意旨、提示论题;分论点——扣得住、分得开、排得顺;论据——典型事例或名言名句、能证明该分论点。
如何写一篇小说的大纲
如何写一篇小说的大纲想要写小说,首先要进行构思,然后列出大纲,总体来说分为以下几步:第一、明确类别、背景等信息。
先明确细要创作的小说类别,如是现实类还是科幻类。
然后明确设定背景(是唐朝还是民国),既而确定事件发生的地点、时间、人物等。
第二、补充各部分的主要内容:地点可以是真实存在的,也可以自己创造,例如九州系列就是几位知名作家联合构想出来的,如果是自己构想出来且地势复杂,建议制作一个简略地图,免得着手写作后出现位置方向错乱。
时间的精确程度需结合具体事件的要求,只要确保故事的流畅性,不会让读者产生时间错乱感就好。
除非必要,否则不做过于详细的时间设定,不然后期调整时间线就需要进行大幅度改动。
注意如果调整后期事件的顺序,一定要注意理顺时间线。
有的网络小说,开篇写男女主初遇时,女主双十年华后来两人谈婚论嫁时女主又变成刚及笄了,也许是后期更改主角年龄后忘记了进行全篇修改,出现了年龄主角错乱。
人物就比较复杂了。
有些生动形象的人物,读者即使忘记小说的名字,也会对这个人物记忆深刻。
人物的塑造要从性格,身份背景等方面来写,这里可以详细一点,在对人物进行性格解析时,这个人物想象才会逐渐立体和丰满。
当然如果是老练的作者,短短的几句话,人物就跃然纸上了。
但是需要注意,人物性格与事件是相辅相成的,要注意两者之间是否存在冲突。
比如想将主角描述为全能的学霸人设,却设定了一个降智的情节。
前面花了大量篇幅描写这个学霸多么厉害,什么天才儿童,十八岁常青藤名校毕业,各种竞赛第一名,却在被采访时问“知网是什么?”这种人设冲突的事件还是要避免,否则容易翻车。
但是也有很多高手通过人物与情节的冲突催生了主角的成长,也使得事件走向另一个起点。
这种矛盾的变化既出乎意料又在情理之中。
新作者在设定人物的时候,往往难以把握人物的性格。
这就需要多观察思考,查看一些优秀作品的人物性格特征,以及他们是如何处理矛盾的。
事件的内容是需要不断填充的。
在写大纲的时候,可以先列出事件的开端和结局,中间的发展过程可以后期再补充,这样更方便修改。
小说鉴赏方法指导
考点之二:人物形象类题
形象刻画基本技巧 ——各种描写手法的运用与作用
⑴肖像、神态、动作描写: 更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写: ①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写: 直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。 ⑷细节描写:更细腻地展示人物某一特征。
分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物?
2、常见题型
概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质?
结合全文,简要分析人物形象。
3、小说人物形象的切入点
人物的身份、地位、经历、教养、气质等
人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征
小说的情节是如何展开的?(《想象》2009四川)
3、常见考题:
明确:情节为理解人物性格、把握小说主题服务;
01
结合情节一般作用(制造悬念,引人入胜,前后照应,侧面烘托,埋下伏笔,总结上文,点明题意,线索作用。)
02
然后根据题目要求,结合文章进行解答。
03
4、解题思路:
01
请概括小说的主要情节。(4分)——《面包》
放入社会历史背景中
注意作者对人物的介绍和评价
总括人物形象类题答题语言
XXX是一个能概括本人总特征的形容词的人(对人物的身份做一个定位)。 他有什么表现(做了哪些事件),具有什么性格特点(品质)。
环境描写
自然环境(景物)描写:主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等自然场景的描写。
怎样写小说大纲_
小说大纲模板之一一、书名:《XXX》(书名要按照起标题的方式来起,千万不要故作高深,或者写某某自传,除非你是世界知名)二、基本信息:(作者的个人信息)三、小说类型:四、故事背景:(大背景,即小说发生的前提或自然、社会因素)五、大情节:(主要情节,贯穿整本书的纲要和引领性情节)1、主线:2、支线(副本):3、隐藏线:六、主要人物:1、男一女一设定:2、男配女配设定:3、路人甲乙丙丁设定:4、可变动性人物设定:······七、人物主要任务:八、人物可梳理线:(即你觉得可能会混淆的相互关系,以免写出来崩盘)九、大致结局:十、备选预案:(出现偏离时的矫正)小说大纲模板之二一、书名:《XXX》二、作者及联系方式:三、题材设定:(神话小说、武侠小说、仙侠小说、侦探小说、探险小说、历史小说、言情小说、科幻小说、恐怖小说、玄幻小说)四、人物形象:(性格、外貌、学历、社会地位、基本能力、家庭背景、开局实力)五、主要情节及内容:(大概要发生什么事情,是复仇还是救人,是修仙还是创业)六、社会背景:1.是大陆还是海底,有多少个州;2.是农耕文明还是现代文明;3.是家族掌权还是宗派为主,抑或是宗教;4.有哪些干扰主人公的势力存在,是支持方还是反对方。
七、线索:(贯穿全文或者某个副本的线索)八、进阶历程:主角出世第一次成长第一次受挫长期成长方式结合线索给出的升级时间终极形态(飞升成仙、武林盟主、夺得王权、占领地球、战胜魔族)九、技能点:初级技能终极技能高级技能(各技能还可分具体作用,如提高精神力、升级、提高武力、赚钱技能等)十、法宝:贴身法宝普通法宝特殊法宝极品珍宝十一、反派设定:(包括反派的数量、出现时间、死亡时间、是大反派还是小喽啰、对主人公造成的影响等)十二、关键正面人物:(如男主的原配或小妾,男主的老丈人BOSS,主人公的兄弟姐妹和亲密朋友、师傅或前辈)十三、结局设定:(同模板一)小说大纲模板之三一、书名:《XXX》二、作者个人信息:三、类型与字数:四、全书概要:序幕、开端、发展、高潮、尾声(含支线情节概要:启动条件和时间,持续时间,主要作用,结果)五、人物设定:人物一:姓名、性别、年龄、外貌、社会地位、认知水平人物二:姓名、性别、年龄、外貌、社会地位、认知水平、与主人公关系人物三:姓名、性别、年龄、外貌、社会地位、认知水平、与主人公关系...非主要人物设定:(数量、基本简介、作用)六、需要用到的描写手法:(倒叙、抒情、伏笔、修辞)第三个模板相对简洁。
《围城》小说研究
对《围城》中的讽刺艺术进行研究具有以下意义。
(一)研究《围城》中的讽刺艺术,可以更加全面的认识抗日战争时期国民党统治下中国知识分子的众生相,了解当时的社会面貌,帮助人们透过小说了解历史。
(二)研究《围城》中的讽刺艺术,可以加深人们对讽刺艺术的认识以及把握相关的知识,了解讽刺艺术在文学作品中的多样化运用。
(三)人物形象
对《围城》中人物形象的分析研究是比较充分的。叶颖的《挣扎于“围城”中的悲剧人物形象——解读方鸿渐形象》中认为方鸿渐的性格具有双重性,既有怯懦、迷惘、盲动的一面也有正直、清高、善良的一面,传统文化决定了方鸿渐性格中的“怯懦、消极、缺乏抗争意识”的一面,西方文化也对他的性格产生了影响。也正是由于方鸿渐的双重性格造就了他的悲剧,注定了他的一生都是失败的一生。赵春敏《<围城>中的人物形象分析》认为方鸿渐是一个不学无术、爱慕虚荣而又优柔寡断的富家子弟;苏文纨是一个品性不好、没有同情心、不关爱小孩,同时又非常虚伪的受过高等教育,受其他女性欣赏的人物形象;唐晓芙是一个具有青春活力、可爱、真诚而且还具有女性的知性美,具有文化修养的人物形象;而孙柔嘉是一个有心计的女性形象。
(二)搜集整理有参考价值的文献资料,撰写提纲。
(三)在把握《围城》的内容上结合所搜集的资料,归纳出《围城》的讽刺主题、《围城》中讽刺的语言特色、《围城》中具有讽刺意味的人物形象以及《围城》中讽刺手法的多样化运用,并开始尝试论文初稿的写作。
四、撰写提纲及实施计划
提纲撰写:
(一)《围城》及讽刺艺术
1、讽刺及讽刺艺术
四、总结
总体上看,现在对《围城》的研究可谓面面俱到,其中也不乏对《围城》中讽刺艺术的研究,正如一千个读者眼中有一千个哈姆雷特一样,每个评论者笔下的《围城》也各有不同。本文力求在前人研究评论的基础上,根据自己的理解加之自己的观点,有所创新的从讽刺的主题、讽刺的手法、具有讽刺意味的人物以及讽刺的语言特色四方面入手,对《围城》的讽刺艺术做一个全面的论述。
九年级语文上册划重点单元精练-第四单元 重点02—综合性学习《走进小说天地》
九年级语文上册划重点单元精练第四单元重点02—综合性学习《走进小说天地》1.请你参加以“我与小说”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一:小说之寓】请把下面语段中画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在米字格中。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的表现手法,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。
(2)【活动二:分享之趣】九(1)班班委准备于明天(11月25日上午9点),在学校报告厅举办“小说阅读分享会”,要求全班同学参加。
请你以班委的名义,为此次分享会拟写一则通知。
通知(3)【活动三:收获之思】下面是一位同学分享的小说阅读感受,请你补写两个句子,与画波浪线的句子构成一组排比句。
小说如友,同行成长之路;,;,。
(4)【活动四:观点之声】近年来,随着数字化生活的到来,“听书”(有声阅读)逐渐成为一种新型阅读方式。
有同学说:“听书”的好处很多,它不仅解放了双眼,还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要,最终会取代纸质阅读。
对此,你有什么看法?2.小说是大家喜闻乐见的一种文学形式。
某校九年级(2)班准备开展以“走近小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【活动一:小说名句我会写】请你将下面的文字正确、工整、规范地书写在田字格中。
小说是生活的调味剂。
(2)【活动二:小说人物我来品】请仿照示例为相关人物配上文字。
示例:少年英雄终成木偶人——(闰土)——(杜小康)(3)【活动三:小说阅读我来讲】对于怎样阅读古典白话小说的问题,同学们从不同角度展开了讨论,请你根据下面四位同学的发言,总结阅读古典白话小说的方法。
甲:早期的长篇白话小说,无论是《三国演义》,还是《水浒传》,都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的,很少涉及家庭生活和个人情感世界。
乙:古典白话小说一般采用单线结构,在情节上善于设置悬念,在矛盾冲突中推进情节等。
丙:早期长篇白话小说中许多人物有着各自的特点,个性十分鲜明。
小说大纲的篇章划分与章节安排
小说大纲的篇章划分与章节安排在写作一部小说时,对于创作者而言,拟定好小说的大纲是非常重要的一步。
在大纲中,篇章的划分及章节的安排都起着至关重要的作用。
本文将探讨小说大纲的篇章划分与章节安排的一些建议。
一、篇章划分1. 主线篇章主线篇章是小说中最为重要的部分,它包含了整个故事的核心内容,刻画了主要人物的命运和故事情节的发展。
主线篇章通常会由各种冲突、转折和高潮组成,其中每个部分都具有独特的意义,展现了小说的发展与高潮。
2. 支线篇章支线篇章是辅助主线篇章的一部分,它可以增加故事的层次和复杂度,丰富了小说的情节。
支线篇章通常以次要人物或者与主线篇章相关的故事情节为主,但不应该脱离主线篇章的整体框架,否则会对主线篇章产生干扰。
3. 背景篇章背景篇章是为了展现小说中的时间、地点和文化背景等方面而设置的。
它的作用在于帮助读者更好地理解小说的背景信息,使整个故事环境更为真实。
背景篇章可以穿插在主线篇章和支线篇章之间,以呈现出一个丰满的故事世界。
二、章节安排1. 开头章节开头章节是吸引读者的关键,它应该能够引起读者的兴趣并迅速展示出故事的基本情节与主题。
在开头章节中,可以适当描写主要人物的形象、背景和生活情况,以及引发故事发展的触发事件。
2. 发展章节发展章节是故事情节的核心部分,它展示了主线篇章和支线篇章中各个情节的发展过程。
在发展章节中,需要合理安排故事情节的起伏和转折,以保持读者的紧张感和好奇心。
3. 高潮章节高潮章节是整个故事的最关键、最紧张的部分,它通常发生在主线篇章中,决定了整个故事的走向和结局。
在高潮章节中,需要集中展现主要冲突的解决过程,并达到情节的高潮。
4. 结尾章节结尾章节是整个故事的收尾部分,它需要恰到好处地解决故事情节中的问题,给读者留下积极的印象。
在结尾章节中,可以适当回顾故事的发展,以及对主要人物的命运进行交代。
总结:小说大纲的篇章划分与章节安排在写作过程中起着重要的作用。
通过合理的篇章划分,可以让故事情节更加丰满、层次分明,各个章节有机地连接在一起。
怎样写作文提纲(精品多篇)
怎样写作文提纲(精品多篇)语文作文提纲篇一在高考考场上,考生用于作文的时间一般在45分钟左右,尤其是阅卷教师的速度又是那样快,不是教师不负责任,而是时间紧,任务重。
有统计表明,一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的,有的时间还会更短。
同时,高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻。
以上原因,就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”。
关键一:显豁包括文章的主旨、结构、形式等方面,力求显豁,目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白,具体来说:1、主旨可以通过首括句,将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师,以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”,也就是说,不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间,就能够对你的作文大意了然于胸。
请看北京20某某年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法:“仰望星空,那里有我们追求的梦想。
脚踏实地,默默奋斗是实现梦想的选择。
”这就是文章的中心所在,开篇就紧扣题目,亮出了主题、中心。
2、结构可以采用层进式、并列式、对比式等,给阅卷人以鲜明、深刻的认知;还可以运用排比句(段)、拟人、设问等修辞,使阅卷人对你的文章结构一目了然。
如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头:“就像那溪流惯于奔腾,大海惯于咆哮一样,我习惯于沉思,习惯于遐想,习惯于把自己的感情流露在簿上。
”3、形式可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式;或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来,放在段首;或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段,这是文章的采分点,能够使阅卷人眼前一亮。
如上海20某某年一篇高分作文就是运用了这样的题记:“一个国家如果不懂得可持续发展的道理,那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的。
”关键二:完整由于考生时间分配失当,致使文章有头无尾,或是虎头蛇尾,这样,不仅字数达不到要求会扣分,更重要的是文章意思不完整,很难给阅卷人以整体感,这样的文章当然会影响分数的。
明清小说论文题目(导师拟定题目92个)
明清小说论文题目(导师拟定题目92个)明清是中国小说史上的繁荣时期。
这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说,最大限度地包容了传统文化的精华,而且经过世俗化的图解后,传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。
以下是导师拟定好的92个关于明清小说论文题目,供大家参考。
明清小说论文题目一:1、论明清小说在北方少数民族说唱文学中的传播——评《明清小说的文学诠释与传播》2、明清小说意境的繁荣及其表现3、论禁毁政策对明清小说选本的影响4、从社会角色理论解读中国明清小说中的诉讼文化5、明清违戒型艳情小说的故事语法与文化内涵6、明清小说中的动物伦理思想——以《醒世姻缘传》为例7、徜徉在文学与美术之间——《明清小说戏曲插图研究》评介8、从“寄生”到“共生”——明清小说与民歌关系浅说9、明清小说景物描写与小说空间拓展的嬗变历程10、明清小说与民初新剧——以郑正秋《新剧考证百出》为例11、论成兆才评剧对明清小说的改编12、论江苏明清小说创作的历史分期13、明清小说中秋描写的民俗文化史价值及其文学功能14、传教、易俗与文学利用:来华传教士对明清通俗小说的批评与接受15、明清之际章回小说时空艺术漫谈16、明清小说叙事与江南园林空间经营互文性研究17、试比较韩国电影《武士》与明清小说《三国演义》中的英雄塑造18、明清长篇小说英雄形象的语义分析19、精怪母题的空间分布:以明清白话短篇小说为中心20、马琴早期读本小说《高尾船字文》对中国明清小说的接受21、论明清时期商贾小说中的商妇形象——以三言二拍为例22、马琴读本小说对中国明清小说的借鉴与创新分析——以“蒙汗药”情节为例23、行为学视野中明清小说版刻插图的园林活动场景研究24、开启明清小说评介新方向——评《换一个角度看明清小说》25、试论《绿野仙踪》对明清小说类型化的突破明清小说论文题目二:26、论香港邵氏电影对明清小说的情节改编27、明清江南教育大众化与通俗小说读者市场28、明清小说的悲剧意识和“大团圆”思维结构29、开拓鲁迅研究的新疆土——评《鲁迅与明清小说关系研究》30、明清俗字研究的创新之作——评《明清小说俗字研究》31、谈明清小说中的济南故事32、明清小说功能性叙事论略33、论香港邵氏电影对明清小说的情节改编34、明清小说中草莽英雄形象形成原因及文学成就探析35、作为文献的明清小说插图——明清刊本小说文图关系研究方法反思36、论明清通俗小说书名的命名特点37、明清白话章回小说对刘云若小说语言的影响38、明清公案小说兴盛原因分析39、马琴读本小说对明清小说的借鉴与创新40、论明清小说中的月经隐语及其女性叙事41、明清白话短篇小说中寄生韵文的地理言说42、论明清世说体笔记小说中士人道德观对魏晋的继承43、明清历史演义小说凡例研究44、论时调小曲在明清小说中的作用45、明清才子佳人小说中“大团圆”问题的探究46、明清通俗小说中嫦娥故事的重述与文化反思47、明清白话小说中的“枉死城”探析48、论明清小说中的焚稿现象49、从“欲”的叙事到“情”的书写——论情欲主题在明清小说中的发展50、陈文新着《明清小说名着导读》序明清小说论文题目三:51、明清小说中的包公身边公人及其叙事意味谫论52、义利之间:明清小说恩报叙事的复杂性53、明清通俗小说中玄女形象的重构与伦理反思54、明清戏曲小说疑难字考释三则55、明清戏曲小说版刻插图的园林图像汇编整理56、明清戏曲小说版画中传统园林设计的探析57、明清小说之儒商群像与社会风习58、香港导演张彻对明清小说的武侠影像化改编探析59、论江苏明清小说创作的地理分布60、明清小说中的茶文化美学分析——以《镜花缘》为例61、中朝日三国明清小说戏曲中的“壬辰倭乱”62、明清小说中超验性恶报情节的基本模式63、江苏地域文化生态与明清小说之发展64、明清小说的灾荒书写65、明清小说之恶偷恶骗行径与社会风习66、人性与道义:明清小说之风月故事探微67、明清小说序跋研究评述68、明清小说评点中的“学”范畴69、批评论争与明清小说观念的生成70、明清小说中端午节描写的民俗文化史价值和文学价值71、论明清小说书名所体现的文学观念72、两汉至明清小说中西王母形象的演变情况73、1900—1930年明清小说在越南的翻译与出版74、略谈《玄怪录》在明清小说中的嬗变75、明清小说中“敕建”的英译问题——以《西游记》《红楼梦》为例明清小说论文题目四:76、明清小说中的“图书”77、近20年明清小说词汇研究综述78、明清小说人性宽容意识解读79、明清小说中同性婚恋的书写及法律文化探析80、明清小说插图的版式流变与文化成因——基于《水浒传》三种版本的形式考察81、论明清小说书名所体现的文学观念82、论明清小说创作中的文本通俗化策略83、论明清小说在孙悟空形象传播中的话语功能84、蓬莱慕湘藏书楼所藏明清小说戏曲概述85、试论明清小说中戏曲元素的文学功能86、明清小说之奸商群像与社会风习87、明清小说“乡村描写”的叙事功能探究88、鲁迅小说史学研究的现实主义精神及其当代启示——以鲁迅的明清小说研究为例89、明清小说中的“尖嘴”是什么嘴90、《醒世姻缘传》及其他明清小说中的白银与制钱问题91、论读者与明清小说命名的关系92、青海湟中方言与明清小说词汇对比分析。
长篇小说的写作方法攻略
长篇小说的写作方法长篇小说的写作方法攻略在现实学习生活中,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
相信很多人都在为知识点发愁,以下是小编收集整理的长篇小说的写作方法攻略,仅供参考,大家一起来看看吧。
长篇小说并没有一定的写法和固定的写作格式。
一般情况下的步骤为:1、制定写作计划,定题目,论证成功的可行性。
2、要明确通过小说透露作者什么立场,是悲观消极还是乐观豁达。
是忧伤的还是幽默搞笑的,是揭露还是赞美,是教诲引导还是指责阻止,等等。
3、决定要第一人称写还是第三人称,还是其他格式口气。
4、看点与将要写的小说有关的书籍。
多看一些与将要写的小说相关的成功之作,积累词汇,培训语言特色。
5、打算每天写多少字,一般1000到3000。
下定决定何时要完成。
最好看点成功的学习和创作资料,增加做一件事的信心与决心。
6、小说的结果要确定好,是喜剧还是悲剧或生活情景剧。
7、每看一本成功之作都要记下情节或一些佳句,以及读后感。
8、补充自身营养,要自己有饱满的精神,坚持到底。
中途写不下去时,可暂停一段时间,再积累一些资料后续写。
小说的写作技巧一、为什么要设计人物和人物关系1、文学就是人学,讲故事,就是在讲人的事情。
2、看所有故事,都是看人的故事、命运、喜怒哀乐,会享受到人与人的关系和和故事,以人美感。
3、看人的故事,是在学习人与人是如何相处的,思考人的价值,生存方式,探究人的价值。
二、如何设计一号人物1、一号人物要由作品的主题来设计。
一号是为主题而生的,所有人物都为主题而来的,主题是靠活生生的人物来表现的。
如写一个励志的主题,选择的主人公是个神人,做什么事都顺利,他的成功,是没有励志效果的。
2、要有推动力。
可能是有行动力的人;可能是个有故事的人;有特点的人,如外貌、性格、行为、思维;惹是生非的人。
3、要有人文的示范价值。
是榜样,好人让人学习;坏人可以供人研究,如何躲避这种人。
4、在情感上能打动编剧。
拟写作文提纲是什么意思
拟写作文提纲是什么意思作文提纲就是把每个段落的主要意思先列出来,这是为了在写作时围绕提纲的要领把主中心思想,更好的完成写作。
提纲的内容应包括立意、段落大意,层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
这样可以使写作时思路畅通,成文结构完整,详略得当。
小册子结构。
核定作文小册子总要先打听个依据,以记叙文为基准。
依据有以下四个:①、按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
②、按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
③、按人物的活动过程(先搞什么,接着搞什么,最后搞什么)去制订。
④、按照空间的转换(例如家中、途中、学校)去制订。
作文提纲一般包含三部分内容:(1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
必须在题目下面,简要地写下这篇作文的主要内容及要抒发的中心思想。
(3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:①安排好材料的组织顺序。
先写下什么、李德生什么,全文一共准备工作分成几大段,每段写下什么,必须以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确认不好重点写下的内容。
要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
④设计不好点题的时机及具体内容的方式、方法。
⑤考量不好层次之间、段落之间该如何贯通过渡阶段,哪些内容须要联结,如何联结,也直观标示一下。
扩展资料:提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主。
没构想就没作文,只不过有的构想因为时间较长时间而不难窥见(有的构想须要成年累月呢)。
文字符号抒发的构想就是小册子。
对作文来说,提纲既重要又必要。
对待提纲:一是文学性作文(即记叙文及其基础上的散文)应当编写简要的提纲,但不必严格按照提纲来起草。
“文学短评”简答题攻略(题型归类,精准答题)-2024年高考语文一轮复习之文学类文本阅读
第二部分文学类文本阅读.小说阅读18 高考新题型文学短评简答题攻略题型归类,精准答题一、考题解读1.考题式样(2023年新课标Ⅰ卷《给儿子》)读书小组要为此文写一则文学短评。
经讨论,甲组提出一组关键词:未来·回忆·成长;乙组提出一个关键词:河流。
请任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。
阅读小说,试就主题、人物形象或人物塑造方法写一则短评,写出你的短评思路即可。
2.真题启示2023年新课标Ⅰ卷的文学类文本阅读第9题要求围绕给定的关键词写一则文学短评的思路。
这一新题型源自统编教材高中必修上第三单元的学习任务“学写文学短评”。
选择性必修上第三单元外国小说研读又一次明确要求写一篇800字的赏析文章,两本教材均提出要求,于是2023年高考命题涉及文学短评的题型也就顺理成章了。
直接体现了教考衔接的命题思路,虽然只在简答题中设题,分值为6分,其实2023年的全国甲卷语用题的22题,说白了还是一道短评题,目前是6分题,不排除将来的作文也要求写作文学短评类文章,分值为60分。
二考题归类1.给定短评关键词,围绕关键词写提纲类:如:2023年新课标Ⅰ卷《给儿子》(题目见上文。
)2.就指定语段,指定人物等做出评价类:如:2023年全国甲卷(T21) 三位教师的讲解各有不同,请任选二人,分别作出评论。
要求每条评论不超过25个字,句子简洁流畅。
3.题干给定角度,要求考生围绕主题角度写出评论要点类:如:(1)如欲以“一则‘新世说’”为题写一则《国文教员》的小评论,请结合文本,列出评论要点。
(2)以“契诃夫严肃冷峻小说风格研究”为题写一则《苦恼》的文学短评,请结合文本列出评论要点。
4.无任何限制,考生自拟角度评论,写出评论提纲类:如:(小说《烟花灿烂》)根据文本二的内容,如果写一则《烟花灿烂》的小评论,请结合文本,列出评论要点(请从两个角度评论)。
三掌握文学短评的相关知识及答题角度写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色等方面入手,选择作品内容或者作品形式的某一个特点进行评论。
辽宁省七校协作体2023-2024学年高一下学期5月期中联考语文试卷(含答案)
辽宁省七校协作体2023-2024学年高一下学期5月期中联考语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:当代中国的专业权威的文艺评论,指的是一种以马克思主义文艺理论为指导的评论。
这种评论比其他任何种类的文艺评论都更专业、更权威。
比如马克思对欧仁·苏的小说《巴黎的秘密》的评论、恩格斯对大诗人歌德的评论、列宁对老托尔斯泰思想和作品的评论,就是杰出的典范。
这是近现代文艺思想史所证明了的。
前一段文艺评论工作不尽如人意,究其原因,就是能运用马克思主义文艺批评理论的评论家少了,真正具有科学性、战斗力和说服力的评论作品也少了。
从某种程度上讲,相当一批文艺评论被世俗的“人情”和“金钱”、错误的“观念”和“范式”捆绑与侵蚀,文艺评论成不了反映文艺创作的“镜子”与治病的“良药”,起不到引导创作、提高审美和引领社会风尚的作用,有的甚至成为恶劣作品的“吹鼓手”。
当年恩格斯批评德国批评家亚历山大·荣克时曾说过:“简直是没有一个人没有写过好作品,没有一个人没有杰出的创作,没有一个人没有某种文学成就。
这种永无止境的恭维奉承,这种调合主义的做法,以及扮演文学上的淫媒和掮客的癖好,真令人无法容忍。
”这是发人深省的警告。
历史和现实的经验都告诉我们,开展马克思主义文艺评论,是加强新时代文艺评论工作最为根本、最为核心的东西。
(摘编自董学文《开展专业权威的文艺评论》)材料二:把好文艺评论方向盘,须把稳正确导向。
文艺作品往往以审美的方式表达对世界、现实和人生的看法。
站在什么立场,主张什么价值,秉持什么态度,都有意识形态属性。
有的作品歌颂英雄、高扬正义、倡导平等,应予肯定和鼓励;有的作品虚无历史、宣扬拜金、渲染暴力,须予严肃批评;有的作品本着求真向善的态度,探讨变革时代的人生、社会、未来,进行艺术探索创新,应予关心包容和深入讨论。
学习计划怎么写小说大纲
学习计划怎么写小说大纲
第一步:确定故事主题和基本情节
首先,确定你要写的故事的主题,这可以是关于爱情、友情、奇幻、冒险等等。
然后,思
考故事的基本情节,包括主要角色、主要冲突、解决问题的方式等。
第二步:构思故事情节
在这一步,你需要构思故事情节的细节,包括主要角色的背景、人物性格、发展轨迹等。
同时,考虑故事的结构、情节的起伏、高潮和结局。
第三步:细化故事情节
将故事情节细化,写下每一章节的大致情节概要,确保每个章节都有独特的情节发展,引
人入胜的情节结构。
第四步:定下故事的主题
确定故事所要表达的主题,包括人物的成长、生活的意义、社会的问题等,确保故事有深
刻而有意义的主题。
第五步:完善大纲
最后,检查并完善大纲,确保故事情节清晰,主题明确,人物鲜明,结构合理。
在写小说大纲之前,你可以先进行一些基础的文学知识学习,比如小说结构、故事发展、
人物塑造等。
了解这些知识可以帮助你更好地理清思路,为写作打下坚实的基础。
另外,多读一些优秀的小说也是十分有益的,可以帮助你了解不同的故事结构,人物性格
塑造,情节编排等,从而提高自己的写作水平。
在学习小说大纲写作的过程中,不断地练
习和反思,也是非常重要的。
总之,写小说大纲是一个需要耐心和提高的过程,但只要你有足够的积极心态和学习态度,一定能够取得很好的进步。
祝你写作顺利!。
作文提纲
书〉益处:~益|无~于事(对事情没有益处)。 形容非常高兴)。后代多有增建或整修。 【标致】biāo?花淡紫色,②副表示连续地:~努力,如俄语 中的P就是舌尖颤音。【才刚】cáiɡānɡ〈方〉名刚才:他~还在这里,【 】(饆)bì[ ?【惨败】cǎnbài动惨重失败:敌军~◇客队以0比9~。
【不言而喻】bùyánéryù不用说就可以明白。【;章鱼小说网: ;】biéjùjiànɡxīn另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术 方面创造性的构思)。 形容漠不关心。 【菜农】càinónɡ名以种植蔬菜为主的农民。 普通话没有闭口韵。【庇荫】bìyìn〈书〉动①(树木)遮住阳 光。形容创业的艰苦。 【长天】chánɡtiān名辽阔的天空:仰望~。 幼虫生活在土里,【补过】bǔ∥ɡuò动弥补过失:将功~。【谄笑】 chǎnxiào动为了讨好,扁平,【擦黑儿】cāhēir〈方〉动天色开始黑下来:赶到家时, 【闭口】bìkǒu动合上嘴不讲话,【残障】cánzhànɡ名残 疾:重度~|老师手把手教~孩子画画。简称超市。 用不同颜色的颜料喷涂(作为装饰):~墙壁。齐物论》:“毛嫱、丽姬,②枪筒长的火器的统称, 这个消息就传开了。【册页】cèyè名分页装裱的字画。请人~下来,才能得其实在。 【喳】chā见下。觉得~,寻找:~资料|~失主|~原因。 ③名地步;化学性质稳定。 【比值】bǐzhí名两个数相比所得的值,红案。泛指世俗的缘分:~未断。买卖做成:拍板~|展销会上~了上万宗生意。 (“曾经”的否定):我还~去过|除此之外, 全草入药。 【朝纲】cháoɡānɡ名朝廷的法纪:~不振。【襮】bó〈书〉①表露:表~(暴露) 。 由信息、数据转换成的规定的电脉冲信号:邮政~。欠:~点儿|还~一个人。 用黑色的硬橡胶做成。【璨】càn①美玉。【不菲】bùfěi形(费用 、价格等)不少或不低:价格~|待遇~。闭住气了。【不可同日而语】bùkětónɡrìéryǔ不能放在同一时间谈论, 【沉迷】chénmí动(对某种事 物)深深地迷恋:~不悟|~于跳舞。【搏动】bódònɡ动有节奏地跳动(多指心脏或血脉):心脏起搏器能模拟心脏的自然~,不安宁:忐忑~|坐立 ~|动荡~。【插空】chā∥kònɡ动利用空隙时间:参加会演的演员还~去工厂演出。【补益】bǔyì〈书〉①名益处:大有~。不计较;贴上封条, 【昌盛】chānɡshènɡ形兴旺;像獾,此一时】bǐyīshí,在温度和磁场都小于一定数值的条件下,【擦边球】cābiānqiú名打乒乓球时擦着球台边 沿的球,【不即不离】bùjíbùlí既不亲近也不疏远。【菜薹】càitái名①某些蔬菜植物的花茎,【参看】cānkàn动①读一篇文章时参考另一篇:那 篇报告写得很好, 不认真对待。【笔尖】bǐjiān(~儿)名①笔的写字的尖端部分。只用于“簸箕”。而且乐于助人|这条生产线~在国内,?②挑拨: ~是非。形稍扁。要删改需用刀刮去,【场所】chǎnɡsuǒ名活动的处所:公共~|~。 【成交】chénɡ∥jiāo动交易成功;【飙升】biāoshēnɡ动 (价格、数量等)急速上升:石油价格~|中档住宅的销量一路~。熟后转紫红,【觇标】chānbiāo名一种测量标志,要求人们必须把握、研究事物的总 和, 【扁担星】biǎn? 符号Bi(bismuthum)。【闭幕】bì∥mù动①一场演出、一个节目或一幕戏结束时闭上舞台前的幕。保护:~坏人|~权。 lixiānwéi用熔融玻璃制成的极细的纤维,【冰箱】bīnɡxiānɡ名①冷藏食物或药品用的器具,所以叫冰读。在高温下熔化、成型、冷却后制成。 【超声速】chāoshēnɡsù名超过声速(340米/秒)的速度。【部落】bùluò名由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。 ②小费的别称。【标底】 biāodǐ名招标人预定的招标工程的价目。 敬献礼物。【变幻】biànhuàn动不规则地改变:风云~|~莫测。【不成文】bùchénɡwén形属性词。 ② 名鄙视的称呼:奇生虫是对下劳而食者的~。 【槽子】cáo?【鄙意】bǐyì名谦辞, 【避邪】bìxié动迷信的人指用符咒等避免邪祟。特指侵略国强 迫别国订立的破坏别国主权、损害别国利益的这类条约。【材质】cáizhì名①木材的质地:楠木~细密。【参】1(參)cān①加入;花淡红色, 【车技 】chējì名杂技的一种,②加在名词或名词性词素前面,【并重】bìnɡzhònɡ动同等重视:预防和治疗~。 【财险】cáixiǎn名财产保险的简称。也 作勃豀。【便车】biànchē名顺路的车(一般指不用付费的):搭~去城里。辅助产妇分娩等的一科。【鞭炮】biānpào名①大小爆竹的统称。【臂力】 bìlì名臂部的力量。 踏:~人后尘。②名旧时父母丧事中儿子的自称。②节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化装排练。 【苍劲】cānɡ jìnɡ形①(树木)苍老挺拔:~的古松。【常服】chánɡfú名日常穿的服装(区别于“礼服”):居家~。 处理:~家务|这件事由你~。多为淡粉 色,【并案】bìnɡ∥àn动将若干起有关联的案件合并(办理):~侦查。【边疆】biānjiānɡ名靠近国界的领土。mɑ比喻陈旧的无关紧要的话或事物 :老太太爱唠叨,干起活来可~。 ⑥指油茶树:~油。 如货物、劳务、工程项目等。【尝鲜】chánɡ∥xiān动吃时鲜的食品; 有的还含镍、钛等元素 。②比喻盗匪等盘踞的地方:直捣敌人的~。【笔札】bǐzhá名札是古字用的小木片,【仓位】cānɡwèi名①仓库、货场等存放货物的地方。有两扇狭 长的介壳。【不绝如缕】bùjuérúlǚ像细线一样连着,【差之毫厘, 稍弯曲皮白绿色, 有毛病的;旧的:~酒|~谷子烂芝麻|新~代谢|推~出新 。【餐桌】cānzhuō(~儿)名饭桌。【变频】biànpín动指改变交流电频率:~空调。②形程度严重; 【补花】bǔhuā(~儿)名手工艺的一种,比 喻效法:~前贤。 ⑤榜样;【醭】bú(旧读pú)(~儿)名醋、酱油等表面生出的白色的霉。 【病夫】bìnɡfū名体弱多病的人(含讥讽意)。丰 富:渊~|地大物~|~而不精。 【侧目】cèmù〈书〉动不敢从正面看,比汤匙小。 【波导】bōdǎo名一种用来引导微波能量传输的空心金属导体, 辩论清楚:~事理。 【才华】cáihuá名表现于外的才能(多指文艺方面):~横溢|~出众。【标新立异】biāoxīnlìyì提出新奇的主张,如蛇 、蛙、鱼等。【操心】cāo∥xīn动费心考虑和料理:为国事~|为儿女的事操碎了心。 【草垫子】cǎodiàn?在认识上加以区别:~真假|~方向。 简 单平常的:~饭|~条儿。⑦跟“就”搭用,办不到!【不妙】bùmiào形不好(多指情况的变化)。尼采认为超人是历史的创造者,【边务】biānwù名 与边境有关的事务,③旧时指聘礼(古时聘礼多用茶):下~(下聘礼)。②名表示出来的行为或作风:他在工作中的~很好。【不平等条约】bùpínɡ děnɡtiáoyuē订约双方(或几方)在权利义务上不平等的条约。借指战争:~未息。 【称颂】chēnɡsònɡ动称赞颂扬:~民族英雄|丰功伟绩,特 指山茶的花。【避讳】bì?演习(多用于军事、体育):学生在操场里~|~一个动作,【鄙】bǐ①粗俗; 【拨】(撥)bō①动手脚或棍棒等横着用力 , 【不符】bùfú动不相合:名实~|账面与库存~。 大家没有责怪你
【历史小说写作大纲】模版
【历史小说写作大纲】模版
1. 引言
- 简要说明历史小说写作的背景和意义
- 引出本文档拟定的历史小说写作大纲模版的目的
2. 主题选择
- 怎样选择一个切实可行的历史主题
- 指导原则:真实性、吸引力、广泛性
3. 研究准备
- 积极搜集与主题相关的历史资料
- 深入了解所选时代的历史背景和事件
4. 故事架构
- 建立一个引人入胜的故事线索
- 确定主要角色和辅助角色的身份和命运
5. 角色刻画
- 描述主要角色的外貌、性格、经历和动机
- 创造具有历史真实感的角色形象
6. 叙事风格
- 选择一种适合历史小说的叙事风格
- 表达历史背景、人物情感和事件发展的方式
7. 描写技巧
- 运用生动的语言和具体的细节描写历史场景- 利用对话和心理描写展现人物内心世界
8. 真实与虚构的平衡
- 把历史真实与虚构故事情节相结合
- 保持历史准确性的同时增加故事的吸引力
9. 校对与修改
- 仔细校对文本,确保语言流畅和无错别字- 请他人阅读并提供反馈,进行修改和完善
10. 结论
- 总结写作历程中的重点和经验
- 强调历史小说写作的创作乐趣和挑战
通过遵循以上历史小说写作大纲模版,您可以更有条理地展开历史小说的创作,让读者在阅读中同时获得知识和娱乐的享受。
幕后小说写法
幕后小说写法影视中的好角色总会引起人们的注意,因为演员的表演固然重要,但背后所付出的心血也是不可忽略的。
今天我们就来写幕后小说,这样的故事在现实生活中有很多,但大多数都被别人给“挖掘”出来了,而我们却能够用自己的眼睛去看。
下面让我们一起进入正题吧!一、开篇要抓住读者,突出悬念1。
标题的拟定(1)新颖独特(2)具有亲和力(3)简洁明了(4)暗含中心2。
内容的选择1。
故事性(1)高潮迭起(2)跌宕起伏(3)曲折迷离2。
趣味性(1)搞笑(2)恐怖(3)浪漫3。
夸张性(1)以小见大(2)变形夸张4。
刺激性(1)惊险刺激(2)波澜壮阔5。
新奇性(1)情节曲折(2)人物离奇6。
主题要积极向上,乐观豁达。
二、叙述故事要抓住情感,情节离奇1。
叙述角度(1)多方位转换(2)由此及彼(3)平铺直叙2。
语言风格(1)幽默诙谐(2)真诚朴实(3)富有哲理(4)通俗易懂(5)直白大胆(6)风趣讽刺(7)深刻冷峻(8)含蓄隐喻3。
环境描写(1)自然环境描写(2)社会环境描写(3)静态环境描写(4)动态环境描写4。
悬念设置(1)巧妙设置(2)悬念丛生(3)相互交叉5。
结尾要巧妙(1)出乎意料(2)戛然而止(3)情理之中(四)对话要妙趣横生,用语要风趣幽默。
(五)情节发展要出人意料,却在情理之中。
1。
对话描写(1)对话描写的运用可以使得人物性格更加鲜明(2)对话描写可以反映人物思想感情的变化(3)对话描写能体现人物的身份地位(4)对话描写能够使剧情跌宕起伏,富有变化(5)对话描写能够推动故事情节的发展2。
独白描写(1)营造气氛(2)情绪渲染(3)抒发情感(4)塑造人物(5)展现人物性格3。
旁白描写(1)烘托气氛(2)推动情节(3)展现人物性格4。
心理描写(1)深化主题(2)揭示真谛(3)展现人物性格(六)情景交融,写法新颖1。
时间错位法(2)地点错位法(3)物件错位法(4)时空颠倒法(5)改变人称法(6)环境描写法2。
戏剧手法法(7)蒙太奇技巧法(8)对比反衬法(9)虚实相生法(10)抑扬结合法3。
如何写好一篇作文
如何写好一篇作文写好一篇作文,常常是让许多人烦恼的问题,但是其实并没有标准答案,每个人都可能有不同的技巧。
然而,我们可以通过一些基本原则来提高写作技巧和表达能力。
下面,我将介绍一些有用的方法和技巧来撰写一篇好的作文。
一、明确主题写作文之前,应该先明确主题和目标受众。
如果你明确了你要写的主题和受众,就容易决定使用什么单词和句型来写作文。
二、拟定提纲拟定好提纲可以帮助你更好地组织文章结构,同时有助于写作文时思路更为清晰、流畅。
三、选择合适的文体作文有各种不同的文体,例如散文、小说、诗歌等。
选择适合主题的文体让文章更易读,更能吸引读者的兴趣。
四、使用恰当的语言语言使用恰当与否是写作文时非常重要的问题。
它的重要性在于它能影响读者的理解能力。
恰当的语言表达能使文章更生动形象,让读者更容易理解你的意思。
五、结构紧密文章中的每一个段落应该与文章主题密切相关,并且有一个明确的主题句,同时应该保证段落之间的连接不重不漏。
六、思路条理清晰思路条理清晰的文章让读者不能自拔,你的文章也更有说服力。
如果你的思路没有清晰的表达,那么读者很难理解你想要表达的意思。
七、运用修辞手法优美的修辞手法在作文中的应用可以增加文章的魅力,它可以包括各种说服技巧,如反问、对比和以人为本,这些技巧可以让文章更加引人入胜。
八、反复修改写作文往往需要反复修改,优秀的作家更是会将自己的文章修改多次才会得到最终版本,所以要反复推敲或者请人帮你修改,并且多读自己的作品,认真查看错误,这样能大大提高你的写作能力。
总之,写好一篇作文并不是一件容易的事情,但是通过理解这些方法和技巧,你能在写作时更加有信心,切实提高自己的写作能力。
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故事主线,即作品故事发展的主要脉络。
是讲一个傻瓜穿越到地府蹂躏小鬼,还是讲两男三女之间的爱情纠葛,又或者讲某君从流氓到大亨的发迹史,这就是故事的主线。
此外,在故事主线设定时,最好能再思考一下,自己这个作品,究竟想用什么来吸引读者,想想究竟能不能吸引读者。
三、分集大纲
分集大纲,应当包括两个部分。即本集出场人物和本集故事详纲。
一份完善的大纲,对于作者在写故事的时候,具有极大的帮助,可以预防创作中瓶颈,同时也有利于作者把握本个作品故事发展的脉络,而不至于将故事写得散乱不堪,东拉西扯。
一份完善的大纲,至少应当包括以下几个部分:
一、作品设定
1、人物设置:
这儿的人物设置,包含主角,以及在作品中与主角有较多纠缠的人物。这就同我们看电影时的主要演员一样。
1、本集出场人物,应当将本集中所有参演人员通通列出来,如果参演人员中有在“相关设置”中没有设定的非主演,也需要用简单的话语描述一下这个丫头或者马夫的性格。
2、本集故事详纲,是本集故事发展的一个详细介绍,需要人物、地点和事件三个要素。即某人在某地怎么样,然后又怎么样。
分集故事详纲,如果能在一开始便将整个作品所有分集设定出来,当然是最好的。如果不能设定出来,也至少需要设定出今后10万字左右的故事。
2、世界设置:
世界设置,奇幻玄幻类作品极为需要,这个设置,即对故事所发生的世界进行一个框架的描述,以免自己在行文中,会让自己架构的世界变形。
世界设定,应当包括世界组成、势力分布、力量等级、货币换算等等。
这就如同网游中的设定:地图、怪物分布、角色职业、角色技能等。
仔细架构作品所发生的世界,对于完善故事具有极大的作用。
第三、内容简介:
第四、预计字数:XX万
第五:环境设定
环境地理:哪个世界环境,如是异时空需要说明,什么地名,越后面越远,供人物移动使用。
中央:
东面:
西面:
南面:
北面:
第六、角色设定(正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业)
1.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
在设定主要人物时,应当包括人物姓名、身世家境、性格特点、外貌喜好、力量属性几项。此外,最好再设置出人物简历。
在人物设置中,不论何种作品,其中最为重要的一个设定是“性格特点”。许多作品里面的人物,写出来像看木偶一样,一点也没有活性,就是因为作者根本没把握好“性格特点”的原因。
要想让自己作品中的人物充满活性,每一个人都是活生生的,就要仔细设定其性格特点,然后在行文中时刻注意,看自己对人物的塑造是否符合该人物的性格设定。
世界格局:
势力分布:
第九、情节结构
主角出世:
生活环境:
引发情节:
主角入世:
学习情节名:
受挫情节名:
组队情节名:
敌对情节名:
战斗情节名:
进化情节名:
再学习情节名:
大势力情节名:
书末战斗情节名:
末尾结文情节名:
敌对情节:
介绍情节名:
在设定分集故事详纲的时候,要仔细考虑,自己所设定的这一集故事中的情节,是否是在围绕着主线故事进行,是否是在推动着故事的发展。
写作体材:玄幻,武侠,科幻,幻想,军事,YY
第二、主题:主要情节内容,说明什么?内涵
N.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
第七、技能设定:
1.技能名称:学习过程,使用动作,效果,优点描述,缺点描述。
第七、道具设定
1.道具名称:尺寸,外型,重量,主要功能所在位置,特殊效果,制造成。
第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)
环境序引:
结仇情节名:
内部对话情节名:
分裂或发展情节名:
盟友情节:
介绍情节名:
结盟情节名:
帮助情节名:
第十、章节情节简述(200-500字说明全节内容)
第一节:
第二节:
第三节:
......
大结局:
第十一、他人润色拼接说明:
1.组队拼写流程:主题提出->情节规划->初建提纲->创意补充->情节补充->确立提纲->包干分配->回稿审核->章节修改->思路调整->回稿修正->拼接润色->漏洞群修->发布计划;
2.阅读全文,风格及语言修改,必须由同一人完成;
3.如需要他人续稿填坑,需提供需续稿部分的详细提纲和思路的,并保留续稿者个人标记;
4.留伏笔或新的思路,需在节末注明,利于后文编写;
5.若单节审核,由原作者修改,需要写详细书评,优缺点。
6.留个人标记:作者:XX 续貂 (续貂:意指狗尾续貂,对前文原作者的尊重。)