圆形贴画
趣味圆形纸艺
五一幼儿园 高麦芳
趣味圆形折贴画
• • • • • 什么是圆形折贴画？ 圆形折贴画的特点。 圆形折贴画的基本折法。 圆形折贴画在教学中的应用。 根据年龄特点选择合适的内容。
什么是圆形折贴画？
• 圆形折贴画是利用各种大小不同、颜色 不同的圆形纸片折叠粘贴而成的物品。
圆形折贴画的特点。
折法十：在折法七的基础上将半圆形的弧 线左右两边分别和上边的小弧线对齐上折 成叶状。（可做叶、动物的腿、海草等）
折法十一：找出圆心—将一边弧线对折至圆心— 将上边半圆形向后折—再对折—沿折点如图对折 再打开将此边沿折线撑开成叶状。（可做鱼尾等）
圆形折贴画的应用
• • • • 教具、学具 美化环境、进行环境布置 区域材料 制作图书
圆形折贴的基本方法
• 折法二：先对折圆形—根据需要折成扇 形---沿扇形弧线两端向上折—从中间打 开。（可做蚂蚁、小鱼等动物的身子、花瓣、 树叶等）如图：图一------图五
图一
图二
图三
图四
图五
折法三：先对折圆形找出直径----根据需要向直径 折圆弧—再折出对称的圆弧—成扇形的图形。 （可做雨伞、孔雀尾巴、草莓、小雨点等）如图：
折法四：在折法三的基础上根据需要将扇形的圆 头。（还可做萝卜、钻石等）
折法五：圆形对折两次找出圆心—打开将一边圆 弧线折向圆心—折出对称圆弧—将剩下的三分之 一圆弧线也折向圆心—成三角形。（可以做鸟嘴、 企鹅的嘴和脚、鱼尾等）
折法六：圆形对折两次找出圆心—将半圆形三等 分折叠成扇形—打开—沿六等分线将圆弧向里 折—成六边形。（可做乌龟身上的花纹、小花等） 同样的方法可以折出四边形、五边形。
折法七：圆形对折两次找出圆心—打开--将一边圆 弧线折向圆心—将大圆弧线的一端折向圆心—沿 直径将上边半圆折向后边成形。（可做萝卜叶等）
幼儿园中班手工圆形折贴画教案
幼儿园中班手工圆形折贴画教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的圆形”，详细内容为利用彩纸、剪刀、胶棒等工具，通过折、剪、贴的方式，创作出富有创意和美感的圆形折贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握圆形的基本特征，培养他们的观察能力和空间想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确地折叠和粘贴，使作品具有层次感和立体感。
教学重点：让幼儿掌握圆形的基本特征，运用折、剪、贴技巧创作出富有创意的圆形折贴画。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶棒、圆形折贴画范例。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅圆形折贴画范例，引导幼儿观察并讨论圆形的特点和美感。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解圆形的基本特征，引导幼儿认识圆形。
（2）教师示范折、剪、贴的制作过程，强调制作技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）选择彩纸，沿圆形轮廓剪下。
（2）将圆形彩纸对折，再对折，剪出想要的形状。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 有趣的圆形折贴画2. 内容：（1）圆形的基本特征（2）折、剪、贴制作过程七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的折、剪、贴技巧，为家人制作一张生日贺卡。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行个别指导，提高他们的动手能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿运用其他形状进行折贴画创作，培养他们的创新意识。
重点和难点解析：1. 教学内容的适宜性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和动手能力。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，能够指导整个教学过程。
制作圆形剪贴画(精)
1、教学内容分析:《圆形剪贴画》是三年级的内容,对于三年级学生来说,将圆形变形成基本图形是非常容易的,但是如果我们仅仅让学生停留在基本图形的变形上是远远不够的,而我们的最终目的是激发学生的思维,开拓他们的思路,既然我们要做的是一幅作品,那么就可能出现图形的叠加和组合,这样对于三年级学生来说是有一定难度的,所以我将此活动放置在四年级,已创作一幅画为任务驱动,以创作为情境。
2、学生情况分析:学生在一年级数学就已经能够用圆形进行基本图形的变形,而且在中年级美术课上学生也运用了折、剪的方式进行了一些图形的变形,只是,变形的条件有所不同,在活动中需要学生进行一个分析与归纳。
二、活动准备:1.教师准备:课件、圆形、剪贴画及设计图。
2.学生准备:各种不同大小、不同颜色的圆形、剪刀、胶水等三、教学目标:1、通过想想说说、剪剪折折的活动实践,进行发散思维训练、培养学生想象力。
2、通过剪贴圆形画的过程,培养学生设计和制作简单图案的能力。
3、通过实践活动,提高学生的合作意识和交流能力五、活动重点和难点:教学重点:设计和制作简单图案教学难点:通过想想说说、剪剪折折的活动实践,进行发散思维训练、培养学生想象力六、活动过程:师:(出示图片同学们认识这是什么图形吗?生:圆形师:对,在我们的日常生活中有许多东西都是圆的,或者有圆的影子。
请你想一想,说一说圆形的东西有什么?(生活中的图片师:老师这里就有一张图,请大家仔细观察一下,看谁能发现这张图画是怎么做出来的?生:各种不同大小、不同颜色的圆形进行变形做出来的。
(预设:如果此时学生没有看出来这些图画全是由圆形变形做出来的,教师要对学生进行提示:学生发现作品都是由圆形通过折、剪的方式变形成其他图形后粘贴得出来的。
今天我们就来学习用圆形的纸片剪剪贴贴,来制作一副具有丰富想象的图画。
(板书:制作圆形剪贴画二、基本活动思考:图片上的图形是怎么由圆变形得来的呢?请你试着折一折,看看圆形变成了什么?你还可以折出哪些新图形,开动脑筋想一想,新图形又能做些什么?生:汇报结果三、拓展延伸:剪贴圆形画师:哦,同学们真聪明,那你们能不能通过这种方式来制作一副属于你们自己的美丽的作品呢?1、先让我们来欣赏一下美丽的圆形剪贴画吧。
《几何图形拼贴画》课件
如何将几何图形拼贴画与其他美术表现 形式相结合
油画
几何图形拼贴画可以结合 油画、素描等表现形式， 展现出不同的艺术想象和 表达方式。
雕塑
以几何图形拼贴画为基础 结合雕塑表现形式，可以 创作出不同的几何抽象雕 塑。
摄影
摄影和几何图形拼贴画也 可以进行相融合，创作出 反映现代社会和科技进步 的时尚数码作品。
学生作品展示
学生作品1
用纸片拼凑出仙人掌的独特造 型，展现了浓郁的生命气息。
学生作品2
这幅作品构图直观简洁，蕴含 深厚的，以巧妙的几 何变幻和鲜艳的色彩表现了大 自然的魅力。
内部角度相等的几何图形，包 括菱形、几何斜形和梯形等。
制作几何图形拼贴画
素描构图
在纸上画出几何图形的先期构图，对比大小、 位置进行调整。
颜色配比
根据几何形状的大小、形状和位置合理进行 颜色搭配，使整个拼贴画色调统一。
拼贴材料
可以使用各种丰富的拼贴材料，如纸张、布 料、碎片等。
细节处理
通过切割、粘贴等手法进行细节处理，展现 出夸张、轻盈、平衡、色彩丰富的效果。
《几何图形拼贴画》PPT 课件
欢迎来到《几何图形拼贴画》PPT课件。这门课程旨在通过讲授几何图形的分 类、制作技巧和拓展创意等知识，带领大家开展有趣的艺术创作。
几何图形分类
基本图形
人类文化悠久的几何图形，包 括圆形、正方形、三角形等。
多边形
菱形类
边数不等的多边形，包括长方 形、梯形、六边形、八边形等。
写作思路和技能分享
写作思路要清晰、逻辑严密，紧扣主题，做到内容简洁、精要，力求生动生 动，并且要遵循客观性和准确性原则。写作技能主要是培养书写和语言表达 的能力，尤其是正确的用字、用词和文章结构的合理排布。
几何图形拼贴画经典实用
几何图形拼贴画
原来圆形、三角形、正方形
和长方形还可以组合成一条可爱的 小 鱼 呢！
圆形
三角形
正方形
长方形
几何图形拼贴画
小鱼
原来圆形、三角形、正方形
和长方形还可以组合成一辆 小 货 车 呢！
圆形
三角形
正方形
长方形
几何图形拼贴画
小货车Biblioteka 来圆形、三角形、正方形和长方形还可以组合成一所 小 房 子 呢！
有哪些几何形状呢？
三角形
圆形
正方形
长方形
菱形
几何图形拼贴画
心形
各 种 三 角 形
几何图形拼贴画
邮筒
风车
几何图形拼贴画
各 种 圆 形
几何图形拼贴画
太阳花 几何图形拼贴画
小熊
各 种 方 形
几何图形拼贴画
圆形
三角形
同学们，让我们猜猜用 圆形和三角形能够组成 什么图形呢？
几何图形拼贴画
原来圆形和三角形可以组合
成一只可爱的 小鸡 呢！啾啾啾…
圆形
三角形
几何图形拼贴画
小鸡
圆形
三角形
正方形
同学们，接下来让 我们来猜猜用圆形、三 角形和正方形能够组成 什么图形呢？
几何图形拼贴画
原来圆形、三角形和正方形可以组合
成一只可爱的 小猪 呢！哼哼哼…
圆形
三角形
正方形
几何图形拼贴画
小猪
圆形
三角形
正方形
长方形
同学们，让我们来继 续猜猜用圆形、三角形、 正方形和长方形能够组成 什么图形呢？
圆形
三角形
正方形
长方形
几何图形拼贴画
圆形贴画小班教案
圆形贴画小班教案一、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习，学生能够掌握圆形贴画的基本知识，包括圆形的特点、圆形的构成要素等。
2. 能力目标通过本节课的学习，学生能够培养观察、动手能力，提高他们的手眼协调能力和创造力。
3. 情感目标通过本节课的学习，学生能够培养学生对美的感知和欣赏能力，增强他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点圆形贴画的基本知识，包括圆形的特点、构成要素等。
2. 教学难点如何引导学生用贴画的方式表现圆形的美感。
三、教学过程1. 导入老师向学生展示一些圆形的图片，引导学生观察和讨论圆形的特点，激发学生对圆形的兴趣。
2. 学习（1）讲解圆形的基本知识，包括圆形的定义、特点和构成要素。
（2）向学生展示一些圆形贴画的作品，让学生观察和欣赏。
（3）教师向学生介绍圆形贴画的制作方法，包括选择合适的贴画材料、剪切贴画、粘贴贴画等。
3. 实践（1）让学生自由发挥想象，用贴画的方式制作圆形作品。
（2）老师在一旁指导学生，帮助他们解决在制作过程中遇到的问题。
4. 展示和分享让学生展示自己的作品，分享制作过程中的体会和感受。
5. 总结老师总结本节课的学习内容，强调圆形贴画的重要性和美感。
四、教学反思本节课通过引导学生观察和讨论圆形的特点，激发了学生对圆形的兴趣。
在实践环节，学生表现出了较强的动手能力和创造力，制作出了许多精美的圆形贴画作品。
但在教学过程中，也发现一些学生在剪切和粘贴贴画时存在一定的困难，需要在后续的教学中加强指导和训练。
在展示和分享环节，学生积极参与，表达了对艺术的热爱和对美的感知能力。
综合来看，本节课取得了较好的教学效果，但仍需要在教学方法和手段上不断探索和改进，以更好地激发学生对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园课件《圆圆圆》
幼儿园课件《圆圆圆》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《圆圆圆》的第一章内容——《圆形的认知》。
详细内容包括：认识圆形，了解圆形的特点；通过实践活动，观察和发现生活中的圆形；学习使用圆形进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解圆形的基本特点，能够识别各种圆形物品。
2. 培养幼儿观察和发现生活中圆形的能力，激发幼儿对周围环境的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创意表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解圆形的特点，能够识别和创作圆形。
难点：如何引导幼儿观察和发现生活中的圆形，以及如何激发幼儿的创意表达能力。
四、教具与学具准备教具：圆形物品（如硬币、瓶盖、盘子等）、圆形画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：圆形认知卡片、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示圆形物品，让幼儿观察并说出它们的形状。
（2）引导幼儿讨论：你们在哪里见过圆形的东西？2. 讲解圆形的特点（10分钟）（1）通过展示和讲解，让幼儿了解圆形是没有边角、曲线构成的图形。
（2）让幼儿触摸和观察圆形物品，加深对圆形特点的理解。
3. 实践活动：寻找生活中的圆形（10分钟）（1）组织幼儿在教室内外寻找圆形物品。
（2）让幼儿分享自己找到的圆形物品，并说出它们的特点。
4. 创意创作：圆形画（10分钟）（1）发放画纸和画笔，让幼儿用圆形画出一个自己喜欢的图案。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用彩色笔、剪刀、胶水等材料进行装饰。
（1）让幼儿展示自己的作品，并说出创作思路。
六、板书设计1. 板书《圆形的认知》2. 板书内容：（1）圆形的特点：没有边角、曲线构成（2）生活中的圆形：硬币、瓶盖、盘子等（3）圆形画：鼓励创意，发挥想象七、作业设计1. 作业题目：寻找家中的圆形请幼儿和家长一起寻找家中的圆形物品，并记录下来。
答案示例：圆形的物品有：硬币、饼干、镜子、球等。
2. 作业要求：认真观察，和家长一起完成。
大班美术：创意拼贴(圆形贴画)
大班美术：创意拼贴（圆形贴画）摘要孩子们对美术往往充满了好奇和创造力，他们渴望发挥自己的想象力，创造出自己的艺术作品。
本文将介绍一种适合大班幼儿制作的创意拼贴作品：圆形贴画。
通过本文的介绍，幼儿能够学习到如何选材、用材、图案设计和拼贴技巧等艺术知识，同时也能够激发他们的创意思维和动手能力。
正文素材准备制作圆形贴画所需的素材有：1.彩纸（各种颜色和质地）2.圆型画纸或卡纸（不同大小的圆形）3.剪刀4.胶水或双面胶5.彩笔、彩色卡纸、贴纸等可选装饰材料制作步骤制作圆形贴画的步骤如下：1.准备好需要的素材，选定几种颜色的彩纸并将它们裁成小条状。
2.选定要用的圆形画纸或卡纸，并将它们分成几个等份，然后把圆形分别裁成小块状。
3.对每个小圆形上的一面涂上胶水，然后将彩纸条剪成相匹配的形状，粘贴在小圆形上。
可以使用不同的彩纸，切成不同形状的条纹粘贴在小圆形上，让小圆形变得更有层次感。
4.等胶水干后，将每个小圆形拼贴成一个完整的圆形贴画，可以按照自己的需求和爱好进行搭配和设计，创造出独一无二的作品。
5.在完成拼贴后，可以加入其他附加装饰，比如使用彩笔在圆形贴画周围画边或着色，用贴纸或彩色卡纸贴上一些图案等，使作品看起来更加精美。
注意事项制作圆形贴画时需要注意以下事项：1.要在教师的指导下选择制作素材，确保符合幼儿的年龄和认知能力。
2.切割彩纸的过程中，需要教导孩子们小心使用剪刀，避免伤害。
3.在涂胶水时要注意避免过量用胶造成作品变形和过程中的混乱。
4.孩子们制作时可以用彩笔或油画笔在圆形贴画周围画边或着色，但要避免过多的修饰，否则会影响作品的美感。
教学效果通过制作圆形贴画，可以帮助幼儿发展自己的想象力和创意思维，关注形状和颜色的变化，加强了感性和表现力，学习到图案的规律和基本的拼贴技巧，锻炼了小手巧力建立自信心和独立学习的能力，同时在拼贴过程中还能促进团队合作和沟通技能的培养。
结论制作圆形贴画是一项非常适合大班幼儿进行的美术活动。
一年级上册美术教案-第3课 圆的世界 ▏人美版
一年级上册美术教案-第3课圆的世界▏人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解圆的基本概念，掌握使用圆形进行简单创作的技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察能力、创造力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
教学内容1. 圆形的特点：介绍圆形的基本特征，如无边界、所有点到中心的距离相等。
2. 圆形的应用：展示圆形在日常生活和艺术创作中的应用，如硬币、车轮等。
3. 圆形的创作：指导学生利用圆形进行简单的艺术创作，如制作圆形拼贴画。
教学重点与难点1. 重点：掌握圆形的基本概念和特征，学会使用圆形进行创作。
2. 难点：培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
教具与学具准备1. 教具：圆形物品（如硬币、圆盘等）、圆形模型、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：引导学生观察周围的圆形物品，引发他们对圆形的兴趣。
2. 新授：介绍圆形的基本概念和特征，展示圆形在日常生活和艺术中的应用。
3. 实践：指导学生利用圆形进行简单的艺术创作，如制作圆形拼贴画。
4. 展示与评价：展示学生的作品，进行相互评价和讨论。
板书设计- 圆形的概念：介绍圆形的基本特征和定义。
- 圆形的应用：展示圆形在日常生活和艺术中的应用。
- 圆形的创作：指导学生利用圆形进行艺术创作。
作业设计1. 制作圆形拼贴画：要求学生利用圆形物品制作一幅拼贴画。
2. 圆形的创意绘画：鼓励学生利用圆形进行创意绘画。
课后反思- 教师应反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
- 教师应关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导。
教学总结本节课通过引导学生观察、讨论和实践，使他们掌握了圆形的基本概念和特征，学会了使用圆形进行创作。
同时，培养了学生的观察能力、创造力和审美能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，激发他们的兴趣和想象力，使他们在美术的世界中自由探索和创作。
圆形贴画小班教案反思
圆形贴画小班教案反思在小班教学中，圆形贴画是一种常见的教学方式，它能够帮助幼儿提高手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。
今天我将对圆形贴画小班教案进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供参考。
首先，我要对本次圆形贴画小班教案进行总体评价。
在本次教学中，我设计了一系列圆形贴画活动，包括让幼儿用不同颜色和大小的圆形贴纸在画纸上创作，以及利用圆形贴画来制作简单的手工作品等。
整体来说，这些活动能够吸引幼儿的注意力，让他们在玩中学习，增强了他们的动手能力和创造力。
然而，我也发现了一些问题。
首先，有些幼儿在圆形贴画活动中表现得比较被动，他们只是机械地贴上贴纸，而缺乏创造性。
其次，我在设计活动时可能没有充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，导致有些活动并没有引起他们的兴趣。
另外，我在活动的指导和引导上可能还有待加强，有些幼儿在遇到困难时并没有得到及时的帮助和鼓励。
针对以上问题，我将提出以下改进措施。
首先，我会在设计活动时更加注重幼儿的兴趣和特点，尽量让活动更加贴近幼儿的生活和认知水平。
其次，我会在活动中加入一些竞赛元素或者团体合作的方式，让幼儿在游戏中学习，激发他们的创造力和想象力。
另外，我会加强对幼儿的个别指导，及时发现他们的问题并给予帮助和鼓励，让每个幼儿都能够在活动中获得成就感和快乐。
除了对活动本身的反思，我还要对自己的教学态度和方法进行反思。
在圆形贴画活动中，我可能存在着急于求成的心态，希望幼儿能够快速掌握技能，而忽略了他们的个体差异和学习过程。
因此，我需要调整自己的教学态度，耐心倾听幼儿的想法和意见，给予他们更多的自主权和选择权，让他们在自由探索中得到成长。
最后，我还要对家长的参与和支持进行反思。
在本次圆形贴画活动中，家长的参与度并不高，他们很少来园参加相关活动或者了解幼儿的学习情况。
因此，我需要加强与家长的沟通和合作，让他们了解幼儿的学习成果和进步，共同关心和支持幼儿的成长。
总的来说，圆形贴画小班教案反思，让我深刻认识到了自己在教学中存在的不足和问题，也为我今后的教学工作指明了方向。
圆形贴画DIY教案：多种材料结合,玩转贴画创作
圆形贴画DIY教案：多种材料结合，玩转贴画创作贴画是我们日常生活中经常用到的一种创作方式。
在营造家居氛围、美化衣物和装饰礼品包装等方面，贴画都有着不可替代的作用。
而环绕我们生活的世界是多姿多彩的，如何将这些美好的元素加入到贴画设计中呢？今天，就让我们来学习一种结合多种材料的贴画DIY 教案，为创作贴画注入更多的乐趣和创意。
一、准备材料在开始贴画之前，必须先准备好各种需要用到的材料。
以下是本次贴画DIY项目所需的材料：1.圆形纸板2.裁切剪刀3.模板纸4.颜料、颜笔5.彩纸6.羽毛、珠子、胶纸等装饰材料二、创作步骤1.制作圆形纸板我们需要制作一张圆形纸板。
可以准备一张大约30cm左右的白色卡纸或者手工纸，再用规则或者细绳绑定一端作为圆心，测出相应的半径长度，用裁剪剪刀将圆形纸板裁切出来。
2.模板设计在纸板上制作出一些图案，例如桃花、树枝或者蝴蝶等等，这些都可以通过从网上搜索相应的图案模板并按照自己的想法进行画制来完成。
在模板制作完成后，用裁剪剪刀将图案沿边线切割。
3.贴画涂色利用彩笔、颜料等颜色，将贴画模板进行涂色，让其更加鲜艳夺目。
在贴画的颜色选择上，可以采用相对浓郁的颜色，以增强图案的视觉效果。
4.装饰设计贴画不仅可以用彩纸等基本材料进行制作，同时还可以加入各种装饰材料，例如羽毛、珠子、胶纸、亮片等等。
你可以在每个圆形贴画的外缘贴上一些小珠子，以达到更加精美的效果。
5.钉子固定在完成整个贴画作品之后，需要将其钉在不同的物品上以发挥其实用性。
例如可以将它们钉在吊灯上、贴在墙面或者用于包装礼品等。
这里需要注意的是，钉子的选择应该要根据贴画本身的特点和用途来进行决定。
三、贴画DIY注意事项贴画DIY过程中，除了可以自由创造，也需要注意以下几点：1.材料的选择应该尽量以环保材料为主，不仅可以保护环境，也可以保证创作的产品的安全性。
2.安全注意事项是必须要遵守的，如使用裁剪剪刀时应该要保持注意力集中，避免引起不必要的伤害。
中班圆形剪贴画教案
中班圆形剪贴画教案
一、教学目标
1. 认识和理解圆形的形状特征；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 提高幼儿的审美能力和创造力。
二、教学准备
1. 圆形剪贴画教案；
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作工具；
3. 教学实物：圆形的图片、圆形的物品等。
三、教学过程
1. 导入
教师向幼儿展示圆形的图片和物品，让幼儿观察并说出圆形的
特征，引导幼儿认识圆形。
2. 操作
（1）教师向幼儿展示圆形的彩纸，并要求幼儿用剪刀剪出圆形；
（2）教师向幼儿展示圆形的图片，并要求幼儿用剪刀剪出圆形；
（3）教师向幼儿展示圆形的物品，并要求幼儿用剪刀剪出圆形。
3. 创作
教师向幼儿展示圆形的彩纸，并要求幼儿用剪刀剪出圆形，然
后用胶水将圆形贴在画纸上，创作出自己的圆形剪贴画作品。
4. 展示
幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣
赏和交流。
四、教学总结
通过本节课的教学，幼儿们对圆形有了更深入的认识，培养了
他们的观察力和动手能力，提高了他们的审美能力和创造力。
同时，通过剪贴画的形式，让幼儿在制作作品的过程中感受到快乐和成就感。
五、教学反思
教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，及时给予肯定
和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
同时，要注意安全教育，
确保幼儿在使用剪刀等工具时不受伤。
六、延伸活动
可以组织幼儿进行圆形剪贴画比赛，让幼儿在比赛中展示自己
的创造力和想象力，激发他们的学习热情。
同时，可以引导幼儿观
察周围的环境，寻找圆形的物品，并进行剪贴画创作。
中小学美术教案：圆形贴画的魅力与表现力
中小学美术教案：圆形贴画的魅力与表现力作为美术课堂教学的一种重要形式，贴画在中小学美术教学中得到了广泛的应用。
在众多的贴画形式中，圆形贴画以其独特的魅力和表现力受到了教师和学生的喜爱。
本文将从中小学美术教案的角度出发，探讨圆形贴画的魅力与表现力，并介绍在中小学美术教学中如何运用圆形贴画，以达到更好的教学效果。
一、圆形贴画的魅力1.生动形象圆形贴画是一种以圆形为基本单元，由许多小圆形单元组成的平面图案，在应用中不仅可以表现各种生动形象，而且可以表现出更为细腻和瑰丽的效果。
2.色彩丰富圆形贴画中的每个小圆形单元都可以采用不同的色彩进行涂绘，并可因种类不同而变换形态，在圆形贴画中，色彩比例和色调的搭配显得尤为重要。
精心选择色彩可以使作品更加丰富多彩。
3.空间感强圆形贴画中的每个小圆形单元都有其独立的空间位置，可以体现出强烈的空间感。
在圆形贴画中，由于每个小圆形单元色彩的不同，其在空间位置上的变化也会有所不同，使得整个贴画的空间感更加丰富。
二、圆形贴画的表现力1.表现主题圆形贴画可以表现各种主题，如人物、风景、动物等，通过对色彩和色调的巧妙安排和变化，可以表现出不同的情感、氛围和主题。
2.营造意境圆形贴画可以通过色彩搭配、构图设计和空间安排等，营造出不同的艺术意境，使得观者在欣赏作品时感受到艺术的美感和情感的张力。
3.深化思考圆形贴画在创作中不仅要考虑色彩与空间的变化，而且还需要深入思考主题和表现手法的运用，这些因素的综合运用可以使学生的思维更加深入和发散。
三、圆形贴画在中小学美术教学中的运用1.慢慢推进，逐渐提高在中小学美术教学中，教师可以通过讲解和展示，逐渐引导和指导学生运用更为丰富的色彩和更为灵活的空间安排，来逐渐提高学生的艺术水平和创作能力。
2.主题创作，体验美感为了提高学生的综合素质和艺术表现力，教师可以设计一些主题创作活动，让学生在思考和实践中体验到艺术的美感和学习的乐趣。
3.分享交流，激发创作激情在中小学美术教学中，教师可以通过组织分享交流活动，让学生有机会展示自己的作品，并和其他同学交流分享自己的创作感受，从而激发他们在美术创作方面的兴趣和激情。
幼儿园圆形纸贴画教案
幼儿园圆形纸贴画教案一、教学目标1.帮助幼儿熟悉和认识圆形。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.提升幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.圆形色纸。
2.剪刀。
3.胶水。
4.彩色笔。
三、教学过程1. 导入环节老师拿出一个圆形的物品，让幼儿触摸和感受，引出“圆形”的概念。
2. 明确教学目标老师向幼儿介绍本节课的学习目标，即学习制作圆形纸贴画，通过手工活动加深对圆形的认知。
3. 制作教具老师示范使用剪刀剪出多个大小不同的圆形，然后将剪好的圆形黏贴在彩色纸上，制作成纸贴画。
4. 分组活动将幼儿分成小组，每个小组分配一些圆形纸和彩色纸。
要求幼儿在团队协作下，制作属于自己的纸贴画。
5. 制作过程指导•老师引导幼儿用彩色笔在圆形纸上画上不同的图案或装饰。
•幼儿使用剪刀剪出不同大小的圆形，可以尝试剪出半圆形或弧形。
•将剪好的圆形粘贴在彩色纸上，可以自由选择位置和排列方式。
6. 制作完成展示每个小组制作完成后，让小组轮流展示自己的作品，向其他小朋友介绍自己的纸贴画，并分享制作的心得。
7. 总结归纳在展示完所有小组的作品后，老师和幼儿一起总结圆形的特点和使用场景，巩固对圆形的认知。
8. 温故知新为了进一步巩固幼儿对圆形的认知，老师可以设计一些相关的游戏或问答活动，让幼儿参与互动并回答问题。
四、教学反思本教案设计的活动旨在通过制作圆形纸贴画，培养幼儿的手眼协调能力、创造力和团队合作意识。
通过多次实践，发现幼儿对圆形的认知能力有了明显的提升，同时也培养了他们的合作精神和创造力。
在今后的教学中，可以借鉴这种形式，设计更多有趣的手工活动，提升幼儿的学习乐趣和综合素养。
小学美术教案：如何制作圆形贴画
小学美术教案：如何制作圆形贴画在小学美术课上，让学生自由地发挥想象力，创造出自己喜欢的绘画作品，是非常重要的。
而现在，我们就来介绍一种制作圆形贴画的方法，让学生们在创作中更加自由，享受美术的乐趣。
1.准备工作需要准备一些材料：1)彩纸2)剪刀3)铅笔4)小胶水5)颜料6)画笔2. 制作步骤1)我们需要将彩纸剪成一个圆形，剪的时候可以使用一个圆形模板，或者直接手绘一个圆形，剪出来。
2)将这个圆形半折，将半圆面朝上放置于桌面上。
3)再用一张白纸，将纸也剪成一个圆形，稍微比彩纸的圆形小一点就可以了。
4)将白纸放在彩纸的半圆上，涂上一些胶水，将两个圆形粘在一起。
5)等待几分钟，直到胶水完全干透。
6)再在彩纸的外侧绘制一圈线条。
可以随意选择你喜欢的颜色，同时建议线条宽度不要太粗，以便于后面有足够的空间添加其他图案。
7)现在，可以开始绘制你喜欢的图案了。
可以随意选择颜色和图案，自由创作。
但是，还要注意几点：a.绘制的图案体积尽量小一些，这样可以留出更多的空间，加入更多的图案。
b.每个图案与轮廓线距离尽量相等。
c.每个图案之间尽可能地分开。
8)绘制结束后，可以再给绘制的图案填充颜色，使整个圆形贴画更有层次感。
9)再给整个圆形贴画涂上一层透明的胶水，等待干燥，制作完毕。
3.注意事项在制作圆形贴画的过程中，还需要注意以下事项：1)在使用剪刀的时候，要注意安全，避免伤到自己。
2)绘制图案的时候，要注意避免弄脏圆形贴画。
3)如果你想要自己的圆形贴画更加美观，可以使用一些较为专业的美术工具，比如：剪纸刀等。
4. 教学建议教学中，老师应该注意以下几点：1)在讲解制作圆形贴画的过程中，需要尽可能地详细，以便于学生们能够更加清晰地理解每一个步骤的具体操作方法。
2)老师需要带领着学生一步一步地进行操作，同时，需要监督学生的操作过程，以确保他们制作出来的圆形贴画符合要求。
3)可以采用小组合作的方式，让学生们一起制作圆形贴画，激发他们的合作精神和创造力。
第六单元 折纸贴画
模块一 圆形折叠贴画
二、材料与工具
各色手工纸、底纸、剪刀、白胶等。
模块一 圆形折叠贴画
三、制作步骤与方法
1. 构思
确定内容(人物、动物、植物、风景)。
2. 折叠造型
根据形状进行折叠，把形体的每部分概括成基本形。
3. 组合造型
根据内容进行组合造型，注意色彩的搭配。
4. 粘贴
粘贴时注意画面构图，物体的位置、留白及元素的搭配。
模块一 圆形折叠贴画
四、拓展训练
模块一 圆形折叠贴画
五、思考问题
模块一 圆形折叠贴画
六、参考图例(见图6-1-3~图6-1-8)
模块一 圆形折叠贴画
模块一 圆形折叠贴画 模块二 折郁金香花贴
第六单元 折纸贴画
模块二 折郁金香花贴
学习目标
通过学习，了解郁金香花的特点，掌握郁金香花 的三种不同折法，并且进行构图，组合成画。折郁金 香花贴，可以提高学生的造型意识，培养学生的审美 能力，并且使其能完成一幅具有一定装饰效果的装饰 画。
模块二 折郁金香花贴
一、知识准备
郁金香花的特点：茎直立光滑，设白粉，翠绿色。花
通常为单瓣花(重瓣例外)，6枚，排列为两轮，分内层与外层。 花大而美丽，单生，花形奇特，有杯形、碗形、高脚杯形、碟 形、星形等，有单瓣、重瓣。花瓣先端渐尖，花冠似百合花， 有百合花郁金。花有白、粉、红、紫、黄、绿、黑等色，花期4 月，花开早晚，白天开放，夜间及阴雨天闭合。根据郁金花的 特点，在本模块中主要介绍三种郁金花的折叠方法(见图6-2-1) 。
模块二 折郁金香花贴
3. 基本形为正方形 将正方形纸进行倾斜对边折，再倾斜折。
模块二 折郁金香花贴
4. 花叶的折叠法 基本形为正方形，将正方形纸 进行对角折，折后打开，再将正方 形的两个边角向内折，与中间的折 线对齐，同样的方法再折一次。然 后将一个角向上翻折，再对折即可。
折纸圆形拼贴画教案
折纸圆形拼贴画教案教案标题：折纸圆形拼贴画教学目标：1. 学生能够掌握折纸技巧，包括折叠、剪裁和粘贴。
2. 学生能够运用折纸技巧制作出圆形拼贴画。
3. 学生能够培养创造力和想象力，并运用它们进行艺术创作。
4. 学生能够欣赏和评价自己和他人的作品。
教学准备：1. 折纸纸张（不同颜色和大小的纸张）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色铅笔或彩色笔。
5. 教学展示板。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生观察和讨论圆形拼贴画的特点和美感。
2. 提出问题，激发学生对折纸圆形拼贴画的兴趣。
讲解折纸技巧（10分钟）：1. 向学生展示如何折纸成圆形。
2. 逐步指导学生进行折纸操作。
3. 鼓励学生自己尝试折叠，并提供帮助和指导。
制作圆形拼贴画（20分钟）：1. 提供不同颜色和大小的折纸纸张给学生。
2. 鼓励学生运用折纸技巧制作出圆形。
3. 学生可以根据自己的创意和想象力，选择不同颜色和形状的折纸进行拼贴。
4. 学生可以将折纸粘贴在一张大纸上，形成一个圆形拼贴画。
展示和评价（10分钟）：1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏。
2. 鼓励学生描述自己作品中的创意和想法。
3. 提供积极的评价和建议，帮助学生改进他们的作品。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在本课程中学到的折纸技巧和制作圆形拼贴画的过程。
2. 强调创造力和想象力在艺术创作中的重要性。
3. 鼓励学生继续探索和尝试不同的艺术创作方式。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作折纸圆形拼贴画，并带到课堂上展示。
2. 组织学生参加折纸艺术比赛，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
教学反思：1. 教学目标是否清晰明确？2. 学生是否能够掌握折纸技巧并制作出圆形拼贴画？3. 学生是否能够展示和评价自己和他人的作品？4. 教学过程中是否充分激发学生的创造力和想象力？5. 是否有足够的时间和资源来完成教学活动？注意事项：1. 确保学生使用剪刀时注意安全。
2. 鼓励学生互相尊重和欣赏彼此的作品。
关于圆形的手工
以下是一些关于圆形的手工制作建议：
制作圆形的纸灯笼：使用彩纸或其他材料，剪裁出圆形灯笼的形状，然后在中间添加一根蜡烛或LED灯。
制作圆形的折纸：选择一张彩色的折纸，按照折纸艺术的方式将其折成各种形状，如花、动物或球形等。
制作圆形的挂饰：使用彩色胶带或布料，在木制或塑料的圆形板上制作挂饰。
可以绘制或贴上喜欢的图案，也可以添加小珠子或其他装饰品。
制作圆形的风铃：使用细绳和各种小物件（如小铃铛、彩纸、彩带等）制作风铃，当风吹过时，圆形部分会摇动并发出清脆的声音。
制作圆形的纸艺花：选择一些彩色的皱纹纸或手揉纸，按照纸艺花的制作方法，剪裁和折叠出各种形状的花朵。
制作圆形的剪贴画：使用废旧的画报、彩色画报、广告纸等材料，剪贴出各种有趣的形象。
以上只是几个例子，您可以根据自己的想象力和手工技能，创造出更多具有个性的圆形手工制品。