物联网+互联网+大数据+智慧校园整体解决方案
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校全貌一览无余，学生异动时及时提醒；
• 学生成绩多维分析、学生档案综合记录、家校 沟通无缝对接。
智慧校园愿景
智慧校园总体架构
第四章 智慧校园应用
智慧校园生活
智慧教学
□ 以信息化手段解决教学准备、课堂互动、课后辅导、改卷统分、成绩分析等教学难题； □ 定位学生薄弱知识点、知识面，推送个性化学习、练习资源，实现自适应学习和针对性改进； □ 挖掘分数背后潜藏的教学安排、授课方式、授课进度等问题，为教学反思、改进提供切实的数据支撑。
• 解放教师时间，快速解决日常事宜； • 更紧密的家校互通机制，家校沟通更轻松。
• 考勤、门禁、消费、学习的一体化智能互动； • 自主安排选课、选餐、探究式学习，培养独立 人格和责任意识；
• 完整的成长档案；多维度的综合素质评价；全 方位的学习情况分析及建议。
• 学生在校轨迹全知晓，学生进校进班、答题、 用餐、活动、离校等各个节点全纪录，学生在
第二章 智慧校园定义
智慧校园定义
所谓“智慧校园”是指利用云计算、虚拟化和物联网等新技术将学校的教学、科研、管理与校 园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化 服务和管理的校园模式。
第三章 智慧校园介绍
智慧校园介绍
智慧校园利用“物联网+云计算+大数据”，构造智慧化的校园学习、生活、环境。将教学、科研、管理与校园生活进 行充分的融合，实现校园管理智能化、校园生活一体化、校园设施数字化、课堂教学生动化、家校沟通无缝化。
物联网+互联网+大数据+智慧校园整体解决方案
1 智慧校园背景概述
2 智慧校园定义
目录
CONTENTS
3 智慧校园介绍 4 智慧校园应用
5 智慧校园建设模式
第一章 智慧校园背景概述
智慧校园背景概述
当前，云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新技术不断涌现，信息技术对教育 的革命性影响日趋明显。“教育技术”在美国已经上升成为国家战略，美国2010年正式发布 《国家教育技术计划》（NETP），内容涉及学习方式变革、评估方式变革、教学方式变革、基 础设施升级和应用系统重构，标志着在发达国家信息化对教育的作用已经从应用阶段进入变革 阶段，意味着信息技术不只是工具，且信息化也不再仅仅停留在建设阶段。日本文部省于2010 年颁布的《教育信息化指南》中规定未来5到10年实现以下内容：信息化的进展和学校教育的信 息化，信息化教育的学习与指导，使用ICT(Information Communication Technology，简称 ICT)的思考方法，信息教育体系的推进与构建。 未来校园具有安全可靠、技术先进、经济实用和良好的扩展性等特点，既要满足日常管理需要， 又要满足学校作为教育基地的特殊需求,通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并 探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交 互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统 一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。
智慧环境-校园物联网
第五章 智慧校园建设模式
智慧校园建设模式
感谢聆听 批评指导
以大数据改变教育，实现精准管理、精准教学、精准学习
主要功能
• 教学与管理互联互通，校园管理一体化闭环； • 学业诊断、成绩分析、教室设备使用分析，更
科学的教学教务决策支撑；
• 提供全面的校园管理视图，协调高效的管理。
• 丰富的教育云平台精品资源、应用，备课更轻 松；课堂授课互动化， 提高授课质量；
智慧管理
重点应用
智慧管理-一卡通电子学生证 电子学生证与一卡通平台打通，学生一套设备完成校园电子签到考勤、消费、活动、图书借阅等校内活动。
重点应用
智慧管理-数字图书馆
数字化图书馆建设将以软硬件平台为依托，整合图书馆现有资源，包括数字图书、电子读物、自建资源库 等构建数字化图书馆。提高师生阅读水平和思想力，有效推动师生阅读率的提升、丰富阅读教学内涵，帮助学 校建构自有校（园）本课程。
Leabharlann Baidu 重点应用
智慧教学-互动课堂
重点应用
智慧教学-班班通课室 具有强大的资源整合及教学应用功能，硬件系统包括交互式一体机、或投影电子白板等教学设备，为教师
提供了一个完整、高效的网络教学环境，结合丰富的教学应用，帮助校园展开丰富的教学活动。
重点应用
智慧教学-电子书包智慧课堂
智慧课堂以课堂为中心，以内容为连接，以平板为媒介，云平台为重要的技术和服务支撑，将课前，课中 和课后的学习无缝衔接。解决课前、课中和课后三个环节，课堂是核心；以内容为连接，内容包括教师教的内 容和学习学的内容；以平板为媒介，平板包括学生平板和教师平板；云平台为智慧课堂提供重要的技术和服务 支撑，比如提供将课堂与教师、学生、家长连接的服务支撑。
• 学生成绩多维分析、学生档案综合记录、家校 沟通无缝对接。
智慧校园愿景
智慧校园总体架构
第四章 智慧校园应用
智慧校园生活
智慧教学
□ 以信息化手段解决教学准备、课堂互动、课后辅导、改卷统分、成绩分析等教学难题； □ 定位学生薄弱知识点、知识面，推送个性化学习、练习资源，实现自适应学习和针对性改进； □ 挖掘分数背后潜藏的教学安排、授课方式、授课进度等问题，为教学反思、改进提供切实的数据支撑。
• 解放教师时间，快速解决日常事宜； • 更紧密的家校互通机制，家校沟通更轻松。
• 考勤、门禁、消费、学习的一体化智能互动； • 自主安排选课、选餐、探究式学习，培养独立 人格和责任意识；
• 完整的成长档案；多维度的综合素质评价；全 方位的学习情况分析及建议。
• 学生在校轨迹全知晓，学生进校进班、答题、 用餐、活动、离校等各个节点全纪录，学生在
第二章 智慧校园定义
智慧校园定义
所谓“智慧校园”是指利用云计算、虚拟化和物联网等新技术将学校的教学、科研、管理与校 园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化 服务和管理的校园模式。
第三章 智慧校园介绍
智慧校园介绍
智慧校园利用“物联网+云计算+大数据”，构造智慧化的校园学习、生活、环境。将教学、科研、管理与校园生活进 行充分的融合，实现校园管理智能化、校园生活一体化、校园设施数字化、课堂教学生动化、家校沟通无缝化。
物联网+互联网+大数据+智慧校园整体解决方案
1 智慧校园背景概述
2 智慧校园定义
目录
CONTENTS
3 智慧校园介绍 4 智慧校园应用
5 智慧校园建设模式
第一章 智慧校园背景概述
智慧校园背景概述
当前，云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新技术不断涌现，信息技术对教育 的革命性影响日趋明显。“教育技术”在美国已经上升成为国家战略，美国2010年正式发布 《国家教育技术计划》（NETP），内容涉及学习方式变革、评估方式变革、教学方式变革、基 础设施升级和应用系统重构，标志着在发达国家信息化对教育的作用已经从应用阶段进入变革 阶段，意味着信息技术不只是工具，且信息化也不再仅仅停留在建设阶段。日本文部省于2010 年颁布的《教育信息化指南》中规定未来5到10年实现以下内容：信息化的进展和学校教育的信 息化，信息化教育的学习与指导，使用ICT(Information Communication Technology，简称 ICT)的思考方法，信息教育体系的推进与构建。 未来校园具有安全可靠、技术先进、经济实用和良好的扩展性等特点，既要满足日常管理需要， 又要满足学校作为教育基地的特殊需求,通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并 探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交 互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统 一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。
智慧环境-校园物联网
第五章 智慧校园建设模式
智慧校园建设模式
感谢聆听 批评指导
以大数据改变教育，实现精准管理、精准教学、精准学习
主要功能
• 教学与管理互联互通，校园管理一体化闭环； • 学业诊断、成绩分析、教室设备使用分析，更
科学的教学教务决策支撑；
• 提供全面的校园管理视图，协调高效的管理。
• 丰富的教育云平台精品资源、应用，备课更轻 松；课堂授课互动化， 提高授课质量；
智慧管理
重点应用
智慧管理-一卡通电子学生证 电子学生证与一卡通平台打通，学生一套设备完成校园电子签到考勤、消费、活动、图书借阅等校内活动。
重点应用
智慧管理-数字图书馆
数字化图书馆建设将以软硬件平台为依托，整合图书馆现有资源，包括数字图书、电子读物、自建资源库 等构建数字化图书馆。提高师生阅读水平和思想力，有效推动师生阅读率的提升、丰富阅读教学内涵，帮助学 校建构自有校（园）本课程。
Leabharlann Baidu 重点应用
智慧教学-互动课堂
重点应用
智慧教学-班班通课室 具有强大的资源整合及教学应用功能，硬件系统包括交互式一体机、或投影电子白板等教学设备，为教师
提供了一个完整、高效的网络教学环境，结合丰富的教学应用，帮助校园展开丰富的教学活动。
重点应用
智慧教学-电子书包智慧课堂
智慧课堂以课堂为中心，以内容为连接，以平板为媒介，云平台为重要的技术和服务支撑，将课前，课中 和课后的学习无缝衔接。解决课前、课中和课后三个环节，课堂是核心；以内容为连接，内容包括教师教的内 容和学习学的内容；以平板为媒介，平板包括学生平板和教师平板；云平台为智慧课堂提供重要的技术和服务 支撑，比如提供将课堂与教师、学生、家长连接的服务支撑。