虹口“百人秀”之“比出风采、超越自我”主题活动公告
上海虹口事业单位真题2024
2024年上海市虹口区事业单位工作人员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）第一部分常识判断1.工信部等五部门1月17日启动智能网联汽车（）应用试点，试点期为2024—2026年。
A.“车路人一体化”B.“车路云一体化”C.“车路云多样化”D.“车路云相支撑”【答案】：B2.2024年1月15日，工信部发布最新数据显示，中国造船业三大指标连续（）位居世界第一。
中国成为全球唯一一个三大指标实现全面增长的国家。
A.11年B.12年C.14年D.13年【答案】：C3.2024年3月15日，广州至湛江高铁控制性工程——全长9640米的湛江湾（）贯通。
A.海底桥梁B.海底隧道C.海湾大桥D.海湾隧道【答案】：B4.国家文物局2024年4月16日在安徽淮南发布"考古中国"重大项目进展，聚焦武王墩墓考古新发现。
初步判断，武王墩墓系迄今规模最大、等级最高、结构最复杂的大型（）。
A.楚国王级墓葬B.商周王级墓葬1/ 14C.周国王级陵墓D.秦朝王级林墓【答案】：A5.2024年中央一号文件中提到，要构建现代农业经营体系，聚焦解决"谁来种地"问题，对于解决这个问题的表述错误的是（）A.新型农业经营主体为重点B.以农村合作社为基础C.社会化服务为支撑D.打造适应现代农业发展的高素质生产经营队伍【答案】：B6.经济全球化带给发达国家的好处很多，但不包括（）A.降低其生产成本；B.扩大了贸易逆差；C.从世界各地获得大量的利润；D.加强对国际金融市场的控制【答案】：B7.在中国传统节日风俗中，端午节一般饮用（）。
A.新谷酒B.菊花酒C.屠苏酒D.菖蒲酒【答案】：D8.王老师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，同时注重言传身教，为学生树立积极的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
上述案例中，王老师的做法主要体现了教师职业道德中（）的要求。
A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.以德服人【答案】：B9.对应错误的是（）。
沟通你我·呼唤诚信--虹口高级中学高一(5)班主题团日创意-班会课(活动)
沟通你我·呼唤诚信--虹口高级中学高一(5)班主题团日创意-班会课（活动）沟通你我·呼唤诚信--虹口高级中学高一(5)班主题团日创意-班会课（活动）日前，新的《上海市中学生日常行为规范》的第二大板块中明确规定了“诚实守信，礼貌待人”，而我们学校高一的德育研究性课程的主题即是“诚信”。
一、创意背景所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。
它包括两层含义：一是要以信用取信于人.二是对他人要给予信任。
诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。
对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。
校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。
这便是我们选择“诚信”作为团日活动主题的出发点所在.二、创意目的我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们团支部想通过主题团日的活动形式，让团员们在交流中、在实践中启发团员们对“诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。
三、创意实施1、准备工作在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。
形式包括：问卷调查、个别采访和网上调查等。
2、活动展示过程活动过程一览表游戏版块：相处中的诚信考察你的诚信度（问卷调查结果反馈）采访记录：老师谈诚信小品版块：如此家教采访记录：家长谈诚信（一）游戏版块：相处中的诚信这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。
同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下：1.说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字；2.说出班中你觉得很好相处和不太好相处的同学的名字；3.说出你最要好的朋友的一个优点和一个缺点；4.说出自己的一个缺点；5.给班主任老师提一条建议；6.你觉得班中谁劳动最积极谁最不积极；7.你知道同学放学去打游戏机，当老师问你时，你会不会如是回答？根据同学的回答表现，很明显，如果许多同学在面对一些涉及到自己利益的问题时，都选择保持沉默的话，可见同学与同学，同学与老师之间的诚信度并不乐观。
上海市虹口区2023-2024学年九年级上学期期末考试(一模)语文试题(含答案)
虹口区2023学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习语文练习卷2024.1（满分150分，时间100分钟)注意：1、本练习卷共22题。
2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在练习卷上一律不计分。
一、古诗文（35分)（一)默写（14分)1.可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》)2. , 蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》)3.“万家忧乐到心头”是对范仲淹在《岳阳楼记》一文中“，” 这一政治抱负的高度概括。
4.小雨为了参加学校文学社举办的“诗画相映”主题活动，画了一幅表现秋日美景的画作，画面呈现的是：山间的树木都披上了黄叶，金色的晚霞把山头映照得分外璀璨。
小雨可以把《野望》中“，”这两句诗题写在画作上。
（二)阅读下面诗文，完成第5-9题（21分)[甲]饮酒（其五)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
[乙]桃花源记（节选)见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”[丙]王经①少贫苦，仕至二千石②，母语之曰：“汝为寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋③，被收。
涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容④，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，何负吾邪？”——《世说新语·贤媛》【注释】①王经（? —260)：字彦纬，冀州清河郡人，三国时代曹魏大臣，曾官至尚书，深得魏帝曹髦信任。
公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司马昭弑君篡位之心日益明显，决定不再坐以待毙，召王经、王沈、王业商讨伐司马昭计划。
王沈、王业要向司马昭秘告此事，邀王经一道前往，被王经拒绝。
不久，魏帝曹髦被司马昭所杀，王经因忠于曹魏被诛。
上海虹口高级中学喜报
喜·报一起目睹一下这些闪光青年的优秀事迹吧！刘珂乐刘珂乐同学学思并进、全面发展，曾被评为虹口区三好学生和虹口区“百优”新时代自尊自爱好少年。
她积极投身于工作，历任校团委副书记、校级党章学习小组临时团支部团支书、校模拟法庭社团社长、班长等职务。
她积极上进，光荣地成为了虹口区青马工程学员。
此外，她学习勤奋努力，曾多次取得年级前十的好成绩，并荣获“白猫杯”化学竞赛初赛二等奖。
去年，她作为一名正式代表出席了上海市学联代表大会并参与了提案工作。
在未来，她将继续用责任担当书写自己的青春华章！陈怡莲同学是一位生活朴素、谦虚谨慎、乐于奉献的学生干部，常向身边的人传递着正能量。
她目前担任班级的团支书兼副班长，曾任学校团委宣传部部长兼学生会副主席，在职期间高质高效完成学校各项工作，积极组织并参与校内外多项活动。
学习上她自觉认真，成绩稳居年级前列。
思想上她追求进步，已完成班级、校级、区级“青马工程”培养，并在区级培训中荣获“优秀学员”。
她心怀梦想，愿以奉献书青春，播洒真情筑热土！周莉雅同学有责任心，有爱心，校内乐于助人，校外积极投身于志愿者活动。
她在班里担任班长，也是年级自管会的骨干成员、学生会校风检查部的志愿者，工作上热情主动，参与策划多次校级、班级活动。
她思想上进，学习认真，获得过校级、省级的多项奖项。
同时，她多才多艺，不仅会多种乐器，唱歌主持更不在话下，一直是文娱活动的主力军，也积极投身运动会、区级广播操等各种体育活动，是一个德智体美劳全面发展的好学生。
袁婷玥同学学习优异、乐于助人。
她认为生逢盛世的中国青年，应锐意进取，永不懈怠，筑牢精神信仰，从而实现自我价值。
因此在学习上，她勤勉认真，名列前茅；她抓住每一个锻炼自己的机会，积极参与各项比赛，并获得“‘未来杯‘上海市高中阶段学生微电影大赛”三等奖。
在科创方面，她也不断努力额，大放异彩。
在工作方面，作为校团委宣传部部长，她认真负责，参与策划多项活动，为校园建设贡献出属于自己的青春力量。
关于个人风采大赛的策划书
关于个人风采大赛的策划书举办单位：活动目的：为活跃校园文化，张扬个人风采，丰富同学生活，大学生自律委员会，举行“个人风采大赛”，特向广一同学征集个人作品及节目。
活动意义：给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的能力，丰富大学生活。
活动主题：丰富大学生活，展示个人风采。
活动方式：1表演组2书画作品组活动流程：1由各班负责人通知本班学生征集稿件及节目，同时张贴活动海报。
2稿件，节目收集。
3评委进行评选选出优秀作品。
4对优秀作品作者及优秀节目表演者进行奖励并由自律会艺联部将此次大赛优秀作品编辑成册。
具体活动安排：一．人员及部门工作安排:1.宣传部负责向10级各班分派征集作品的文件,通知艺联部打海报张贴。
2秘书处负责收集作品，邀请评委评选作品。
3组织部负责本次大赛的具体组织工作。
4纪检部负责此次活动的经费问题。
二．嘉宾评委：暂定为XX主任三．具体征文，节目内容：1.活动时间：待定2.活动地点：实训工厂四楼3.活动主题：丰富大学生活，展示个人风采。
4.参赛对象：10级新生，参赛作品要求，内容观点鲜明，立意新颖，思想积极向上，与校园生活紧密结合，不得抄袭。
参赛作品，要注明真实姓名，班级，电话以便联系。
5.参加方式：联系秘书处相关负责人。
6.奖项分配：表演组和作品组各分为一二三等奖及优秀奖。
7.奖励方式：对获奖者颁发证书并发放小礼品。
四．活动中应注意的问题和细节。
1.作品避免抄袭。
2.为了防止稿件及作品不多的问题应该加大宣传力度，如果还是不多，可以考虑对各年级全面征集。
3.评奖应该保证公平，公正的原则。
4.经费问题，自律会纪检部要全力以赴，如果在活动中经费出现问题，可以再做具体调整。
总结：希望通过本次比赛可以调动新生的学习积极性，展示他们的才能，突现他们的风采，预祝本次活动顺利完成。
篇二：一、活动背景：二十一世纪是一个人才竞争的时代，而大学更是一个塑造自我的大好时期，为了提升和锻炼在校大学生的团队协作能力，加强综合素质的锻炼，学会与人沟通协调、合作、做一个合格的、优秀的当代大学生。
运动会展现个人风采方案
运动会展现个人风采方案运动会是学校中一项重要的体育赛事，它不仅是锻炼身体的好机会，还能展现个人的风采。
为了让运动会更有趣味与亮点，同时能够体现每个学生的独特个性和才华，我们制定了以下方案。
一、开幕式暖场表演开幕式是运动会的重头戏，吸引着全校师生的目光。
为了让开幕式更具娱乐性和观赏性，我们安排了一系列个人表演项目。
学生们可以展示自己的特长，比如歌唱、舞蹈、魔术等。
每个人的表演时间不超过3分钟，以保证整个开幕式时间不过长。
二、庆祝胜利的个人节目在每个项目比赛结束后，我们将设置一个专门的庆祝胜利的环节，供学生展示个人风采。
这里不限制表演方式，可以是独唱、合唱、即兴表演等。
此外，我们还将设立一个小型舞台，供学生展示才艺，比如乐器演奏、小品表演等。
这将增加比赛的趣味性和观赏性，并给学生们一个展示自我的机会。
三、健身知识讲座运动会不仅仅是比赛，更包括了对身体健康的关注和促进。
在运动会期间，我们将邀请专业的健身教练来校园进行健身知识讲座。
学生们将有机会学习到正确的健身方法、饮食习惯以及如何保持健康的身体。
这将对学生们的健康有积极的影响，同时也能提高学生们对运动会的参与度。
四、运动会宣传海报设计为了让运动会更有影响力和宣传力度，我们计划开展一个海报设计比赛。
学生们可以根据主题设计一份宣传海报，并通过投票选出最受欢迎的作品。
这样不仅能展现学生们的创造力和美感，同时也能增加学生们对运动会的关注和参与度。
五、跨年级合作项目除了个人表演项目外，我们还计划设置一些跨年级的合作项目。
比如学生们可以组成小组进行合唱、长跑接力等。
这样不仅能够增加学生们之间的互动与合作精神，还能够锻炼学生们的团队合作能力和组织能力。
六、优秀个人代表颁奖在每个项目比赛结束后，我们将会评选出优秀个人代表，并进行颁奖。
这不仅是对他们优异表现的认可，也是对其他学生们的鼓励和激励。
颁奖仪式将会以简洁、庄重的方式进行，同时也能吸引学生们的目光。
通过以上方案的实施，我们相信这次运动会将更加精彩和有趣，同时能够展现每个人的风采和才华。
上海虹口宣传稿
2017年上海市虹口区“新百人工程”储备人才招聘宣讲会上海场宣讲时间：2017年5月16日上午9：30宣讲地点：复旦大学叶耀珍楼202室2002年，虹口区委、区政府提出了“改善结构、提高素质、着眼未来，积蓄人才”的人才强区战略，开展了引进专业人员的“百人工程”工作，成为上海市最早的人才储备工程。
历经十几年的磨练和成长，“百人工程”队伍已逐渐稳定成熟，成为全区认可、具有虹口特色的人才储备项目，专业人员受到各用人单位的欢迎，其中一些优秀的储备人才，通过自身的努力已经走上了各级领导岗位。
目前，虹口发展正面临爬坡奋进的关键时期，需要集聚各类专业高端人才。
今年，虹口区委、区政府更是提出“新百人工程”培养计划，每年招录100名重点院校毕业生，作为公务员、事业单位、国有企业的储备人才，并加大培养力度，优化人才结构，补充区域优秀人才队伍力量，为虹口建设高水平发展、高标准管理、高品质生活的现代化城区，主动对接上海“四个中心”建设，实现经济社会长远发展，提供坚实的人才保障和智力支撑。
今年，虹口区计划招录100名左右的储备人才，充实“新百人工程”的队伍。
一、录用对象重点录用本科及以上学历的985、211等重点高校应届或社会生源，以及海外留学归国人员（学历取得教育部认证），社会人员年龄一般不超过32周岁。
学历为本科及以上。
户籍不限。
根据储备人才的专业特点，统一安排至相关机关部门、事业单位、国有企业等工作。
二、招录方式（一）报名阶段（5月中旬-6月上旬）1、重点高校宣讲会现场收取个人简历。
2、社会报名。
邮箱：hkqxbr@（二）简历筛选（6月上旬-6月中旬）对于通过简历筛选的考生，电话或电子邮件通知面试时间。
（三）面试阶段（6月中旬-6月底）会同组织部、各专业行业主管部门开展面试工作。
（四）体检、政审、签订劳动合同（7月上旬-7月中旬）按照相关规定开展人员体检、政审等录用环节，并签订劳动合同，明确权利义务。
（五）初任培训（8月上旬）（六）分配单位报到（8月中旬）三、合同年限储备人才与虹口人力资源公司按照《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律规定签订劳动合同，一般三年一签。
上海市虹口区人民政府关于表彰第三届虹口区优秀中国特色社会主义
上海市虹口区人民政府关于表彰第三届虹口区优秀中国特色
社会主义事业建设者的决定
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】虹府发[2014]9号
【发布部门】809038002
【发布日期】2014.02.13
【实施日期】2014.02.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
上海市虹口区人民政府关于表彰第三届虹口区优秀中国特色社会主义事业建设者的决定
（虹府发〔2014〕9号）
区政府各部门、各街道办事处、有关单位：
近年来，本区广大非公有制经济人士积极响应党和国家号召，在保增长、促转型、稳就业、谋发展方面取得显著成效，并主动履行社会责任，参与本区“光彩事业”和公益事业，做到“爱国、敬业、诚信、守法、贡献”，在本地区和同行业中起到了表率作用，为虹口经济发展和社会建设作出了贡献。
为进一步促进本区非公有制经济健康发展，引导和激励非公有制企业、非公有制经济人士在虹口这片热土上建功立业、再创辉煌，经研究，决定授予盛放等32名同志“第三届虹口区优秀中国特色社会主义事业建设者称号”。
名单如下：
盛放百丽鞋业（上海）有限公司董事长范志军上海苏宁云商销售有限公司总经理谈德勤上海绿地建设（集团）有。
国庆节舞蹈风采展示活动方案
国庆节舞蹈风采展示活动方案一、活动主题“舞动国庆，共展风采”二、活动目的在国庆节这个特殊的时刻，通过舞蹈风采展示活动，激发民众的爱国热情，弘扬民族文化，丰富群众的精神文化生活，同时为舞蹈爱好者提供一个展示自我的平台，促进舞蹈艺术的交流与发展。
三、活动主体广大舞蹈爱好者四、活动时间及地点时间：国庆节假期具体日期地点：详细活动地点五、活动准备1、宣传推广（1）通过社交媒体、官方网站、线下海报等多种渠道发布活动信息，包括活动时间、地点、主题、报名方式等。
（2）邀请当地知名舞蹈团体、舞蹈学校、舞蹈老师等参与活动，提高活动的专业性和影响力。
2、场地布置（1）根据活动主题和舞蹈风格，对活动场地进行精心布置，营造出热烈、欢快的节日氛围。
（2）设置舞台、灯光、音响等设备，确保演出效果。
3、物资准备（1）准备活动所需的道具、服装、化妆用品等。
（2）准备足够的饮用水、医疗急救用品等保障物资。
4、人员安排（1）安排专业的主持人，负责活动的开场、串场和结束环节。
（2）招募志愿者，负责现场的秩序维护、观众引导、后勤保障等工作。
5、节目筹备（1）提前征集报名节目，并进行筛选和排练。
（2）制定节目单，合理安排节目顺序，确保活动流程顺畅。
六、活动流程1、开场环节（1）主持人开场，介绍活动背景、目的、评委嘉宾等。
（2）举行简短的开幕仪式，邀请相关领导致辞。
2、节目表演环节（1）按照节目单的顺序，依次进行舞蹈表演。
表演形式包括独舞、群舞、街舞、民族舞等多种类型。
（2）每个节目表演结束后，评委进行现场打分和点评。
3、互动环节（1）设置观众投票环节，观众可以通过现场投票或线上投票的方式，为自己喜欢的节目投票。
（2）安排舞蹈知识问答、小游戏等互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
4、颁奖环节（1）根据评委打分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，为获奖节目颁发证书和奖品。
5、结束环节（1）主持人总结活动，感谢所有参与者和观众的支持。
2024年上海市虹口区中考二模语文试卷 含详解
虹口区2023学年度初三年级第二次学生学习能力诊断练习语文练习卷2024.4（满分150分,时间100分钟）注意：1、本练习卷共23题。
2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在练习卷上一律不计分。
一、古诗文（34分）（一）默写（13分）1.默写（1）儿童相见不相识，________。
（贺知章《回乡偶书》其一）（2）_________,可以为师矣。
（《论语》十二章）（3）人生自古谁无死，_________。
（文天祥《过零丁洋》）（4）小雨参观朱屺瞻艺术馆，他特别喜欢其中的一幅画，上面画着千里江南到处一派春意盎然的景象，不禁想起《江南春》里的诗句“_________，_________。
”（二）（21分）阅读下面诗文,完成各题【甲】登幽州台歌前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【乙】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】谒王公廷相王公廷相①，道艺纯备②，为时名臣。
余谒公私第。
公延入坐，语之日：“昨雨后出街衢，一舆人蹑新履③，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履。
转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡④，更不复顾惜。
居身之道，亦犹是耳。
倘一失足，将无所不至矣。
”余退而佩服公言，终身不敢忘。
[注释]①王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。
②道艺纯备：学说和才能纯正完备。
③一舆人蹑新履：一位职位低微的官吏穿着新鞋。
④沾濡：浸湿。
2.甲诗作者是______，乙文作者朝代是______。
3.解释下列句中加点词。
（1）香远益．清（）（2）下列选项中，对【丙】文“皆择地而蹈”中“蹈”解释最正确的一项是（）A.踩，踏B.顿足C.遵循，实行D.舞蹈4.用现代汉语翻译下面的句子。
2021-2022学年上海市虹口区高三(上)期末语文试卷(一模)
2021-2022学年上海市虹口区高三（上）期末语文试卷（一模）试题数：9.满分：1501.（填空题.5分）按要求填空。
（1）苟以天下之大.___ .是又在六国下矣。
（苏洵《六国论》）（2）亦余心之所善兮.___ 。
（屈原《___ 》）（3）杜甫《登高》中“___ .___ ”一联.动静结合.构造了一幅冷色调的绝妙画面。
2.（单选题.3分）学校团委将推送一篇关于校运会的文章.主题是“青春跃动”.副标题是“——记校运会”。
以下选项最合适做主标题的是（）A.青春须早为.岂能长少年B.雄关真如铁.迈步从头越C.乘风破浪.直挂云帆D.鹰隼试翼.风动云起3.（单选题.2分）将下列编号的语句依次填入语段空白处.语意连贯的一项是（）随着电脑的计算能力越来越强大.如今的人工智能已经可以在很多具体的工作上轻松超越人类大脑了._______._______._______._______.换句话说.所有的人工智能都不具备自我意识。
① 究其原因.机器人缺乏“本体感觉”很可能是最大的差别所在② 但是依托于人工智能的机器人却在一些看似很简单的事情上进展缓慢③ 迄今为止没有任何一台电脑会把芯片、处理器、电源和机箱等看成是自己的一部分④ 比如跳高或者奔跑.更不用说那些涉及情感的事情了A. ④ ② ① ③B. ② ① ③ ④C. ② ④ ① ③D. ② ① ④ ③4.（问答题.16分）阅读下文.完成各题。
① 虚拟越来越成为这个时代的重要概念：虚拟经济、虚拟社区、虚拟教育等.我们正在以不同的方式走向各种形态的虚拟。
重读《红楼梦》.我们会发现它具有众多的虚拟现实特质.而这正是这部伟大作品历久弥新的原因和意义所在。
② 在《红楼梦》第十一回中.家境清寒的贾府远亲贾瑞痴迷于凤姐的美色.试图勾引.结果被凤姐毒设相思局.整得死去活来。
在他病入膏肓之际.有个跛足道人给他一面名叫“风月宝鉴”的镜子.说是照背面可以保命.但是千万不能照正面。
贾瑞拿起镜子.向反面一照.只见一个骷髅立在里面。
虹口“百人秀”之“比出风采、超越自我”主题活动公告
虹口“百人秀”之“比出风采、超越自我”
主题活动公告
2011年上海市虹口区运动会开幕以来，吸引了全区各单位的广泛参与，作为我区机关干部储备队伍的“百人”也热情投入，积极参与各项赛事，奋勇拼搏，充分展示了储备人才的活力与朝气。
经研究决定，从即日起，开展“百人秀”之“比出风采、超越自我”主题活动，具体事项如下：
活动主旨：以“百人”参与区运动会为主题，搭建展示自我、分享成果的舞台，倡导“百人”队伍沟通、融合、向上的良好氛围，并总结经验，振奋精神，以更佳的状态投入到下一阶段的工作中（该活动将作为年度考核参考指标之一）。
活动形式：以“百人”QQ群为平台，展示“百人”参与区运动会相关作品，并在群内形成互动。
作品体裁不限，图片、视频、文章、ppt、Flash等均可，以提升群活跃度为佳。
参与对象：2011年区运动会期间在册“百人”。
活动时间：即日起至2011年11月30日。
展示方式：文字类作品可直接发帖至百人工程群论坛，照片可上传至群相册（附简要说明），视频、Flash等可上传至群共享。
联系人：华梦洲，25658113
附：“百人工程”参与区运动会情况统计表（见群共享）。
虹口人力资源管理中心
2011年11月10日。
2024虹口一模高三英语作文分析
2024虹口一模高三英语作文分析Title: Analysis of the 2024 Hongkou District First Mock Examination for High School Seniors in EnglishIntroductionThe 2024 Hongkou District First Mock Examination for high school seniors in English posed a unique challenge to students with its diverse range of topics and question formats. This analysis aims to provide a comprehensive overview of the examination, highlighting key areas of focus and potential strategies for success.Reading ComprehensionThe reading comprehension section of the examination featured a variety of texts, including passages on climate change, world literature, and cultural diversity. The questions tested students' ability to comprehend the main ideas, details, and implications of each text.One particular passage focused on the impact of climate change on the Arctic region, requiring students to identify key facts and draw inferences from the text. This challenged students to not only understand the content but also to think critically about the implications of climate change on a global scale.Another passage explored the theme of cultural diversity in the context of world literature, exposing students to new perspectives and cultural experiences. This required students to approach the text with an open mind and consider the broader implications of cultural exchange in literature.Strategies for success in the reading comprehension section include actively engaging with the text, taking notes on key details, and practicing critical thinking skills. By approaching each passage with a focus on understanding the main ideas and implications, students can improve their overall performance in this section.Listening ComprehensionThe listening comprehension section of the examination featured a variety of audio recordings, including interviews, lectures, and dialogues. The questions tested students' ability to understand spoken English in different contexts and accents.One particular recording focused on a lecture about the importance of mental health awareness, requiring students to listen for key details and main ideas. This challenged students to not only understand the content but also to consider the implications of mental health awareness in society.Another recording featured an interview with a renowned scientist discussing the latest advancements in technology, exposing students to new vocabulary and concepts. This required students to listen carefully and infer the meaning of unfamiliar terms based on context.Strategies for success in the listening comprehension section include practicing active listening skills, familiarizing oneself with different accents, and taking notes on key details. By approaching each recording with a focus on understanding the main ideas and implications, students can improve their overall performance in this section.WritingThe writing section of the examination featured a variety of prompts, including essay questions, personal statements, and creative writing tasks. Students were required to demonstrate their ability to express their ideas clearly and coherently in written English.One particular prompt asked students to write an essay on the importance of environmental conservation, challenging students to develop a persuasive argument supported by evidence. This required students to articulate their ideas effectively and support their claims with relevant examples.Another prompt asked students to write a personal statement about their goals and aspirations for the future, encouraging students to reflect on their ambitions and motivations. This required students to communicate their thoughts and feelings in a concise and engaging manner.Strategies for success in the writing section include practicing essay writing, brainstorming ideas before writing, and revising drafts for clarity and coherence. By developing strong writing skills and organizing ideas effectively, students can improve their overall performance in this section.ConclusionOverall, the 2024 Hongkou District First Mock Examination for high school seniors in English presented a challenging yet rewarding opportunity for students to demonstrate their language skills and critical thinking abilities. By engaging with the various texts, recordings, and writing prompts in a thoughtful and focused manner, students can improve their performance and prepare for future academic challenges in English.。
个人风采短句文案
个人风采短句文案
1. 独特而迷人的个人风采，尽显自信与魅力。
2. 不被束缚的个人风采，我勇往直前。
3. 用个人风采点亮世界，展现最美的自己。
4. 精彩而多变的个人风采，让人过目不忘。
5. 个人风采如流星划过，熠熠生辉。
6. 独特的个人风采，让我在人群中脱颖而出。
7. 个人风采如一抹阳光，照亮周围的一切。
8. 个人风采扬帆起航，驶向梦想的彼岸。
9. 个人风采是我的座右铭，永不停歇。
10. 酷劲十足的个人风采，震撼全场。
11. 淡定从容的个人风采，散发着无穷的魅力。
12. 个人风采是我奋斗的力量源泉。
13. 用微笑展现个人风采，传递正能量。
14. 唯有独一无二的个人风采，才能成就非凡的人生。
15. 个人风采是我的底气，让我走向成功。
16. 潇洒自信的个人风采，青春永不褪色。
17. 个人风采如烟花绽放，娇艳夺目。
18. 个人风采是一种态度，展现生活的精彩。
19. 个人风采是我追求卓越的动力。
20. 热情奔放的个人风采，点燃梦想的火焰。
21. 傲然挺立的个人风采，彰显无尽魅力。
22. 个人风采是我勇往直前的动力。
23. 用个人风采书写人生的华章，不负青春岁月。
24. 个人风采是我前进的动力，战胜一切挑战。
25. 散发自信的个人风采，打造绝美人生。
26. 勇敢追寻梦想的个人风采，让世界为之倾倒。
27. 个人风采是我人生的精彩展示，独树一帜。
28. 个人风采如一朵花绽放，美丽动人的同时也散发着芬芳。
运动会方案挑战自我展示风采
运动会方案挑战自我展示风采运动会是学校里一年一度的盛事，也是展示学生们风采和团队合作能力的绝佳机会。
为了让本次运动会更加精彩，我们制定了一个挑战自我展示风采的方案。
通过这个方案，我们旨在激发同学们积极参与运动会的热情，提升他们的个人能力和团队协作意识。
一、目标与意义本次挑战自我展示风采的方案旨在达到以下目标：1. 激发同学们参与运动会的积极性。
通过提供各类有趣的竞赛项目和丰富多彩的活动内容，鼓励同学们积极踊跃地报名参加，展现他们的个人才华和独特魅力。
2. 培养学生的团队协作精神。
在方案中设置合作项目，要求同学们以小组为单位参与，通过相互配合完成任务，培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 提升学生的自信心和领导力。
通过挑战自我展示风采的方案，我们希望能够为同学们提供一个公开展示自己的机会，让他们亲身经历到成功和失败的感受，不断挑战自我，提升自信心和领导力。
二、方案内容1. 多元化竞赛项目我们将为运动会提供多元化的竞赛项目，包括田径赛、篮球赛、足球赛等传统项目，也有一些新颖的项目，如攀岩比赛、毽球比赛等。
这样有针对性的设置既能满足同学们的多样化需求，又能让他们在不同项目中找到自己的兴趣和优势。
2. 合作项目除了个人项目，我们还将安排一些合作项目，如接力赛、集体舞等。
通过这些项目，同学们将需要在团队中紧密合作，相互信任，充分发挥每个人的特长，共同争取胜利。
3. 才艺展示在运动会期间，我们将为同学们安排才艺展示的时间。
同学们可以自愿参与，展示自己在音乐、舞蹈、乐器、朗诵等方面的才艺。
这样不仅能够丰富运动会的内容，还能够让同学们充分展示自己的特长和风采。
4. 校园文化活动除了比赛项目，我们还将在运动会期间开展一些校园文化活动，如庙会、展览等。
这些活动将为同学们提供一个放松身心、交流互动的平台，丰富他们的课余生活。
三、组织与实施为了顺利实施挑战自我展示风采方案，我们将做好以下组织与实施工作：1. 组织委员会我们将成立一个由老师和学生代表组成的组织委员会，负责整个运动会的策划和组织工作。
虹口区庆典活动策划方案
虹口区庆典活动策划方案一、活动背景虹口区是上海市的一个市辖区，位于黄浦江东岸，毗邻静安区和虹口区。
作为上海市的一个核心地区，虹口区具有悠久的历史和独特的文化底蕴。
为了加强虹口区的文化建设和推动区域发展，丰富市民的业余文化生活，虹口区计划举办一次庆典活动。
二、活动主题虹口区庆典活动的主题为“虹口璀璨瞬间”，旨在展示虹口区的文化魅力，提升居民的归属感和自豪感。
三、活动时间和地点活动的时间为2022年9月1日至9月30日，地点为虹口区各个文化场所、公园以及街头巷尾。
四、活动内容1. 主题演出：通过精彩的舞台表演展示虹口区的历史文化和现代风采。
演出形式可以包括戏剧演出、音乐会、舞蹈表演、杂技等，力求表达虹口区多元文化的特色。
2. 文化展览：在虹口区的各个文化艺术机构设立展览，展示虹口区艺术家的作品，同时邀请国内外的艺术家参展，丰富艺术品种类和展览内容。
3. 街头艺术节：在虹口区的主要街道设立临时舞台，邀请街头艺人和演员表演，吸引市民和游客欣赏。
同时开设手工艺品市集，让市民可以购买到独特的手工艺品和纪念品。
4. 历史文化之旅：在虹口区内设置历史文化参观路线，安排导游讲解虹口区的历史背景和文化传承，让游客和市民更加了解虹口区的历史变迁。
5. 亲子活动：在公园和社区场所组织亲子活动，包括泥塑、脸谱绘画、剪纸等手工艺制作，以及亲子运动会等体育竞赛。
6. 音乐会和舞会：安排音乐会和舞会活动，供市民和游客放松身心，享受音乐和舞蹈的魅力。
7. 青少年文化交流活动：组织虹口区的青少年参加文化交流活动，与其他城市的青少年进行交流，促进文化交流和文化合作。
五、活动组织1. 筹备组织：成立庆典活动筹备组织，负责活动的具体组织和协调工作。
筹备组织应包括活动总负责人、活动策划人员、财务人员等。
2. 合作机构：与虹口区的文化机构、艺术团体、社区等进行合作，共同参与庆典活动的具体实施。
3. 资金筹集：寻找赞助商和合作伙伴，筹集活动所需的经费。
大学辩论赛策划书活动名称
大学辩论赛策划书活动名称篇一：大学生辩论赛活动策划方案书经济与管理学院“我的中国梦”主题辩论赛活动策划书经管院学生会20XX年3月目录一、活动目的二、主办单位三、活动简介四、活动流程五、辩论赛流程及规则六、参赛要求七、个人选拔具体要求八、辩论赛学生会人员工作安排九、奖项设臵十、活动经费预算十一、附件一一、活动目的：黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行。
本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，增进班级之间友好关系，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
通过我院青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才。
在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围，增强学生对人文知识的认知，提高学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、主办单位：经济与管理学院分团委经济与管理学院院分团委学生会学习部三、活动简介（1）参赛主体经济与管理学院大一学生（2）参赛形式参赛队伍分组：经济与管理学院20XX级20个班级，除卓越会计班外其他班级按专业分组其中会计专业分两组（班一组，班一组），其他专业本专业班级为一组。
卓越会计班采用抽签（抽取会计、财管专业之外的班级）的方式决定自己和哪一专业为一组。
（3）活动时间20XX第一学期第四周到第八周（4）比赛地点初赛：综合教学楼C区六楼教室复赛：综合教学楼C 区六楼教室决赛：学生活动中心报告厅（5）评委相关领导与老师、经管院有经验的辩论队队员、院总会部长及以上成员四、活动流程1、赛前阶段：3月18日中午学习部召开学习委员会议，通知并讲解主题辩论赛相关事宜，要求各班学委会后召开班会，宣传辩论赛活动，招纳辩手，提高同学们对辩论赛的关注度。
会后同组班级协商推选4名辩手，由每组其中一个班的学委在3月21日晚十点之前将4名辩手名单、联系方式、辩论队昵称以短信形式发给12级学习部。
中老年时尚比赛活动方案
中老年时尚比赛活动方案
一、活动宗旨
本次活动旨在为中老年人提供一个展现自我、追求时尚的舞台,鼓励他们保持积极乐观的生活态度,促进身心健康。
同时,也为社会传递正能量,倡导尊老爱老的理念。
二、活动时间和地点
活动定于20XX年X月X日至X月X日举行,地点设在XXX会展中心。
三、参赛对象
年龄在50周岁以上的中老年人士,不分国籍、职业、性别。
鼓励单身、夫妻、家庭等不同形式报名参赛。
四、比赛环节
1. 时装走秀
参赛者需自备服装,展现独特的时尚风采。
分为民族服饰、现代时装、创意服装三个单元。
2. 才艺表演
参赛者可展示歌舞、乐器、杂技等才艺,时长控制在5分钟以内。
3. 生活风采展示
参赛者通过短视频或现场表演的形式,展示自己健康积极的生活方式。
五、评审标准
评委将从仪表风度、时尚品味、才艺水平、生活态度等方面进行综合评分。
六、奖项设置
一、二、三等奖,以及最具人气奖、最佳创意奖等多个单项奖。
七、嘉宾评委
将邀请时尚界、艺术界以及社会知名人士担任评委。
八、活动宣传
通过新闻媒体、社交平台、户外广告等多种渠道广泛宣传,扩大活动影响力。
九、赞助商机会
欢迎企业、品牌冠名赞助,现场设置展位区,提供宣传推广的机会。
本次活动将为中老年朋友们搭建一个绽放个人魅力的舞台,期待您的积极参与!。
展现自我潮流策划书3篇
展现自我潮流策划书3篇篇一《展现自我潮流策划书》一、活动主题“展现自我，引领潮流”二、活动目的通过举办本次活动，为参与者提供一个展示个人独特风格和潮流理念的平台，激发大家的创造力和表达欲望，同时促进潮流文化的交流与传播，营造充满活力和创新的氛围。
三、活动主体面向所有对潮流文化感兴趣的人群四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动内容及安排1. 潮流展示区设置不同的展示区域，包括服装、饰品、艺术作品等，参与者可以将自己的潮流物品进行展示，分享自己的潮流心得和故事。
2. 潮流表演舞台安排时装秀、舞蹈表演、音乐演出等，让参与者能够通过动态的方式展现潮流魅力。
3. 潮流互动体验设置一些潮流相关的互动游戏和体验项目，如潮流妆容打造、DIY 饰品制作等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 潮流讲座与分享会邀请潮流界的专家、设计师或知名人士进行讲座和分享，介绍潮流趋势、设计理念等，拓宽参与者的视野。
5. 潮流评选设立多个奖项，如最佳潮流穿搭奖、最具创意潮流作品奖等，通过评委评选和观众投票的方式产生获奖者，给予相应的奖励和荣誉。
六、活动宣传1. 利用社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引目标人群的关注。
2. 在相关潮流场所、店铺张贴宣传海报和发放传单。
3. 邀请潮流界的知名人士和网红进行宣传推广。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 布置和装饰费用：[X]元3. 表演嘉宾费用：[X]元4. 奖品和奖励费用：[X]元5. 宣传推广费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行。
2. 提前做好场地布置、设备调试、物资准备等工作。
3. 在活动过程中，确保参与者的安全和秩序，及时处理突发情况。
篇二《展现自我潮流策划书》一、活动主题“展现自我，引领潮流”二、活动目的通过举办本次活动，为参与者提供一个展现个人独特风格和潮流品味的平台，激发大家的创造力和自信心，同时促进潮流文化的交流与发展，营造充满活力和创新的氛围。
上海市虹口区人民政府关于区文化艺术馆俞志清创作的戏剧小品荣获第二届中国戏剧奖·小戏小品奖的通报
上海市虹口区人民政府关于区文化艺术馆俞志清创作的戏剧小品荣获第二届中国戏剧奖·小戏小品奖的通报文章属性•【制定机关】上海市虹口区人民政府及其他机构•【公布日期】2007.12.29•【字号】虹府[2007]35号•【施行日期】2007.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文上海市虹口区人民政府关于区文化艺术馆俞志清创作的戏剧小品荣获第二届中国戏剧奖·小戏小品奖的通报（虹府〔2007〕35号）区政府各部门、各街道办事处、有关单位：2007年11月，在中国文联、中国剧协主办的2007年全国小戏小品大赛上，由区文化艺术馆俞志清创作的戏剧小品《寻找男子汉》荣获第二届中国戏剧奖·小戏小品奖，实现了上海作品在该奖项上零的突破，为上海赢得了荣誉，为虹口增添了光彩。
该小品还同时荣获大赛小品组唯一的优秀导演奖。
此次《寻找男子汉》在全国小戏小品大赛上取得优异成绩，体现了在区委、区政府领导下我区大力开展群众文化活动的新成效。
这既是区文化艺术馆正确把握群众文化发展方向，面向基层、服务社会，重视创作积累和人才队伍建设，不断提高群众文化工作水平的成果；也是以俞志清为领军人才的创作团队长期扎根基层、深入群众，紧扣时代脉搏，精心创作的成果。
荣誉的背后是艰辛的付出和不懈的努力，创作团队及演职人员为此倾注了大量的时间、精力和心血，充分体现了团结协作、刻苦钻研、勇于创新、争创一流的可贵品质。
各单位尤其是文化系统各单位和广大文艺工作者，要向区文化艺术馆和以俞志清为领军人才的创作团队学习，认真贯彻党的十七大精神和党的文艺方针，进一步发扬团结协作、刻苦钻研、勇于创新的精神，贴近生活、扎根基层，创作出更多群众喜闻乐见的优秀精神文化产品，为虹口的文化事业发展作出新贡献。
二〇〇七年十二月二十九日。
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虹口“百人秀”之“比出风采、超越自我”
主题活动公告
2011年上海市虹口区运动会开幕以来，吸引了全区各单位的广泛参与，作为我区机关干部储备队伍的“百人”也热情投入，积极参与各项赛事，奋勇拼搏，充分展示了储备人才的活力与朝气。
经研究决定，从即日起，开展“百人秀”之“比出风采、超越自我”主题活动，具体事项如下：
活动主旨：以“百人”参与区运动会为主题，搭建展示自我、分享成果的舞台，倡导“百人”队伍沟通、融合、向上的良好氛围，并总结经验，振奋精神，以更佳的状态投入到下一阶段的工作中（该活动将作为年度考核参考指标之一）。
活动形式：以“百人”QQ群为平台，展示“百人”参与区运动会相关作品，并在群内形成互动。
作品体裁不限，图片、视频、文章、ppt、Flash等均可，以提升群活跃度为佳。
参与对象：2011年区运动会期间在册“百人”。
活动时间：即日起至2011年11月30日。
展示方式：文字类作品可直接发帖至百人工程群论坛，照片可上传至群相册（附简要说明），视频、Flash等可上传至群共享。
联系人：华梦洲，25658113
附：“百人工程”参与区运动会情况统计表（见群共享）。
虹口人力资源管理中心
2011年11月10日。