unit2-this-is-my-sister这是我的姐姐讲解
人教版-英语-七上-2单元 This is my sister.(重难点解析)
新目标英语七年级上册重、难点剖析(Unit 2)1. This is his sister. (P13) 这是他的姐妹。
That is Anna and that’s Paul. (P15) 那是安那，那是保罗。
1) 当我们把一个人介绍给另一个人时，常用句型This is…意为“这是……”。
如果介绍距离我们较远的人时，则用That is…或That’s…意为“那是”，一般不用He is…或she is…。
一般来说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给长者；在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士介绍给女士。
如：Hi, Lisa. This is my classmate, Linda. 喂，丽沙。
这是我的同学，琳达。
—Mom, this is my friend, Tom. 妈妈，这是我的朋友，汤姆。
—Tom, this is my mother. 汤姆，这是我母亲。
2) that’s是that is的缩写形式，但须注意，this is是不能缩写的。
试译：这是我的老师。
误：This’s my teacher.正：This is my teacher.3) 句中and是并列连词，意为“和”。
它可以连接词与词、短语与短语、句子与句子，用来表示并列关系，有时在句子中可以不翻译。
如：Those are three pencils and a red pen. 那些是三支铅笔和一支红色的钢笔。
I can read and write. 我能看书、写字。
2. These are my friends. (P14) 这些是我的朋友们。
Those are my brothers. (P14)那些是我的兄弟们。
当介绍的是两个或两个以上的人时，可用“These are…（这些是……）”或“Those are…（那些是……）”。
these和those做主语时，后面的动词be要用are，动词后面的名词也要用复数形式，以保持数的一致。
Unit 2 This is my sister- -【七年级英语上册重点单词巧记妙背(人教版)
Unit 2 This is my sister.1. sister 姐；妹拼音法：si四st石头er的人四个石头人是姐妹。
如果是姐姐那么英文表达方式是older sister.如果是妹妹那么英文表达分式是younger sister2. mother 母亲；妈妈拼音法：膜mo土豪th+er的人敷面膜那个土豪的人是我妈妈。
3. father 父亲；爸爸拼音法：发fa土豪th+er的人发量较少的那个土豪的人是我爸爸。
4. parent 父（母）亲拼音法：pare怕热+nt难题怕热的这个难题，父母也没有办法。
一般是复数parents父母5. brother 兄；弟拼音法：bro白肉th土豪+er的人请我吃白肉的土豪的人是我的兄弟。
6. grandmother （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥词根词缀法：grand盛大（这里是长辈）+mother母亲7. grandfather （外）祖父；爷爷；外公；姥爷8. grandparent 祖父（母）；外祖父（母）9. family 家；家庭拼音法：发fa米mi理由ly 旧社会发米理由是按照家庭为单位的。
拼背法：f（father）+a（and）+m（mother）+i（I我）+l（love）+y（you）10. those 那些拼音法：th（土豪）+o（鸡蛋）+se（色）那些就是土豪蛋的颜色that复数11. who 谁；什么人拼音法：网红wh0 网红0是谁？12. oh 哦；啊13. these 这些拼音法：th（土豪）e（鹅）se（色）this复数14. they 他（她、它）们拼音法：t他he和y（同you你）她和你就是他们。
拼背法：th土豪ey鳄鱼土豪他们养了鳄鱼。
15. well 嗯；好吧拼背法：we我11 我们11个人踢得很好。
16. have 经受；经历拼背法：ha哈ve维生素E 哈哈有维生素E。
17. day 一天；一日；白天拼音法：day打野；大爷一天天就知道打野。
Unit-2-This-is-my-sister-知识点
Unit 2 This is my sister.重点词汇sister n.姐；妹mother n.妈妈father n.父亲；爸爸parent n.父（母）亲brother n.兄；弟grandparent n.祖父（母）；外祖父（母）family n.家；家庭those pron.那些who pron. 谁；什么人these pron. 这些have v. 经历；经受daughter n.女儿picture n.照片；图片photo n.照片next adj.下一个；接下来cousin n.堂兄弟；表姐妹uncle n. 舅父；叔父；姑父；姨夫girl n. 女孩、重点短语：in the first photo 在第一张照片中in my family 在我的家庭里the name of ... .......的名字a photo of 一张...的照片have a good day 过得愉快two nice photos of... 两张的好看的...照片语法点：（一）指示代词：this,that,these,thosethis和these指说话人较近的人或物，that和those指说话人较远的人或物．this和that指单数，连系动词be动词用单数形式is,同时后面的名词用单数形式；these和those表示复数,连系动词be动词用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。
1、在回答主语this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中this或that；在回答主语these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中these 或those。
2、在介绍某人时，用this或that，而不用he或she。
3、打电话时，说自己是谁用This is...，问别人是谁用Who’s that?（二）单数形式的句子转换成复数形式的句子：1、指示代词的变化：this→these，that→those；2、人称代词的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they；3、be动词的变化，am和is变为are；4、可数名词的变为复数形式。
英语上册-课件《Unit-2-This-is-my-sister-》1
He’s my brother. Who’re they?
They’re my brothers.
1c Role-play the conversations in 1a.
A: That’s my family. Those are my parents. B: Who’s she?
A: She’s my sister. Oh, and these are my brothers.
mother brother friend
father grandmother grandparents
2b Listen and match the names with the people in the picture.
d 1. Jenny ___ c 2. Jack ___
a 3. Tom ___
Alice
Bob
Cindy
Dale
Is he/she …? Yes, he/she is. /No, he/she isn’t.
Eric
This is …
Grace
That is …
Frank
They are …..
Helen
Home with kids
(家有儿女）
What’s his name?
1c Talk about the people in the family.
A: That’s my …
Those are my …
B: Who’s he/she?
A: He/She is my …
2a Listen and circle the words you hear.
parents sister grandfather
人教版-英语-七上-2单元 This is my sister. 课本解析与导学案
【新版】Unit 2 This is my sister. 课本解析与导学案一．实用口语——介绍自己与他人（1）自我介绍。
在介绍前可适当的用打招呼用语或问候语。
如:Hello!/Hi! 此时常用My name is或I’m...的句型。
——Hello! My name is Gina.——Hi! I’m Bill.（2）介绍他人。
介绍在场的第三者时，常用句型为This is ...或That is ...一般不用He is 或She is作答。
This is Kate./ That is Mike.介绍两个或两个以上的人时，用These are...或Those are...。
These are her sister. / Those are my bags.巩固练习: ——Hello! Tom。
_______ my friend, John. ( )——Nice to meet you,John.——Nice to meet you,Tom.A.He isB.They areC.This isD.She is二．词汇辨析：(1)英语“称谓”在英语当中，很多称谓都是一词多义。
在学习的过程中，我们要根据具体的语言情境及上下文判断其意思，方可用词准确。
以下是本单元关于家庭成员的一些称谓。
爸爸 father 妈妈 mother ; 女儿 daughter 儿子son哥哥，弟弟 brother ; 姐姐，妹妹sister爷爷，外公 grandfather 奶奶，外婆 grandmother叔叔伯伯舅舅 uncle姑姑婶婶阿姨 aunt不管堂兄（弟），堂姐（妹），表兄（弟），表兄（妹）一律用cousin（2）these “这些”与those “那些”【教材原文】Those are my parents.那是我的父母。
Oh,and these are my brothers. 哦，这些是我的兄弟们。
在英语当中，指示代词共有4个：this,these,that,those.汉语的意思分别是“这个”“这些”“那个”“那些”。
七年级上册英语第2单元知识点讲解
七年级上册英语第2单元知识点讲解Unit2 This is my sister话题：家庭成员教学⽬标：○1掌握家庭成员の英语表达○2能够介绍他⼈○3根据相关信息辨别⼈物重点：○1指⽰代词：this, that, these, those○2⼈称代词：I, she, he, they○3连系动词be及其缩略形式难点：指⽰代词：this, that, these, those知识点：1.Those are my parents. 那是我の⽗母。
those指⽰代词意为“那些”，是指⽰代词thatの复数。
thisの复数形式是these当第三者给相互不认识の两⼈做介绍时，通常⽤this is/that is,⽽不⽤，she is/he is.○1this that 为单数意义与单数名词连⽤these those 为复数意义，与复数名词连⽤，⽤来介绍两个或两个以上の⼈或物，意为“那些是，这些是……’○2肯定句型that is 缩写成that’s 那个⼈是That is my sister.this is 这个⼈是This is my father.those are 那些⼈是Those are my parents.these are 这些⼈是These are my friends.练习1. That______(be)my family. That’s my sister!2. This________(be)my friends.3. He_____(be) a boy.4. I_____(be) Zhai Wenfei.5. She_____(be) a girl.○3⼀般疑问句Is that your sister?Is this your father?Are those your parents?Are those your friends?陈述句变为⼀般疑问句调be动词调到句⾸改把我改成你加其他成分抄上去○4⼀般疑问句回答对is this/that の肯定回答是Yes, it is. 否定是No, it isn’t.对these/those の肯定回答是Yes, they are 否定回答是No, they are not. 规律Yes/No, 改this/that 改it these/those改them反主语与be动词反过来○5提问⼈⽤whowho后⾯⽤is 还是are取决于be动词后⾯の名词の单复数who is/ areWho is Zhai Wenfei?Who is this boy?Who is she?Who are they?2.And who’s he?还有他是谁？Who 疑问代词，意为“谁”who宾格whom, 在句中作宾语时，⼆者在⼝语中可互换，所有格whose3.Well, have a good day! 好吧，祝你们玩の愉快！○1well⽤在句⼦开头，其后加逗号，⽤在重新开始说话。
unit2课件This-is-my-sister资料讲解
1. Father’s mother is _g_r_a_n_d_m__o_th_e_r_. 2. Mother’s father is __g_r_a_n_d_f_a_th__er__. 3. I’m Tony. This is my father. I’m his
Dave’s family tree
Grandmother grandparents Grandfather
(Grandma)
ห้องสมุดไป่ตู้
(Grandpa)
Mother (Mum)
p↙arents
Father (Dad)
Daughter
Anna Hand Dave’s sister
son
Dave Hand Anna’s brother
一起做
This is his sister. These are his sisters.
That is a baby.
Those are babies.
一起做
That is a dog. Those are dogs.
is
are
This__i_s my sister. That__i_s_ his brother.
Introduce your family and your friends:
This is a photo of my family. This is me. This is my grandfather . This is my grandmother . These are my parents .That is my sister . That is my friend . Those are my friends .
七年级英语上册：Unit-2-This-is-my-sister教案
Unit 2 This is my sister.一、教材分析本单元学习的是学生最熟悉的家庭成员的称谓。
通过介绍照片中的人物，帮助学生学会This/That is… , These/Those are … 以及询问人物的特殊疑问句Who is/are …?本单元生词较多，并且也开始涉及到名词的复数形式，对学生来说有一定的难度。
整个单元的都是围绕照片来谈论介绍人物的。
由最初单一的家人称谓到连贯的句子、到对话、到篇章，充分体现了教材内容的渐进性和层次性，在教师的指导下学生能不断地重复掌握本单元的生词和新句型，从而达到熟练运用所学内容介绍家庭成员的目的。
本单元的教学内容为：1. 学习介绍他人；辨认人物。
2. 学习名词：sister, mother, mom, father, dad, parent, brother, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, grandparent, son, daughter, cousin, uncle, aunt, family, day, photo, picture, girl, dog学习动词：have学习代词：these, those, who学习感叹词：well, oh, bye学习副词：here,学习兼类词：next adj.& n.学习介词：of3. 学习词组：in the first photo, in the next photo, two nice photos of my family4. 学习句型：This/That is …These/Those are …Who’s he/she?He/She is …Who are they? They are …Here is/ are …5. 了解句子：Oh, I see.Well, have a good day!Thanks! You too.二、教学目标1.通过本单元的学习，学生能用英语介绍、询问、交流家庭成员。
人教新版七年级上册Unit-2-This-is-my-sister.知识点及练习
Unit 2 This is my sister.一．重点短语及句子（1）.match...with...把...和...搭配起来talk about谈论关于have a good day 玩得开心（2）.a picture/photo of ...一张...的照片in my family 在我的家庭中the name of sb. ...的名字（3）This is ....这个是.... These are....这些是....(4) That is....那个是... Those are……那些是(5）—Who is she?她是谁？—She is ...(6) Here is a photo of my family. 这是我的全家照（7）—Are these your parents? 他们是你的父母吗？—Yes, they are./No, they aren’t. 是的，他们是我父母。
/不，他们不是我父母。
二．重点语法1.This is my sister.这是我的妹妹。
知识点1：介绍他人的句型This is...是我们把一个人介绍给别人时的常用句型。
当被介绍人处于近距离时，单数用this is,复数用these are;处于远距离时，单数用that is,复数用those are.如：This is my friend. 这是我的朋友。
Are these your brothers? 这些是你的兄弟吗？That is my uncle.那是我的叔叔。
Those are my parents.那些是我的父母。
知识点2:this的用法this 做指示代词，意为“这，这个”，用来指示或标识较近的人或物，常用于介绍某人的句型中。
this 做主语时，be 动词用单数形式is。
复数形式为these,意为“这，这些”，be 动词用复数形式are;用来指示或标识较远的人或物时，用that,意为“那，那些”，复数形式为those，意为“那，那些”。
人教版七年级上册Unit2 This is my sister讲义和练习(教师版)
七年级上册Unit2 This is my sister【重点短语】1. 请原谅/打扰了Excuse me2. “对不起，抱歉”Sorry/I’m sorry3. “拨打．．．号码找某人”call sb at + 电话号码4. 在失物招领箱里in the lost and found case5. 一套／副／串 a set of【重点句型】1. These/Those are my brothers.本句子是“This is my brother.”的复数句，these和those是指示代词this和that的复数形式。
句子变为复数的时候，指示代词、连系动词和后面的名词都要变为复数形式，不能只变后面的名词。
例如：That is your bike. 那是你的自行车。
把这个句子变为复数句是：Those are your bikes. 那些是你们的自行车。
这种句型可用来介绍两个或者两个以上的人、物。
this变为these；that变为those；is变为are；后面的名词用复数形式。
例如：Mum, these are my teachers. 妈妈，这些是我的老师们。
2. This/That is my friend Jane.当我们把一个人介绍给另外一个人的时候，经常用这个句型，而不是用“He is…”或者“She is…”。
例如：－Mum, this is my teacher. 妈妈，这是我的老师。
－Miss Wang, this is my mother. 王老师，这是我妈妈。
此外，我们在指近处的物体时用“This is…”句型；指远处的物体时用“That is …”句型。
例如：This is my aunt. 这是我姑姑。
That is my friend. 那是我的朋友。
注意：“This is”不能像“What’s，I’m，It’s”那样缩写,但是“That is”可以缩写成“That’s”。
Unit-2-This-is-my-sister.-单元知识总结
Unit 2 This is my sister. 单元知识总结一、重点短语和句子1.my family 我的家庭，我的一家2.Jenny’s family 珍妮一家3.my family photo = a photo of my family一张我的家庭照片,一张我的全家福4.in the first photo/ picture 在第一张照片中5.in the next photo/ picture 在下一张照片中6.in my family 在我的家庭里7.Have a good day ! (表示祝愿)过得愉快！8.This is × ×. 这是× ×. That is × ×. 那是× ×.9.These are × ×. 这些是× ×. Those are × ×. 那些是× ×.10.He/ She is × ×. 他/ 她是× ×. They are × ×. 他/她/它们是× ×.11.Here is/are × ×. 这儿有× ×.12.This/That is my friend × ×. 这/那是我的朋友× ×.13.This is my sister. 这是我的妹妹。
That is my brother. 那是我的哥哥。
14.These are my parents. 这些是我的父母。
15.Those are my brothers. 这些是我的兄弟。
（注意：名词的复数形式）16.–Who’s he? 他是谁？--He’s my cousin. 他是我的堂弟。
unit2-this-is-my---sister市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
3.介绍别人的句型 This/That is…. ,
These/Those are….
4.询问，识别人物的疑问句形式 Is this/that…?
教学设计思路 《新目的英语》中的具体语言目的是通过多个
各样的tasks来实现的,学生需要运用品体而特定 的行动来完毕一定的交际任务，整个教学过程中 就是多个语言构造与语言功效与不同的学习任务 有机的结合。因此本单元我将始终引导学生通过 完毕具体的任务活动来学习语言，让学生为了特 定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完毕特 定的交际任务来获得和积累对应的学习经验,让学 生在用中学,在学中用。
交流，合作，探究等多个学习。 2.合作性原则: 以学生为主体，师生合作，
生生合作，体现教与学的互动，交往。 3.任务型原则: 运用任务型的教学途径，
培养学生综合语言运用能力。 4.情感性原则 激发学生学习英语的爱好
和始终保持良好的学习情绪。
五、教学办法 1．提问引入法
通过提问，集体，分组，分行回答，或学生逐 个回答的形式开展教学，检查和巩固新旧识. 2．交际功效法
第四学时：section B 4, self check
通过小组活动和知识检测，促使学生不停地使用所学内容，从而提 高他们灵活运用知识的能力。
教学重点：书信的格式
教学难点： 以书信的形式介绍家人
教学目的
1．语言知识目的
1）学习并掌握与家庭组员有关的词汇
father ,mother ,grandfather, grandmother , brother ,sister , cousin ,daughter ,son ,uncle ,aunt ,parent(s)， grandparent(s) friend.
公开课unit2-This-is-my-sister说课稿(1)
说课稿Unit 2 This is my sister. Section A （1a-1c）说课稿尊敬的各位老师：早上好！我是初中英语教师...，今天我的说课题目是This is my sister.它选自人教新目标七年级英语上册的第二单元。
1、教材分析本单元所有的环节设置都紧紧围绕了一个主题，那就是家庭成员。
在整个单元中家庭成员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问，与一个个小任务紧密地结合在一起。
任务由一开始的口头介绍到之后的书面表达，由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句，教材较好地体现了教学的渐进性和层次感，使学生在教师的带领下能反复地掌握和巩固本单元的生词和新句型，从而达到能流畅介绍家庭成员的目的。
2、教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标）依据初中英语新课标的要求，我为这一课确立三项目标：即知识目标、能力目标和情感目标。
1、知识目标：帮助学生学会并掌握新单词和新句型。
（重点）2、能力目标：通过本节课学习，让学生学会用英语介绍家人或朋友。
（难点）3、情感目标：通过对家庭成员的学习，学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象，从而激发起他们对家人的热爱。
3、教学方法：图片教学法，情景演绎法（可以使学生）为达成本堂课的教学目标，我设计以下环节。
4、教学过程一、热身及导入听英文歌“Family Song”,使学生进入英语氛围中，通过歌曲了解本节课的大致内容。
二、预习与交流课本生词。
1a中人物的代号。
（学生独立完成）Page7的1a的内容，把下列的汉语译成英语.1.这是我的父亲。
_______________2.那是我的母亲。
______________________3.这些是我的朋友们。
_____________________(学生以小组交流合作完成)三、展示与提升1、在PPT上呈现《家有儿女》中人物——夏雨的照片，并提出问题“What’s his name? ”，紧接着出示他的家庭照片，然后教授新单词。
人教新目标英语七年级上册Unit2知识讲解+练习题(含答案)
人教新目标英语七年级上册Unit 2 This is my sister词汇精讲1. parent，grandparentparent 名词，“父亲或母亲”，指父母双亲之一。
作主语时，谓语动词用单数形式；parents 是parent的复数形式；意为“父母”，指两个人；作主语时谓语动词用复数形式。
father （爸爸）和mother（妈妈）是具体的称谓；在口语中可以用mom和dad。
例如：Your parent is coming, don’t worry. 你的家长就要来了，不要担心。
Her parents are workers. 她的父母亲都是工人。
同样，grandparent指祖父母中的一个人，而grandparents指的是祖父母两个人。
同样祖父母单独的具体称谓是grandfather（爷爷/姥爷）和grandmother（奶奶/姥姥）；口语中也可以称grandpa和grandma。
例如：His grandparents live in the village. 他的祖父母住在那个小村庄里。
2. sister / brother这两个词都是可数名词，复数是brothers / sisters；意为“姐姐，妹妹/哥哥，弟弟”。
英语中需要表示长幼区别时通常在brother，sister前加上elder表示“兄，姐”；加上little / younger 表示“弟，妹”。
例如：This is my little sister Lily. 这是我的妹妹Lily。
It’s a photo of my elder brother. 这是一张我哥哥的照片。
3. these，thosethese 是this的复数形式，意为“这些”。
those是that的复数形式，意为“那些”。
this与that后接单数名词；those与these后接复数名词。
例如：This is a book. 这是一本书。
Those are books. 那些是书。
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三、翻译下面的句子
1、 这是他的姐姐。 This is his sister. 2、那是她的哥哥。 That is her brother. 3、她是我的奶奶。 She is my grandmother.
4、他是她的爸爸。 He is her father.
5、她不是他的妹妹。
She is not his sister. 6、她是他的妈妈。 She is his mother.
Grammar Focus
• 总结本节课的所学内容 Is this your sister? No, it isn’t. This is my friend. These are my friends. Is that your brother? Yes, it is. That is my brother. Those are my brothers.
grandparents
grandma grandpa 口语
书面语
This is his … friend.
（朋友）
These are his … friends.
（朋友们）
1a Match the words with the
people in the picture. 1. mother_____ a 2. father _____ c 3. parents _____ b 4. brothers ______ h 5. grandmother _____ f 6. grandfather _____ e 7. friend _______ i 8. grandparents ___ d g 9. sister _____
mom dad
father
书面语
口语
That is his____________ grandmother.
That is his___________ grandfather.
Those are his___________ grandparents .
grandmother grandfather
b
c
d
a
e
h
f
g
i
Summary
一、英汉互译 她的姐姐（妹妹） 1. her sister ____________ his grandmother 2. 他的祖母 ____________ her brother 3. 她的兄弟____________ your parents 4. 你的父母____________ 我的朋友 5. my friend____________ his brothers 6 他的兄弟们_____________
二、 按要求写出相应的词 。 1 . this ﹙对应词﹚____________ that 2 these ﹙单数﹚____________ this are 3 . is﹙复数﹚ ____________ those 4 .that ﹙复数形式﹚____________ 5 . my ﹙人称代词主格﹚____________ I
Homework
用下面句型描述你的家庭成员。 This/That is my… These/Those are…
Thank you
• 教学重点
• 熟练掌握各家庭成员的名称,会读会说会用这些词汇
交流。这个单元最主要的就是学习个家庭成员英语 的表达,而几乎所有的单词都集中在第一课时。所以 这课时四会掌握这些单词应该是重中汉语表达中完全没有复数 概念,而英语必须这样说This is a book. These are books.所有的单词都相应的发生了变化。因此中国 学生在学习复数的时候特别难。我们的语言没有这
教学目标
1．根据图片和情景说出单词和句子。 2．在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。
情感态度目标
通过本课学习使学生有兴趣听说英语、做游戏， 敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在 小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学 习英语的重要意义。
掌握句型： 1、This is…. 2、Is this….？ Yes , it is./No ,it isn’t 3、That is… 4、Is that…? Yes , it is./No ,it isn’t. 5、These are…. 6、Are these…Yes, they are./No, they aren’t. 。
This is his _______ brother.
These are ________. brother s
That is his_______ mother.
That is his______ father.
Those are his_______ parent s .
mother
parents
Unit 2 This is my sister.
What is “family”?
（每个字母代表什么？）
Father and mother I love you.
This is a family
What’s his name?
His name is Xia Yu.
sister. This is his _______