英语口语中的连读现象(一)
英语中的连读、弱读及缩读技巧
英语中的连读、弱读及缩读技巧连读(一)什么是连读。
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at 可连读,at与it可连读。
在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。
如:He is a student.(is与a要连读)That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读) Ill be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。
如:here and there连读时往往读作/。
Hi Er End`TZE/。
A pair of shoes连读时读作/EpZErEvFU:z/.三.音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。
英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。
两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。
像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。
英语口语连读的技巧
(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~againWould~you like~a cup~of teaCould~you help me, please“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
音标连读发音规律总结
音标连读发音规律总结一、连读简介在英语口语中，连读是一种常见的发音现象。
它是指两个或多个相邻的音素之间产生自然的滑动，形成一个新的语音单位。
连读可以增强口语的自然流畅度，但对于初学者来说，正确掌握并运用它却并不容易。
二、连读规则以下是一些基本的连读规则：1. 前一个音素以辅音结尾，后一个音素以元音开头时，两个音素可以连读。
例如：take it easy。
2. 前一个音素以元音结尾，后一个音素以辅音开头时，两个音素也可以连读。
例如：a good boy。
3. 在同一个单词内，相邻的辅音和辅音、元音和元音之间也可以连读。
例如：open it (p-i-t)。
4. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的元音连读。
例如：get up (g-u-p)。
5. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的辅音连读。
例如：sit down (s-i-t d-o-w-n)。
三、辅音连读辅音与辅音之间的连读叫做辅音连读。
辅音连读时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
发音过程中没有明显的停顿，这两个音合起来形成新的音节。
例如：pick up (p-i-c-k u-p)。
四、元音连读元音与元音之间的连读叫做元音连读。
元音连读时，第一个元音要发得清晰而响亮，然后迅速滑动到第二个元音。
发音过程中没有明显的停顿，两个元音合起来形成新的滑读音节。
例如：see you (s-ee y-ou)。
五、失去爆破失去爆破是一种特殊的连读现象，指的是爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在遇到辅音时，不爆破但保留其音素，形成一个短暂的停顿，然后再继续发爆破后的辅音。
例如：good morning (g-o-d m-o-r-n)。
六、辅音群发音辅音群是指两个或多个相邻的辅音组合在一起发音的现象。
辅音群发音时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
英语中的连读等现象
精心整理美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/?/如：thisyear等(1)Iguessyou’reright.我想你是对的。
(2)2.(1)(2)3.（1（24.（1（2连读1.这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’mso fedupwithhim.他让我烦透了。
（2）I’vealreadymadeupmymind.我意已决。
（3）Thatissogross[ɡr?us].太俗了。
（4）Turnonthejuice.合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1）Justdoit.尽管去做吧！（2）It’s snowing.下雪了。
（3）Don’t blowit.别搞砸了。
（4）Soeasy.太简单了。
B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读，则两个元音见带上一个较弱的/j/。
（1）Myauntwillcometoseeustoday.姑妈今天回来看我们。
（2）Ihatetosayit，butyoureallyshouldpaymebackthemoney.我真的不想说这个，但是你借我的钱应2.I’m notfat,I’mbigboned.我不胖，我只是骨架大。
（三）爆破音+破擦音1.I’mgoinggiveyouone lastchance.我在给你最后一次机会。
2.Good-byetothis dead-endjob!别了，这份没前途的工作！（四）鼻腔爆破其发音要领为：/t/或/d/与/n/同时发音，两者相互作用导致鼻腔爆破，最后发出的音既不是/t/或/d/,也不是单独的/n/。
1. IfeellikeIamnot important toyou.我感觉我对你一点也不重要。
英语口语中的连读、失去爆破等技巧
英语口语中的连读、失去爆破等技巧在学习英语口语的过程中，连读、失去爆破等发音技巧对于提升口语的流利度和自然度起着至关重要的作用。
掌握这些技巧不仅能够让我们的口语更接近母语者的水平，还能帮助我们更准确地理解他人的话语。
接下来，让我们详细了解一下这些技巧。
一、连读连读是指在一个意群中，前一个单词的结尾音素与后一个单词的开头音素自然地连接在一起，形成一个流畅的发音。
连读主要有以下几种情况：1、辅音＋元音连读当一个单词以辅音结尾，紧接着下一个单词以元音开头时，通常要连读。
例如，“come in”应读成“comein”，“put it on”应读成“putiton”。
这种连读是最常见的，也是最容易掌握的。
2、元音＋元音连读当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，中间会加上一个轻微的“j”或“w”音来过渡。
如果前一个元音是i:、i、ei、ai、ɔi，则加上“j”音连读，例如“see j us”；如果前一个元音是u:、u、əu、au，则加上“w”音连读，例如“go w out”。
3、 r/re ＋元音连读如果单词以 r 或 re 结尾，后接一个以元音开头的单词，此时 r 要发音，并与后面的元音连读。
例如，“for ever”应读成“forever”，“here and there”应读成“hereandthere”。
连读的好处在于能够使句子的发音更加流畅，减少停顿，增强语言的节奏感。
但需要注意的是，连读并不是随意的，而是要根据单词的发音和句子的语境来决定。
二、失去爆破失去爆破是指在某些情况下，爆破音（／p/、／b/、／t/、／d/、／k/、／g/）在发音时只做出发音的准备，但不爆破出来，稍作停顿后直接发出后面的音。
失去爆破主要有以下几种情况：1、爆破音＋爆破音当两个爆破音相邻时，前一个爆破音失去爆破。
例如，“big cake”中，“big”的“g”失去爆破，只读“bi_ cake”；“stop talking”中，“stop”的“p”失去爆破，只读“sto_ talking”。
小学英语 英语口语技巧(连读,重读,语调)英语中的连读、弱读及缩读技巧
英语中的连读、弱读及缩读技巧连读(一)什么是连读。
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look 与at可连读,at与it可连读。
在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。
如:He is a student.(is与a要连读)That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)Ill be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。
如:here and there连读时往往读作/。
Hi Er End`TZE/。
A pair of shoes连读时读作/EpZErEvFU:z/.三.音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。
英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。
两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。
像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。
英语中的连读等现象
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
史上最全的英语连读规则
史上最全的英语连读规则英语连读规则是指在口语中，为了使句子更加流利自然，有些相邻的词之间的辅音或元音会发生连读的现象。
掌握英语连读规则对于提高口语流利度和听力理解能力都具有重要意义。
下面是史上最全的英语连读规则，详细介绍了各种情况下的连读规则。
1.辅音与元音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以元音开头的词相遇时，辅音会连读到下一个词的元音上。
例如：I am (aiyem)，in a (ina)，good idea (gudidea)。
2.辅音与辅音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以辅音开头的词相遇时，辅音之间会发生连读，通常省略掉前一个辅音的声音。
例如：that cat (thækæt)，in need (inni:d)，make cakes (meikkeiks)。
3.元音与元音的连读：-当一个以元音结尾的单词与下一个以元音开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者辅音会发生衔接。
例如：sea and (si:ænd)，go out (gəʊæʊt)，how are you(haʊəju:)。
4.元音与"h"的连读：-当一个以元音结尾的词与下一个以"h"开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者"h"的声音发生衔接。
例如：go home (gəuhəʊm)，see him (si:i:m)，do homework (du:həʊmwɜ:k)。
5.辅音词与“r”的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以"r"开头的词相遇时，辅音前的声音会加长，并且与"r"的声音连读在一起。
例如：car rental (ka:rrentəl)，four rooms (fɔ:r ru:mz)，red rose (rɛdrəʊz)。
6.两个"r"的连读：-当两个"r"相遇时，第一个"r"发音并且与第二个"r"连读在一起。
非常好的英语口语连读技巧
连读的分类英语中的连读主要有四种：
1辅音+元音的连读Consonant + Vowel
2辅音+辅音的连读
3元音+元音的连读
4T; D; S 或 Z + Y的连读
1. 辅音+元音的连读
一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾;后一个词由元音开头;于是就很自然地连起来了;比如：
不只是句子中;读字母缩写也可以连读：
读数字时也可以连读：
再来几个简单例子：
因为这种连读一般初中生都会;在这里就不详细介绍了;重头戏在后面;马上开演..
2. 辅音+辅音的连读
这个很难用文字描述;放到最后再讲..
3. 元音+元音的连读
如果前一个词是由元音u结尾;下一个词由元音开头;那么;在u后面加上一个辅音w
如果前一个词是由元音i结尾;下一个词由元音开头;那么;在i后面加上一个辅音y
只说规则似乎有点不好理解;看例子就明白了..
在电影Big Fish中;巨人Carl说过这句话..因为巨人说话又慢又重;所以那个w很明显..
再来看一个例子：
这种连读不能把辅音w或者j发得太重;否则会显得很傻;但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口..
4. T; D; S 或 Z + Y的连读
如果前面的单词是以T/D/S/Z结尾;后面的单词是以Y开头一般是you这个词;那么有如下的连读规则可以使用..
4.1. T + Y = CH
4.2. D + Y = J
4.3. S + Y = SH
4.4. Z + Y = ZH
附录: 音节省略和连读放在一起。
英语中连读的三种基本类型
英语中连读的三种基本类型
在英语口语中，连读是一种常见的语音现象，它能帮助我们更流畅地表达思想。
以下是英语中连读的三种基本类型：
1.辅音与元音之间连读
在这种连读方式中，前一个单词的最后一个辅音与后一个单词的第一个元音之间通常会连读。
例如：
a pen knife（一个钢笔刀）
in an hour（在一个小时内）
2.词末尾辅音与词首元音连读
在这种连读方式中，前一个单词的最后一个辅音与后一个单词的第一个元音之间也会连读。
例如：
tell her a story（给她讲个故事）
get up early（早点起床）
3.元音与元音之间连读
在这种连读方式中，两个连续的元音之间有时也会连读，尤其是当它们之间没有辅音时。
例如：
a red apple（一个红苹果）
go away（走开）
以上三种连读方式是英语口语中常见的语音现象，但并不是所有情况都会出现连读。
在说话时，要根据语境和习惯来判断是否需要进行连读。
英语口语 连读技巧
• stay awake
day out
பைடு நூலகம்
yesterday afternoon
• I 've left the key inside. • They don't agree on anything. • He is friendly to me .
• You can see it .
• It 'll be hard to carry out . • It'll pay off in the future. • I didn't buy it . I am Lily.
• Please take a look at it.
1. Your answer is right . 2. There is a banana on the table . 3. Where is my book ? 4. Would you like a cup of tea ? 5. Look at the bike on the corner of the street . 6. Tell us all about it . 7. I ‘m afraid he’s out . 8. Don‘t play after eight . 9. Do it quickly as soon as possible . 10. It is an old bus . 11. I called you an hour ago . 12. There are bad apples everywhere . 13. I ‘ve heard of it. 14. I’ve had a chance to go . 15. I love you very much.
英语常见的连音
英语常见的连音英语中的连音是指音节之间连续发出的声音，使得单词在快速连读时能够更加流利地发音。
连音在英语中非常常见，特别是在口语中。
下面是一些常见的连音及其使用示例：1. 连读（Linking）连读是指当一个单词以元音结尾，后面的单词以辅音开始时，通常把这两个单词的辅音连在一起，形成一个连读音。
例如：- I saw it. (我看见了它。
)- He is English. (他是英国人。
)2. 省略（Elision）省略是指在连读时省略部分音节或辅音的现象。
例如：- Gonna (going to的缩写，表示将要做某事。
)- Wanna (want to的缩写，表示想要做某事。
)- Lemme (let me的缩写，表示让我做某事。
)3. 连读辅音（Consonant Clusters）连读辅音是指在连读中，两个音节之间发音连贯，辅音同时出现。
例如：- Next class (下一节课)- Best friend (最好的朋友)4. 连读元音（Vowel Glides）连读元音是指在连接两个元音时，使用一个辅音使它们之间的转折更加平滑。
例如：- Go out (外出)- Dry ice (干冰)5. 弱读音（Schwa）弱读音是指在非重读音节中，元音的发音变为中央元音/ə/。
例如：- 'Friend (朋友)- 'Computer (计算机)6. 连读数量词（Linking with Numbers）在英语中，数字和名词之间通常连读，例如：- Five apples (五个苹果)- Nine people (九个人)7. 统一连读（Homogenization）在句子中相邻的单词，如果它们都以辅音或元音结束或开始，为了发音方便，辅音或元音的发音可能会更趋相似，从而形成统一连读。
例如：- That dog (那只狗)- Her umbrella (她的雨伞)8. 连读双元音（Diphthong Linking）当一个单词以一个双元音结尾时，后面的单词以元音开始，双元音可以作为一个整体连读。
中考英语听力、口语中的连读现象
听力
听写歌词
There's a girl but I let her get away. It's all my fault cause pride got in the way. And I'd be lying if I said I was OK. About that girl the one I let get away.
听力
连读
常见的几种英语连读现象： 3.元音+元音 以/u:/或/ʊ/结尾(双元音/aʊ/、/əʊ/也是以短元音/ʊ/结 尾)+元音连读时，用/w/连接 who⌒else /hu:wels/ go⌒in /gəʊwɪn/ no⌒other /nəʊwʌðə/ How⌒are you? /haʊwɑː/
听力
连读
常见的几种英语连读现象：
4.辅音+辅音（失去爆破，前面的辅音不读或弱读）
6个爆破音/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/中，任意两个相
邻，前一个爆破音会失去爆破，前面的辅音不读或弱读)
best⌒time /bes(t)taɪm/ sit⌒down /sɪ(t)daʊn/
a big⌒cake /bɪ(g)keɪk/ keep⌒busy /ki:(p)bɪzɪ/
听力
曾经心爱的女孩 我却让她擦肩而过 自尊心作祟 一切都是我的错 若说无事 其实只是谎言未戳破 那个女孩 我们曾擦肩而过
原来是 连读 啊！！！
听力
连读
常见的几种英语连读现象： 1.辅音+元音 an⌒apple /ənæ pl/ stand⌒up /stæ ndʌp/ in⌒an⌒hour /ɪnənaʊə/ look⌒at,pick⌒up, put⌒on a friend⌒of mine
中小学英语口语技巧(连读,重读,语调)——英音、美音连读、重读规则
英音/美音连读连读总规则1. 辅音+元音2. 辅音+半元音3. 元音+元音4. 意群5. 辅音+辅音6. 以r/re结尾的单词+元音7. 辅音+以h开头的单词连读详细规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~Englis h boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.第一招Consonant and V owel 辅音与元音When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound 如果一个单词以一个辅音结尾，紧跟的下一个单词的词首是元音的话，把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使它与紧跟着的元音连在一起。
(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
生活场景中的英语连读现象
在日常生活场景中，英语连读现象是非常常见的。
以下是一些例子：
1.“r”和后面的元音连读：在美式英语中，当“r”音后跟着一个元音时，往往会有连读
现象。
例如，“for you”会被连读成“for-yu”。
2.“t”和“d”与后面的元音连读：在美式英语中，当“t”或“d”音后跟着一个元音时，这两
个音通常会与后面的元音连读。
例如，“water bottle”会被连读成“wota-ber”。
3.省略辅音：在快速说话或非正式场合中，人们往往会省略一些辅音，尤其是那些不
易发音的辅音。
例如，“that is”可能会被说成“dat iz”。
4.“h”的弱化：在非正式场合中，“h”音往往会被弱化，尤其是在一些非重读音节中。
例如，“hello”可能会被说成“aleo”。
5.元音的弱化：在快速说话或非正式场合中，一些元音可能会被弱化或省略。
例如，
“about”可能会被说成“abaut”。
6.儿化音的运用：在口语中，儿化音是一种常见的现象。
例如，“car”可能会被说成
“carr”。
7.声调的起伏：在口语中，英语单词的声调会有所起伏，以表达不同的情绪或强调某
些信息。
例如，“I am”和“I'm”在语气上可能会有所不同。
以上只是一些常见的例子，实际上英语连读现象还有很多变化和例外。
但总的来说，掌握好这些连读规则可以帮助你更好地理解和说英语。
英语口语语音语调3-连读
连读英语中的连读是指在正常语速下说话或朗读时，句子中或短语中相邻词之间的词尾辅音自然地与后面的词首音素相连。
掌握好英语的连读规律就能够将句子中的单词自然流畅地连接在一起，不仅可以提高英语学习者的英语流利程度，也可以提高听力理解能力。
英语中主要的连读有四种形式，即词尾辅音+词首元音，词尾辅音+词首辅音，词尾元音+词首元音以及R+元音的连读。
(一)词尾辅音+词首元音的连读在连读句子时，将句子中前一个单词词尾的辅音（除了[w] [j] [r]以外），与下一个单词词首的元音连在一起读。
例如：That’s all.在连读时[s]与[ɔ:]自然连接在一起，没有停顿，就像读一个单词一样。
Not at all（1）[p] [b] + vowel句子练习Grab a bag and fill the apples in.We have to stop and think a better way tosolve the problem.Please keep it in your mind.Jump up and down.（2）[t] [d] + vowel句子练习Turn the light off.It isn‟t attractive.What about this?It is not important /you lost one game. （3）[k] [ɡ] + vowel句子练习I was wrong, I‟ll take it back.Do you like it?I‟ll take a walk by the lake.（4）[f] [v] + vowel句子练习Half an hour ago she left.Have a cup of tea, please.They will arrive at five.I don‟t have it.（5）[θ] [ð] + vowel句子练习Would you like to come with us?You should have /əv/asked both of them. He waited for her letter month after month. It‟s worth it.（6）[s] [z] + vowel句子练习Alice is always out.Please put your dress on.She is on leave because she is expecting. It is a good book.（7）[tʃ] [dʒ] + vowel句子练习Which is your choice?They can‟t change anything.Do you know where the coach is? Please pass the ketchup to me.（8）[ʃ] + vowel句子练习The fish is fresh.I told you not to brush it.Don‟t push it.（9）[m] + vowel句子练习Come and see my new apartment.I can‟t remember the name of the film. Jim is getting better.Mum and Dad, come in please.（10）[n] + vowel句子练习Did you win anything?We can afford a new sofa.I would like an apple and an orange, please.（11）[ŋ] + vowel句子练习What are you talking about?The string is long and strong.Bring something appropriate.（12）[l] + vowel句子练习All of us love ice-cream.Cancel everything right now.I would like your personal opinion on this.(二)R+元音的连读这种连读是指以元音[ɔ:][ ɑ:][ З:][ ə]和双元音的滑动音[ɪə][eə][ʊə]结尾的单词与下一个单词词首的元音的连读。
英语中的发音规则连读同化失音浊化弱读
英语中的发音规则连读同化失音浊化弱读1. 连读 (Linking): 在英语中，词与词之间通常会发生连读。
当一个词以辅音结尾而下一个词以元音开始时，两个词的边界会被抹去，辅音会连到下一个词的开头。
例如，"I am" [aɪæm] 可以连读成 [aɪm]，"you are" [juːɑːɹ] 可以连读成 [juːɑː].2. 同化 (Assimilation): 同化是指一些音素相互影响，以使发音更加流畅，或是使音素更易于发音。
例如，在连续发音中，辅音音素的发音可能会受到相邻音素的影响而发生变化。
例如，"in the bag" 中的 "n"在发音时会受到前面的 "m" 的影响，发音更接近 /m/。
3. 失音 (Elision): 失音是指发音过程中省去一些音素或音节的现象。
例如，有些元音可能在发音中被省略或减弱。
例如，"I have" 可以发音为 [aɪv]，其中的 "h" 被省略。
4. 浊化 (Voicing): 在英语中，有些辅音的发音会受到相邻的音素的影响而发生浊化现象。
浊化是指辅音中的清辅音变为相应的浊辅音。
例如，"cats" 在发音时，辅音 "t" 会由清辅音 [t] 变为浊辅音 [d]。
5. 弱读 (Schwa): 弱读是指非重读音节中的元音发音变为中央中性元音 [ə] 的现象。
非重读元音在发音中往往减弱，变得不太清晰。
例如，在单词 "banana" 中，重读音节是第二个 "a"，而其他两个音节中的 "a" 都会发音为中央中性元音。
除了以上的发音规则，英语中还存在一些特殊情况和例外。
发音规则也会因方言和口音的差异而有所不同。
总的来说，掌握这些发音规则可以帮助学习者更好地理解英语的发音，并提高听力和口语表达的流利程度。
英语中的连读等现象
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/?/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/?/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/?/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross [ɡr?us].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
..
沈阳化工大学疯狂英语晨读团
语音现象总结
连读现象（一）
一：辅元连读(辅音+元音）：在一个意群里，如果一个单词以辅音结尾，其后又
接着一个以元音音素开头的单词，这个辅音和这个元音就像一个词一样连起来读。
eg: think it over/ put it on/ look at it/ keep in touch/ change your life Thank you/ as soon as/ one of/ this is/ lots of/ in English/ an hour 二：元元连读（元音+元音）：在同一个意群相邻两个单词中，前一个单词以特定元音结尾，后一个单词以元音音素开头，一般会发生连读。
（1）以/аɪ/,/e/,/ɔɪ/,/i/,/ɪ/ 结尾的单词+ 以元音开头的单词，连读中间加一个弱弱的半元音/j/，如：单词内的seeing/ trying
try it/ try again/ by accident / boy or girl/ hurry up/ the end/
Three hours/ see off
（2）以/аʊ/,/o/,/u/,/ʊ/结尾的单词+ 以元音开头的单词，连读中间加一个弱弱的半元音/w/，如：单词内的going/ showing/ doing
How about/ How are you/ go on/ going/ row away/ you can do it/ how do I look 注：元元连读不用刻意去记哪些音结尾的元元连读中间加哪一个半元音，能读出来！
三：R音连读（r/re + 元音）
前一个音节，以字母r或者re结尾的单词中，后一个单词以元音开头，/r/音节同时和后面的一个元音发生连读（注：R音连读属于元元连读，结尾的r音是双元音）。
caring /here is/ where are/ for it/ here and there/ more and more/ there is(are)
注意：如果前一个音节的前后都有字母r，那么即使后一个的r后面有元音也不连读eg: A rare occasion/ a roar of laughter/ the cloud is getting nearer and nearer。