中班下学期家长会

第二，整理物品的习惯。 第二，整理物品的习惯。教孩子整理 的方法，家长不要代替孩子整理东西。 的方法，家长不要代替孩子整理东西。 比如，孩子的衣裤、鞋袜， 比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以 和孩子一起收拾整理。在幼儿园， 和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我 们也会通过让孩子收拾活动区里的玩 具加强孩子整理物品习惯的培养。 具加强孩子整理物品习惯的培养。
中班下学期家长会
各位尊敬的家长： 各位尊敬的家长： 非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新 学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想 学期家长会，转眼中班上学期过去了，Leabharlann Baidu他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子， 他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子， 再看看现在一个个都长高了、懂事了、 再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信 了的样子，觉得非常有成就感。 了的样子，觉得非常有成就感。而跟各位家 长们一个学期来的相处也非常快乐， 长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我 们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体， 们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体， 在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来 对我们工作的支持。谢谢! 对我们工作的支持。谢谢
四、家长配合工作 1、每天送孩子上幼儿园的时候， 、每天送孩子上幼儿园的时候， 应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手 晚上接孩子时， 上。晚上接孩子时，也请您不要随意 叫别人来接，如果有特殊情况， 叫别人来接，如果有特殊情况，请您 先打个电话电话通知一下…… 先打个电话电话通知一下 2、请各位家长对我们孩子放心并 、 放手，让孩子自己学会独立…… 放手，让孩子自己学会独立
五、欢迎大家提出合理化建议。 欢迎大家提出合理化建议。 可以提议开展什么样的主题活动、 可以提议开展什么样的主题活动、对班 级工作有何建议或意见等。 级工作有何建议或意见等。对我们平时工作 中的不满也可以提出。 中的不满也可以提出。 我们老师的力量毕竟有限的， 我们老师的力量毕竟有限的，有许多 不足的地方希望你们原谅。最后， 不足的地方希望你们原谅。最后，我们三位 老师诚心地希望得到各位家长更多的支持和 理解，在我们共同的努力下，让我们的孩子 理解，在我们共同的努力下， 更好的成长。 更好的成长。
能力不强和缺乏自我管理能力， 能力不强和缺乏自我管理能力，不能 保管好自己的物品，做事丢三落四。 保管好自己的物品，做事丢三落四。 针对以上不足， 针对以上不足，我们在幼儿的一日活 动各环节和各科教育教学中经常提醒， 动各环节和各科教育教学中经常提醒， 慢慢纠正， 慢慢纠正，希望通过一学期的努力让 幼儿各方面的能力都有一定的进步。 幼儿各方面的能力都有一定的进步。
有着亲密的关系， 有着亲密的关系，所以家庭教育对儿 童的影响最直接。 童的影响最直接。对幼儿健康发展所 起的作用是十分重要而又独特的。 起的作用是十分重要而又独特的。所 以我们幼儿园教育要取得预期的成效， 以我们幼儿园教育要取得预期的成效， 必须取得广大家长的配合支持。 必须取得广大家长的配合支持。
第三、早期阅读。阅读， 第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多 的时间走进孩子的心灵， 的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角 度和问题，有更多的机会和孩子对话， 度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进 彼此的了解，有更多可以探讨的话题， 彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受 彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养 彼此对人生的理解 阅读还可以让孩子养 成静坐、倾听的习惯。 成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇 看图说话的能力。 量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩 子听时，一定注意不要随意添字、减字。 子听时，一定注意不要随意添字、减字。工 作繁忙的家长还可购买故事录音带， 作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子 入睡前躺在床上听故事
3、安全问题是我们不可疏忽的一部分， 、安全问题是我们不可疏忽的一部分， 安全工作，警钟长鸣。 安全工作，警钟长鸣。因此我想把安 全工作特别的强调一下。 全工作特别的强调一下。每天在幼儿 园前请您检查一下孩子的口袋， 园前请您检查一下孩子的口袋，不要 让孩子带有危险的东西（ 硬币、 让孩子带有危险的东西（如：硬币、 钉子、牙签、螺丝帽等）。 钉子、牙签、螺丝帽等）。
三、介绍本学期工作计划 本学期我们继续采用教科版的《 本学期我们继续采用教科版的《生活化游戏化 幼儿园课程》实验课题，按照生活经验积累、 幼儿园课程》实验课题，按照生活经验积累、结合 季节、身边的事物特点和变化等线索， 季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些 相关的主题。包括拜访春天、清凉一夏、 相关的主题。包括拜访春天、清凉一夏、等八个主 题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。 题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。 一系列的活动，是指从特定的主题出发， 一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一 个教学活动、区域活动、游戏活动、 个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动 及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为 及家园联系活动等构成的活动系统。 在日常生活和游戏中各方面都得到发展。 主，在日常生活和游戏中各方面都得到发展。
4、在日常的活动中，我们常常会因为 、在日常的活动中， 课程的需要请您带一些物品或请您和 孩子一起做一些准备工作， 孩子一起做一些准备工作，如收集废 旧物品、和幼儿共同完成作业。 旧物品、和幼儿共同完成作业。我们 会将这些要求写在幼儿园门口的黑板 请您来接孩子时注意看一下， 上，请您来接孩子时注意看一下，并 请及时准备。 请及时准备。
5、为防止发生意外，再次强调不要 、为防止发生意外， 带药来园。如果孩子身体欠佳， 带药来园。如果孩子身体欠佳，或在 家吃药后来园请您一定告诉老师， 家吃药后来园请您一定告诉老师，以 便老师注意观察。 便老师注意观察。千万不要让孩子自 己带药来园。 己带药来园。
6、希望每一位孩子坚持每天8点半之 、希望每一位孩子坚持每天 点半之 前按时入园， 前按时入园，无特殊情况不要无故缺 勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着 密切的关系， 密切的关系，因为我们的教学计划都 是按孩子的发展规律有连续性制定的。 是按孩子的发展规律有连续性制定的。 如经常缺勤对孩子的学习有很大的不 另外， 好。另外，小朋友有事不上幼儿园一 定要请假。 定要请假。
一系列的活动， 一系列的活动，是指从特定的主题出 形成了一个教学活动、区域活动、 发，形成了一个教学活动、区域活动、 游戏活动、 游戏活动、日常生活活动及家园联系 活动等构成的活动系统。 活动等构成的活动系统。让幼儿以玩 为主， 为主，在日常生活和游戏中各方面都 得到发展。 得到发展。
重视孩子良好生活习惯的养成。比如： 重视孩子良好生活习惯的养成。比如： 良好的个人卫生习惯、 良好的个人卫生习惯、有规律的作息 习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、 习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、 生活节俭习惯等。 生活节俭习惯等。 教育是一项系统工 不单是教育机构的责任。 程，不单是教育机构的责任。家庭是 儿童成长发展的第一环境， 儿童成长发展的第一环境，家庭教育 是一种一对一的个别教育， 是一种一对一的个别教育，对于独生 幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教 育。因家长与孩子
二、幼儿习惯培养 首先，是注意力的培养。 一、首先，是注意力的培养。孩子注 意力不集中，活动时喜欢开小差。 意力不集中，活动时喜欢开小差。这 是孩子的年龄特点， 是孩子的年龄特点，这种情况会随着 孩子年龄的增长逐渐好转。因此， 孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我 们可以让孩子在规定的时间内完成绘 或是玩拼图等游戏， 画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集 中精力做好一件事, 中精力做好一件事 帮助孩子建立良好 的学习习惯和兴趣。 的学习习惯和兴趣。
孩子都能自己穿脱衣服和鞋子， 孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，有的 小朋友还会整理床铺,班上很多小朋友 小朋友还会整理床铺 班上很多小朋友 还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾 还能帮助老师擦桌子、搬椅子 倒垃圾 等等,生活习惯也有进步 生活习惯也有进步。 等等 生活习惯也有进步。很多孩子喜 欢参加音乐美术活动，想象力丰富。 欢参加音乐美术活动，想象力丰富。 许多孩子对英语具有浓厚的兴趣， 许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交 流发言踊跃， 流发言踊跃，积极参加英语情景表演 和小游戏。 但也有不近人意的地方， 和小游戏。 但也有不近人意的地方， 活动时，不能保持正确的坐姿， 活动时，不能保持正确的坐姿，最主 要的两点是大多数幼儿口语表达
第四， 第四，培养幼儿具有时间观念和劳动 观念。要求孩子做事快速、不拖拉。 观念。要求孩子做事快速、不拖拉。 用正确的方法让孩子自己穿脱衣服； 用正确的方法让孩子自己穿脱衣服； 慢慢学会自己刷牙、洗脸； 慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理 玩具、用具、图书； 玩具、用具、图书；帮助父母做力所 能及的家务劳动等。 能及的家务劳动等。