新语文S版小学语文六年级上册强化练习永远的歌声

《永远的歌声》

一、看拼音，写字词。

bítìzhuài zhùyāo he mílí

（）（）（）（）hēng gētìtóu xiǎo biàn er zīyáliězuǐ

（）（）（）（）

二、比一比，组词语。

淙（）咧（）辫（）烹（）踪（）冽（）辨（）哼（）

玲（）递（）曳（）

拎（）剃（）拽（）

三、补充词语。

牙嘴所知

喜出外不及

声痛哭一如往

威风梦以求

四、在括号里填上恰当的关联词。

是……还是……既……又……不仅……还……

①我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，年轻，漂亮。

②我还和姐姐争论过，我们老师有知识，村长、区长有知识。

③不知为什么，老师嗓子突然嘶哑了，唱不出好听的歌儿来了，咳嗽，一声接一声。

五、根据课文内容填空。

1.《永远的歌声》这篇课文，主要写了时代的“我”和、、为生病的上山的故事，表达了“我们”对老师之情。

2.那是什么样的小学呀，一座的庙宇，请走了那些的和的泥菩萨，挤满了我们这些的、的、的大大小小的农村小孩儿。

六、阅读下面的语段，回答问题。

第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。

我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰（忽然竟然）又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵呀，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……

我们xìng gāo cǎi liè（）地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们，便挥舞着镰刀、棍子，yāo he （）着冲过来，真把我们吓了一跳。回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们（竟然居然）毫无所知。

在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们的脸上……

1.划去文章括号里不正确的词语。

2.根据拼音在括号里写出相应的词语。

3.照样子，写词语：

例：脏乎乎

_________、_________、_________

4.划线的一句中、、、等动词具体写出了抓鱼和穿鱼的动作。抓鱼是因为。（用原文句子回答）

5.老师为什么一下搂住“我们”脏乎乎的身子哭了？

因为：