关于画风的作文范文6篇
漫画老师小学作文500字精选6篇
漫画老师小学作文500字精选6篇
你喜欢看漫画吗?漫画里的人，特点非常突出，配合上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。今天，我们就给自己的老师“画”一幅“漫画”吧。一起来看看漫画老师小学作文500字，欢迎查阅!
漫画老师小学作文500字【篇1】
在这几年里，我认识了一位老师，没错!她就是我们曾经的班主任老师。
班主任老师，长着一对炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同学们的心底;一头卷发飘在耳边，显得非常漂亮;高高的鼻梁;一身干净利索的装束，一看上去就很精神，也很有学问。
班主任老师很严厉。在一次上课中，我们班乱成一团糟，就连我们班的班长都管不了了，班上有的说话，有的做游戏，有的捂耳朵……忽然，有一个人来到讲台，“啪”的一声，把书一下子拍到讲台上。霎时间，我们全班都安静了下来。原来是班主任老师!她严肃地说：“我只要不来这个教室，你们就这样!还说吗?”说完，她就让我们抄语文书上最长的课文，还让我们一人写一份检讨。“早知如此，何必当初?”我们面面相觑，只好领受惩罚。
虽然班主任老师表面上很凶，其实，在我心里，她是一个平易近人、十分幽默的老师。
在另一次课堂上，班主任老师用“五花八门”这个成语造个例句。她说：“我们班的同学跳广播操跳得五花八门。”“哈哈哈”，顿时，班里全部同学都笑了起来。班主任老师自己也笑了。继而，她又示意全班安静下来。
我们的班主任老师就是这样，既严厉，又平易近人、幽默风趣。我们知道，她的严厉是对同学们的殷切关怀和爱。
漫画老师小学作文500字【篇2】
他是我们的数学老师，因为他姓刘教学方法独特，而且刘和“牛”同音，所以同学们都爱竖着大拇指叫他“牛”老师。但我一见了他就
我的画家梦作文600字作文6篇
我的画家梦作文600字作文6篇
（经典版）
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序言
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二年级作文：画风
二年级作文：画风
今天，我去公园玩，左手拿着风筝，右手拿着一张小纸。我一放风筝，风筝就吹起来了。
忽然，一阵大风吹着树叶吹走了。也把我的纸吹走了，我就跳来跳去，忽然，一阵大风又把我的风筝吹弯了，我就不管了，玩我的风筝，最后，我高高兴兴开开心心的回家了！
【诗歌】画风 小学生诗歌作文
【诗歌】画风小学生诗歌作文画风
白日如金飘入室，
墙上画像浓淡情。
山水一线横无尽，
画中世界也真真。
河流曲曲似银蛇，
山川峰峦若巨龙。
云雾缠绕花间舞，
画中世界也神奇。
墨痕淋漓情意浓，
笔下山水生灵动。
丹青如火情意长，
画中世界也清纯。
乡村田园种禾稻，
农家乐趣任舒怀。
牧童牛羊春天到，
画中世界也祥和。
画风清新情意真，
观赏画作生心静。
品味世间繁复事，
画中世界也宁静。
漫画书作文6篇
漫画书作文6篇
漫画书作文6篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的漫画书作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漫画书作文篇1
我出生在“守护神”家族。我们家族世世代代都是以守护别人为生的。我被安排到了一个叫“彭乾宇”的小男孩的家中，守护他的一本——日本进口漫画书。
守护神，就是守护东西的。你要想守护这件东西，你就要先和它（他）搞好关系，对吧！所以呢，我就找了个接近漫画书的位置，不久，我以超高的社交能力和这位漫画书兄弟结成了形影不离的好哥们。
有一天，小男孩的妈妈给小男孩布置了一些作业，但小男孩没有做作业，而是先关上门，然后，拿走漫画书，对照着《日文发音、译文全集》津津有味地看着。可天有不测风云，小男孩的妈妈看见书房的灯一闪一闪的（这个就是我的“杰作”啦！我是漫画书的朋友，漫画书是小男孩的朋友，所以我也是小男孩的朋友。看见朋友这样做，成绩肯定会落后的。我当然要提醒小男孩的妈妈，帮帮小男孩啦！）就走进书房去看，结果……
“好啊，彭乾宇，你就是这样做作业的吗？竟敢明目张胆地用学习时间看漫画书？我让你看碎画！”说着，把漫画撕成碎片，仍进了垃圾筒……
我突然觉得自己呼吸困难，好像气管被塞住了，我想起了族长爷爷的话：“如果你守护的对象被人类毁灭的话，你也会从这世上消失。”看来，我没有守护的经验，我失去了自己的责任！也失去了小男孩、漫画书对我的信任。
虽然我因为自己的一个举动而失去了大家（特别是漫画书与小男孩），但是我觉得值了！与其看着朋友的成绩一天天下降，不如自己
小学作文-画风
小学作文-画风
小学作文-画风
小学-画风1
今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。
小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”
同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……
今天我真高兴，因为我学会了画风。
小学作文-画风2
相信朋友们都做过后悔的事吧！或许早已随着记忆小河淡忘。而我却深深映在脑海里。
这天，我兴高采烈的来到美术室，只见向明月已早早到了，正目不转睛的在看书，我快速跑到他跟前盯着他疑惑地问：“你没带毛笔吗？”他笑着回答：“有人借我啦！”过了一会儿，见老师满面春风地走进教室，开始讲课。我们也全神贯注地绘画起来。只见向明月不声不响地摊开画纸，左手按纸，右手提起饱沾浓墨的毛笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞的画起来。随着毛笔的不断渲染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。我情不自禁地大叫：“哇塞！”他的画现在万事俱备，只差颜料了，他忽然转身对我说：“借借颜料好吗？”我对杰作目瞪口呆，真是又羡慕又嫉妒，心想：真好看，如果借给他，岂不是锦上添花吗。而恰巧颜料只剩一点点了，我便说：“不行。”他又对我央求道，可我依然不为所动，坚持着。
他火冒三丈：“你不借算了，我找别人。”我也火了：“这是我
画风的作文
画风的作文
关于画风的作文（精选42篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是店铺精心整理的关于画风的作文，希望对大家有所帮助。
画风的作文篇1
今天安老师让我们写作文，画风。我很开心，因为我会画风。
首先，我在画纸上画了绿草，风把草吹弯了，仿佛在向我鞠躬问好。是风使它变得有礼貌。
其次，我画了一个人工湖。我在人工湖上画了几条波浪线。是风让人工湖开了，笑了。
然后，我在绿草地上画了一个小女孩。小女孩带着一只燕子风筝在草地上快乐地跑着。风吹乱了小女孩的头发、红领巾和燕子风筝。是风给小女孩带来了幸福。
然后，我在草地旁边画了一棵柳树。风吹起了柳枝。是风让柳树起舞。
最后我画了一个小房子，上面飘着一缕缕青烟，风吹着青烟在空中玩耍。
画风真的.很有趣。我喜欢！
画风的作文篇2
今天，我在学校放风筝。首先准备了一块风筝布和一盒水彩笔。然后，我想了想我要画什么图。然后，开始画画。
我画了一个小女孩在风筝布上放风筝。一阵风吹来，绿草随风摇摆，仿佛在跳舞。女孩手里的彩虹风筝像一只在天空中自由飞翔的小鸟，在天空中飘荡。风筝飞得很高，和一棵大树一样高。最后，我看了看我的'风筝，很满意。我把这只风筝带回家，给了我妈妈。我妈接过来，笑着说：“这风筝真好看。以后再飞吧。”
我喜欢放风筝。你喜欢他们吗？
画风的作文篇3
张杰问：“你想怎么画风？”
我说：“我想画一个小女孩。风斜着吹小女孩的头发，风藏在小女孩的歪头发里。”我可以画一个拿着雨伞的小女孩。风吹过伞，风藏在小女孩吹过来的伞里。我还能画一个穿着长裙的小女孩。风吹起小女孩的裙子，风藏在小女孩的'裙子里。到处都是风，粗心的孩子找不到。"
【诗歌】画风 描写风的诗歌作文
【诗歌】画风描写风的诗歌作文
银柳摇曳，春风轻拂，彩蝶翩翩舞动。阳光洒满大地，湖水泛起层层涟漪。微风吹过，泛着淡淡的花香。这是一个美丽的春日午后，大自然的每一处都散发着生机勃勃的气息。
风，多么神奇的存在，它既无形无影又无处不在。它如诗如画，如潮如云，以其独特
的魅力征服了世间的万物。风从来都是自由自在、难以捉摸的。它可以轻轻拂过你的脸颊，让你感受到它的清凉和柔软；它也可以猛烈地吹过，将万物都吹得东倒西歪。无论出于任
何角度欣赏，风都是一幅绝美的画卷。
风吹过湖面，一阵涟漪荡漾开来，水面上的倒影变得扭曲而迷离。美丽的水草随着风
的起伏摆动，像波浪般迎风而起。鲜花绽放，芳香四溢，微风轻轻吹拂着花瓣上的露珠，
犹如几颗水晶，闪烁着美丽的光芒。
风悄悄地爬上山巅，在山腰捧起一捧轻柔的云雾，仿佛是想将山峰与云彩连成一体。
一股清凉而湿润的空气透过鼻腔，令人感到万分舒爽。云雾与山峦交织在一起，宛如一幅
传世之画，引人遐思。远处的树林显得更加苍翠欲滴，无论是枝条还是叶片，在风的轻抚
下摆动，欢快地迎接着初春的悄然到来。
风吹拂着大地，带来了春天的气息。河边的芦苇在风的陪伴下摇摆不定，仿佛在和风
儿跳起欢快的舞蹈。身边的竹林发出沙沙的声音，仿佛是在与风共舞。远处的山林中传来
鸟儿的啼鸣，这是它们对春天回归的庆祝。
风是大自然的画笔，将山川河流，树木花草都画在了思绪的帆船上。当风轻轻吹过耳畔，我仿佛看到了人们对风的向往和追求，追求自由无束缚的生活。
风也有它的严肃一面。当风变得狂暴起来，树木咆哮着摇晃，大雨倾盆而下。风吹起
黄沙，天空变得一片灰暗。这时候，风变成了一位可怕的勇士，无所畏惧地席卷而来，让
仿写《画风》作文【小学二年级300字】
仿写《画风》
2014年4月5日
星期六
晴
今天，我和小贤、小宇在一起画画。我们在洁白的纸上画了太阳、大树、雨伞……
这时，我对他们说：“我们来仿照课文《画风》中的小朋友，也来画画风，好吗？”
小贤问：“你想怎么画风？”
小宇想了想，说：“我能画风！”只见他在纸上画了几片落叶，叶子在舞动。
小贤说：“是风，风把落叶吹得飞起来了。”
我说：“你们看我画的。”我把刚才自己纸上画的太阳擦去，画了几朵乌云，下面又画了一位爸爸带儿子去上学，爸爸拿雨伞，那雨伞老向后斜。
小宇说：“是风，把雨伞吹斜了。”
小贤思考了一会，他画了一个小女孩在看书，可书自动向后翻了几页。我说：“是风，把书吹得向后翻了几页。”
我们看着画，高兴地说着，笑着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了。
画风_小学作文
画风
本文是关于小学作文的画风，感谢您的阅读！
放假了，在一个风和日丽的上午，小艺、小红、王丹来到一个风景如画的公园里画画。
他们在纸上画太阳、画房子、画树木、画小山......。小艺还在房子上画了一架避雷针。
爱动脑筋的王丹提议：“谁能画风吗?”小红说：“风看不见摸不着谁也不能画。”聪明的小艺眨眨眼睛说：“我能。”小红、王丹都愣住了，只见小艺在屋檐下画了几件凉晒的衣服，衣服的袖子都飘起来了。小红说：“是风把袖子吹动的。”王丹说：“我也会画风了。”王丹画了一个小男孩，小男孩手里拿着风车风车转了，“是风把风车吹转的。”小红摸摸脑们儿想了想，就画了几朵小花，小花弯腰了，“是风把小花吹弯腰的。”
他们画呀画呀，一直画到傍晚，才恋恋不舍地哼着小调儿回家了。
关于画漫画的作文九篇
关于画漫画的作文九篇
关于画漫画的作文九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的画漫画的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。画漫画的作文篇1
“呀！这里有本漫画书。”正在写作业的我惊喜地欢呼着。
我小心翼翼地拿起了那本漫画书，为了不让妈妈发现了。我把漫画书往桌子上一放，然后把语文练习册盖到最上面，津津有味地看起书来。忽然“哐当”一声门突然被打开了，我手忙脚乱地把书合上，压在课本下面，写起作业来，我的心像是有无数只小兔子一样蹦来跳去。
妈妈慢慢走了进来，我像一个犯错的小孩子低着头恨不得把头钻进书里。妈妈问：“作业写得怎么样啦？”我我不安地回答：“快了！”我的心又开始跳起来了，“好！继续写吧！”说完妈妈又走了出去。
妈妈走后，我长长的松了一口气，又拿出那本漫画书开开心心地看了起来，突然间，妈妈轻轻打开了门，步履轻盈地走进来。可我根本没有发现，还兴奋地看着，沉浸在书里呢1
“乐乐，你太不像话了！让你写作业，你却在这里看漫画书！”妈妈用可以让地球崩裂的声音大吼道。这时我早已吓得泪流满面了。
从这次风波，我明白了要想快乐地玩耍，只能先把作业写完了，要不然太悲催了！
画漫画的作文篇2
五年校园生活中，有许许多多老师在我的记忆长河里留下了身影，其中有位老师我对她的印象最为深刻。
她的头发披散到腰间，有双会说话的大眼睛，她笑起来就会露出了一对洁白整齐的牙齿。她四十岁上下，看起来很严厉，但熟悉他的
小学二年级写人作文《画风》300字
小学二年级写人作文《画风》
然后，我在草地旁边画了一
棵柳树，风把柳枝吹起来了，是风让 柳树翩翩起舞。
最后，我画了一座小房子，
炊烟 房子上面飘出一缕缕
，是风
把烟吹的在空中嬉戏。
画风真源自文库趣，我爱画风！
关键词：然后,草地,旁边,一棵,
柳树,柳枝,吹起来,柳树,翩翩起舞, 最后,一座,房子,房子,上面,飘出, 一缕缕,炊烟,空中,嬉戏,画风,有趣, 画风。
小学二年级写人作文《画风》
其次我又画了一个人工湖，
我在人工湖的上面画了几条波浪线，
是风让人工湖张开了笑颜。
接着，我在绿油油的草
地上画了一个小女孩，小女孩
风筝 拿着一个燕子
在草地上快乐
头发 的跑着，风把小女孩的
和红
领巾还有燕子风筝都吹起来了，是风 带给了小女孩快乐。
关键词：其次,一个,人工湖,人
工湖,上面,几条,波浪,人工湖,张开, 笑颜,接着,绿油油,草地,一个,小女 孩,小女孩,一个,燕子,风筝,草地, 快乐,小女孩,头发,红领巾,还有,燕 子,风筝,吹起来,带给,小女孩,快乐。
小学二年级写人作文《画风》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
小学二年级写人作文
画风
300字
画风 本溪市联丰小学二年六班 王
耀萱
今天，安老师让我们写作 文画风，我很高兴，因为我会画
艺术的魅力作文6篇
艺术的魅力作文6篇
艺术的魅力作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的艺术的魅力作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术的魅力作文1
每件艺术品都有着它独特的魅力！
我家有许多艺术品，其中我最喜欢的便是在客厅摆放着的那件唐三彩马！那是7岁时一位阿姨送给妈妈的陶瓷艺术品，以前我很早就听说过唐三彩，但从来没有深入的了解过，今天正好借着这个机会，我来当一次大家的解说员吧！
唐三彩马的造型分为五种，一是奔马俑，二是提腿马俑，三是马上人俑，四是马拉车俑，五是立马俑，我家的就是最常见的立马俑。
这件唐三彩高马32厘米，长15厘米，四条腿立于长方形底板之上。大致的颜色是棕黄色的，用绿色、黑色、白色做点缀，颜色鲜艳，任何一部分做的都一丝不苟。
马头微微向左倾斜，双耳竖立，眼睛圆睁，像是在盯着谁。它张着嘴巴，嘴巴下面有一小撮儿黑色的胡，马的鬃毛是白色的，梳理得很整齐，脖子上挂着五个绿色的小铃铛。
它的背上挂着一个马鞍，马鞍前面高后面低，是翠绿色与棕黄色交接的，马鞍后面还装饰着六块玉，左右面分别有三块，看起来让人觉得这是一匹非常名贵的好马！
马身体下面一定少不了支撑它日行千里的马腿。它前面那两条腿直直的，后面的两条腿略微弯曲，马的尾巴是白色的，修剪得非常整齐，马蹄是白色的。它全身都是陶制的，装饰品非常丰富！这匹马头小颈长，膘肥体壮，腿部强劲有力，处处都透着人一股内在的美，真实的美。
这匹马在我家的客厅构造了一道亮丽的风景线，让人忍不住对它
二年级作文：画风
二年级作文：画风
我会画淘气的风，风把金黄的树叶吹落了，那是风在和树叶嬉戏。我会画厉害的风，风把黑色的乌云过来了，那是风在和乌云战斗。我会画勇猛的风，风把海浪吹得很高了，那是风在和大海格斗。我会画可爱的风，风把热气球吹动了，那是风在和热气球玩。
画中国画日记作文（精选五篇）
画中国画日记作文（精选五篇）
第一篇：画中国画日记作文
后天，我就要去学中国画了，所以我今天要把老师留给我的中国画家庭作业给写完。昨天，我已经作掉了一些作业，今天只剩下了一张染色——兰花。
我先把兰花的叶子画好，把正叶平涂一层薄薄（淡淡）的汁绿（用藤黄（多）和花青（少）调），再用深绿（用藤黄（少）和花青（多）调）染一遍。反叶用薄薄山绿平涂一遍，用深一点的汁绿染一遍，叶子画好了。
第二步，该画花了。不过在这之前，我突然想起要烘染一遍。烘染完之后我再画花。烘染用底纹笔染。染完之后，我开始染花了。我先用山绿平涂一层，再用汁绿在花瓣的尖染一染，尖上还要用赭石染一染。染完之后，花瓣的尾部就突出了一点白色，我再用藤黄染了一下。花染好了，接下来就是花心了，先用汁绿和山绿染一染，再平涂一层藤黄。最后就差蝴蝶了。
先染一点赭石，再用白色染一染，最后用墨把蝶脉给画出来就行了。整幅画画好了，最后落款盖章就行了。
别看这幅画那么简单，我画了3个小时半呢！
第二篇：周末日记：画国画
周末日记：画国画
周末日记：画国画
有一次，我去学国画，我画的是茶花，我听得很认真，画的不好也不坏，但是用水的力度太重，纸上都起毛了。远看是一幅美丽的国画，近看却不怎么好看。
放学了，爸爸妈妈来接我，老师让他们看了我画的画，妈妈看了之后，高兴的说：“靖然，真的是你画的吗？太棒了，多漂亮的画啊！一朵朵白色的茶花在风中飘荡。想起来就觉得很美。”我听了妈妈的话，感到自豪，仿佛脚下踩着一朵幸福的云。我得意洋洋地说：“爸爸，你认为呢？”而爸爸却说：“这幅画难看极了!”当我听到这番话
我们一起来画风-作文
我们一起来画风
星期天，是我们最快乐的日子。
上午涛涛、田田、天天、我四个小朋友围坐在花苑石桌上一起画风，我们商量好涛涛画春风，田田画夏风、天天画秋风，我画冬风，并要求在画上填上颜色。
快到中午，我们都完成任务。
四张图画虽然画得不精彩，但是画出各自特征。
涛涛画的春风，春风阵阵，春雨连绵，万物苏醒，大地披上绿装。
田田画的夏风，烈日炎炎，一位农民伯伯在地里锄草，他正直起腰抹着脸上的汗水，享受着阵风吹来的凉爽，脸上露出笑容。
天天画的秋风，一望无际的稻穗，阵风吹来，一起一伏，犹如大海的波涛。
田里庄稼熟了，树上的果实累累，是个丰收的季节。
我画的冬风，北风呼啸，大雪纷风，大地一片白茫茫的，瑞雪兆丰年。
风，使自然界成为万花筒。
春暖花开，严冬酷暑，电闪雷鸣，变化无穷，使人们的生活丰富多彩。
可爱的风啊！你是我们人类不可缺少的好朋友。
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关于画风的作文范文6篇
今天老师说：“咱们今天做一个有趣的游戏。”老师先开始给我们每人一张白纸，又在黑板上写了两个字“画风”。我们都非常好奇，风怎么画啊？有的同学问老师怎么画风？还有的同学说能画风，可以用物体来表现比如说：柳树可以随着微风摆动，叶子还可能被吹掉…接着老师还给我们提供一些关于风的有：过江三尺浪等。这时，老师说“开始画吧。”我画了一个特别密的柳树画得特别细致。我还画了一个小女孩她的帽子被风刮走了，还有她那乌黑的长发也被风刮走了。有的树叶刮的满天飞。云也被吹散了。
老师说：“你们画完了，谁先来讲一讲自己的画！”第一个讲的是耿嘉成，看到他的画我很好奇，他画了一根点燃的香。后来我才知道，他是利用烟的方向来表现风的,第二个是曹瑞天他画了一个稻草屋，他是利用盖得不结实才能被风刮乱的。看着他画的画让我不由自主地想起：茅屋为秋风所破歌。
这真是一堂有趣的课，既能丰富了我们的想象力，也能让我们写好作文。
今天，我们学习了15课《画风》，老师让我们先分好角色，读熟，上去的四个同学一个当解说员，剩下三个同学画画。开始了，先是孙志远那一组，孙凯玥当解说，孙志远、王香梅、董露宁画，他们画得有房子、太阳、乌云、雨丝、男孩拿着风车，孙凯玥读完了，画画的同学也画完了，老师让我们评一评谁画得好，我们说：“孙志远、王香梅。”老师说：“董露宁呢？”我们说：“她画得太大。”接着，
也就是按着这样的顺序。该我组了，我的心怦怦直跳，连书都忘记拿了，我又回去拿书，我组董迪当解说，我、王伟健、王新宇画，开始画了，董迪读完了第一自然段，看看我们花完了吗?我看看身边的王伟健已经快把太阳快画完了，我也手忙脚乱地画起来，画完了，我组下去了，老师说：“评一评谁画得好。”同学们大喊：“董君瑶。”我高兴极了。王新宇画得也好，我真想大喊一声：“谢谢你，同学们。”
小丽、小红、小黄，还有丽丽在郊外画风。
小黄画了飘起的柳条。
小红想了想，画了几只风筝和气球，风筝和气球在天上飞呀飞。
小丽画了一只美丽的气艇和弯弯的秧苗。
丽丽想了好久才想到，她画了弯着头的小草，天上飘的黄树叶，“呼呼”转动的风车，风车下面站着一个小姑娘，小姑娘的头发飘起来了，裙子也飘起来了。
她们说着笑着，画了一张张美丽的图画。
一天，老师在上课的时候提了一个问题：“谁能画风？”教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都不敢举手。过了许久，小明举手说：“老师，我可以画房子和烟囱，我弯曲的线画烟，风就在那里了。”老师说：“好，还有吗？”小龙说：
“老师我知道，我画一排漂亮的衣服，让它们都飘扬起来。风就在那里。”小红接着说：“我要画柳枝还有微波粼粼的小湖，风就在那里。”老师点了点头，说：“还有更有新意的吗？”教室里又安静了下来，有的同学冥思苦想，有的同学开起来了小差，有的同学看
着黑板发呆。一阵风吹过，老师黑色柔软的头发飘了起来。突然有一个响亮的声音：“老师我知道！”小海猛的站立起来，“我要画老师，老师上课时飞舞的头发，风就在那里。”老师听了，满意地笑了。
快下课的时候，老师说：“同学们，谁能细心观察生活，谁就能找到风，就能画出风，风就在我们身边的每一个角落里。”
今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。
小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”
同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……
今天我真高兴，因为我学会了画风。
我是个女生，一个坚强的女生，没人懂的女生，没人爱的女生。
我是个学生，学美术的，我深爱美术，只有画中的人，才有用真诚的眼光看着我，深邃而心疼。我爱画风，但我不知道风是什么样子的，什么味道，什么颜色，什么形状的。但我一直认为，风，他只是不想让别人看到他，把自己藏起来而已，我相信有一天我能看到他的。
在我的美术教室里，有着20多个人，我是其中出颖的一个，因为我画得好。但他们所有人都厌恶着我，我知道可能没有理由。或许是嫉妒，不，我这种人，他们说用不上嫉妒这个词。只是怜恶。什么是怜恶？就是可怜厌恶。我是一个平凡的人，但我们班，有个人，总与我抢第一，他叫枫。我迷恋他，但只是迷恋他的名字，因为有个枫字。
每天，我都留在教室直至很晚。有一天，我独自在教室，闭着眼，拿着画笔，幻化着风的样的，他的眼睛，他的鼻子…… "哐"开门声，我睁开眼，枫进来了教室，看见了我，似乎很惊讶，但是就像皮笑肉不笑一样脸上没有表情。当我完全透明。我拿起笔，开始勾勒我心中风的轮廓。枫拿了画刀，走到逸萍的画前，很深很深的画着，直至把画上的人弄得毁容了。 __惊讶，反而想支持他。逸萍是个贱女人，连我这么贱的人都说她贱。她嫉妒我，她恨我。她恨我一来上美术班就抢了她的风头，以前，她
一直都是第1,枫第2.枫终于发觉我了，看着我，久久的，让我似乎产生了错觉：枫就是风，像我画中的人一样，有那深邃的、真诚的目光。他伸出手："嘘".我点点头。
第2天，我来到教室，教室里乱哄哄，可想而知了。我走进门，纸团迎面砸来，伴随着：就是她；她一向最后一个走的，；肯定是她；不要脸……等骂人的语言。我看见枫了，他正看着我，眼光坚定。我什么话也没说，拿着画板出教室了。
第2天，我照样画画。晚上。我又是最晚走，这次不同，因为有个枫陪我一起晚走。理所当然，过了2天，我们恋爱了。我自以为很幸福的。因为无论做什么事，旁边总有个他在帮我，害我变得拈轻怕重的。可是，我总觉得中间有那么一层膜，一层薄薄的膜，一直没有去除。
"你玩够了没有"枫的声音。"没有，谁叫她抢我这次要画画比赛的名额。"逸萍的声音，"我要让她尝试被遗忘的滋味，明天开始，你要开始不理她，跟我走得很近，很亲密。" 我释然了，似乎早就知道这个结局，知道了却更轻松。
我在画室里，枫走进来，张口。我便打断他，说："我都知道了，我不怪你。""对。。对不起。""不用，只要帮我一个忙就好。""可以。""坐下来，让我画你。""好。" 我拿着笔，在面前的纸上唰唰的画着，并不是枫，而是风，我画出来了。清澈而透明，让人看不见的轮廓，我想，只要我看见了就好，因为，风他让我看见他了。
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