道之以德 学之以理 做谦恭有礼的中国人 -特色办学 经验交流材料
优秀学生第三人称事迹7篇
优秀学生第三人称事迹7篇
优秀学生第三人称事迹（篇1）
任x，女，9岁，灵宝市实验小学四(3)班学生。该同学品学兼优，乐观向上，团结
友善，勤于实践，乐于奉献，是一个全面发展、学有所长的好少年。多次被评为“三好
学生”、优秀学生、优秀少先队员。
一、良好的教育环境，构成了较高的文化素养
4岁开始便学习小提琴，在灵宝市青少年才艺展示中获得二等奖。在父母的指导下
会背唐诗一百多首，她不仅仅理解了全面的提高素质教育，而且培养了独立的生活潜力。在学校，她善于思考，勤学好问，乐于助人;回到家里，她始终那么懂事，只要是自己
能做的事，她从不麻烦父母。她还是一个十分节俭和充满爱心的少年。平时从不乱花钱，也不会随意伸手向父母要钱。每一天都坚持自己走路回家吃午饭，既锻炼身体又不浪费。有了一些零花钱，她便留意翼翼的保存起来。她说小孩儿也应有点“经济”脑瓜，要学
会体谅家长的难处，用自己手头有限的钱多做一些有好处的事情。
二、勤奋的学习，获得了优异的成绩
她具有科学的学习方法和自觉的学习态度，好学上进，品学兼优。在每年学校组织
的活动中她都能取得优异的成绩，语、数、英三科连续四年进入年级百颗星。她不仅仅
能歌善舞，而且能熟练掌握电脑基本操作。她具有良好的学习习惯，课堂上思维活跃，
用心发言，能按照老师的要求认真做好课前准备，课外喜欢读书，为了找到更好的学习
材料，她能自如的利用互联网搜寻相关信息。她有科学的学习方法，尽管课外活动很多，但她能学习工作两不误。以前在灵宝市基础教育教学研究网上发表习作6篇，并且在学
校组织的习作大赛中获得一等奖。
优秀学生主要事迹10篇
《优秀学生主要事迹》
优秀学生主要事迹（一）：
优秀学生事迹材料
XXX，男，1993年8月出生，xx市第六中学高三年级0804班学生，担任学校学生会副主席兼学习部长。
2008年秋，XXX同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，XXX同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习潜力、出类拔萃的学习成绩和组织潜力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。
一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。
XXX同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党（团）校培训班的学习。学习期间，XXX同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自我对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。
XXX同学是教师子女，成绩又个性优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮忙他们。班主任熊老师思考到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，以前一度出现过自暴自弃的迹象。2010年上学期，熊老师安排他们同桌，XXX同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一齐散步，一齐打羽毛球；一方面又在学习上不遗余力地帮忙他。张旺同学的情绪日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，此刻基本上稳定在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说：我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，此刻还在不在读书都说不定。是XXX坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。
优秀学生主要事迹范文（通用10篇）
优秀学⽣主要事迹范⽂（通⽤10篇）
优秀学⽣主要事迹范⽂
⼀、事迹材料的特点
鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其单位和个⼈评功摆好，⽽是为了鲜明地体现和积极宣扬⼀种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本⽬的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达⽅式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发⼒和感染⼒。事迹材料的写作⽬的是为了引导读者认识先进，学习先进。要达成此⽬的，⾸先要吸引读者，感染读者。这就要求事迹材料要具有较强的触发⼒和感染⼒。
⼆、优秀学⽣主要事迹范⽂（通⽤10篇）
在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家或多或少都会⽤到过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正⽓、推动⼯作，对⼯作、学习中涌现出来的先进集体、先进⼈物的优秀事迹如实记载和反映的书⾯材料。我们该怎么拟定事迹呢？以下是⼩编为⼤家整理的优秀学⽣主要事迹范⽂（通⽤10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
优秀学⽣主要事迹1
xx，男，中共预备党员，xx学院xx⼯程专业20xx级学⽣。现任班级班长，获得xx省“创青春中国联通”创业计划⼤赛获铜奖，“互联⽹+”xx省⼤学⽣创业⼤赛获银奖、铜奖等多项国家级、省级创新创业类奖项，主持并参与校级、省级、国家级⼤学⽣创新课题。参与多项国家发明专利科技论⽂的申报和撰写，并在《硅酸盐通报》等多种期刊发表。曾获校⼆等奖学⾦、三等奖学⾦及单项奖学⾦，并获得校优秀学⽣⼲部、三好学⽣、社会实践先进个⼈等荣誉称号;xx年“xx省⼗佳⼤学⽣”候选⼈。
话务员的心得体会(8篇)
话务员的心得体会（8篇）
话务员的心得体会（8篇）话务员的心得体会篇1 刚开始一坐到电脑前面，一听到电话声响就或多或少的有些许紧张，而一紧张就会有时忘记了及时按下应答主叫，有时候会忘记了及时看下面的温馨提示。还好服务用语及操作没什么问题，不过也因为前面的紧张而影响了操作速度。
后面跟新来的同事们交流和老同事们请教时才知道，原来多数同事都有过这样的过渡期，或多或少都会有些紧张的。就像我们班长陈超说的那样，凡事只要调整好心态，没什么我们做不好的。是的，我绝对不会允许自己这么简单的事情都不能做好，相信自己一定能行！后来我试着每次坐电脑前面的时候就深呼一口气，然后调整好心态，慢慢的次数多了，就感觉一切都习惯了，工作程序也就自然而然了。
__月号经过紧张的全体话务员的考试后，我们终于可以单独的上班了。虽然因为紧张，考试的结果并不是自己最好的表现。可这并不会影响我日后的工作，我相信我一定会一直坚持公司的'原则在日后的工作里加强学习，并努力做好自己的本份工作思想汇报范文。
这周开始单独上岗了，工作中因暂未碰到特殊情况，所以还算很平稳的转接好了每一个电话。
俗话说：没有规矩不成方圆。毋庸置疑，我们在日常工作中，首先必须遵守好公司的每一条规章制度，执行好每一个工作流程，牢记好每一个规范用语。除此之外，我认为还应该注意以下几点细节，要自己在实践中不断完善自我。
迅速接听电话。在商品经济时代的今天，时间就是金钱，所以我们更应该为客户、为自己节省宝贵的时间。以尽可能的速度完成公司所规定的每10秒钟一个电话。
表情、语气愉悦。我们工作的一个基本特点就是与来电人互不相见，通过声音来传达讯息，所以我们的面部表情和说话语气、声调就更加重要。虽然我是一名普通的话务员，但我深知，我的一举一动、一言一行，代表着我们公司的形象。因此，在电话中，一个优秀的话务员必须做到面带微笑，语气平和，语调轻松，用词规范、得当，给来电人愉悦的感受，让来电人被我们的轻松愉悦所感染，让工作更好的开展。从走上岗位的那一刻起，我就下定决心：一定要做一名合格的、优秀的电话域名话务员。说起来，做一名话务员容易，但要做一名优秀的话务员就难了。千里之行，始于足下。我从小事学起，从点滴做起。
在新领导面前的自我介绍范文
在新领导面前的自我介绍范文在领导面前自我介绍
可分为以下几方面来介绍自己： 1.简要个人信息：姓名，籍贯。
出身农民家庭可能让别人觉得你是个自强、能吃苦的人。
知识份子家庭让人感觉家庭氛围好。
诸如此类。
2.专业学习：介绍自己是计算机系的，成绩怎样，如得过奖学金可以在此时说出来。
计算机技能如何，比如等级、认证等。
是否设计过程序，得过奖等。
英语水平如何。
目的在于告诉他你学习成绩优秀，动手能力强，有创新精神。
3.社会工作：中共党员，班长，被评为优秀学生干部等等。
参加、策划过什么活动，可以提一提。
突出自己综合素质强，有领导、组织才能等等。
4.兴趣爱好：乐观开朗，爱好运动，游泳。
目的在于表现出自己兴趣爱好广泛，好相处。
两分钟时间，如果按照上述内容认真准备，应该算是一个全面的个人介绍了。
如果一分钟的话，内容又会有所改动，主要看你应聘的是什么企业，什么职位。
揣摩主考官他的目的是什么。
这个职位要求的是什么样的人。
当然自信是你必须具备的你就按照平时的心态就好啦，刚进公司，是有点陌生，你想一下别人还不是一样过来的，就简单自我介绍就可以了，让公司的同事认识你就可以了一般的作为新公司，新同事，新环境，一切对你来说都是一个崭新的开始.新的起点，你对自己是充满信心的，同时你来到这个公司也是对这个公司是充满信心的. 所以，首先，自我介绍时一点要展现你的自信一面，这样会在公司工作中让人看到你是精神饱满的，是有能力的，然后，你要对公司要有信心，这样会起到一个相当好的团结心，很快融入这样一个环境当中.再次，你要说说自己对今后工作开展的一个大致上的一个总体规划. 当然除了这些，你也在开场时对自我有一个简单的个人信自资料的简短介绍是必要的....
专家推荐信范文8篇
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本人作为该生的硕士生导师，通过对其一年的培养，及课内、课外与该生的互动交流，对其印象极为深刻。该生政治思想先进，有极高的觉悟，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。其为人谦虚，对待师长谦恭有礼，对待同学团结友爱，道德修养极佳。该生在学习上，已通过国家英语六级和国家计算机二级，专业知识熟练掌握，并能在此基础上理论联系实际，有举一反三，触类旁通的能力。在计算机方面，自学领悟力强，对软件等的使用一点就透，一用就通，善于编程，对程序结构方面的理解较为深刻。该生在研一的学习中，刻苦努力，考试成绩优异。在努力学习学位课程之余，参加了一些科研项目的工作，充分展现了其爱思考，爱探究的特点。在试验中细心观察，且动手能力及实际操作能力极佳。通过一年的学习和研究工作，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。该生本科出身于电子信息工程专业，硕士阶段主要随我一同进行关于高温核聚变装置托卡马克装置的系统控
制方面的研究，充分利用了其工科出身，信息专业出身的优势，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力。该生对控制科学方面的学习和研究有着极为浓厚的兴趣，有强烈的进一步培养和提高的要求。从硕士研究生学习阶段和该生从事科
研工作的情况看，该生具有良好的培养潜质，如果今后能进入博士研究生阶段的学习，进一步深造，必将成为国家的有用之才。有鉴于此，本人特给予该生推荐直升博士研究生。
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该同学拥护中国共产党的领导，该同学品行端正，尊敬师长、团结同学，为人诚恳，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，为实验室做了大量的工作。该同学心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。
优秀中学生事迹材料
优秀中学生事迹材料
篇一：
优秀中学生事迹材料
在几年的中学学习生活中，我用自己的汗水换来了多个荣誉证书:三好学生、优秀班干部、道德之星、优秀广播员我凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生，就让我放飞理想，展翅翱翔。
勤奋努力、成绩优异的好学生
从小学到中学，我的成绩一直名列前茅。作为学生，我一直知道学习是我的主要任务，我有自己的学习计划和方法，有自己良好的学习习惯:课前先预习，把书认真的看一遍，记下不懂的地方;课上专心听讲，积极动脑思考;课后独自完成作业，有不会的问题经常与同学讨论，尽快问老师，直到弄懂为止，并认真做好复习工作。就是这样，几乎从不上课外班的我却一直都能取得比较满意的成绩。因为不上课外班的缘故，我总是有比别人多的时间去阅读更多的书籍，扩大自己的阅读量，开拓视野，用书籍去丰富头脑。肖复兴写过这样一段话:“好的文字，应该是一种梦。它是我们心灵的外话，是精神的一种追求。它比我们自己走的路长，抵达的地方远，让我们结实了鲁迅、冰心和巴金。”到现在为止，我已经读完了四大名著以及大部分中学生必读的课外读物。
认真负责、以身作则的小干部
正是因为学习的优秀，我经常被老师们评为小干部，曾担任大队委、学习委员、数学课代表、纪律值周生等职务，现任广播站站长，以及团内宣传委员的职位。作为广播站站长，我认真负责，积极做好宣传工作，老师们的每一个消息，都能迅速、准确的传达给全校同学，从没出现过任何差错。每次广播时间，我都会准时到岗，能在设备出现故障时，第一时间通知相关老师。并随时准备广播稿，在有广播员没有准时到岗时，便可代替他们，以免耽误同学们的广播时间。自从当上站长后，从不看新闻的我，养成了每天看新闻的好习惯，关心国家大事的我会经常提醒读“新闻头条”的同学最近某个重要新闻。现在，刚入团不久的我，已成为宣传委员，积极协助团支部书记做好一系列的工作，与此同时，我也在各个方面更加严格要求自己，希望成为同学们的榜样，为他们做好模范带头的工作。
2011级大学生职业生涯规划考试
2011级大学生职业生涯规划考试
2011级大学生职业生涯规划考试（样卷2）
试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟
客观题(每小题:2分)
1,随着现代科学技术的发展和信息传播手段的日益网络化趋势，网络学习资源成为重要的学习资源之一。下列哪项不是网络学习资源的组织形式：
A. 电子书籍
B. 网页网站
C. 导航系统
D. 搜索引擎
正确答案：A
2,大学学习主要是自主学习。关于自主学习的表述，下列哪项是错误的：
A. 自主学习就是指学习者按照一定的学习任务，通过多种学习途径和媒体资源，自主获取信息、建构自己的知识体系的过程
B. 自主学习需要学生一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难
C. 自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程
D. 自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式
正确答案：C
3,生涯规划的要素包括哪些：(1)知己(2)知彼(3)抉择(4)目标(5)行动
A. (1)(2)(4)
B. (1)(2)(3)(4)
C. (1)(2)(3)(5)
D. (1)(2)(3)(4)(5)
正确答案：D
4,每个大学生都希望能找到挚友，彼此在生活、学习、工作、事业等各方面互助共进。但深厚友谊的建立需要一定的基础，对此，你认为下列说法正确的是：
A. 共同的思想和志向是友谊的前提
B. 共同的兴趣爱好是友谊的催化剂
C. 诚实守信是友谊的保证
D. 以上说法都正确
正确答案：D
5,（）是指值得个人投入一生心力，以获得最大人生价值的生涯目标。
A. 工作（work/job）
B. 职业（vocation）
C. 事业（Enterprise）
教师推荐信(15篇)
教师推荐信(15篇)
教师推荐信1
她是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像其他老师那么刻板，在她的课上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。她没有明文规定什么，却让她的课从未有迟到早退现象，她就是我们现任六年级二班班主任张萍萍老师。
她一直担任语文学科教学工作并取得非常优异的成绩，在上一学年她所教的学科取得全镇第一的优秀成绩，这些我不作赘述，因为这些只能代表她的过去。她首先是一位乐于沟通且善于沟通的人。在学校中与同事关系融洽，在教研工作中有积极参与的热情，善于表达自己的观点且得到了同行的认可。和学生交流中，充分掌握了学生心理，能够进行多方面的交流，及时了解学生的动态，为班级管理工作奠定了良好基础。
她还是一位乐于学习且善于学习的教师。她多次参加学校组织的培训学习，珍惜机会，乐观向上。在教学中不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，使教学能力有了很大的提高，并取得了非常优异的成绩。在过去的一年里，她被评为“镇优秀教师”，“县先进工作者”，多次代表学校参加镇组织的各项活动，为学
校争得荣誉。她参加了县举行的班主任基本素质大赛，并取得了二等奖的好成绩。
能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、提高教学效率，课后利用络平台加强与学生的交流互动，起到了良好的效果。
所以，我们衷心的希望张老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的认可，夺得这一桂冠。
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尊敬的领导：
高中三好学生主要事迹怎么写
高中三好学生主要事迹怎么写
三好学生是学校对学生表现的一种认可，高中要评选三好学生，要怎么准备事迹材料?本文是管理资源吧小编为大家整理的高中三好学生主要事迹材料，欢迎参考!
高中三好学生主要事迹材料篇一我叫XXX，是清徐县柳杜乡中学九年级178班的学生。在学校，我尊重师长，团结同学，刻苦学习，积极进取，是同学们学习的好榜样。同时，我在班内担任班干部，对工作认真负责，有较强的协调组织管理能力。在老师的指导下独立完成学校班级布置的各项工作，在班内能够起到班干部的带头作用，在同学中树立了良好的形象。
一尊师守纪，积极进步
我在学校能够认真遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度;我尊重师长，认真完成老师布置的每一项任务，积极协助老师管理班级，营造良好的班风。在校期间，我认真学习科学文化知识，端正态度，刻苦上进。我在课堂上认真听讲，课后做好预习复习，受到各科老师的一直好评。在努力学习的同时，我在思想上也要求进步，向团组织靠拢，于20xx年1月光荣地加入了中国共青团，从而便时刻以一个优秀的共青团团员的标准要求自己，积极进步。
二努力学习，成绩优秀
在日常的学习生活中，我将“没有最好只有更好”作为自己的座右铭，时刻鞭策自己，要求自己积极进步。我的学习态度严肃认真，学习目标明确。每个学期，我都制定科学合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。我坚持课前预习，课后复习，认真完成每一次作业，从未缺交过一次作业。这样，我多次取得了优秀的成绩，被学校评为“三好学生”“学习成绩优秀”。虽然我多次考试在年级中名列前茅，但从不骄傲，反而更加刻苦，积极上进。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质教案
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质教案教学目标
1.了解《论语》的有关知识。
2.掌握文中重点字、词、句等文言知识。能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。
3.能根据语言特点，把握文中所展现的鲜明的人物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。
4.了解孔子的政治思想和高超的教育艺术，树立正确的人生观。
教学重点
1.掌握文中重点字、词、句等文言知识。能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。
2.能根据语言特点，把握文中所展现的鲜明的人物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。
3.了解孔子的政治思想和高超的教育艺术，树立正确的人生观。
教学难点
理解孔子为何哂由而与点。从而体会孔子的政治思想和政治主张。
教学方法
诵读法、研讨法、讲析法、点拨法
教学课时
2课时
教学过程
一、导入
如果你想了解中国的历史，你就不能不了解孔子;如果你想研究中国的文化，你就不能不研究《论语》。它是中国文化的一座宝库，它那博大精深的思想，历经千年不朽。2019年1月，全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎，发表宣言说：如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百年，去吸取孔子的智慧。让我们一起走近孔子，去沐浴他那神圣的智慧之光吧!
二、知(了解背景)
1.了解孔子
孔子，公元前551年9月28日(农历八月廿七)～公元前479年4月11日(农历二月十一)，春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即出来做事。曾周游列国，晚年整理了六经(《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》)。到汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。
2023年个人转正自我总结(通用5篇)
2023年个人转正自我总结（通用5篇）
2023年个人转正自我总结共五--篇1
首先很感激各位领导能在百忙之中抽出宝贵的时间看我的，也很荣幸地能够成为贵司的一员。我从入职至今已快三个月了，这几个月里，在领导和同事的帮忙下，我对工作流程了解许多，之后又经过培训，又使我了解了以“以情服务、用心做事、务实高效、开拓进取”为核心的企业文化及各项规章制度。
一、以情服务、用心做事。
工作中我对来访的客人以礼相待，坚持着热情，耐心地帮忙他们，对他们提出的问题自我不能回答时，我向领班、老队员请教后，给予解答;工作中时刻想着自我代表的是公司，对处理违规违纪的事情都是做到;礼先到;，不摆架子，耐心地和他们沟通，于他们谈心，避免和他们矛盾，影响公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管。
奥特莱斯、四楼影院施工期间，我按制度、按程序对工人进行管理，每一天对进出的人员、货物进行严格的检查，以免可疑人员进入、公司财物被盗;对于那些安全措施不到位的，比如：;进入施工区域没戴安全帽;高空作业没系安全带;动火时没有灭火设施;等之类的现象，我都按照公司的制度、程序进行整改处罚，把各项安全措施落实到位，以确保施工期间零事故。
三、任劳任怨、孜孜不倦。
对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行;以坚持到;最终一分钟;的心态去工作，一如既往地做好每一天的职责;生活中我也常常关心同事，经常于他们谈心、交流，他们不开心时，我就会去开导他们，给他们讲笑话，逗他们开心。我始终以一个学者的身份向他们请教工作中的经验。工作中我也有很多不足处，但我时刻以“合格金源人”的标准来要求自我，以同事为榜样去提醒自我，争取能做一名合格的金源人，能在世纪金源这个大舞台上展示自我，能为世纪金源的辉煌奉献自我
财务人员与领导沟通的9个技巧
财务人员与领导的沟通的9个技巧
有人说财会人员每天30%的精力在做实务，70%的精力在做沟通。财务人员，特别是财务主管人员代表企业面对工商、税务等诸多上级部门，在企业内部很多工作需要牵头面对相关科室和职工。但是需要请示、汇报沟通最多的还是自己的上司。如果跟一般人谈得来固然很好，谈不来，也不会对你个人生活产生多大影响，但是如果与上司沟通做的不好，可能会影响一个人的地位与前程。沟通做得好，有了上司的支持，工作很容易打开局面；遇到问题，他帮你解决；碰到矛盾，他帮你化解，他既可以为你“鸣锣开道”，也可以为你“遮风避雨”。可见，与上司的沟通何等重要。
在财务日常工作中，怎样与上司沟通？沟通有哪些技巧呢？一、摆正自己的位置，掌握说话的分寸
对于上司，我们既要保持自己的人格，又要对他表示尊敬。对他提出的意见自然应该重视，因为他肩负着领导的责任，可能他见多识广，经验比我们丰富。他布置的工作，就应该认真执行。在上司尚未作决定之前，可以向他表明自己的看法、建议，一旦他已经决定，最好就不要坚持己见了。但是，在必要的场合，可以提出不同的观点。只要我们的态度是有礼的、谦恭的，诚实地说出自己的看法，反而比一味奉承谄媚、随声附和，更能得到对方的重视。另外，我们和上司共同参加会议，讨论问题的机会很多，要掌握住什么话应当由上司去说，什么话应当我们去说。不能趁着领导在的机会有强烈的自我表现
欲，抢领导的话说。我有个熟人，总犯这个毛病，一有机会他就替上司总结和表态。结果引起很多人不满。
二、既要坚持原则，又要讲究方法
我们财务人员，有一定的财权，这就需要我们坚持原则，行就是行，不行要和人家讲明白。企业财务审批权限和程序不尽相同，绝大多数企业仍执行一支笔审批制度。很多企业都是由主管财务的副总或老总签批。当客户或当事人拿来单据让你报销付款时，作为财务人员应当审查单据的合法性和真实性。发现问题及时和上司沟通。我当财务科长时遇到这样一种情况，一个熟人拿着一张老总签批好的单据来财务科要钱，我知道这家企业的底细，他们没有这项资产的产权，交易肯定存在问题。我对这位熟人说，单据先放在我这里，你先回去，听我的电话。他十分不满意，问我差在哪？拿着这张条子就要找老总，我说，你别生气，请坐一会，喝点水。我和老总沟通一下。老总听完我介绍的情况，才恍然大悟，他说险些上当。老总把那位熟人叫到他的办公室，说明情况，取消了那笔交易。老总还对那位熟人说，财务科的做法是对的，请他不要误会。并说，出了问题对谁都不好。从那次以后，老总做出决定，凡是来结算要钱的，先让我审核签字，他再审批，并形成了制度。
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__x小学校长：
本人乃__之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课N的发展，对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实樯缁嶂幸。小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金和银。若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，楣笮Ｕ光，以报悉心栽培之恩。
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尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生__的推荐信!经历四年大学生活的锻炼，作为一名，在校求学期间，该生思想上要求上进，刻苦认真学习，努力钻研专业知识。面对机遇与挑战，在四年高等教育和高校生活的磨砺后，他充满信心的向您展现他的风采。真诚、热情是他的为人之道;踏实、谨慎是他的处事风格。
低年级口语交际教学策略的研究结题报告
低年级口语交际教学策略的研究结题报告
《小学低年级口语交际教学策略的研究》结题报告二年级语文组
一、课题研究的背景及意义
（一）课题提出的背景
《语文课程标准》明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的能力。”如何上好一节扎实、有效、完整的口语交际课，是每一位语文教师应当积极思考与实践的问题。尤其是小学低年级，作为研究的起步阶段，更应引起重视。我们要抓好低年级学生的口语训练，注重培养学生的说话能力。鉴于此，我们提出了《小学低年级口语交际教学策略研究》这一课题，立足课堂，对口语交际课堂现状进行原因分析，提出改进措施，形成方法策略，运用于教学实践中，以增强课堂实效，切实培养学生的口语交际能力。
（二）课题提出的意义
口语交际能力的培养是素质教育的重要内容，是语文教学义不容辞的职责。培养学生口语交际能力既是社会发展的需要也是学生终身发展的需要。
（1）口语交际能力的培养，有利于促进学生思维，提高学生的语言表达能力。
（2）口语交际本领的培养，有利于增强学生之间的交往，消除学生交际时的羞怯心理。使学生不管在社会的大环境中或者班级的小环境中，都能到达敢说，方方地说。
（3）口语交际使学生在相互的说、练、演的过程中，感受到别人的关爱，同时也学会了去关爱别人。这样的交流，孩子们收获的不但是知识，是表达能力，更是具有了良好的情感和健全的人格。
（4）口语交际体现了素质教育的要求，素质教育的本质是促进学生获得全面发展。
（5）口语交际有助于提高教学效率。课标指出“让低年级学生进行口语交际能力的培养，有助于促进学生智力和思维的发展，有助于他们书面表达能力的发展，其效果直接对以后中、高年级的作质量产生深远的影响”。
2023年教师礼仪规范细则
2023年教师礼仪规范细则
2023年教师礼仪规范细则1
为了不断提高教师的整体素质，加强教师队伍的整体水平，特制订本制度：
一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修（本专业）成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用。
二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。
三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流。每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习。学习结束每人要写——3000字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做1—2节观摩课展示。
四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。
五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比。有计划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。
2023年教师礼仪规范细则2
1、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。
2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录。
4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习。
5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。
6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责。
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做有礼的中国人
学校特色建设是学校办学思想的重要体现，是学校得以稳步、健康和全面发展的根本动力，是一个学校办学质量的整体体现。几年来，我校始终着眼于师生终身发展的培养导向，根据学校自身的校情，围绕学校办学的个性特征，因地制宜，将“三礼"教育（知礼仪、懂礼节、有礼貌）确立为学校的创建特色，培养学生内在“学礼”“知礼”，外在“行礼”的中华传统美德，努力打造品牌学校，取得了一些成绩，积累了一些经验，现做如下交流：
一、依据实际，明确理念
xx学是小店区所辖的六轨制初级中学,现有600余名学生,71名教职工.学校有50多年的办学史,积淀了较为深厚的办学底蕴.伴随
着“百校兴学”的实施,为师生提供了优美环境。办学条件的改善促使教育教学质量和社会声誉显著提高.学校荣获“中考质量进步奖”、教科研“全全行动”优秀学校、信息技术与学科课程整合竞赛团体二等奖、实验科技发明创造赛化学、物理团体二、三等奖、全国英语作文教学先进单位、作文大赛全国优秀组织奖等荣誉。2013年初中毕业合格率为100%，新生招生人数明显增加，学校在不断的进步。
但同时我们也清醒地认识到自己所面临的现状：xx生源结构以外来务工人员和贫困家庭子女为主，多数家长文化积淀贫乏，缺乏教育孩子的有效方法，家庭教育失当；学生基本素养参差不齐，未形成
自觉的礼仪规范意识，礼仪规范整体较差。这些客观因素不可避免地影响了我校的进一步发展，因此，以质量求生存，以特色谋发展成为摆在学校面前的一条艰难而必行之路。要全面提升学校教育教学质量，还得从最基本的东西抓起，我们经过总结与反思，一致认为今天我们对学生进行的“三礼"教育，这是对中华优秀文明成果的继承，对社会主义核心价值观的创新，又是为学生未来发展奠基的必要。“道之以德”“学之以理”，让学生学会尊重，文明礼貌，彬彬有礼，树立自信，培养正确的世界观、行为观、人生观，做一个谦恭有礼的中国人。对学生今后在社会中具备“三生——生命、生存、生活”基本技能的培养，是践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，为学生的幸福人生打好基础。
二、界定“三礼”，明确内涵
“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教育、礼貌教育。礼貌是大家在交往过程中表示敬重、友好的行为规范。
礼仪即是礼节和仪式。礼仪首先表现在仪态和仪表。
［基本的仪态表现］
仪态包括（1）学会微笑（2）基本的礼貌用语（3）基本的站姿、坐姿、行姿。
仪表包括（1）同学们的发型（2）同学们的着装。
礼仪有校园礼仪和校园外礼仪．
校园礼仪包括（1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守课堂纪律和课后礼仪）（2）师生间礼仪（3）同学间礼仪（4）男女同学间礼仪。
校园外礼仪还包括：公德、爱心、孝心和与人为善等。
三、制度保障，推动“三礼"
（一）加强领导。成立特色创建领导小组，全面领导、规划、组织、协调、指导学校特色创建工作。
组长：郭晋生（党支部书记、校长）
副组长：白莉陈德郑俊兰
成员：胡轶伟裴福喜李学敏崔呈龙王丽英王征章蓉李秀茹李媛媛
领导小组下设办公室，具体负责学校特色创建实施工作。
（二）明晰思路，逐步提高。认真分析学校现状，根据学校优势，确定学校特色化发展目标，理清学校特色化发展思路，制定《特色学校发展规划》，研制“三礼教育”特色创建实施方案，出台创建特色学校工作措施，逐步推进特色创建工作。
（三）建章立制，为特色创建提供制度保证。一是成立学生自律委员会，规范学生言行举止，促进学生习惯养成，强化学风建设，促进学生发展；二是健全师德考评制度，规范师德师风，规范教师教学行为，强化教风建设，培养特色教师队伍；三是开通校长信箱和热线电话，广泛倾听社会、群众、家长、师生心声，实行反馈制度，强化学校校风建设，促进学校发展；四是健全推进特色创建激励、保障机制，促进全校师生全员积极参与到特色学校创建工作中来，切实推进特色学校创建工作有序、高效开展。
（四）广泛宣传。充分运用学校校园网站、宣传橱窗、校园广播等媒体大力宣传“三礼教育”特色创建工作，充分认识特色创建工作的重要性和必要性，提高知晓率，提高普及率。
（五）加强学习。通过自主学习、专题培训、专家引领、同伴互助、外出考察、校本研究等学习方式，提升学校各层面人员理论水平，提高创建特色学校实践能力。
（六）以活动为载体，积极开展有声有色、丰富多彩的“三礼"教育特色主题教育活动，推进特色学校创建工作。
（七）切实加强“三礼"教育特色校园文化建设，深挖“仁、义、礼、智、信”中华传统五常美德及时代道德规范内涵，将其与学校校训、校风、教风、学风、办学目标有机整合，融入学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、环境文化、课程文化建设之中，构建
学校“三礼"教育特色文化体系。以文化建设促特色发展，促特色创建。
（八）强化学科渗透。结合学科特点，将特色教育思想与教材内容有机结合，寓特色教育于学科课堂教学之中，促进学科教学与特色创建的辩证统一。各科教学之中渗透文明礼仪的知识，切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。充分挖潜教材中的礼仪教育因素，教学中有针对性地开展教育，利用课堂教学的资源，引导学生同伴合作时须养成良好的文明礼仪。
四、践行“三礼”，办出特色
（一）创造主题突出、内容系统、布置和谐、格调高雅的特色性育人环境，使良好的育人氛围熏陶感染着师生进步。
1、学校围绕“做一个谦恭有礼的中国人”办学理念，分别在楼道开辟出“知书篇”、“达理篇”、“健康向上篇”三个文化主题长廊，每个主题系统地体现古今结合、中外结合、图文结合。在主题长廊的影响教育下，使学生不断受到“仁、义、礼、智、信”的熏陶，学会人与人之间的交往；在正确的学习方法、态度的教育下，更树立远大的人生理想和信念，并为之而努力学习。
2、在每个班级的后黑板开辟“三礼”教育专栏，结合每周主题设计教育训练内容，使学生随时能够根据要求规范自己的言行。在二楼楼厅开辟了以“崇德有为”为主题的由学生设计、学生完成的每月