怎样写作文(九) 记叙文的开头与结尾及语段——【初中语文 名师指引】
中考作文记叙文的开头与结尾及语段
中考作文记叙文的开头与结尾及语段各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢记叙文的开头与结尾及语段常见的几种方法：、开头：1、开门见山。
”娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，”天不早了，您回去吧！”文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头：”近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。
”开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。
3、描绘场面。
”太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
”、结尾：1、卒章显志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾：”金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
”这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
”我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……”这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。
如《父亲》的结尾：”不少人都说我是孝子，我自己也以为是。
在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！”此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。
4、首尾呼应。
《雪夜》的结尾中这样写道：”谁也没有再说话。
屋里也很静，屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……”与开头”雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……”形成照应，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。
初中作文开头结尾优美段落记叙文
初中作文开头结尾优美段落记叙文全文共9篇示例，供读者参考初中作文开头结尾优美段落记叙文篇11.感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.2.假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母! “滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
3.花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开花之后便将花朵送回给大地，它，知道感恩。
等到来年，大地再将花儿所需的养分送给它，它，也知道感恩。
但，我们，知道感恩吗?4.没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。
滴水之恩，涌泉相报。
关爱父母，使我们的责任。
5.母爱,犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原,葱郁的森林.翻滚着,蔓延着,生长着,蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌,永不停息,轰轰烈烈.6. “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!7. “感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
8. “感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达地处理。
初中作文开头结尾优美段落记叙文篇2我与电子游戏的不解之缘你们知道吗?在我们小学毕业之前,电子游戏在我生命中可是占了一个超级重要的位置呢!现在回想起来,我与电子游戏的那段故事还是让我心有戚戚焉。
小时候,爸爸妈妈从来不让我玩电子游戏。
他们总是说:"电子游戏会让你的眼睛近视,而且会上瘾,影响学习。
怎样写好记叙文开头与结尾
如何写好记叙文的开头与结尾记叙文开头（一）描写环境，烘托气氛例1夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白的马路。
然后夜的黑色逐渐减淡。
哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
《灯》）例2 很久以前，一个漆黑的秋夜，我乘坐一叶扁舟，航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。
突然，前面，小河的拐弯处，黑压压的峰峦下，闪出一点火光，灿烂，耀眼，就在很近的地方一闪……（《期待》）例3 清晨，纷纷扬扬的雪花，如银、如玉，似舞、似飘，充满天际，洒落大地。
眼前是一片银装素裹脚的世界。
（《考验》）例4 清晨，雪花飘飞，一层层不断变厚的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆盖着整个城市，闪着寒冷的银光。
我独自在家，有些不胜严寒，只好裹上厚厚的衣服。
坐在床上看书。
（《真情》）例5 一个严冬的傍晚，天已经蒙蒙黑了，猛烈的西北风呼呼地刮着，街上已经没什么人了，我推着瘪了气的自行车，焦急地走着。
寒风吹透了棉衣，我一阵阵打着寒战，此时，我只希望快些找到一个修车铺，否则，少说也得两个小时才能走到家。
《一曲美的颂歌》）（二）开门见山，直截了当例1带着大山的依恋，带着母亲的牵挂，带着坚定的大学梦，我来到了京城读高中。
（《考验》）例2盲孩终于上学了。
可是家里人都没有时间送他到校，于是他决定自己去。
《期待》）例3每当我躺在床上，外公和我共度的那段美好时光就会出现在眼前。
外公给了我太多的爱，盛满了我那幼小的心，那是一段多么令人难忘的日子啊！（《真情》）（三）铺陈排比，感染读者例1 如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。
童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，送我自由在自在地飞翔。
（《琐忆》）例2 当越来越多的高楼大厦、钢筋围墙将忙碌的人们隔开之后，当越来越多的名和利占据了人们的整个身心之后，当我学习到“整个社会的根本关系是利益关系”之后，我不得不慨叹：这个世界需要越来越多的真诚。
记叙文的开头和结尾优秀片段
记叙文的开头和结尾优秀片段**开头片段：**1. 那是一个温暖的春天午后，阳光透过嫩绿的树叶洒在地面上，形成一片片光斑。
我和朋友们在公园里玩耍，欢声笑语回荡在空气中。
那时的我们还年轻，充满了无限的梦想和憧憬，对未来充满了期待。
然而，正是那个看似平凡的下午，却成为了我人生中最难忘的时刻。
2. 记忆的磁带缓缓转动，将我带回了那个充满温暖和感动的时刻。
那是一个寒冷的冬日，街上的人们行色匆匆，寒风凛冽。
然而，在这个寒冷的日子里，有一件事情却让我的心充满了温暖。
3. 每当我回忆起那个晚上，心中都会涌起一股暖流。
那是一个星光灿烂的夜晚，我独自一人走在街头，心中充满了孤独和无助。
然而，正是在那个夜晚，我遇到了一个特别的人，他的出现改变了我的人生轨迹。
**结尾片段：**1. 时光飞逝，那件事情已经过去了很久，但它却一直留在我的记忆深处。
每当我想起那个温暖的笑容、那声鼓励的话语，心中都会涌起一股力量，让我勇往直前。
它让我明白，即使在最困难的时刻，也总会有一些人愿意伸出援手，给予我们支持和帮助。
2. 从那以后，我学会了珍惜每一个与家人共度的时光，不再把他们的付出视为理所当然。
我明白了，家不仅仅是一个居住的地方，更是心灵的避风港，是我们在世间最温暖的依靠。
每当我感到疲惫或困惑时，只要想到那个晚上的情景，我就会找到力量和勇气，继续前行。
3. 那次经历让我深刻地明白了一个道理：生活中总会有不如意的事情发生，但我们不能因此失去信心和勇气。
只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够战胜困难，迎接更加美好的明天。
以上只是一些示例，你可以根据自己的需求选择合适的片段，或者提供更多信息，让我继续为你生成。
初中记叙文开头结尾摘抄大全
初中记叙文开头结尾摘抄大全
1. 开头：在这个喧嚣的城市里，我总是感到孤独无助。
每天都是匆忙的脚步，忙碌的人群，仿佛我是这个城市里最弱小的存在。
结尾：回过头来看，我才明白，我并不孤单。
生活中有太多
美好的事物等待着我们去发现，等待着我们去拥有。
尽管路途会有坎坷，但我们必须坚定自己的信念，走完人生的每一步。
2. 开头：那是一个晴朗的午后，我和父亲走在公园里。
突然，我看到了一个小女孩，在往池塘里扔石头。
结尾：那一刻，我领悟到了一个道理：我们要永远保持童心，并且坚定自己的信念，即使路途中会有无数艰难险阻，也要勇往直前，去探索这个世界。
3. 开头：我想象过多次大海的壮阔和美丽，但当我看到它的时候，还是被震撼到了。
结尾：这艘船让我清晰地认识到一个道理：人类可以征服自然，但绝不能打败它。
我们要尊重自然，珍视自然。
只有这样，我们才能和自然和谐共处，创造出更美好的未来。
4. 开头：做作业对我来说，一直是一种巨大的压力和痛苦。
每天不断地做作业，不断地背诵课文，让我感到十分沮丧。
结尾：陆续地，我开始慢慢地了解到：做作业并不是一种压
力和痛苦，它是一种通过努力学习，提升自我的过程。
当我们做好每一项作业，学习每一篇课文，我们的知识储备就会不断积累，人生的道路也会越来越宽广。
5. 开头：夏日的风景总是那么美丽，那么梦幻。
我和朋友来到了一座小山，从那里俯瞰整个城市的景色。
结尾：我们的生命只有这么长，我们不能被消极情绪吞噬。
我们要努力把握生命中的每一个时刻，去探索这个美丽的世界，让我们的生活充满阳光和快乐。
初中记叙文万能开头结尾优美段落
初中记叙文万能开头结尾优美段落以下是一些关于初中记叙文万能开头结尾优美段落：
一、开头优美段落
1.阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，空气中弥漫着淡淡的花香。
我坐在窗前，沉浸在书的海洋中，感受到了知识的力量。
2.清晨的微风吹拂着我的脸庞，我走在小路上，沐浴着晨光。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好。
3.在我童年的记忆中，有一个特别的日子，它带给我无尽的快乐与温馨。
每当我回想起那个日子，我的心中总会涌起一股暖流。
二、结尾优美段落
1.那天晚上，月亮特别明亮，星星闪烁着耀眼的光芒。
我躺在床上，回想着今天的经历，心中充满了感激与幸福。
2.虽然我已经长大，但那个美好的时光永远留在我的心中。
它教会了我珍惜当下，勇敢面对未来。
3.这就是我的故事，它简单而平凡，却充满了生活的色彩。
我相信，每个人都有属于自己的故事，只要我们用心去感受，生活总会给我们带来惊喜。
1。
初中记叙文开头结尾
初中记叙文开头结尾1. “哎呀，初中生活就这样开始啦！”我站在校门口，看着来来往往的新同学，心里既兴奋又紧张。
就像我第一次走进这个陌生的校园，对一切都充满了好奇，不知道接下来会有怎样的故事呢。
例子：那天，我早早地来到学校，背着沉甸甸的书包，妈妈在旁边不停地叮嘱我要好好和同学相处。
我一边嗯嗯啊啊地应着，一边迫不及待地想冲进学校。
2. “嘿，你也在这个班呀！”我看到熟悉的面孔，惊喜地叫了起来。
这一声，仿佛打破了初中生活的陌生感。
这不就像是在黑暗中突然看到了一束光，让人一下子有了方向。
例子：进教室的时候，我正忐忑着，突然听到这一声，扭头一看，原来是小学同学，我俩立马叽叽喳喳地聊了起来，周围的同学都看着我们笑。
3. “哇，初中的课程好难啊！”我对着同桌抱怨道。
这就像是爬山时遇到了陡峭的山峰，得努力去攀登才行啊。
例子：上课的时候，老师讲的内容我有点跟不上，下课后我就跟同桌发起了牢骚，同桌拍拍我的肩膀说一起加油。
4. “天哪，我居然考砸了！”我看着试卷上的分数，简直不敢相信自己的眼睛。
这感觉就像是被人泼了一盆冷水，透心凉啊。
例子：发试卷那天，我紧张到手心出汗，当看到分数时，整个人都呆住了，心里特别难受。
5. “哈哈，这次活动太有意思啦！”我和伙伴们在操场上尽情地玩耍着。
这快乐的场景就像阳光照耀在大地上，温暖而明亮。
例子：学校组织活动，我们在操场上玩各种游戏，大家都笑得特别开心，笑声回荡在校园里。
6. “哼，我才不会轻易放弃呢！”我咬咬牙，暗暗给自己打气。
就像在风雨中倔强前行的小草，顽强又坚韧。
例子：遇到困难的时候，我心里很气，觉得怎么这么难，但还是鼓励自己不能放弃，要努力克服。
7. “哎呀呀，今天又要迟到啦！”我一边跑一边喊。
这匆忙的样子就像被追赶的小兔子，慌里慌张的。
例子：早上起晚了，我手忙脚乱地收拾东西，然后一路狂奔去学校，心里祈祷着不要迟到太久。
8. “哇塞，他好厉害呀！”我看着台上的同学精彩的表现，忍不住赞叹道。
中考作文怎样写记叙文的开头和结尾
中考作文怎样写记叙文的开头和结尾怎样写记叙文的开头和结尾呢？请你先记住：开头别把弯子绕，结尾不要喊口号。
怎样开头才算好，这个问题很简单。
写得清楚、明白、有意思、吸引人，就好。
让人看了感到糊涂，不知所云，那就不好。
下面我介绍三种开头的方法：其一是‘开门见山’的写法。
开头有什么写什么，直奔主题，不绕弯子。
这就仿佛是吃包子，咬了三口还没吃着馅儿，那就没意思了，谁还吃呀！开门见山的写法是开头要先写出事情发生的起因（后面再写出事情的经过、结果）。
这种开头的方法好学好用，可以清楚地展开叙事，对突出主题有很大的作用。
例1：初三一班正在开班会的时候，二班的韩笑飞一下子闯进一班教室，大声喊道……例2：早晨，我又睡过了头。
妈妈一把揪住我“把牛奶喝了再走！”我用力挣脱了。
其二是‘倒叙’的写法。
这种写法和上一种写法正好相反，而是先写出事情的结果（再回过头来写事情发生的起因和经过）。
选择这种开头的方法首先应该考虑，你计划要写的这篇文章是否需要用倒叙的方法，并且要弄懂用法，千万别把文章写得颠三倒四层次混乱。
例3：再次的，妈妈哭了，可是今天却是因为高兴才哭的。
我曾经那样伤过妈妈的心，我懊悔的望着妈妈挂满泪花儿的脸，想起了……例4：夏天又到了，头顶上是火辣辣的毒日头，脚下是一眼望不到边的庄稼。
我又回到了……其三是结合文章内容写出扣人心弦的开头。
例5“野百合也有春天……”我哼着小曲儿，精神饱满的情绪高昂的准备开始今天的奋斗。
可是刚走进教室的门，班长就冷不丁地喊我，“咳！班主任让你现在去趟办公室。
”说完班长头也不回地走了，我一屁股跌坐在椅子上。
例6沙沙，沙，沙，像落叶一样轻，像针尖一样细，像发丝一样柔。
春雨踩着优美的节拍，悄悄走远了，只留下一缕春风向那新生的花儿、草儿、苗儿诉说着春的故事。
这种开头方法较以上两种要难一些，但是读起来非常吸引人，是一种很不错的开头方法。
写结尾，对于中小学生写作文来说是件极容易的事，把自己的想法写清楚了，把一件事叙述完整了，讲的一个故事结束了，也就有结尾了。
记叙文优秀开头结尾摘抄大全
记叙文优秀开头结尾摘抄大全
1.开头：当初的我，一直以为幸福是一杯花茶的温度。
但是，我错了。
幸福，不是一杯茶，而是和亲人朋友一起分享快乐的时光。
结尾：在这个飘渺的时代中，幸福只是一瞬间的闪光，但是，我们要
学会珍惜每一个相聚的瞬间，把握每一次快乐的时光，与亲人朋友共同分享。
这样，才能在茫茫人海中找到属于自己的幸福。
2.开头：那个夏天，微风拂面，阳光洒落，整个世界都充满了浪漫的
气息。
我迎着风，站在海边，心中满是对未来的憧憬。
结尾：我相信，只要我们秉持着梦想，坚持不懈地努力，无论面对什
么困难，我们都能够驶向光明的彼岸，实现属于自己的梦想。
3.开头：那是一个寒冷的冬天，雪花铺满大地，在白茫茫的一片中，
一个小身影孤独地穿行。
我看着那个小姑娘，心中充满了同情和温暖。
结尾：或许，我们不能改变天气的寒冷，也不能减少别人的痛苦，但
我们可以用自己的善良和爱心，温暖一个个小小的心灵，让这个世界变得
更加美好。
4.开头：记忆中，爸爸总是带着一个麻袋，早出晚归，辛勤地工作。
我看着他坚毅的背影，心里充满了敬佩和感激。
结尾：爸爸，虽然我无法回报你的辛勤和付出，但我会努力学习，将
来成为对得起你的子女，让你骄傲。
谢谢你，爸爸。
5.开头：小鸟啁啾着歌唱，阳光透过云层洒在大地上，春天来了。
我
走在校园里，一切都充满了新鲜和希望。
结尾：在春天里，我们抛却冬日的寒冷，奔跑在花开的校园里，追寻属于自己的梦想，创造属于自己的未来。
愿我们都能成为自己的太阳，照亮未来的道路。
初中记叙文万能开头结尾
以下是一些初中记叙文常用的开头和结尾，供您参考：
开头：
1. 回忆像一串串珍珠，串起了我们成长的点点滴滴。
当我翻开那本尘封的日记，那些过去的时光再次浮现在我的眼前。
2. 在我的记忆里，有一件事让我至今难以忘怀。
每当想起它，我的心还会荡起涟漪。
3. 在那个阳光明媚的午后，我遇到了他/她。
那一刻，仿佛时间都停止了。
4. 在这个喧嚣的世界里，我常常感到孤独和迷茫。
直到那天，我遇见了他/她，我的世界从此改变了。
5. 在我的成长过程中，我曾遇到过许多挑战和困难。
但正是这些经历，让我变得更加坚强和勇敢。
结尾：
1. 时光荏苒，岁月如梭。
如今，我已经成为了一个成熟的人。
但在我心中，那段美好的回忆永远不会消逝。
2. 如今，我已经走过了许多路程，经历了许多风雨。
但我相信，只要心中有爱，有梦想，我就能一直走下去。
3. 回首过去，我深感人生的美好和珍贵。
感谢那些陪伴过我、帮助过我的人，我会永远珍惜我们的相遇。
4. 在我的生命中，那段回忆就像一颗明亮的星星，永远照亮我前行的道路。
我会带着它，继续前行，迎接未来的挑战和机遇。
5. 成长的道路上虽然充满曲折和荆棘，但我相信只要坚持不懈地追求梦想，终有一天我们会迎来曙光。
初中生写作系列指导9：记叙文的开头与结尾
初中生写作系列指导9：记叙文的开头与结尾“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。
文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。
★拟写开头前注意事项：1、胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切入；2、开头应新颖夺目，展示自己的积累、技巧、语言能力。
★开头应遵循的原则：1、向心性——开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务。
2、精简性——语言精简，小巧动人，醒人眼目。
★开头容易存在的问题：1、绕大弯子，入题太慢；2、故弄玄虚，点题不够；3、开头突然，脱离标题；4、轻重倒置，冲淡主旨；5、大量堆砌，语言罗嗦。
★记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法（1）什么是“开门见山”？文章一开始就直接入题，导向主要内容，不转弯抹角，不旁逸斜出。
其中“山”，可以是记叙的对象、事件、主旨、题目关键词等（2）优点：入题快捷，干脆利落，适合考场作文。
（3）注意事项：为后文留下铺展的空间（不要什么都说完了，下文没悬念了）；易于单调，注意运用修辞和炼字。
（4）拟写方法：①设问法：用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题。
例：《阎罗王逸事》：“老班怎么会有阎罗王的雅号呢？且听我慢慢道来。
”②要素法：用记叙要素概括全文的主要事情或情节。
例：《爸爸，对不起》：“那一次，我伤害了我最亲的人。
”③点题法：在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词。
例：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”④主旨法：用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨。
例：《美是和谐》：“所有美的事物，都应该是和谐的。
”⑤衬托法：在直述自己的意思之前，先从正面或反面衬托一下。
例：《人生如花》：“有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。
我却喜欢把人生比作花。
2、情、景开头法（1）什么是情景开头法？开头不直接入题，而是先创设一种情景，然后再叙事或议论。
作文指导：记叙文的开头、结尾
〈三〉画龙点睛型
例： 有一篇叫《蝴蝶 •毛毛虫》的结尾写道： 我爱上了这只美丽的蝴蝶，但我更敬重那 条曾经难看的毛毛虫，敬重它那坚定不移的信 念，始终不变的目标。终于，它成功了！ 蝴蝶是毛毛虫的目标，丑陋的毛毛虫变成 了美丽的蝴蝶，不是造物主的杰作，而是毛毛 虫坚定不移地追求着自己的目标。最后，它成 功了！
如：
1、时间如流水般一去不复返，许多往事随 着时间流逝而逐渐抛在脑后，独有一次婚宴的 晚餐，使我久久不能忘怀。 2、在许许多多报刊杂志中，我最喜欢看的， 要数《语文月刊》了，我对她有一种特殊的感 情，她是我的良师、益友、引路人。
〈二〉、远近法 先讲离别、分别之远，再说印象仍然很深、 距离仿佛仍然很近、怀念之情则越来越强烈。
找到了，我找到与人相处的方法了。我要善
于和谐别人，也要善于缓解矛盾，更要在交
往相处中保持自己的个性、见解。”
〈六〉警世醒目型
例： 有一公益广告，描述 了一幅幅干裂的土地、一 双双人们渴望水源的眼睛 后 结尾段写道： 地球上最后的一滴水， 可能就是人类的眼泪。
〈七〉抒情言志型 例：
2004年广一模《和谐+独到》 假如你是水，要在融合万物时，保持自己 的高洁； 假如你是草，要在扎根土地时，显示自己 的坚强； 假如你是云，要在与风嬉戏时，保留自己 的洁白； 假如你是你，要在与人和谐相处时，突出 自己的见解。
〈五〉、反常法 先说常人所持的态度和观点，再讲自己与 众不同的态度和观点，以示反常、让人受一点 刺激。
如：
1、常人说：盛夏三伏天似火，然而我觉 得初秋时节也很难熬。 2、俗话说：万事开头难，但我以为开头 并不难，最难的还是在结尾。
〈六〉、呼喊法
用一句呼喊式的言语突兀出现，再陈述这件事 让许多人一惊。
优秀记叙文的开头和结尾
优秀记叙文的开头和结尾1、从我呱呱坠地到如今，每一步成长的足迹都充满着灿烂的阳光。
在这金色的阳光下，我茁壮地成长着，伴随着快乐和温暖。
在一缕缕金色的阳光的照耀下，我伴着快乐，携着温暖，茁壮地成长着！2、我的成长之路充满了阳光和欢乐，每一天都是那样的灿烂。
雨露滋润着我，阳光照耀着我，我在这些美好的陪伴下茁壮成长。
成长道路上总有人如阳光般呵护我，关怀我。
我永远记得那么多的人带给我的快乐，成长的道路是多么愉快啊！3、十二年的光阴匆匆而过，我已经不再是那个牙牙学语的孩子，而即将毕业。
在这充满欢声笑语的成长过程中，阳光总是照耀着我。
光阴似箭，日月如梭。
那充满阳光的生活，我会永远的铭记在心中，像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
4、每当我沐浴在金灿灿的阳光中时，都会感受到一股温暖而惬意的感觉。
阳光总是铺满我前进的方向，让我在成长的路上充满自信和勇气。
十二年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！5、记忆总是让人难以忘怀，即使岁月流逝，鲜花凋谢。
那段读四年级的经历，如今虽然已经沉淀在我的心底，但它依然是我永恒的记忆。
时光如梭，光阴似箭。
虽然那段经历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一潭历久弥新的美酒，时时散发出馥郁的芳香，并在我的心底永存。
6、窗外的春雨淅淅沥沥地飘着，打湿了路旁的高大梧桐树。
那青翠的树叶和熟悉的雨声唤起了我心中尘封的记忆，让我回到了读四年级的那个雨天。
那年我读四年级，一天我走在这条回家的小路上。
天也下着雨……7、我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，数也数不清。
但有一件事情总是在我眼前闪亮着，让我无法忘怀。
那就是我一个人在家时的故事，每次想起都会让我忍不住笑出声。
多亏我看了看，不然老爸可能已经晕倒在我的“铁棒”之下了！这就是我一个人在家时的其中一个故事，每当我想起这颗明亮的“星星”时，总让我感到好笑。
8、童年是五彩斑斓的，是快乐的，像摇篮一样温暖。
初中记叙文写作指导——开头与结尾
七、场景描写 渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景 物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的 开端做好衬托铺垫。 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上， “嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白 热化的阶段。 ——《考试》 “淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不 停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛 围。 ——《秋雨，淅淅沥沥地下着》 “北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈 于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊 异和悲哀。” ——《风筝》
五、巧妙发问，引人深思式
文章以发问（反问或设问）的形式结尾，往往具有 哲理启发、感染、强调和肯定的作用。这样的文章能达 到言有尽而意无穷的效果。
“可是，这能全怪我吗？”，引人深思。
——张之路《羚羊木雕》
春风又来了，春风吹绿了常春藤，吹暖了人心， 为何却吹不散我那寂寞天空中无法遏止的寒气呢？
——《春风吹又生》
——《秋魂》
四、联想回忆、 引发情趣
联想:因某人、某事或某物而引起的与之相关的思想活动。回 忆常常以联想的形式出现，由当前感知的事物回忆起有关的另一件 事物。
是的，我们又输了。偌大的露天篮球场上仍弥漫着一股胶漆味， 巨型探照灯散发出的灯光刺得我睁不开眼睛。坐在寂静的考场，往 事历历在目…… ——《送你一轮明月》 夏风轻轻吹起，樱桃树儿的叶不停的依偎着风儿摇动，艳如红 玉的樱桃也悄悄的露出了头儿，一阵风吹过，记忆里那段美好时光 重现，我陷入了沉思…… ——《我们一起走过》
打造精彩凤头
元要使文章的开头像凤凰的头 一样俊秀、 精致，产生吸引人的魅力。
1、好开头要突出主题，让阅卷老师明白考生作文的主旨。 2、开头要短小精悍，不宜长，要简洁。千万不要为了追 求开头的精彩而大施笔墨，导致头重脚轻的后果。 3、开头要引人入胜。给阅卷老师以好感，引起老师阅读 的兴趣。 4、开头不要过分突兀，不明就里，容易给人一头雾水 的 感觉。
如何写好记叙文的开头结尾
如何写好记叙文的开头结尾记叙文的开头和结尾是整篇文章的重要组成部分，决定了读者对全文的第一印象和最后的印象。
下面是写好记叙文开头和结尾的一些建议：一、开头部分：1.引起读者的兴趣：可以通过一个有趣的插曲、一个令人惊讶的事实或者一个引人入胜的问题来吸引读者的注意力。
例如：-"我曾经有一个最不可思议的梦，让我仿佛置身于另一个世界。
"-"那是我旅行中最刺激的一次冒险，我几乎以为自己要丧命在荒野中了。
"-"当我第一次见到她时，我就知道我的世界将会彻底改变。
"2.简洁明了的背景介绍：为了让读者了解故事的背景，可以简单几句话描述事件发生的时间、地点、环境等。
不要过于冗长，只需提及关键信息即可。
3.交代故事主题：可以通过简短的叙述来交代故事的主题，让读者明确文章的核心内容。
二、结尾部分：1.情感回顾：通过回顾故事中的情感，让读者对故事中的人物或事件产生共鸣。
例如：-"回想起那段日子，我仍然感到心潮澎湃，不禁流下了眼泪。
"-"尽管那时的我年少无知，但我深深地爱上了生活中的每个瞬间。
"2.总结故事发展：在结尾部分，可以简要总结故事的发展过程，概括出故事的重要经历和转折点。
例如：-"从那以后，我学到了勇敢面对困难、珍惜每一次机会的重要性，这段经历让我成长了许多。
"-"这个故事告诉我们，人生中的每一次失败都是在向成功迈进的步伐，我们要坚持不懈，直至成功为止。
"3.留下悬念或思考：在结尾部分，可以留下一些悬念，让读者思考或者用想象力来补全故事的结局。
或者可以提出一些问题，引发读者对于主题的深思。
例如：-"这个故事虽然已经结束，但是我仍然在想，那个奇特的人是否真的存在？"-"我们每个人都有属于自己的故事，你是否已经准备好去书写属于自己的奇迹呢？"这些建议可以帮助你写好记叙文的开头和结尾。
记叙文作文的开头结尾指导
作文开头结尾指导项珊“凤头赢得百媚生”，作文开头要努力做到“一鸣惊人”。
①开头要符合主题需要，要适应写作要求而开头，切忌为开头而开头。
②要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长）脚轻。
③开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈词滥调，或故弄玄虚。
一、修辞1、比喻。
如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖激起一圈圈涟漪。
——《真没想到……》（“心湖”的画面令人陶醉。
）日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。
——《翻检日子》A、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉真好！B、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮似的，飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里……C、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的感觉像一支歌，有的激越，有的低迷徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
——《长大的感觉》2、排比。
A、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我的网虫；别了，我的喜羊羊和海绵宝宝……因为我长大了。
B、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了；再也不是和同学吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考试考差了就不敢回家的小女孩了。
因为，我长大了！C、看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是成绩单；做不完的，是各科作业。
——《我们是初升的太阳》二、引用名言、俗语、小诗、歌曲一般脍炙人口。
恰到好处的引用能渲染氛围，或引人回味。
示例：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人，却道懒虫一个，知否知否，读书趣味多多。
——《那年我十六》（旧瓶换新酒，作者借用李清照的《如梦令》改编而成，活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味，恋床不起，有人痴迷于书，沉读过度。
）“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》点评：一首情韵悠扬的老歌，唤醒的岂止是你的回忆？三、描写自然环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。
初中生怎样写作文(九) 记叙文的开头与结尾及语段
初中生怎样写作文(九) 记叙文的开头与结尾及语段常见的几种方法：（一）、开头：1、开门见山。
"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧！"文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头："近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。
"开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。
3、描绘场面。
"太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
"（《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事件，具有铺陈之效。
4、抒发感情。
如《水仙》开头一段："水仙花开了。
看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。
"这个开头带有比兴作用，抒情色彩浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。
5、奇句突起。
如《父亲》的开头："再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……"这种开头奇峰突起，出人意料，语言强烈而动人，能抓住读者的心理。
（二）、结尾：1、卒章显志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
"这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
"我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……" 这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。
(完整)初中作文：初中记叙文开头结尾技巧
初中记述文开头结尾技巧一、开头的 5 个常用技巧万事开头难，作文也是这样。
起好头，能为顺利地睁开文章打下基础。
先人写文章把好的开头比作“凤头” ，是很有道理的。
一个能让人“一见倾心” ，引起他人无量遐思的开头，常常能使你的文章添色许多。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的眼光，让你的文章崭露头角。
一个令人着迷的开头，常常能激发读者的兴趣，并为文章增加色彩。
作文开头的方法好多，在此说说常有的5 个方法。
一、直截了当法。
也叫一步贴题法，起笔点题，或斩钉截铁地切入话题，或开宗明义旌旗鲜亮地表示自己的看法、立场。
这种方法，朴素自然，简短了然，斩钉截铁，惹起下文。
一般来说，这种开头方法，随手到擒来，但毕竟出彩儿不多，假如是记述文或许抒怀散文，建议采纳其余方法。
可是，就考场作文而言，若是你没有掌握把其余技巧玩得熟练，不建议在开头上采纳过多的技巧，最好就用直截了当的方法。
《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界如同照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的表面，而是他那林林总总的灵魂。
”《青春无价》的开头：青春是人的生命中最绚烂最可贵的季节，它的价值不可以用金钱去权衡。
《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和同一被位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作大哥，自然挑起了当家的担子。
二、置念法。
指在写作中提出疑，惹起者急迫期望并研究事情原委的一种方法。
此法能启者考虑，激趣，达到引人入的成效。
如《一次出色的外活》：“上个周六，我 7 中的 8 年二班生了“ 然大波”：一个女生哇哇地在堂上哭，而我的班主任朱老却浅笑着站在台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。
到现在，同学在津津有味地那一天的事情⋯⋯”究竟生了什么事情呢，什么学生哭，老笑，而最后同学都哄堂大笑呢？者感觉好奇——咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。
三、情况衬着法。
也就是描绘一个情况，让这个情况牵引出故事的开头。
这种开头方法，是记述文的常有开头方法，建议同学们采纳。
在故事中间或许结尾，要合时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于响应开头。
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初中生怎样写作文(九) 记叙文的开头与结尾及语段
常见的几种方法：
（一）、开头：
1、开门见山。
"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧！"文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头："近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。
"开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。
3、描绘场面。
"太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
"（《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事件，具有铺陈之效。
4、抒发感情。
如《水仙》开头一段："水仙花开了。
看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。
"这个开头带有比兴作用，抒情色彩浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。
5、奇句突起。
如《父亲》的开头："再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……"这种开头奇峰突起，出人意料，语言强烈而动人，能抓住读者的心理。
（二）、结尾：
1、卒章显志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
"这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
1
2、引发联想。
"我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……" 这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……
3、直抒胸臆。
如《父亲》的结尾："不少人都说我是孝子，我自己也以为是。
在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！" 此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。
4、首尾呼应。
《雪夜》的结尾中这样写道："谁也没有再说话。
屋里也很静，屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……"与开头"雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……"形成照应，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。
5、自然收束。
《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的"乞丐"的对话结尾："母亲笑一笑说：'那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！'" 此结尾突出了母亲自强的性格特征，也使结尾清新自然，水到渠成，毫无造作之嫌。
开头与结尾的语段（每天必读，熟读成诵，到时有用）
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清
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苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
（友谊可以换其他词语）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的---毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
（划线处可以换其他词语）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有"将
3。