幼儿园大班社会活动当火灾发生时教案反思

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幼儿园火灾安全教育教案及反思(精选15篇)

幼儿园火灾安全教育教案及反思（精选15篇）

活动准备

收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

活动目标

活动过程

1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面（烤火取暖、烧水、做等）。

2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害：”火灾会烧毁

我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。

3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办？

（1）火情发生时，先用水（沙子、棉被等）隔绝空气灭火。

（3）火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。

4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿

热爱和尊敬消防员的情感。

5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

（1）启发幼儿讨论形成火灾的原因。

（2）启发幼儿讨论如何防火

背景：”消防日”在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师

的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到”火”的威胁。再者孩子那么小会懂什么！认识上的种

种误区让我们小班孩子远离”消防”。但”二期理念”却重新给我们”洗礼”，让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观，”消防”活动也正

因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿

星星班的有关活动记录：

案例一

消防活动全园性，周一国旗下讲话”你们知道’119’是什么日子吗？”马老师问了三四个孩子都回答不上。

“着火了该怎么办呢？”马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。

由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对”火”；对”消防”意识的

匮乏。

案例二

消防意识日常化：

散步中，”墙上有什么呀？”乘着带孩子们散步的机会我指着墙上的”灭火栓”问道。

火灾教案大班反思与评价总结

一、引言

在幼儿园中，火灾教育是非常重要的内容之一。通过定期进行火灾演练和相关的知识讲解，可以提高幼儿对火灾的认知和应对能力，确保他们在紧急情况下能够做出正确的反应。本文回顾了我们针对大班进行的火灾教案活动，并对其进行反思和评价。

二、教案设计及实施情况回顾

1. 教案设计内容

在本次教案设计中，我们主要关注以下几个方面：

- 火灾的起因和危害：通过图片展示和简单生动的语言描述，向幼儿介绍火灾的原因以及带来的危害；

- 常见火源物：呈现常见的火源物，如煤气爐、打火机等，并强调这些物品只有成年人才能使用；

- 着火时如何逃生：通过角色扮演和游戏形式，在模拟场景中引导幼儿学习如何正确逃生，并指导他们如何使用湿毛巾捂住口鼻；

- 良好的火灾预防习惯：鼓励幼儿养成不玩火、勿插电等良好的火灾预防习惯。

2. 实施情况回顾

在实施过程中，我们首先进行了火灾知识讲解，并通过图片和道具等多种形式生动地呈现给幼儿。接着，我们组织幼儿参与角色扮演和游戏活动，在实际操作中提高了他们应对紧急情况的能力。同时，我们还配备了专业人员进行指导，确保教案进展顺利。

三、教案有效性评价

1. 提高幼儿的认知能力

通过本次教案活动，大班学生对于火灾的起因和危害有了更为清晰的认识。他们学会辨别常见的火源物，并明白这些物品只有成年人才能使用。此外，孩子们还掌握了逃离烟雾中、捂住口鼻以及如何正确拨打119等相关技巧，这些都是在提高他们应对突发事件的认知能力方面取得了重要进展。

2. 培养正确应对火灾的能力

通过角色扮演和游戏，幼儿得到了锻炼和实践的机会。他们学会了如何冷静应对火灾紧急情况，掌握了正确的逃生技巧。教案培养出孩子们在火灾发生时保持冷静、逃离现场并呼救的能力，提高了他们自我保护的意识。

幼儿园大班安全活动教案《火灾》及教学反思（大全五篇）

第一篇：幼儿园大班安全活动教案《火灾》及教学反思

《大班安全活动教案《火灾》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案《火灾》含反思！

一、活动意义：

俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。

二、活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。

四、教学活动难点：掌握逃离的方法。

五、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、小灭火器若干。

六、活动内容：

1、消防安全宣传活动（时间定于11月9日）（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起幼儿注意。

案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校

附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

教案幼儿园大班安全《遇到火灾有办法》反思

《教案幼儿园大班安全《遇到火灾有办法》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

本篇是幼儿大班安全活动，引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识，让幼儿了解火灾中的正确自救方法，通过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性，知道遇到火灾不慌张，要勇敢、保持清醒，并积极动脑想办法自救。

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动准备：

1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火

灾。

(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

幼儿园火灾教案反思总结与反思

防火安全是幼儿园教育工作中至关重要的一环。然而，即使在进行了长时间而系统的预防措施特许运营期内，我所就职的幼儿园依然发生了一场灾难性的火灾事故。这次事故给我们教师队伍以及学生家庭造成了严重的伤害和心理创伤。经过对此次事件的反思与总结，我们意识到了自身存在的问题和不足之处，并制定出改进方案以确保未来避免类似悲剧再度发生。

一、加强火灾安全知识培训

首先,我们认识到在预防火灾事故方面缺乏得当的知识培训是导致这次意外发生的主要原因之一。我们没有给幼儿园员工提供详细的火灾应急处理流程、使用消防器材技巧等相关培训，并低估了他们在危险情况下正确行动能力的重要性。

为避免将来类似问题再次出现，需要持续不断地对员工进行综合性和常规性培训。包括但不限于：触摸台式火灾警报器和逃生设备、使用手提式灭火器的正确方法以及应急疏散计划。此外，我们将加强员工与儿童之间建立起紧密联系的训练，使得他们在危机发生时能始终保持冷静。

二、改进消防设备设置

其次,我们认识到现有的消防设备配置以及位置安排存在着明显的问题。当幼儿园火警报警器触发时，具体位置并不清楚，导致了疏散过程中混乱局面的形成。这也制约了疏散车辆以及消防车选择最佳路径抵达事发地点。

因此，在恢复重建中，我们将重新规划建筑布局，并加大对标志性消防设施的投入力度。同时还要完善安全通道设计，在关键区域设置标示并合理安排踩踏类应急用品。

此外，我们也会引入新技术手段来提升整个系统的响应速度和智慧度。例如，

采用联网传感器，实现实时监测与远程控制功能；为老师和孩子配备更为便捷且易携带/操作的智能设备，以便迅速获取最新信息并执行相应操作。

幼儿园大班社会领域教案《发生火灾怎么办》含反思

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班社会领域教案《发生火灾怎么办》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计意图：

大班幼儿随着生活经验和安全知识的`不断丰富，有了一定的自我保护意识，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿讨论有关火的用处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得火灾逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识灭火器，提高防火意识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1、火灾录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动过程：

一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放火灾视频，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结。

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）如果发生火灾了，该怎么办？

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办？

幼儿园大班安全教案《着火了,怎么办》含反思

幼儿园大班安全教学计划《着火了,怎

么办》与反思

大班安全教学计划《着火了,怎么办》反映适用于大班班级的安全主题教学活动,使儿童能够树立防火意识,提高儿童的自我保护能力,了解基本的消防知识,学习简单的消防自救方法.来看看幼儿园的安全. 《着火了,怎么办》随着课程计划的反思.

活动目标

1.了解基本的防火知识,学习简单的自救方法.

2.建立防火意识,提高幼儿的自我保护能力.

3,喜欢参加体验.

4.培养幼儿的合作意识,学会团结.

教学重点,难点

重点：学会在着火时以正确的方式保护自己.

困难：有初步的安全防火意识.

活动准备

消防标志'没有烟花安全出口火119相关的词卡电话湿毛巾. '公园内有消防设施（火灾图像屏幕）

活动程序

首先,进口

1.（消防车的声音）听着,这声音是什么？这是怎么回事？

2.组织儿童观看火灾视频,以便孩子能够感受到火灾的危险.

我们的孩子谈论它会如何引起火灾？（孩子们的讨论）

其次,如果我们的孩子发生火灾,我们会怎样做？

1.报警：火灾发生后不要惊慌,拨打火灾报警器119;报告火灾的详细地址,然后你可以在收到消防队的明确答复后挂断电话.快点离开现场,在邻居的家里打电话求助; （教师和幼儿学会拨打119,老师是来电者.让孩子明确说明他在哪里.）

2.除警报外,您还需要做什么？（不要乘电梯,电梯,快速找到一个安全的出口,离开大火.）

3.如何离开火灾？

（1）用湿毛巾和湿布盖住口鼻,并弯腰接触墙壁进行疏散.

（2）地板着火了.当人们在二楼时,他们应该一个接一个地跟随.不要挤下楼梯.

（3）关闭燃气或关闭电源.防止更大的爆炸.

大班消防火灾安全教案反思总结

在大班幼儿园中，消防火灾安全教育是非常重要的一部分，它能够帮助幼儿养成正确的消防安全意识和自救能力。我参与编写并实施了一个针对大班幼儿的消防火灾安全教案，在此进行反思总结。

一、背景介绍

在开始对消防火灾安全教案进行反思之前，我先进行背景介绍。这个教案是为大班幼儿设计的，目的是通过生动有趣的活动和互动体验来引起幼儿对于消防火灾安全的关注，并提高他们应对紧急情况时采取合理行动的能力。

二、目标设定

在制定这个消防火灾安全教案时，我设定了以下几个目标：1）使幼儿了解什么是火灾以及其危害性；2）培养幼儿员工伤害预防和自护自救意识；3）让幼儿学习应对紧急状况所需采取的正确行为。

三、内容设计

接下来是对教案内容进行反思。我按照一定的逻辑顺序组织了教案，分为三个部分：引入、知识学习和实践体验。在引入部分，我利用幼儿关注度高的“火”这个元素吸引他们的注意力，提出问题激发他们的思考。然后，在知识学习部分，我设置了几个简单易懂的课堂活动，例如播放消防宣传片、展示图文资料以及模拟演练等，帮助幼儿理解什么是火灾以及应对火灾时的基本原则。最后，在实践体验中，我设计了一些游戏和角色扮演活动，让幼儿亲身参与并实践所学知识。

四、方法选择

在教学过程中，我运用了多种方法来促进幼儿的学习效果。首先是视觉方法，通过展示图片和图表等形式让幼儿直观地认识火灾及其危害。其次是听觉方法，通过讲解和播放相关音频帮助幼儿更好地理解消防安全知识。还有实践方法，在角色

扮演和模拟演练中，幼儿可以亲身体验并应用所学知识。最后是口头交流方法，通过与教师和其他同学的互动交流，幼儿能够更好地理解和巩固消防安全知识。

大班安全教育防火教案及反思5篇

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。下面是给大家分享的大班安全教育防火教案及反思，供大家参考，阅读。大班安全教育防火教案及反思1设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.认识火警电话119创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)(1)讨论“你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片

，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小

大班安全遇到火灾怎么办教案反思

01
02
03
讲解内容
详细介绍火灾的危害、火灾发生的原因、火灾的预防措施以及遇到火灾时的自救方法。
讲解方式
结合图片、视频以及实物进行讲解，使幼儿更加直观地了解火灾的相关知识。
实施效果
通过多种形式的讲解，幼儿能够更加全面地了解火灾的危害和预防措施，增强他们的安全意识。
互动与讨论环节
活动内容
家长
向家长宣传幼儿安全教育的重要性和方法，引导家长积极参与幼儿安全教育，形成家园共育的良好氛围。
教学方法与手段
讲解与演示
1.A 通过教师生动形象的讲解和演示，使幼儿了解火灾的危害、应对方法和自救措施。
情景模拟演练
1.B 组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的
实践操作能力和应对能力。
互动游戏
1.C 设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，增强安全意识。
组织幼儿进行角色扮演，模拟火灾发生时的情景，让他们亲身体验如何自救和救助他人。
实施效果
通过角色扮演，幼儿能够更加深入地理解遇到火灾时应该如何应对，提高他们的自我保护能力。同时，这也能够培养他们的团队协作和互救意识。
03 教案效果评估
幼儿反馈
幼儿参与度
在本次教案中，幼儿是否表现出高度的参与热情和好奇心，是否主动提问和积极互动。
大班安全遇到火灾怎么办教案反思

幼儿园大班幼儿安全教案《着火了怎么办》含反思

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班幼儿安全教案《着火了怎么办》含反思，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动重点：

怎样避免火灾的发生。

活动难点：

在火灾发生时，保护自己的方法。

活动准备：

1、收集火灾的案例及录像

2、有消防车声音的录音带、小红花若干

活动过程：

一、导入

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？（火灾）

2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）

3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？（幼儿自由讨论自己的见闻）

二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：

1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？

2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？

老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

幼儿园教案大班社会教案反思着火了

本次社会教案的教学目标是帮助幼儿了解火灾事故的危害以及正确应

对火灾事故的方式，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。在教学过程中，我主要采用了听说教学法和实践教学法，通过图画故事、角色扮演、游戏

等形式，让幼儿在积极参与中学习。下面，我将对本次教学进行反思。

首先，我认为本次教学中，我运用了多种教学手段，让幼儿通过参与

活动来学习，能够更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

例如，我设计了火灾图画故事，通过图画故事的形式引发幼儿的好奇心和

想象力，让他们通过观察图画来了解火灾事故。此外，我还设计了火灾逃

生演练活动，让幼儿亲自体验逃生的过程，增强他们的实际操作能力。

然而，我也发现了一些问题。首先，在图画故事环节，我发现有部分

幼儿对火灾事故的认知还不够清晰，也没有明确的知识基础。在下次教学中，我应该提前了解幼儿的背景知识，并在故事之前先进行相关知识的引

导和学习。另外，我在火灾逃生演练活动中，幼儿的安全意识和反应速度

还需进一步培养。我在活动结束后，对幼儿进行了相关的总结和讲解，但

可能由于幼儿的年龄小，他们没有完全理解活动的目的和重要性。下一次

在进行实践活动时，我会更加注重对幼儿的引导和讲解，确保他们能够真

正明白学习的目标。

此外，我在本次教学中还发现自己在组织教学活动时的时间掌控还不

够准确。在火灾逃生演练活动中，由于时间过长，导致幼儿的注意力逐渐

分散，对活动的积极性和参与度有所降低。在今后的教学中，我会更加合

理地安排时间，把握好每个环节的时长，确保教学活动的顺利进行。

幼儿园大班安全教案《火灾来了》含反思

《大班安全教案《火灾来了》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标

1、了解基本的消防知识，学习如果发生火灾怎么办?学会简单的自救方法。

2、使幼儿掌握一些灭火的基本常识。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿反应的敏捷性。

重点难点

提高幼儿的自我保护能力，树立防火意识。

活动准备

电脑、挂图、湿毛巾(每个幼儿都有)、水、不锈钢盆、火柴、安全出口一个、废纸、沙子、灭火器。

活动过程

1、先看挂图，引出问题。请幼儿观察挂图上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?然后老师介绍挂图。

2、做实验：在盆里点着废纸，用水或沙子、灭火器来灭火。(告诉幼儿这几种方法只能扑灭刚刚着起来的火)

3打开电脑看视频。如果发生火灾没有办法灭火你该怎么保护自己?教幼儿怎样拨119火警电话。老师做接话员，幼儿打电话。老师在接电话时，要求幼儿说清楚自己的所在位置。

4、演习：(湿毛巾、安全出口)

(1) 将小朋友分成几个小组来进行防火演习

(2) 老师组织幼儿有次序的通过安全通道(湿毛巾捂住口鼻，弯腰)

(3) 做出总结

教学反思

通过这次活动，幼儿了解了基本的消防知识。但是，幼儿的自我保护能力还是不好。还要在以后的生活学习加强。

小百科：火灾(huǒzāi)是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。

幼儿园大班发生火灾时教案反思

在幼儿园大班发生火灾时，我们的教案遭遇了严重的挫折和考验。尽管我们做了一些准备和预防，但还是无法避免火灾的发生。在这篇文档中，我将反思我们的教案中存在的不足与缺陷，希望以后我们能够更好地应对类似的灾害。

一、预防措施不足

在火灾发生的当天，我们的幼儿园进行了一些预先的演练，包括如何逃生等内容。但是，我们的预防措施并不足够严密。例如，我们没有检查室内是否有易燃物品，也没有对灭火器具进行检查和维护。在事故发生之后，我们才意识到自己的不足，这种反应方式很被动，需要我们更主动地提前制定好更详细和精准的预防措施。

二、幼儿园大班逃生制度有待加强

当火灾发生时，我们的幼儿园大班遭到了很大的困扰。我们没有事先考虑好逃生的路线和方法，导致幼儿园大班的孩子们有一些混乱和害怕。我们的教案中并未有考虑到孩子们可能会出现哭闹、引导、拖延等情况，我们应该制定更加详细的计划，来满足家长们对孩子们安全的保障，避免造成更大的损失。

三、班级管理不当

在事故发生之后，我们意识到我们在班级管理方面存在很大的不足。我们在平时并没有太多的注意力放在班级管理上。例如，我们应该更加重视门和窗户的安全问题，确保避免可能的危险。我们也应该鼓励孩子们爱惜公共设施，避免造成不必要的损失。

在这次大火灾的教训之后，我们意识到我们的教案还需要进一步完善和完整。一方面，我们应该充分地认识到幼儿园大班发生火灾的严重性，另一方面，我们也希望通过整改，让我们的教案更加完善和精准。未来，我们将进一步推进幼儿园大班的火灾预防工作，制定全员参与、职责明确的预防计划，防止各种安全事故的发生。

幼儿园大班着火了怎么办教案反思[合集5篇]

第一篇：幼儿园大班着火了怎么办教案反思

《大班着火了怎么办教案反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班着火了怎么办教案反思！

（1）大班优秀社会教案《着火了怎么办》含反思

活动目标：

1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。安全出口一个。

活动过程：

一、出示容易发生危险的图片引出问题。

教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？

1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

2、教师挑选几幅介绍。

教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。

二、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？

幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。

1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。

2、逃生方法。

除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）

3、怎么离开火场？

幼儿园大班消防安全教案集锦《火灾》含反思（通用5篇）

幼儿园大班消防安全教案《火灾》含反思篇1

活动一：

可怕的火灾（大小班分别进行）

活动目标：

1、知道我们的生活离不开火。

2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”

活动过程：

1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。

2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。

3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。

4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。

活动二：

“消防员叔叔顶呱呱”（大小班同时进行）

活动目标：

1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。

2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

活动准备：

消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程：

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

2、认识消防员叔叔。

（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。

（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

3、消防车真厉害

（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。