「初め」和「始め」有什么区别
日语123类动词详细解说
动词的分类主要有两种:1.按活用变化规则分类。
2.以是否需要宾语分类。
根据动词是否需要宾语,日语动词可以分为自动词和他动词。
自动词相当于英语的不及物动词,他动词相当于英语的及物动词。
有一些动词既可作自动词又可作他动词。
按活用变化规则分类就是你说的几类了.按活用变化规则分类日语中的动词由词干和词尾组成。
活用时,词干不变,只有词尾发生变化。
日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种:五段动词又叫一类动词一段动词(上一段,下一段)又叫二类动词サ变动词,カ变动词合起来又叫三类动词1)五段动词五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。
称为动1。
即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。
2)一段动词一段动词词尾最后一个假名是“る”,“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。
是“い”段假名的动词即“上一段动词“,是“え”段假名的动词即“下一段动词”。
称为动2。
如:寝る(ねる)起きる(おきる)食べる(たべる)勤める(つとめる)3)サ变动词サ变动词只有“する”这个词,但“する”可以和动词性名词一起构成很多サ变复合词。
称为动3。
如:勉强する(べんきょうする)扫除する(そうじする)运动する(うんどうする)4)カ变动词カ变动词只有“来る(くる)”这一个动词注:帰る、入る、走る(はしる)、知る(しる)、切る(きる)等动词属于五段动词。
1.五段活用动词五段活用动词的识别方法如下:首先活用动词都以『う』段假名结尾,如果是以『る』以外的『う』段假名结尾的,肯定是五段动词。
如果是以『る』结尾的,那么就要用未然形接否定助动词『ない』来进一步识别。
如果『ない』前的假名是属于『あ』段上的,便是五段活用。
例:〖読む〗、〖终わる〗、〖闻く〗、〖入る〗2.一段活用动词一段活用动词的词尾都是『る』,『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。
在『い』段上的则属上一段活用动词;例:〖起きる〗〖见る〗。
写给日语初学者的50音记忆妙法
写给日语初学者的50音记忆妙法一门语言的学习和知识的积累,对于初学者来说都满是荆棘,过程显得那么漫长,这漫长的道路上还需要一个指路的人,特别是日语入门学习阶段,初学日语的同学好好领悟下文关于五十音的内容,希望能帮助同学们尽快的日语入门!五十音是日语的开端,或许一开始的记忆会有难度,希望你们能在学五十音的时候,学会遇到难题的时候别放弃的习惯。
你们觉得难熬的时候,就多想下自己当初学日语的理由吧,想下那个多令你们振奋的梦想吧,这点难题并不算什么的,以后的学习也会有更多的难题,你们应该做好心理准备,学习日语需要兴趣,但是,更需要的是毅力。
我相信你们,你们一定可以的,坚持就是最好的学习形式。
无论你是为了看生肉学日语,还是其他原因,请一定要坚定自己的信念:我要学会日语!并且不断督促自己,是的,除了你自己,没有人能让你学习。
所以,在学习的时候,让所有的惰性都退散吧,认真学,学完之后再玩也不迟。
劳逸结合很重要,但是在学习的时候要认真。
要相信自己可以做到,然后你会发现,不自觉间,你就成了当初你想成为的自己。
继续选择了,就不要后悔。
为了自己的梦想奋斗,然后自由地翱翔吧。
五十音记忆技巧单纯的鼓励可能还是不足以平“民怨”?那就拿出些压箱底的记忆法宝来给大家分享一下比较有效率的几种记忆方式吧。
1、联想记忆法:记忆假名来源的汉字。
大家都还记得假名们都是脱胎于哪些汉字的吗?假名之所以叫假名,就是因为汉字才是“真名”,是假名之本。
例如「め」,来源于“女”字,「あ」来源于“安”字,「ぬ」来源于“奴”字,这些假名和汉字都长得多像啊!联系来源的汉字,记发音也会比较好记吧。
也许有同学会抗议说「め」和“女”字的发音离得太远了!但是当你知道日语「少女」这个词「乙女」(おとめ)中的“女”就念「め」的时候呢?反正都是单词都要记的,早记晚记不就是个背。
2、感官记忆法边:读边写调动听觉视觉一同记忆。
小时候最讨厌老师让抄单词抄词组了有木有?但是虽然满腹怨气,改交的作业还是得乖乖抄完交上。
自动、他动词的区别
日语中有关自动词与他动词的一些区别∙语种: 日语∙分类: 日本語文法∙发布时间: 2011/4/25 17:10:12∙阅读(211) | 评论(3)日语中的他動詞と自動詞对于初学者来说也是一个比较头疼的地方。
其实学了好几年的同学有时也会把自动词和他动词给搞错了。
当时刚开始学的时候老师就让我们死记硬背,把它们都背下来,因为也就那几个单词,很容易记住。
时间长了自然而来就能区分出来,就像语感一样。
注:在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。
当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。
但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。
因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
不过关于自他的区别当然也是有的,下面就关于它们的一些区别归纳一下。
仅供参考!!!自动词就是指那些表示状态的词,而他动词呢,就是指那些行为。
换一种说法,自动词着重去表现发生变化的人或者事物,他动词则除了发生变化的人或事物以外,还关注引起这些变化的人或者事物。
是不是有一些混乱?一开始是这样的,我们举一个例子来看吧!「あ、財布(さいふ)が落(お)ちてる。
だれが落(お)としたのかな…」解析:这一句话,说了一件事情,却用了两个不同的说法。
第一句是说钱包掉了,只是讲这件事,这个状态,比如说你看到钱包掉在地上,你会先想到什么?肯定是“咦?钱包怎么掉了?”你可能还没有想到怎么会掉的,然后接下来,你就会顺着这个思路,想到一定是有人把它弄掉了的,或者其他什么原因,我不知道。
所以,第二句就说“是谁把它弄掉的呢?”是表示他人行为,是不是有些理解了呢!下面就详细说明一下自动词和他动词的一些区别和区分方法:①.他动词前面一般要加宾语才能完整表达出句子的意思;他动词的宾语用を表示(在有对比的句子里可以用は表示)例如:私はまず、ドアを開ける。
私は毎日30分くらい本を読む。
副词初级
なんで「何で」<副>(多用于反问)为什么;
なんと「何と」<副>说什么好;
なんとなく「何と無く」<副>(不知为什么)总觉得;
のちほど「後ほど」<副>随后;
ひとすじ 「一筋」<副>一心一意的;
ひととおり <副>大致;
ひとまず <副>暂且;
ひとりでに「独りでに」<副>自然而然地;
もしかすると「若しかすると」<副>也许;
もっぱら「専ら」<副>专门;
もともと「元元」<副>原来;
もとより「本より」<副>从原来开始就;
もはや「最早」<副>已经;
やがて <副> 不久;
やや <副>稍微;
ようこそ <副>热烈欢迎;
ようするに「要するに」<副/接续>总(而言)之;
よほど <副> 相当;
わざと <副>故意的;
わざわざ <副> 特地;
だいぶ 「大分」<副> 相当地;
たいへん 「大変」<副/形动> 非常
たかさん 「多可さん」<副> 多、很多;
たしか <副> 差不多;
たぶん <副> 可能;
ちゃんと <副> 好好地;
ちっとも <副> 一点儿也;
ちょうど 「調度」<副> 恰度;
ちょっと <副>稍微;
できるだけ <副> 尽可能;
00840 第二外语(日语) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:第二外语(日语)课程代码:00840第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语(日语)自学考试课程,适用于非日语专业自学考试的所有考生。
为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。
本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。
旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。
本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度,规定了课程考试的范围和标准。
不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据,是社会助学组织进行自学辅导的依据,是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据,亦是进行自学考试命题的依据。
总之,与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是:教学时数少,大多数考生为自学者,这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式,重视词汇和语法的共核教学,加强基本技能的训练。
因此,本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。
在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握,又要注意系统性,更重要的是要围绕课文,围绕提高语言运用能力来教与学,切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。
考生应熟读课文,重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句,并通过课后习题和辅导书中的练习题,检验和巩固所学知识。
总之,牢固地掌握基础知识,注重语言基本功的训练,不钻牛角尖,不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。
二、课程目标与基本要求本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点,识记并掌握日语的基本语音知识;了解文字与词汇的标记、来源及构成,掌握相当数量的基本词汇;领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用,能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作,并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。
日语副词的用法
副词是一种用来修饰动词,形容词,形容 动词或全句的词,说明时间,地点,程度,方 式等概念。副词在句中可作状语,表语, 短语
(一) 副词按结构分类 1,纯粹的副词:如とても,わざわざ,どうも,もっと、ずっと,もう,や や等等。这些副词不是经过变化而来,是固有的;也不能通过变化成为别的词 类。这类副词直接修饰用言,有时还可以修饰副词。例如: * 今日はとても寒いです。(今天相当冷。) 这里副词「とても」修饰形容词 「寒い」。 * わざわざ来てくださってどうも有り難うございます。(您特意 来,非常感谢。) 副词「わざわざ」修饰动词「来る」;副词「どうも」修 饰形容词「有り難い」。 * 今後もっと勉強する決心です。(下决心今后更加学习。) 副词「もっと」 修饰动词「勉強する」。 * 最近はずっと寒いですが、お体はいかがですか。(最近天气一直寒冷,您 身体还好吗?) 副词「ずっと」修饰形容词「寒い」。 * もうそろそろ失礼させていただきます。(我该告辞了。) 副词「もう」修 饰副词「そろそろ」合在一起修饰动词「失礼する」。 * この靴はやや小さいので、足がちょっと痛い。(这双鞋有点小,所以脚有 点疼。) 副词「やや」修饰形容词「小さ 副词按功能分类 关于副词的分类,日本的各学派说法不一,很难统一。另外分得太细,反而让人 概念混乱。这里粗略地分类如下: 1,情态副词:是指有修饰功能,没有叙述呼应功能的副词。在副词后面经常加 に、と、より等助词。 * 努力したが結局失敗した。(表示结果)(虽然努力了,但是还是失败了。) * あいにく彼は留守でした。(表示评价)(不凑巧,他不在家。) * 彼はにこにこ笑っている。(表示样态)(他微笑着。) * このような事はしばしば起こる。(表示频率)(这样的事情经常发生。) * あくまでも反対する。(表示心情)(坚决反对--反对到底。) * 工事が順調に進む。(表示速度)(工程顺利进行。) 2,程度副词:表示事物的各种状态,直接与表示性状的词汇发生关系。 * 飛び切り安い値段で売る。(表示过分)(以特别低的价格卖出。) * 平々凡々に暮らしている。(表示平常)(过着平凡的生活)
日语三字熟语2
④【た行】大往生「だいおうじょう」苦痛や心の乱れがなく安らかに死ぬこと。
太公望「たいこうぼう」周の文王に用いられ、武王を助けて中国を统一した贤臣、吕尚(りょしょう)。
钓りをする人の异称(吕尚が文王に召しだされるまで毎日钓りをしていたことから)大黒柱「だいこくばしら」家の中央にある太い柱。
家や国家などの中心になって頼りとなる人。
醍醐味「だいごみ」牛や羊の乳から作った浓厚な甘い液の味。
何ものにもかえられない妙味、楽しさ。
大上段「だいじょうだん」居丈高な态度。
大丈夫「だいじょうぶ」りっぱな男子。
益荒男。
とてもしっかりしていること。
确かなこと。
大団円「だいだんえん」剧・小说などで、すべての筋がぐあいよく解决する、最后の场面。
フィナーレ。
「団円」は结末の意。
太平楽「たいへいらく」好き放题。
のんきに构えていること。
手弱女「たおやめ」优雅で优しい女性。
高飞车「たかびしゃ」头ごなしに押さえつけること。
高圧的。
多数决「たすうけつ」賛成者が最も多い意见や议案を、全员の一致した意见とみなすやり方。
棚牡丹「たなぼた」「棚からぼた饼」の略で、思わぬ良いことがあること。
短日月「たんじつげつ」わずかの月日。
短兵急「たんぺいきゅう」だしぬけ。
性急に。
断末魔「だんまつま」息をひきとる间际の苦しみ。
死に际。
长広舌「ちょうこうぜつ」长々としゃべりたてること。
长大息「ちょうたいそく」长く大きなため息をつくこと。
猪口才「ちょこざい」生意気なこと。
差し出がましいこと。
美人局「つつもたせ」女が夫と打ち合わせて、他の男に身をまかせ、それを种に夫がその男から金銭などをゆすること。
出鳕目「でたらめ」出たとこ胜负の无责任な言动。
鉄面皮「てつめんぴ」ずうずうしこと。
厚颜。
天王山「てんのうざん」胜败の决め手となる重要な场面。
桃源郷「とうげんきょう」俗世间を离れた别天地。
逃避行「とうひこう」世间をはばかることがあって、あちこち移り歩いたり隠れ住んだりすること。
标准日本语中级 词汇表
《标准日本语》中级上册第1课词汇Ⅰ初め(はじめ) (0) [名] 起初,当初違い(ちがい) (0) [名] 不同失敗(しっぱい) (0) [名] 出差错,失败気軽だ(きがるだ) (0) [形动] 无拘束,爽快言語学(げんごがく) (3) [名] 语言学勉強以外(べんきょういがい) (5) [名] 除了学习以外相談に乗る(そうだんにのる) (0)+(0) [惯用] 帮人斟酌現代(げんだい) (1) [名] 现代尋ねる(たずねる) (3) [动2] 询问そんな(0) [连体] 那种,那样時(とき) (2) [名] 时,时候どんどん(1) [副] 接连不断そんに(0) [接] 还有いっぱい(0) [副] 满,很多詩(し) (0) [名] 诗作品(さくひん) (0) [名] 作品計画(けいかく) (0) [名] 计划各地(かくち) (1) [名] 各地訪れる(おとずれる) (4) [动2] 访问できるだけ(0) [词组] 尽量,尽可能見聞(けんぶん) (0) [名] 见闻広める(ひろめる) (3) [动2] 扩大見聞を広める(けんぶんを広める) (0)+(3) [惯用] 长见识,扩大眼界このごろ(0) [名] 最近それなら(3) [词组] 那么解説する(かいせつする) (0) [动3] 解说遠慮(えんりょ) (0) [名] 客气やる気(やるき) (0) [名] 干劲~として……うちに/うちは,…~ばかり~学(がく) ~いがい(いがい) ~のような…までに/まで,……(さ) せてもらう/(さ) せていただく…(さ) せてください词汇Ⅱ先輩(せんぱい) (0) [名] 前辈,比自己先入学、先到工作岗位的人優秀だ(ゆうしゅうだ) (0) [形动] 优秀賛成(さんせい) (0) [名] 赞成石油(せきゆ) (0) [名] 石油燃料(ねんりょう) (3) [名] 燃料資料(しりょう) (1) [名] 资料過ぎる(すぎる) (2) [动2] 过元気だ(げんきだ) (1) [形动] 精神饱满泊まる(とまる) (0) [动1] 投宿,住振る(ふる) (0) [动1] 挥动けんか(0) [名] 吵架湧く(わく) (0) [动1] 涌出動物(どうぶつ) (0) [名] 动物訪問着(ほうもんぎ) (3) [名] 会客和服訪問中(ほうもんちゅう) (3) [名] 正在访问中物語(ものがたり) (3) [名] 故事評論(ひょうろん) (0) [名] 评论美術(びじゅつ) (1) [名] 美术漫画(まんが) (0) [名] 漫画演奏(えんそう) (0) [名] 演奏展覧会(てんらんかい) (3) [名] 展览会コンサート(1) [名] 音乐会博物館(はくぶつかん) (4) [名] 博物馆鑑賞(かんしょう) (0) [名] 鉴赏~会(かい) ~着(ぎ) ~中(ちゅう)第2课词汇Ⅰこのあいだ(0) [词组] 前些日子,以前けれど(1) [接续] 但是先日(せんじつ) (0) [名] 前几天仲(なか) (1) [名] 关系,感情教師(きょうし) (1) [名] 教师朗らかだ(ほがらかだ) (2) [形动] 开朗冗談(じょうだん) (3) [名] 玩笑しばらく(2) [副] 一会儿週(しゅう) (1) [名] 星期,周はずむ(0) [动1] 起劲待ち合わせる(まちあわせる) (5) [动2] 会合連れる(つれる) (0) [动2] 带喜劇(きげき) (1) [名] 喜剧思い切り(おもいきり) (0) [副] 尽情せりふ(0) [名] 台词場面(ばめん) (1) [名] 场面画面(がめん) (1) [名] 画面なんとなく(4) [词组] 似乎有点ユーモゕ(1) [名] 幽默感覚(かんかく) (0) [名] 感觉思わず(おもわず) (2) [词组] 情不自禁吹き出す(ふきだす) (3) [动1] 笑出声上達する(じょうたつする) (0) [动3] 进步,长进映像(えいぞう) (0) [名] 画面誘う(さそう) (0) [动1] 邀请佐藤(さとう) (1) [专] 佐藤…合わせる(あわせる) …たきり……たらどうですか/たらいかがですか…ような気がする…ないうちに词汇Ⅱ適当だ(てきとうだ) (0) [形动] 适当,合适トレ(1) [名] 厕所けれども(1) [接续] 但是ドゕ(1) [名] 门たたく(2) [动1] 敲ボール(0) [名] 球飛び上がる(とびあがる) (4) [动1] 跳起来演説(えんぜつ) (0) [名] 演说問い(とい) (0) [名] 问質問(しつもん) (0) [名] 提问悪口(わるぐち) (2) [名] 坏话講演(こうえん) (0) [名] 讲演発表(はっぴょう) (0) [名] 发表報告(ほうこく) (0) [名] 汇报,报告雑談(ざつだん) (0) [名] 闲谈,聊天うわさ(0) [名] 传闻,风声第3课词汇Ⅰ五目ずし(ごもくずし) (3) [名] 什锦寿司饭夕食(ゆうしょく) (0) [名] 晚饭招く(まねく) (2) [动1] 请,邀请便宜(べんぎ) (1) [名] 方便便宜を図る(べんぎをはかる) (1)+(2) [惯用] 提供方便手作り(てづくり) (2) [名] 亲手ごちそうする(0) [动3] 款待,招待早め(はやめ) (0) [名] 早些,提前教わる(おそわる) (0) [动1] 受教,跟…学习5人前(ごにんまえ) (0) [名] 5个人的份儿3合(さんごう) (1) [名] 3合(1合大约为0.18公升) 筍(たけのこ) (0) [名] 笋しいたけ(1) [名] 香菇れんこん(0) [名] 藕にんじん(0) [名] 胡萝卜さやえんどう(3) [名] 嫩豌豆角海老(えび) (0) [名] 虾だし汁(だしじる) (3) [名] 用海带、木鱼等煮的高汤酢(す) (1) [名] 醋まず(1) [副] 首先始め(はじめ) (0) [名] 开始固め(かため) (0) [名] 稍硬炊く(たく) (0) (御飯をたく) [动1] 煮(煮饭)具(ぐ) (0) [名] 菜码用意する(よういする) (1) [动3] 准备細かい(こまかい) (3) [形] 小,细薄い(うすい) (0) [形] 薄煮る(にる) (0) [动2] 煮さっと(0) [副] 迅速,一下子ゆでる(2) [动2] 焯炊き上がる(たきあがる) (4) (御飯が…) [动1] 煮好振りかける(ふりかける) (4) [动2] 撒上混ぜる(まぜる) (2) [动2] 混,掺混除く(のぞく) (0) [动1] 除去,除外順番(じゅんばん) (0) [名] 顺序,依次混ぜ合わせる(まぜあわせる) (5) [动2] 掺混搅拌最後(さいご) (1) [名] 最后皿(さら) (0) [名] 盘盛り付ける(もりつける) (4) [动2] 把饭菜很好地盛在器皿上載せる(のせる) (0) [动2] 放上好み(このみ) (3) [名] 爱好,喜好のり(2) [名] 紫菜紅しょうが(べにしょうが) (3) [名] 红姜添える(そえる) (0) [动2] 添加それほど(0) [词组] 那么,那样鍋(なべ) (1) [名] 锅さわる(0) [动2] 碰やけど(0) [名] 烫伤さあ(1) [感] 好(用于事情结束时,表示高兴)できあがり(0) [名] 做好見た目(みため) (1) [词组] 外观~人前(にんまえ) …とよい/といいもう少しで…そうになった/ところだった~め~合(ごう)词汇Ⅱ合格する(ごうかくする) (0) [动3] 合格,及格じゃま(0) [名] 妨碍,干扰震える(ふるえる) (0) [动2] 发抖運動会(うんどうかい) (3) [名] 运动会組む(くむ) (1) (足を…) [动1] 盘(腿)飛ぶ(とぶ) (0) [动1] 飞走,刮掉転ぶ(ころぶ) (0) [动1] 跌倒ぶつかる(0) [动1] 碰撞厚い(あつい) (0) [形] 厚厚め(あつめ) (0) [名] 稍厚多め(おおめ) (0) [名] 稍多深め(ふかめ) (0) [名] 稍深大きめ(おおきめ) (0) [名] 稍大小さめ(ちいさめ) (0) [名] 稍小大根(だいこん) (0) [名] 萝卜じゃがいも(0) [名] 土豆白菜(はくさい) (0) [名] 白菜ねぎ(1) [名] 葱たまねぎ(3) [名] 洋葱ピーマン(1) [名] 柿子椒キャベツ(1) [名] 卷心菜なす(1) [名] 茄子にんにく(0) [名] 大蒜にら(0) [名] 韭菜みかん(1) [名] 桔子バナナ(1) [名] 香蕉パナップル(3) [名] 菠萝桃(もも) (0) [名] 桃ぶどう(0) [名] 葡萄メロン(1) [名] 甜瓜,网纹甜瓜なし(2) [名] 梨レモン(1) [名] 柠檬いちご(2) [名] 草莓第4课词汇Ⅰ言葉使い(ことばづかい) (4) [名] 措词,说法君(きみ) (0) [代] 你メニュー(1) [名] 菜单ほら(1) [感] 瞧ええと(0) [感] 嗯ハンバーグ(3) [名] 汉堡牛肉饼ラス(1) [名] 米饭ゕスクリーム(5) [名] 冰激凌へえ(0) [感] 嘿太る(ふとる) (2) [动1] 发胖まあ(1) [感] 哎呀失礼(しつれい) (2) [名] 失礼,没礼貌食べ過ぎ(たべすぎ) (0) [名] 吃得过多ははは[感] 哈哈ぼく(1) [代] 我(男人对同辈或后辈用)カレーラス(4) [名] 咖喱饭決まり(きまり) (0) [名] 决定,定下話し言葉(はなしことば) (4) [名] 口语現れる(あらわれる) (4) [动2] 表现関係(かんけい) (0) [名] 关系親しい(したしい) (3) [形] 亲密くだける(3) [动2] 用“くだける”的形式表示“随便的,不客气的”的意思立場(たちば) (3) [名] 立场特別(とくべつ) (0) [副] 特别特有(とくゆう) (0) [名] 特有逆(ぎゃく) (0) [名] 相反表現(ひょうげん) (3) [名] 表现主に(おもに) (1) [副] 主要度合い(どあい) (0) [名] 程度…てちょうだい…わりには,……(ん) だなあ…かしら/かな~なんか,……さ…ところに,…~同士(どうし) …うえに,…~などと……んだから/のだから,……たらいい/ばいい(よろしい) …でもあり,また~でもある词汇Ⅱ態度(たいど) (1) [名] 态度乱暴だ(らんぼうだ) (0) [形动] 粗暴遅刻する(ちこくする) (0) [动3] 迟到新鮮だ(しんせんだ) (0) [形动] 新鲜工事(こうじ) (1) [名] 工程文章(ぶんしょう) (1) [名] 文章厳しい(きびしい) (3) [形] 严厉優しい(やさしい) (0) [形] 亲切,和蔼ぜいたく品(ぜいたくひん) (0) [名] 奢侈品必需品(ひつじゅひん) (0) [名] 必需品わたしたち(3) [代] 我们われわれ(0) [代] 我们ぼくたち(1) [代] 我们おれ(0) [代] 我おれたち(2) [代] 我们あなたたち(2) [代] 你们あなたがた(0) [代] 你们君たち(きみたち) (2) [代] 你们おまえ(0) [代] 你おまえたち(3) [代] 你们方(かた) (2) [名] 人どなた(1) [代] 哪位,谁~品(ひん) ~がた第5课词汇Ⅰ梅雨(つゆ) (0) [名] 梅雨家屋(かおく) (1) [名] 住房しとしとと(2) [副] 淅淅沥沥続く(つづく) (0) [动1] 持续時期(じき) (1) [名] 时期湿度(しつど) (2) [名] 湿度蒸し暑い(むしあつい) (4) [形] 闷热乾]燥する(かんそうする) (0) [动3] 干燥悩ます(なやます) (3) [动1] 令人烦恼伝統的だ(でんとうてきだ) (0) [形动] 传统的壁(かべ) (0) [名] 墙壁取り外し(とりはずし) (0) [名] 取下障子(しょうじ) (0) [名] 日本式房间的拉窗、隔扇ふすま(0) [名] 日本式房间的拉门、隔扇区切る(くぎる) (2) [动1] 隔开取り外す(とりはずす) (0) [动1] 取下全体(ぜんたい) (0) [名] 整体,全通る(とおる) (1) [动1] 通过素材(そざい) (0) [名] 原材料,素材植物性(しょくぶつせい) (0) [名] 植物性床(ゆか) (0) [名] 地板敷く(しく) (0) [动1] 铺设わら(1) [名] 稻草いぐさ(1) [名] 灯心草編む(あむ) (1) [动1] 编织湿気(しっけ) (3) [名] 湿气吸い取る(すいとる) (3) [动1] 吸收風土(ふうど) (1) [名] 风土適する(てきする) [动3] 适应欧米風(おうべいふう) (0) [名] 西洋式建築(けんちく) (0) [名] 建筑やあ(1) [感] 啊いらっしゃい(4) [寒暄] 欢迎濡れる(ぬれる) (0) [动2] 淋湿うん(1) [感] 嗯ただ(1) [副] 只,仅おっ[感] 噢ほんとに(0) [副] 真~的(てき) ~せい(せい) …にしたがって,…~風(ふう) …てたまらない~君(くん) ~じゃ……かい~って…甲お乙と言う形容词的连用终止词汇Ⅱ家賃(やちん) (1) [名] 房租踊り(おどり) (0) [名] 舞蹈近づく(ちかづく) (3) [动1] 靠近棒(ぼう) (0) [名] 棒バット(1) [名] 球棒折り紙(おりがみ) (2) [名] 折纸早退(そうたい) (0) [名] 早退祭り(まつり) (0) [名] 传统节日ひな祭り(ひなまつり) (3) [名] 女儿节印刷する(いんさつする) (0) [动3] 印刷欠席する(けっせきする) (0) [动3] 缺席出席(しゅっせき) (0) [名] 出席学習する(がくしゅうする) (0) [动3] 学习我慢する(がまんする) (1) [动3] 忍耐柱(はしら) (0) [名] 柱子天井(てんじょう) (0) [名] 天花板煙突(えんとつ) (0) [名] 烟筒廊下(ろうか) (0) [名] 走廊門(もん) (1) [名] 门階段(かいだん) (0) [名] 楼梯寝室(しんしつ) (0) [名] 卧室便所(べんじょ) (3) [名] 厕所浴室(よくしつ) (0) [名] 浴室和室(わしつ) (0) [名] 日本式房间洋室(ようしつ) (0) [名] 西式房间住宅(じゅうたく) (0) [名] 住宅第6课词汇Ⅰ七夕(たなばた) (0) [名] 七夕8世紀(はっせいき) (3) [名] 8世纪行事(ぎょうじ) (1) [名] 活动願いごと(ねがいごと) (0) [名] 心愿,愿望つるす(1) [动1] 呈,挂まつわる(3) [动1] 相关,关联ある(1) [连体] 某…,有个貧しい(まずしい) (3) [形] 贫穷牛飼い(うしかい) (3) [名] 放牛,牛倌追い出す(おいだす) (3) [动1] 赶出去暮らし始める(くらしはじめる) (6) [动2] 开始生活天女(てんにょ) (1) [名] 仙女水浴び(みずあび) (4) [名] 洗澡,淋浴隠れる(かくれる) (3) [动2] 躲,躲藏持ち主(もちぬし) (2) [名] (东西) 的主人お嫁さん(およめさん) (0) [名] 妻子現す(あらわす) (3) [动1] 出现天(てん) (1) [名] 天神様(かみさま) (1) [名] 神仙幸せだ(しあわせだ) (0) [形动] 幸福生まれる(うまれる) (0) [动2] 生皮(かわ) (2) [名] 皮かける(2) (皮をかける) [动2] 披(披着皮)言い残す(いいのこす) (4) [动1] 留下话探す(さがす) (0) [动1] 寻找連れ戻す(つれもどす) (4) [动1] 带回(人或动物) 連れる(つれる) (0) [动2] 带(人或动物)昇る(のぼる) (0) [动1] 升高,飞舞い上がる(まいあがる) (4) [动1] 飞起追いかける(おいかける) (4) [动2] 追赶追いつく(おいつく) (3) [动1] 追赶天の川(あまのがわ) (3) [名] 银河離れ離れ(はなればなれ) (4) [名] 分离,分散かわいそうだ(4) [形动] 可怜許す(ゆるす) (2) [动1] 允许,同意かささぎ(0) [名] 喜鹊かける(2) (橋をかける) [动2] 架(架桥)織姫(おりひめ) (2) [专] 织女~世紀(せいき) …始める(はじめる) …とおり,……たとたん(に),……ということだ…出す(だす)…てやる…てならない…てばかりいる…たがっている词汇Ⅱ構造(こうぞう) (0) [名] 构造,结构立派だ(りっぱだ) (0) [形动] 杰出,优秀涙(なみだ) (1) [名] 眼泪卒業する(そつぎょうする) (0) [动3] 毕业忘れ物(わすれもの) (0) [名] 遗忘的东西文句(もんく) (1) [名] 怨言ジュース(1) [名] 果子汁やむ(0) [动1] (雨) 停雲(くも) (1) [名] 云太陽(たいよう) (1) [名] 太阳閉め出す(しめだす) (3) [动1] 关在外面逃げ出す(にげだす) (3) [动1] 逃出飛び出す(とびだす) (3) [动1] 跳出乗り出す(のりだす) (3) [动1] 探出誘い出す(さそいだす) (4) [动1] 约出第7课词汇Ⅰ起こる(おこる) (2) [动1] 发生震度(しんど) (1) [名] 震级大地震(おおじしん) (3) [名] 大地震襲う(おそう) (0) [动1] 袭击70万戸(ななじゅまんこ) (5) [名] 70万户焼ける(やける) (0) [动2] 烧語り伝える(かたりつたえる) (6) [动2] 流传日付(ひづけ) (0) [名] 日期足す(たす) (0) [动1] 加上物理(ぶつり) (1) [名] 物理学者(がくしゃ) (0) [名] 学者コラム(1) [名] 专栏記録(きろく) (0) [名] 纪录ちょっとした(0) [词组] 有点特别仕掛け(しかけ) (0) [名] 把戏種明かし(たねあかし) (3) [名] 揭开秘密合計する(ごうけいする) (0) [动3] 合计すべて(1) [副] 全部,一切収まる(おさまる) (3) [动1] 容纳なぜならば(1) [接] 因为もし(1) [副] 如果迷信(めいしん) (0) [名] 迷信あっ[感] 啊窓ガラス(まどがラス) (3) [名] 玻璃窗ガタガタ(1) [副] 哗哗揺れる(ゆれる) (0) [动2] 晃动怖い(こわい) (2) [形] 可怕びっくりする(3) [动3] 吃惊平気だ(へいきだ) (0) [形动] 不在乎,镇静しょっちゅう(1) [副] 经常腰を抜かす(こしをぬかす) (0)+(0) [惯用] 惊呆頑丈だ(がんじょうだ) (0) [形动] 坚固慌てる(あわてる) (0) [动2] 慌张帰って(かえって) (1) [副] 反而安全(あんぜん) (0) [名] 安全大正(たいしょう) (0) [专] 大正(日本年号)関東(かんとう) (1) [专] 关东関東大震災(かんとうだいしんさい) (1)+(3) [专] 关东大地震坪井忠二(つぼいちゅうじ) (0)+(1) [专] 坪井忠二(人名)大~(おお) ~戸(こ) ~によって,…~というふうに……がる…ほど……ことに,…~ではないでしょうか~というものは,……くらいなら,…词汇Ⅱチューリップ(1) [名] 郁金香ほっとする(0) [动3] 松一口气憎らしい(にくらしい) (4) [形] 可憎,可恨犯人(はんにん) (1) [名] 犯人いやだ(2) [形动] 讨厌,不喜欢ビル(1) [名] 高楼,大厦肺炎(はいえん) (0) [名] 肺炎大雨(おおあめ) (3) [名] 大雨崩れる(くずれる) (3) [动2] 崩溃工業(こうぎょう) (1) [名] 工业能率(のうりつ) (0) [名] 效率経理部(けいりぶ) (3) [名] 经理部配属する(はいぞくする) (0) [动3] 分配ほえる(2) [动2] 狗叫たびたび(0) [副] 经常,屡次拾う(ひろう) (0) [动1] 拾,拣たえず(1) [副] 不断つねに(1) [副] 经常第8课词汇Ⅰ数字(すうじ) (0) [名] 数字めぐる(0) [动1] 围绕ねえ(1) [感] 喂解く(とく) (1) [动1] 解コップ(0) [名] 杯子運び賃(はこびちん) (3) [名] 运费代金(だいきん) (0) [名] 货款支払う(しはらう) (3) [动1] 支付いったい(0) [副] 究竟壊れる(こわれる) (3) [动2] 损坏ほう[感] 哦かなり(1) [副] 相当純子ちゃん(じゅんこちゃん) (1) [名] 纯子(人名) “ちゃん”接在人名后表示亲密的感情,主要用于呼唤孩子的名字。
职场でよく使うビジネス日本语
职场でよく使うビジネス日本语1.ペンデゖング(pending) 暂时中止。
实际上结束或中止某项目时,用「ペンデゖング」要比「やめる」「中止する」会多一点。
例如「この件に関しましてはいったんペンデゖングということで。
」2. コストパフォーマンス(cost performance) 成本投资效率。
例如:吃的跟猫似的,干活干得跟牛一样的人就说他「コストパフォーマンスが良い」,反之吃得跟猪一样,也不爱干活的人就是「コストパフォーマンスが悪い」。
3. 席を外しております电话用语:暂时不在位子上。
一般可以和「社内にはいると思うんですが」一起使用。
4. ゕポ(appointment) 预约ゕポントメント的缩略语。
「ゕポを入れる」5. ネゴ(negotiation)交涉、谈判ネゴシエーション的缩略语。
6. コンセンサス(consensus)をとる取得谅解和同意。
7. 逆(ぎゃく)にいうと哲学上是用结论来证明论据的正确性的做法。
但在职场中也常用。
例如「逆にいうと××ですね」当然实际使用时是用于先从接近结论的侧面下手说明问题时。
这点不同于哲学辩证法。
8.ゕタマ9.月头或年初。
「1月のゕタマごろになります」.对应有月末年末是 [マツ(末)];一月末「チマツ」。
这点有点区别于教科书上的1月の初め、1月すえ等表现。
10. 先生公司里叫一般上司或上面的人。
同一般的“师傅”。
当然不要叫顶头上司先生。
类似用语有[選手]:做事很不错的人。
[ 大明神だいみょうじん]:对付困难很行的人。
例如:「これはもう田中大明神にお出まし願うしかないな」11. ッピッピづけ」每个月第一天。
[田中先輩は1月ッピづけでゕメリカ支社に転勤するって] 即 1月1日12. ~なメージ(~というメージ)~的形式,形态,样子「こんなメージでお願いします」「まあ、そんなようなメージですわ」13. モチベーション(motivation)确切的动机或目的。
谁能告诉我十几句常用的日语发音及中文意思
谁能告诉我十几句常用的日语发音及中文意思2011-8-16 10:57提问者:歼击机击落了|浏览次数:10424次如:纳尼——什么八嘎——混蛋有哈药——早上好我来帮他解答2011-8-16 16:09满意回答初(はじ)めまして中文类似发音:哈(3声)吉梅妈希te初次见面解说:两个人第一次见面的时候问候用语よろしく中文类似发音:有楼希苦请多关照解说:客套话的一种,经常能听到或看到。
比较客气的说法是在后面加上お愿(ねが)いします例子:鬼冢在黑板上写的大大的自己名字+よろしく(おにづかえいきち、よろしく)[GTO>おはようございます中文类似发音:欧哈优go灾以妈斯早上好解说:早上见面说例子:无数动画和游戏都能看到,比如某LOLI早上上学的时候和青梅竹马的主人公在门口“偶遇”こんにちは中文类似发音:空尼(1声)奇挖你好解说:白天问候用语,最后一个假名读作waこんばんは中文类似发音:空帮挖晚上好解说:傍晚问候用语,最后一个假名读作waお休(やす)みなさい中文类似发音:偶压斯米纳赛晚安解说:睡觉前问候用。
也可省略地说成お休(やす)みありがとう中文类似发音:阿利压托谢谢、多谢惠顾解说:道谢时候用。
客气的说法是在后面加上ございます买完东西后,售货员一般会说:ありがとうございましたすみません中文类似发音:死眯嘛森(4声)对不起解说:道歉时候用,不过也可用于道谢,总之比较灵活ごめンなさい中文类似发音:go们纳赛对不起解说:请求原谅、谢罪时候用,访问别人家时候也可以使用。
可以简化为ごめン例子:雅典娜战败时候说的话就是这个[KOF97>申(もう)し訳(わけ)ありません中文类似发音:磨西挖开阿历嘛森(4声)实在对不起解说:更加郑重的道歉,一般道歉人都有很大的责任こちらこそ我才是、彼此彼此、是您……才对中文类似发音:口其拉抠嗖解说:表示谦虚的话例子:A:よろしくお愿いします拜托请多关照B:こちらこそ彼此彼此いらっしゃいませ中文类似发音:以拉虾一嘛se欢迎光临解说:进商店的时候,开门的服务员会首先送上这句话类似的说法还有いらっしゃい,客人来自己家的时候可用おめでとう中文类似发音:偶me de托祝贺、恭喜解说:别人过生日、中大奖什么的,比较喜庆的场合用。
自动词、他动词表(自动词和他动词是学习日语比较会经常碰到的问题)
自動詞、他動詞表绝对规律:凡是日语动词以假名「す」结尾的全部是他动词,至今还没有找到推翻的例子一般规律:自他动词相对应的动词很好理解,注意是上一段还是下一段以「える」做送假名的动词以自动词居多——但是例外太多了,就此还可以考虑到日语动词的变化(参见古典语法和现代语法的动词变化)下一段动词如「ける」「せる」结尾的。
(1)太陽が落ちた太阳不能控制「落ちる」,这个动作,无生命物,则为自动词(2)電話をかけた某个人控制自己的行为,即打电话,他动词(3)橋がかかった虽然架桥是人主动的行为,但かかる的主语却不是有生命物,它作为主语仍然是被动的,无法控制架好架不好,何时架起,架成什么样子,自动词(4)君、もう死んだ同上,虽然“你”是有生命物,可惜仍然无法控制生死(5)教えてくれ“教”,肯定是有目的有内容的,即有主体控制行为的,不可能是自动词吧!(6)かしこまりました明白了,谁明白了,说话者,他是怎么明白的呢!?不由他控制“明白”这个动作的发生与否,即无意识的就了解了,人的本能条件反应就使得这个动作无意思的发生了,结果它是自动词!词根相同,词尾相异的自他动词:缩まる、缩める移る、移す繋がる、繋げる、繋ぐ壊れる、壊す切れる、切る抜ける、抜かる、抜く、抜かす无论一个词根下有几个相互对应的自动词或他动词,他们的词尾实际上都可以归为以下几类:(1)自动词:-u –aru –eru(2)他动词:-u –su -eru(3)自动词:-u如移る,–aru如缩まる、繋がる,–eru如壊れる、切れる(4)他动词:-u如切る、抜く,–su如壊す、移す,-eru如缩める事实上,同样的词尾有着同样的语义特征,也就有着同样的语法功能,因此可以按照这样的词尾把自他动词再进行细分,自动词分三小类,他动词也分三小类,一、自动词1 -u自动词以-u结尾的自动词,是单纯自动词,(而以–aru、–eru结尾的自动词则是派生自动词),单纯自动词是动作主体发出的动作,而且动作不涉及对象。
初级日语中的自动词和他动词解析
初级日语中的自动词和他动词解析好多同学不会区分日语中的自动词与他动词,经常用错,觉得很困扰。
今天yjbys网小编就来对自动词跟他动词做一个简单的解析,为大家的学习提供一些帮助。
一般在授课时老师上课都会说:授業が始まります。
这句话大家都不会陌生吧。
那这里为什么要用自动词,而不用他动词呢?这是因为客观规定了现在有课要上,比如日语课是周六早上9:00上课,那么到了周六的9:00就要上这个课,是一种规定,不是主观上自己能决定的,所以这个动作是非意志的,后面不可以用ましょう。
而授業を始めます:是表示人主观把课给上起来的意思。
比如老师今天临时有会议,需要将课改到8:00上课,那么这时候老师会说:今日、 9時には、会議がありますので、8時に授業を始めます(始めましょう)这里是人的主观意识,所以是个意志动词的用法,可以用ましょう。
举几个例子:例一:平时纽扣掉了,都说:ボタンが外れた不说ボタンを外す,因为你一般不知道什么时候纽扣掉了,所以是它自然掉落,是自动词的表达,而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。
例二:你在工厂里打工,看到机器坏了,你对老板一定要说:機械が壊れた,千万记住不能说:機械を壊した哦!機械が壊れた是表示你不知道什么原因,机器突然坏了!你如果说:機械を壊した,老板马上对你发怒!甚至要你赔钱哦!这句的意思是:我把机器给弄坏了! 所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任,一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动!而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦!その部屋を燃やせ!!平时一般讲:その部屋が燃える。
那房子烧起来了,不知道怎么烧起来的!需要注意一点,我们在翻译句子时,看到他动词的动宾结构有を的句子时,就加个"把"字,肯定没错哦!前面的例句翻译:把课开始起来,把纽扣拉下来! 但用到可能的表达都是が千万不能用を哦!包括所有的三类動詞+できます。
比如:ドアを開けた。
……开门。
ドアが開いた。
日语中的自动词他动词
自动词不带宾语,他动词可以直接带宾语。
1)以す结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;揺らす(他)、揺れる(自) 鳴らす、鳴る散らす、散る消す、消える落とす、落ちる揺らす、揺れる..................2)大多数(他下一)え段动词的是他动词,于它对应的五段动词是自动词;如:始める(他)始まる(自) まとめる、まとまるかける、かかるつける、つく開ける,開く3)五段动词变为能动态以后的可能动词及可能性的动词,都是自动词、且前面的助词都要从を变为が如:書ける、見える、聞こえるできる見られる、4)大多れる结尾的动词是自动词,其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词,所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外,可以说98%以上是自动词。
如:分かれる、分かつ放れる、放つ零れる、零す、倒れる、倒す壊れる壊す~5)词源是形容词,由形容词加む、める的动词大多是他动词;如:悲しむ、楽しむ高める、強める*:部分动词是自他同体如:吹く閉じる(とじる)笑うする等~日语】日语常见自、他动词对照表自动词就是后面不能接宾语的动词,即表示动作、作用等由主语自身发生的动词;他动词就是能接宾语的动词,即有明确的动作对象的动词。
日语中比较常见的自动词、他动词有:一、规则的自动词、他动词1、(が)あ段假名+る-------------(を)え段假名+るあがる(“上、登、提高”等)------あげる(“举、抬、提高”等)あつまる(“集合、集中”)----------あつめる(“召集、搜集”)かかる(“悬挂、架设、花费”等)-かける(“戴、挂、花费、架设”等)きまる(“决定、规定、合适”等)-きめる(“决定、合适、合乎要求”等)しまる(“勒紧、紧张、紧闭”等)--しめる(“勒紧、紧张起来、关闭”等)とまる(“停止、栖、落、留”等)--とめる(“止住、停住、使固定”等)はじまる(“开始”)-------------------はじめる(“开始、创办”)かわる(“变化、变动”等)---------かえる(“改变,更改”等)例:「ドアーがしまる。
日语副词专项练习
日语副词专项练习一、副詞的用法副词是日语词类中实词的一种。
它是不变化的独立词,在句子中可以单独使用,也可以后接助词,主要用来修饰用言,但也可以修饰副词和体言。
另外,经过与其他词类的结合,能够变成另外一些词类,但是不能做主语。
副词可以从结构和作用两方面分类。
(一)副词按结构分类1,纯粹的副词:如とても,わざわざ,どうも,もっと、ずっと,もう,やや等等。
这些副词不是经过变化而来,是固有的;也不能通过变化成为别的词类。
这类副词直接修饰用言,有时还可以修饰副词。
例如:* 今日はとても寒いです。
(今天相当冷。
)这里副词「とても」修饰形容词「寒い」。
* わざわざ来てくださってどうも有り難うございます。
(您特意来,非常感谢。
)副词「わざわざ」修饰动词「来る」;副词「どうも」修饰形容词「有り難い」。
* 今後もっと勉強する決心です。
(下决心今后更加学习。
)副词「もっと」修饰动词「勉強する」。
* 最近はずっと寒いですが、お体はいかがですか。
(最近天气一直寒冷,您身体还好吗?)副词「ずっと」修饰形容词「寒い」。
* もうそろそろ失礼させていただきます。
(我该告辞了。
)副词「もう」修饰副词「そろそろ」合在一起修饰动词「失礼する」。
* この靴はやや小さいので、足がちょっと痛い。
(这双鞋有点小,所以脚有点疼。
)副词「やや」修饰形容词「小さい」;「ちょっと」修饰「痛い」。
2,形容动词的连用形起到和副词相同的作用。
如:非常に,ばかに,絶対に,立派に等等。
它本身不是副词,但是具有与副词同样修饰用言的功能;有些词典上标注为副词。
例如:* この車は性能が非常に良いです。
(这辆车性能非常好。
)* この服は値段がばかに高い。
(这件衣服价格莫名其妙地贵。
)* 明日は絶対に遅刻しません。
(明天绝对不迟到。
)* 問題は立派に出来ましたね。
(问题回答得很精彩。
)注意:当に换成な时就是形容动词的连体形,给体言做定语。
3,与形容动词的词干完全相同的副词(不用形容动词的连用形,即不用加に)。
日语的读音
日语的读音日语的发音有2个特征:一是单峰型,没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反:第一个高,第二个就低;相反,第一个低,第二个就高。
明白了这2个特征,加之理解了音调核的含义是:“告诉读者该词读音由高转低的位置”。
那么就可以发音读单词了。
(由于这里不能用发音示范,只能说明关键问题,其他只好自己领悟了。
)◎型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。
…………顺次类推。
从这里得厂出结论:除“①型从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后也不上升”外,其他全是“从低音入手,第二拍升高,一直保持到音调核数字的拍节,然后下降,读到最后拍节也不上升”。
也就是说,音调核数字拍节的后面假名,就是读音下降的位置。
在实际学习单词的过程中,会出现如下几个问题:1,有时一个单词标明2个音调核。
这说明该词有2种读法,一般读前面标记,但是也可以读后面的标记。
2,有时一个单词是复合词,由2个单词复合而成。
音调核的标记也有2个,中间有“+”号。
这样时会出现双峰型。
由于一眼就可以看出是复合词,所以双峰也没有关系。
3,音调核的重要性在于正确发音。
自动词和他动词的区分方法
自动词和他动词的区分方法1)以す结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;如:揺らす、揺れる鳴らす、鳴る散らす、散るなどなど2)大多数下一段动词是他动词,于它对应的五段动词是自动词;如:始める、始まるまとめる、まとまるかける、かかるつける、つくなどなど3)五段动词约音后的可能动词及可能性的动词,都是自动词;如:書ける、見える、聞こえるできるなどなど4)大多れる结尾的下一段动词是自动词,与它相对的是他动词,れる结尾的下一段动词,其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词,所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外,可以说98%以上是自动词。
如:分かれる、分かつ放れる、放つ零れる、零す、倒れる、倒すなどなど5)词源是形容词,由形容词加む、める的动词大多是他动词;如:悲しむ、楽しむ高める、強めるなどなど一般在语感上的区别:1)授業を始める授業が始まる一般老师上课都说:授業が始まる,因为客观规定了现在有课要上,比如夜校日语课是周六晚上6:30上课,到了客观周六的6:30,就要在这个学校上日语的夜课,是一种大家的规定,不是人主管的意识。
也可以把它认识是一个非意志动词的表达,不能说:授業が始りましょう。
而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。
比如老师今天晚上要赶10点的飞机,按照正常的6:30的上课改为6点上课,那么这个时候老师说:今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)这里是人的主管意识,所以是个意志动词的用法,可以用ましょう。
2)平时纽扣掉了,都说:ボタンが外れた不说ボタンを外す,因为你一般不知道什么时候纽扣掉了,所以是它自然掉落,是自动词的表达,而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。
3)你在工厂里,看到机器坏了,你对老板一定要说:機械が壊れた,千万记住不能说:機械を壊した哦!機械が壊れた是表示你不知道什么原因,机器突然坏了!你如果说:機械を壊した,老板马上对你发怒!甚至要你赔钱哦!这句的意思是:我把机器给弄坏了!所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任,一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动!而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦!その部屋を燃やせ!!平时一般讲:その部屋が燃える。
日语日常用语3000
日语日常经典用语初め(はじめ)ましてどうぞよろしく初次见面,请多关照日本人初次见面时最常用的客套话了,也可以只说后半句里的よろしく(还记得GTO里鬼冢在黑板上写的夜露死苦吗?)おはようございます早上好こんにちは你好(白天问候语)こんばんは晚上好お休(やす)みなさい晚安ありがとう谢谢すみません对不起こちらこそ哪里,是您….表谦虚不,应该是我….才对(《日语、你好》第一课有……)いらっしゃいませ去日本料理店时,开门的小姐通常都是这一句(梦幻模拟战4,进入商店后听到的就是前一句)いらっしゃい欢迎光临,没有前一句郑重おめでとうございます祝贺你!(过生日等)(eva的26话中,最后大家好像也是这么和真治说的)さようなら就是送别时说的再见啦(凌波丽在出发前对真治说过句话,很伤感的)(一般也说成さよなら,《幽游白书》漫画第一话封面上有。
)ではまた再见,相比之下,正式一些じゃね/じゃ,また再见/那么,回头见(最常用的,和bye不相上下)日剧中的帅哥好像都这么说过….失礼(しつれい)します打扰/告辞了,来拜访人和离开人家时都可以用多看看银英传,帝国军的每个人从元帅办公室出来时,都少不了这沉甸甸的一句话。
お邪魔(じゃま)しました告辞了,离开时的客气话多用于到人家去拜访,离开时说的话お邪魔(じゃま)しました也可用在刚来到人家时说意思是打搅了,这是刚来拜访时和走时都使用频率极高的一句话!ご苦労様(くろうさま)您辛苦了(对同辈或晚辈说)どういたしまして别客气,表谦虚お元気(げんき)ですが元気です你好吗?我很好啊お疲(つか)れ様您辛苦了(对长辈或上司)(《恋爱世纪》中科长对片桐,也就是木村经常说啦。
^-^)おかげさまで托福,很好日本人认为自己全靠其它人帮助才能活下来,因此这句话也是他们很常用的お大事(だいじ)に请多保重(探病)(《CowboyBebop》中第n话出现:传说如果在打喷嚏三次后不说一句“お大事(だいじ)に”便会变成妖精?!)しばらくでした久し振り(ひさしぶり)ですねしばらくですね都是好久不见的意思,可以互换いただきます御驰走様(ごちそうさま)我开吃了我吃完了(看过《彼氏彼女的故事》的人,应该对这两句印象深刻吧?)いいお天気(てんき)ですね天气真好啊(和小姑娘一起,尴尬时的话语吧)暑(あつ)いですね寒(さむ)いですね太热了太冷了和中国人一样,日本人也有这种话,可以用来转移话题-_-b……よく降りますね老是下雨啊どうぞ请和中文的请一样,加在句子前或单独使用,都是敬语お愿(ねが)いします拜托了有求于人的话,这句话是一定要说的(《东爱》最终话莉香对かんじ说的“さいごのお愿(ねが)い”一直是骗Gen眼泪的经典场景。
GALGAME日语教程第二阶段-单词积累
GALGAME日语教程第二阶段-单词积累这一阶段我们是来学习一些常用的日语单词,进行一些积累,为以后第三阶段打基础。
这个阶段共20贴,每贴的单词有10个左右,这些单词是从标日里抽出来的在GALGAME 中最常见的单词,大家一定要记下来哦。
写在括号外面的是常见写法,而写在括号里的是对应的假名或汉字写法。
另外有一些汉字单词大家一眼就可以看懂的,我作为附加词汇把假名标出来。
本来我想写小知识的,后来想想看有些小知识迁涉的面很广,有些很难在短短的文字里都写清楚,所以我决定,征集大家对一些日语问题的研究,欢迎大家踊跃投稿。
第一次代词私(わたし)我最一般的讲法,男女通用的あなた(貴方)你最一般的讲法,不过日本人只对不熟悉的人或印像不好的人说这个单词,熟悉的人一般是叫对方名字,不过如果很亲热的话(高级恋人关系)女方称男方也用あなた彼(かれ)他表示“他”的意思和あなた的情况相似,一般对不熟悉的人用彼氏(かれし)男朋友彼女(かのじょ) 1.她 2.女朋友名词昔(むかし)过去今度(こんど)下次这个单词要注意哦,不要误以为是“这次”的意思动词過ごす(すごす)过一般表示时间的经过。
比如“季節を過ごす(经过季节)”,也可以用于过生活。
分かる(わかる)理解,明白动漫里经常出现的“わかりました(我明白了)”,就是出自于这个哦。
副词ずっと 1.一直 2.很用于比较时可以表示“很…..”的意思,表示程度。
いつも总是以下汉字单词意思和中文相同,大家有兴趣有时间可以记记读音哦:春(はる)夏(なつ)秋(あき)冬(ふゆ)季節(きせつ)笑顔(えがお)遊園地(ゆうえんち)[游乐园]期待(きたい)顶端2005-01-27 16:53 |[楼 主]神秘憐のお兄ちゃん级别: 学生会会长 精华: 2 发帖: 15795 学分: 624 点 澄空币: 4977 KID GPA: 4 点 资源积分: 0 MG 注册时间:2005-05-08 最后登录:2011-06-07引用 编辑 短信 举报 只看 锚点 GALGAME 日语教程第二阶段-单词积累 第二贴这一贴会出现日语专有一种词-形容动词,实际上形容动词也是形容词,标日上没有给形容动词一个定义,按照我个人的理解,我觉得形容动词像是名词发展出来的形容词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于「初」这个汉字,我记得曾经有一位以英语为母语的日语高级学习者跟我说过这样的玩笑。
因为「first snow」是「初雪」,「first love」是「初恋」,于是「first floor」就是「初階」了。
作为日语老师从没这样想过,但是在日语里关于「初」的解释却是很复杂。
英语全都可以「first」,很简单。
另外「first train」不翻译为「初電」,而是「始発」,这样我便可以理解学生为什么惊讶了。
お正月を迎えるといつも新米教師のときに受けたこんな質問を懐かしく思い出す。
「初日はどう読みますか」である。
「初雪」が「はつゆき」であり、「初恋」が「はつこい」と習った学習者の多くは「初日」は「はつにち」と読みたくなってしまうのである。
うーん、確かにそういわれてみるとややこしい。
「初日」は「しょにち」と教えなければならない。
每逢新年,我就会想起当我还是新人老师的时候被问到的问题。
「初日はどう読みますか」(初日这个词怎么读)。
在学了「初雪」读作「はつゆき」,「初恋」读作「はつこい」之后,很多学习者会误认为「初日」读作「はつにち」。
这确实有点复杂,但是我必须要明确告诉学生「初日」读作「しょにち」。
しかしこの「初日」は確かに複雑である。
意味もまるで違うもうひとつ「はつひ」という読み方がある。
でも我々日本人はこの違いは文脈から容易に判断出来るので問題はないのだが……、でも「初日はどうでしたか」これだけの文からでは判断は確かに難しい。
まして日本語学習者にしてみればとても大変である。
但是这个「初日」确实比较复杂。
它还有一个读法是「はつひ」(元旦早晨的太阳),两者意思完全不一样。
我们日本人从文脉中能够很简单地判断出来,但是对于学习日语的外国人来说就不是那么简单了。
但是光从「初日はどうでしたか」这样的句子来看是很难判断的。
更何况是对于日语学习者来说了,这很复杂的。
この「初」という漢字に関して英語が母語である上級者からこんな冗談を言われたことがある。
「first snow」は「初雪」ですし、「first love」は「初恋」、すると「first floor」は「初階」ですよね…である。
日本語教師としてこんなこと考えたこともないが、この「初」に関しては確かに日本語は複雑である。
英語は全て「first」でいいのだからとても簡単。
そして「first train」は「初電」ではなく「始発」になってしまうのだから学習者の驚きもうなずける。
关于「初」这个汉字,我记得曾经有一位以英语为母语的日语高级学习者跟我说过这样的玩
笑。
因为「first snow」是「初雪」,「first love」是「初恋」,于是「first floor」就是「初階」了。
作为日语老师从没这样想过,但是在日语里关于「初」的解释却是很复杂。
英语全都可以用「first」,很简单。
另外「first train」不翻译为「初電」,而是「始発」,这样我便可以理解学生为什么惊讶了。
この「初」という漢字は表題のごとく「始」と絡むと我々にとってもその使い分けはなかなか厄介である。
「年初め」なのか「年始め」なのか、「仕事初め」なのか仕事始めなのか、迷ってしまう。
確かに何となく違いは感じるのだが…。
如标题所示将「初」和「始」联系在一起,这对我们来说很难区分使用。
是「年初め」还是「年始め」?是「仕事初め」还是仕事始め?这充满疑惑。
虽然隐隐约约能感受到两者不一样,但是却很难区分。
辞書によると「初め」は時間、時期が早いときのことを表す副詞的用法に、「始め」は物事が新しく行なわれることを表す動詞的用法に、とある。
何となく分かったような、分からないような説明である。
確かに動詞として使う場合は間違いなく「始」を使って「仕事を始める」である。
するとやはり「仕事はじめ」や「御用はじめ」は「仕事始め」、「御用始め」のほうがいいのであろう。
一方「年のはじめ」や「月はじめ」は時間的なことなので「初」を使って「年の初め」、「月初め」がふさわしい。
また「初めての経験」や「初めて経験する」なども動詞的用法ではないので一応決まりとして「初」を使わなくてはならないのである。
本当にややこしい…。
根据字典的解释,「初め」是副词性的用法,用来表示时间,时期早;「始め」是动词性的用法,表示开始做某事,这真是一种让人似懂非懂的解释啊。
不过在作为动词使用的情况下,毫无疑问地使用「始」,比如「仕事を始める」。
这样的话,「仕事はじめ」或「御用はじめ」写作「仕事始め」、「御用始め」可能恰当些吧。
另一方面,因为「年のはじめ」或「月はじめ」是表示时间上的东西,所以使用「初」,写作「年の初め」、「月初め」恰当些。
另外「初めての経験」或者「初めて経験する」等不是动词性的用法,但是作为约定俗成的东西,只能用是「初」。
这真的有点复杂哦。
しかしまだまだややこしいのである。
例えば「書き初め」である。
もし「かきはじめ」であれば「書き始め」と書かなければならない。
「初」にはもうひとつ「そめ」という読み方があり、これが正に「かきぞめ」である。
「お食い初め」も「おくいぞめ」であり、お祝いなどの儀式を表す一つの言葉として使っている。
一例として「赤ちゃんが初めて
歩いた」であり、「赤ちゃんの歩き始めは注意しなければ」である。
そして「歩き初め」は「あるきぞめ」で赤ちゃんが初めて歩き出したときのお祝いとなる。
実にややこしい。
英語はすべて「First Step」でいいのだから…。
では、ことわざの「はじめちょろちょろ中ぱっぱ…」の「はじめ」はどう書けばいいのか…。
但是还有更复杂的用法。
例如「書き初め」这个词。
如果是读作「かきはじめ」的话,肯定是写作「書き始め」。
但是「初」还有另外一种读法,叫做「そめ」。
所以正确应读作「かきぞめ」(新春开笔)。
另外「お食い初め」也读作「おくいぞめ」,是作为表示祝贺等仪式的一个词语来使用。
举个例子,「赤ちゃんが初めて歩いた」(婴儿第一次走路),「赤ちゃんの歩き始めは注意しなければ」(需要注意开始走路的婴儿)。
将「歩き初め」读作「あるきぞめ」的话,就表示在婴儿第一次走路时的庆祝仪式了。
确实很复杂啊。
英语中全都用「First Step」就可以了。
那么,谚语「はじめちょろちょろ中ぱっぱ…」(先慢火,后急火,孩子哭了也不开盖注:做好米饭的诀窍)中的「はじめ」应该怎么写呢?
こんなことあまり気にする必要はないのでは…。
昔の文豪は「始めて~した」などと堂々と書いていたようだし、「はじめまして」や「先生はじめ皆さまによろしく」など全てひらがなで書けばいいのだから…。
对于这些问题是不是没有必要太纠结呢。
以前的文豪大笔一挥写道「始めて~した」,像「はじめまして」或「先生はじめ皆さまによろしく」这些全部用平假名写不就可以了。