2015年春三年级语文下册教学工作总结

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小学三年级下学期语文教学工作总结(10篇)

小学三年级下学期语文教学工作总结（10篇）小学三年级下学期语文教学工作总结（精选10篇）教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

那么关于小学语文的教学总结怎么写呢？以下是小编整理的一些小学三年级下学期语文教学工作总结精选，欢迎阅读参考。

小学三年级下学期语文教学工作总结精选（精选篇1）光阴似箭，日月如梭。

不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师，我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三年级下册语文教学工作总结(精选4篇)

三年级下册语文教学工作总结（精选4篇）三年级语文下学期教学工作总结篇一本学年度第二学期的语文教学工作已经结束了。

我看到了学生的进步，也明确了今后的努力方向。

一、结合上学期的语文教学工作，认真制定本学期的语文学科计划。

在上学期的语文教学中，取得了一定的成绩，也有一些不足。

因此在本学期的学期初制定计划的时候，在详细分析了上学期的存在的成绩与不足之后，有针对性的制定了本学期的语文课堂的发展计划。

这样从大局出发，小处调整，使计划更具可行性。

二、确定读写结合的原则，鼓励学生表达真实的感受。

在三年级下学期应该是一个很关键的时期。

因为阅读能力决定着孩子们的处理语言文字的能力。

在学习教材上的课文的同时，我引导学生利用《同步阅读》来提高阅读能力。

同时《同步解析》中的阅读训练也都会逐一落实。

经过这样的训练，学生的阅读能力又上了一个台阶。

这个时候，小练笔是一个很好的提高写作能力的途径。

因此在小练笔中，学初我落实了每周一篇周记的学习任务，并引导学生结合课文进行仿写练习。

学生不觉得困难了，克服了畏难情绪，大多学生都敢于表达了。

作文水平提高得不快的和孩子的学习习惯乃至生活习惯有关，那是语文课堂以外还有研究解决的课题。

但就学生现在的作文水平来说，作文兴趣和作文水平的提高是令我欣慰的。

“我手写我口，我口述我心”真实的感受才是习作不竭的源泉。

例如学生在写想象作文的时候，都能结合生活实际发挥想象，表达爱心。

真感情是孩子作文中的珍宝，是作文价值之所在。

三、加强写字训练，让学生多积累。

字词是阅读、作文的基础。

多积累，能够为学生的理解和表达提供更厚实的基础。

因此在平时的每一课的教学中，我都着力引导学生积累四字词语和的字短语，同时背诵一些优美句段。

在每一课的学习中，我都会让学生结合字帖练习书写生字，让学生养成认真书写的习惯。

经过一学期的努力，孩子们都养成了自觉积累的好习惯。

书写也更为规范了。

四、多鼓励少批评，帮助学生树立信心。

有的学生在课堂上的表现不是很积极。

三年级下语文教学工作总结6篇

三年级下语文教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!三年级下语文教学工作总结6篇写好工作总结可以让我们更好地应对工作挑战，通过写工作总结，我们可以从工作中找到一些经验，下面是本店铺为您分享的三年级下语文教学工作总结6篇，感谢您的参阅。

三年级下册语文教学工作总结(热门5篇)

三年级下册语文教学工作总结（热门5篇）1.三年级下册语文教学工作总结第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，一学期的工作即将结束。

这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得很充实，很快乐，收获的不仅是成绩，而且帮助学生养成了一些良好的学习习惯，为今后的学习打下了基础。

现总结如下。

一、注重“强基固本”，提高学生的语文素养突出抓书写。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。

没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。

由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我们针对学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励、常激励的教学手段，以此促进学生自觉地学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对有些学生书写习惯差的缺点，我们在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。

这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。

突出抓早读。

每天的早读课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。

因此，我们首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。

然后，有小干部负责早读和写字时间。

一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的早读、写字课管理得井井有条，老师不在，也能上得很好。

这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动地进行学习，养成了良好的自主学习习惯。

突出抓教学。

“兴趣是最好的'老师”。

光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。

因此，我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

现代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。

三年级语文下册教学工作总结(精选8篇)

三年级语文下册教学工作总结（精选8篇）时间飞逝，转眼间，一个学期的教育教学工作即将结束。

回顾这段时间，我们三（3）班的研究情况，现将具体工作总结如下：首先，作为语文教师，我深知语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。

在新课改的大背景下，我们需要注重培养学生的自主研究和创新能力，讨论、交流、探究等研究方式已成为课堂的主流。

因此，我在语文课堂教学中，注重让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文研究中享受研究的乐趣，并鼓励学生多质疑，从而发展学生的语文素养。

具体来说，我在教学中注重新课导入的新颖性。

在导入新课时，我采用多种方式，如多媒体展示课文画面，讲述故事等，让学生置身于轻松和谐的环境中，不知不觉地研究语文。

此外，我也注重培养学生的积极探究惯，发展他们的求异思维能力。

通过激发兴趣、设计悬念等方式，引发学生的灵性，开启学生研究之门。

在语文教学中，学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平等因素都会影响他们对语言意义、情感和技巧的感悟。

因此，在构建语义理解和体会时，教师应该引导学生大胆表达自己的观点，让学生在思考和辩论中得到语言和灵性的升华。

教师应该因势利导，让学生充分思考并根据经验和知识积累发表不同的见解，从而更好地认识自然和研究的无穷性。

在小学语文课堂中，每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述、语言运用、思想表达和见解阐述等都是引导学生感悟的重要内容。

然而，由于课堂时间的有限，教师难以引导学生一一感悟。

因此，教师可以在阅读中抓重点，引导学生反复诵读，以悟出语言的内涵和情感。

同时，让学生在感悟的基础上进行品评，深化理解，升华认识。

例如，在《李时珍》的阅读教学中，教师可以引导学生选择自己阅读感悟的精华进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

在语文教学中，课内外结合也是非常重要的。

教师可以引导学生在课堂上研究语言知识，同时鼓励他们在生活中多读书、多看电影、多听音乐等，以拓宽视野、丰富感悟。

三年级语文教师下学期工作总结(3篇)

三年级语文教师下学期工作总结在这个学期，本人担任三年级语文课的教学工作。

一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将这学期的工作总结如下：一、德品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。

生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；工作中，认真学习新课改理论，积极参加教师岗位培训，努力提高业务能力。

师德：认真学习教师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

另外，本人能够严格要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。

二、能本学期，本人参加教研活动，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够认真备写每一篇教案，能够积极参加学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力建设高效课堂；在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；我班一直推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。

因此，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。

一学期来，本人共听课____节，超额完成了学校规定的听课任务；三、勤人生在勤，不索何获。

工作要勤，勤能生效。

本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续。

四、绩本学期，我校的阅读文化特色逐渐凸显，我班的阅读文化建设也初见成效。

小学语文三年级下册教师工作总结3篇

工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。

本学期，我继续担任三年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：一、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。

如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。

对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。

另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。

一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况工作总结来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。

学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点社会事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。

把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。

小学三年级下期语文工作总结(精选5篇)

小学三年级下期语文工作总结（精选5篇）小学三年级下期语文工作总结篇1时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。

回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。

谨记于下，权作经验教训的总结：一、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。

在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。

对说得好的，我会马上表扬;有错我的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。

我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。

又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。

为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好培优辅潜工作我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。

因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。

小学三年级语文下册教学工作总结(优选5篇)

小学三年级语文下册教学工作总结(优选5篇)小学三年级语文下册教学工作总结篇一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。

我担任高一_班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。

工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。

为此我十分重视知识水平的更新和提高。

在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。

自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。

我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。

在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。

通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。

重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。

学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。

三年级语文下册教学工作总结【6篇】

三年级语文下册教学工作总结【6篇】篇一：三年级语文下册教学工作总结篇一一、参加科研实践1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验我订阅了包各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。

3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

二、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神我知道"学海无涯，教无止境"，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

我认真参加新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

本学期我还认真制定了自己发展三年规划，给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

三、提升教学水平课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着"一切为了学生，为了学生的一切"的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中我积极推广"先学后教"的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量（1）备好课我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容（2）上课我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步（3）做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平（4）每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

三年级第二学期语文教学工作总结（精选5篇）

三年级第二学期语文教学工作总结(精选5篇)三年级第二学期语文教学工作总结(精选5篇)作为三年级语文教师，通过三年级第二学期语文教学工作后，你知道三年级第二学期语文教学工作总结要怎么写吗？在语文教学上要注重培养学生理解重点段落，重点词句的能力。

下面是小编为大家收集有关于三年级第二学期语文教学工作总结，希望你喜欢。

三年级第二学期语文教学工作总结篇120_年上学期，高一语文备课组6位教师在教科室，教务处，语文大组组长_x的带领下，认真贯彻“课堂有效教学”思想，积极参加、开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了自己的努力。

现将本组工作总结如下：一、备课组进行思想动员。

开学初，高一语文组每位老师在参加组内备课会时，认真分析了上学期的高一段语文期末考试成绩，了解了高一各班级的差异及学生对知识点的掌握。

通过不断的学习、讨论、交流，备课组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊重教师，超越教师。

让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

在这些方面我们投入了不少精力。

二、坚持育人砺志，扎实做好教学工作。

作为一位中职语文教师，要将职业教育、人文思想介绍给学生。

全组成员能够比较认真参加学校及备课组的活动，踏踏实实的完成学校布置的任务，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。

在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。

都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和职场运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道”“课以载业”。

另外，我们每位老师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。

2015-2016三年级语文下册教学工作总结

三年级语文下册教学工作总结转眼间,一个学期的教育教学工作又接近尾声了，这学期我继续担任本班的语文教学工作。

回顾自己本学期的语文教学，有沿袭去年的认真和努力的地方，有新的收获何感想，也有失落和遗憾之处，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现将自己本学期的教学工作总结如下：一、针对具体的实际情况，特制定了详细的教学计划：1、对不同的课文明确了重难点。

教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

2、根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。

如：《果园机器人》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到科技发展的卓越成就；《检阅》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。

《她是我的朋友》以朗读为主，体会主人公心理变化，完成教学目标。

由于采用了不同的教学方法，提高了学生的学习兴趣，较好的完成了教学目标。

3、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。

因此我重点培养了学生学习习惯：规范学生的学习习惯。

狠抓上课听讲，要求学生管好自己，抓住课堂四十分钟。

学会听课，学会做笔记。

上课发言先举手，别人说话时不随便插话，做作业时保持安静，不影响他人学习等。

4．针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点进行了重点突破。

（1）字词记忆：从开学起，坚持每天家庭作业写字遍数足够，对课文中的生字新词进行读写、听写并及时反馈。

（2）晨颂：坚持每周二周四晨颂，坚持自己创造课件，并结合学生生日送上生日诗，激发学生爱读诗爱学诗爱写诗的兴趣二、所取得的成绩1．圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2．学生的课外积累有所增加。

本学期每位学生都至少完成了三级古诗诗词的背诵任务，优秀的学生甚至背过了四级五级。

三、存在的问题与不足全面、多层次提高学生语文水平还不够。

总之，本学期的语文教学有成绩也有不足。

三年级语文下册教学工作总结优质7篇

三年级语文下册教学工作总结优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三年级语文下册教学工作总结优质7篇工作总结使我们能够更准确地评估自己在工作中所取得的成果，从而提升工作优势，工作总结是对工作中遇到的问题和困难进行反思和解决的过程，本店铺今天就为您带来了三年级语文下册教学工作总结优质7篇，相信一定会对你有所帮助。

三年级下册语文工作总结(通用8篇)

三年级下册语文工作总结（通用8篇）篇一：三年级下册语文工作总结时光如梭，一学期的语文学习已经结束。

在这个学期里，我在教学中坚持以学生为本，以发展学生多元智能为目标，秉承“因材施教、因人而异”的教学理念，注重学生语文知识的基本功训练，逐步培养学生的语文能力，开展了一系列富有趣味性和启发性的语文活动和教学。

在教学内容方面，我着重强调了学生对于汉字的认读和书写能力。

《三十六字母歌》是我进行字母教学的重要课文之一。

通过诵读歌谣，孩子们可以快速掌握基本汉字的笔画、构造和音形；竖线、横线、撇、捺、点这些基本的汉字笔画教学，让学生们初步掌握了书写技巧和方法，大大提高了汉字的认读和书写能力。

在课堂教学中，我运用游戏教学的方式，激发学生的参与兴趣，培养他们的语文学习兴趣和自主学习的能力，提高了教与学的质量。

例如，我给学生出了一个《猜押韵》的游戏，让学生们看图猜词，通过写下生动、幽默、有趣的词语来培养学生的语言表达能力。

此外，还包括课外阅读、口语表演、朗读比赛等活动，把语文学习与生活融合在一起，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐地学习。

最后，我的教学工作虽然不是十全十美，但还是得到了学生及家长认可。

未来我将继续不断努力，让更多的学生喜欢上语文，享受到学习的乐趣和收获。

篇二：三年级下册语文工作总结时间过得太快，三年级下册的语文课程已经结束了。

作为一名语文老师，我在教学中注重激发学生的学习兴趣和积极性，强化语文学科的核心素养和泛读能力，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获得全面的语文教育。

在知识内容方面，我注重发扬汉字的美丽和责任感。

在教学之初，我首先教成语和诗歌，从“一步一个脚印，走出成语之路”到“寓教于乐，蒲公英。

从孔夫子说的“君子之道”到“聪明的孩子爱读书” ，透过词汇、语法和文章阅读等多种渠道，增强了学生的文化素养和语文表达能力。

我还注重培养学生的作文才能，灵活运用漫画、游戏和写作比赛等形式，引导孩子们写出生动、有趣和富有想象力的文章。

小学语文三年级下册教学工作总结(分享5篇)

小学语文三年级下册教学工作总结(分享5篇)小学语文三年级下册教学工作总结(篇1)回首20_，这一年是我工作_年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。

感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。

以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。

热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。

订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。

被评为浏阳市“百名读书积极分子”。

正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。

积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。

被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

小学语文三年级下册教学工作总结(篇2)任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。

回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。

三年级下册语文教学工作总结精选8篇

三年级下册语文教学工作总结精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级语文下册教学工作总结8篇

通过工作总结，我们能够更清晰地看到工作中的优势和改进的蛛丝马迹，优秀的工作总结为我们提供了在职业生涯中追求成长和进步的独特机会，以下是范文社小编精心为您推荐的三年级语文下册教学工作总结8篇，供大家参考。

三年级语文下册教学工作总结篇1一、取得的成绩1、创设平等、活跃的课堂氛围。

让学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

对答得好的，我会给小组加分。

并评出优秀小组。

提高对学习活动的积极性。

2、狠抓基础知识和基本技能。

我把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，并且每周的写字时间认真指导。

好的给予学生表扬。

这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。

3、重视读书时光。

让学生多读书，读好书，进行班级读书漂流活动，学生在阅读中十分认真，学生特别喜欢《夏洛的网》，在读中，认识了善良、乐于助人的夏洛，并且了解了夏洛和小猪威尔伯之间的友情。

学生特别有兴趣。

久而久之学生的阅读能力就大大提高。

4、作业。

语文课堂作业要求学生保证质量，书写认真，学生做的特别好。

学生现在对书写的整洁性改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

二、不足之处1、大部分学生没有养成自觉预习的习惯。

虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有按照要求进行。

所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。

2、学生思维不够活跃，想象不够丰富。

所以在今后的教学中，还要多给学生独立思考的时间空间，训练他们的思维想象能力。

3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些因为懒惰造成学习吃力的学生，没有解决他们心里长懒惰的毛病，所以辅导的效果欠佳。

4、学生的独立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，还需继续进行指导。

5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非所问。

下学期要注重培养学生善于倾听的习惯。