2019-2020学年高中生物 专题2 课题1 微生物的实验室培养练习 新人教版选修1.doc

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2019-2020学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用练习新人教版选修1【共3套21页】

2019-2020学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用练习新人教版选修1【共3套21页】

本套资源目录2019_2020学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养练习含解析新人教版选修12019_2020学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习含解析新人教版选修12019_2020学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题3分解纤维素的微生物的分离练习含解析新人教版选修1微生物的实验室培养[基础全练]1.下列有关培养基的叙述,正确的是( )A.培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B.培养基都只含有水、碳源、氮源和无机盐C.固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D.微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌解析:培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质,A正确;培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,除此之外,可能还含有维生素等,B错误;固体培养基中加入少量水不能制成液体培养基,C错误;单个细菌肉眼看不到,在固体培养基上可形成肉眼可见的单个菌落,D错误。

答案:A2.巴氏消毒法常用于酒、奶等食品的消毒,该消毒法就是加热到70~75 ℃、保持30 min,或加热到80 ℃、保持15 min,能杀死一般杂菌和病原菌。

与灭菌的要求相比,巴氏消毒法( )A.不能杀灭芽孢等耐高温的细菌B.能杀灭芽孢等休眠状态的细菌C.能杀灭各种细菌,包括芽孢D.能杀灭各种真菌,包括孢子解析:由于酒、奶等食品中的某些成分在高温下易被破坏,不宜采取高温灭菌法,虽然巴氏消毒法不能杀灭芽孢等耐高温细菌,但由于奶、酒等的污染并不严重,巴氏消毒法还是能达到消毒要求的。

答案:A3.防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。

下列叙述错误的是( ) A.实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒B.在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防被微生物感染C.接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌D.使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境解析:为防止杂菌污染,研究和应用微生物时应进行消毒和灭菌,实验室可以用紫外线或化学药物进行消毒,A正确;在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防被微生物感染,B正确;接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的充分燃烧层即外焰部位灼烧灭菌,C错误;使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境,D正确。

2019-2020学年度高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养优化练习

2019-2020学年度高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养优化练习

——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养优化练习______年______月______日____________________部门一、选择题1.下列关于培养基的说法,正确的是( )A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B.培养基只有两类:液体培养基和固体培养基C.固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D.配制培养基时要注意各种养分的浓度和比例解析:不同微生物对营养物质的需求不同,如自养微生物的培养基不需要加碳源,自生固氮菌的培养基不需要加氮源。

按不同的分类标准,培养基可有不同的种类和作用,其中固体培养基是在液体培养基里加入琼脂等凝固剂配制而成的。

配制培养基时要注意各种养分的浓度和比例。

答案:D2.下列操作与消毒灭菌无关的是( )A.接种前用酒精灯火焰灼烧接种环B.接种前用酒精擦拭双手C.将平板倒置,放入培养箱中培养D.接种在酒精灯的火焰旁完成解析:接种用具、器皿、空气中都存在大量微生物,必须严格地消毒灭菌。

A、B、D三项都是实验操作过程中消毒或灭菌的措施。

将平板倒置,放入培养箱中培养与灭菌无关。

答案:C3.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是( )①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤解析:培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿耐高温,需用干热灭菌;接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底地灭菌的效果;实验操作者的双手可用化学药剂进行消毒,如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线消毒;为不破坏牛奶中的营养成分,可采用巴氏消毒。

答案:A4.采用干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等几种方法,可分别杀死哪些部位的杂菌( )A.接种环、吸管、培养基、接种室B.吸管、接种环、培养基、接种箱C.培养基、吸管、接种环、接种箱D.培养皿、吸管、培养基、双手解析:干热灭菌是将灭菌物品放入干热灭菌箱内,在160~170 ℃下加热1~2 h,适用于耐高温且需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等;灼烧灭菌是利用酒精灯火焰的充分燃烧层灭菌,如接种针、接种环等;高压蒸汽灭菌用高压蒸汽灭菌锅,一般在压力为100 kPa,温度为121 ℃的条件下,维持15~30 min,主要用于培养基灭菌;紫外线照射适用于物体表面灭菌和空气灭菌,如接种室、接种箱、超净工作台等,使用前用紫外线照射约30 min。

2019高中生物 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养练习 新人教版选修1

2019高中生物 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养练习 新人教版选修1

课题1 微生物的实验室培养1.下列有关培养基叙述正确的是( )A.培养基的营养成分都有碳源、氮源、水、无机盐B.除水以外的无机物都属于无机盐C.用培养基培养甲型H1N1流感病毒作为科学研究D.培养基配制过程中应调pH,适应各微生物的生长解析:固氮微生物培养基可无氮源,有的无机物如NH4NO3可作氮源,H1N1流感病毒必须寄生在细胞内,不能用培养基培养。

答案:D2.下列关于微生物的培养和分离的叙述中,不正确的是( )A.细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增B.噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖C.灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌D.稀释涂布法分散细菌得到单菌落的效果更好解析:细菌繁殖方式是二分裂方式,噬菌体是没有细胞结构的病毒,需要在活细胞中才能存活,在蛋白胨培养基中不能增殖;灭菌目的是防止杂菌和培养菌发生竞争。

答案:B3.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板解析:制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,应先根据需要计算各成分用量,然后称量、溶化、灭菌、倒平板。

答案:C4.平板冷凝后,要将平板倒置,其原因是( )A.接种时再拿起来方便B.在皿底上标记日期等方便C.正着放置容易破碎D.防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染解析:平板倒置主要是防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染。

答案:D5.下表是从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基配方。

请回答下面的问题。

(1)养基配方中能充当碳源的成分是__________________。

培养基配制完成以后,一般还要调节pH并对培养基进行________处理。

(2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是______________和____________。

(3)假设培养结束后,发现培养基上菌落连成一片,可能的原因是什么?(列举两项)______________________________________________________________________________________________________________解析:(1)培养微生物的培养基中一般含有水、无机盐、碳源、氮源和生长因子。

2019_2020高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养训练巩固(含解析)新人教版选修1

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微生物的实验室培养一、选择题1.固体培养基中需要加入琼脂的目的是( D )A.为菌体提供碳源B.为菌体提供氮源C.使培养基保持水分D.使培养基凝固[解析] 加入琼脂的主要目的是使培养基凝固。

2.现有菌液10 mL,按下图进行系列稀释,在最后一个试管中测得细菌数为20个,则未稀释前的试管中有细菌( C )A.600个B.1 200个C.2×107个D.2×106个[解析] 从本题的图中可看出,每次都是稀释10倍,总共稀释6次,即稀释106倍,最后一个试管中有细菌20个,即原来菌液中应该有细菌2×107个,C正确。

3.下列有关平板划线接种法的操作错误的是( D )A.将接种环放在火焰上灼烧B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连[解析] 将微生物的接种工具,如接种环、接种针或其他的金属用具,直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,可以迅速彻底地灭菌,故A正确;接种环必须冷却后,才可以伸入菌液中蘸取一环液,否则会烧伤或烧死微生物,故B正确;蘸取菌液和划线要在火焰旁进行,防止空气中的杂菌,故C正确;划线时要避免最后一区的划线与第一区划线连,因为最后一区是细菌最稀少的,而第一区是细菌最致密的,如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果,故D错误。

故选D。

4.下列关于灭菌的说法中,错误的是( A )A.灭菌是指杀死一定环境中所有微生物的细胞,不包括芽孢和孢子B.对不同的生物材料,应当采取不同的灭菌方法C.培养基一般采取高压蒸汽灭菌法D.高压蒸汽灭菌法最终使菌体蛋白质凝固变性[解析] 灭菌是一种严格的使所有微生物(包括胞体、孢子、芽孢等)均死亡的措施。

5.利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌,经培养后发现培养基上出现了多种菌落,不可能的原因是( D )A.培养基制备过程中被杂菌污染B.接种过程中,无菌操作不符合要求C.系列稀释时,无菌操作不符合要求D.大肠杆菌的种类不同[解析] 大肠杆菌培养基中出现了多种菌落,说明污染了杂菌,杂菌可能来自培养基,也可能是因为操作过程中无菌操作不符合要求。

2019_2020高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养练习(含解析)新人教版选修1

2019_2020高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养练习(含解析)新人教版选修1

微生物的实验室培养一、选择题1.菌种鉴定的重要依据是( B )A.细菌的大小、形状和颜色B.菌落的大小、形状、颜色C.有无鞭毛D.培养基的不同[解析] 不同种类的细菌所形成的菌落在大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等方面具有一定特征,所以,每种细菌在一定条件下所形成的菌落,可以作为菌种鉴定的重要依据。

单个的细菌用肉眼是看不见的,故细菌的个体特征不能作菌种鉴定的依据。

2.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有几项( B )①可以用相同的培养基②都要使用接种环进行接种③都需要在火焰旁边进行接种④都可以用来计数活菌A.一项B.二项C.三项D.四项[解析] 平板划线法或稀释涂布平板法都使用固体培养基,①正确;平板划线法采用接种针进行操作,而稀释涂布平板法采用涂布器进行操作,②错误;纯化时,要进行无菌操作,需要在火焰旁接种,避免空气中的微生物混入培养基,③正确;平板划线法一般用于分离而不能用于计数,④错误。

故选B。

3.下列关于平菇培养的操作程序,正确的是( D )A.配制牛肉膏蛋白胨培养基,接种,高压蒸汽灭菌,培养B.配制牛肉膏蛋白胨培养基,高压蒸汽灭菌,接种,培养C.配制棉籽壳培养基,接种,高压蒸汽灭菌,培养D.配制棉子壳培养基,高压蒸汽灭菌,接种,培养[解析] 平菇的代谢类型属于异养型,需要提供现成的有机物才能生长。

在题目给出的选项中,B选项是实验中培养细菌等的方法,D选项则是人们常用的培养平菇的方法,为了避免杂菌污染,应在接种前先进行灭菌处理。

4.如图是微生物平板划线示意图。

划线的顺序为1,2,3,4,5。

下列操作方法正确的是( D )A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌B.划线操作必须在火焰上进行C.最可能得到所需菌落的区域是1D.在1,2,3,4,5区域中划线前后都要对接种环灭菌[解析] 操作前要将接种环放在火焰上灼烧灭菌;划线操作必须在火焰旁进行,而不是火焰上;最可能得到所需菌落的区域是5。

2020年高中生物 选修1 专题2 课题1 微生物的实验室培养 同步习题 (人教版)

2020年高中生物 选修1 专题2 课题1 微生物的实验室培养 同步习题 (人教版)

专题2 微生物的培养与应用课时1 微生物的实验室培养(30分钟100分)基础掌握培养基的种类、无菌技术、纯化大肠杆菌方法达标素养通过微生物的实验室培养的学习,培养学生科学探索的素养突破1.病毒为非细胞结构生物体,专性活细胞寄生,培养动物病毒常用的是活鸡胚。

2.消毒仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物,不包括芽孢和孢子;灭菌杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子。

一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)题组一微生物的培养1.下列有关微生物培养与应用的叙述,正确的是()A.培养基中同一种物质不可能既为碳源又为氮源B.微生物培养前,需对培养基进行干热灭菌C.接种前需对实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理D.微生物培养过程需要适宜的温度2.梯度稀释过程中用移液管把菌液从一支试管转移到下一支试管后,要用手指轻压移液管的橡皮头,吹吸三次,其目的是()A.增加试管内的溶氧量B.使菌液与水充分混匀C.使试管中菌液的浓度降低D.使细菌的形态结构发生改变3.下列能选择出分解尿素的微生物的培养基是()A.NaCl、K2HPO4、葡萄糖、尿素、琼脂糖、水、酚红B.NaCl、K2HPO4、葡萄糖、琼脂糖、水、酚红C.NaCl、K2HPO4、尿素、琼脂糖、水D.NaCl、K2HPO4、牛肉膏、酵母提取物、琼脂糖、水题组二微生物分离及灭菌技术4.接种微生物的方法很多,平板划线法是最常用的一种。

如图是平板划线示意图,划线的顺序为①②③④。

下列操作方法中,错误..的是()A.划线操作时,将沾有菌种的接种环插入培养基B.平板划线后,培养微生物时要倒置培养C.不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连D.在②~④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌5.下列操作中,属于灭菌方法的是()A.接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面B.接种中试管口等易被污染的部位通过火焰C.牛奶在80 ℃下煮15 min以杀死其中的微生物D.氯化汞溶液浸泡外植体1~2 min后用无菌水冲洗6.常作为人们鉴别菌种重要依据的是()A.细菌群体的结构特征B.单个细菌的结构特征C.鞭毛、荚膜的有无D.拟核、细胞壁的特征二、非选择题(本大题共2小题,共64分)题组三对微生物培养的综合考查7.(32分)苹果干腐病是一种由茶蔍子葡萄座腔菌引起的疾病。

2019-2020学年高中生物人教版选修1配套习题:专题2 课题1 微生物的实验室培养

2019-2020学年高中生物人教版选修1配套习题:专题2 课题1 微生物的实验室培养

③接种可疑菌后,在温度为 35 ℃的环境中培养 24 h,液体培养基变浑浊,原因是
。对照组试管中应加入 ,与实验组同时培养 6 h 后,若实验组液体
培养基的浑浊度比对照组 (填“高”或“低”),则可确定疑似患者被炭疽杆菌感染;反之,
则排除。
④对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体。与产生抗体
3.下列有关微生物培养的叙述,正确的是( ) A.培养基一般都含水、碳源、氮源和无机盐 B.涂布接种时,涂布器应在干热灭菌箱中灭菌冷却后再使用 C.纯化培养时,培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养 D.观察菌落时,应将培养皿盖拿掉后在显微镜下进行观察计数 解析:涂布接种时,涂布器应在酒精灯火焰引燃灭菌,冷却后再使用;用液体培养基培养微生物时, 应放在摇床上,培养皿中的是固体培养基,应倒置放在恒温培养箱内培养;菌落肉眼可见,不需要 借助于显微镜。 答案:A
的原因是

解析:实验室中能耐高温的、需要保持干燥的物品,如玻璃器皿和金属用具等,可用干热灭菌的
方法灭菌。对于一些不耐高温的液体,如牛奶,需采用巴氏消毒法和高温瞬时消毒法消毒,这种
消毒方法的优点是可以杀死牛奶中的微生物,并且牛奶中的营养成分基本不被破坏。自来水通
常用氯气消毒,氯气与水反应生成次氯酸和氯化氢,次氯酸具有强氧化性,能杀死自来水中的微
6.防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是( )
A.实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒 B.接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌 C.在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染 D.使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境 解析:接种环等金属用具应放在酒精灯火焰的充分燃烧层即外焰处灼烧灭菌。 答案:B

2019-2020最新高中生物专题2课题1微生物的实验室培养测试题新人教版选修1

2019-2020最新高中生物专题2课题1微生物的实验室培养测试题新人教版选修1
22.不同的微生物对营养物质的需求各不相同,下列有关以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是( )
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一
23.关于牛肉膏蛋白胨固体培养基的配制需要在火焰旁操作的是 ( )
(5)从一支试管向另一支试管接种时注意,接种环要在酒精灯________(填“内”或“外”)焰灭菌,并且待接种环________后蘸取菌种,试管口不能离开酒精灯火焰附近,将接种的试管在适温下培养,长成菌落后放入________℃冰箱中保藏。
附加题:(15分)空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:
——教学资料参考参考范本——
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______年______月______日
____________________部门
一.选择题(每小题2分)
1.培养基能为微生物的生长繁殖提供( )
A.水B.碳源 C.氮源D.水、碳源、氮源和无机盐等营养
D.都会在培养基表面形成单个的菌落
7.为了保持菌种的纯净,需要进行菌种的保藏。下列有关叙述不正确的是( )
A.对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法
B.临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上
C.临时保藏的菌种容易被污染或产生变异
D.对于需长期保存的菌种,可以采用—4℃低温保藏的方法
8.培养病毒时应选用( )
① 配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、);

精选2019-2020年高中选修1《生物技术实践》生物专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养人教版课

精选2019-2020年高中选修1《生物技术实践》生物专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养人教版课

精选2019-2020年高中选修1《生物技术实践》生物专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养人教版课后练习十三第1题【单选题】在微生物培养过程中,需要对培养基等进行灭菌,其标准是( )A、杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子B、杀死所有的微生物C、杀死所有的病原微生物D、使病原菌不生长【答案】:【解析】:第2题【单选题】利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌,经培养后发现培养基上出现了多种菌落,不可能的原因是( )A、培养基制备过程中被杂菌污染B、接种过程中,无菌操作不符合要求C、系列稀释时,无菌操作不符合要求D、由大肠杆菌的种类不同造成的【答案】:【解析】:第3题【单选题】微生物接种方法很多,平板划线法是最常用的一种。

下图是平板划线示意图,划线的顺序为①②③④。

下列操作方法错误的是( )A、划线操作时,将沾有菌种的接种环插入培养基B、平板划线后培养微生物时要倒置培养C、不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连D、在②~④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌【答案】:【解析】:第4题【单选题】如图所示,自来水经滤膜过滤后,转移到牛肉膏蛋白胨培养基上.适宜条件下培养48小时,染色后统计变色菌落数目为165个.下列说法正确的是( )A、若培养基含伊红﹣美蓝,大肠杆菌菌落呈蓝绿色B、自来水中大肠杆菌浓度是33个/L,比真实值偏大C、为了提高准确度,需设重复实验,但不用空白对照D、若培养基菌落数目大于300,可适当减少自来水量【答案】:【解析】:第5题【单选题】有关平板划线操作不正确的是( )A、将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红B、接种环在平板上划线位置是随机的C、在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰D、最后将平板倒置,放入恒温箱中培养【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列关于平菇培养的操作程序,正确的是( )A、配制牛肉膏蛋白胨培养基,接种,高压蒸气灭菌,培养B、配制牛肉膏蛋白胨培养基,高压蒸气灭苗,接种,培养C、配制棉予壳培养基,按种,高压蒸气灭菌,培养D、配制棉子壳培养基,高压蒸气灭菌,接种,培养【答案】:【解析】:第7题【单选题】关于接种时应注意的事项全部正确的为( )①接种室要消毒②无菌操作③接种时可以谈话④外植体如茎段、茎尖可随机放人培养基⑤接种时要防止交叉污染? ⑥接种完立刻盖好瓶口.A、①②③④B、①②③④⑤⑥C、③④⑤⑥D、①②⑤⑥【答案】:【解析】:第8题【单选题】下面有关倒平板的操作,正确的是( )A、将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B、使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C、将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上D、等待平板冷却凝固后,将平板倒过来放置【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列有关平板划线操作的叙述,正确的是( )A、使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不需要再灭菌B、打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰,取出菌种后需要马上塞上棉塞C、最后一区划线结束后,不需要灼烧接种环D、最后将平板倒置,放入恒温箱中培养【答案】:【解析】:第10题【单选题】微生物分离和培养正确方法步骤是( )A、灭菌、培养基的配制、搁置斜面、接种、培养B、培养基的配制、灭菌、搁置斜面、接种、培养C、接种、灭菌、培养基的配制、搁置斜面、培养D、培养基的配制、接种、灭菌、搁置斜面、培养【答案】:【解析】:第11题【多选题】下列操作中,能防止杂菌污染的有( )A、早期胚胎的培养液中添加维生素B、分离酵母菌的培养基中添加青霉素C、腐乳装瓶腌制时在近瓶口处加大用盐量D、微生物培养时在酒精灯火焰旁倒平板【答案】:【解析】:第12题【综合题】科学家从羊等食草动物胃中筛选纤维素分解菌,并对其降解纤维素能力进行了研究。

高中生物专题2课题1微生物的实验室培养测试题新人教版选修

高中生物专题2课题1微生物的实验室培养测试题新人教版选修

高中生物专题2课题1微生物的实验室培养测试题新人教版选修1、培养基能为微生物的生长繁殖提供()A、水B、碳源C、氮源D、水、碳源、氮源和无机盐等营养2、下列有关培养基的说法不正确的是()A、培养基是给微生物的生长繁殖提供营养的营养基质B、配制固体培养基时要加入琼脂,但不需要加入水C、培养基有固体培养基和液体培养基两种类型D、培养基除提供主要营养物质外,还应满足微生物生长对PH、特殊营养、以及氧气的要求3、有关微生物培养的说法不正确的是()A、培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,并提供无氧条件B、在牛肉膏蛋白胨培养基中,牛肉膏只提供碳源、蛋白胨只提供氮源C、培养微生物除提供合适的营养和环境条件外,还需保证无菌条件D、菌落是微生物在固体培养基上生长形成的,肉眼可见的子细胞群体4、在牛肉膏蛋白胨培养基的配制过程中,具有如下步骤,其正确顺序为()①溶化②灭菌③加棉塞④计算⑤倒平板⑥称量A、①②⑥⑤③④B、④⑥①③②⑤C、⑥①②⑤④③D、①②⑤④⑥③5、下列有关微生物接种方法的叙述不正确的是()A、微生物接种操作的核心是防止杂菌污染,保证培养物的纯度B、纯化大肠杆菌常用平板划线法和稀释涂布平板法C、平板划线和稀释涂布平板法的依据都是设法将聚集在一起的微生物分散成单个细胞,从而获得单个的菌落D、在接种过程中,有些操作是不需要在酒精灯灯焰旁进行的6、平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法,下列描述正确的是()A、都要将菌液进行一系列的梯度稀释B、平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作C、稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养D、都会在培养基表面形成单个的菌落7、为了保持菌种的纯净,需要进行菌种的保藏。

下列有关叙述不正确的是()A、对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法B、临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上C、临时保藏的菌种容易被污染或产生变异D、对于需长期保存的菌种,可以采用—4℃低温保藏的方法8、培养病毒时应选用()A、固体培养基B、含有多种无机盐的培养液C、活的鸡胚D、牛肉膏蛋白胨培养基9、将硝化细菌接种到下列培养基中,其中可以长出硝化细菌菌落的是()A、无氮培养基,试管密闭B、无氮培养基,试管口用棉塞塞住C、含氮培养基,试管密闭D、含氮培养基,试管口用棉塞塞住10、下列所述环境下的微生物,能正常生长繁殖的是()A、接种在牛肉膏蛋白胨培养基上大肠杆菌B、在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌C、在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌D、在灭菌后的碳源和氮源比例恰当的培养液中禽流感病毒11、从多种细菌中分离出某种细菌,培养基要用()A、固体培养基B、液体培养基C、不含碳源的培养基D、不含氮源的培养基12、培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是()①化学消毒②燃烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A、⑤③②①④⑥B、①②③④⑤⑥C、⑥②③④①⑤D、③④②①⑥⑤13、高温灭菌的原理是()A、每种微生物生长的最适温度是一定的B、高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸,影响其生命活动C、微生物对高温环境不适应D、高温降低了环境中的氧浓度14、下列制备牛肉膏蛋白质胨固体培养基的叙述错误的是()A、操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B、将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C、将培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D、将平板冷却凝固约5min----10min后,将平板倒置15、某混合样品中微生物R含量极少,要得到大量的R,比较理想的方法是采用()A、液体培养基B、稀释涂布平板法C、利用适合R生长但同时抑制或阻止其它种类微生物生长的选择培养基D、用显微镜直接观察、寻找再培养16、无菌技术包括以下几方面的叙述,其中错误的是()A、对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌B、将用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌C、为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行D、实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品接触17、无菌技术常围绕着如何避免杂菌的污染展开,下列常见的无菌技术中,属于灭菌处理的是()A、操作者的双手用酒精擦拭B、实验室用紫外线照射C、对接种环进行灼烧处理D、水源用氯气处理18、对无菌操作转接培养物的叙述,正确的是()①接种环在火焰上灼烧法灭菌②在火焰旁冷却接种环,并打开棉塞③打开棉塞的试管口通过火焰④将已冷却的接种环伸入菌液,沾取一环菌液转移到一装有无菌培养基的试管中⑤将试管口塞上棉塞⑥接种环进行灭菌A、①②④⑤⑥B、①②③④⑤C、①②③④⑤⑥D、①②③④19、有关平板划线操作的叙述,不正确的是()A、第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B、每次画线前灼烧接种环,是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种C、在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来源于菌液D、划线结束后灼烧接种环,能及时杀死搁接种环上的菌种,避免细菌污染环境和感染操作者20、有关平板划线操作的叙述,正确的是()A、使用已灭菌的接种环、培养皿、操作过程中不再灭菌B、打开含菌种的试管后,试管口需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞C、将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线,盖上皿盖D、进行第二次以及其后的操作时,总是从上一次划线的始端开始划线21、金黄色葡萄球菌有很强的致病力,常引起骨髓炎等,还可能引起食物中毒,下述实验结束后的做法式错误的是()A、对接种环进行灼烧处理B、带菌培养基必需经高压蒸汽灭菌锅灭菌后才能倒掉C、带菌培养基必需经加热后才倒掉D、接种后双手必需经肥皂洗净,再用75%的酒精棉球擦拭22、不同的微生物对营养物质的需求各不相同,下列有关以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是( )A、氮源物质为该微生物提供必要的氮素B、碳源物质也是该微生物的能源物质C、无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D、水是该微生物的营养要素之一23、关于牛肉膏蛋白胨固体培养基的配制需要在火焰旁操作的是 ( )A、称量B、灭菌C、溶化D、倒平板24、将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是 ( )A、对比观察培养基有没有被微生物利用B、对比分析培养基上是否生有杂菌C、没必要放入未接种的培养基D、为了下次接种时再使用二、简答题25、(12分)(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑______、______和渗透压等条件。

2019-2020学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养练习 新人教版选修1.doc

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课题1微生物的实验室培养2019-2020学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养练习新人教版选修 11.培养基(1)概念:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出的供其生长繁殖的营养物质。

(3)不同对象的无菌操作方法[连线]:1.下面是查氏培养基(培养霉菌所用)的主要成分,请根据下述培养基,回答下列问题:1.培养基中含有水、无机盐、碳源、氮源和生长因子等营养物质。

2.实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌等。

3.固体培养基的配制过程为:计算―→称量―→溶化―→灭菌―→倒平板。

4.平板划线法和稀释涂布平板法是微生物接种的常用方法。

5.消毒的目的是杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物;灭菌则是杀死物体内外所有的微生物,包括孢子和芽孢。

(1)提示:固体培养基。

因为该培养基加入了凝固剂琼脂。

(2)该培养基包含微生物生长和繁殖所需要的几类营养物质?分别是什么?提示:4类物质。

分别是碳源、氮源、无机盐和水。

(3)蔗糖提供的是哪类营养物质?NaNO3提供的是哪类营养物质?提示:蔗糖提供的是碳源。

NaNO3提供的是氮源和无机盐。

(4)在提供上述几种主要营养物质的基础上,培养基还需要满足微生物所需要的哪些条件?提示:满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的需要。

2.探讨培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气和牛奶所采用的灭菌或消毒方法。

提示:分别为高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法。

3.消毒与灭菌的相同点与区别分别是什么?提示:消毒是杀灭病原微生物和有害微生物,并不要求杀灭一切活的微生物;而灭菌则是杀死物体内外所有微生物,包括芽孢和孢子。

[跟随名师·解疑难]1.培养基的成分1.制备固体培养基2.纯化大肠杆菌(1)方法:①平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

高中生物 专题2 课题1 微生物的实验室培养习题(含解析)新人教版选修1-新人教版高中选修1生物试题

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课题1 微生物的实验室培养1.以下关于无菌技术的叙述,错误的是()A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌B.将用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌C.为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行D.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触,A项错误;用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基都应进行灭菌操作,B项正确;实验过程中为了避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行,C项正确;实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触,D项正确。

2.煮沸消毒法与巴氏消毒法的主要区别是()A.温度不同B.时间不同C.前者适用于固体消毒,后者适用于液体消毒D.没有区别100 ℃条件下煮沸5~6 min,而巴氏消毒法则是在70~75 ℃条件下煮30 min或在80 ℃条件下煮15 min,二者的关键区别是温度不同。

3.细菌培养基常在121 ℃高压蒸汽灭菌锅中灭菌。

如果只是在100 ℃温度下将细菌培养基灭菌,下列生物仍会存活的是()A.大肠杆菌B.一种青霉菌C.枯草芽孢杆菌的芽孢D.沙门氏菌,100 ℃的温度不能将其杀死。

4.产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是()A.一个细菌、液体培养基B.许多细菌、液体培养基C.一个细菌、固体培养基D.许多细菌、固体培养基,形成于固体培养基上,有一定的形态结构,肉眼可见。

由一个细菌形成的菌落,形态结构是一定的。

由许多细菌形成的菌落,可能不会有比较标准的形态。

5.下列操作属于灭菌的是()A.接种前用火焰灼烧接种环B.接种前用酒精擦拭双手C.将平板倒置,放入培养箱中培养D.接种在酒精灯的火焰旁完成属于灭菌,B属于消毒,C、D都是实验操作过程中防止杂菌污染的措施,与灭菌无关。

6.稀释涂布平板法是微生物培养中常用的一种接种方法。

下列相关叙述错误的是()A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格的灭菌处理,形成的菌落连在一起,则得不到单个的菌落。

2019_2020学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养精练(含解析)新人教版选修1

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课题1 微生物的实验室培养一、选择题1.下列有关培养基配制原则的叙述,正确的是( )A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B.碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受pH、O2、渗透压的影响D.营养物质的浓度越高越好解析:选C 培养基一般含有碳源、氮源、无机盐和水等,有的微生物还需要生长因子,A项错误;碳源和氮源必须具有一定比例,但碳元素的含量不一定最多,自养型微生物的培养基不需要碳源,B项错误;微生物的培养过程中除受营养因素影响外,还受到pH、O2、渗透压的影响,C项正确;营养物质的浓度过高时,可能会造成微生物渗透失水死亡,D项错误。

2.下列叙述正确的是( )A.培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B.培养基只有两类:液体培养基和固体培养基C.固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D.微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌解析:选A 培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求而配制出的供微生物生长繁殖的营养基质;按不同的分类标准可有不同的种类和作用,其中固体培养基是在液体培养基里加入琼脂等凝固剂配制而成的,加水不能再变成液体培养基;单个细菌是不能用肉眼看见的,可以通过一定方法,培养出具有特定形态的由一个或一种细菌繁殖而来的菌落进行观察。

3.采用干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等几种方法,可分别杀灭哪些部位的杂菌( )A.接种环、吸管、培养基、接种室B.吸管、接种环、培养基、接种箱C.培养基、接种环、吸管、接种箱D.培养皿、吸管、培养基、双手解析:选B 干热灭菌是将灭菌物品放入干热灭菌箱内,在160~170 ℃下加热1~2 h,适用于耐高温且需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等;灼烧灭菌是利用酒精灯火焰的外焰灭菌,如接种针、接种环等;高压蒸汽灭菌用高压蒸汽灭菌锅,压力为100 kPa,温度为121 ℃,维持15~30 min,主要用于培养基灭菌;紫外线照射适用于表面灭菌和空气灭菌,如接种室、接种箱、超净工作台等,使用前用紫外线照射约30 min。

高中生物 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养试题 新人教版选修

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专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养1.培养基(1)概念:人们按照微生物对________的不同需求,配制出供其________的营养基质。

(2)培养基的种类(3)成分:a.主要成分:水、________、氮源、________。

b.其他成分:还需要满足微生物对________、特殊营养物质以及________的要求。

c.请连线表示牛肉膏蛋白胨培养基的营养构成:d.请连线完成其他培养基的特殊要求:2.无菌技术(1)目的:获得________培养物。

(2)关键:防止________的入侵。

(3)两种无菌技术的比较:3.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基计算:根据培养基________的比例,计算培养基中各成分的用量↓称量:牛肉膏比较________,可放在________上称取。

易吸潮,称取时动作要迅速,称后要及时盖上瓶盖↓溶化:牛肉膏和称量纸+水取出称量纸加蛋白胨和氯化钠加________(注意:要不断用玻棒搅拌,防止琼脂糊底而导致烧杯破裂)补加蒸馏水至100 mL↓灭菌:对培养基进行________灭菌↓倒平板:待培养基冷却至50°C左右时,在________附近倒平板4.平板划线法纯化大肠杆菌:(1)原理:通过________在琼脂固体培养基表面连续________的操作,将聚集的菌种逐步稀释________到培养基的表面。

(2)操作步骤:5.稀释涂布平板法纯化大肠杆菌:(1)原理:将菌液进行一系列的________,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。

(2)涂布平板操作步骤:涂布器消毒:将涂布器浸在盛有________的烧杯中消毒↓取菌液:取少量菌液(不超过0. 1mL),滴加到________表面↓涂布器灭菌:将沾有少量酒精的涂布器____,待酒精燃尽后,冷却8〜10 s↓涂布平板:用涂布器将菌液均匀地________在培养基表面。

涂布时可转动培养皿,使菌液分布均匀6.菌种保藏【课前小测】1.判断正误:培养基分装到培养皿后进行灭菌。

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课题1 微生物的实验室培养一、选择题1.下列关于培养基的说法,正确的是( )A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B.培养基只有两类:液体培养基和固体培养基C.固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D.配制培养基时要注意各种养分的浓度和比例解析:不同微生物对营养物质的需求不同,如自养微生物的培养基不需要加碳源,自生固氮菌的培养基不需要加氮源。

按不同的分类标准,培养基可有不同的种类和作用,其中固体培养基是在液体培养基里加入琼脂等凝固剂配制而成的。

配制培养基时要注意各种养分的浓度和比例。

答案:D2.下列操作与消毒灭菌无关的是( )A.接种前用酒精灯火焰灼烧接种环B.接种前用酒精擦拭双手C.将平板倒置,放入培养箱中培养D.接种在酒精灯的火焰旁完成解析:接种用具、器皿、空气中都存在大量微生物,必须严格地消毒灭菌。

A、B、D三项都是实验操作过程中消毒或灭菌的措施。

将平板倒置,放入培养箱中培养与灭菌无关。

答案:C3.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是( )①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤解析:培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿耐高温,需用干热灭菌;接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底地灭菌的效果;实验操作者的双手可用化学药剂进行消毒,如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线消毒;为不破坏牛奶中的营养成分,可采用巴氏消毒。

答案:A4.采用干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等几种方法,可分别杀死哪些部位的杂菌( )A.接种环、吸管、培养基、接种室B.吸管、接种环、培养基、接种箱C.培养基、吸管、接种环、接种箱D.培养皿、吸管、培养基、双手解析:干热灭菌是将灭菌物品放入干热灭菌箱内,在160~170 ℃下加热1~2 h,适用于耐高温且需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等;灼烧灭菌是利用酒精灯火焰的充分燃烧层灭菌,如接种针、接种环等;高压蒸汽灭菌用高压蒸汽灭菌锅,一般在压力为100 kPa,温度为121 ℃的条件下,维持15~30 min,主要用于培养基灭菌;紫外线照射适用于物体表面灭菌和空气灭菌,如接种室、接种箱、超净工作台等,使用前用紫外线照射约30 min。

(部编版)2020学年高中生物专题2课题1微生物的实验室培养优化练习选修

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课题1 微生物的实验室培养一、选择题1.下列关于培养基的说法,正确的是( )A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B.培养基只有两类:液体培养基和固体培养基C.固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D.配制培养基时要注意各种养分的浓度和比例解析:不同微生物对营养物质的需求不同,如自养微生物的培养基不需要加碳源,自生固氮菌的培养基不需要加氮源。

按不同的分类标准,培养基可有不同的种类和作用,其中固体培养基是在液体培养基里加入琼脂等凝固剂配制而成的。

配制培养基时要注意各种养分的浓度和比例。

答案:D2.下列操作与消毒灭菌无关的是( )A.接种前用酒精灯火焰灼烧接种环B.接种前用酒精擦拭双手C.将平板倒置,放入培养箱中培养D.接种在酒精灯的火焰旁完成解析:接种用具、器皿、空气中都存在大量微生物,必须严格地消毒灭菌。

A、B、D三项都是实验操作过程中消毒或灭菌的措施。

将平板倒置,放入培养箱中培养与灭菌无关。

答案:C3.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是( )①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤解析:培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿耐高温,需用干热灭菌;接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底地灭菌的效果;实验操作者的双手可用化学药剂进行消毒,如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线消毒;为不破坏牛奶中的营养成分,可采用巴氏消毒。

答案:A4.采用干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等几种方法,可分别杀死哪些部位的杂菌( )A.接种环、吸管、培养基、接种室B.吸管、接种环、培养基、接种箱C.培养基、吸管、接种环、接种箱D.培养皿、吸管、培养基、双手解析:干热灭菌是将灭菌物品放入干热灭菌箱内,在160~170 ℃下加热1~2 h,适用于耐高温且需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等;灼烧灭菌是利用酒精灯火焰的充分燃烧层灭菌,如接种针、接种环等;高压蒸汽灭菌用高压蒸汽灭菌锅,一般在压力为100 kPa,温度为121 ℃的条件下,维持15~30 min,主要用于培养基灭菌;紫外线照射适用于物体表面灭菌和空气灭菌,如接种室、接种箱、超净工作台等,使用前用紫外线照射约30 min。

【2019最新】高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养练习1

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【2019最新】高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养练习1课题1 微生物的实验室培养1.下列有关培养基叙述正确的是( )A.培养基的营养成分都有碳源、氮源、水、无机盐B.除水以外的无机物都属于无机盐C.用培养基培养甲型H1N1流感病毒作为科学研究D.培养基配制过程中应调pH,适应各微生物的生长解析:固氮微生物培养基可无氮源,有的无机物如NH4NO3可作氮源,H1N1流感病毒必须寄生在细胞内,不能用培养基培养。

答案:D2.关于灭菌和消毒的不正确的理解是( )A.灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B.消毒和灭菌实质上是相同的C.接种环用灼烧的方法灭菌D.常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌等解析:消毒是指用温和的理化方法杀死体表或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子),灭菌则是用强烈的理化因素杀死体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子。

答案:B3.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板解析:制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,应先根据需要计算各成分用量,然后称量、溶化、灭菌、倒平板。

答案:C4.平板冷凝后,要将平板倒置,其原因是( )A.接种时再拿起来方便B.在皿底上标记日期等方便C.正着放置容易破碎D.防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染解析:平板倒置主要是防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染。

答案:D5.氯苯化合物是重要的有机化工原料,其不易降解,会污染环境。

某研究小组依照下列实验方案(图1)筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。

培养基配方如表:图1(1)配制Ⅱ号固体培养基时,除添加Ⅱ号液体培养基成分外,还应添加1%的________。

(2)培养基配制时,灭菌与调pH 的先后顺序是____________。

(3)在Ⅱ号培养基中,为SP1菌提供氮源的成分是_____________。

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2019-2020学年高中生物专题2 课题1 微生物的实验室培养练习新人教版选修1一、培养基1.概念人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质。

2.种类按照培养基的物理状态划分为液体培养基和固体培养基。

3.营养要素各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。

二、无菌技术1.获得纯净培养物关键是防止外来杂菌的入侵,具体操作如下:(1)对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒。

(2)将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌。

(3)为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行。

(4)实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触。

2.消毒和灭菌(1)消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分微生物(不包括芽孢和孢子)。

常用的方法有煮沸消毒法和化学药剂消毒法。

(2)灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物(包括芽孢和孢子)。

常见的方法有:灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。

三、大肠杆菌的纯化培养1.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基⎩⎪⎨⎪⎧最常用的细菌培养基:牛肉膏蛋白胨固体培养基配制步骤:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板 2.纯化大肠杆菌(1)纯化培养方法:在牛肉膏蛋白胨培养基上纯化大肠杆菌,最常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法。

(2)纯化培养的原理:想方设法在培养基上得到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的菌落,即获得较纯的菌种。

(3)平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

其具体操作是:①将接种环放在火焰上燃烧,直到接种环烧红。

②在火焰旁冷却接种环,并打开棉塞。

③将试管口通过火焰。

④将已冷却的接种环伸入菌液中,沾取一环菌液。

⑤将试管口通过火焰,并塞上棉塞。

⑥左手将皿盖打开一条缝隙,右手将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三到五条平行线,盖上皿盖。

注意不要划破培养基。

⑦灼烧接种环,待其冷却后,从第一区域划线的末端开始往第二区域内划线。

重复以上操作,在三、四、五区域内划线。

注意不要将最后一区的划线与第一区相连。

⑧将平板倒置放入培养箱中培养。

(4)稀释涂布平板法:将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。

其操作步骤是:①系列稀释(梯度稀释)操作:②涂布平板操作:a .将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中。

b .取少量菌液,滴加到培养基表面。

c .将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,待酒精燃尽后,冷却8 ~10 s 。

d .用涂布器将菌液均匀地涂布在培养基表面。

3.菌种保藏的两种方法⎩⎪⎨⎪⎧临时保藏法:主要用于频繁使用的菌种。

甘油管藏法:主要用于需长期保存的菌种。

一、选择题1.下列有关培养基的叙述正确的是(A )A .培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B .培养基只有两类:液体培养基和固体培养基C .固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D .微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌解析:培养基除固体、液体培养基外,还有半固体培养基,B 错误;固体培养基中加入了凝固剂,加入少量水仍为固体培养基,C 错误;微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个菌落,D 错误。

2.有关培养基配制原则表述正确的是(C )A .任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B .碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素C .微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH 、氧、渗透压的影响D .营养物质的浓度越高越好解析:培养自养型微生物时不需要添加碳源,培养固氮菌时可以不加氮源;一般来说,培养基中含量最多的是水;配制培养基时要合理控制营养物质的浓度,必须考虑微生物对渗透压的耐受能力。

3.下面对微生物培养中灭菌的理解不正确的是(B )A.防止杂菌污染B.灭菌就是杀死培养基中的杂菌C.培养基和培养设备都必须进行灭菌D.灭菌必须在接种前解析:灭菌的目的是防止杂菌污染,但实际操作中不可能只消灭杂菌,而是消灭全部微生物。

4.自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别在于(A)A.碳源 B.氮源 C.无机盐 D.生长因子解析:自养型微生物主要包括进行光合作用或进行化能合成作用的微生物,他们能够利用CO2来合成自身所需的有机物;而异养型微生物主要是直接利用外界的有机物来合成自生所需的有机物,所以他们培养基的主要差别就在于自养型微生物主要是利用无机物中的碳,而异养型微生物主要是利用有机物中的碳。

5.下列制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,错误的是(A)A.操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C.将培养基冷却至50 ℃左右时进行倒平板D.将平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置解析:制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板,顺序不能颠倒。

牛肉膏容易吸潮,所以当牛肉膏融化并与称量纸分离后,用玻璃棒取出称量纸。

将培养基冷却至50 ℃,用手触摸锥形瓶感觉刚刚不烫手时倒平板,平板冷却后还需倒置。

6.平板冷却凝固后要将平板倒置,其意义是(D)A.利于大肠杆菌的接种B.有利于大肠杆菌培养C.利于培养基的冷却D.防止皿盖冷却水倒流入培养基,防止杂菌污染解析:平板冷凝后,皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面的湿度也比较高,将平板倒置,既可以使培养基表面的水分更好的挥发,又可以防止皿盖上水珠落入培养基,造成污染。

7.纯化大肠杆菌的步骤正确的是(A)A.样品稀释→划线或涂布法分离→培养成单菌落B.样品稀释→培养成单菌落→划线或涂布法分离C.样品稀释→划线或涂布→分离→培养成单菌落D.样品稀释→划线→涂布→分离→培养成单菌落解析:微生物的分离与纯化主要包括样品稀释、划线或涂布及培养三个基本步骤,其中划线或涂布法是对微生物进行分离,培养是将分离后的菌种培养成单个菌落。

8.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是(B)A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次解析:在配制培养基的过程中要先灭菌后倒平板,A错误;转换划线角度后要对接种环进行灼烧灭菌再进行划线,B正确;接种后放置在恒温培养箱中进行培养,C错误;培养过程中一般隔12 h或24 h观察一次,D错误。

9.现有菌液10 mL,按下图进行系列稀释,在最后一个试管中测得细菌数为20个,则未稀释前的试管中有细菌(C)A.600个 B.1 200个C.2×107个 D.2×106个解析:从本题的图中可看出,每次都是稀释10倍,总共稀释6次,即稀释106倍,最后一个试管为20个,即原来菌液中应该有细菌2×107个。

10.为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏,下列有关叙述不正确的是(D)A.对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法B.临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上C.临时保藏菌种容易被污染或产生变异D.对于需要长期保存的菌种,可以采用低温4 ℃保藏的方法解析:低温4 ℃保藏属于临时保藏的方法。

二、非选择题11.为了获得纯度高的大肠杆菌,需要对大肠杆菌进行培养和分离。

培养大肠杆菌一般用牛肉膏蛋白胨琼脂培养基。

(1)培养大肠杆菌,配制固体培养基的基本步骤:计算→称量→__________→__________→倒平板。

(2)称量时,由于牛肉膏比较黏稠,可以用______挑取,放在______上称量。

由于牛肉膏和蛋白胨________,称量时动作要迅速,称量后要及时盖上瓶盖。

(3)在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上的大肠杆菌能生长,说明培养基含有________________________________________________________________________ 等大肠杆菌生长所需的营养要素。

(4)微生物纯化培养可以通过多种接种方法如________和________等,使大肠杆菌在固体培养基上形成单个________,从而获得纯菌株。

解析:配制牛肉膏蛋白胨培养基的基本步骤:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。

称量时,可用玻璃棒挑取,放在称量纸上称量,称量时动作要迅速。

牛肉膏蛋白胨培养基中含有大肠杆菌所需要的碳源、氮源、无机盐、水等营养要素,所以常用来培养大肠杆菌。

微生物纯化培养的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,可使大肠杆菌在固体培养基上形成单个菌落,从而获得纯菌株。

答案:(1)溶化灭菌(2)玻璃棒称量纸容易吸潮(3)碳源、氮源、无机盐、水(4)平板划线法稀释涂布平板法菌落12.下表为牛肉膏、蛋白胨培养基的成分列表,据此回答:牛肉膏蛋白胨NaCl H2O 琼脂0.5 g 1.0 g 0.5 g 100 mL 2.0 g(1)蛋白胨在培养基中的作用是_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

(2)此培养基如要培养霉菌时需将培养基的pH值调至_______________________。

(3)从配制培养基直到培养完成,所采用的预防杂菌感染的方法有:_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

(4)在培养基凝固前要搁置斜面,其目的是_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

(5)若用此培养基纯化大肠杆菌,最常用的方法是_____________________、___________________,最终,使大肠杆菌在固体培养基上形成单个__________________,从而获得纯菌株。

答案:(1)提供碳源、氮源、生长因子(2)酸性(3)高压蒸汽灭菌、灼烧接种环、酒精棉擦手、棉塞塞试管口、在火焰旁接种(4)扩大接种面积(5)平板划线法稀释涂布平板法菌落13.下图是倒平板操作示意图,请回答下列问题:(1)正确的操作顺序是______________________。

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