坚守大山深处 托起大山脊梁
大山深处的执着坚守
大山深处的执着坚守——记海南省白沙黎族自治县第一小学教师张心芸为了无心向学的学生，她反复家访；为了辅导学困生，她经常最后一个下班；面对每一个求知若渴的大山孩子，她在心里默默承诺——我要做你们最好的老师。
对于一名普通的教师来说，近20年扎根山区，身患顽疾却坚守教育教学工作岗位，也许没有轰轰烈烈、惊天地泣鬼神的壮举，但一定是兢兢业业、无愧于天地良心的付出。
张心芸就是这样一位小学教师。
“我要做你们最好的老师”1995年7月，张心芸以优异的成绩毕业于海南琼台师范学院大专班，大多数同学都千方百计留在省城，她却毅然选择离开，回到偏远落后的家乡——国家级贫困县海南省白沙县。
19年来，她把自己最美好的青春年华献给了山区的教育事业。
她像一把火炬，用一颗火热的心，点燃了孩子对大山外的世界、对美好未来的向往。
刚踏上工作岗位时，教学成绩不理想，天性不服输的张心芸研读了大量的教育教学理论书籍，向名家学习，读书笔记做了一大摞。
同时，她精心准备每一节课，查资料、问同事、请教专家。
有时为了把文本研究透彻，把课设计好，她凌晨一两点钟都没休息。
为了把学生的心理摸透，寻求最佳的管班模式，她找学生谈心，找学生家长了解情况，说话说到嗓子沙哑。
功夫不负有心人，张心芸练就了一身过硬的本领，成了学校里能上课、会管班的招牌老师。
2008年，张心芸接了一个五年级的新班，这是全校有名的差班。
学生纪律差，脾气又大，根本不听课，成绩也不好，竞赛很少有得奖的。
每一位科任老师一提起这个班就摇头。
凭着多年当班主任的经验，张心芸根据这个班学生个性强、有能力的特点，选择了新的班级管理模式——分排责任制。
让每个孩子都参与班级管理，做到人人有事做，事事有人管，引导每一位学生当好班干部，学会尊重别人，跟别人沟通。
同时，张心芸通过组织学生积极参加学校、县里、省里的各种比赛，来提高班级的集体荣誉感、凝聚力。
开学的第一天，她就毫不犹豫地对学生说：“听说我们班很少获奖。
从今天开始，我们就专门拿奖，三等奖不要，就要一等奖。
大山深处的坚守
大山深处的坚守王强山西省河曲县楼子营初级中学从教二十多年，迎来送往了一批又一批的莘莘学子，辛勤的耕耘收获了一份又一份荣誉，自己也退去了青涩步入中年，成为一名成熟的人民教师。
在这个从教历程中，越来越使我深深感悟到老师对孩子一生的影响是多么重要，也深深地体会到一个乡村教师的坚守对整个村庄的发展影响是多么的深远。
每每感悟，总有那么个身影在眼前浮现，总有那么多往事泛起涟漪，想起我的老师，我们村的小学老师——潘荣老师。
潘荣老师教我时已经三十五岁，中等个子，慈祥的脸上总透露出一股威严。
对于犯了错误的同学总会严厉批评，甚至用教鞭敲打，但是面对你的优异学习成绩，他又总会微笑着给予表扬和鼓励，是那么亲和。
两次鼓励，影响我一生小学一、二、三年级都是潘荣老师教我，这三年期间对我两次的鼓励，至今难忘。
二年级寒假期末考试，我是年级第一，奖励给我2元钱。
寒假期间我缠着妈妈到乡供销社买了一支英雄牌钢笔，我视若珍宝，深藏在妈妈的“保险柜”里，生怕姐姐弟弟要去，每隔几天拿出来看看，这支笔一直陪伴我初中毕业。
这是我获得的第一份奖品，也是我在整个读书、工作中获得诸多荣誉的动力之源。
三年级儿童节，全乡学校的活动分片进行，我们在横梁会小学活动，这次活动上我被评为“三好学生”受到表彰。
这一张小小的奖状，让我知道了学习是十分重要的，道德品格更为重要。
在后来的读书中我时时刻刻以一个“三好学生”的标准要求自己，从五年级到师范毕业一直担任班长。
工作后担任班主任、教导主任、校长，我觉得这一路走来与这第一张奖状有着千丝万缕的联系。
对我的表扬，鼓励也许对他来说仅是工作中微不足道的一点，却深地影响了我一生。
他总是这样像对待自己的孩子一样地对待我们每一个人。
学生进步了他总会及时表扬，鼓励。
在他的鼓励下，山里孩子有了从大山深处走出去的渴望。
忘我工作，桃李格外红我的记忆中，他白天忙着给孩子们上课，晚上又批改作业，备课。
经常在第二天到校时发现黑板上有潘老师写出的错题、错字的提示。
大山的脊梁演讲稿
大山的脊梁演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这个演讲台上，向大家分享一些关于大山的脊梁的思考和感悟。
大山的脊梁，这个词汇源自于对山脉的形象描绘。
正如我们所知，山脉是大自然的杰作，它们代表着巍峨、雄伟、沉稳的力量。
而山脊，作为山脉的最高点，象征着极致和顶峰。
因此，大山的脊梁成为了一个隐喻，代表着人们中最杰出、最坚韧、最有担当的精神象征。
在我们生活的这个社会里，大山的脊梁是无处不在的。
他们是领导者，在重大决策中坚守原则、勇往直前；他们是为人师表的优秀教育者，倾听学生呼声、引导他们成长；他们是行业中的领军人物，努力创新、不断改进；他们是社会中的榜样，奉献爱心、关爱弱势群体。
无论是在政治、经济、教育还是社会公益领域，他们都是最坚定、最积极、最勇敢的人。
首先，谈到大山的脊梁，我想到了那些甘愿默默耕耘的劳动者。
他们在城市的建设工地上奋力拼搏，在农村的田间地头辛勤劳作。
他们是最朴实、最坚毅的人，没有丝毫的怨言和抱怨。
他们的付出和无私奉献，构筑起我们这个大山的脊梁。
其次，我想到了那些在科研、技术领域拼搏的人。
他们不断追求突破，推动着科技的发展。
他们是钻研创新的领军者，他们勇于挑战困难，面对失败从不气馁。
正是因为他们的努力和智慧，我们才看到了一个个科技领域的新突破，推动社会不断向前发展，构筑起我们这个大山的脊梁。
再次，我想到了那些在教育领域默默耕耘的人。
他们是孩子们的引路人，他们把知识和智慧传授给学生，并且教导他们道德、品德的培养。
他们用心灵和爱心去指引学生，培养他们成为有用之才。
正是因为他们的无私奉献，我们才有了桃李满天下的景象，他们构筑起了我们这个大山的脊梁。
最后，我想到了那些乐于助人、关爱社会的公益志愿者。
他们以自己的力量，为弱势群体伸出援助之手，帮助他们摆脱困境，重拾生活的信心。
他们默默无闻地付出，他们的付出改变了很多人的生活，他们是社会进步的推动者，他们也是我们大山的脊梁。
2020年脊梁作文600字5篇-5068儿童网
2020年脊梁作文600字5篇 - 5068儿童网我不再沉睡，上万年的沉睡以及被唤醒的时光里，我懂得了我是脊梁，就要做好我自己，为这片天奋斗过的土地、人民挺立，创造一片蓝天。
这里给大家分享一些关于脊梁作文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
脊梁作文1昨天晚上八点，我又像往年一样准时坐在电视机前，观看央视一套“蓝色经典天之蓝杯”2010感动中国人物颁奖盛典，享受中国人民一年一度的精神盛宴。
随着两位主持人白岩松和敬一丹娓娓道来的深情讲述，一个个感动人心的故事呈现在我们面前，感动的泪水一次又一次盈满了我的眼眶。
刚刚过去的2010年，对于中国人民来说，是一个多灾多难的年份，在评选出的感动中国人物中，就有两位在灾难中涌现的英雄。
在4.14青海玉树地震灾害中，一位朴实的藏族村干部才哇走进了我们的视野，他在救灾现场沉静的面孔成为高原上一道最悲壮的风景，在自己的家人也危在旦夕的情况下，他依然执着地奋战在抗灾一线，用自己的双手挖出了埋在废墟下的人们。
在8.7甘肃舟曲泥石流灾害中，一位年轻的武警战士遗憾地失去了五位亲人，包括他深爱着的怀有身孕的漂亮的妻子，那个没有听到的电话让他在镜头面前泪流满面。
可是，他坚强地挺了过来，他要带着妻子的遗像去西藏。
了却妻子的最大心愿。
在当选的感动中国人物中，又一次出现了一位人民教师的身影，他就是江西省宜春市伯塘中学27岁的教师王茂华。
在那场令人刻骨铭心的巨大火灾中，王老师和他的岳父谭良才在火场三进三出，救出了困在火场的六个孩子，孩子得救了，可王老师却全身95%重度烧伤，每天都要接受疼痛难忍的植皮手术，他的双腿三次截肢，可他从来没有喊过痛，叫过苦，为了不让自己的妻子担心，他都默默地承受住了，从来不把自己的痛苦喊叫出来。
后来，王老师又转到武汉的重点医院进行治疗，武汉市民自发地到医院看望王老师，社会各界纷纷为他捐款。
可是，王老师最后还是走了，但他留给家庭和学生的，除了悲伤和遗憾，更有一批宝贵的精神遗产。
挑山工精神的例子
挑山工精神的例子挑山工精神是指挑山工人在艰苦的环境下，面对重重困难和挑战，不畏艰险，坚持不懈，敢于攀登高山的精神。
以下是关于挑山工精神的十个例子：1. 冯顺昌的故事冯顺昌是一位传奇的挑山工。
他在1959年至1972年期间，连续13年为修建青藏公路奋斗在高寒的高原上。
他面对的是恶劣的气候条件，缺乏食物和水源，但他始终坚持不懈，用自己的双手开辟道路，为祖国的交通事业做出了巨大贡献。
2. 王海云的故事王海云是一位挑山工，他在云南建设一座大型水库时，面对的是陡峭的山崖和急流的冲击。
他用绳子系在悬崖上，用手中的工具开凿石头，为水库的修建提供了坚实的基础。
他的勇气和毅力激励着周围的工人，一同攀登高山。
3. 张贵鹏的故事张贵鹏是一位挑山工，他在青海建设一座高铁线路时，面对的是高寒和缺氧的环境。
他用自己的汗水和热血，为铁路的修建贡献了自己的力量。
他的故事激励着更多的人，勇往直前，攀登高峰。
4. 李文华的故事李文华是一位挑山工，他在广东建设一座大型隧道时，面对的是坚硬的岩石和狭窄的空间。
他用自己的智慧和勇气，克服了一个个难题，为隧道的修建提供了有力的支持。
他的坚持不懈和敢于攀登的精神，成为了同行的楷模。
5. 张贵祥的故事张贵祥是一位挑山工，他在四川建设一座大型水电站时，面对的是陡峭的山壁和湍急的河流。
他用自己的勇气和智慧，攻克了一个个难关，为水电站的修建提供了坚实的保障。
他的精神激励着周围的工人，一同攀登高山。
6. 赵晓明的故事赵晓明是一位挑山工，他在山东建设一座大型矿山时，面对的是高山和深谷。
他用自己的毅力和智慧，打通了一条条矿井，为矿山的开采提供了坚实的基础。
他的奋斗精神和敢于攀登的勇气，激励着同行们，一同攀登高峰。
7. 孙建国的故事孙建国是一位挑山工，他在黑龙江建设一座大型桥梁时，面对的是大雪和寒冷的环境。
他用自己的双手和智慧，搭建起一座座桥梁，为交通事业的发展贡献了自己的力量。
他的故事激励着更多的人，敢于攀登高山。
走近大山深处的坚守者
（一）高山上的风景今天的目的地是大山深处的三地六华，也就是传说中的高山上的小学。
一路上听得最多的就是蚂蝗，据说去年开学检查，绵哥下车捡路上的石头，那蚂蝗就顺着他的裤腿爬上去！还好同行的孙姐告诉我，现在是春天，比较安全，要雨季天才是蚂蝗泛滥的季节。
初春的天气，山上的风景异常美丽，最惹眼的是那些高大的水冬瓜树，叶子巳经长得很茂盛了，泛着嫩嫩的绿。
路边的野香椿树，已经发芽了，主干上的枝条虽不多，却全都错落有致，叶子是天然的红绿交错，像小姑娘张开的手掌，一簇一簇地顶在枝头，散发着淡淡的香气。
山崖上的野樱桃树，没有叶子，全是花朵，一树一树的白，山崖上还有一种紫色的，长在细细的枝条上的小花，它们一朵挨着一朵，扯着紫色的喇叭口，像用丝线穿成的花串。
山涧里的清泉，有的从山巅倾泄而下，有的顺着山里的沟沟箐箐汇集成河，哗哗地流淌，那些紫色的满天星，一圈一圈地点缀在草地上。
快要到山顶的时候，我终于看到了传说中的杜鹃林，枝繁叶茂，郁郁葱葱，高的，矮的，大的，小的，一簇簇，一丛丛，全都在四季常青的松树林里跳跃。
那些古老高大的杜鹃树上，开满了大大小小的杜鹃，白的，粉的，紫的，含苞的，待放的，开得满山都是，像一只只展翅的杜鹃，栖息在茂密的原始丛林之间&&（二）热情的孙姐同行的孙姐和我一样是个话篓子，一上车就质疑地看着我：小姑娘，山上那么冷，你穿裙子？我赶紧告诉她我还带了其他衣服，还有我不是小姑娘，我女儿下学期都要上高中了。
孙姐不置可否，总觉得我就是30岁不到点的黄毛丫头，于是两个话篓子一见如故，叽叽喳喳，先说各自的家庭和小时候的经历，再说新分的经适房该如何装修，然后又说到了路遥和他的《平凡世界》,还一起分享了最近很火的青春偶像剧《何以笙箫默》。
原本以为我们两个太吵会影响马哥开车，结果马哥说因为我们俩坐在后面说说笑笑，他开了一天车都没有觉得累。
孙姐是这一段险峻道路上的常客，据说一年要跑好几次，她对山上的每一条路，每一道河，每一座山，似乎都很熟悉，她自然而然地成了我们的免费导游。
介绍大山深处最美的句子
介绍大山深处最美的句子大山深处，是大自然最为宽广、深邃的领域之一。
它饱含着大自然的神奇和美丽，无论是山川河流还是植被动物，都展现出了大山深处的独特魅力。
以下是我为大家精选的十个描写大山深处美景的句子。
1. 大山深处，犹如一幅巨大的画卷，绚丽多彩的植被点缀其中，绿意盎然，给人一种宁静而神秘的感觉。
2. 在大山深处，群山起伏，峻峭的山峰如同巨人的脊梁，挺拔而壮丽，让人感叹大自然的伟力。
3. 一条清澈的溪流从山间蜿蜒而过，在阳光的照耀下，溪水呈现出一种晶莹剔透的美丽，仿佛一条银色的丝带。
4. 大山深处的空气清新而宜人，鸟儿在枝头欢快地歌唱，给人一种宁静而和谐的感觉。
5. 大山深处的湖泊宛如一面明镜，倒映着周围的群山和蓝天白云，美得让人心醉神迷。
6. 大山深处的日出和日落都令人陶醉，太阳从山峰后升起时，把大地染成一片金红色，美得让人无法忘怀。
7. 大山深处的森林是自然的宝藏，参天大树与各种野花竞相绽放，给人一种繁华而生机勃勃的感觉。
8. 大山深处的动物世界丰富多样，有猛禽盘旋于天空，有鹿群在林中奔跑，每一种生物都展现出了自己独特的魅力。
9. 大山深处的瀑布奔腾而下，水花四溅，发出一阵阵响亮的声音，给人一种雄浑而激动人心的感觉。
10. 大山深处的星空璀璨而壮丽，银河在夜空中闪烁着耀眼的光芒，给人一种无尽的遐想和无限的美好。
以上是我为大家介绍的大山深处最美的句子，它们描绘了大山深处的壮丽景色、丰富生物和宁静氛围，展现了大自然的神奇和美丽。
大山深处犹如一个世外桃源，让人心旷神怡，感受到大自然的伟大和人类与自然的和谐。
无论是在大山深处徜徉，还是通过文字和图片欣赏，都能让我们感受到大自然的魅力和无限的美好。
让我们一同去探索大山深处的美景，感受大自然的魅力吧！。
大地的厚重,托起大山的微俄广告词
大地的厚重,托起大山的微俄广告词在浩瀚的大地上，大山峥嵘屹立，仿佛是地球的脊梁。
大地的厚重，托起了这些高耸入云的巍峨山峰。
微俄广告公司一直致力于传递大地的力量，诉说大山的壮丽景象。
以下是我们所创作的相关参考文案，让您感受大地的厚重和山峰的伟岸。
1. 回归自然，感受大地的厚重。
当你远离城市的喧嚣，走进大自然的怀抱，你将会感受到大地的厚重。
海岛的沙滩、森林的蓬勃生机、河流的奔腾激流，它们都带给了我们无穷无尽的能量和力量。
微俄广告，与您共同呼唤大地的真诚。
2. 山势巍峨，宛如巨人的脊梁。
站在高山之巅，你会瞬间被大山的威严所折服。
它们宛如地球的脊梁，托起着整个世界的重量。
微俄广告，在这座世界的脊梁上，传递真挚情感，见证伟岸事业的崛起。
3. 大地的厚重，孕育无尽力量。
大地是温暖的港湾和坚实的依靠。
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在这厚重中，我们发现了无尽的力量和激情的火花。
微俄广告，为您带来具有震撼力的创意，让每一个品牌都能散发出大地的能量。
4. 岁月沉淀，大地历经千年雕琢。
大山巍峨耸立，是因为大地历尽沧桑的沉淀。
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5. 大地的厚重，见证着人类的历史。
大地承载着人类漫长的历史和丰富的文化遗产。
它见证了人类文明的进步和演变，也成为我们忠诚的伴侣。
微俄广告，用创意的笔触，串联过去与现在，传递深沉的情感和悠远的历史，让品牌成为人类文明的见证者。
大地的厚重托起大山的微俄广告，我们相信每一个品牌都承载着独特的能量和力量。
通过创意的力量，我们将品牌与大地的厚重相融合，让每一个消费者都能感受到大山的威严和大地的温暖。
微俄广告，与您共同见证品牌的崛起，传递大地的力量。
大山深处的守望范文精选1000字_初三作文范文
大山深处的守望范文精选1000字_初三作文范文大山深处的守望大山深处，守望着一群勤劳朴实的农民。
他们是山的守护者，是家乡的守望者，默默地守望着这片土地，守护着自己的家园。
天一亮，老张就背起锄头走出家门，开始一天的农活。
他看着那一块块青翠的麦田，心中充满了满足和骄傲。
这些麦田是他一手栽种的，他用自己的汗水浇灌，用心灵守护，他深深地热爱着这片土地。
他守望着这片土地，因为这是他自己的家园，更是他的信仰。
大山深处的守望并不止于这些农民，还有一些无名的英雄，他们用自己的行动诠释了什么是无私奉献。
山村小学的校长李老师，每天清晨就要爬山涉水，走几十里山路去山下的学校，给孩子们上一天的课。
他们用自己的行动，用自己的爱，守望着孩子们的未来。
他们是守望者，是山的守护神，他们用自己的行动为我们树立了一个榜样。
在大山深处的守望者中，还有那些默默无闻的村民，他们在山间劳作，顾着自己的田地，照料着自己的家庭。
每当山上发生自然灾害，他们总是义无反顾地奔向前线，抢修山洪冲毁的田地，接应受灾的人们，这样的守望者太多了。
正是有了他们，才使得大山深处的人们生活得更加安逸，让这片土地充满生机和活力。
大山深处的守望，是一种责任感，一种担当，是一种传承。
每一个守望者都在默默地守护着这片土地，他们用自己的智慧和力量，守护着这片土地的和平与安宁。
他们虽然没有被列入史册，却用实际行动影响着周围的人，使得这片土地真正成了一个家。
这种守望是无声的，是不求回报的，但艰辛与付出终究会换来一份收获，一份满足。
大山深处的守望，是一种坚守，一种信念。
在这片茫茫的大山之中，守望者们默默承载着对家园的深深眷恋，他们牢牢守护着这片土地，不仅是守护，更是一种信念，一种对美好生活的向往。
正是有了他们，才使得大山深处的生活安详祥和，每一个人都可以安心的生活，茁壮成长。
大山深处的守望，是一种奉献，一种情怀。
守望者们用自己的行动，无私地奉献着自己的一份力量，他们用自己的情怀，爱护着这片美丽的家园。
大山深处的坚守
大山深处的坚守
“楚天园丁奖”获得者王平和是朝阳小学的一名普通老师，他扎根基层，服务农村，终身从教，无私奉献。
他集挑山工、教员、保育员、炊事员、维修员、接送员、陪护员、安保员等于一身。
虽然工作繁重，但学生成绩名列全镇前茅。
他勤学肯钻，探索出低年级管理“三招”：
一是针对低学生好动的特点，用“闪光点”激励学生。
二是针对学困生、留守儿童和贫困生，用“关心”融化心中的坚冰。
三是针对知识贫乏的孩子，用“趣”，开发学生的智力。
课余他引导孩子们做益智游戏、体育项目和艺术活动，张扬了孩子个性，开发了智力。
51岁的他没做过轰轰烈烈的大事，可他坚守教学点35年，用自己的爱为大山的孩子谱写未来，孩子们都知道：天大地大，不如王老师大。
托起大山的脊梁演讲稿
， (i =1,2,…,n )
n
k 1
n n a kj j 1
3、特征根法
引例. 设想把一大石头分成 n 个小块 C 1 , C 2 , , C n ，其重量分别为 w1 , w 2 , w n ，则
将n 块小石头作两两比较，记 C i , C j 的相对 重量为
Pj
k
P1 j
k
, P2 j
k
, , Pn
k
k
j
T
, j =1, 2 ,…, n k 1
则矩阵
P
k
P1 k , P2 k , , Pn k k 1
是 n k n k 1 阶矩阵，表示第k 层上的元素对第 k-1层
方案n（ Pn ）
注:
一般说来，各层次之间的各因素，有的相关联，有 的不一定相关联；各层次的因素个数也未必一定相同。 实际中，主要是根据问题的性质和各相关因素的类别来
确定。
二、构造比较矩阵
构造比较矩阵主要是通过比较同一层次上的各因素
对上一层相关因素的影响作用，而不是把所有因素放在 一起比较，即将同一层的各因素进行两两对比。比较时 采用相对尺度标准度量，尽可能地避免不同性质的因素 之间相互比较的困难。同时，要尽量依据实际问题本身，
k k
C I1
k
,CI2
k
, , C n
k
k 1
，
RI 1 , RI 2 , , RI n
k
k 1
，则第k 层
对目标层（最高层）的组合一致性指标为
CI
k
C I1
大山深处的坚守事迹
大山深处的坚守事迹
在那大山的深处，有一位名叫老张的乡村教师。
老张在这山里一待啊，就是好几十年。
从很久很久以前开始，老张就每天早早地起来，走好几里的山路去学校。
学校其实也就是几间破旧的屋子，但这却是山里孩子们知识的殿堂。
老张教孩子们读书、写字、算数，啥都教。
遇到有些孩子家里穷，上不起学，老张就一次次地去家访，劝家长让孩子来读书，还自己掏钱给孩子买文具书本。
这中间啊，老张遇到的困难可不少。
山里条件艰苦，冬天冷得不行，夏天又热得要命。
有时候还会遇到大雨天，山路特别难走，老张也摔倒过好多次，但他从来没想过放弃。
还有些家长不重视教育，觉得读书没啥用，老张就苦口婆心跟他们讲道理，慢慢地改变他们的想法。
就因为老张这么多年的坚守，好多山里的孩子都走出了大山，考上了大学，有了出息。
他们都特别感激老张，说要是没有老张，他们都不知道自己现在会是什么样。
而老张呢，看着孩子们一个个有了好前程，心里别提多高兴了，他觉得自己这一辈子都值了。
老张就像那大山深处的一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路，也温暖了每一个人的心。
坚守在大山深处
坚守在大山深处陇南成县宋坪乡桂花村坐落在秦岭西脉，山大沟深。
经历了3个多小时的车行、摩托车、步行，记者一行终于来到了这个因村里有一棵大桂花树而得名的小村落，在山岗上最显眼的一杆红旗告诉我们那就是桂花村小学。
在桂花村小学有一位老师以校舍为家，与大山相伴，他既是老师又是校长。
他就是在这里坚守30年的李尚荣老师，他最大的愿望就是通过自己的努力让更多的孩子走出大山。
当老师我不后悔今年51岁的李尚荣是这所仅有8名学生的学校校长，也是教课老师。
因患小儿麻痹症，李尚荣从小就落下右腿残疾。
他坚持读完了初中，并背着米面和柴禾去20公里外的红川镇上就读成县第四中学。
1982年，实在坚持不下去的他选择了与能改变人生命运的高考挥泪告别。
在李尚荣儿时的记忆里，老师是有文化之人，而且受人尊敬。
自己不能走出大山，能否去村小学当老师？这个当时村里文化水平最高的年轻人产生了当老师的想法。
1983年秋，20岁的李尚荣成为了一名临时代课教师，开始了教师梦。
拄着拐杖讲课是他首个难关，其艰难困苦是常人所无法想象的，一手拿教案，一手在黑板上写字，单脚站立，李尚荣多次从讲台上跌倒，又艰难地爬起来继续讲课。
学生看在眼里，疼在心上，建议他坐着讲课，但都被他婉言谢绝了。
当时桂花村小学缺老师，语文、数学、体育、音乐等课程均由他一人全挑。
1985年8月，秋季开学已两周了，但二年级语文课本还没到来。
他准备去县新华书店购买。
有一天凌晨6点，他从村里从发，连续走了8个多小时山路才到达20多公里外的县城，赶到新华书店时已下班了。
第二天一大早，走进新华书店门市部，装好书，正准备往回赶，可天空不作美，倾盆大雨阻挡了他回家的路，而且这秋雨一下就是3天。
他急得火烧火燎，为了节约钱，他舍不得住旅店，蜷着身子抱着课本在屋檐下凑合一宿。
第四天，雨停了，他迫不及待地买了一双雨靴，踏上泥泞的山路往回赶。
离村子还有10里路时，双手被拐杖磨的满是血泡。
“实在是太累了，今晚就睡这草地上吧？”这种念头时刻萦绕在他心中。
2024年高考备考作文热点素材《践行楷模精神》
热点素材：「践行楷模精神」经典名言、人物素材、相关时评经典名言：1、青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。
——法捷耶夫2、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。
——塞内加3、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。
——法捷耶夫4、命令只能指挥人，榜样却能吸引人。
——英国画家威·亚历山大5、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。
—— 圣堤布福6、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。
故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
—— 李大钊伟人语录：1、年轻人志存高远，就能激发上进的潜力，青春年华就不会像无舵的小船漂流。
2、青年人要保持初生牛犊不怕虎、越困难越勇勇往直前的精神，勇敢地站在时代的前列，争当时代的先锋。
3、一切把探索实验视为艰辛之路、把负重视为劣势、一切“躲小楼合而为一”逃避责任的思想和行为都是不可取的、一事无成的。
，真正获得人生的幸福是很难的。
的。
4、奋斗是青春最明亮的底色。
“若有信心能活两百岁，就如大河奔流三千里。
”民族复兴的使命必须通过艰苦奋斗来实现，人生理想的风帆必须通过艰苦奋斗来扬起。
5、今天，我们的生活条件有所改善，但奋斗精神决不能丧失，中国青年永远奋斗的优良传统决不能丧失。
11、压力是青少年成长的动力，在青少年成长的关键时刻伸出援手、帮助青少年，或许是青少年顶住压力、成才的重要支点。
12、年轻人想要顺利成长，就像幼苗一样，需要精心培育。
需要耕地的时候就耕地。
该浇水的时候就应该浇水。
该施肥的时候就应该施肥。
修剪。
13、自古英雄出少年。
在漫长的历史长河中，人类社会的少年英雄辈出，中华民族的少年英雄辈出。
14、每一代人都有自己的长征，每一代人都有自己的责任。
建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是一场接力赛。
我们立志为我们的青少年取得好成绩，也希望现在的年轻一代在未来取得更好的成绩。
人物材质：南仁东南仁东是中国著名天文学家，国家重大科技基础设施建设项目“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程（FAST）的发起人和创始人。
形容大山的句子
形容大山的句子大山，如同巍峨的巨人，屹立在天地之间，它们高耸入云，云雾缭绕，仿佛是大自然的守护者。
大山脚下，绿草如茵，树木葱茏，清澈的溪流从山间流淌而过，生机盎然。
站在山巅，可以俯瞰山下的一切，感受到大自然的伟大和壮丽。
大山，是大地的脊梁，是地球的肋骨，它们承载着大地的重量，托起了整个世界。
大山之上，峰峦叠嶂，峭壁陡峭，峰顶常年积雪，犹如一座座银装素裹的宝座。
风吹过山巅，呼啸而过，让人感到无比的壮观和震撼。
大山，是大自然的杰作，是地球上最宏伟的建筑之一。
它们经历了亿万年的风雨洗礼，才形成了今天的模样。
大山之间，峡谷纵横，溪流潺潺，瀑布飞流直下，仿佛是大自然的交响乐。
在大山的怀抱中，人们感受到了大自然的力量和魅力。
大山，是人类的精神家园，是人类的向往之地。
它们孕育了无数的生命，滋养了人类的文明。
大山之上，古老的村落依山而建，古老的寺庙掩映在树林之间，古老的道路蜿蜒曲折。
在大山的怀抱中，人们感受到了宁静与安宁。
大山，是大自然的画廊，是艺术家的灵感源泉。
它们的美丽和壮观，常常成为艺术作品的主题。
大山之间，山花烂漫，山鸟鸣唱，山水相依，山林交错。
在大山的怀抱中，人们感受到了大自然的美丽和神秘。
大山，是大地的脊梁，是地球的肋骨，它们承载着大地的重量，托起了整个世界。
大山之上，峰峦叠嶂，峭壁陡峭，峰顶常年积雪，犹如一座座银装素裹的宝座。
风吹过山巅，呼啸而过，让人感到无比的壮观和震撼。
大山，是大自然的杰作，是地球上最宏伟的建筑之一。
它们经历了亿万年的风雨洗礼，才形成了今天的模样。
大山之间，峡谷纵横，溪流潺潺，瀑布飞流直下，仿佛是大自然的交响乐。
在大山的怀抱中，人们感受到了大自然的力量和魅力。
大山，是人类的精神家园，是人类的向往之地。
它们孕育了无数的生命，滋养了人类的文明。
大山之上，古老的村落依山而建，古老的寺庙掩映在树林之间，古老的道路蜿蜒曲折。
在大山的怀抱中，人们感受到了宁静与安宁。
大山，是大自然的画廊，是艺术家的灵感源泉。
贺志：大山里的坚守者
文本刊记者郭维易贺志：大山里的坚守者“一个都不能少”，是他坚守山区教育不变的人生信条。
多年来，在艰苦的环境中，他既当教师，又当“父母”，守护着山区的留守儿童。
他常说：“只要村民支持孩子们好好读书，我就要尽最大的努力，让所有的孩子成人，更多孩子成才，走出大山去看看外面的世界。
”他叫贺志，是朔州市平鲁区高石庄乡寄宿制学校的一名普通教师。
多年来，他为了孩子们的明天，为了山区的美好未来，怀揣着质朴的教育情怀，扎根深山教育，履行着“让山里孩子享受公平教育”的职责,始终践行着“情系山区，大爱无疆，矢志不渝”的铮铮誓言，在平凡中成就伟大，得到了山区人民的一致称赞。
坚守岗位情满山乡有一种梦想叫“长大后我就成了你”。
贺志出身教师世家，父亲当了一辈子乡村教师，最后在自己挚爱的岗位上因病去世。
正是由于父亲的言传身教，贺志从小就立志做一名光荣的人民教师。
1994年，20岁的他从朔州师范学院毕业后，像父亲一样，在三尺讲台上开启了自己的职业生涯。
一根粉笔、一本教案、一张讲桌，一干就是26个年头。
26年来，他送走了一批批回城的教师、一茬茬毕业的学生，而他自己却一直坚守在大山里，用行动践行着一名党员教师的初心和使命。
“我是村里人，知道农村的苦，但不能让孩子们一直苦下去。
我就是一颗螺丝钉，我要一直钉在这里。
”事实上，面对困窘的山村教育和精彩的外面世界，贺志也曾犹豫过，但是每当夜深人静时，他想到孩子们一张张稚嫩的小脸、一双双求知的眼睛，心里就会有太多不舍。
“我走了，孩子们咋办？”“只要有一个孩子在，老师就在。
”就这样，贺志最终留在了这片土地上，坚守教书育人职责。
没有豪言壮语，有的只是执著的心、质朴的情、坚毅的选择。
习近平总书记指出：“做老师就要执着于教书育人，要有热爱教育的定力、淡薄名利的坚守。
”贺志就是这样的老师。
在教学实践中，他刻苦钻研教育理论，积极探索教育方法，针对不同学生的特点因材施教。
佳佳同学是二年级转到班里来的，刚来的时候甚至连最基本的乘法口诀都不会背。
大山深处的坚守与奉献
大山深处的坚守与奉献大山深处的坚守与奉献1. 引言大山深处，是一个与世隔绝的世界，那里的人们过着与现代社会完全不同的生活。
然而，正是这些人们在大山深处的坚守与奉献，让我们看到了一份坚定和无私的力量。
他们拥有独特的生活方式和价值观，让我们从中学到了许多珍贵的东西。
2. 大山深处的生活方式在大山深处，生活简单而纯粹。
人们靠着繁重的劳作满足自己的基本需求，他们耕种土地、放牧牲畜，每天过着勤劳而自给自足的生活。
他们与大自然和谐相处，以一种与现代社会习俗截然不同的方式与周围的环境交流。
3. 大山深处的坚守在大山深处，人们面临着许多的困难和挑战，但他们从未放弃，始终坚守在自己的土地上。
他们穿梭在陡峭的山路上去劳作，无论风雨、寒冷还是艰难，他们都默默地坚守。
这种坚守是一种对土地的热爱和责任感，也是一种对自己和家人的奉献。
4. 大山深处的奉献大山深处的人们并不富裕，他们的生活简朴、朴实。
然而，尽管他们没有得到现代社会的许多便利，但他们却能将自己的一份力量奉献给他人。
他们相互帮助、携手共进，团结一致地面对生活中的困境。
他们将自己的时间、精力和爱心贡献给周围的人，以此来改善他人的生活。
5. 个人观点与理解大山深处的坚守与奉献是一种强大的精神力量。
在现代社会，我们经常面对各种各样的困境和挑战，但我们往往容易放弃或者逃避现实。
然而，大山深处的人们给了我们一个宝贵的教训，即无论面对何种困难或困境，都要坚守自己的信念，无私地奉献自己的力量。
6. 总结与回顾大山深处的坚守与奉献是一种珍贵的精神财富。
通过他们的事例，我们看到了一种无条件的奉献和对他人的关爱。
无论生活有多艰难，只要保持坚守和奉献的精神，我们就能够克服困难，迎接未来的挑战。
这份坚持和奉献的精神将永远激励着我们前行。
在大山深处的坚守与奉献中，我们找到了一种与现代社会截然不同的生活方式和价值观。
这种坚守和奉献的精神将永远启迪我们，让我们明白生活中更重要的事情，并鼓舞着我们为之不懈努力。
有一种力量叫做坚守.doc
有一种力量叫做坚守有一种奉献叫做传承—写在庆国有林场创办六十周年小陇山林业实验局江洛林场何键茫茫林海，春华秋实；硕果累累，创先争优。
有这样一群人，他们远离都市的繁华与自己的家园。
有这样一群人，他们在默默的护林路上一走就是几十年。
有这样一群人，他们耐得住寂寞甘于奉献扎根于深山丛林间只为那漫山的绿色。
沧桑有几多，风雨有几多。
南来北往你们总是这样执着。
只愿树木茁壮成长就是霜染黑发，脸上布满了皱纹也甜在心间。
风大爬山坡，水凉趟大河。
纵使艰难险阻也无法阻挡林业人前行的步伐。
再难走的路程总是这样走过，你们是跋涉者，你们是攀登者。
默默无声的奉献勇敢地去开拓；人生匆匆怎能白活？我们的汗水与青春在莽莽的林海中生根发芽。
这种奉献叫做舍小家，为大家为了青山常在，绿水长流。
这种奉献叫做开拓创新，继往开来。
一代又一代林业人在平凡而又不平凡的岗位上发挥着光和热。
从悄无声息，到走向辉煌。
六十余载的岁月，六十余载的心路历程。
我仿佛看到了老书记杨善洲的坚守与执着；我仿佛看到了焦裕禄带领兰考人民为改善土地盐碱化而艰苦奋斗的步伐。
我仿佛看到了林业人为党的十八大而献上的那一抹绿色的盛装。
而今的林场已然成为祖国生态建设与生态文明的生力军。
我们也有理想，我们也有希望。
在栽下那一颗颗希望的树苗，播下那一粒粒种子的时刻看到了希望，看到了祖国美好的明天。
我为身为一名林场职工而骄傲，我为祖国绿色的明天而自豪。
一点点的爱心，汇聚成暖流，一点点的坚守编织成了美好的蓝图。
传承林业精神，争做时代先锋。
我是大山深处的一名守护者——访北川坝底乡中心小学教师张金贵
我是大山深处的一名守护者——访北川坝底乡中心小学教师张金贵我是大山深处的一名守护者——访北川坝底乡中心小学教师张金贵张金贵，男，1999年安县师范毕业，小教大专班函授毕业。
先后在北川县通坪、马坪、坝底小学任教，现任教坝底小学。
长期从事班主任、小学数学教育工作。
荣获北川县、绵阳市“优秀教师”、“优秀班主任”和“全国优秀教师”称号。
“山里的孩子，只有通过读书，才能改变命运”。
为了这样一个平凡而伟大的目标，从教30余年、今年已经50多岁的张金贵，引领着村里的孩子和家长，在农村教育的路上奔跑着，越过荆棘，努力着，静待花开。
采编：张老师，你好！我们在多家媒体上看到过你的先进事迹，很受感动。
你坚守在大山深处教育这块阵地上30余载，你的动因是什么？张金贵：我是土生土长的北川人，出生在北川坝底乡通坪村。
是大山养育了我，我热爱这片土地，热爱这片土地上的父老乡亲。
我深知山里人的艰辛，尤其是没有文化的山里人更艰辛。
我因为读书知道了很多道理，也因为读书了解了许多天下事。
我明白读书是改变人的根本出路。
我高中毕业毅然选择了担任村小代课教师，就是想用知识回报大山，回报我的乡里乡亲，让他们的孩子多读点书，用知识改变他们的命运。
这是我一生从教的目的。
采编：听说你刚当代课教师时工作挺难开展的，你是如何克服的？张金贵：我是1983年成为了坝底乡通坪村小代课老师的。
因为我的家乡偏远且贫穷落后，同龄人很早就外出谋生了。
高中毕业的我当时有两条路选择，一是和同龄人一样外出谋生，二是留下来。
我看到山里孩子那一双双渴求知识的眼睛，就毅然选择了留在通坪当代课教师。
然而，村里很多人受现实的影响，都觉得读书无用，村小孩子的失学率、辍学率非常高。
为了不错过孩子们读书求知的黄金年龄，我就一家家地拜访，一户户地给家长做思想工作，当了解到辍学回家的孩子都是为了帮家里分担农活，我就主动帮孩子们扯猪草、放牛、捡干柴，成了孩子们的好朋友。
皇天不负有心人，开学了，村小迎来了近50名学生，为了给孩子们提供更好的学习环境，我自立奋发，开垦了5亩校园地，动员孩子们利用课余时间，收了土豆种玉米，收了大豆种荞麦，土地没有一季闲着；春天扯米蒿，秋天捡木栗……辛苦换来的钱购置了电视、幻灯片、风琴，让通坪这个落后的村小，散发出时代的气息。
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坚守大山深处托起大山脊梁
——记石板镇八合小学校长：朱登厚
作者：苟家坪人无脊梁要折腰，山无脊梁要塌方。
如果说农村基础教育是一座大山的话，那么，他就是为这座大山托起脊梁的人。
他默默坚守大山深处38载，为山区教育种下希望的种子，为山区孩子打造了一个优美的学习环境。
在大山深处，时常有这么一个影子，为孩子的学习而穿梭于大山里那崎岖的山道上，为学校的建设而奔波在连接山外的那条弯曲的乡村公路上。
他，就是现年56岁的小学高级教师，中共党员，石板镇八合小学现任校长朱登厚，一个即将退休仍坚守在偏僻山村小学，为山村教育事业兢兢业业奋斗一生的老教师、老校长。
扭转滑坡教育质量教学成绩稳步上升
2005年，八合小学遇到了前所未有的困难，教育经费呈现赤字，学校教学质量严重滑坡，在中心学校组织的质量评估中，名列倒数，八科次成绩在全镇倒数第一。
在这困难之际，石板镇党委、政府的一纸委任状，将已过知天命之年的他，推上了校长这个职位。
他清楚地知道，揽上这个差事，就是担负起了八合这个小山村五百多户人家孩子的成长重担。
他经常这样对老师、对家长说：“校长不是什么官，别把自己看得太高。
自己就相当于现在农村里的一个村民小组长，搞不好，大家还不一定听你的。
我只是个带头人，愿与大家一起共同把学校搞好。
”
上任之后，他便开始着手查找问题，理清思路，制定措施。
他决心做到对教师以理服人，以情感人，办学校以德治校，以绩办校，并
且要求自己做到带头示范作用。
在他的带动引领下，教师工作作风转变了，学生学习风气转变了。
经过全体教师的努力，八合小学甩掉了落后的帽子，教学质量综合评估几年来一直稳步上升。
学校工作得到了群众及上级领导的的高度认可。
立志打造优美校园四季奔忙终有结果
八合小学地处偏僻的山村，与毕节地区金沙县源村乡隔河相望。
离县城约40余里，交通不便，经济落后，学校教学设施落后，教师缺乏良好的办公环境，学生没有像样体育运动场地。
为改变这一面貌，让大山里的孩子更好地学到知识，健康成长，他立志要为孩子们打造一个优美、舒适的学习环境。
为此，他毅然踏上了争取外援，建设优美校园求援之路。
功夫不负有心人。
2006年，他争取到了市教育局的专项资金，给学校穿上了新的的“衣貌”。
2007年以来他找到了八合小学1987届毕业生张辉荣，得到张辉荣的资助，为学校购置了复印机。
2011年，在他的协调争取下，八合小学接入宽带网络，又多方筹措给学校增添了2台电脑，给教师的办公带来了极大的方便。
2012年，经过几年的奔忙，八合小学运动场建设正式开工，现在，运动场建设已经完工，看着学生在新修的运动场上开心地锻炼身体，这个即将到退休年龄的校长笑在脸上，乐在心头。
为解决学校用水困难，他校胶尽脑汁，他筹集到资金，修建了一个33立方米的水池。
还在中心学校领导的关心下，增添课桌100余套。
2013年，为排除学校安全隐患，他又筹集资金，为学校安装防盗窗，同时解决了厕所排水沟问题。
为使学校具有良好的文化氛围，让这些身处大山深处的孩子能享受到良好的文化
熏陶，在中心学校领导的关心和支持下，学校又开始了120多平方米的文化墙的建设。
在这几年的时间里，他奔走于山里山外，四处求援，得到了各级领导的支持、关心，为学校建设筹措资金累计达40多万元，改变了落后的校园面貌，为大山深处的孩子带来了无尽的希望。
正是这样一位老教师，老校长，老党员，默默工作、无私奉献，体现一个党员的高贵品质，给大山深处增添了一道亮丽的风景线。
将近六旬的他，牢记教师的使命，牢记校长的职责，牢记党旗下的誓言，用蜡烛般的精神，托起了大山的脊梁。
他不但是大山深处这个小山村教育事业的一盏明灯，也是我们从事教育工作的所有人学习的榜样。