天津音乐学院选修课开课申请表
单独开课申请书开课申请表优秀4篇
单独开课申请书开课申请表优秀4篇开课申请书篇一一、全员参与听课评课对于每节公开课，组内教师克服调课的困难，做到了全员参与听评课。
对于讲课活动的开展，结合常规教学的安排，利用双周的教研组活动时间，以教研组为单位开展。
我组所有教师已经完成了讲课、评课活动。
二、互听互评，共同提高听完每一节课，我们马上讨论有关讲课各种环节中存在的问题，并加以改进，从中在业务水平上得到提高。
并且专门利用一次教研组活动时间组织评课，各抒己见，相互探讨，共同提高。
三、本次活动特点1.目标明确，情感目标与知识目标和能力目标有机的结合在一起。
2.精心设计环节，更新教学理念，引导学生自主探究，教师实实在在的成为教学活动的组织者、引导者。
3.教学手段较先进，有人运用了多媒体手段，使用了自制的课件，加大了课堂容量和生动性，化复杂为简单，提高了课堂教学的效果。
4.年轻人较多，有活力，有思想。
经过这一段时间的相互听课，互相学到了很多。
四、总结成功的经验，反思不到之处现对本次听评课总结如下：1、在讲课中的评价：课堂类容“水和无机盐”，内容准备充分，知识讲解细致到位，特别是知识点应用合理，如：水的功能及应用的实例应用合理，对知识的考点考法掌握到位。
不足为：备学生较少，对学生的估计不足，把学生看的太高，导致学生课堂反应不是很积极。
同时师生互动也较少，知识应用不足，课堂效率一般。
课堂内容“生物膜系统”，内容准备较充分，且能针对教材和考试的实际，知识分析到位，习题配置也合理。
但对现在的高一学生估计不足，课堂反应一般，师生互动相对较少，习题应用也不够，课堂效率不高。
2.不仅在这次活动中要反思，在平时的教学实践中就要不断进行自我反思。
思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。
长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于教师形成自己的教学风格。
3.如何让新理念给课堂教学带来了新活力。
提高学生科学素养的新理念使单纯的传授知识型转向提高素养教育型，这次活动教师们采用各种方法来体现这个思想，真正实施时感觉有难度，主要是教学任务的完成和时间分配上有矛盾，如何解决这个问题，老师们都认为教师的素养和水平在现阶段是一关键。
新开设选修课申请表
新开设选修课申请表学大纲示例，后附）；2、申请人应在开学1个月内，将申请材料提交教务秘书；3、选修课的学分一般为1或2学分；课时相应的为20或40学时；4、学院教务委员会负责审查及建议批准选修课的开课，再由教务处审核、批准、备案；5、经审核批准的选修课的开课时间最早为申请学期的下一个学期。
《生物化学》教学大纲课程编码：学时数：一、课程性质、目的和要求本课程为生物教育专业及生物技术专业的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生能够比较全面、系统地认识和掌握构成生物体的基本物质（糖类、脂类、蛋白质、核酸）以及对体内的生物化学反应起催化和调节作用的酶和维生素的结构、性质和功能。
使学生对构成生物体的基本物质在生命活动过程中进行的化学变化及其规律，即在新陈代谢过程中的物质代谢和能量代谢的化学变化及其规律有比较全面、系统地认识和掌握。
使学生初步了解生物体遗传的生物化学机理。
使学生能够初步运用所学的基本概念、基本原理以及基本的研究方法，说明和解决生产生活实践中有关生物化学知识的一般问题。
二、教学内容、要点和课时安排绪论（1学时）明确生物化学是怎样的一门科学。
了解生物化学发展的历史及其在社会和科学技术发展的作用。
搞清楚目前生物化学包括的主要领域和研究任务，目前发展的重点以及今后发展的方向。
生物化学的学习方法。
第一章蛋白质化学（24学时）一、蛋白质的生物学意义。
二、蛋白质的元素组成。
三、蛋白质的氨基酸组成。
氨基酸的结构通式；氨基酸的分类；氨基酸的重要理化性质。
四、肽。
氨基酸在蛋白质分子中的主要连接方式；自然界常见的活性肽。
…………………………………..三、教学方法课堂讲授与讨论相结合。
四、成绩评价方式。
期中考试30%，平时作业20%，期末闭卷笔试50%。
五、主要参考书目：1.罗纪盛、张丽萍等：《生物化学简明教程》（第三版），高等教育出版社，19992. 王镜岩、朱圣庚、徐长法主编：《生物化学》（第三版），高等教育出版社，20023.4.。
学院通识选修课(本科)申请表
部门负责人签字：
课程评审组意见：
通识教育中心意见：
备注：
教学场地要求：□多பைடு நூலகம்体教室（需求）□体育场地（具体地点）
□实验室（具体地点）□其他（具体地点）
填表说明：1．所属模块：必填，在对应选项上打勾，所属模块可参考申报通知中的主题范围；2．课程考核方式：必填，如开卷、闭卷、论文、实验报告、学生作品等；3．教材或参考书：必填，请注明教材名称、作者、出版社及出版日期；4．为便于存档，请调整至一页内打印。
XX学院通识选修课（本科）申请表
课程名称
学时/学分
课程修读人数参考：
适宜授课对象：
所属模块
□人文领域□社会领域□自然领域□交叉领域
课程类型
□导论型□专题研究型□方法经验与技能型□其他类型
教师姓名
职称
学历
联系方式
课程考核方式*
教材或参考书
课程主要内容：
开课理由（对应通识教育的培养目标说明学生的知识、能力和素质的培养等）：
开设公共选修课申请表【模板】
（开设学期：20-20学年第学期）
教学单位
（章）
课程名称
学分
总学时
理论学时
实践学时
开课形式
□课程；□讲座；
适合开班人数
课程介绍
（展示本课程特色，供学生网上选课时查看）
教学目标
教学方法和教学手段
师资情况主讲教师学历源自毕业院校及专业职称
主讲教师
最近授课情况
课程名称
授课时间
学生评教等级
教学成果
学生教材
（需订购学生教材时填写）
教材名称
作者
出版年月
书号
价格
参考资料
（包括报纸、刊物或多媒体影音等资料）
资料名称
作者
出版年月
书号/刊号
价格
教学单位
意见
负责人：年月日
教务处
意见
教务处长：年月日
主管院长
意见
主管院长：年月日
说明：交本表时需附以下资料：1、教学大纲；2、授课计划表（或教学进度表）；3、教学成果复印件；4、教材和参考资料样本。
学年度第学期公共选修课开课申请表
系（部）教研室
任课
教师
学历：
职称：
联系电话：
毕业院校及行企业背景：
课程
名称
授课对象：
③若专业限选课请说明限选专业、禁选专业、年级
最大人数：
授课时间要求：
教学场地要求：
1.多媒体 2.普通教室 3.座位数 4.是否需音响
5.是否需要网络 6.辅修课既定教室
课程内容概述：（300—500字；附考核方式、教学大纲、授课计划）
教材落实方式①：
实训室场地要求②：
所属系部意见：
年 月 日
教务处意见：
年 月 日
教学委员会意见：
年 月 日
备 注：
① 教材选择自编教材或者购买教材，若自编教材请提交教材打印样本，若购买请提供ISBN 、出版社、出版时间。
②技能实训类课程请详细说明场地要求及实训耗材等预算。
③专业限选课需在人才培养方案中有注明的课程方可开设。
公共选修课开课申请表
开课时间
时间及次数：
注：任课教师需说明周三或周四上，以及1-8周上或是9-16周上，全部上完是1-16周。
教师姓名
职称
学历
所学专业
联系电话
学位
教师简介（教学科研经历、限80字内，不要使用特殊符号）：
课程简介（限100字内，不要用课程目录）：
课程目标（课程开设是为了培养学生技能？丰富学生知识？）：
学院意见：
院（部）负责人签字（公章）
年Байду номын сангаас月 日
注意：1.经学校审核通过后方可让学生进行选课；
2.以上表格中涉及选项，请在按照要求填写准确；
XXXX学校
校级公共选修课开课申请表
开课院（系、部、处）：
课程名称
课程类别
填代码 1人文社会科学类2自然科学类3艺术体育类
人数要求
200人以下
100人以下
50人以下
特殊要求备注：
教室要求
填代码 1.多媒体教室 2.机房 3.舞蹈教室
时间要求
开课学期
注：任课教师课程应分布在整个学年，同一门课程在上下学期中只能开设一次。课程可以分为初级班、高级班的进阶形式，在第一学期为基础班，第二学期为高级班，类似大学英语。
公共选修课开课申请表
⑶若对听课对象、人数及上课教室、场地类型等有要求请在备注栏中说明。
⑷此表于每学期第13周由各系（部）收回统一上报教务处，以便下学期的选修课安排。
制表：教务处
公共选修课开课申请表
部门：年 月 日
教师姓名
学 历
职 称
课程名称
拟开课班数
课程属类
曾开过哪些课程
授课总学时
授课方式
考核方式
课程内容简介：（100—300字）
提交教学大纲： □是 □否 提交进度计划： □是 □否
部门意见
签盖章
备注
说明：⑴课程属类分自然科学类、人文社科类、经济管理类、体育艺术类。
新开课程申请表
批
表
课程名称：
主讲教师：
开课单位：
填表时间：
课程
中文名称
课程
英文名称
教师姓名
出生年月
毕业学校及专业
学历
职称/职务
高校教龄
年
课程类型
□学科专业类基础课 □专业主干课 □专业选修课
□通识教育必修课 □通识教育选修课
□教师教育 □其它
开课学期
□春季学期开 □秋季学期开 □每学期开
是否双语教学
课程学时
授课对象
主讲教师基本情况（教学、研究、进修情况）：
开设本课程的意义及国内外同类院校情况：
课程内容及教学目标：
本课程开设基本条件（选用教材、教学大纲、进度表、网上资源建设、主要教学方法及其场地要求、考试形式、成绩评定方式等）：
申请人签字： 年 月 日
学院初审意见：
基层教学组织负责人签字： 年 月 日
学院具体审查意见：
该课自 年 学期开始，每年 学期开课，试开时间为一年。
注：本科人文社科类选修课程报教务处审批（其中，教师教育人文社科类选修课程报教师教育处审批），研究生人文社科类选修课程报研究生院审批。
教学副院长签字： 年 月 日
学院学位评定分委员会审核意见：
负责人签字： 年 月 日
学院政治审查意见：
学院党委书记签字：
（学院党章） 年 月 日
学院业务审查意见：
学院院长签字：
（学院公章） 年 月 日
学校职能部门审批意见：
处长签字（公章）： 年 月 日
审批结果
课程编号
课程名称
学分
总学时
讲课
实验
实习
其它
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天津音乐学院选修课开课申请表
开课单位：开课学期：学期～学年第学期
课程编号
课程名称
任课教师职称授课对象
考核形式总学时总学分
教材/讲义名称出版社
课程简介（约200字，可另附纸）
系（部）意见：
签字盖章
教务处意见：
签字盖章
主管院长意见：
签字
注：将按照大纲体例要求书写的教学大纲文本及电子版一并上交。
填表日期200年月日