2018山东高考改革方案今正式颁布
山东省教育厅关于印发山东省2018年春季高考工作实施意见的通知
山东省教育厅关于印发山东省2018年春季高考工作实施意见的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.02.23•【字号】鲁教学字〔2018〕4号•【施行日期】2018.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文山东省教育厅关于印发山东省2018年春季高考工作实施意见的通知各市教育局，各高等学校：现将《山东省2018年春季高考工作实施意见》印发给你们，请遵照执行。
山东省教育厅2018年2月23日山东省2018年春季高考工作实施意见一、招生计划2018年我省春季高考招生计划含本、专科（高职）招生计划，分为农林果蔬、畜牧养殖、土建（含土建方向、采矿技术方向）、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育等18个专业类别，考生任选其一报考。
招生计划纳入招生院校当年招生总规模，由省教育厅根据生源情况、高校办学条件和经济社会发展对各类人才的需求状况，结合往年招生计划安排下达。
招生院校在编制分专业招生计划时，要充分考虑各专业类别考生报考情况，对部分热门专业和就业前景好的专业优先予以考虑。
二、报名与体检（一）报名。
春季高考报名工作由省教育招生考试院根据《关于做好山东省2018年普通高等学校考试招生报名工作的通知》（鲁招考〔2017〕107号）组织实施。
各有关单位要加强考生报名资格审查，加大各类考生学籍学历审查力度，防范和打击非法异地获取高考资格的“高考移民”行为，确保高校考试招生公平有序。
各级招生考试机构要将工作关口前移，细化各项操作办法和工作流程，确保有关政策落到实处。
（二）体检。
考生需在报名的县（市、区）招生考试机构指定的医院、医疗机构进行体检，被录取后由招生学校对其进行身体复查。
因弄虚作假导致体检结论与本人身体状况不符者，按教育部有关规定进行处理。
三、考试2018年我省春季高考实行“知识+技能”考试模式，由省统一命题，统一组织考试。
重磅!全国 8 省份新高考方案发布,这些变化你必须知道!
重磅！全国 8 省份新高考方案发布，这些变化你必须知道！4月23日，全国第三批启动高考改革试点的8个省份：河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、福建、重庆发布新高考改革方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
根据公布的实施方案，8省份均采用考试科目“3+1+2”模式，实施“两依据、一参考”录取模式，建立高职院校分类考试制度。
关键词解读全国统一高考“3+1+2”选考模式总分750分。
“3”：指必选的语数外三门主课，每科满分均为150分，总分450分，计原始分；“1”：指物理或历史二选一，满分为100分，计原始分；“2”：指思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。
为什么在物理或历史中2选1？物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。
高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。
因此，考生在这两个科目中选择1门，有利于为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，也有利于高校相关专业对学生的培养。
为什么物理和历史按原始成绩计入考生总成绩？在录取时选考物理的考生和选考历史的考生将分别排队录取。
因此，选择物理（或历史）的考生将使用同一物理（或历史）试卷、考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入考生总成绩。
等级赋分的规则思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
2023高考_山东18年高考政策
2023山东18年高考政策2023山东18年高考政策对于与全国卷题型、卷面结构差异较大的语文卷，老师们认为尽管题型和卷面结构有较大不同，但考试内容及能力要求基本都是一样的，都是语言文字运用、古代诗文阅读、现代文阅读和写作。
据介绍，语文卷结构差别较大，首先全国卷第Ⅰ卷为阅读题，第Ⅱ卷为表达题;山东卷第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为主观题。
具体题型方面，近几年全国卷没有字音、字形和近义词辨析的题目设置，只是进行成语和病句的考查。
语言表达连贯必考，其他题型每年都在变化，这一点跟山东卷一样。
古代诗文阅读都包括文言文阅读和诗歌鉴赏，总体分值一样，共30分。
只是全国卷文言文不考虚词，诗歌鉴赏每个题分值加大。
名句名篇默写是一样的.，但在推荐篇目上要比山东卷考试范围小。
现代文阅读方面文学类文本和实用类文本二选一，这跟之前的山东卷题型一致。
但具体设题有变化，分值加大。
老师们认为，总体上来说，全国卷相对山东卷，难度稍稍降低。
数学全国卷：更侧重思维能力考查从试卷结构上，全国课标卷比山东卷多了2道选择题，少了一道填空题;解答题减少了1道必做题，改为选做题。
从内容上来看，全国课标卷在最后一道选做题中增加了选修系列4的一些内容，分别是：选修4-1：几何证明选讲，选修4-4：坐标系与参数方程，选修4-5：不等式选讲，从其中3道题中选作1道。
从试卷风格上来看，全国课标卷和山东卷对学生数学能力要求侧重点有所不同：山东卷侧重了学生的运算求解能力，对学生数学基本功要求较高;全国课标卷更侧重对学生的思维能力的考查，对与不等式相关的内容要求较高。
全国课标卷和山东卷比较起来，主体内容没有大的变化，只是增加了选修系列4的三部分内容。
学生在对数学的学习中要增加理性思维含量，特别要注重培养自己的推理论证能力，回归数学本质，提高数学能力。
体育特长等5项目取消加分高考加分的清理工作已经在向前推进，昨天，省教育厅通报了我省调整高考加分政策的情况，从1月1日起，我省夏季高考取消5类高考加分项目，至此我省只保留了5类加分项目，并且少数民族考生高考加分降为5分，少数民族加分将全部取消。
--------8省新高考方案实行3+1+2模式, 山东继续实行3+3选科模式------
8省新高考方案实行3+1+2模式，山东继续实行3+3选科模式8省新高考3+1+2模式山东3+3选科高考改革2018年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发，选考科目采用3+3模式。
4月23日，广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏8个省市陆续发布了高考改革方案，这些省份将在选考科目上采用3+1+2方案。
记者从省教育厅获悉，山东新高考仍采用3+3模式不变。
8省市实施的3+1+2方案中，3指语文、数学、外语；1为限选科目，物理、历史中限选一科；2为任选科目，化学、生物、政治、地理4科中任选2科。
相比之下，两种方案，略有差异，但在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。
山东的3+3方案给了考生更大选择空间，同时也带来更多考验。
据介绍，目前选课走班、高中学考等改革方案实施平稳。
社会关注的物理选课人数严重下滑的问题，并未出现。
山东省3+3方案下首次选课统计数据显示，2017级高中生的物理选考人数，完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求，因此是正常的、合理的。
随着高考改革政策的进一步完善，预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升。
山东省教育厅高校学生处处长李霞这样介绍说。
为配合高考综合改革，山东高中专任教师达13.8万人，2015年2018年改扩建高中学校248所，教师队伍、教室等硬件方面准备充足，基本适应新高考需要。
高考选考科目要求数据统计显示，学生一旦选考物理，高考志愿填报时可报考90%以上本科专业。
另外，绝大多数理工类本科专业都有物理报考要求，无论从高校自身的专业设置结构看，还是高校历年投放山东的招生专业结构来看，都是理工类本科专业占绝对多数。
理工类本科计划投放数量多，录取机会更高。
以2018年高考为例，理工类本科录取率为60.7%，文史类本科录取率为32.4%。
文科录取最低控制线比理科高70分，显然理工类专业录取率更高。
从总体上看，3+3方案与3+1+2方案都遵循《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的顶层设计，从有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于维护社会公平出发，积极推进招考教学联动改革，形成分类考试，综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。
新高考政策解读年夏季培训新高考 新挑战 新机遇——山东新高考政策解读(共81张PPT)
➢ 这一目标定位在2020年。
山东省考试招生改革的顶层设计 “1+1+11”的制度体系
A
《山东省深化考试招生制度实施方案》2016年3月5日印发
B
《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案》（2018年3月23日）
➢ 2.分散了统考压力。取消了原来的综合科目的统一考试，减少了统考 科目，使统考内容减少，压力减轻；
➢ 3.外语一年两考，增加了考试次数，提供考生更多机会，缓解了集中 备考的压力。
关于命题形式改革
➢ 国务院考试招生制度改革方案提出：从2015年起增加使用全国统一 命题试卷的省份。
➢2015年，有3个省高考恢复使用了全国卷。 ➢2016年，又有7个省份使用了全国卷，至此使用全国卷的省份已达26 个，仍保持分省命题的省份只有北京、上海、天津、江苏、浙江和山 东6个省份。
新一轮高考综合改革坚持问题导向：
一是充分尊重并切实回应全社会对教育公平的高度关切，坚定保障教育公 平的改革方向。（区域公平、城乡公平、规则公平）
二是充分正视并切实解决全社会对克服“应试教育”顽疾的热切期盼，坚 持有利于实施素质教育的改革方向。（文理分科、应试、能力立意）
三是充分尊重并积极响应全社会对高校招生尊重人才选拔规律的强烈呼唤， 坚持有利于科学选才的改革方向。（招生自主权、分类考试、综合评价）
➢数学：由于取消了文理分科，改为统一命题，所以数学的难度相对来 说将会有所下降。
➢外语：在新高考的改革中，可以看出听力是单独考试，在未来还要加 入口语的测试，听力与口语的比重将会不断提高（例如：北京的听力和 口语将会提高到50分，也就是说卷面成绩只有100分了）。
英语高考改革方案出炉,各省份英语改
2019年英语高考改革方案出炉，各省份英语改革英语高考改革方案出炉，各省份英语改革更新：2018-09-27 09:56:152018年，启动全省高等学校考试招生综合改革。
考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个选考科目成绩组成。
其中外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
北京市重庆将在2018年上半年出台并公布《重庆市普通高校考试招生综合改革方案》。
从2021年(2018年入学的高中一年级新生)开始，普通高校招生录取将实行“两依据、一参考”的录取制度。
即：依据全国统考科目成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价结果的高校考试招生制度。
2、2020年高考实行3+3的考试模式;2、选考科目实行,7选3 ,模式，每门满分100分，每科最多考2次;高中学生综合素质评价，是学生毕业和升学的重要参考。
高中阶段教育学校将为每一位学生建立个人综合素质档案，档案中客观真实、写实性地记录学生成长过程中的突出表现和标志性成果，引导学生积极参加科学探索、社会实践和志愿服务等活动。
高中学生的综合素质由招生高校评价和使用，各普通高校将按规定提前向社会公布高中学生综合素质评价的使用办法。
潍坊中学高一级部相关负责人也表示,网上传的“2017年高考改革方案”是假的。
该负责人表示,在这条漏洞百出的消息里,还提到在2017年高考中将“取消一本线,保留本科线”。
对于这一说法,山东省教育厅现在并没有相关政策。
另外,2018年高考还会分文理卷。
山东省高考改革在2017年最大的变动就是各个科目都使用全国卷。
2017年高考科目和分数设置的变化也是谣言,分值不变。
从2017年起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，听力一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变。
山东省教育厅关于组织开展高职（专科）综合评价招生试点工作的通知
山东省教育厅关于组织开展高职（专科）综合评价招生试点工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.03.23•【字号】鲁教学字〔2018〕7号•【施行日期】2018.03.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于组织开展高职（专科）综合评价招生试点工作的通知各市教育局，有关高等学校：为进一步深化我省高等学校考试招生制度改革，构建分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式，根据《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（鲁政发〔2016〕7号）和《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号），自2018年起，我省在部分高职(专科)院校和本科高校的专科专业组织开展综合评价招生试点。
现将有关事项通知如下：一、高职（专科）综合评价招生高职（专科）综合评价招生是按照高校人才培养目标和选拔标准，依据考生高中学业水平考试成绩、高校考核成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式，其中高校考核包括对考生的综合素质评价以及高校素质测试或面试。
高职（专科）综合评价招生，是我省高职（专科）分类考试招生的重要组成形式，旨在促进高校遵循高职（专科）人才选拔和培养规律，促进普通高中实施素质教育，为学生发挥个性潜能提供多样化选择，为学生接受高职（专科）教育提供多样化入学方式，构建学生自主选择、学校多元评价、多方有效监督的高职（专科）教育考试招生制度。
二、试点高校及招生专业根据试点工作需要，2018年确定山东交通学院、山东女子学院、山东青年政治学院、青岛黄海学院、山东传媒职业学院、枣庄职业学院、菏泽职业学院、威海海洋职业学院、德州科技职业学院、曲阜远东职业技术学院、烟台黄金职业学院、日照航海工程职业学院等12所高校开展高职（专科）综合评价招生试点。
试点高校要依据学科专业发展定位和人才培养需要，选择行业特色鲜明且社会需求量大的专业开展高职（专科）综合评价招生，鼓励试点高校优先安排农林、水利、地矿等专业。
2018年全国高考难度最大的6个省份，那个最难的是你的省份吗？
2018年全国⾼考难度最⼤的6个省份，那个最难的是你的省份吗？2018年全国⾼考难度最⼤的6个省份，那个最难的是你的省份吗？⾼考结束⼀个⽉来，⼤部分的考⽣都已经填报好了志愿，然⽽⾼考依旧是⼤众热议的话题。
特别是七⽉这个录取⽉，很多⼈都拿到了⼤学录取通知书，但是也有⼈考的差了，只能去复读。
每个省份的⾼考难度不同，所以考⽣考出来的也不⼀样，分⾼不⼀定就考的好，分少也不代表考的差。
⼩⽔今天给⼤家说的就是2018年全国⾼考难度最⼤的6个省份，那个最难的是你的省份吗？盘点2018年⾼考难度最⼤的6个省份，最难的省份⼀本线才336分！不得不说，全国各个省市很多⾼考试卷不同，今年的本科线也⼤不相同。
最难的省份⼀本线才336分，但是你觉得你能考那么多分吗？这么低的本科线到底是为什么呢？⾼考难度最⼤的6个省份你知道是哪6个吗？Top6、安徽省提起⾼考，不得不提⽑坦⼚中学，⽽这所⾼中就在安徽省六安市。
今年⽑坦⼚97.5%的本科达线率让他再次刷爆⽹络。
⽽正因为有这个⾼考⼯⼚的存在，想在安徽省考个清华⼤学这样的985⾼校，分数⾄少要考到680以上。
可是今年的⽂科类⼀本线才550，理科类⼀本线才505，今年安徽49.9万考⽣中能考上⼏个呢？Top5、湖北省提起湖北，很多⼈想到的就是黄冈中学，然⽽近⼏年黄冈中学的没落，很多⼈都想不起这个曾经很厉害的中学来。
⼩⽔记得当时中考、⾼考的时候，这个学校的资料我们都⽤过。
但是在湖北省想考⼀个985⼤学也是⾮常的难，分数⾄少也得660以上。
今年本科⽂史类⼀本线是561分，理⼯类⼀本线是512分，从37.4万的考⽣中考出⼀个都⽇常困难！Top4、⼭东省⼀直以来，⼭东都是⾼考⼤省，今年参加⾼考的考⽣是68万，仅次于排第⼀的河南省。
⼭东考⽣的刻苦有⽬共睹，在这⾥经常会出现⼀些拿奖学⾦的学霸。
每⼀年⼭东的本科线都不是很⾼，今年本科⽂史类本科线是505分，理⼯类本科线是435分，但是考过线的⼈却不多，试卷太难了。
《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案(试行)》
《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案（试行）》这次高考改革的指导思想就是，突出对学生综合素质和能力的考查，积极探索和建立以国家统一考试为主，多元化评价方式和多样化录取模式相结合，政府宏观指导、学校自主招生、社会有效监督、具有山东特色的普通高校考试招生制度。
一、每年两次“高考”自2012年起，我省普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法。
实行春季和夏季两次考试，普通高中毕业生可根据自己情况，选择参加春节高考和夏季高考。
春季高考，维持目前的对口高职考试模式基本不变，重点面向中等职业学校学生，同时面向普通高中学生，主要为高职院校选拔合格生源。
考试时间为每年5月份。
夏季高考，即目前的全国普通高校统一入学考试，重点面向普通高中学生，同时面向中等职业学校学生。
考试时间仍为6月7、8、9日，由山东省招生考试院统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源。
对于参加两次高考且成绩均达到高职院校录取分数线的考生，允许参加两类考试志愿填报。
春季高考本科招生规模将逐步扩大。
二、体育测试进高考2012年高考的最大变化是增加了体育测试内容，体育成绩满分20分。
全省统一测试时间为4月下旬，我市由市教育局组织统一测试。
体育测试项目设置为：男子1000米、女子800米跑；立定跳远；掷实心球。
2012年高考3个项目由考生任选2项，以后每年由省教育行政部门组织专家在12月底依据教育部《国家学生体质健康标准》抽取第二年体育测试项目，提前向社会公布。
体育测试的项目分值为：男子1000米、女子800米跑满分12分，立定跳远满分8分，掷实心球满分8分。
身体残疾丧失运动能力、伤、病等考生，本人提出申请，经学校和教育行政部门核准后可享受照顾，予以免试，成绩原则上按当年全省应届毕业生考生体育平均成绩计算。
不申请照顾的残疾考生，可进行测试，对参加测试的残疾考生进行加分奖励。
社会考生不计平时成绩，根据测试成绩按比例折合计算。
2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读
2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读1、北京高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年考两次。
2、天津高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。
3、河北高考综合改革方案执行：2021年从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科;外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
逐步取消高校招生录取批次。
4、山西高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分5、内蒙古高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
6、黑龙江高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
吉林高考综合改革方案7、吉林高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
8、辽宁高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
山东高考改革从什么时候开始实施
山东高考改革从什么时候开始实施山东高考改革从什么时候开始实施山东高考的高考家长们，你们知道山东高考改革在时候出台吗，以下是店铺为你整理的山东高考改革从什么时候开始实施的相关内容，希望能帮到你。
山东高考改革时间及方案要点1、从2018年起语文、数学使用全国卷;2、从2020年起，夏季高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。
高考由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择，高考总分750分;3、外语考试可参加两次，取成绩好的一次计入高考总分;4、夏季高考实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，2017年合并本科批次，2020年起招生采用“(类)+学校”志愿填报和招生录取方式;5、春季高考启动“文化素质+专业技能”考试。
山东高考改革方案最新内容要求2020年山东高考改革不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的'3+文综、理综，改为“3+3”。
高考科目为：语、数、外(必考)，政、史、地、物、化、生(六选三);夏季高考科目改革。
积极推进高校考试招生综合改革试点，增加夏季高考与高中的关联度。
自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。
其中语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会。
纳入高考录取的等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。
积极创造条件，将技术(含信息技术、通用技术)科目纳入等级考试科目。
2017年6月前出台我省高等学校考试招生制度综合改革方案。
山东高考改革的相关资讯1.八省区少数民族无条件加分首先我们看到第一大类省区，这些省区对少数民族考生加分没有附加任何条件，属于无条件加分。
山东省新高考等级考试科目分数转换方案解读
山东省新高考等级考试科目分数转换方案解读作者：窦学田来源：《理论与创新》2020年第15期【摘; 要】山东省2017年启动高校考试招生综合改革试点，2020年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
试点中普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试，等级考试科目成绩按照等级分数转换规则转换后计入高校招生录取总成绩。
本文从山东省的等级考试科目成绩转换规则切入，解读山东省等级分数转换方案，为更好理解转换方案提供参考。
【关键词】新高考改革;等级分数;转换方案引言《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》于2018年3月23日发布，也拉开了山东省新高考制度改革落地实施的大幕。
方案明确普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。
等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，考生从中自主选择3个科目，等级考试科目成绩按照等级呈现，依据等级分数转换规则转换后计入高校招生录取总成绩，这个规则就是等级科目分数转换方案（以下简称转换方案）。
1.等級科目分数转换实施规则高考是基于选拔需求而对考生能力进行的测量评定，高考公平公正的基础在于高可信度的考试分数，而分数模型的科学性和合理性则是高考权威的基石。
等级考试科目使用转换分，为什么不使用原始分呢？采用原始分的一个重要前提是考生考试的内容相同，由于不同科目之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异，考生考试内容不一致的时候，使得考生之间没有可比性，使用原始分进行比较显然是不公平、不合理的。
学业水平等级考试科目6选3的规定造成了20种选考组合，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平，而高考的总分录取还要求不同选考组合成绩可比，等级分数的表达就显得尤为重要。
山东省的等级科目分数转换方案规则的主要内容如下：1.1划定等级区间根据国家要求，借鉴先行试点省份的经验，山东省将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。
新高考改革各省实行的时间哪一年
新高考改革各省实行的时间哪一年新高考改革各省实行的时间2014年启动-2017年执行，新高考改革第一批试点省份2014年新高考改革试点正式开始，作为第一批实行新高考制度的省份，浙江和上海分别公布了本省的新高考制度，浙江使用浙江卷采用七选三的选课模式，选考等级采用21等级制度。
上海使用上海卷，总分660不变，选课采用六选三的模式，等级制度采用5等11级制度。
2017年启动-2020年执行，新高考改革第二批实行省份继浙江和上海新高考改革之后，2017年作为第二批改革的省份，山东、天津、北京、海南四个省份也公布了新高考改革的方案。
此四省沿用第一批新高考改革的方案，采用3+3选课的模式。
但是四个省因地制宜，参照每个省的不同情况在学考和选考制度上各有不同。
2018年启动-2021年执行，新高考改革第三批实行省份2018年第三批实行新高考的省份有湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东八个省份。
作为第三批实行新高考的省份，这八个省份充分借鉴第一批和第二批实行新高考省份的经验，有效的调节选课不平衡，教学资源分配不均匀的问题，采取3+1+2的考试模式，实行统一的等级赋分制度。
使新高考方案再次升华。
2019年启动-2022年执行，新高考改革第四批试点省份按照最开始的计划第四批实行新高考的省份有陕西、宁夏、云南、广西、甘肃、新疆、青海七省。
但是由于四川、河南、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、贵州、内蒙古和西藏10个省份原定于2018参与第三批新高考改革，却因为新高考实施过程中存在部分问题，以新高考制度不成熟，不适合本省教育情况为由，推迟了新高考改革，所以现在还不能确定，这些省份是否参与第四批新高考改革，以及原定于第四批改革的省份是否也会出现反悔的现象。
全国新高考的三种模式一、3+3模式目前上海市和第二批实行新高考改革的4个省市，分别是北京、天津、山东、海南是采用3+3高考模式，指除语数外3科外，学生要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物自主选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有20种选科组合方式。
2018年高考改革改变了什么
2018年高考改革改变了什么国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。
2018年的高考改革了什么呢?高考改革内容1.考试科目的变化改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综)。
改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别。
新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。
影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。
在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的进行题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。
文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。
2.学业水平考试改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考)，为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。
新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。
影响：首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力;最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。
山东省高考改革新方案新高考政策
山东省高考改革新方案新高考政策
山东高考改革方案从2021年秋季入学的高一新生开始实施，也就是2021年这批学生
会参加高考，会在2021年的高考中体现山东改革的所有内容。
山东分为春季高考和夏季
高考两次考试，改革上也比较复杂，下面分开来说。
夏季高考：2021年山东高考所有科目全部使用全国卷，2021年秋季入学新生开始，
考试主要有语数外（各150分）加三个选考，也就是等级考试，从此也不再进行文理分科，外语一年两考。
春季高考：从2021年开始，考试由两部分组成，一个是文化素质，一个是专业技能。
文化素质包括语（120分）数（120分）外（80分）三科，总分320分，专业技能部分
430分。
在录取方面，春季高考按平行志愿录取，报考是按专业类别填，而夏季高考2021改
革以后，本科各录取批次合并，本科提前批录取完就是本科批次录取。
到了2021年，山
东省会探索一种新的投档录取模式，和上海类似，就是“专业类+学校”，或许这也是值
得山东考生期待的。
从2021年开始，夏季高考录取时参考高考分数、学业水平考试成绩以及学生综合素
质等几个因素进行录取。
此外，专科、自主招生、综合评价等招生录取模式也会进一步完
善和调整，尽量让学校和学生之间有更多的选择。
山东高考改革和全国其他地方的改革有很多相通之处，都是不分文理、英语一年两考，增加学考选考和综合评价等内容，而且都是大同小异。
对于复读生来说，高考改革没有太
大的影响，只要想学就能学会，而对于报志愿则应尽量选考物理和化学这两科。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2018普通高中课程方案
2018普通高中课程方案
高中选课3+2+1最佳方案：物理+化学+生物，物理+地理+生物，历史+政治+地理。
新
高考改革涉及的内容很多。
新高考最显著的标志是文理不分科。
此外，还包括考试形式、
考试内容和录取机制的改革。
统一高考科目为中文、数学和外语，没有文科和理科。
自此，数学将不再区分文科数学和理科数学。
新高考如何进行选科：第一、要选择自己感兴趣的科目，因为兴趣是最好的老师，是
学习的动力和源泉，很多孩子的兴趣和学习成绩会呈正相关。
有的时候孩子呢，会对自己
喜欢的科目乐此不疲，但对于他痛恨的学科呢，就置之不理了，那么选择自己兴趣的科目，也可以让孩子全身心地投入。
第二、要选择与自己能力倾向最匹配的学科，这是能力基础，比如说有的孩子他爱好物理，但是逻辑思维和空间能力比较差，可能他的学习能力支撑不
起他学到这样的学科，学好这个学科，所以就要慎重考虑是否选择了。
第三、要结合孩子
未来的学业规划、职业规划等去选择孩子合适的学科。
这里专业目标就非常重要，要求孩
子从高一你就要有一个比较明确或者比较侧重的专业，从专业目标去倒推你的选科。
那么
你的专业目标又从哪儿来呢？这就需要做好高中阶段的职业或者说是他的学业规划，按照
孩子的职业特质去为孩子规划未来。
选择更有利于孩子持续全面发展的学科。
山东新高考赋分制计算方法(山东新高考赋分制怎么计算)
山东新高考赋分制计算方法(山东新高考赋分制怎么计算)山东新高考赋分制计算方法将每个等级的考生原始成绩从高到低划分等级，然后依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间。
等级赋分制中，考生们的成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E 八个等级，等级分别占据该科目总人数的3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%，其所对应的赋分区间分别为91~100分、81~90分、71~80分、61~70分、51~60分、41~50分、31~40分、21~30分。
山东新高考改革方案山东新高考是指山东高考制度改革方案，从2020年开始，山东高考不再采取传统的文理分科模式，而是改为实行“3+3”的考试模式，即学生可以自由选择三门科目作为考试科目，同时外语科目也可以选择两次考试。
另外，从2020年开始，山东高考成绩将采用等级赋分制来计算，等级赋分制是一种根据考生的成绩水平，将所有考生的成绩划分成不同的等级，然后根据各个等级的人数比例来进行赋分的一种制度，可以有效地解决不同学科之间的公平性问题。
新高考是按照赋分计算的吗新高考既有按原始分计入总成绩的科目，也有按等级赋分后再计入总成绩的科目。
等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依照等比例转换法则，分别转换到不同的分数区间，成绩越高，等级就越高1。
等级赋分制针对的是新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。
新高考赋分什么意思新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。
由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分;3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。
山东等级赋分规则
山东等级赋分规则山东省是中国教育大省之一，其高考政策也是备受关注。
在山东省的高考政策中，等级赋分是一个重要的环节。
下面将详细介绍山东等级赋分规则。
一、政策背景山东等级赋分政策的出台，是为了更好地推进素质教育，促进学生的全面发展，同时保障高中教育的公平性和公正性。
该政策是山东省政府在综合考虑了教育实际情况和发展需求后，制定的一项高考改革措施。
二、等级设置在山东等级赋分政策中，将高中学生成绩分为五个等级，分别是A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E。
每个等级所对应的分数段和人数比例如下：A+：90-100分，占比为10%A：80-89分，占比为20%B+：70-79分，占比为20%B：60-69分，占比为20%C+：50-59分，占比为10%C：40-49分，占比为10%D+：30-39分，占比为10%D：20-29分，占比为10%E：20分以下，占比为10%三、赋分方式山东等级赋分政策采用了“学业水平测试”和“综合素质评价”两种方式相结合的方式进行赋分。
其中，学业水平测试是主要的赋分依据，而综合素质评价则作为补充和参考。
四、学业水平测试学业水平测试是山东等级赋分政策的核心内容之一。
该测试主要考察学生的学科掌握情况和学习能力。
在学业水平测试中，不同科目的难度和重要程度不同，对应的分值也不同。
一般来说，难度较大的科目如数学、物理等，每分的得分率较高，而难度较小的科目如地理、历史等，每分的得分率较低。
学业水平测试的成绩分为A、B、C、D、E五个等级，其中A为最高等级。
根据不同等级所对应的分数段和得分率，可以将学生的学业水平测试成绩转换为相应的等级分值。
五、综合素质评价除了学业水平测试外，山东等级赋分政策还考虑了学生的综合素质评价。
综合素质评价包括学生的思想品德、行为表现、实践能力和创新精神等多个方面。
评价过程中，会综合考虑学生的日常表现、课程学习、实践活动、竞赛获奖等多个因素。
综合素质评价的成绩也分为A、B、C、D、E五个等级。
2018年山东高考改革最新方案
2018年山东高考改革最新方案2018年山东高考改革最新方案的发布，对于广大高中生及其家庭无疑是一个重要的消息。
作为高考改革的重要一环，山东省的最新方案引起了众多人的关注和讨论。
本文将围绕这一方案展开论述，深入分析其背景、内容以及对相关人群的影响。
一、背景介绍山东省高考改革的背景乃是国家教育改革的大背景下的具体需求和探索。
近年来，我国教育体制面临着诸多挑战和问题，高考制度作为其中的一个重要组成部分，也亟待改革和完善。
为了符合时代的要求，提高教育质量和公平程度，山东省制定了新的高考改革方案。
二、内容梳理山东省2018年高考改革最新方案主要包括以下几个方面的内容：1. 分数线政策调整：根据方案，山东省将会调整高考分数线的划定标准，以更好地体现考试的公平性和对优秀人才的发掘。
相较于以往的划线标准，新方案对于各科目的分数要求会有一定的变化。
2. 改进高考命题方式：教育部门将调整高考命题方式，更加注重素质教育的指导思想。
通过改变试题形式，提高题目的创新性和综合性，以全面评价学生的能力。
3. 加强综合素质评价：方案提出在高考成绩的评定中，将进一步加强对学生综合素质的评价。
这一举措意味着学生的素质发展将会成为考试的重要一环，不再仅限于分数的高低。
4. 推行新的选考科目：为了更好地满足不同学生的需求，方案中提出了推行新的选考科目。
学生可以根据自身的兴趣和发展方向，选择适合自己的科目进行考试。
三、对相关人群的影响新的高考改革方案对于相关人群将产生一定的影响，具体如下：1. 学生：对于即将参加高考的学生而言，新方案将更加突出素质教育的重要性，培养学生的综合能力和素质素养。
同时，新方案还将提供更多的选考科目选择，让学生能够根据自身兴趣、特长和职业规划进行科目选取。
2. 教师：教师在教学中将需要更多地关注学生的素质培养，注重学生的综合能力发展。
同时，教师也需要了解新的选考科目要求，提供更全面和专业的教学指导。
3. 家庭：家长需要关注新方案对于学生的影响，并与学校一起共同规划学生的学业发展。
山东高考模式
山东高考模式
高考模式：山东高考的独特特点
山东省是中国高考改革的先行者之一，其高考模式具有独特的特点。
以下将从考试科目、考试形式以及考生选拔等方面进行介绍。
首先，山东高考的科目设置相对传统。
考生需参加语文、数学、英语等三门必考科目，同时在理科与文科中选择一门作为选考科目。
这种设定保留了对基础学科的考察，也为考生在兴趣与个人特长方面提供了一定的发展空间。
其次，山东高考采取了分科考试和综合评价相结合的考试形式。
分科考试主要是对学生在必考科目的知识掌握程度进行测试，为不同学科的成绩权重有所差别；综合评价则是通过对学生的选考科目成绩、学业水平考试成绩以及其他学科素养的综合评价，综合考察学生综合能力，以期实现多样化的选拔机制。
最后，山东高考注重考生综合素质的培养与展现，并对高考成绩进行全面评价。
学校会对学生的课外科技活动、社会实践、文艺活动等方面进行评价，并将其纳入高考综合素质评价的考虑范围。
通过这种方式，鼓励考生在学科知识的基础上，积极参与各类活动，培养综合素质和个人兴趣。
综上所述，山东高考模式以其特点着称，既注重学术能力的考查，又兼顾了其他综合素质的评价。
这种多元化的考试形式将更好地选拔出具有全面发展能力的学生。