我们也要自己蜕皮长大
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"赵 老师$ 我承认骂 过你$ 我不 要 你扒皮 $我 要自己蜕皮 #% 一个学生 首 先 站 起 来 大 声地 说 %
" 我也要蜕皮* # ((
学生 接二 连三 地站 起来 说要 自己 蜕皮长大$ 主动承认背后骂人是错误的%
"那 该 怎么 个 蜕法 呀 *#我 忍 住笑 问 % "赵老师$对0 0 不0 0 起0 0 #教室 里响起 了全 班同 学异口 同声 的道 歉声 % "其实呀* 我理解你们 $我 小时候也 在心 里 偷 偷 骂 过老 师 %不 过 $最 后 我 还 是 采取和老师 沟通的方式来解决问 题%可 能$老 师 在 管 理你 们 的 过 程 中 过 于 严 格 $ 让你 们 觉 得 委 屈了 $这 我 理 解 %但 理 解 不 等于纵容呀* 真的有委屈及时与我沟通 可要 比 骂我 更 能 解决 问 题 $不是 吗 )# " 是00 0 *# 学生又一 次异口 同声地 说%而此时 他们脸上的表情早 已变得轻 松& 愉快% "秋游出发*# 我大声喊道% "哦0 0 # 教室里 响起了 学生 的欢 呼声 % 那 次秋 游 $学 生 和 我 玩得 特 别 融 洽 &特 别 开 心 % 事 后$一 个学 生悄 悄对 我说 ’赵老 师*真没 想到你 会来 这一招 啊*现 在同 学们再 也不 在背地 里说 你了%"是 吗)# 我嘴上 应着 $心 里却 在暗 自庆幸 $ 庆幸 自己没 有再 次采用 过激 的手 段去 整治 他们$没 有一棍 子扼 杀学生 $而是 用巧 妙的方式保护了学 生的自尊$也维护了 自己 的 尊 严 % 教育$其实是一 项磨练"心#的智慧 工程$ 也 是一段 体现 "爱 # 的情 感历程 % 不管师生之间发生 什么事$只 要教师以 一颗爱心站在学生 的角度上考虑问 题$ 及时把握每位学生 的脉搏$选 择最佳的 方式$把自 己的想法& 做法及时& 平等地 与学生交流$一定会赢得学生 的理解和 尊重 % + 浙江省杭州市行知小学 # $%% $&,
" 真的没有% #一些学生还在辩解$ 而 有 些 学 生 已是 神 情 紧 张 %
"不过你们说的也不完全错%# 我 半开玩笑地说$"告诉你们$ 其实我就 是学校派 来- 扒.你 们- 皮.的 老师% 不 过$我专扒你们的-懒皮.- 笨皮.- 不文 明的皮 .% 因为$ 这些- 皮. 你们不肯 自 觉蜕呀*不蜕皮怎么长得大呢) 你们不 肯自觉蜕皮$ 我只好扒了$扒不动说不 定还要用刀刮呢* #
那天$ 正好是秋游% 出发前几分 钟$我不动声色地走进教室$ 面带笑容 地和 学 生 说 起 这 件 事 %
" 同学们$ 今天虽然是秋游的日 子$ 可我却想说说与秋游无关的话% # 教室里一下 子就安静下 来了$学生表 现得 非 常 惊 讶 %
" 你们知道动物蜕皮的道理吗) # 我问 %
多数同学摇摇头说’ "不清楚%# 于是$ 我简单地向他们讲述了许 多节 肢动 物和 爬行 动物 蜕皮 的 生理 现象$并使他们懂 得这些动 物只有不 !"
"我 们 也 要 自 己 蜕 皮 长 大 #
面 对 淘 气 的学 生$教师 有 时舍 弃一 本正 经的 说 教$采 用 调侃 的 方式 来 进行 教育 $反 而会 达到 出人意 料的 效果 %
我的 班里曾发 生过这样 一件事 $ 当时学生正 读五年级%可能 因为我的 管理措施过 于严格$也或者 是出于好 玩$ 班里一位学生偷偷给我取了一个 "赵扒皮 #的 绰号$ 还把它写 在了黑板 上%我立 即在全班 雷厉风行地 "追 查# 此事$ 找到肇事人以后$ 我对她进行了 严厉的批评教育% 本以为这件事就这 样干 净 利 落 地 被 我 解 决 了 %没 想 到 $在 一个偶然的机会$ 我发现这个绰号竟 在暗 地里 成了 学生 的习 惯用 语 或者 说是出气& 解压的 方式% 盛怒之下 $我 想过好几种 整治他们的 办法’互相揭 发& 告诉家长& 暗设密探((所幸的 是$ 这次我没有草率从事$而是不动声 色地忍住了% 冷静下来进行了换位思 考 $我 意 识 到 学生 给 我 取 绰 号 $说 明 我 的管理措施有过严欠妥的地方% 思前 想后$我决定采用 顺水推舟 的方式解 决 这事 %
不料这样的说法很见效% 当学生 明白我 在用玩笑 的方式批评 他们时$ 不但没有反感$ 反而一个个满面羞愧 地低下头去$ 有的趴在桌子上把脸藏 在双臂中$ 时不时地抬头偷偷看我一 眼$只要我的眼睛与他们对视$ 他们立 刻把脸藏埋入手臂中/ 有的干脆躲到 桌 子 下 面 去 了%
于是$ 我趁热打铁’ "不过$ 我现在 呀 $还 想 扒 你 们 一 层 皮 $就 是 不 尊 重 老 师的这 层"两 面派# 皮$ 你们说是 等我 来 扒 呢 $还 是 自 己 蜕 )#
教学月刊!小学版 !" "! # " 上
Leabharlann Baidu
!赵茹理
断蜕皮才能长大的道理% 大家听得饶 有 兴 趣 $纷 纷 议 论 开 了 %
这时$ 我话锋一转$ 一脸严肃地 说’ "听说你们喜欢背地里骂我$给我 取 绰 号 %#
" 没有*#学生矢口否认% +是啊* 他 们哪敢承认啊* ,
"怎 么$你 们 忘啦 )你 们不 是喜 欢 背 地里叫我-赵扒皮 .吗)#我 故意轻松地说%
" 我也要蜕皮* # ((
学生 接二 连三 地站 起来 说要 自己 蜕皮长大$ 主动承认背后骂人是错误的%
"那 该 怎么 个 蜕法 呀 *#我 忍 住笑 问 % "赵老师$对0 0 不0 0 起0 0 #教室 里响起 了全 班同 学异口 同声 的道 歉声 % "其实呀* 我理解你们 $我 小时候也 在心 里 偷 偷 骂 过老 师 %不 过 $最 后 我 还 是 采取和老师 沟通的方式来解决问 题%可 能$老 师 在 管 理你 们 的 过 程 中 过 于 严 格 $ 让你 们 觉 得 委 屈了 $这 我 理 解 %但 理 解 不 等于纵容呀* 真的有委屈及时与我沟通 可要 比 骂我 更 能 解决 问 题 $不是 吗 )# " 是00 0 *# 学生又一 次异口 同声地 说%而此时 他们脸上的表情早 已变得轻 松& 愉快% "秋游出发*# 我大声喊道% "哦0 0 # 教室里 响起了 学生 的欢 呼声 % 那 次秋 游 $学 生 和 我 玩得 特 别 融 洽 &特 别 开 心 % 事 后$一 个学 生悄 悄对 我说 ’赵老 师*真没 想到你 会来 这一招 啊*现 在同 学们再 也不 在背地 里说 你了%"是 吗)# 我嘴上 应着 $心 里却 在暗 自庆幸 $ 庆幸 自己没 有再 次采用 过激 的手 段去 整治 他们$没 有一棍 子扼 杀学生 $而是 用巧 妙的方式保护了学 生的自尊$也维护了 自己 的 尊 严 % 教育$其实是一 项磨练"心#的智慧 工程$ 也 是一段 体现 "爱 # 的情 感历程 % 不管师生之间发生 什么事$只 要教师以 一颗爱心站在学生 的角度上考虑问 题$ 及时把握每位学生 的脉搏$选 择最佳的 方式$把自 己的想法& 做法及时& 平等地 与学生交流$一定会赢得学生 的理解和 尊重 % + 浙江省杭州市行知小学 # $%% $&,
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"不过你们说的也不完全错%# 我 半开玩笑地说$"告诉你们$ 其实我就 是学校派 来- 扒.你 们- 皮.的 老师% 不 过$我专扒你们的-懒皮.- 笨皮.- 不文 明的皮 .% 因为$ 这些- 皮. 你们不肯 自 觉蜕呀*不蜕皮怎么长得大呢) 你们不 肯自觉蜕皮$ 我只好扒了$扒不动说不 定还要用刀刮呢* #
那天$ 正好是秋游% 出发前几分 钟$我不动声色地走进教室$ 面带笑容 地和 学 生 说 起 这 件 事 %
" 同学们$ 今天虽然是秋游的日 子$ 可我却想说说与秋游无关的话% # 教室里一下 子就安静下 来了$学生表 现得 非 常 惊 讶 %
" 你们知道动物蜕皮的道理吗) # 我问 %
多数同学摇摇头说’ "不清楚%# 于是$ 我简单地向他们讲述了许 多节 肢动 物和 爬行 动物 蜕皮 的 生理 现象$并使他们懂 得这些动 物只有不 !"
"我 们 也 要 自 己 蜕 皮 长 大 #
面 对 淘 气 的学 生$教师 有 时舍 弃一 本正 经的 说 教$采 用 调侃 的 方式 来 进行 教育 $反 而会 达到 出人意 料的 效果 %
我的 班里曾发 生过这样 一件事 $ 当时学生正 读五年级%可能 因为我的 管理措施过 于严格$也或者 是出于好 玩$ 班里一位学生偷偷给我取了一个 "赵扒皮 #的 绰号$ 还把它写 在了黑板 上%我立 即在全班 雷厉风行地 "追 查# 此事$ 找到肇事人以后$ 我对她进行了 严厉的批评教育% 本以为这件事就这 样干 净 利 落 地 被 我 解 决 了 %没 想 到 $在 一个偶然的机会$ 我发现这个绰号竟 在暗 地里 成了 学生 的习 惯用 语 或者 说是出气& 解压的 方式% 盛怒之下 $我 想过好几种 整治他们的 办法’互相揭 发& 告诉家长& 暗设密探((所幸的 是$ 这次我没有草率从事$而是不动声 色地忍住了% 冷静下来进行了换位思 考 $我 意 识 到 学生 给 我 取 绰 号 $说 明 我 的管理措施有过严欠妥的地方% 思前 想后$我决定采用 顺水推舟 的方式解 决 这事 %
不料这样的说法很见效% 当学生 明白我 在用玩笑 的方式批评 他们时$ 不但没有反感$ 反而一个个满面羞愧 地低下头去$ 有的趴在桌子上把脸藏 在双臂中$ 时不时地抬头偷偷看我一 眼$只要我的眼睛与他们对视$ 他们立 刻把脸藏埋入手臂中/ 有的干脆躲到 桌 子 下 面 去 了%
于是$ 我趁热打铁’ "不过$ 我现在 呀 $还 想 扒 你 们 一 层 皮 $就 是 不 尊 重 老 师的这 层"两 面派# 皮$ 你们说是 等我 来 扒 呢 $还 是 自 己 蜕 )#
教学月刊!小学版 !" "! # " 上
Leabharlann Baidu
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断蜕皮才能长大的道理% 大家听得饶 有 兴 趣 $纷 纷 议 论 开 了 %
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" 没有*#学生矢口否认% +是啊* 他 们哪敢承认啊* ,
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