部编人教版七年级历史上册第21课《让我们共同来感受历史》精品课件

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活动准备
1.同学们自愿分成历史学习小组，并选出负责人。
2.利用节假日搜集历史资料，并将史料归类。
3.合作探究，要根据本组收集的资料提出问题并 解决问题。
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活动过程
说一说：
在搜集历史资料的过程中，你的 资料是通过哪些途径获得的？
古钱币
古建筑
文物 古迹 查阅 史书 服饰 变化
邮票
寻找历史的途 径
开元通宝
“开元”通宝常让我们望文生义，认为是唐 玄宗开元年间铸造，其实“开元”的意思是“开 展 创新纪元”的意思；“通宝”是“在国内通行宝 示 货”的意思。开元通宝钱的问世，结束了自西汉 以来延续七百余年以重量五铢命名铸币的传统， 6 开创了通宝、元宝钱体系，自唐朝起，钱币就不 再以重量为名称了，而改称“宝”，或通宝、或 元宝、或重宝等。自武德四年（621年）铸行开 元通宝钱起，至1916年“洪宪通宝”止，通宝、 元宝钱体系沿用了近一千三百年，其生命力之长 久，在世界货币史上非常罕见。
交 子
北宋初年，商品经济有了较大发展，贸易也随之增 加，“每一交易，动即十万”，这样货币的需求量也越来 展 越大。当时市场上流行的货币是铜钱、白银，个别地区还 示 盛行铁钱，由于铁钱非常笨重（ 大的一千个钱重二十五斤， 7 中等的也有十三斤 ），携带使用极不方便，严重影响了货 币的流通和商品经济的发展。宋真宗初年，四川成都的十 六家富商联合印发了一种比金属币携带更方便的纸币 ──“交子”。“交子”是四川方言，“子”是川语惯用 的尾音，“交”是相会、相合的意思，指两张券合起来， 就可兑换现钱。它是在一张小纸片上，印上房屋、树木和 人物的图画，并作上暗号以防别人仿印，交子的出现代替 了铁钱。这是我国使用纸币的开端，也是世界上最早的纸 币。
• 活动课：让我们共同来感受历史
导入新课
历史的长河蜿蜒曲折，从远古呼啸 而来，一刻不停地向前飞奔，淘尽了千 古风流人物，淘不尽的却是他们曾经奋 斗过、挣扎过的历史的痕迹。透过一座 古城池、一个古战场、一块石碑，一枚 古币、一幅字、一卷画、一套古色古香 的家居摆设„„我们看到了历史的沧桑， 历史就在我们身边。
活动课一
寻找历史
导航目录
活动目标
活动准备 活动过程 活动总结
活动目标
1.通过在多种资源中寻找历史，对历史知识的搜集、 整理、重组，培养学生独立思考，比较、分析、归 纳和综合问题的能力，并通过学生的小组协作，培 养学生的合作精神。 2.通过开放式的评价，培养学生尊重、理解、欣赏 他人的态度和自信心。 3.通过对祖国历史文化名人、英雄人物和事迹等的 探究，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
பைடு நூலகம்
汉五铢钱
汉武帝即位后，“外事四夷，内兴功利”，急需开 辟财源。同时郡国自由铸钱，造成币制混乱，物价上涨， 展 直接威胁中央财政。于是汉武帝于公元前118年下令废 示 除汉初郡国制币权，改由中央统一铸币。设“上林三官” 即钟官（掌铸钱）、辨铜（掌原料）、均输（掌制范）， 3 组成中央铸币机构负责铸造五铢钱，也称上林钱和三官 钱。五铢钱质量高，改变了货币混乱现象，有利于中央 集权和经济发展。从汉武帝起历西汉、新莽、东汉、魏 晋南北朝到隋唐共七百多年。五铢钱长期为历朝法定货 币。因五铢钱轻重合宜，中国以“五铢”为主要形制的 方孔圆钱还影响到日本、越南、朝鲜等国。而泰国现在 的货币单位仍称“铢”与此不无关系。
因特网
走访老人
讲一讲：
按既定小组总结本小组的收获，并选 派代表向全体同学介绍成果，进行交流。
展 示 1
人文奥运 ——中国古钱币纯银纪念套装
解说词
人文奥运—中国古钱币纯银纪念套装 标有北京2008年奥运会会徽及主要标志的腰形银锭形纪念章位 于中央，为中国古代清朝时期样式。之上两枚从左至右分别是耸肩 尖足空首布式纪念章——殷商至战国流通货币、开元通宝式纪念 章——唐代货币；之下三枚从左至右分别是货布式纪念章——西汉 末年外戚王莽篡权时期第四次货币改革产物；“六字刀”刀币式纪 念章——春秋齐国货币；金错刀（一刀平五千）式纪念章——西汉 末年外戚王莽篡权时期第一次货币改革产物。除银锭式外的各枚纪 念章正面为相应的古代文字，背后则为祥云图案。将古钱币与奥运 主题相结合，进一步深化了人文奥运的深刻含义，是一款不可多得 的收藏佳品。
皇宋通宝
展 示 4
皇宋通宝
皇宋通宝铸造于宋仁宗宝元年间（公元 1038—1040年），俗称“北皇宋”。钱文有 真、篆二体。皇宋通宝不但历史悠久，而且 与大多数古钱不同，不是以年号命名。这在 古钱中是比较少见的。
大泉五十
西汉晚期，王莽建新朝，托古改制，滥发货币。如： 展 “大泉五十”就是王莽上台后为解决经济危机而铸行的 一种大钱。“泉”是“钱”字的借用。王莽相信谶纬学 示 说，在他夺取刘姓天下后，为讳忌“刘”字，刘字由卯、 5 金、刀三字组成，故钱文中不用“金”字而用“泉”。 一枚“大泉五十”重量只及西汉五铢钱重量的两个半， 却要当五十个五铢钱用。这意味着每发行一枚大钱就要 从百姓手中夺走四十七个半五铢钱财富，这必然引起人 民的不满，于是民间仍用五铢钱交易。为此王莽以重刑 酷法规定：凡私藏五铢钱者将作为犯人充军戍边。由币 制混乱可见王莽统治不得人心，必垮无疑。
秦半两钱
秦统一六国后，政治统一要求经济统一作基础，秦 展 始皇顺应历史发展趋势，在统一文字、度量衡的同时， 也统一了货币。规定以“黄金”为上币，以镒（ 20两） 示 为单位，以圆形方孔铜钱为下币，以半两为单位。钱文 2 “半两”与实重相符，这种方孔圆钱从此成为中国货币 的主要形式一直沿用了两千多年。为何取这种形制呢? 主要是环形便于携带，而方孔穿绳索铜钱不易旋转，可 防磨损。也有人认为这种形制表达了古人天圆地方的宇 宙观。秦朝方孔圆钱是世界上最早由政府发行的法定货 币。
至正之宝
展 示 8
至元通行宝钞
至正之宝
元朝是以行钞为主，相传元世祖忽必烈建都大 都城后，曾想仿效宋朝以铜钱为主要流通货币，但 有大臣劝阻道：“铜钱乃华夏阳明政权之用，我们 起于北方草原地区，属于幽阴之地，不能和华夏阳 明之区相比，我国适用纸币。”忽必烈认为有理， 便决定用纸钞而不用铜钱了。 元朝虽以行钞为主，但也铸钱 。